四年级《加、减法的意义和各部分间的关系》练习题(含答案)

数学人教版4年级下册第1单元 1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》分层作业（基础版）一、选择题1．淘气比笑笑高8cm，下列等量关系式中错误的是（）。

A．淘气身高＋8cm＝笑笑身高B．淘气身高－笑笑身高＝8cm C．淘气身高－8cm＝笑笑身高2．关于减法，下面说法错误的是（）A．如果被减数等于减数，那么它们的差一定是0。

B．一个数减50，差也是50，那么这个数是100。

C．如果被减数和减数都增加15，那么它们的差也增加15。

D．减数等于被减数减差。

3．已知，〇－△＝□，下列算式正确的是（）。

A．□＋〇＝△B．△＋□＝〇C．△–□＝〇D．□－〇＝△4．两数相减，被减数增加0.5，减数减少2.1，它们的差（）。

A．增加2.6B．减少2.6C．增加1.65．小虎在用计算器计算15×□时，把“×”按成了“＋”，得到的结果是353，正确的结果应是（）。

A．5520B．5295C．5070二、填空题6．图书馆一共有152本故事书，借出了87本，还剩多少本故事书？(1)题中已知总量( )和部分量( )，求另一部分量；另一部分量为( )，所以用( )法计算。

(2)列式计算：__________________________。

(3)我发现：已知两个数的( )与其中一个( )求另一个( )的运算，叫作减法。

在减法中，已知的和叫做( )，已知的一个加数叫做( )，求得的另一个加数叫做( )。

7．根据2100－958＝1142，直接写出下列算式的得数：(1)2100－1142＝( )，1142＋958＝( )。

(2)减法是加法的( )运算。

(3)和＝加数＋加数，加数＝( )－另一个加数；(4)差＝( )－减数，减数＝被减数－( )，被减数＝( )＋差。

8．两个数的差是28，如果减数增加2，被减数减少12，差是( )。

9．小兰在计算4.1加上一个一位小数时，把加号看成了减号，算得的结果是3，正确的结果应该是( )。

加、减法的意义和各部分间的关系第1关练速度1.根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

341＋159＝500748－357＝3912.算一算，填一填。

（1）（2）3.猜猜我是几。

（列算式解答）4.解决问题。

（1）据2018年11月数据显示，全球圈养大熊猫数量达到548只，野生大熊猫数量达到1864只。

全球大熊猫数量共有多少只？（2）全球大熊猫数量共有2412只，其中圈养大熊猫数量有548只，野生大熊猫有多少只？第2关练准确率5.在括号里填上合适的数。

（1）（2）6.已知：☆－32＝178，□＋☆＝329，□等于（）。

7.妈妈用100元钱，先给小丽买了一件毛衣，又给她买了一副手套，还剩多少元钱？8.啄木鸟和山雀一天一共吃了789只害虫。

其中山雀一天吃了157只害虫，啄木鸟一天比山雀多吃多少只害虫？9.在一道加法算式中，和比一个加数多2008，比另一个加数多2017，和是多少？10.一条儿童裙子56元，一条长裤比裙子便宜5元，一件儿童上衣比长裤贵8元，这件上衣多少钱？11.敦煌文化走进河北省博物馆，周二上午有87人来参观，中午有482人离开，下午又有346人来参观，下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？12.贾莉在计算一个数加109时，错看成一个数减去109，得到的结果是246，原来正确的结果是多少？第3关练思维13.网校老师组织理财培训，报名股票培训的有23人，报名基金培训的有32人，这两项都报名的有8人，这两项都没有报名的有5人，那么参加理财培训的有多少人？14.在一道减法算式中，被减数、减数、差三个数的和等于158，且减数比差小41，被减数、减数与差各是多少？参考答案1.500－341＝159 500－159＝341748－391＝357 391＋357＝7482.(1)700 400 794 281 (2)267 289 720 5913.176－55＝121 413＋23＝436719－610＝109 312－288＝244.（1）548＋1864＝2412（只）（2）2412－548＝1864（只）5.（1）11 （2）24提示：（1）91－（）＝48＋32，9148－32＝11。

人教版四年级数学下册核心考点专项评价1．加减乘除法的意义和各部分之间的关系一、我会选。

(每小题4 分，共24 分)1．关于12×3＝36，下列说法不正确的是( )。

A．12 和3 是因数B．积是36C．表示3 个12 相乘是36 D．36÷3＝122．一个数减去25，得50，这个数是( )。

A．1250 B．2 C．25 D．75 3．120 支铅笔，每10 支装一盒，可以装几盒？这里应用( )来计算。

A．除法B．减法C．乘法D．加法4．如果78＋△＝100，那么78－△＝( )。

A．178 B．22 C．56 D．100 5．下面说法正确的是( )。

A．一个数乘0，还得原数B．被减数等于减数，差是0C．0 除以一个数，得0D．一个数加上0，得06．验算216÷18＝12 是否正确时，正确的是( )。

① 18×12＝216 ② 18＋12＝30③ 216－18＝198 ④ 216÷12＝18A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④二、我会填。

(每空1 分，共25 分)1．天宝香蕉是福建省漳州市芗城区的传统名果。

李叔叔买了这种香蕉10 千克，一共付了60 元，这种香蕉平均每千克( )元。

这里已知积和( )，求( )，用( )法计算，列算式是( )。

2．因数×因数＝( )，被除数÷除数＝( )，减数＋差＝( )，( )＝加数＋加数。

3．48×乙数＝96，要求乙数是多少，列式是( )，乙数是( )；48＋甲数＝611，要求甲数是多少，列式是( )，甲数是( )。

4．根据△＋56＝259，可知：56＋△＝( )，259－( )＝56，259－△＝( )，259＝△＋( )。

5．根据714÷42＝17，可知：714÷17＝( )，42×17＝( )，17×42＝( )，( )×42＝714。

第1单元《四则运算》第1课时《加减法的意义和各部分间的关系》基础知识达标一、填空。

1.已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作________，________是加法的逆运算。

2.（1）一个加数＝________－________（2）被减数＝________＋________3.两个数的和是810，如果其中一个加数增加50，另一个加数不变，和________。

4.被减数是50，被减数、减数、差之和是________．5.已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是________，如果差是16，那么减数是________．二、单选题。

1.被减数是520，减数减少10，差（）。

A. 随减数减少10B. 反而增加10C. 4502.被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A. 加法B. 减法C. 乘法D. 除法3.验算472-328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A. 472-144B. 328+144C. 472+144三、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

29+17=46四、计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算。

（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=综合能力运用五.填上适当的数________＋26＝43 90＋________＝280________ -560=700 ________+800=1900980-________=650 450+________=2800六.爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？七.四年级五个班共有235个学生，其中男生有127个，女生有多少人？第1单元《四则运算》第2课时《乘除法的意义和各部分间的关系》基础知识达标一、单选题。

1.若□÷△＝○，则下面算式正确的是( )。

A. □×○＝△B. △÷□＝○C. △×○＝□2.如果÷= ，那么下列算式正确的是( )。

人教课标版四年级（下）·数学加、减法的意义和各部分间的关系·1.根据“一个加数+另一个加数=和” 写出另一个关系式（ ）。

2. 根据“被减数 减数=差” 写出另外两个关系式分别为（ ）和（ ）。

一、根据 3672+245=3917，直接写出下面两道题的得数3917 245=（ ） 3917 3672=（ ）二、填表 2. 187与 107 的和是多少？3.被减数是 396，减数是 74，差是多少？4.742减去 87 的差是多少？5.减数是 426，差是 48，被减数是多少？6.和是 482，一个加数是 318，另一个加数是多少？1. 加法的意义 把两个数合并成一个数的运算叫作加法。

2. 减法的意义已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫作减法。

3. 加法和减法的关系加法是已知两个加数 求和的运算，而减法是已知和与一个加数，求另一个加数的运算。

减法是加法的逆运算。

加法中的和相当于减法中的被减数，加法中的一个加数相当于减法中的减数（或差），另一个加数相当于减法中的差（或减 300 + =三、列式计算889= 7.被减数是 415，差是 321，减数是多少？ 数），如下：加数＋加数＝和被减数－减数＝差12 ＋ 28 ＝ 40 40 － 28 ＝ 12间的关系加数+加数=和 1. 一个加数是 79，另一个加数是 179，和是多少？一、根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式1和 一个加数= 另一个加数被减数 减数=差被减数 差=减数差+减数=被减数利用这几个关系式， 可以进行加、减法的验算， 还可以解方程。

830 389=44183 29=54314+208=52272+18=90··第一单元 四则运算···101386389880214386791665.399 加 99 的得数是我。

0 3 8 · ·二、计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算 34+79=384+298=四、解决问题 1. 星湖小学男生有 267 人，女生有 233 人，星湖小学一共有多少人?在下面算式的□里填上合适的数字。

第一单元四则运算1.1 加减法的意义和各部分间的关系一、单选题1.＝186 下列验算不正确的是：A. 512 －186＝326B. 186 ＋326＝512C. 512＋186＝3262.加法的逆运算是（）。

A. 减法B. 乘法C. 除法3.（）是加法的逆运算。

A. 乘法B. 减法C. 除法4.已知△+口=○，下面不正确的算式是（）。

A. 口+△=○B. ○+△=口C. ○-△=口5.（）+27 = 100A. 73B. 63C. 836.一个减法算式中，被减数、减数、差的和是 560，减数是 80，差是（）A. 200B. 280C. 4807.东东把 719﹣102 错算成了 719﹣100+2，计算结果比正确结果（）A. 多 2B. 多 4C. 少 28.不能验算 429-280＝149 的算式是（）A. 429-149B. 429+280C. 280+149二、判断题9.被减数等于减数减差。

（）10.计算减法的时候，可以用加法验算。

（）11.加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。

（）12.在减法算式中，减数与差的和减去被减数，最后结果是 0。

（）13.两个数相加，和一定大于加数。

（）三、填空题14.填一填＋＝－_＝_＋＝－_＝_15.根据减法各部分之间的关系，减数= ，差= 。

16. －2＝6、－2＝5、－2＝4，这几个数依次减少。

17.一道加法算式的验算，可以通过交换加数的位置来验算，也可以通过和减一个加数等于来进行验算。

18.已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是 82，那么被减数是_，如果差是 16，那么减数是．19.根据 3.5＋4.25＝7.75 写出两个减法算式：。

20.被减数、减数和差和是 240，差是 40，减数是。

四、计算题21.笔算并验算。

3007﹣1094= 75.4﹣0.26=22.计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算。

（1）190+672=（2）980-795=（3）769+331=五、解答题23.被减数是 357，差是 281，减数是多少？六、应用题24.看图回答下面问题（1）爸爸带了 1000 元，要买一台微波炉和一辆自行车够吗？（2）妈妈买了 1 只包与一台搅拌机，应付多少元？她付了 500 元，应找回多少元？（3）一台微波炉与一辆自行车相差多少元？25.植树节要种 250 棵树苗，已经种了 185 棵，还要再种多少棵？26.乐乐玩具厂为了庆祝‘六一’节赶做了 567 个熊猫，605 个娃娃，两种玩具相差多少个？答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】减法的验算可以利用被减数减差等于减数，也可以用减数加差等于被减数。

【单元专题卷】人教版数学4年级下册第1章专题01 加、减法的意义和各部分间的关系一、选择题（共24小题）1．拉拉在计算一道减法题时，不小心把减数250写成了230，算出来的结果是180，正确的结果是（）A．160B．200C．1702．用加法验算508﹣239＝269的算式正确的是（）A．508+269B．239+269C．508+2393．如果□+〇＝△，那么正确的是（）A．□﹣△＝〇B．〇﹣△＝□C．△﹣〇＝□D．〇+△＝□4．已知被减数、减数、差的和等于360，则被减数等于（）A．120B．180C．90D．1005．减数和差都是270，被减数是（）A．0B．440C．5406．在减法中，差（）被减数。

A．小于B．小于或等于C．等于7．如果+4＝﹣4，那么﹣＝（）A．2B．4C．88．下面验算512﹣255＝257的算式，不正确的是（）A．512﹣257B．255+257C．257﹣2559．在□+8＜15中，□里最大能填（）A．5B．6C．7D．810．在算式14﹣3＝11中，11是（）A．差B．和C．减数D．被减数11．如果△+□＝〇，那么下面的算式错误的是（）A．〇﹣△＝□B．□+△＝〇C．〇﹣□＝△D．△﹣〇＝□12．如果★﹣8＝，◆﹣5＝，那么下面的说法正确的是（）A．★比◆多13B．★比◆多3C．★比◆少3D．◆比★少1313．已知△+●＝〇，下面哪个算式是正确的？（）A．●﹣〇＝△B．〇﹣△＝●C．〇+●＝△14．已知O﹣△＝☆，下面算式错误的是（）A．△﹣☆＝O B．☆+△＝O C．O﹣☆＝△15．一个减法算式中，被减数+减数+差＝120，那么被减数是（）A．40B．60C．30D．不能确定16．若▲+●＝O，则下列算式一定正确的是（）A．▲﹣O＝●B．●+O＝▲C．O﹣●＝▲17．如果△+□＝〇，那么下面的算式正确的是（）A．△+〇＝□B．〇+□＝△C．〇﹣□＝△18．已知〇+□＝☆，下面算式正确的是（）A．☆+□＝〇B．〇﹣□＝☆C．☆﹣□＝〇19．由176﹣☆＝98得☆＝176﹣98，这是根据（）。

1.看图写算式或根据算式补充图上信息。

（1）
□○□＝□（人）
（2）
□○□＝□（人）
（3）
911－418＝□（人）
2.根据小动物拿的卡片，直接写出下面各算式的结果。

5396＋305＝1208－85＝
486－126＝
3.看看下面哪个数量关系适用于243＋□＝839这道算式中□里的数的求法，在正确选项后面的（）里画“√”。

A.减数＝被减数－差（）
B.加数＝和－另一个加数（）
C.被减数＝减数＋差（）
4.填表。

5.在一道减法算式中，被减数、减数和差三个数的和是1048，你知道被减数是多少吗？
6.在一道加法算式中，和与两个加数合起来是380，其中一个加数比另一个加数多60，你能写出这道算式吗？
1.（1）493＋418＝911（2）911－493＝418
（3）？人418人911人493
2.57011123360
3.B（√）
4.（从左到右）533853016537300
5.1048÷2＝524
6.思路分析：根据加法各部分间的关系可知，一个加数＋另一个加数＝和，又已知一个加数＋另一个加数＋和＝380，可以推出和＋和＝380，由此可以求出和＝380÷2＝190，即一个加数＋另一个加数＝190。

已知一个加数－另一个加数＝60，由此可以求出两个加数分别是多少。

解答：380÷2＝190（190－60）÷2＝65 65＋60＝125或190－65＝125
算式：65＋125＝190或125＋65＝190。

《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习一、填空题1．一个加数＝和－（）被减数-（）=差减数=（）-差被减数=（）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（）或（），这是根据（）。

3．括号里填上适当的数（）＋26＝43 90＋（）＝280（）-560=700 （）+800=1900980-（）=650 450+（）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180= 820-450=790+460= 860-370=527+695= 803-587=305+245= 650-372=四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？2、妈妈到商店买东西，买皮鞋用了180元，买衣服用了350元。

你能算出妈妈一共花了多少钱吗？3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？参考答案一、填空题1．一个加数＝和－（另一个加数）被减数-（减数）=差减数=（被减数）-差被减数=（减数）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（62805-29863=32942）或（62805-32942=29863），这是根据（加减法各部分间的关系）3．括号里填上适当的数（17）＋26＝43 90＋（190）＝280（1260）-560=700 （1100）+800=1900980-（330）=650 450+（2350）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（√）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（×）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（×）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180=540 820-450=370790+460=1250 860-370=490527+695=1222 803-587=216305+245= 550 650-372=278四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？解析：总分-数学=语文185-97=88（分）答：语文是88分。

小学数学-有答案-人教版数学四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系练习卷一、选择题1. 下面各题中，运算顺序和32÷8×4的运算顺序一样的是()A.32−8×4B.32÷(8+4)C.32−8+4D.32+8÷42. (736÷16+27)×8=()A.35B.584C.33198D.5350183. 30与25的和除它们的积，求商的算式是()A.(30+25)÷30×25B.30×25÷(30+25)C.30×25÷30+25D.(30+25)÷(30×25)4. 下面哪些算式能获奖？(余数是4，11，15，16，20，49的就可以获奖！)()A.589÷13B.708÷49C.429÷135. 432÷18×12−127=()A.111B.161C.285D.6486二、判断题125×8÷25×4=1000÷100=10(________)(203÷7+21)÷5=30(________)25×4÷25×4＝100÷100＝l．(________)760减去490的差，再乘30，积是810．(________)6×4÷6×4=1．(________)三、填空题(1)(349+451)÷80=________（2）46×(270−135)=________四、口算和估算口算：（1）7000÷100=________（2）90×70=________（3）8×70×5=________（4）560÷70×8=________（5）53+47×2=________（6）66÷11=________五、其他计算230÷[(190+270)÷10]=________六、填空题“486−320÷16×15”的运算顺序是：先算________法，再算________法，最后算________法．七、其他计算计算39+18×(30−16)=________八、填空题把下面算式合并为一个综合算式。

四年级数学下册《加减法的意义和各部分的关系》练习题（含答案解析）学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．小明家与学校、中百仓储都在蒲阳大道上。

小明家到学校有560米，到中百仓储有370米。

学校到中百仓储有（）米。

A．930B．190C．930或1902．下面各数中，最接近8万的数是（）。

A．77999B．7500C．809003．根据线段图列式，下面错误的算式是（）。

A．（）＋200＝500B．200＋（）＝500C．200＋500D．500－2004．根据加、减法各部分间的关系对330+200=530进行验算，错误的是（）。

A．530-330=200B．530-200=330C．230+300=5305．已知－＝，下面算式正确的是（）。

A．－＝B．＋＝C．＋＝D．－＝6．算式374-172的计算结果是（）。

A．202B．212C．192二、填空题7．下面有三盒笔．（1）其中有两盒是小明的，小明最多有________枝笔．（2）小明最少有________枝笔8．在（）里填上“＋”或“－”2( )1=15( )5=02( )2=09．画一画，填一填。

________5+________=88-________=510．在横线上填上“>”“<”或“=”。

6×7________2443-8-30________1542-36________2×395-8________8×511．392080900 读作( )，它是一个( )位数，其中“3”在( )位上，表示( )。

三、判断题12．小马虎计算235+456时，把235看成了253，这样计算的结果比实际计算的结果少18．( ) 13．可以用差加减数或被减数减差的方法来验算减法。

( )14．计算万以内的加减法时，从高位算起．( )15．128＋△的和一定大于128．( )四、解答题16．小猴子高高兴兴地去树林里找妈妈，结果惊动了树上的4只小鸟，小鸟都飞走了。

人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．一个加数减少4.6，如果要使和不变，另一个加数应（）。

A．不变B．增加4.6 C．减少4.62．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（）是错误的。

A．▲＋★＝◆B．★－◆＝▲C．◆－★＝▲3．验算780－129＝651正确的方法为（）A．780＋651 B．651＋129 C．651－129 4．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（）。

A．240 B．120 C．无法确定5．□－△－○与下面（）算式相等。

A．□－（△－○）B．□－（△＋○）C．□－△＋○6．两个数的和是56，其中一个加数是20，另一个加数是多少？（）A．76 B．36 C．467．下面哪些算式能获奖？(余数是4，11，15，16，20，49的就可以获奖！)( )A．589÷13B．708÷49C．429÷138．用加法验算减法应用了（）这一关系。

A．减数＝被减数﹣差B．差＝被减数﹣减数C．被减数＝差＋减数9．把两个数合并成一个数的运算叫做（）．A．减法B．乘法C．加法10．东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（）A．多2 B．多4 C．少2二、填空题11．夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于120，请你帮他算一算，被减数是( )。

12．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

13．把两个数合并成一个数的运算叫做( )。

14．把2000－450＝1550改与成一道加法算式是( )，改写成另一道减法算式是( )．15．被减数比减数多25，比差多52，被减数是_____。

三、判断题16．被减数（0除外）的2倍是被减数、减数、差的和。

( )17．被减数、减数、差的和是被减数(0除外)的2倍。

( )18．减数＝被减数－差。

( )19．如果△＋□＝○，那么○－△＝□。

人教版小学数学四年级下册练习（第一单元四则运算——1.加减法的意义和各部分间的关系）（练基础）◆知识点：加减法的意义一、填一填1．在减法算式229－107＝122中，（______）是被减数，107是（________），122是（______）。

2．在80+91=171这个加法算式里，171是（____），80是（____）数，91是（____）数．3．在573-291=282这个减法算式里，282是（____），291是（____）数，573是（____）数．4．加法中的两个加数相当于减法中的_____和_____，而和相当于减法中的_____，所以减法是加法的_____。

5．填上合适的运算符号。

（1）和＝加数_____加数；一个加数＝和____另一个加数（2）差＝被减数____减数；减数＝被减数____差；被减数＝减数____差◆知识点：加减法各部分之间的关系二、填一填6．根据235+215=450，直接写出得数:450－235＝（______），450－215＝（______）。

7．一个加数＝________－________8．被减数＝________＋________9．根据563－108＝455，直接写出563－455＝（________），108＋455＝（________）。

10．两个数的和是902，其中一个加数是362，另一个加数是（________）。

11．如果将一个减法算式中的被减数、减数与差相加的和是426，那么这个被减数是（______）。

三、列竖式计算，并利用加、减法各部分间的关系对带★的题目进行验算。

-=+=★816354137280★275386-=+=64789（应用提升）四、解答题12．图书馆有故事书98本，今天借出46本，还回25本．现在图书室有故事书多少本？（思维拓展）13．如果将一个减法算式中的被减数、减数与差相加的和是426，那么这个被减数是（______）。

加、减法的意义和各部分间的关系第1关练速度1.根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

341＋159＝500748－357＝3912.算一算，填一填。

（1）（2）3.猜猜我是几。

（列算式解答）4.解决问题。

（1）据2018年11月数据显示，全球圈养大熊猫数量达到548只，野生大熊猫数量达到1864只。

全球大熊猫数量共有多少只？（2）全球大熊猫数量共有2412只，其中圈养大熊猫数量有548只，野生大熊猫有多少只？第2关练准确率5.在括号里填上合适的数。

（1）（2）6.已知：☆－32＝178，□＋☆＝329，□等于（）。

7.妈妈用100元钱，先给小丽买了一件毛衣，又给她买了一副手套，还剩多少元钱？8.啄木鸟和山雀一天一共吃了789只害虫。

其中山雀一天吃了157只害虫，啄木鸟一天比山雀多吃多少只害虫？9.在一道加法算式中，和比一个加数多2008，比另一个加数多2017，和是多少？10.一条儿童裙子56元，一条长裤比裙子便宜5元，一件儿童上衣比长裤贵8元，这件上衣多少钱？11.敦煌文化走进河北省博物馆，周二上午有87人来参观，中午有482人离开，下午又有346人来参观，下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？12.贾莉在计算一个数加109时，错看成一个数减去109，得到的结果是246，原来正确的结果是多少？第3关练思维13.网校老师组织理财培训，报名股票培训的有23人，报名基金培训的有32人，这两项都报名的有8人，这两项都没有报名的有5人，那么参加理财培训的有多少人？14.在一道减法算式中，被减数、减数、差三个数的和等于158，且减数比差小41，被减数、减数与差各是多少？参考答案1.500－341＝159 500－159＝341748－391＝357 391＋357＝7482.(1)700 400 794 281 (2)267 289 720 5913.176－55＝121 413＋23＝436719－610＝109 312－288＝244.（1）548＋1864＝2412（只）（2）2412－548＝1864（只）5.（1）11 （2）24提示：（1）91－（）＝48＋32，9148－32＝11。

四年级下册数学第一单元练习题
1.填一填
（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做（）。

（2）在减法中，已知的和叫做（）。

（3）减法是加法的（）。

（4）加数=（）-另一个加数
（5）差=（）-减数
（6）由2673+5869=8542，得8542-（）=5869
2.根据加，减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

(1) 79+115=194
(2)680-215=465
3.计算下面各题，并利用加，减法各部分间的关系进行验算。

260+170= 605-89=
4.下面各题应用什么方法计算？列出算式。

（1）电影院上午卖出256张电影票，下午卖出285张电影票。

电影院全天一共卖出多少张电影票？
（2）电影院全天卖出581张电影票，其中上午卖出256张，下午卖出多少张？（3）星光小学一共有师生1253人，其中教师有315人，学生有多少人？
1。