人民版 高中历史 选修一 练习题

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高二历史选修一历史上重大改革回顾

复习专题一梭伦改革

【课前诊断】

1、梭伦改革后,陪审法庭的陪审员产生的方式是

A、由各等级公民选举产生

B、从各等级民众抽签产生

C、由各等级国民轮流担任

D、由首席执政官随意指任

2、在梭伦改革中,使广大平民成为享有自由权利公民的措施是

A、颁布“解负令”

B、确立财产等级制度

C、设立陪审法庭

D、建立四百人会议

3、梭伦颁布“解负令”的目的在于

A、废除债务奴隶制

B、促进雅典城邦发展

C、打破贵族世袭特权

D、实现公民真正平等

4、雅典贵族制政治时代最重要的决策机构是

A.公民大会 B.四百人议事会

C.战神山议事会 D.公民法庭

5、梭伦改革后雅典国家最高权力机构是

A.四百人议事会 B.五百人议事会

C.公民大会 D.公民法庭

6、他说:“轻罪理当处死,至于更大的罪还找不到比死刑更重的刑罚。”他是指

A、古希腊政治家德拉古

B、埃及统治者阿里

C、中国古代改革家卫鞅

D、北魏皇帝孝文帝

7、梭伦改革发生在

A、公元前6世纪晚期

B、公元前6世纪初期

C、公元前5世纪晚期

D、公元前5世纪初期

8、公元7世纪左右雅典社会更为尖锐的矛盾是

A、平民与贵族

B、农民与地主

C、贵族与工商业奴隶主

D、工商业奴隶主和平民

9、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是

A、颁布“解负令”

B、恢复公民大会作为国家最高权力机构

C、确立财产等级制度

D、设立公民陪审法庭

10、按照财产等级制度,雅典第四等级可以参加或是担任官员的是

①公民大会②“四百人会议”③陪审员

A、①②③

B、①②

C、②③

D、①③

【巩固练习】

1、下列关于改革的说法正确的是

①、人类社会自产生以来,改革就与社会进步相伴而生,并成为历史前进的动力之一。

②、改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式。

③、改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治。

④、改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性。

A、①②

B、③④

C、①②③

D、①②③④

2、下列关于梭伦改革的必要性的阐述,不正确的

A、残酷的剥削和政治上的无权导致平民与贵族的阶级矛盾激化

B、工商业奴隶主与贵族的矛盾尖锐

C、西部邻邦麦加拉乘机征服距雅典海岸仅一英里的萨拉斯岛

D、梭伦走上政治舞台,当选首席执政官

3、关于梭伦改革的说法错误的是

A、根本目的是稳定雅典社会秩序,壮大雅典城邦实力

B、从根本上改变了社会生产关系

C、有一定的历史局限性

D、一定程度上调整了社会矛盾

4.为雅典民主政治奠定基础的改革是

A梭伦改革 B.克利斯提尼改革

C.伯利克里改革

D.庇西特拉图改革

5、在梭伦改革以前,雅典公民分为:()

A、奴隶主和奴隶

B、贵族和平民

C、工商业奴隶主和平民

D、农民和手工业者

6、梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是:()

A、废除债务奴隶制

B、设民众法庭

C、抽签选举和差额选举

D、按财产划分公民的等级

7、下列关于梭伦政治改革说法正确的是

A、把雅典公民分为四级,第一等级称为双牛级,可以担任执政官

B、在新的社会分层的基础上,梭伦创立了四百人会议,第四等级也有当选资格

C、为了打破贵族对法律的垄断,梭伦组建了民众法庭,并实行陪审员制度

D、在梭伦政治改革后,雅典官员都能根据职务高低领取报酬

8、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等,主要是因为

A、用财产的不平等代替了出身的不平等

B、不同等级的公民享有不同的政治权力利

C、不同等级的公民承担的义务也不相同

D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要

9、梭伦改革的历史局限有

①下层公民没有享有充分的参政议政的权利②消灭了债务奴隶制③下层人民的利益没有得到很好的满足④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾

A.①②③

B.②③④

C.①②

D.①③④

10、早期雅典城邦的贵族政治

A.实质上是君主专制

B.贵族可以任意处死平民

C.是少数贵族的集体统治

D.使普通平民能参与政治

专题二商鞅变法

【课前诊断】

1.商鞅变法中,哪一项措施确立了新型的生产关系,使土地私有成为合法化

A.废井田开阡陌

B.奖励耕战

C.废除“世卿世禄制”

D.建立严密的户籍制

2.秦孝公任用商鞅变法的目的在于

A.废除奴隶制度

B.发展封建经济

C.废除井田制

D.取得军事优势3.《史记•商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为

A.允许工商者入仕为官 B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有 D.规定按军功授爵赐田

4、下列关于商鞅实行的军功爵制影响的表述,错误的是

A、提高军队的战斗力

B、杜绝贵族晋爵的机会

C、打击了贵族的特权

D、确立地主的政治优势

5、商鞅变法的措施中触动当时社会最深刻的措施是

A、军功爵制

B、什伍制度

C、废除井田

D、建立县制

6、变法中有人批评商鞅:“相秦不以百姓为事”其中主要的体现是

①“为田开阡陌封疆”②重农抑商③法律严酷④一定程度上剥削加重

A、①②③

B、②④

C、③④

D、①②③④

7、秦国在正式变法之前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是

A、利不百,不变法;功不十,不易器

B、民贵君轻

C、有能则举之,高予之爵,重予之禄

D、治世不一道,便国不法古

8、对商鞅变法中“奖励军功”的表述不正确的是

A、把官爵和军功结合起来

B、所有贵族不再拥有爵位

C、提高了军队的战斗力

D、打击了贵族的特权

9、商鞅变法法令规定“戮力本业,耕织致粟帛多者,复其身。事末利及怠而贫者,举以为收孥”。反映了变法的根本目的是

A、保护农民阶级的利益

B、实现秦国的富国强兵

C、保持和稳定小农经济

D、巩固和发展土地私有制

10、商鞅变法得措施中对后世有消极影响的是

①重农抑商②“燔诗书而明法令”③奖励军功④废除井田制⑤实行连坐法

A、①②③④⑤

B、①②⑤

C、①②③⑤

D、②④⑤

【巩固练习】

一、选择题:

1.商鞅变法推行“重农抑商”政策造成的后果和影响不包括

A.巩固了封建小农经济 B.打击了奴隶主贵族势力

C.增强了统一战争物质力量 D.根除了土地兼并现象

2.商鞅变法涉及到的问题是