初中作文指导：写好细节,扮靓作文(课件)

《背影》原稿：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，艰难地穿过铁道。
《背影》修改稿：
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深 青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不 容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥 胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见 他的背影，我的泪很快地流下来了。
细节之妙
唯有细节能组成作品的价值。 ——巴尔扎克
我在生活中到处寻找细节，如果 我的作品还比较好的话，那是我不断 寻找细节的结果。
——托尔斯泰
议一议 感悟细节
如何写好细节
——在关键处驻足，“慢”说细微之处 选用典型细节 服从中心需要 巧妙运用修辞 精心锤炼词语
试一试 描写细节
题（一）：运用你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、
语言、心理等细节将这句话的内容充实起来。
例句： 她骂他。 添加语言： 她骂他道：“你真是一个混蛋！” 添加动作： 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加神态： 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目， 用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
添加心理： 其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还 是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终 她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的 鼻子骂道：“你着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向
我们走来，他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。
菲利普
6、他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
小弗朗士
景物细节描写：
例如：
1、①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大 理石桌面的海上驶向远处。
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里 钻出来。
猜一猜，欣赏细节。
1、他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。 穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
孔乙己
2、两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
杨二嫂
3、横披了衣服，腆着肚子去了。
胡屠户
4、笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说著，往后一跤跌倒，牙关咬紧，不
2、四下里一片寂静……广场上连人影也没有。小铺和酒店 敞开大门，无精打采地面对着上帝创造的这个世界，像是一 张张饥饿的嘴巴。店门附近连一个乞丐都没有。
《孔乙己》原稿：
他身材很高大，苍老的脸上时常还夹些伤痕， 白胡子。穿的虽然是长衫，可是很脏，像是好久 没有洗补。
《孔乙己》修改稿：
他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕， 一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏 又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
环境烘托
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。 风刮到我身上，我忍不住颤抖起来。教 室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试 卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳 了一下，一个同学不小心把书碰到了地 下。同桌的试卷已发下来了，72分，看 着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
动作语言描写
试卷静静地反躺在桌上。我用有点 颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“6”字 映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合 上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下， 用力一翻，随着“啪”的一声，我看到 了我的分数──68，可怜的“68”，我 “唉”的一声便瘫在了桌上。
留心观察，细心感受，用心 思考， 做生活的有心人！
读一读
李凝幽居
居少邻并，草径入荒园。 宿池边树，僧敲月下门。 桥分野色，移石动云根。
作文训练第六讲：
学习目标：
1、初步理解“细节描写”的内涵和 作用。
2、初步掌握描写细节的方法和技巧。
何为细节？
细节指人物细小的动作、简短的话语、 细微的表情或是一个细小场景……
什么是细节描写？
细节描写就是指文学作品中对人物动作、语 言、神态、心理、外貌以及自然景观，场面气氛 等细微而又具体的典型情节加以细致生动的描写。
题（二）：
下面是赵老师写的一段话，请按要求加入细节描写， 使文字生动形象。
语文课开始了，赵老师把月考试卷发了下来。在拿到试 卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后， 我紧张得想看又不敢看。
一组：内心独白
二组：环境烘托
三组：动作语言描写
内心独白
我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛， 上帝啊，保佑我吧！我再也不听MP4了， 不看电视了，不打游戏机了。唉！都怪 我自己，老想着打游戏机，考试前一天 还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后 上课一定好好听讲，千万别让我不及格 啊！”