[精品]2017-2018学年高中生物上学期第5周 第2章 第1节《通过神经系统的调节》教学设计 新人教版必修3

第二章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节知识点一神经调节的结构基础和反射1．神经元(1)结构(如下图所示)神经元{细胞体：主要分布在中枢神经系统突起{树突：短儿多。

将兴奋传向细胞轴突：长而少。

将兴奋由细胞体传向外围(2)功能：接受刺激产生兴奋并能传导兴奋。

其中兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

(3)神经元、神经纤维和神经的关系：神经元的轴突和长的树突外表大都套有一层鞘，称为髓鞘。

髓鞘与这些突起共同组成了神经纤维；许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成了一条神经。

神经纤维和神经的关系就像是细铜丝与导线的关系。

2．神经调节的方式——反射(1)反射的概念：指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

(2)反射的两种类型：非条件反射和条件反射。

①非条件反射：通过遗传而获得的先天性反射，如膝跳反射。

②条件反射：在生活过程中通过训练逐渐形成的后天性反射，如望梅止渴。

【提醒】 1.单细胞动物没有神经系统，因此无反射，但具有应激性，如草履虫。

2．条件反射和非条件反射的主要区别(如下表)获得刺激参与反射的中枢反射弧是否需强化非条件反射通过遗传获得，是先天性的非条件刺激(直接刺激)脑干和脊髓固定不变不需要条件反射通过学习获得，是后天性的条件刺激(信号刺激)大脑皮层不固定，可变需不断强化条件反射与非条件反射的区分，最关键的一点是清楚引起反射的刺激。

引起非条件反射的刺激是非条件刺激，也叫直接刺激，即这种刺激是一些具体的事物，与反射之间有直接的关系；引起条件反射的刺激是条件刺激，也叫信号刺激，这种刺激是某些事物的一些信号，这种刺激与反射之间没有直接的关系，而必须经过日常生活中的“学习”才能引起反射。

3．反射弧：完成反射的结构基础肉或腺体等)组成。

组成功能感受器感受一定刺激并产生兴奋传入神经将感受器产生的兴奋，传向神经中枢神经中枢将传入神经传来的兴奋进行分析与综合，并产生兴奋传出神经将神经中枢产生的兴奋，传向效应器效应器将传出神经传来的兴奋转变成肌肉或腺体的活动传入神经→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，如图所示。

第1节通过神经系统的调节第1课时反射与反射弧及兴奋在神经纤维上的传导1.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。

2．反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成，效应器包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。

3．静息电位表现为内负外正，是由K＋外流形成的。

4．动作电位表现为内正外负，是由Na＋内流形成的。

5．兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内局部电流的方向一致，与膜外局部电流的方向相反。

6．兴奋在一条神经纤维上可以双向传导。

一、神经调节的结构基础和反射1．神经元的结构[填图]2．反射反射是神经调节的基本方式，是指在中枢神经系统参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。

完成反射的结构基础是反射弧。

3．反射弧[填图]二、兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。

2．传导形式兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，也叫神经冲动。

3．传导过程(1)静息电位表现为内负外正，是由K＋外流形成的，如上图中的a、c处。

(2)动作电位表现为内正外负，是由Na＋内流形成的，如上图中的b处。

(3)兴奋部位与未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。

(4)局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，兴奋向前传导，原兴奋部位又恢复为静息电位。

1．判断下列说法的正误(1)反射活动需要完整的反射弧才能完成(√)(2)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢(×)(3)刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于反射(×)(4)未受刺激时，膜电位为外负内正，受刺激后变为外正内负(×)(5)神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础(×)(6)神经纤维上兴奋的传导方向与膜内局部电流的方向相同(√)2．下列属于非条件反射的是①②④，属于条件反射的是③⑤⑥。

(填序号)①眨眼反射②吮吸反射③望梅止渴④吃饭时分泌唾液⑤小狗听到铃声分泌唾液⑥谈虎色变3．下列关于反射弧的理解，错误的是( )A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成B．感受器能接受刺激并产生兴奋C．感受器由传入神经元的神经末梢组成D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓解析：选D 脊髓是完成反射的低级中枢，完成条件反射的神经中枢在大脑皮层。

第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节学习要求基本要求1．概述神经调节的结构基础和反射。

2．说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。

发展要求概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。

基础训练（一）神经调节的结构基础和反射1．神经系统的基本结构单位是（）A．灰质B．白质C．神经元D．反射弧2．下列关于反射弧的叙述，不正确．．．的是（）A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B．感受器接受刺激后能产生兴奋C．神经中枢位于脑和脊髓D．效应器只由运动神经元的神经末梢组成3．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（）A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的4．小明的手指不小心被刀割伤时，由于疼痛而咬紧牙关。

这个过程中，他的神经兴奋传递途径是（）①传入神经②传出神经③手部感受器④脊髓⑤牵动上下颌的肌肉⑥脑A．③①⑥②④⑤B．③①⑥④②⑤C．③①④⑥②⑤D．③⑥④①②⑤5．某人因受外伤，致使脊髓从胸部折断开。

一般情况下（）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉6．在一个以肌肉为效应器的反射弧中如果传出神经受损，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉，又能运动B．失去感觉，同时肌肉无收缩能力C．有感觉，但肌肉无收缩反应D．失去感觉，但能运动（二）兴奋在神经纤维上的传导7．神经纤维处于静息状态和兴奋状态时，细胞膜内外的电位分别是（）A．内正外负，内负外正B．内负外正，内正外负C．内负外正，内负外正D．内正外负，内正外负8．神经冲动能在神经纤维上传导，是通过膜电位变化产生的（）A．电荷B．局部电场C．局部电流D．电势9．下图表示反射弧中一个神经元的局部模式图。

经过神经系统的调理时间课型新讲课课时2课时教课经过研究学习，使学生能理解喜悦在反射弧上的详细传导门路及应用。

目标要点：（1）喜悦在神经纤维上的传导和在神经元之间的传达。

要点（2）人脑的高级功能。

难点难点：神经激动的产生和传导。

教法解说法及演示概括法教具多媒体教课过程设计教材办理师生活动第一课时：学生认真阅读教材而后进行填写第二章第1节经过神经系统的调理前言：在学习新知识从前，我们一同做一个特别简单的小活动——打手（规则是相互伸出手掌，先一方打，另一方躲，谁打到对方算谁赢，五次以后再互换），请同学们思虑：方才我们做的这两个活动，主假如在你们的什么系统的参加调理下达成的？该系统调理生命活动的基本方式是什么呢？一、自主学习：教师适合举例。

第一，请同学们阅读教材章前言，回答以下问题：1、神经调理的基本方式是什么？2、反射分为哪两种？3、反射的构造基础是什么？包含哪5部分？答案：1、反射：指在中枢神经系统的参加下，动物体或人体对内外环境的变化作出的规律性应应答。

2、它能够分为条件反射和非条件反射两类。

3、反射的构造基础是：反射弧。

它往常由感觉器、传着迷经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。

教课过程设计增补解说：简单地说，反射过程是感觉器感觉到必定的刺激并产教材办理生喜悦，而后以神经激动的形式经过传着迷经传向神经中枢，教师进行解说师生活动经过剖析与综合产生喜悦，经必定传出神经抵达效应器，发生相应活动。

其任何一个环节中止，反射都不可以发生。

（一）喜悦在神经纤维上的传导自学指导：阅读教材，思虑以下问题1、什么是喜悦？2、喜悦在神经纤维上以什么形式传导？3、喜悦的传导特色是什么？1、喜悦：指指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感觉个界刺激后，出相对静止状态变成明显活跃状态的过程。

2、喜悦在神经纤维上传导的形式：电信号（局部电流）3、喜悦传达的特色：双向传导。

二、合作研究、解惑答疑：什么静息电位，电位表现是？什么是动作电位，电位变现是？答案：静息电位是指细胞未受刺激时，存在于细胞膜内外双侧的外正内负的电位差。