对地理信息系统的理解——论文

什么是地理信息系统

地理信息系统（Geographic Information System）简称GIS，它是一种利用计算机、数据处理、地理学、统计学和遥

感技术等现代科技手段，对地理空间信息进行采集、存储、处理、分析和表达的一种集成化工具。GIS是一种将地理空间信

息和属性数据有机结合在一起进行管理、分析和决策支持的技术和工具。

GIS的基本原理是利用计算机将地理空间信息的各种数据（如地图、遥感影像、地理编码数据库、实时GPS定位数据等）集成到一个统一的系统中，然后通过数据共享与处理，以实现对地理空间数据的一系列操作。

GIS能够进行的操作包括数据的输入与输出、数据的查询与分析、地图的生成与维护，以及对地理分析结果进行可视化操作等。GIS系统已广泛应用于土地、环境、交通、电力、能源、水利、农业、测绘、市政、公安等领域，同时还被用来辅助科学研究和公共服务。

GIS的数据模型主要有二维、三维和多维三种类型。其中二维模型包括平面坐标和地理坐标两种类型，三维模型则可以用来处理高程等第三维信息，而多维模型则涵盖了时间、经济、社会等多个维度信息。

GIS的最大特点是能够将地理信息空间化，在数据分析和决策支持方面起到非常好的作用。GIS系统的发展是IT技术

与地理学、测绘学、土地资源管理学、环境科学等学科交叉融合的结果，是IT技术与装备应用切合实际的产物，更是人们

对复杂地理信息处理与分析要求的必然选择。

总之，GIS系统是一种利用计算机技术处理地理空间信息的工具，它可以对地理信息进行多维度的数据采集、存储、处理、分析和表达，以实现对地理信息的更好管理和维护，为决策者和研究者提供更加准确、全面和科学的数据支持，辅助国家和地方政府的规划、管理和服务工作。

什么是地理信息系统

地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种通过计算机技术来捕捉、储存、管理、分析和展示地理数据的系统。它将地理空间信息与其他属性数据相结合，帮助人们更好地理解

地球和人类活动。

GIS的基本构成部分包括硬件、软件、数据和人员。硬件是指用

于收集地理数据和进行数据处理的计算机、传感器、全球定位系统等

设备。软件是用于运行GIS的应用程序，可以实现数据的处理、分析

和可视化。数据是GIS的核心，包括地理空间数据和属性数据。地理

空间数据是地球表面的几何形状和位置信息，如地图、遥感影像、地

理标记等。属性数据是与地理空间数据相关的非空间属性信息，如人

口统计数据、气候数据等。人员是使用GIS技术进行数据管理和分析

的专业人员，他们具备地理信息系统的专业知识和技能。

地理信息系统可以广泛应用于各个领域。在城市规划中，GIS可

以帮助规划师分析土地利用、道路布局和基础设施建设等问题，提高

规划的精度和效率。在环境保护方面，GIS可以用来分析地表水污染、植被分布和土地退化等问题，为环境管理提供科学依据。在农业领域，GIS可以用来评估土地适宜性、选择农作物种植和优化农田布局，提高农业生产的效益。在交通运输方面，GIS可以用来分析道路交通流量、选择最佳路径和优化交通信号系统，提高交通运输的效率。

通过地理信息系统，人们可以更深入地了解地球表面的空间模式

和地理现象。利用GIS技术，可以进行地理数据的可视化，将复杂的

地理空间关系呈现为直观的地图，帮助人们更好地理解和解读地理信息。同时，GIS可以对大量的地理数据进行高效的处理和分析，通过空间统计和空间建模等方法，揭示地理现象的规律和变化趋势。这为决

对于GIS（地理信息系统)的认识

引言

地理信息系统（GIS,Geographic Information System）是以采集、存储、管理、分析、描述和应用整个或部分地球表面(包括大气层在内）与空间和地理分布有关的数据的计算机系统.它由硬件、软件、数据和用户有机结合而构成。它的主要功能是实现地理空间数据的采集、编辑、管理、分析、统计、制图的工具已逐步发展起来.

发展现状

GIS 始于60 年代的加拿大与美国，之后各国相继投入了大量的研究工作,在最近的30多年内取得了极大的发展，特别是随着计算机技术的飞速发展,地理信息的处理、分析手段日趋先进,GIS 技术日臻成熟，已广泛地应用于环境、资源、石油、电力、土地、交通、公安、急救、航空、市政管理、城市规划、经济咨询、灾害损失预测、投资评价、政府管理和军事等与地理坐标相关的几乎所有领域。

存在的问题

但是，随着信息技术,尤其是计算机技术的快速发展、数字地球（Digital Earth）的提出与实施，以及GIS 的应用深度的不断深入和广度的扩大，GIS 正处于急剧变化与发展之中，并对GIS 提出了许多新的要求。一方面，计算机的进步、信息网的发展和利用等技术上的突破，使得以数字形式表示信息更加容易，另一方面，地理信息仍滞后于其它更适合于以数字形式表示的信息，例如数字和文本。因此，地理信息的使用，又存在一定的困难和障碍，如果这些障碍能够妥善解决，GIS 的应用将会取得突飞猛进的发展。本文就目前地理信息系统的热点问题进行介绍、分析和总结.

发展方向

作为GIS技术依托的主要工具和平台，当今计算机技术正朝着“高"“广"“深"三个方向发展。这也从某种程度上决定了GIS的发展方向，具体来说，进入90 年代以来，随着计算机技术的发展, 计算机其微处理器的处理速度愈来愈快性能价格比更高; 其存储器能实现将大型文件映射至内存的能力，并且能存储海量数据。此外, 随着多媒体技术、空间技术、虚拟实景、数字测绘技术、数据仓库技术、计算机图形技术三维图形芯片、大容量光盘技术及宽频光纤通讯技术的突破性进展，特别是消除数据通讯瓶颈的卫星互联网的建立，以及能够提供接近实时对地观测图象的高分辨、高光谱、短周期遥感卫星的大量发射，这些为GIS 技术的广泛、深入应用展示了更加光明的前景。同时, 也使当前的GIS 已不能满足信息时代、数字时代的要求，目前GIS 主要总体上呈现网络化、开放性、虚拟现实、集成化、空间多维性等发展趋势。

什么是地理信息系统（ GIS）

GIS 是一个发展的观点。不一样领域、不一样专业对GIS 的理解不一样，当前没有完整一致的被

广泛接受的定义。

定义①：是对地理环境有关问题进行剖析和研究的一门学科，它将地理环境的各样因素，

包含它们的空间地点形状及散布特点和与之有关的社会、经济等专题信息以及这些信息

之间的联系等进行获得、组织、储存、检索、剖析，并在管理、规划与决议中应用。

定义②：是在计算机软硬件支持下，以收集、储存、管理、检索、剖析和描绘空间物体

的定位散布及与之有关的属性数据，并回答用户问题为主要任务的计算机系统。

定义③：是为了获得、储存、检索、剖析和显示空间定位数据而成立的计算机化的数据

库管理系统。

定义④：地理信息系统是一种决议支持系统。它的定义由双方面构成，一方面，地理信

息系统是一门学科，是描绘、储存、剖析和输出空间信息的理论和方法的一门新兴交错

学科；另一方面，地理信息系统是一个技术系统，是以空间数据库为基础，采纳地理模

型剖析方法，合时供给多种空间和动向的地理信息，为地理研究和地理决议服务的计算

机技术系统。

定义⑤：当前有人以为GIS 从本来重申空间信息技术系统（SYESTEM），发展到地球信息科学系统形成（ SCIENCE），此刻已重申空间信息服务（SERVICE）。

结语：借用拿破仑的一句名言：播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你

将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实表示，习惯左右了成败，习惯改变人的一世。在现实生活中，大部分的人，对学习很难做到学而不厌，学习不是一

gis地理信息系统论文

：

GIS它是一种特定的十分重要的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。以下是小编精心准备的gis地理信息系统论文，大家可以参考以下内容哦！

[摘要]随着我国经济的发展，我国地理信息系统随之得到广泛的应用。本文通过对我国地理信息系统的概念以及其发展等方面进行分析，期望能更好的推动其在各个领域的广泛应用。

[关键词]地理信息 GIS 发展应用

0引言

GIS的发展一方面使得计算机知识得到了推广和应用，另一方面也提高了我国信息

技术。对基于计算机技术的GIS 技术的发展趋势进行探讨，能够有效指导GIS 研

究工作的开展。

1地理信息系统概述

1.1地理信息系统的基本概念

地理信息系统（GIS肠eogarphiealIL-oflrmationSystem）是一种决策支持系统，具有信息系统的各种特点，一方面，它是一门介于地球科学与信息科学之间的交叉类学科，另一方面它是在计算机硬件和软件系统的支持下对整个或部分地球表层（包括大气层）空间中的地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、模拟、分析、显示和描述的技术系统。综合而言它是为区域和工程规划、设计、管理决策服务的信息加工与管理技术的学科池是一种综合性强、适用性广的工具。

1.2地理信息系统的构成

地理信息系统（GSI）是由计算机硬件、软件和不同的方法组成的系统该系统设计

支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。

地理科学毕业论文文献综述

地理科学作为研究地球表面自然与人文现象的学科，已经发展成为

一门涵盖广泛领域的综合性科学。在过去的几十年里，随着技术的进

步和研究方法的不断创新，地理科学的发展取得了长足的进步，并在

很多领域产生了重要的影响。本文旨在综述地理科学领域的相关文献，以帮助我们了解当前研究的热点和发展趋势。

一、地理信息系统（Geographic Information System，GIS）

地理信息系统（GIS）是数字地图和地理数据的集成应用系统，它

提供了一种具有空间分析能力的数据管理和可视化工具。许多研究人

员利用GIS技术进行地球表面的地貌分析、气候模拟、资源管理等方

面的研究。例如，Smith等人（2018）利用GIS技术分析了城市空气质

量与人口分布的关系，为城市规划提供了重要的参考依据。

二、遥感技术（Remote Sensing）

遥感技术是通过获取地球表面的遥感图像和数据来进行地理研究的

方法。由于其高分辨率和广覆盖能力，遥感技术在地理学领域得到了

广泛应用。Huang等人（2017）利用高分辨率卫星影像和遥感数据，

研究了湖泊水质的时空变化规律，并提出了相应的环境管理措施。

三、环境变化与资源管理

地理科学的一个重要研究领域是环境变化与资源管理。随着全球气

候变暖和生态系统退化的日益严重，我们面临着诸多的环境挑战。研

究人员通过分析地球表面的环境变化，制定可持续发展的资源管理策

略。Li等人（2019）通过对气候数据和土地利用数据的分析，研究了不同地区的干旱趋势与水资源分布的关系，为水资源管理提供了重要依据。

地理信息系统在教学中的应用

地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种将地理空间

信息与数据进行整合、分析和展示的技术系统。随着科技的不断发展，GIS在教育

领域的应用也越来越广泛。本文将探讨地理信息系统在教学中的应用，并探讨其对学生学习的影响。

一、地理信息系统的基本原理

地理信息系统是由硬件、软件、数据和人员组成的系统。它可以帮助我们收集、存储、管理和分析地理数据，以便更好地理解地理现象和问题。GIS的基本原理包

括数据采集、数据处理、数据分析和数据展示。

二、地理信息系统在地理教学中的应用

1. 地理数据的采集与整理

地理信息系统可以帮助教师和学生采集地理数据，并将其整理成可视化的形式。例如，学生可以使用GIS软件在地图上标记不同地理要素的位置，如河流、山脉、城市等。这样的实践不仅可以提高学生的地理素养，还可以培养他们的观察力和数据整理能力。

2. 地理问题的分析与解决

GIS可以帮助学生分析和解决各种地理问题。例如，学生可以使用GIS软件分

析城市交通拥堵的原因，并提出相应的解决方案。此外，GIS还可以帮助学生研究

气候变化、自然灾害等地理问题，加深他们对地理知识的理解。

3. 地理数据的可视化展示

地理信息系统可以将地理数据以图表、图像和动画等形式进行可视化展示。这

种可视化方式不仅可以提高学生对地理数据的理解，还可以激发他们的学习兴趣。

例如，学生可以使用GIS软件制作地理故事地图，将地理知识与故事情节相结合，提高学习的趣味性和吸引力。

三、地理信息系统对学生学习的影响

简述地理信息系统的概念

地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一个涉及地理空间数据的信息系统。它结合了地理学、地理信息技术和计算机科学，用于捕捉、存储、管理、分析和展示地理空间数据。GIS系统将地理空间数据与属性数据相结合，从而提供了一种有效的方式来理解和解释地理空间关系。

GIS系统的创建需要多个组成部分。首先需要收集地理空间数据，这可以通过地面勘测、卫星遥感、GPS测量等方式获取。然后，这些数据需要被组织和存储在数据库中，以便能够被有效地管理和检索。接下来，需要进行数据分析，以便从数据中提取出有用的信息和洞察。最后，这些结果可以通过地图、图表、报告等方式进行展示，以便帮助决策者和利益相关者更好地理解和利用地理空间数据。

GIS系统在许多领域有着广泛的应用。在城市规划中，GIS可以用于评估土地使用情况、交通网络规划和资源管理。在环境保护方面，GIS可以用于监测和管理自然资源、生态系统和物种分布。在应急管理中，GIS可以用于灾害风险评估、紧急救援和资源调配。在商业和市场研究中，GIS可以用于目标市场定位、销售分析和客户服务。

随着技术的发展和数据的不断增加，GIS系统的应用也在不断扩展。例如，通过结合传感器技术和实时数据收集，可以实现实时的交通监控和导航系统。通过使用卫星图像和遥感技术，可以进行全球尺度的地表覆盖和变化监测。通过结合人工智能和机器学习算法，可以实现更高效的数据分析和决策支持。

总之，地理信息系统是一个强大的工具，可以帮助我们更好地理解和利用地理空间数据。它在各个领域都有着重要的应用价值，并且随着技术的不断发展，其应用领域还将继续扩展。

地理信息系统在地理教学中的应用

标题：地理信息系统在地理教学中的广泛应用

导语：

地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）是一种用于存储、管理、分析和展示地理空间数据的技术工具。它的应用范围广泛，包括环境保护、城市规划、灾害管理等领域。在地理教学中，GIS的应用也呈现出了巨大的潜力和价值。本文将探讨地理信息系统在地理教学中的应用，并展示其在提高学生空间思维和地理意识方面的作用。

1. 地理信息系统简介

地理信息系统是一种将地理位置与数据相关联的技术系统。它结合了地理学、计算机科学和数据处理技术，可以对地球表面的数据进行获取、存储、处理和展示。它不仅可以用于数据分析和决策支持，还可以用于地理教学的创新和改进。

2. 地理信息系统在地理教学中的应用

2.1 空间数据可视化：通过地理信息系统，可以将不可见的地理空间数据转化为直观的图像，以便学生更好地理解。使用地图软件可以显示各国人口密度、气候分布等空间模式，学生可以通过可视化的方式探

索地理现象，提高对地理概念的理解。

2.2 地理模拟和实验：地理信息系统提供了一个模拟地球表面的平台，学生可以通过软件模拟不同地理场景，进一步探索地球表面的特征和过程。在阅读地图上的地形图时，学生可以使用地理信息系统软件来模拟不同地区的地貌特征并观察其对人类活动的影响。

2.3 地理问题解决：地理信息系统可以帮助学生解决复杂的地理问题。通过空间分析功能，学生可以分析和比较不同地理现象之间的关系和相互作用。使用GIS可以分析城市化对生态系统的影响，进而为环境保护提供策略。

地理信息系统的认识及其应用

地理信息系统（GIS）是一种信息系统，它建立在地理信息科学的理论和计算机科学的技术基础上，它利用计算机科学技术来管理、处理、储存和可视化各种地理位置信息，从而协助行政管理、科学研究和商业运作。GIS能够将大量的文字、图片、空间数据进行组合，利用特定的空间数据模型，有效的实现数据的空间组合，并展现出各种地理信息变化的规律和趋势，提供较为全面的推理结果和决策建议。

GIS有别于传统的信息处理技术，它利用计算机以及专用的GIS 软件，来收集、编辑、管理、分析、存储和显示地理信息，具有多项独特的功能。GIS的一大特点就是可以将地理信息与其他信息（如统计分析、社会调查、位置点数据、地形图像等）结合起来，克服了地理信息的历史技术的局限性，形成了一个新的信息处理机制。

GIS的应用涉及范围广泛，主要包括政府管理、社会和经济研究、国土开发、资源开发利用、农业科学研究、气象观测系统以及其他地理信息处理应用等。

一方面，GIS可以帮助政府更好地进行土地管理和规划，分析土地利用、人口分布、社会经济、交通运输、环境污染状况等，从而有效地控制城市扩张和提高资源的利用率。此外，GIS还可以帮助政府有效的管理城市的供排水、供电、燃气系统，保障人民的生活和工作。

另一方面，GIS可以使用户更好地掌握各项社会经济的变动趋势，分析多个因素之间的关系，不仅可以分析个体社团的地理变化，还可以分析全国多个城市的变化情况，甚至可以分析地球上各种地区的变化情况，大大拓展了历史和社会经济地理学的研究范围，为政府和其他社会机构提供参考依据，有效的应对地理变化的挑战。

地理信息系统（GIS）数字化时代的地理科

学利器

在数字化的时代，地理信息系统（Geographic Information System，简称GIS）成为了地理科学中一项重要的技术工具。GIS是一种以计算机为基础的空间信息技术，它集成了地理数据的收集、处理、存储、分析和展示等功能，为地理科学研究和实践提供了强有力的支持。下面将从数据收集、数据分析和数据展示三个方面探讨GIS在数字化时代的地理科学中的作用。

一、数据收集

GIS在数字化时代为地理科学提供了高效、精确的数据收集手段。传统的地理数据收集方式主要依靠人工采集，工作量巨大且易受误差影响。而通过GIS技术，可以利用遥感、GPS、激光雷达等先进技术快速获取大量的地理数据。遥感技术可以通过卫星、航空器等获取高分辨率的地球表面影像，辅助土地利用、植被覆盖等研究。GPS技术可以精确测量地理空间数据，支持地理定位和路径规划等应用。激光雷达技术能够实现地形测量和三维建模，为城市规划和环境管理等提供宝贵数据。这些高精度、高分辨率的数据采集方式使得地理科学的研究更加准确、全面。

二、数据分析

GIS在数字化时代为地理科学提供了强大的数据分析能力。GIS能够对多种不同类型的地理数据进行整合、关联和分析，帮助研究人员

发现地理现象、模式和规律。通过GIS技术，可以进行地理统计分析、空间插值分析、空间关联分析等。地理统计分析可以对地理数据进行

分类、计算和比较，探索地理现象的分布特征和变化趋势。空间插值

分析可以通过对已知点的观测数据进行插值，得到全面连续的地理表

地理信息系统学习心得（二）引言概述

地理信息系统（Geographic Information System, GIS）是一种集成地图、数据库、空间分析等功能的技术系统，广泛应用于地理学、城市规划、环境保护等领域。在我的学习过程中，我深入了解了地理信息系统的原理和应用，通过实践和学习，积累了一些有关地理信息系统的心得体会。本文将从五个大点出发，逐一阐述我的学习心得。

正文

1. 学习地理信息系统的基础知识

- 了解地理信息系统的定义和基本概念

- 学习地理信息系统的基本组成和功能

- 熟悉地理信息系统的数据模型和数据结构

- 掌握地理信息系统的数据获取和数据处理方法

- 熟悉地理信息系统的数据存储和数据管理技术

2. 地理数据的获取与处理

- 学习地理数据的来源和获取途径

- 掌握地理数据的预处理和清洗方法

- 熟悉地理数据的空间与属性数据的处理方式

- 学习地理数据的转换和投影技术

- 掌握地理数据的空间分析和地理建模方法

3. 地理信息系统的应用领域

- 了解地理信息系统在城市规划中的应用

- 学习地理信息系统在环境保护中的应用

- 熟悉地理信息系统在农业和林业管理中的应用

- 掌握地理信息系统在交通运输规划中的应用

- 学习地理信息系统在应急管理中的应用

4. 地理信息系统的软件工具和技术

- 了解常见的地理信息系统软件

- 学习地理信息系统的数据库系统和相关工具

- 掌握地理信息系统的空间分析工具和技术

- 熟悉地理信息系统的地图绘制和制图技术

- 学习地理信息系统的网络分析和扩展技术

5. 地理信息系统的发展趋势与挑战

- 了解地理信息系统的发展历程和趋势

地理教学中的地理信息系统

在当今的教育领域，地理教学的方式和手段不断丰富与创新，地理

信息系统（GIS）的应用正逐渐成为提升地理教学质量和效果的重要途径。

地理信息系统是一种集地理数据采集、存储、管理、分析和展示于

一体的技术系统。它能够处理各种地理空间数据，如地形、气候、土

地利用、人口分布等，并以直观、生动的方式呈现给用户。在地理教

学中，GIS 为学生提供了一个全新的学习视角和工具，有助于加深他

们对地理现象和规律的理解。

首先，GIS 能够增强学生对地理空间概念的理解。地理学科中的许

多内容都涉及空间分布和相互关系，如不同地区的气候差异、城市的

布局等。传统的教学方法往往依靠地图和文字描述，学生难以形成直

观的感受。而 GIS 可以通过数字化的地图和三维模型，让学生在虚拟

的环境中自由探索和观察，从而更加清晰地认识地理事物的空间位置、形状和范围。例如，在讲解山脉的分布时，学生可以通过 GIS 软件查

看山脉的走向、海拔高度等信息，并与周边的地形、河流等要素进行

对比，深刻理解山脉对气候、水系等的影响。

其次，GIS 有助于培养学生的数据分析和解决问题的能力。地理现

象的背后往往隐藏着复杂的数据关系，通过 GIS 学生可以获取和处理

大量的地理数据，并进行分析和推理。比如，在研究城市发展与环境

问题时，学生可以利用 GIS 收集城市的人口增长、土地利用变化、环

境污染等数据，然后运用相关的分析工具，探讨城市发展过程中的问

题及其解决方案。这种基于数据的学习方式，不仅能够提高学生的数

据分析能力，还能培养他们的综合思维和创新能力。

《测绘学概论》

课程报告

学号：

班级序号：

专业：

姓名：

指导老师：

课程成绩：

中国地质大学信息工程学院

对地理信息系统专业的认识

XXX

（中国地质大学（武汉）信息工程学院湖北武汉 430074）

摘要：地理信息系统专业的介绍、地理新信息系统专业的分类、地理信息系统的发展及其前景、地理信息系统的主要课程学习与实践。

关键词：地理信息系统、介绍、分类、发展、前景、主要课程。

一、地理信息系统专业的介绍

（一）、地理信息系统的定义：

在计算机软硬件支持下，把各种理信息按照空间分布及属性，以一定的格式输入、存储、检索、更新、显示、制图、综合分析和应用的技术系统。

（二）、地理信息系统专业的基本概念：地理信息系统既是管理和分析空间数据的应用工程技术，又是跨越地球科学、信息科学和空间科学的应用基础学科。其技术系统由计算机硬件、软件和相关的方法过程所组成，用以支持空间数据的采集、管理、处理、分析、建模和显示，以便解决复杂的规划和管理问题。地理信息系统处理、管理的对象是多种地理空间实体数据及其关系，包括空间定位数据、图形数据、遥感图像数据、属性数据等，用于分析和处理在一定地理区域内分布的各种现象和过程，解决复杂的规划、决策和管理问题。通过上述的分析和定义可提出GIS的如下基本概念：

地理信息系统示意图

1、GIS的物理外壳是计算机化的技术系统，它又由若干个相互关联的子系统构成，如数据采集子系统、数据管理子系统、数据处理和分析子系统、图像处理子系统、数据产品输出子系统等，这些子系统的优劣、结构直接影响着GIS的硬件平台、功能、效率、数据处理的方式和产品输出的类型。

地理信息技术论文(5篇)

地理信息技术论文(5篇)

地理信息技术论文范文第1篇

中学地理课程跨科学、人文与社会、技术三大领域。课程的综合性强，上至天文、气象、宇宙航行，下至地理、地球、物理，纵向涉及人文科学的各个领域，这就要求老师必需不断拓展自己的学问面，凡是与地理有关的学问都需了解和学习，以使自己能够成为“一专多能”的复合型人才。其次要学习先进的学问和技能，将科学技术进展所带来的地理讨论新成果，融入新课程地理教学中，其中大都借助于以计算机为主要手段的多媒体技术来完成的。

1.多媒体教学是读图教学的突破点。地理教学中的读图、析图是教学中的重点、难点，也是同学的重难点。但是，假如老师能借助多媒体技术，把教学挂图由静态变为动态、由无声到有声、由抽象到详细、由简单到简洁地呈现出来，同学就会有爱好随光标闪动而去读图、析图，从而达到良好的教学效果。如，学习中国34个省区行政图时，同学对各省行政区轮廓及空间分布非常难记，无头绪下手。老师可利用多媒体教学，大屏幕展现中国行政区图，并采纳不同颜色勾画出各省级行政区轮廓，标注省会、简称、全称。再按东北、西北、东南、西南、中部逐一随光标闪动呈现，把重点省级行政区凸现闪动，有些省区还可配上事物图像进行形象记忆。如，内蒙古自治区配大鹏展翅，陕西省配秦皇兵马俑，青海省配一只大白兔，广东省配一只象头等。这样的整合行政区图，使静态变为动态，由无

声变为有色，由抽象变为详细，直接刺激同学的视觉感官，特殊能激起学困生的参加。

2.利用信息技术整合资料和图片，能大容量再现区域地理和人文景观，体现地理教学跨越时空的特点。学校新课程中涉及很多世界区域地理和人文景观，但大都只是简略介绍，一带而过。更多的内容和资料需在课堂活动中或课外活动中去搜集、查寻。所以利用信息技术，网上下载，整合教学资源是最佳途径。老师利用多媒体整理出的更多资料和人文景观图片，能让同学犹如身临其境去亲身感受。且这些资料容量大、跨越世界各地奇观，呈现出经典人文地理。久而久之，在老师的引领下，同学也会把查阅到的地理奇闻、景观在课堂上沟通共享。

中国人口密度分布图及对地理信息系统的一些理解

中国人口密度分布图

一、获取数据

1、中国行政区划矢量地图（截图如下）

2、各省（直辖市）（不含港澳台）的实际面积,人口，人口密度

二、信息处理

将人口密度按<10,10~50,50~100，100~200，200~500,500~1000分为六个区间，分别由浅到深用浅红过度到深褐色（蓝色表示不纳入统计或无人区）

三、填图

对地理信息系统的理解

1、什么是GIS

地理信息系统，我的理解是：结合了地理相关数据的信息系统。也就是说，GIS的根本还是一个信息系统。但除了具备普通信息系统的增删改查外，更重要的是基于地理数据的分析与整合。

2、GIS的相关学科

我认为GIS是一个多交叉学科，除了GIS本身，遥感，测绘学，地理科学，软件工程都在GIS的构成中起到了或多或少的作用。遥感与测绘为GIS提供数据基础，地理学为GIS提供理论基础，而软件工程则负责部署GIS。

3、GIS的应用

GIS现已被渗入到能跟地图，能跟位置扯上关系的各行各业，因为国家法律法规的原因，市场订单的80%仍然是政府机构，比如环保，房管，城管，交通，铁道，水利，农业，林业，旅游，地震，气象，电力，粮食，烟草，海洋，航空，邮政，煤矿，航天，消防，国土，水务，规划，测绘，电信等局都有GIS应用的案例。

民用方面，则基本集中在导航与电子地图上的浅层应用。

企业方面，随着近几年电子商务的飞速发展，物流及物联网也广泛地应用了GIS技术，而移动设备的普及则促成了很多LBS。

另外，军事上，GIS早就提供了精准地分析和精确的资料。