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世界反法西斯战争的胜利一、选择题1．“在苏军泰山压顶般的强大攻势下，德军不再‘效忠元首’纷纷缴械投降，1945年4月30日中午，苏军已进攻到波茨坦广场”。
上述描写的是( )A．柏林战役B．易北河会师C．匈牙利战役D．斯大林格勒战役解析：由题干信息“1945年”和“德军不再‘效忠元首’”“攻到波茨坦广场”等可以判断是柏林战役。
答案：A2．某校举办了一次历史小报展览，有一位同学在小报中有下列一段叙述。
请你根据所学知识，判断他的叙述中有几处史实性错误( )A.1处错误B．2处错误C．3处错误D．4处错误解析：本题考查学生对基础知识的掌握情况。
1939年9月1日，德军突袭波兰；1942年7月，德军进攻斯大林格勒；1943年苏、美、英三国首脑在德黑兰召开会议，确定了对德作战的方针；1945年5月，苏军攻占柏林。
故正确选项为D。
答案：D3．二战后期，盟国曾召开一次代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭；是一次把已有的协定付诸实施的会议”。
这次会议是指( ) A．德黑兰会议B．开罗会议C．波茨坦会议D．雅尔塔会议解析：四大国际会议中，波茨坦会议重申了雅尔塔会议和《开罗宣言》的精神，是对前几次会议的总结，故选C项。
答案：C4．第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯的战争。
主要依据是( )A．战争的主要一方是为制止法西斯侵略，维护世界和平而进行的战争B．战争有利于和平主义的潮流C．战争打击了霸权主义D．战争是由重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而引起的解析：本题主要考查第二次世界大战的性质。
判断战争的性质主要应看战争双方的主要目的。
因第二次世界大战的主要一方是为制止法西斯侵略、维护世界和平而战，故可判断第二次世界大战是一场世界人民的反法西斯战争。
答案：A5．下图是1945年日本天皇裕仁宣布无条件投降。
促使日本法西斯投降的因素有( )①苏联参加对日作战②中国战场的总反攻③美国向日本投掷原子弹④日本天皇的软弱A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：日本天皇的软弱并不是日本法西斯投降的原因，且这一说法本身就不正确，可排除含有④的选项。
2019-2020年高中历史第三课科学技术的发展与成就教案人民版必修3第一部分：教案内容【教学目标】【课标内容】列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
[知识与能力]了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。
了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。
了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。
[过程与方法] 教师可以事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条件的学校可以引导学生制作多媒体课件。
引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
[情感、态度与价值观]科技成就的取得，离不开党的领导。
新中国科研的起步，是在极其困难的条件下开始的，党和政府的领导在振兴科技的道路上起到了至关重要的作用。
通过对新中国重大科技成就的列举，使学生认识到新中国科技成就的来之不易，激励学生为振兴中国科技事业而努力学习和探索。
“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。
【教学流程】古往今来，人们总是梦想能够挣脱地球引力的束缚，飞得更高，飞得更远。
投影：嫦娥奔月、敦煌飞天壁画、万户的飞天梦、鸟人大赛。
现在，中国人的飞天梦想终于实现了。
投影：美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。
”西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。
”【阅读·思考】1、新中国成立时的科技状况如何？当时振兴科技的措施有哪些？取得了哪些重大成就？有何重大意义？2、文革时期，科技事业严重受挫。
1．关于两伊战争下列说法正确的是( )
①这场战争发生在20世纪80年代
②这场战争共进行了8年
③这场战争的爆发既有领土和宗教派别之争，也有民族之间的纷争
A．②③ B．①②
C．①②③ D．①③
解析：选C。
结合所学知识可知①②③均正确。
2. 第二次世界大战后对战争双方来讲持续时间较长、损失消耗最大的一场局部战争是( )
A．两伊战争B．朝鲜战争
C．越南战争D．印巴战争
解析：选A。
从1980年9月到1988年8月近八年的两伊战争使两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失。
两伊战争是一场时间超过第二次世界大战、伤亡人数超过朝鲜战争、经济损失超过越南战争的大规模消耗战。
3.右图反映出美国发动海湾战争的
主要目的是( )
A．为世界自由民主而战斗
B．为维护世界石油秩序而战斗
C．为维护其在海湾地区的利益而战
D．为维护伊拉克的独立而战
解析：选C。
美国发动海湾战争是为了维护其在海湾地区的石油及其他利益，并非真正为海湾地区的自由和世界石油秩序而战斗，故A、B两项错误，C项正确，D项不符合史实。
4．1991年的海湾战争是一场高科技条件下的现代战争，从此，高科技战争登上世界军事舞台。
高科技战争的表现不包括 ( )
A．电子战B．信息战
C．海陆空立体、全面作战D．短兵相接
解析：选D。
本题考查辨别历史事物和历史解释的能力。
短兵相接明显属于传统战争的表现，故D项符合题意。
高中历史选修3 现代历史科技专题知识
点总结
1. 工业革命
- 工业革命是指18世纪末到19世纪初，英国开始大规模应用机械和化学工艺技术生产商品的历史时期。
- 工业革命的推动因素包括煤炭和铁矿石的丰富资源、殖民地拓展、银行和资本市场的发展、科学和技术的进步等。
- 工业革命导致了社会结构的变化，从农业社会向工业社会的转变，也改变了人们的生活方式、提高了生产效率。
2. 科技革命
- 科技革命是指20世纪以来，科学技术发展迅速引起的社会经济变革。
- 信息技术革命是其中的一个重要方面，包括计算机技术的发展、互联网的普及、通信技术的进步等。
- 科技革命改变了人们的工作方式，提高了生产力和效率，也带来了信息传播的便利和全球化的加速。
3. 科技对社会的影响
- 科技的发展对社会产生了深远的影响。
人们的生活惯、社交方式和思维方式。
- 科技带来了便利，但也带来了一些问题，如信息泛滥、隐私泄露和失业问题等。
- 科技对经济、政治、文化和教育等领域都有重要影响，同时也促进了全球化的发展和文化交流。
4. 科技的未来发展
- 科技的未来发展充满了无限可能。
人工智能、生物技术、可再生能源等领域将会有重大突破和应用。
- 科技的发展需要注重伦理和可持续发展，平衡人类需求和环境保护的关系。
- 教育和培养科技创新人才是科技发展的关键，培养创新思维和解决问题的能力。
以上是关于高中历史选修3 现代历史科技专题的知识点总结。
三高科技条件下的现代战争教材整理1惨烈空前的两伊战争1．原因(1)领土问题：伊朗、伊拉克均为海湾地区的强国，两国对边界线的划分历来就有争执。
(2)经济利益：20世纪70年代以来，双方因石油产生的矛盾加剧。
(3)教派矛盾①伊朗的霍梅尼在1979年掌权后，把伊拉克作为输出伊斯兰革命的首要目标。
②伊拉克的萨达姆政权则支持伊朗反对派的活动，两伊矛盾进一步激化。
2．经过(1)1980年9月22日，伊拉克发动全面进攻，两伊战争开始。
(2)1982年春，伊朗把伊拉克军队赶出并进入其境内作战。
(3)1987年，双方均无法获得决定性的胜利。
(4)1987年7月，安理会通过决议要求两伊立即无条件停战，伊拉克宣布接受，第二年伊朗也宣布正式接受。
(5)1988年8月20日起，战争双方全面停战。
3．影响(1)两伊战争是第二次世界大战后海湾地区规模较大的战争，是两伊矛盾长期发展的结果。
(2)两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失。
(3)推迟了阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对新式导弹、化学武器等大规模杀伤性武器的追求，引起中东地区新的军备竞赛。
教材整理2冲击海湾的“沙漠风暴”1．背景(1)1990年7月，伊拉克与科威特之间的矛盾日趋激化。
8月2日，伊拉克出兵占领了科威特全境，制造了海湾危机。
(2)联合国安理会通过一系列决议，要求伊拉克撤军，后来又通过决议，准许对伊拉克使用武力。
2．过程(1)1991年1月17日，以美国为首的多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事打击，海湾战争开始。
(2)2月24日，多国部队向伊拉克发起代号为“沙漠军刀”的地面攻势。
(3)2月28日，在伊拉克宣布接受联合国的多项决议后，多国部队停止一切进攻性行动，海湾战争结束。
3．影响(1)海湾战争是世界两极格局瓦解、冷战结束后的第一场大规模局部战争。
(2)它深刻地反映了世界在向新格局过渡时各种矛盾的变化。
(3)海湾战争体现了人类社会生产力特别是科学技术的发展所引起的战争特征的革命性变化。
三高科技条件下的现代战争
教材整理1惨烈空前的两伊战争
1．原因
(1)领土问题：伊朗、伊拉克均为海湾地区的强国，两国对边界线的划分历来就有争执。
(2)经济利益：20世纪70年代以来，双方因石油产生的矛盾加剧。
(3)教派矛盾
①伊朗的霍梅尼在1979年掌权后，把伊拉克作为输出伊斯兰革命的首要目标。
②伊拉克的萨达姆政权则支持伊朗反对派的活动，两伊矛盾进一步激化。
2．经过
(1)1980年9月22日，伊拉克发动全面进攻，两伊战争开始。
(2)1982年春，伊朗把伊拉克军队赶出并进入其境内作战。
(3)1987年，双方均无法获得决定性的胜利。
(4)1987年7月，安理会通过决议要求两伊立即无条件停战，伊拉克宣布接受，第二年伊朗也宣布正式接受。
(5)1988年8月20日起，战争双方全面停战。
3．影响
(1)两伊战争是第二次世界大战后海湾地区规模较大的战争，是两伊矛盾长期发展的结果。
(2)两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大的损失。
(3)推迟了阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对新式导弹、化学武器等大规模杀伤性武器的追求，引起中东地区新的军备竞赛。
教材整理2冲击海湾的“沙漠风暴”
1．背景
(1)1990年7月，伊拉克与科威特之间的矛盾日趋激化。
8月2日，伊拉克出兵占领了科威特全境，制造了海湾危机。
(2)联合国安理会通过一系列决议，要求伊拉克撤军，后来又通过决议，准许对伊拉克使用武力。
2．过程
(1)1991年1月17日，以美国为首的多国部队对伊拉克发起代号为“沙漠风暴”的军事打击，海湾战争开始。
(2)2月24日，多国部队向伊拉克发起代号为“沙漠军刀”的地面攻势。
(3)2月28日，在伊拉克宣布接受联合国的多项决议后，多国部队停止一切进攻性行动，海湾战争结束。
3．影响
(1)海湾战争是世界两极格局瓦解、冷战结束后的第一场大规模局部战争。
(2)它深刻地反映了世界在向新格局过渡时各种矛盾的变化。
(3)海湾战争体现了人类社会生产力特别是科学技术的发展所引起的战争特征的革命性变化。
①武器装备建立在高度密集的技术基础之上。
②打击方式已不再以大规模的毁伤为主，而是在破坏力相对降低的基础上突出打击的精确度。
③整个战争的范围与过程被视为一个完整的系统，战争的协同性和时间性空前突出。
4．特点
(1)空中作战已成为一种独立作战形式。
(2)进攻以机动作战作为基本的方式。
(3)交战的主要手段是远程火力攻击。
(4)电子战成为不可缺少的作战方式。
(5)出现了富有新内涵的夜战方式。
5．高科技与现代战争的关系
(1)高科技和大量威力巨大的杀伤性武器运用于战争，使得战争的危害性越来越大，在战争中占有科技优势的一方对战争的控制性越来越强。
(2)高科技在现代战争中的地位越来越重要，刺激了各国在军事上对高科技的研发，以提高本国军事上的高科技含量。
[课中思考]科技进步与现代战争有什么关系？
【提示】随着生产力和科技的进步，现代战争越来越具有高科技性，常规武器越来越向高科技方向发展。
高科技和大量威力巨大的杀伤性武器用于战争，其危害越来越大，在战争中占有科技优势的一方对战争的发展方向和规模等方面控制性越来越强；而现代战争的爆发，客观上推动了科技的进步。
高科技在现代战争的地位越来越重要，刺激了各国在军事上对高科技的研发，以提高本国军事上的高科技含量。
探究点海湾战争
(1)根据史料一，分析海湾战争的新特点。
【提示】是一场高科技战争；空中打击成为战争的主要手段之一；战争形态向信息化方向发展。
(2)导致史料二中现象出现的主要原因是什么？
【提示】双方在高新军事技术方面的差异巨大，海湾战争是一场典型的“不对称作战”，美国拥有大量先进的武器，并充分发挥各种作战手段的系统效应，使信息系统与作战系统实现了高度一体化。
【史论拓展】海湾战争的特点、影响
(1)特点
①海湾战争是一场高科技战争，空中力量在战争中具有决定作用，空袭与反空袭成为主要作战方式。
②信息战显示出举足轻重的作用，争夺信息优势成为战争双方作战行动的先导。
③战场向大纵深、立体化方向发展，前方与后方的区别趋于消失。
④战争的人力、物力、财力消耗巨大，需要有更雄厚的经济力量作支撑。
(2)影响
①美国等西方大国加强了在海湾地区的作用，增强了美国称霸世界的野心。
②苏联解体前夕，已无力在这一地区与美国抗衡。
③西方大国通过对伊拉克禁运和武器核查方式，长时间对其施加压力。
④海湾战争刺激了各国在军事上对高科技的研发。
⑤围绕着伊拉克入侵科威特和美国反对伊拉克问题，阿拉伯世界发生了严重分裂，中东地区的形势更加错综复杂。
总之，它对中东和世界格局都产生了深远影响。
阅读下列材料，回答问题。
材料一在海湾战争中，多国部队虽然与伊军在数量对比上不占优势，但多国部队调集的现代化装备数量却超过伊军许多倍：新式飞机数量比为13∶1，攻击直升机数量比为16∶1，在精确制导武器上多国部队拥有绝对优势。
在拥有质
量优势的部队面前，单纯的数量对比已失去了意义。
材料二“零伤亡”是近期局部战争发起者追求的目标。
他们试图达到己方“零伤亡”。
然而，尽管他们拥有高技术武器装备的优势，“零伤亡”也没有成为现实。
对于作战地域内的平民百姓来说，造成的更是巨大的、惨痛的伤亡。
(1)根据材料一，概括海湾战争的特点。
(2)根据材料二，谈谈你对“局部战争”的认识。
【规范解答】第(1)问注意利用材料一信息，从“新式飞机数量比为13∶1，攻击直升机数量比为16∶1”，可见多国部队以空中打击为主要手段；从“在精确制导武器上多国部队拥有绝对优势”，可见战争的信息化特点；从“在拥有质量优势的部队面前，单纯的数量对比已失去了意义”，反衬出这是一场高科技战争。
第(2)问结合材料二中信息，“对于作战地域内的平民百姓来说，造成的更是巨大的、惨痛的伤亡”，可见战争带来的灾难性的后果，进而得出应制止战争、维护和平的认识。
【答案】(1)空中打击成为主要手段；战争形态向信息化发展；是一场高科技战争。
(2)局部战争同样给人类发展带来巨大灾难、破坏和威胁；应努力制止非正义战争，维护世界和平与安全。
1．伊朗和伊拉克均为海湾地区强国，两国之间的矛盾由来已久。
导致两国之间爆发战争的矛盾主要有()
①领土争端②民族矛盾③宗教矛盾
A．①②③B．①②
C．②③D．①③
【解析】教材中明确提到①②③都是引发两伊战争的原因，故A项为正确答案。
【答案】 A
2．下列对两伊战争的评述，不正确的是()
①两国先后研制出核武器，导致南亚次大陆持续紧张
②是一场两败俱伤、没有胜者的战争③战争推动了两国经济的迅速发展④两伊战争也是冷战的产物
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
【解析】本题属于复合型选择题，旨在考查学生对两伊战争的基础知识的识记。
②符合史实，①③④均不符合史实。
【答案】 C
3．从战争爆发因素的角度看，海湾战争与二战后历次中东战争的主要相同之处是()
A．大国的卷入、宗教的冲突
B．宗教的冲突、民族问题
C．土地等资源的争夺、民族问题
D．土地等资源的争夺、大国的卷入
【解析】海湾战争与土地、石油等资源和大国卷入有关，而中东战争是由于民族、宗教、土地、石油资源、大国卷入等原因引发，故选D项。
【答案】 D
4．1991年的海湾战争是一场高科技条件下的现代战争，从此，高科技战争登上世界军事舞台。
高科技战争的表现不包括()
A．电子战
B．信息战
C．海陆空立体、全面作战
D．短兵相接
【解析】短兵相接明显属于传统战争的表现，故D项符合题意。
【答案】 D
5．阅读下列材料：
材料一两伊战争中，伊拉克伤亡人数约为48万，战争直接消耗791亿美。
