高中语文选修先秦诸子散文 第五单元(A卷)

第五单元《庄子》选读单元测验2（人教版选修《先秦诸子选读》）一、积累与运用1．下列各句中，加点字的注音全对的一项是(B)A．会．稽(Kuài)得车数乘．(chénɡ)B．履．危石(lǚ) 困窘织屦．(jù)C．趣．灌渎(qù) 离而腊．之(là)D．逡．巡(qūn) 穷闾阨．巷(è)解析A项“乘”应读“shènɡ”，古代一车四马为乘。

C项“趣”应读“qū”，“趣”通“趋”，“奔向”之意；“腊”应读“xī”，“干肉”之意，在此名词作动词。

D项“阨”应读“ài”，“阨”通“隘”，“狭窄”之意。

2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是(D)A．处穷．闾阨巷穷：贫穷B．履危．石危：危险C．惠子相．梁相：辅佐D．益．车百乘益：增加解析A项“穷”应为“偏僻”之意。

B项“危”应为“高”之意。

C项“相”应是名词作动词，为“做国相”之意。

3．下列句中不含通假字的一项是(D)A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆解析A项“趣”通“趋”。

B项“恂”通“瞬”。

C项“鬐”通“鳍”。

4．对下列加点字归类正确的一项是(C)①离而腊．之②郢人垩．漫其鼻端③上．窥青天，下．潜黄泉④君岂有斗升之水而活．我哉⑤欲代子相．⑥日．凿一窍A．①③⑤B．①⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤解析①⑤名词活用为动词，②③⑥名词作状语，④动词的使动用法。

5．下列各组句子中，加点词的解说不正确的一项是(A)A．鹓过之．，仰而视之．曰两个加点的“之”均指代鸱(即猫头鹰)。

B．已而大鱼食之．“之”指代鱼饵。

C．人皆有七窍以视听食息，此．独无有，尝试凿之．。

加点的“此”“之”均指七窍。

D．措杯水其肘上，发之．“之”指代箭。

解析A项中前一个“之”指代“鸱”，而后一个“之”应指代“鹓”。

6．下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是(D)A．饰小说．．以干县令B．背逡巡．．，足二分垂在外C．于是．．鸱得腐鼠D．发之，适矢复沓．．解析A项“小说”，古义指偏颇琐屑的言论；今义指一种叙事性的文学体裁。

第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞在先秦诸子中，庄子和他的后学们最注重也最擅长营造艺术表现形式。

他们营造的艺术表现方式，最鲜明的一个特点就是奇。

他们自己都说自己的学说文章是“谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”，亦即迂远的说教、荒唐的言论、无头绪无边际的言辞。

美字体非梧桐不止非醴泉不饮赏美文庄子的翅膀叶春雷人到中年，活着感觉越来越沉重。

这种沉重就像一个人陷入沼泽，你拼命想挣脱泥水的围困，想让自己的身体变得轻盈，从而从泥沼的吸引中脱颖而出，但是你似乎越挣扎，陷得越深。

我感觉自己正陷入这种恐惧。

我周围的生活就像一个巨大的泥沼，我深陷其中，不能自拔。

这时候我想到了庄子，想到了那个贫穷而中年丧妻的庄子。

这只蝴蝶，或者大鹏。

这是长翅膀的庄子，从人世的巨大泥沼中超脱出来从而变得轻盈无比的庄子。

比起我生活的时代，庄子的周围才真正称得上是一个巨大的泥沼，一个恐怖的陷阱。

庄子，包括和庄子一样地位卑微的“士”以及比庄子地位更加卑微也更多数的“庶” ，他们只是君主的猎物，被围困在君主的苑囿里，君主什么时候高兴了或者不高兴了，就宰杀一只，纯粹为了娱乐。

那是一个毫无生命尊严的时代，那是一个人命低于草芥的时代。

庄子也是一只猎物呀，被君主围捕；但却冲破君主的包围圈，胜利大逃亡了。

对于“士”，君主不是纯粹用刀剑来对付，他们还用蜂蜜和甜酒，用玉帛和铜币。

他们要让一部分猎物成为自己的宠物，供自己取乐，同时也会为自己充当爪牙，去猎杀更加低级的“庶” 。

庄子被诱惑。

楚王派使者持千金来了。

楚王要降服这一只桀骜不驯的猎物。

温柔的大网张开了，暗藏杀机。

但庄子就是不入其彀中。

庄子选择了突围。

庄子冲天而起。

庄子就是这样被逼出了一双翅膀。

庄子从此不再是一只猎物。

因为有了翅膀，因为舍弃，庄子获得了前所未有的自由。

自由是什么？自由是你一无所有之后，还能自信地对所有的人说：“我富甲天下。

”我们有这种气魄吗？没有。

所以我们成不了庄子。

庄子曾经向监河侯贷粟，因为庄子家贫。

四、尊生一、夯基训练1.下列句中加点字的解释不恰当的一项是()A.以我为天子,犹之．可也之:结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性。

B.遂．行不辍遂:终,竟。

C.走及．．匠石走及:跑着赶上。

D.冬日衣．皮毛衣:穿。

答案:A解析:A项,之:语助词。

2.下列各句中“之”字的意义不同于其他三项的一项是()A.是不材之木也B.几死之散人C.匠石之齐D.太后之色稍解答案:C解析:A、B、D三项的“之”都是结构助词,译为“的”;C项中的“之”是动词,到,往。

3.下列句子不含通假字的一项是()A.女将恶乎比予哉B.实熟则剥C.小枝泄D.若将比予于文木邪答案:D解析:A项,女,通“汝”;B项,剥,通“扑”,击打;C项,泄,通“抴”,拖,用力拉。

4.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.弟子厌．观之B.唯无以天下为者,可以．．托天下也C.至于．．曲辕D.虽然．．,我适有幽忧之病,方且治之,未暇治天下也答案:B解析:B项,古今义相同。

A项,古义:满足。

今义:厌恶。

C项,古义:到,到达。

今义:连词,表示达到某种程度或表示另提一事。

D项,古义:虽然这样。

今义:连词,用在表转折关系的句子的前半句。

5.从文言句式看,不同于其他三项的一项是()A.背负青天,而莫之夭阏者B.狄人之所求者,土地也C.之二虫又何知D.吾何以天下为哉答案:B解析:A、C、D三项均为宾语前置,B项是判断句。

6.下列句中加点实词的活用类型与例句相同的一项是()例句:冬日衣．皮毛A.虽贵富不以养．伤身B.与人之兄居而杀．其弟C.是不材．之木也D.合同异,离坚白．．答案:C解析:例句,名词用作动词,穿。

A项,动词用作名词,用来养生的物品;B项,动词的使动用法,使……被杀;C项,名词用作动词,成材;D项,坚、白,形容词作名词,硬度、颜色。

二、课内阅读7.阅读下面的文字,完成第7~9题。

大王亶父居邠,狄人攻之。

事之以皮帛而不受,事之以犬马而不受,事之以珠玉而不受。

五、恶乎往而不可在现实生活中，人们常常以世俗的眼光，来判断一个事物的有用和无用，庄子却告诉我们，境界的大小决定了对事物的判断，站在大境界上，就会看到天生我材必有用，而站在小境界上只能一生碌碌无为。

境界的大小可以完全不同地判断一个东西的有用和无用，也可以完全改变一个人的命运。

在现实生活中，只有站在更高的境界上，懂得以逆向思维的方式去观察周围的事物，才能获得成功的人生。

在一片寂静的山林中，静坐着一位老者，一位在时间长河中垂钓的老者。

他在孤独地凝望，凝望着这片骄阳下的勃勃生机。

长年的战火将这个悲凉的时代灼染成一片焦黄，人们早已淡忘了这片苍山里的那片鸟语花香。

在战鼓的轰鸣声中，这片青绿就如他的眼睛一样，显得那样孤独而又动人。

一顶沾满黄泥的斗笠，遮掩不了智者传神的目光。

一双松散的草鞋，牵制不了行者坚定的【课内挖掘】课内素材寻求个人心灵的安宁在一个动荡喧嚣的环境中，庄子的思想映射出一片宁静的光辉。

春秋无义战。

当时的人民都处于倒悬状态，庄子极欲解除人心的困惫，可是，现实的无望却使他无法实现心愿，在这种情形下，他唯一的路，便是回归于内在的生活。

因而在他的世界中，没有禁忌，没有禁地；他扬弃一切传统的形式化，遗弃一切信仰的执迷。

庄子则试图化除现实生活中的种种牵制，以求获得身心的极大自由。

于是，感悟世界的幻灭无常，认定驰心于外物，寻求个人心灵的安宁。

读庄子的书确有登泰山而小天下的感觉，在他眼里，凡夫俗子就如一窝叽叽喳喳、跳跳跃跃的小麻雀，官僚是一群猪猡，文人学士则有如争吵不休的猴子。

读他书中大鹏小鸟的比喻、河伯海神若的对话以及井底虾蟆的设喻，你会觉得他简直是千古一傲人。

在人类历史的时空中，孤鸿远影，“独与天地精神往来”。

21世纪的科学知识，将使人类愈为抽离；21世纪的科学技术，将使人类更为机械化，忽略人的内在生命。

在这疯狂的时代，庄子哲学也许有一份清醒的作用，作为调整人心的清凉剂。

运用角度【课外应用】时间的流逝，淡涤旧迹，仅留下微漠的平淡与悲哀。

第五单元《庄子》选读一、无端崖之辞一、夯基训练1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是()A.听．而斫之听:任意B.郢人立不失容．．失容:面容变色C.引．之盈贯引:带领D.其于大达．亦远矣达:显贵项,引:拉开弓。

2.下列句中不含通假字的一项是()A.苍梧已北B.趣灌渎C.吾失我常与,我无所处,益车百乘项,已,同“以”;B项,趣,通“趋”,趋向、奔向;D项,说,通“悦”,高兴。

3.下列句中“之”的意义和用法,不同于其他三项的一项是() (导学号50730033)A.南海之帝为儵B.今汝怵然有恂目之志C.是以未尝闻任氏之风俗之”在A、B、C三项中均为结构助词,的;在D项中为代词,代鱼饵。

4.下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.饰小说．．以干县令B.上窥青天．．,下潜黄泉C.是以未尝闻任氏之风俗．．D.于是．．鸱得腐鼠项,古义:偏颇琐屑的言论。

今义:一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。

B项,古今意义相同。

C项,古义:志趣,传闻。

今义:社会长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。

D项,古义:在这时候。

今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。

5.下列句中加点的词语的活用类型不同于其他三项的一项是()A.惠子相．梁B.离而腊．之C.日．凿一窍D.非能水．也、B、D三项都是名词作动词,C项是名词作状语。

6.下列句子的文言句式与例句相同的一项是()例句:子何为者邪A.困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也B.是以未尝闻任氏之风俗C.搜于国中三日三夜,犹象人也,“何为”即“为何”。

A项,判断句;B项,宾语前置,“是以”即“以是”,因此;C 项,状语后置;D项,判断句。

二、课内阅读阅读下面的文字,完成第7~10题。

庄周家贫,故往贷．粟于监河侯。

监河侯曰:“诺!我将得邑金,将贷子三百金,可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。

周顾．视车辙中,有鲋鱼焉。

三岔中学2013-2014学年第二学期期中考试高二语文选修（先秦诸子散文）（试题卷）一、语言积累与基础知识。

（14分）1．默写。

（8分）⑴ 子曰：“ ，则远怨矣。

”（《论语·卫灵公》）⑵ 子在川上曰：“ 　， 。

”（《论语·子罕》）⑶ 子曰：“饭疏食饮水， ，乐亦在其中矣。

”（《论语·述而》）⑷ 子曰：“ ， ，举一隅不以三隅反，则不复也。

”（《论语·述而》）⑸ ，立天下之正位，行天下之大道。

（《孟子·滕文公下》）⑹ 民之从事，常于几成而败之。

，则无败事。

（《老子》第六十四章）2．下列加点字解释全部正确的一项是（ ）（2分）A．饭疏食饮水（米饭） 其良人出（丈夫） 听而斫之（任意，听任）B．多见其不知量也（多数）利与善之间也（差别）举世誉之而不加劝（勤勉）C．抑为之不厌（不过） 畜君何尤（喜欢） 女将恶乎比予哉（何，什么）D．自伐者无功（攻战） 举直错诸枉（通“措”，安排）暴之于民而民受之（显）3．下列加点字意义用法相同的一项是（ ）（2分）A． 富而可求也 B． 瞻之在前，忽焉在后就有道而正焉 割鸡焉用牛刀C． 天下皆知美之为美，斯恶已 D． 斧斤以时入山林悲夫，子之不知余也 人皆有七窍以视听食息4．下列有关春秋时期思想家的常识不正确的一项是（ ）（2分）A．孔子宣扬的礼，是对人的思想情感和行为、对人际关系以及社会秩序的一整套规范。

他所张扬的中庸之德，有明确的原则，即德行符合礼的规定。

B．《孟子》主要记录了孟子的谈话，由孟子及其弟子共同所著，长于论辩是《孟子》的鲜明特征。

《孟子》长于在论辩中运用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来，使之富有形象性，具有极大的艺术感染力。

C．庄子是道家的重要代表人物之一，其思想主要体现在《庄子》一书中。

《庄子》善于借助寓言来说理，书中的寓言表现了庄子超凡的想象力，构成了奇特的想象世界，表达了深邃的哲学思想。

作者简介庄子，名周，字子休。

一般认为其生年约为公元前369年，卒年约为公元前286年，战国时宋国蒙(今河南商丘东北)人，曾做过蒙城漆园吏。

他是战国时期著名的思想家和散文家，是继老子之后先秦道家学派的主要代表人物。

庄周的生平已不可详考，但《庄子》一书和其他史料可作印证。

估计他出身于没落的贵族家庭，生活贫苦，住在穷闾陋巷，困窘时以织屦为生，弄得面黄肌瘦，据说楚王派人迎他到楚国去做国相，他却拒绝了。

庄子学问渊博，能言善辩，是一个因愤世、厌世而遁世的没落知识分子。

他鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世中保持独立的人格，追求逍遥无所待的精神自由。

庄子的思想核心是虚无主义和唯心主义。

其源出于老子，又从消极和唯心主义方面发展了老子的学说。

魏晋以后，与老子并称“老庄”。

背景扫描战国时代，各种学派纷纷登台表演，形成了“百家争鸣”的空前活跃的局面。

老庄的道家学派，与儒家和名家学派是相对的，尤其表现为对儒家思想的尖锐批判。

庄子作为道家学派的代表人物，其思想立场是鲜明突出的。

他对黑暗的社会现实强烈不满，追求绝对的思想自由，排除一切功利目的和一切人为的桎梏，清静无为、逍遥自由。

在这种情况下，《庄子》就产生了。

单元导读本单元的重点是欣赏庄子的散文。

《汉书·艺文志》著录《庄子》有五十二篇。

西晋著名学者郭象加以删定，并注释了三十三篇，分内篇、外篇、杂篇三部分。

内篇有七篇，即《逍遥游》《齐物论》《养生主》《人间世》《德充符》《大宗师》《应帝王》；外篇有十五篇，包括《田子方》《秋水》等；杂篇有十一篇，包括《徐无鬼》《外物》《列御寇》等。

郭象注精深、独特，为历代所推崇，因此该本唐代以后广为流传，渐渐成了定本。

大多数学者都认为，内篇基本上出自庄子本人，外、杂篇则基本上出自庄子的后学。

《无端崖之辞》讲了七个小故事，思想高远，手法奇特。

庄子善于讲故事，他把自己对人生的感悟蕴藏在这些故事里面。

庄子善用各种修辞手法，语言的运用达到炉火纯青之境，尤其善于夸张描写。

人教版高二语文选修《先秦诸子选读》第5课《不义而富且贵，于我如浮云》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共17分)1. （2分） (2019高二上·浙江月考) 下列各句中，没有错别字且加下划线字的注音全都正确的一项是（）A . 黄昏时，墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎（jīng）上，怒号的北风夹（jiá）杂着雨点，雨点不住地打在窗上，从屋檐上倾泄下来。

B . 他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔（sāo）了两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚指（zhǐ）头，想摸出我要求的要点。

C . 脸上瘦削（xiāo）不堪，黄中带黑，而且销尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间（jiàn）或一轮，还可以表示她是一个活物。

D . 这个喜佛纯粹（cuì）是中国的创造。

他大腹便便（biàn）地坐在那里，肚子像两腿之间的一块发面。

他一直特别受到饥饿阶级的喜爱。

【考点】2. （2分） (2020高一上·泰州期中) 下列各项中，加点字的用法和意义相同的一项是（）A . 而耻学于师学于余B . 吾尝终日而思矣惑而不从师C . 采采苯莒，薄言采之自言本是京城女D . 其闻道也固先乎吾君子博学而日参省乎己【考点】3. （2分） (2017高二上·南阳期末) 下列句子中划线词用法和其他三项不同的是（）A . 端章甫，愿为小相焉B . 前辟四窗，垣墙周庭C . 其土欲故，其筑欲密D . 飞羽觞而醉月【考点】4. （2分） (2020高一下·温州期中) 下列句子中句式与其他三项不同的一项是（）A . 若属皆且为所虏B . 激于义而死焉者也C . 日与北骑相出没于长淮间D . 臣诚恐见欺于王而负赵【考点】5. （2分） (2020高二下·龙江期中) 下列句子不含通假字的一项是（）A . 由，诲女知之乎B . 见利则轻亡其身C . 庄周忿然作色曰D . 无欲速，无见小利【考点】6. （2分） (2020高一上·扬州月考) 下列加点字解释完全正确的一项是（）A . 于其身也，则耻师焉，惑矣惑：困惑术业有专攻攻：研究B . 今之众人，其下圣人也亦远矣众人：多人挥斥方遒挥斥：纵放C . 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也槁暴：晒干君子不齿齿：提起D . 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰彰：清楚驽马十驾驾：一天行程【考点】7. （2分）下列各组句子中的划线词的意义和用法相同的一项是（）A . ①瞻之在前，忽焉在后②盘盘焉，囷囷焉B . ①仲尼岂贤于子乎②当仁，不让于师C . ①其生也荣，其死也哀②如其礼乐，以俟君子D . ①非夫人之为恸而谁为②为国以礼【考点】8. （3分）下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是（）A . 王好战，请以战喻B . 曹刿请见C . 今吾以十倍之地，请广于君D . 可以一战，战则请从【考点】二、文言文阅读 (共2题；共27分)9. （11分） (2017高一上·山西月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。

高中语文选修先秦诸子散文第五单元（B卷）试卷一、选择题（共23题；共100分）1.下列词的解释，有误的一项是（）A.虽然，臣之质死久矣质：对象、目标B.已而后世辁才讽说之徒讽说：传说、道听途说C.搜于国中三日三夜国：国家、全国D.周昨来，有中道而呼者中道：道中、途中【答案】C【考点】理解文言词语【解析】C项，国：都城。

2.下列句子断句正确的一项是（）A.夫揭竿累/趣灌渎/守鲵鲋/其于得大鱼难矣/饰小说以干县令/其于大达亦远矣B.夫揭竿/累趣灌渎/守鲵鲋/其于得大鱼/难矣/饰小说/以干县令其于大达/亦远矣C.夫揭竿/累趣灌渎/守鲵鲋其/于得大鱼难矣/饰小说以干县令其/于大达亦远矣D.夫揭竿累/趣灌渎/守鲵鲋/其于/得大鱼难矣/饰小说/以干县令/其于/大达亦远矣【答案】A【考点】正确断句【解析】答案为A，夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣，饰小说以干县令，其于大达亦远矣。

3.下列句子的句式与例句相同的一项是（）例：方存乎见少，又奚以自多！A.闻道百，以为莫己若者B.吾长见笑于大方之家C.天下之水，莫大于海D.此亦东海之大乐也【答案】A【考点】理解句式和用法、翻译句子【解析】A项与例句都是宾语前置句，B项是被动句，C项是介宾短语后置句，D项是判断句。

4.下列句子断句正确的一项是（）A.列御寇为伯昏无人射/引之盈贯/措杯水其肘上/发之镝矢/复沓方矢/复寓B.列御寇为伯昏无人射/引之盈贯/措杯水其肘上/发之/镝矢复沓/方矢复寓C.列御寇/为伯昏无人射引之/盈贯/措杯水其肘上/发之/镝矢复沓/方矢复寓D.列御寇/为伯昏无人射/引之盈贯措杯/水其肘上/发之/镝矢复沓/方矢复寓【答案】B【考点】正确断句【解析】列御寇为伯昏无人射，引之盈贯，措杯水其肘上，发之，镝矢复沓，方矢复寓。

5.庄子在《尊生》中所憧憬的一种“逍遥于天地之间，而心意自得”的生活状态是（）A.日出而作，日落而息。

B.日出而作，日入而息。

C.日出而坐，日落而息。

三、东海之大乐释文题“东海之大乐”语出《庄子·秋水》，面对浅井之蛙的自夸自足，东海之鳖向它讲述了大海的情形：“夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。

禹之时，十年九潦，而水弗为加益；汤之时，八年七旱，而崖不为加损。

夫不为顷久推移、不以多少进退者，此亦东海之大乐也。

”浅井之蛙听后，“適適然惊，规规然自失也”。

庄子借这一寓言故事，形象地阐释了小气象和大境界的天壤之别，对故步自封、安于小我、盲目自得的心态进行了辛辣的讽刺，告诉人们“山外有山，天外有天”，要永不自满、不断追求更高境界的道理。

明主旨本课所录两则选文，都运用了寓言说理的方法，且寓言的主旨是一致的，都向我们阐明了为人要虚心，不能故步自封、骄傲自满，要不断追求更高境界、气象、格局的道理。

但两则选文的主旨也不完全相同，第2则选文除了讲明要虚心，不能骄傲自满的道理外，还讲明了虚心学习的时候要看对象、讲方法的道理。

庄子警示人们，人自身可能有很多局限，跳出这些局限，才能够提升自己的境界、气象和格局；人外有人，天外有天，人永远不应该自满。

1．词语理解(1)通假字①不辩．牛马通“________”，____________②井鱼不可以语于海者，拘于虚．也同“________”，____________③人卒．九州谷食之所生、舟车之所通通“________”，____________④不似豪．末之在于马体乎 通“________”，____________⑤汒．然异之 同“________”，____________ ⑥公子牟隐机．大息 通“________”，____________ ⑦出跳梁．．乎井之上 同“________”，____________ ⑧且夫知．不知是非之竟．通“________”，____________ 通“________”，____________⑨反．于大通 同“________”，____________ 答案 ①辨 分别、辨别 ②墟 处所，所居之地③萃 聚集 ④毫 动物长而细的毛 ⑤茫 模糊不清⑥几 几案，小桌子 ⑦跳踉 腾越跳动 ⑧智 智慧境 界线 ⑨返 返回(2)一词多义①若⎩⎪⎨⎪⎧ 望洋向若．而叹曰： 以为莫己若．者：②闻⎩⎪⎨⎪⎧ 闻．道百： 且夫我尝闻少仲尼之闻．：③数⎩⎪⎨⎪⎧ 不可为量数．： 胜负之数．，存亡之理： 一日纵敌，数．世之患也：④却⎩⎪⎨⎪⎧ 于是逡巡而却．： 却．匈奴七百余里：⑤穷⎩⎪⎨⎪⎧今我睹子之难穷．也： 穷．饿无聊，追购又急： 穷．则独善其身，达则兼善天下： ⑥始⎩⎪⎨⎪⎧ 于是焉河伯始．旋其面目： 始．吾弗信： ⑦殆⎩⎪⎨⎪⎧ 吾非至于子之门则殆．矣： 凡永嘉山水游历殆．遍： 天下贤士，吾殆．弗如也：答案 ①海神名/及，比得上 ②听到/知识、见闻 ③算、计/命运/几，几个 ④退/打退，击退 ⑤穷尽/处境困难，环境险恶/不得志，不显贵 ⑥才/开始 ⑦危险/几乎/大概、恐怕(3)古今异义①百川灌河．古义：________________________________________________________________________ 今义：天然的或人工的大水道或指银河系。

第五单元宝鸡铁一中耿宇春总分值100分时间100分钟一、根底知识24分1．在文中读音正确的一项为哪一项〔〕A．鲲鹏〔kūn〕齐谐〔xié〕蜩〔zhōu〕迁徙〔xǐ〕B．冷然〔línɡ〕舂米〔chōnɡ〕抟〔tuán〕晦朔〔shuò〕C．翱〔áo〕翔坳〔áo〕堂仞〔rèn〕蓬蒿〔hāo〕D．羊角〔jué〕夭阏〔è〕恶〔è〕乎待哉决起〔jué〕2．以下句中加粗字解释一样的一项为哪一项〔〕A．①常以身翼蔽沛公②那么其负大翼也无力B．①夫列子御风而行②以疲病之卒御狐疑之众C．①未有知其修者也②乃重修岳阳楼D．①适百里者，宿舂粮②余自齐安舟行适临汝3．以下句中加粗的“之〞字用法和其他不同的一项为哪一项〔〕A．无极之外，复无极也B．之二虫又何知C．且夫水之积也不厚D．定乎内外之分4．以下各组句子中加粗的字意思一样的一组是〔〕A．①我腾跃而上，不过数仞而下②彼于致福者，未数数然也B．①穷发之北，有冥海者②涂有饿莩而不知发C．①负青天，然后图南②且适南冥也D．①小知不及大知，小年不及大年②那么知明而行无过矣5．以下各句中没有通假字的一句是〔〕A．海运那么将徙于南冥。

B．适莽苍者，三飡而反，腹犹果然C．德合一君，而征一国者。

D．背负青天，而莫之夭阏者。

6．指出与例句加粗词用法不同的一项为哪一项〔〕例句：子孙帝王万世之业也A．而后乃今将图南B．负青天，然后图南C．奚以之九万里而南为D．且适南冥也7．选出句式与众不同的一项为哪一项〔〕A．奚以知其然也B．莫之夭阏C．之二虫又何知D．彼且奚适也E．彼且恶乎待哉F．何以知之8．对本文有关文学常识的介绍不准确的一项为哪一项〔〕A．?逍遥游?是?庄子•内篇?的首篇，是庄子的代表作。

B．?庄子?是战国时期思想家庄周和他的门人所著。

?庄子?现存33篇。

C．?庄子?属于先秦诸子散文，是道家学派的代表作。

姓名，年级：时间：第五单元第一课一、夯实双基1．下列加点的词,注音全都正确的一项是( A ）A．垩．(è）漫斫．(zhuó）之郢．（yǐnɡ)人B．逡．(qūn）巡踵．（zhònɡ）怵．(shù）然C．恂．(shùn）目巨缁．（zī)期．（qī)年D．腊．(là)之黄馘．(xù)舐．(shì)【解析】B踵:zhǒnɡ，怵：chù，C期:jī，D腊：xī。

2．下列句子中不含通假字的一项是( C )A．已而大鱼食之，牵巨钩，没而下。

B．夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋。

C．破癕溃痤者得车一乘，舐痔者得车五乘。

D．王说之，益车百乘。

【解析】A-陷，B趣—趋,D说—悦。

3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是( D ）A．错误!B．错误!C．错误!D．错误!【解析】斤:都是指斧头一类的工具.4．下列句子中加点的虚词，意义相同的一项是（ C )A．错误!B．错误!C．错误!D．错误!【解析】A方：①刚刚，②方圆；B何：①为什么，②什么；C乃：竟然；D曾:①还，②同“增"。

5．下列句子中加点的词，用法相同的两项是（CD ）A．一悟．万乘之主而从车百乘者,商之所长也。

B．任公子得若鱼，离而腊．之C．揖御寇而进．之D．君岂有斗升之水而活．我哉？【解析】CD是动词的使动用法,A是形容词的使动用法，B是名词活用作动词。

6．下列对文章内容的表述，不正确的一项是（ A )A．“运斤成风”一段，庄子的本意是赞扬石匠“运斤”技艺的高超,同时也说明郢人胆量大.B．“为浑沌凿窍”说明违背人民性命之理的作为，即使是出自善意，也必将导致悲惨的结局。

C．“任公子钓鱼"的寓意是说,只有具备大本领、大思想、大学说、大抱负、大作为的人才能参与治理世事。

D．“舐痔得车”讥讽那种用卑鄙下流的手段求得富贵还向别人炫耀的人。

【解析】说明谈话辩论要有合适的对象。

、鹏之徙于南冥一、夯基训练1. 对下列句中加点词的解释，不恰当的一项是 A. 怒而飞,其翼若垂天之云 怒:愤怒 B. 覆杯水于坳堂之上 覆:倾倒C. 而后乃今培.风培:通凭”，凭借 答案：A解析：A 项，怒:奋起、奋发。

2. 对下列句子中通假字的解释，不恰当的一项是（ ）A. 藐姑射之山藐:通邈”远 B. 此小大之辩也 辩:通 辨”，分别C. 故夫知效一官、行比一乡 知:通智”，才智 答案：D解析：D 项,垂:通陲”,边地。

3. 下列句子中加点词语的意义同现代汉语相同的一项是（）A. 三飡而反，腹犹果然B. 吾为其无.用.而掊之C. 神人无功，圣人无名D. 野马也，尘埃也 答案：B解析:A 项，古义:饱的样子。

今义：①副词,表示事实与所说或所料相符；②连词，假设事实与所说 或所料相符。

B 项，古今意义相同。

C 项，古义:不追求事功。

今义：没有功劳。

D 项,古义：田野上 空蒸腾浮游的水汽。

今义：野生动物的一种。

4. 下列句子中加点词的意义和用法，分析正确的一项是（ ）① 之二虫又何知 ② 郯子之徒③ 且举世而誉之而不加劝 ④ 然后图南，且适南冥也 A. ①②相同，③④相同 B. ①②相同,③④不同 C. ①②不同,③④相同 D. ①②不同，③④不同覆倾倒• \解析：①②指示代词，这;③连词,并且；④副词，将、将要。

5. 从词类活用的角度看，下列句中加点词与例句相同的一项是（）例句:然后图南A. 时则不至B. 而我犹尸之C.夫子固拙于用大.矣D. 其坚不能自举 解析：例句是名词作动词，飞向南；A 项是名词作状语，有时；B 项是名词作动词，在其位而无所作 为；C 、D 两项是形容词作名词，长处，硬度。

6•从文言句式的角度看，下列各句与例句相同的一项是 （ ）例句:彼且奚适也 A. 覆杯水于坳堂之上 B. 宋人有善为不龟手之药者 C. 彼且恶乎待哉 D. 齐谐者，志怪者也 答案：C解析：例句与C 项是宾语前置，A 项是状语后置，B 项是定语后置，D 项是判断句。

五、恶乎往而不可释文题《庄子·大宗师》中“宗”指敬仰、尊崇，“大宗师”意思是最值得敬仰、尊崇的老师。

谁够称得上做这样的老师呢？那就是“道”。

庄子认为自然和人是浑然一体的，人们生死变化是没有什么区别的，因而他主张清心寂神、离形去智、忘却生死、顺应自然。

这就叫做“道”。

“恶乎往而不可”语出《庄子·大宗师》，意思是“到哪里去不可以呢”。

原文为：“子来有病，喘喘然将死”，可他却“成然寐，蘧然觉”，一片安宁。

究其原因，子来说：“今一以天地为大炉，以造化为大冶，恶乎往而不可哉！”意思是“现在完全把天地看成大炉子，把造物者看成造诣极高的铁匠，那到哪里去、变成什么不可以呢！”原来子来将自己的大病将死看作是造物者的杰作。

庄子借子来之口，形象阐释了自己“安时处顺”的思想，告诉人们如何面对困境乃至绝境。

所选部分还是寓言故事，让人在读故事的过程中体悟深刻的思想。

明主旨本课所录两则选文，就是想通过寓言故事，借助奇特的想象，来告诉人们如何面对自己无可奈何的困境，包括病痛、死亡、长相丑陋……庄子试图使人在陷于绝境时，靠内在精神力量的培养，自解倒悬之苦，突出重围，而不是被困境压垮。

其安时而处顺，知其无可奈何而安之若命的思想，纵然折射着灵魂的随遇而安，在现实压迫下的无奈，却也不失为一种难得的超越。

在危难丛集的人世间，庄子的目的就是要启示人们从精神方面着手，来增加生命的强度和韧性，它蕴含着对社会、对人生的大同情和大关怀。

1．词语理解(1)通假字①颐隐于齐． 通“________”，____________②女．恶之乎 通“________”，____________③亡．，予何恶 通“________”，____________④予因以求时．夜 通“________”，____________⑤此古之所谓县．解也 同“________”，____________⑥不翅．于父母 通“________”，____________⑦佚．我以老 通“________”，____________⑧取．妻者止于外 通“________”，____________⑨而知不能规．乎其始者也通“________”，____________⑩故不足以滑．和 通“________”，____________⑪使之和豫通而不失于兑．通“________”，____________⑫使日夜无郤．而与物为春通“________”，____________⑬是接而生时．于心者也 通“________”，____________答案 ①脐 肚脐 ②汝 你 ③无 不 ④司 “时夜”即“司夜” ⑤悬 倒悬⑥啻 只，仅仅 ⑦逸 安逸，这里为使动用法 ⑧娶 婚娶 ⑨窥 窥察 ⑩汩 乱 ⑪悦 愉悦 ⑫隙 空闲的时间或地方 ⑬是 善、美(2)一词多义①更⎩⎪⎨⎪⎧岂更．驾哉： 更．上一层楼：欲通使，道必更．匈奴中：②罪⎩⎪⎨⎪⎧ 彼何罪．焉： 有过不罪．，无功受赏，虽亡，不亦可乎：③善⎩⎪⎨⎪⎧ 乃所以善．吾死也： 素善．留侯张良：④济⎩⎪⎨⎪⎧无君人之位以济．乎人之死： 故虽有困败而终济．大业： ⑤意⎩⎪⎨⎪⎧而寡人有意．乎其为人也： 醉翁之意．不在酒： 攻其不备，出其不意．： ⑥信⎩⎪⎨⎪⎧ 不至乎期年，而寡之信．之： 信．言不美，美言不信： “一人飞升，仙及鸡犬。