1-1-2植物体内的其他激素 课时训练(中图版必修3)

第二节植物体内的其他激素

考查知识点及角度

难度及题号

基础中档稍难

其它植物激素的作用1、2、5、6 7

植物激素的相互作用3、4 8 9

一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)

1．为简化工艺、提高效率，在啤酒酿制工业中常需要使用哪种植物激素以获得淀粉酶()。

A．生长素B．赤霉素

C．细胞分裂素D．脱落酸

解析用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α－淀粉酶。

答案 B

2．在果实形成的过程中，激素的作用是()。

A．赤霉素促进果实细胞的分裂

B．乙烯促进果实成熟

C．生长素促进果实的衰老

D．脱落酸促进细胞的伸长

解析细胞分裂素促进细胞分裂，乙烯促进果实成熟，生长素可以促进生长也可以促进果实发育，脱落酸促进果实的衰老和脱落。

答案 B

3．植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中，主要由下列哪些激素共同起作用()。

①萘乙酸②生长素③2,4－D④细胞分裂素⑤乙烯

A．①②⑤B．②③④C．②③⑤D．②④⑤

解析植物果实发育过程中需细胞分裂素和生长素促进细胞的分裂和伸长，在果实发育到一定程度后，由于乙烯的催熟作用，使果实成熟。萘乙酸和2,4－D为人工制造的生长素类似物，在正常发育中，植物体内是不存在的。故选D。

答案 D

4．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()。

A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素

B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中

C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟

D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用

解析乙烯和生长素都是植物体内合成的激素，它们都广泛分布在多种组织中，乙烯的

主要作用是促进果实成熟，生长素有促进果实发育的作用。

答案 D

5．细胞分裂素不存在于()。

A．茎尖B．根尖

C．成熟的果实D．萌发的种子

解析细胞分裂素主要的合成部位是根尖，而主要的存在部位是幼嫩的根尖、茎尖、萌发的种子和正在发育的果实等器官，而成熟的果实中无细胞分裂素。

答案 C

6．辣椒在盛花期遭遇连续暴雨，正常受粉受到影响，为防止减产，菜农采取了喷洒一定浓度的植物激素类似物溶液的措施。他们最可能使用了哪种激素类似物()。

A．生长素B．赤霉素

C．细胞分裂素D．乙烯

解析生长素类似物可促进子房发育，获得无子果实等。

答案 A

7．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液()。

A．导致了多倍体草莓的产生

B．在本实验中帮助草莓完成了授粉

C．主要起到了驱虫的作用

D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素

解析NAA属于生长素类似物，它与生长素的作用类似。

答案 D

二、非选择题(共22分)

8．(10分)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5 ℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。

下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答：

(1)从图中可以看出________对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉

素与脱落酸之间存在________关系。各种激素含量的变化说明了_____________________ ___________________________________________________________________________。

(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用上图中

的________处理，但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质______________________________________________________________________。

(3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是________________________。

答案(1)脱落酸拮抗植物的生命活动不是受单一激素的调节而是多种激素相互协调共同发挥作用的

(2)赤霉素或细胞分裂素原料丰富，生产过程简单，在植物体内不易降解，效果稳定

(3)基因组在一定的时间和空间程序性表达的结果

9．(12分)赤霉素促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下实验来验证：赤霉素与生长素具有协同作用。

实验步骤：

A．取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；

B．将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中(培养液成分如下图所示)，在同样的条件下培养；

C．每隔12 h，测量茎切段长度一次，48 h后，计算茎切段伸长的平均值。

实验结果：见下图中曲线。

(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是__________________

___________________________________________________________________________。

(2)请完善上述实验步骤，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。

应补充的实验步骤：__________________________________________________________。预测实验结果：___________________________________________________________。说明：____________________________________________________________________。解析题中给出的实验设计方案，缺少必要的对照，缺乏说服力，应增加对照。实验方案的评价，应从以下几个方面着手，逐项分析：

评价

项目

具体内容

对照①有没有对照；②如果有对照，则看实验变量的设置是否有标记；是否遵循

等量原则；是否排除了干扰因素

步骤步骤的顺序是否合理，步骤是否完整；具体操作有无违反生物学基本原理

验证实验结果的验证目标是否准确；实验结果的验证方法是否得当

材料生物学材料、器材选择是否得当；药剂选择、使用、用量是否准确

条件是否需要搅拌、加热等；实验所需的温度、光照等条件是否合理

答案(1)缺少(生长素和赤霉素单独作用的)对照实验

(2)第一步：再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组，分别放入两个标号为C、D的培养皿中；第二步：C培养液加一定浓度的生长素，D培养液加一定浓度的赤霉素，在相同条件下培养；第三步：测量并计算茎切段伸长的平均值C组的茎切段比B组的茎切段短，比A组的茎切段长；D组的茎切段比B组的茎切段短，比A组的茎切段长生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强