八年级生物答案

八年级上册生物练习册答案人教版【练习一：细胞的结构和功能】1. 细胞膜的主要功能是什么？答：细胞膜的主要功能是保护细胞内部结构，控制物质进出细胞。

2. 细胞核内含有什么物质？答：细胞核内含有染色体，染色体中包含遗传物质DNA。

3. 线粒体在细胞中的作用是什么？答：线粒体在细胞中的作用是进行呼吸作用，为细胞提供能量。

【练习二：植物的光合作用】1. 光合作用的主要场所是哪里？答：光合作用的主要场所是叶绿体。

2. 光合作用需要哪些条件？答：光合作用需要光、水和二氧化碳作为原料。

3. 光合作用的产物是什么？答：光合作用的产物是葡萄糖和氧气。

【练习三：遗传和变异】1. 遗传物质主要存在于细胞的哪个部分？答：遗传物质主要存在于细胞核。

2. 什么是显性基因和隐性基因？答：显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。

3. 什么是基因突变？答：基因突变是指基因序列发生改变，导致遗传信息发生变化的现象。

【练习四：生态系统】1. 什么是生态系统？答：生态系统是由生物群落和其所在的非生物环境相互作用形成的一个整体。

2. 生态系统中的生物可以分为哪些类型？答：生态系统中的生物可以分为生产者、消费者和分解者。

3. 生态平衡的重要性是什么？答：生态平衡的重要性在于保持生态系统的稳定和生物多样性。

【练习五：人体生理】1. 人体的消化系统由哪些部分组成？答：人体的消化系统由口腔、食道、胃、小肠、大肠和肛门等组成。

2. 人体的呼吸系统是如何工作的？答：人体的呼吸系统通过呼吸运动吸入氧气，呼出二氧化碳，完成气体交换。

3. 人体的循环系统包括哪些部分？答：人体的循环系统包括心脏、血管和血液。

结束语：通过以上练习，同学们可以更好地理解八年级上册生物课程的主要内容。

希望同学们能够认真复习，掌握知识点，为期末考试做好准备。

同时，也鼓励同学们在日常生活中观察和思考，将生物学知识应用到实际中去。

八年级生物课后练习答案【篇一：八年级生物上册课后习题答案 1】xt>p71、把符合下列动物类群特征的选择填入括号内。

腔肠动物（ abe ）扁形动物（ acd ） a、没有腔门；b、有刺细胞核；c、大多数各类自体扁平b、d、部分种类没有专门的消化器官的；e、自体呈辐射对称。

2、如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？答：水螅生活在清洁的淡水中，若以前能收集到，现在收集不到，最可能的原因是水环境受到了污染。

3、有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全？为什么？答：不安全，因为在生鱼的体内会寄生很多寄生虫，人若动物若是食用了未煮熟的含有寄生虫的鱼虾，就会感染。

p11答：根据自体是否分节，是否有刚毛各疣足等运动器官来判断。

线形动物自体细长，自体没有环节状，而环节动物自体是由许多环节构成。

7、雨后，蚯蚓往往会爬到地面来这是为什么如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么？答：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，穴居在土壤中的蚯蚓因缺少氧气被迫爬到地表上来呼吸。

如果农田中蚯蚓消失了，会影响到农作物的生长。

因为蚯蚓不但能疏通土壤，还能增加土壤的肥力。

p15p17线形动物环节动物身体表面有刺细胞节肢动物11、软体动物的贝壳与昆虫的处骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不相同处？答：（1）相同点：均能保护动物内部柔软的器官。

（2）不同点：软体动物的贝壳在保护动物的同时，也限制了动物的运动能力范围；昆虫身体和附肢的处骨骼分节，运动更加灵活，外骨骼还可以减少体内水分的丧失。

12、在所有的动物类群中，节肢动物的种类和数量是最大的，想一想这与它们的哪些特征有关？答：繁殖能力强调；体表具有保护功能的外骨骼；身体和附肢切节，运动更灵活的；感官器官发达；昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活；体型较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体等等。

八年级上册生物科目试卷（答案附带）第一部分：选择题1. 以下哪种器官是人体的最大器官？a. 心脏b. 肺部c. 皮肤d. 肝脏答案：c2. 光合作用是植物体内发生的重要生物化学反应，其主要发生在植物的哪个部位？a. 叶绿体b. 根部c. 茎部d. 花朵答案：a3. 下列哪种生物属于冷血动物？a. 鲨鱼b. 蛇c. 鳄鱼d. 鳥類答案：b4. 哪个器官是人体的呼吸器官？a. 心脏b. 肺部c. 胃d. 肝脏答案：b5. 下列哪种物质是构成细胞的基本单位？a. 蛋白质b. 脂肪c. 糖类d. 细胞膜答案：d第二部分：填空题1. 光合作用的化学方程式为：6CO2 + 6H2O → ______ + 6O2。

答案：C6H12O6（葡萄糖）2. 感光细胞位于眼睛的______。

答案：视网膜3. ______是人体最大的内脏器官。

答案：肝脏4. ______是动物体内的传导组织，负责输送水分和养分。

答案：维管束5. 植物的根系通常分为主根和______。

答案：侧根第三部分：简答题1. 请简要解释细胞分裂的两种类型。

答案：细胞分裂有两种类型，一种是有丝分裂，另一种是无丝分裂。

有丝分裂是指细胞按照一定的步骤和顺序进行染色体分离和细胞质分裂的过程。

无丝分裂则是指细胞直接通过核分裂来进行细胞分裂，没有明显的染色体形态变化。

2. 请简述光合作用的过程。

答案：光合作用是植物通过光能转化为化学能的过程。

它主要发生在植物叶绿体中的叶绿体色素中。

光合作用的过程包括光能的吸收、光能转化为化学能、合成有机物质等步骤。

3. 请简要描述人体的呼吸系统。

答案：人体的呼吸系统包括呼吸道和呼吸器官。

呼吸道由鼻腔、喉部和气管组成，呼吸器官包括肺部和支气管。

呼吸系统的主要功能是通过吸入氧气和排出二氧化碳，实现人体的气体交换和呼吸作用。

4. 请简要解释冷血动物和温血动物的区别。

答案：冷血动物是指其体温随着环境的变化而改变的动物，如爬行动物等。

温血动物则是指其体温相对恒定的动物，如鸟类和哺乳动物等。

八年级生物下册——课后练习答案目录（按住“ctrl”键单机鼠标左键，即可跳转到超链接位置）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第一章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节生物的变异第二章生命的起源和生物进化第一节地球上生命的起源第二节生物的进化历程第三节生物进化的原因第八单元健康的生活第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖想一想议一议P2竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。

竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。

有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。

竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。

开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。

由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。

观察与思考P41．不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。

2．例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。

3．既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。

练习P61．×∨2．D3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。

第二节昆虫的生殖和发育想一想议一议P9毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。

毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。

观察与思考P101．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。

初二生物考试选择题80道（带解答）1.下列不属于细胞膜的基本组成的物质是什么？A.脂类B.蛋白质C.水D.核酸答案：D解释：细胞膜的基本组成物质主要是脂类和蛋白质，而非核酸。

2.水稻的主要营养器官是什么？A.茎B.叶C.根D.果实答案：D解释：水稻的主要营养器官是谷粒（即稻米），是种子的一部分，而非茎、叶或根。

3.人类所处的食物链中，下列哪个层次上属于一次消费者？A.鱼B.草食动物C.食肉动物D.绿色植物答案：B解释：一次消费者是指直接食用植物作为其食物的动物，如草食动物。

4.下列哪项不是人体饮食中必需的蛋白质？A.色氨酸B.赖氨酸C.麦芽糖D.苯丙氨酸答案：C解释：麦芽糖是一种碳水化合物，而非必需的蛋白质。

5.动物细胞与植物细胞最大的区别是什么？A.带有细胞壁B.包含叶绿体C.发生有丝分裂D.含有线粒体答案：B解释：植物细胞具有动物细胞所不含的特殊细胞器——叶绿体。

6.下列哪个组织主要参与了人体的免疫反应？A.肌肉组织B.脂肪组织C.淋巴组织D.骨骼组织答案：C解释：淋巴组织包括淋巴结、脾脏和胸腺等，是人体的免疫组织。

7.食品中维生素C含量较高的食物是什么？A.牛奶B.猪肉C.橙子D.大米答案：C解释：橙子是富含维生素C的食物，而牛奶、猪肉和大米中则较少。

8.以下哪个生物属于真核生物？A.细菌B.眼蝠C.细胞D.绿藻答案：B解释：真核生物是指具有真核细胞核的生物体，如眼蝠、人类等，而不是细菌和绿藻。

9.下列说法错误的是：A.红色光的波长比紫色光的波长长B.叶绿体能吸收蓝色和红色的光C.明亮的阳光对植物的生长有好处D.光合作用需要光线和二氧化碳答案：A解释：红色光的波长比紫色光的波长要长。

10.下列哪个器官主要负责人体的呼吸作用？A.肺B.肝C.心脏D.胃答案：A解释：肺是人体呼吸系统的关键组成部分，主要负责人体的呼吸作用。

11.种群演替的基本过程是什么？A.消耗B.同居C.竞争D.合作答案：C解释：种群演替的基本过程是种群间的竞争和相互作用。

八年级生物全册习题及答案做一遍及格、做两遍忧分第一节肠腔动物和扁形动物基础训练：一、填空题1．原生动物是动物；腔肠动物是一类低等的动物，多数种类生活在中，少数种类生活在里。

2．水螅体壁由两层细胞组成，外层是，内层是。

两层细胞之间有一层没有细胞结构的。

体壁围成的空腔叫做，它与相通。

口的周围有，它能。

3．水螅的生殖方式有两种，在温度适宜和食物充足的环境中进行，在秋季或初冬则通常进行。

4．水螅、海蛰、珊瑚虫等腔肠动物的主要特征是：生活在中，体壁由、和构成；体内有，有，无。

5．水螅的消化方式是和。

二、判断题6．水螅的刺细胞位于外胚层，它有麻醉小动物的作用。

（是/否）7．水螅的内胚层和外胚层之间有中胚层.。

（是/否）8．石油也可以是由珊瑚虫的石灰质骨骼形成。

（是/否）9．食物在消化腔内进行消化叫细胞内消化。

（是/否）专项训练：水螅10．水螅的体型呈（）A．扁平状 B．圆筒状C．线形 D．左右对称11．如果用一根草棍去刺激水螅触手，则水螅（）A．只有触手收缩 B．逃走C．全身收缩 D．不动12．组成海葵体壁的是（）A．外胚层、中胚层、内胚层B．外胚层、内胚层C．表皮、肌肉、骨骼D．外胚层、中胶层、内胚层13．水螅排出不能消化的食物残渣的结构是（）A．体壁 B．口C．胞肛 D．肛门14．在营养条件良好，水温适宜时，水螅的生殖方式是（）A．出芽生殖 B．分裂生殖C．孢子生殖 D．有性生殖15．具有辐射对称体型的动物是：（）A．草履虫 B．涡虫C．蚯蚓 D．海葵16．水螅的触手能共同配合缠住水蚤并把它放入口中，这需要依靠什么的作用：（）A．消化腔 B．中胶层C．神经网 D．刺细胞17．水螅的消化方式是：（）A．细胞内消化 B．细胞内消化和细胞外消化C．细胞外消化 D．都不是18．仔细观察构成水螅的体壁的是（）A．单细胞层 B．二胚层细胞C．三胚层细胞 D．多胚层细胞专项练习：猪肉绦虫19．猪肉绦虫的成虫寄生在内，幼虫主要寄生在里，这样的猪肉叫。

八年级上册书本参考答案观察与思考1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

2.不能。

因为各种鳍往往同时运动，仅靠自然状态下直接观察很难分辨出各种鳍分别起什么作用。

探究1.通过实验可以得出以下结论：(1)将鱼的胸鳍或腹鳍捆绑固定后，鱼体左右摇摆不定，不能掌握平衡，可见胸鳍或腹鳍起平衡的作用；胸鳍还有转换方向的作用。

(2)当鱼的背鳍被捆绑后，鱼体会因失去平衡而侧翻，不能维持鱼体的直立状态，可见背鳍对鱼体的平衡起着关键的作用。

(3)通过捆绑鱼的尾鳍或模拟实验，证明鱼的尾鳍可以产生前进的动力，同时还可以决定运动的方向。

2.不完全。

自然界中大多数鱼类的运动主要靠躯体的左右摆动，击动水流，产生运动的动力，各种鳍在鱼的运动中起辅助作用。

只有极少数的鱼，如海马只靠背鳍的摆动而向前运动。

3.当不能用直接实验法做实验时，可以用模拟实验代替实验法，即用模型代替实验对象进行实验，如科学家用模拟大气产生的条件做生命起源的实验；我国“神州三号”飞船用模拟宇航员做拟人试验等。

与直接实验法相比，模拟实验的优点是：(1)可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题；(2)模拟实验是将模型的实验结果类推到实验对象，以揭示有关的事实或规律，这样可以提高效率，大大节约资源、资金和时间。

模拟实验的缺点是：其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。

一般来说模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。

观察与思考1.水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。

在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

2.鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。

当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸。

八年级生物试题及答案一、选择题1.下列哪个是细胞中的“蛋白质合成工厂”？A.细胞膜B.内质网C.线粒体D.高尔基体答案：B.内质网2.下列哪种细胞器是植物细胞独有的？A.高尔基体B.核糖体C.叶绿体D.溶酶体答案：C.叶绿体3.成年人的体内共有几个心脏瓣膜？A.2个B.4个C.6个D.8个答案：B.4个4.下列哪项属于水分子的性质？A.极性分子B.不具有表面张力C.容易发生化学反应D.不具有氢键结合答案：A.极性分子5.以下哪种物质在人体中起到解毒作用？A.溶酶体B.高尔基体C.内质网D.核糖体答案：A.溶酶体二、解答题1.请简述细胞膜结构的组成及其功能。

细胞膜是细胞的外围薄膜结构，主要由磷脂双分子层和蛋白质组成。

磷脂双分子层是由两层磷脂分子排列而成，其中磷脂的疏水端朝向内部，疏水端朝向外部，形成了双层结构。

蛋白质则分布在磷脂双分子层的内部和表面，起到了支持、传递、识别和调节的功能。

细胞膜的功能包括：分隔细胞内外环境，控制物质的进出，维持细胞内外的稳定环境，识别外界信号和调节细胞功能，参与细胞间的黏附和吸附，在细胞运动和细胞分裂中起到重要作用。

2.请简述核糖体的结构和功能。

核糖体是细胞内的蛋白质合成机器，由大、小两个亚基组成。

大亚基含有多种重要酶，小亚基含有RNA分子，两者协同工作使得蛋白质的合成得以顺利进行。

核糖体的功能主要包括：解读mRNA上的密码子序列，通过tRNA将氨基酸输送到核糖体上，使氨基酸顺序地连接形成蛋白质链。

核糖体的作用是蛋白质的生物合成过程中非常关键的环节，它能够根据mRNA上的遗传密码来合成具有特定功能的蛋白质。

以上是部分生物学试题及解答，希望对您有所帮助。

八年级上册生物练习册参考答案第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物基础练习1.C2.D3.B4.A5.D6.D7.B8.B9.C 10.C水平提升11.D 12.B13.口口腔肠口肛门14.人吸血扁形寄生钉螺人15（1）口食物由口进入消化腔，食物残渣也由口排出体外（2）触手捕食（3）刺细胞射出刺丝，注射毒液（4）芽体新的水螅拓展练习16.（1）不是珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的（2）需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖（3）温度、光照、水分、空气、珊瑚虫、鱼等（4）因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类实行光合作用需要光照第二节线形动物和环节动物基础练习1.B2.A3.C4.A5.D6.C7.A8.B9.D 10.D水平提升11.B 12.B13.肌肉刚毛体壁 14.（1）雄虫雌虫（2）人体小肠内（3）受精卵（4）受精卵蛔虫卵感染性（5）饮食卫生注意个人饮食卫生和管理好粪便15.（1）口体节环带刚毛（2）前此端有口和环带（3）不灵敏灵敏拓展练习16.（1）使蚯蚓能正常呼吸使身体运动灵活自如（2）粗糙的纸板上在粗糙表面，刚毛能起到支撑作用第三节软体动物和节肢动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.A6.B7.C8.D9.A 10.C水平提升11.B 12.A13.A—e B—c C—d D—a E—b14.（1）翅上有网状翅脉，增强了翅的坚固性；此外还有翅斑，增加了翅的强度（2）肌肉（3）神经系统15.B 贝壳钝圆的一端是河蚌身体的前端 A 环带靠近身体的前端拓展练习16.（1）B试管中的蝗虫窒息而死，A试管中的不会死（2）蝗虫靠气管实行气体交换，气门是气体进入体内的门户，位于胸腹部第四节鱼基础练习1.C2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.C 10.C水平提升11.C 12.A13.鳃鳃丝红毛细血管14.氧气二氧化碳动脉静脉15．（1）水的阻力（2）上深下浅（3）侧线测定方向和感知水流的作用（4）② 拓展练习16.（1）活体（2）直接观察模拟（3）缺少对照（4）控制前进方向，产生前进动力第五节两栖动物和爬行动物基础练习1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.C8.B9.D 10.C水平提升11.B 12.C13.肺皮肤干燥14.白绿（或草绿）环境敌害保护拓展练习16.（1）人类对青蛙的捕杀；杀虫剂或生产生活污水对水域环境的污染和破坏；生活环境的改变等。

八年级生物补充习题答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位。

细胞的组成包括细胞膜、细胞质和细胞核。

正确答案是B。

2. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体。

正确答案是C。

3. 遗传物质主要存在于细胞核中，而细胞核中的遗传物质是DNA。

正确答案是A。

4. 光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

正确答案是D。

5. 呼吸作用是细胞利用氧气将葡萄糖分解产生能量的过程。

正确答案是B。

二、填空题1. 植物的根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。

2. 细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时会加倍，然后在分裂过程中平均分配到两个新细胞中。

3. 细胞分化是指细胞在发育过程中逐渐形成不同形态和功能的细胞类型。

4. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

三、判断题1. 所有生物都需要氧气进行呼吸作用。

（错误）2. 植物的光合作用和呼吸作用是相互依赖的。

（正确）3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（正确）4. 基因是决定生物性状的最小单位。

（正确）5. 所有生物都能在任何环境中生存。

（错误）四、简答题1. 请简述细胞的基本结构和功能。

答：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。

细胞膜控制物质进出细胞；细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器；细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的遗传信息。

2. 什么是光合作用？它对生态系统有何重要性？答：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。

光合作用对生态系统至关重要，因为它是生态系统能量流动的起点，为其他生物提供食物和能量来源，同时也是大气中氧气的主要来源。

五、实验题1. 实验目的：观察洋葱表皮细胞的结构。

实验材料：洋葱、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管。

实验步骤：a. 取一小块洋葱表皮，放在载玻片上。

b. 用镊子轻轻展平洋葱表皮。

c. 用滴管滴一滴清水在洋葱表皮上。

生物8年级试卷及答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物分类单位最大？A. 界B. 门C. 纲D. 目2. 细胞中的能量转换器是什么？A. 叶绿体B. 线粒体C. 溶酶体D. 内质网3. 哪个过程是植物的光合作用？A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 分解作用4. 下列哪种生物属于分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌5. 人类遗传物质的载体是什么？A. 染色体B. DNAC. RNAD. 蛋白质二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

（）2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（）3. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。

（）4. 生物圈是地球上最大的生态系统。

（）5. 基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，它可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

2. 植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。

3. 在生态系统中，生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。

4. 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。

5. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生态系统的组成。

2. 解释什么是遗传。

3. 生物分类的依据是什么？4. 描述细胞膜的功能。

5. 解释光合作用的过程。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生物多样性的价值。

2. 解释为什么说生物圈是地球上最大的生态系统。

3. 描述食物链和食物网的关系。

4. 解释基因与性状的关系。

5. 描述细胞分裂的过程。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析生物多样性的保护措施。

人教版初二上册(八年级上)生物课后习题第一节腔肠动物和扁形动物1．把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。

腔肠动物(ABE ) 扁形动物( ACD )A．没有肛门；B．有刺细胞； C．大多数种类身体扁平； D．部分种类没有专门的消化器官； E．身体呈辐射对称。

2．如果一条小溪原来可以采集到水螅，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么? 答：水螅通常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水螅无法存活，则采集不到水螅。

3．有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全?为什么?答：不安全。

因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。

第二节线形动物和环节动物1．判断下列说法是否正确。

正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)线形动物都是寄生的。

( × )(2)蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。

(× )2．以下动物中，( BEF )属于环节动物，( ACD )属于线形动物。

A．蛔虫； B．蚯蚓； C．小麦线虫； D．丝虫； E．蛭； F．沙蚕。

3．如何区别某个动物是环节动物还是线形动物?答：根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出判断。

4．雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响?为什么?答：下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。

如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。

因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分结构增加土壤肥力。

第三节软体动物和节肢动物1．判断（正确的画“√”，错误的画“×”。

(1)软体动物都生有贝壳。

(× ) (2)节肢动物的附肢分节，身体不分节。

(× )2．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：(A ) A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存； C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒； D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。

八年级上册生物练习题答案人教版第一节腔肠动物和扁形动物1.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。

腔肠动物扁形动物A.没有肛门；B.有刺细胞；C.大多数种类身体扁平；D.部分种类没有专门的消化器官；E.身体呈辐射对称。

2.如果一条小溪原来可以采集到水麹，现在却采集不到，你认为最可能的原因是什么？答：水媳通常生活在清洁的淡水中，若水体受到污染，水媳无法存活，则采集不到水麹。

.有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为不将鱼煮熟直接食用是否安全?为什么？答：不安全。

因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，若不将鱼煮熟直接食用，有可能会感染华枝睾吸虫病。

第二节线形动物和环节动物1.判断下列说法是否正确。

正确的画“ 丁”，错误的画“X”。

线形动物都是寄生的。

蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。

2.以下动物中，属于环节动物，属于线形动物。

A.蛔虫；B.蚯蚓；C.小麦线虫；D.丝虫；E.蛭；F.沙蚕。

3.如何区别某个动物是环节动物还是线形动物？答：根据动物的身体是否分节，是否具有刚毛和疣足等运动器官，来作出判断。

4.雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？为什么？答：下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。

如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。

因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分结构增加土壤肥力。

第三节软体动物和节肢动物1.判断第三节社会行为1.判断下列说法是否正确。

正确的画“ 丁”，错误的画"X ” 0利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。

具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。

某些动物群体有最占优势者，你能举出例子吗？答:马、羊、鸡、狮等动物的群体中都有最占优势者。

3同样是肉食动物，虎是单独生活的，狼却往往集结成群捕食猎物。

这两种动物的捕食行为各有什么优势和不足?答：虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。

人教版八年级下册生物课后习题答案.7.1.1观察与思考1.这些植物生殖方式的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。

这种生殖方式就叫做无性生殖。

2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。

可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论，能提出一些合理的观点即可。

比如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。

有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。

随着学习的深入，学生对这个问题的认识也会不断加深，如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。

练习1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。

有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。

芽可以成长为新的个体。

芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。

没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。

2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。

这是因为它们的萌蘖能力较强。

可以将它们分株繁殖。

3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用。

比如白薯是先育秧，然后再扦插。

蒜、姜、藕、荸荠、芋头等也可以用地下茎繁殖。

山药不仅可用根状茎繁殖，还可用叶腋生长的“零余子”（珠芽）繁殖。

进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。

7.1.2观察与思考填空1.⑤→②→①→⑥→④→③；受精卵，幼虫，蛹，成虫。

2.讨论1.家蚕通过有性生殖的方式产生后代。

这种生殖方式是由两性生殖细胞（如精子和卵）结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体。

2.蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂、赤眼蜂等动物与家蚕的生殖和发育方式相似，它们都是进行有性生殖，发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态。

3.“春蚕到死丝方尽”这句诗来自李商隐《无题》中的名篇，全诗的内容是“相见时难别亦难，东风无力百花残。

人教版八年级生物上册课后练习及参考答案第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物1.根据动物类群的特征填写选项，腔肠动物的特征为有刺细胞、身体呈辐射对称、没有肛门；扁形动物的特征为身体扁平、部分种类没有专门的消化器官。

2.若一条小溪不能采集到水螅，可能是因为水体受到污染，水螅无法存活。

3.不将鱼煮熟直接食用不安全，因为生鱼片中可能含有华枝睾吸虫的幼虫，有可能会感染华枝睾吸虫病。

第二节线形动物和环节动物1.判断说法是否正确，线形动物不都是寄生的，蚯蚓的运动不仅仅靠刚毛完成。

2.环节动物包括沙蚕、蛭和沙蚕；线形动物包括蛔虫和丝虫。

3.区分动物是否为环节动物或线形动物，可根据身体是否分节、是否具有刚毛和疣足等运动器官来判断。

4.下雨后，蚯蚓会爬到地面上进行呼吸，因为土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足。

如果农田中没有蚯蚓，农作物的生长可能会受到影响，因为蚯蚓可以松土、改善土壤成分结构、增加土壤肥力。

第三节软体动物和节肢动物1.判断说法是否正确，软体动物不都生有贝壳，节肢动物的附肢分节，身体也分节。

2.正确的叙述是腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物。

3.连接动物类群与对应特征的线为：腔肠动物-身体扁平，有口无肛门；扁形动物-身体分节，运动器官为刚毛或疣足；线形动物-身体表面有外套膜；环节动物-身体和附肢都分节，有外骨骼；软体动物-身体表面有刺细胞。

节肢动物的身体不分节，但体表有角质层。

软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼都能保护动物的内部器官，但不同之处在于软体动物的贝壳限制了动物的运动能力，而昆虫的外骨骼分节，使得动物的运动更加灵活，同时还能减少体内水分的丧失。

节肢动物种类和数量最多，这与它们繁殖能力强、体表具有保护功能的外骨骼、身体和附肢分节、感觉器官发达、昆虫的呼吸系统完善、体形较小等特征有关。

鱼的体形呈流线型，体表常有鳞片覆盖，呼吸器官为鳃，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

虽然“章鱼”“带鱼”“墨鱼”“鱿鱼”等动物名称里都有“鱼”字，但只有带鱼是鱼，其他都是软体动物，它们虽然也用鳃呼吸，但没有脊柱和鳞片覆盖。