中小学学校晨检制度

一、目的为了保障学校教育教学秩序，确保师生身体健康，预防传染病在学校传播，提高教育教学质量，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体师生。

三、晨检内容1. 体温检测：每日早晨，由班主任或指定的晨检人员对全体学生进行体温检测，如发现体温异常（超过37.3℃），应立即报告学校卫生室，并按照相关规定处理。

2. 症状观察：班主任或晨检人员应关注学生的面色、精神状态、呼吸等，如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告学校卫生室。

3. 手部卫生：要求学生保持手部卫生，班主任或晨检人员应检查学生是否按要求洗手。

四、缺勤管理1. 体温异常缺勤：学生体温异常时，应立即报告学校卫生室，并由家长接回家休息，不得带病上学。

待体温恢复正常，且学校卫生室出具健康证明后，方可返校。

2. 症状缺勤：学生出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状时，应立即回家休息，并告知班主任。

家长应陪同学生到正规医疗机构就诊，并按照医生建议进行治疗。

病愈后，需携带医院出具的复诊证明和学校卫生室出具的复学证明，方可返校。

3. 临时缺勤：学生因其他原因（如身体不适、家庭事务等）需临时缺勤，应提前向班主任请假，并由家长签字确认。

请假期间，班主任应关注学生的健康状况，确保学生安全。

4. 旷课处理：学生无故缺勤或未经批准擅自离校，视为旷课。

旷课1次，由班主任进行批评教育；旷课2次以上，由学校给予通报批评，并视情况给予相应的纪律处分。

五、责任与监督1. 班主任负责本班学生的晨检工作，确保每位学生都进行体温检测和症状观察。

2. 学校卫生室负责对晨检情况进行监督，对体温异常、症状明显的学生进行跟踪管理。

3. 家长应积极配合学校做好晨检工作，发现学生身体异常时，应及时就医并向学校报告。

六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度的实施，我校将进一步加强晨检和缺勤管理，确保师生身体健康，为教育教学工作提供有力保障。

一、总则为了确保学校师生的身体健康，预防传染病的发生和传播，保障教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

本制度适用于全校师生，各部门、各班级应严格按照本制度执行。

二、晨检制度1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。

2. 晨检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。

3. 晨检流程：（1）班主任负责组织学生进行晨检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 晨检记录：（1）班主任负责填写晨检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对晨检记录表进行审核，并签字确认。

三、午检制度1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。

2. 午检内容：（1）询问学生是否出现发热、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状；（2）观察学生精神状态、皮肤是否有异常；（3）检查学生是否有携带传染病病原体。

3. 午检流程：（1）班主任负责组织学生进行午检，并向校医报告学生健康状况；（2）校医对有异常症状的学生进行初步诊断，并建议家长带学生去医院就诊；（3）对疑似传染病患者，班主任应立即上报学校疫情防控领导小组，并采取隔离措施。

4. 午检记录：（1）班主任负责填写午检记录表，详细记录学生健康状况；（2）校医对午检记录表进行审核，并签字确认。

四、责任与处罚1. 班主任负责组织本班学生的晨检和午检工作，对学生的健康状况负责。

2. 校医负责对晨检和午检进行审核，对疑似传染病患者进行初步诊断，并提出处理意见。

3. 对未按要求进行晨检、午检的班级，学校将给予通报批评，并追究相关责任人的责任。

4. 对传染病患者或疑似患者，学校将严格按照国家相关规定进行隔离治疗，并做好防控工作。

五、附则1. 本制度自发布之日起施行。

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度是为了保障学生的身体健康，预防传染病的传播，确保学校正常的教育教学秩序而制定的。

本文将详细介绍我国小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度的内容、实施意义及如何落实。

一、晨午检制度1. 内容（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任或指定教师对学生进行晨检。

晨检主要包括询问学生身体状况、观察学生精神面貌、检查学生个人卫生等方面。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

（2）午检：中午放学前，由班主任或指定教师对学生进行午检。

午检内容主要包括询问学生上午的学习和生活情况，观察学生精神状态，检查学生个人卫生等。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

2. 实施意义（1）预防传染病：通过晨午检，及时发现学生患有传染性疾病，采取隔离治疗措施，减少传染病的传播。

（2）关注学生身心健康：通过晨午检，了解学生身心健康状况，及时发现学生心理、生理问题，为学生提供关爱和支持。

（3）提高学生自我保健意识：引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健意识。

3. 落实措施（1）加强宣传和教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传晨午检制度的重要性，提高学生、家长和教师的重视程度。

（2）制定详细的工作方案：学校应制定详细的工作方案，明确晨午检的时间、地点、内容、责任人等。

（3）加强培训和指导：对参与晨午检的教师进行培训，提高他们的业务水平和服务意识。

（4）建立和完善学生健康档案：将晨午检结果记录在学生健康档案中，为学生的身心健康提供数据支持。

二、因病缺课登记制度1. 内容（1）学生因病缺课，应及时向班主任报告，并提供医院诊断证明。

（2）班主任应将因病缺课学生的情况登记在因病缺课登记本上，并关注学生的康复情况。

（3）学生病愈复课，需持医院诊断证明，经班主任审核同意后方可返校。

2. 实施意义（1）掌握学生健康状况：通过因病缺课登记制度，了解学生因病缺课的情况，掌握学生健康状况。

小学晨检制度1、每天早晨第一节课上课前，班主任老师必须清点班级人数，了解每个缺课学生缺课的原因，作好记载。

2、学生因病缺课必须请假，家长必须说明原因、请假天数，是否就医，超过____天，上学要将病历或诊断书带来给老师查看。

3、对到校上课的学生，班主任老师也要进行询问，了解是否有带病来上课的学生，得了什么疾病，并给予适当的照顾。

4、班级里如有患传染病的学生(如：水痘、腮腺炎、猩红热、麻疹、风疹、肝炎、肺结核、流脑、乙脑等)，分三种情况：①患病没到校上学的学生要让他们在家或医院隔离，班主任得到消息后要立即通知卫生室；②患病仍到校上学的学生班主任查明后要马上送该学生到医务室隔离，并立刻通知家长接回家进行隔离；③有疑似症状的(多数儿童的传染病都出疹子，腮腺炎耳垂周围肿大、还要注意头疼、喷射性呕吐的脑膜炎症状)立即送到医务室检查，就地隔离，立刻通知家长到医院诊断治疗，并及时把诊断结果反馈给班主任老师。

黄花中心小学小学晨检制度（二）是指在小学校中，每天早上学生到校后进行的健康检查活动。

这项制度主要是为了关注学生的身体健康，预防和发现学生的身体疾病或问题。

小学晨检制度通常包括以下内容：1.体温测量：用温度计测量学生的体温，判断是否有发热的情况。

2.症状检查：询问学生是否有身体不适或症状，例如头痛、咳嗽、恶心等。

同时，观察学生是否有皮肤异常、眼睛红肿、口腔溃疡等症状。

3.口腔检查：检查学生的口腔卫生状况，包括牙齿是否干净、有无蛀牙等。

4.个人卫生检查：检查学生的个人卫生状况，包括着装是否整洁、发型是否整齐等。

通过小学晨检制度，学校可以及时发现学生的身体问题，采取相应的措施，保障学生的身体健康。

同时，也可以培养学生养成良好的个人卫生习惯，养成定期检查身体的意识。

小学晨检制度（三）是指在每天上学之前，由学校开展的一项健康检查活动。

这项制度旨在确保学生的身体健康，及时发现并预防疾病的发生。

小学晨检通常包括以下内容：1. 体温检测：测量学生的体温，以排查是否有发热现象，提前防范传染病的传播。

一、目的为了保障学生的身体健康，及时发现和处理学生中的传染性疾病，预防疾病的传播，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、晨检时间每天早晨7:50至8:00为晨检时间，全体班主任及保健教师应准时参加。

三、晨检人员1. 班主任：负责对本班学生的健康情况进行初步检查，并将情况报告给保健教师。

2. 保健教师：负责对全体学生进行详细的健康检查，并对有异常情况的学生进行登记和处理。

3. 体育教师：负责监督学生做早操，观察学生的身体和精神状态。

四、晨检内容1. 体温检测：使用电子体温计或水银体温计对学生进行体温检测，体温异常者需进一步检查。

2. 健康状况观察：观察学生是否有咳嗽、流鼻涕、红眼病、皮疹等异常症状。

3. 个人卫生检查：检查学生指甲、头发是否整洁，是否佩戴饰品等。

4. 特殊情况处理：对于有传染病症状的学生，应立即隔离并通知家长，并按照相关规定进行处理。

五、晨检程序1. 班主任组织本班学生进行体温检测和健康状况观察，将异常情况记录在晨检记录本上。

2. 保健教师到各班收集晨检记录本，对异常情况进行汇总。

3. 保健教师对异常情况学生进行进一步检查，确认病情后，通知班主任和家长。

4. 班主任通知家长带学生到指定医院就诊，并做好病情跟踪。

5. 体育教师监督学生做早操，观察学生是否有不适反应。

六、晨检记录1. 班主任需填写晨检记录本，内容包括班级、姓名、体温、健康状况、处理措施等。

2. 保健教师汇总各班晨检记录，填写晨检汇总表。

3. 学校将晨检记录和汇总表存档，以备查阅。

七、晨检纪律1. 班主任、保健教师应严格遵守晨检制度，认真负责，确保晨检工作顺利进行。

2. 学生应自觉配合晨检，不得拒绝或逃避检查。

3. 晨检过程中，如发现学生有异常情况，应立即采取相应措施，确保学生身体健康。

八、附则1. 本制度由学校卫生室负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上晨检制度的实施，我校将更好地保障学生的身体健康，预防疾病传播，为学生的健康成长创造良好的环境。

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度学校师生晨午晚检制度是指学校为了保障师生的健康安全，对师生进行定时定点的体温检测和健康状况观察的一种制度。

该制度旨在及时发现并控制疫情，确保学校教育教学活动的正常进行。

以下是学校师生晨午晚检制度的具体内容：一、晨检制度1. 晨检时间：每天早上学生到校前，教师到校后进行。

2. 晨检地点：学校门口或指定地点。

3. 晨检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入校园。

4. 晨检流程：（1）师生到达校门口，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入校园。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入校园。

二、午检制度1. 午检时间：中午放学后，下午上课前进行。

2. 午检地点：班级教室或指定地点。

3. 午检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可进入教室。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

（3）健康码检查：检查师生健康码颜色，绿码方可进入教室。

4. 午检流程：（1）师生到达教室，有序排队等候检测。

（2）检测人员使用体温枪或体温计对师生进行体温检测。

（3）体温正常者，进入教室。

（4）体温异常者，进行隔离观察，并及时通知家长或监护人。

（5）健康码检查，绿码方可进入教室。

三、晚检制度1. 晚检时间：下午放学后进行。

2. 晚检地点：学校门口或指定地点。

3. 晚检内容：（1）师生体温检测：使用体温枪或体温计对师生进行体温检测，体温正常者方可离开校园。

（2）健康状况观察：观察师生是否有发热、咳嗽、乏力等症状，如有异常，立即进行隔离观察。

学校晨检制度晨检制度是指学校在每天早晨对学生进行身体健康检查的一项规定。

该制度旨在保障学生的身体健康，及时发现和防控传染病，确保学校内部的卫生环境。

一、晨检时间和地点1. 晨检时间：学校晨检时间一般为每天上学前的早晨，具体时间由学校根据实际情况确定。

2. 晨检地点：学校通常会设立特定的晨检地点，如校门口、教室门口或体育馆等。

二、晨检内容1. 测量体温：学校在晨检中通常会测量学生的体温，以判断是否有发热情况。

通常使用电子体温计进行测量，确保测温准确可靠。

2. 观察症状：晨检时，学校工作人员会观察学生是否出现咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等症状，以及是否有皮肤疹子、红眼等异常情况。

3. 询问健康状况：学校工作人员可能会询问学生是否感觉身体不适、是否有接触传染病患者等情况，以获取更多健康信息。

4. 个人卫生检查：学校还会检查学生的个人卫生情况，包括头发是否整洁、衣着是否整齐干净等。

三、晨检记录和处理1. 记录：学校会将每位学生的晨检情况进行记录，包括体温、症状、健康状况等。

这些记录有助于学校及时掌握学生的健康状况，并进行必要的处理。

2. 处理：如果学生在晨检中被发现有发热、症状或其他异常情况，学校会采取相应的处理措施。

通常会将患者隔离，并及时通知家长，建议其就医或采取其他必要的防控措施。

四、晨检的意义和作用1. 保障学生健康：晨检制度有助于及早发现学生的身体异常情况，包括传染病等，保障学生的身体健康。

2. 防控传染病：通过晨检，学校可以及时发现患有传染病的学生，并采取相应的隔离和防控措施，避免疾病在学校内传播。

3. 培养良好卫生习惯：晨检制度可以促使学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等，增强学生的健康意识和卫生意识。

4. 提高学校卫生水平：通过晨检制度，学校可以及时发现和解决卫生问题，提高学校内部的卫生水平，创造良好的学习环境。

总结：学校晨检制度对于保障学生的身体健康和防控传染病起着重要作用。

通过测量体温、观察症状、询问健康状况和个人卫生检查等方式，学校可以及时发现学生的身体异常情况，并采取相应的处理措施。

一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。

三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。

2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。

四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。

2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。

五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。

2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。

六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。

2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。

3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。

七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。

2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。

3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。

八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。

2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。

九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。

2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。

本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。

如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。

小学学生晨午检制度晨午检是指在学生每天上学前和午休前对学生进行身体健康检查的一项制度。

通过晨午检，可以及时发现学生身体不适或患有传染性疾病的情况，保护学生的身体健康，促进学生身心健康发展。

下面是小学学生晨午检制度的全面完整版。

晨午检时间：晨检时间为上午8:00-8:30，午检时间为中午12:00-12:30。

检查项及内容：1.体温检查：学校在每个教室或者专门的检查室设立体温检测区域，由专门的保健员使用电子体温计对所有学生进行体温检查。

若学生体温超过正常人体温范围（37℃）一定范围，则需进一步观察或隔离，并及时通知家长。

2.脸部和头发检查：保健员对学生的脸部进行观察，检查学生是否有明显的感染性疾病症状，如痘痘、皮炎等。

同时检查学生的头发情况，是否有寄生虫等问题。

3.口腔检查：保健员观察学生的口腔情况，包括牙齿的健康状况，是否有牙痛、溃疡等问题。

并提醒学生保持口腔卫生，定期刷牙。

4.手部检查：保健员检查学生的手部情况，包括指甲的长短、干净程度等。

提醒学生保持手部卫生，勤洗手。

5.体重检测：学校建立健康体重测量站，每个学期进行一次全面的体重检测。

保健员使用电子体重秤对学生进行测量，记录学生的身高和体重数据，并根据学生身高、年龄等因素，测算出学生的体重指数。

6.身高测量：学校建立身高测量站，每个学期进行一次全面的身高测量。

保健员使用身高测量仪器对学生进行测量，并记录学生的身高数据。

7.视力检查：学校聘请专业的眼科医生定期进行视力检查。

医生会对学生的视力进行详细的检查，并提供视力矫正建议和指导。

晨午检工作流程：1.学生排队，在保健员的指导下，按顺序组成队列。

2.保健员首先检查学生体温，使用电子体温计进行枪测，不接触学生体温计。

3.保健员观察学生脸部、头发、口腔和手部情况，并提醒学生保持良好的卫生习惯。

4.学生接受体重和身高的测量，保健员记录相关数据。

5.学生进入视力检查区域，进行视力检查，眼科医生提供相关指导。

中小学学校晨检制度模版晨检制度模板第一部分：晨检目的和原则1. 晨检目的：晨检制度旨在保障学生身心健康，提高教育教学质量，营造良好的校园环境。

通过对学生的晨检，及时了解学生的身体状态，预防疾病的爆发和传播，提高学生的学习效果和生活质量。

2. 晨检原则：（1）公平公正原则：对全体学生进行统一的晨检，不偏袒任何一个学生。

（2）保密原则：对学生的晨检结果进行保密处理，避免个人隐私泄露。

（3）及时反馈原则：对于晨检中出现的问题或异常情况，及时向学生、家长和相关部门反馈，并采取相应的措施进行预防和处理。

第二部分：晨检时间和地点1. 晨检时间：（1）上午8:00-8:20：学生到校后，由班主任组织进行晨检。

（2）下午14:00-14:20：针对中午吃饭后可能出现的不适情况，由班主任组织进行晨检。

2. 晨检地点：晨检地点设在学校指定的地点，一般为校园内的教室或专门的晨检场所。

保证晨检场所的通风、干净、整洁。

第三部分：晨检流程和内容1. 晨检流程：（1）学生按照班主任通知的时间到达晨检地点。

（2）班主任组织学生按照队列依次排队，并记录到校时间。

（3）班主任对学生进行体温测量，观察学生面色、眼神、步态等。

（4）班主任询问学生身体状况，是否有不适感觉或不适症状。

（5）班主任记录学生晨检情况，包括体温、身体不适情况等。

（6）晨检结束后，班主任将晨检情况及时上报给学校相关部门。

2. 晨检内容：（1）体温测量：使用红外线体温计对学生进行体温测量，记录体温数据。

（2）身体不适询问：询问学生是否有身体不适状况，如头晕、乏力、咳嗽、呕吐等。

（3）观察面色、眼神、步态：观察学生的面色是否发白或发红，眼神是否有神或呆滞，步态是否正常。

（4）清洁卫生查验：检查学生是否整洁，是否保持良好的个人卫生习惯。

第四部分：异常情况的处理1. 学生出现异常情况时，班主任要立即采取措施进行处理，包括但不限于以下情况：（1）体温超过正常范围：将学生送到医务室进行进一步检查，并通知家长及时带学生就医。

中小学学校晨检制度为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。

一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。

二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。

如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。

三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。

四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。

五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。

如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。

六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。

中小学学校晨检制度（二）是指学校在每天上课前对学生进行身体健康检查的制度。

晨检通常由班主任或健康老师负责，目的是为了及时发现学生的身体问题，保障学生的身体健康。

晨检通常包括以下内容：1. 体温测量：检查学生的体温，以便及时发现患有传染性疾病的学生，如发热可能是感冒或其他传染病的症状。

2. 观察学生的面色、精神状态和行走姿态等：观察学生是否容易疲倦、神情恶劣或体态不正常，以及其他可能的疾病体征。

3. 视力检查：检查学生的视力情况，及时发现可能存在的视力问题，并及时给予相应的干预和治疗。

4. 呼吸系统检查：听诊学生的呼吸音，观察有无咳嗽、呼吸困难等呼吸系统疾病的症状。

5. 心血管系统检查：观察学生有无面色苍白、心悸、气促等心血管系统疾病的症状。

6. 消化系统检查：观察学生有无胃痛、恶心、呕吐等消化系统疾病的症状。

7. 皮肤状况检查：观察学生的皮肤是否有异常，如疹子、红斑、溃疡等。

8. 注意力和行为检查：观察学生是否出现注意力不集中、过度亢奋或迟钝等行为问题。

学校学生晨检制度学校学生晨检制度（通用10篇）在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校学生晨检制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学校学生晨检制度篇1坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。

一、要在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检。

二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。

三、检查方法包括：一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。

四、晨检由班主任负责实施。

对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。

对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。

学校学生晨检制度篇2一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。

1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。

2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。

3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。

4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。

一、前言为了确保学校师生的健康与安全，维护良好的教育教学秩序，我校特制定以下晨检等各项制度，全体师生必须严格遵守。

二、晨检制度1. 晨检时间：每天早上7:00至7:30。

2. 晨检内容：a. 体温检测：每日进行体温检测，确保学生体温正常。

b. 健康状况询问：询问学生是否有咳嗽、发热、呕吐、腹泻等症状。

c. 传染病排查：对疑似传染病患者进行详细询问，并采取隔离措施。

3. 晨检流程：a. 学生到达学校后，首先在班级内进行体温自测。

b. 班主任或指定教师对学生进行健康询问和传染病排查。

c. 如有异常情况，立即上报学校卫生室，并按照相关规定进行处理。

4. 晨检记录：a. 每日晨检结果需详细记录，包括体温、健康状况、传染病排查情况等。

b. 晨检记录需保存至少三个月。

三、消毒制度1. 教室、宿舍、食堂等公共区域每日进行消毒，确保卫生。

2. 卫生工具、桌椅、地面等设施定期进行消毒，保持清洁。

3. 传染病发生时，立即对相关区域进行彻底消毒，防止病毒传播。

四、因病缺勤制度1. 学生因病缺勤，需及时向班主任报告，并附上医院诊断证明。

2. 学生病愈返校，需提供医院康复证明，经班主任核实后方可返校。

3. 教师因病缺勤，需提前向学校领导请假，并提供医院诊断证明。

五、传染病防控制度1. 加强宣传教育，提高师生对传染病的认识和防范意识。

2. 发现传染病病例，立即上报学校，并按照相关规定进行处理。

3. 传染病高发期间，加强校园卫生管理，定期开展消毒工作。

4. 对疑似传染病患者，采取隔离措施，防止病毒传播。

六、总结学校晨检等各项制度的制定，旨在保障师生健康，维护学校正常教育教学秩序。

全体师生应严格遵守各项制度，共同营造一个安全、健康、和谐的学习生活环境。

小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。

二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。

三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。

四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。

五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。

六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。

七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。

小学晨午检制度（二）是指在小学进行的早、中午两次身体健康检查制度。

它是为了保障学生的身体健康和预防疾病的发生而设立的。

通常情况下，小学晨午检制度包括以下内容：1. 晨检：每天早上课前，学生在班级集合，由班主任或指定的老师进行晨检。

晨检主要包括测量体温、检查面色、身体匀称度、精神状态、皮肤、指甲等身体状况。

2. 午检：每天中午学生放学回家前，由班主任或指定的老师进行午检。

午检主要包括检查疲劳程度、水分摄入情况、饮食情况、身体卫生等。

3. 记录：每位学生在晨午检时，老师会记录下学生的体温、身体状况等信息，并进行必要的整理和汇总。

这样，可以及时掌握学生的身体状况和了解是否有患病情况。

4. 针对异常情况处理：如果在晨午检中发现学生身体有异常情况，如发热、呕吐等，学校会立即联系学生的家长，并采取相应的措施，如帮助学生就医或疏导处理等。

小学晨午检制度的目的是保障学生的身体健康，预防疾病的发生和传播。

它有助于学校及时发现学生的身体异常情况，能够及时采取措施，防止疾病扩散，并及时保护学生的健康。

同时，通过晨午检制度，可以培养学生的自我保健意识和积极的生活习惯，使他们更加关注自己的身体健康。

学校晨检制度和日报告制度学校晨检制度和日报告制度是为了保障学生的身心健康，确保学校正常的教育教学秩序而设立的重要制度。

晨检制度是指学生在每天上学前，由学校教职工对学生进行身体检查，了解学生健康状况的一种制度。

日报告制度是指学校教职工在每天工作中，对学生的出勤、健康状况、异常情况等进行记录和报告的制度。

一、晨检制度1.晨检时间：每天学生到校后，教职工应立即对学生进行晨检。

2.晨检对象：全体学生。

3.晨检内容：（1）询问学生的健康状况，了解学生是否有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状。

（2）观察学生的精神状态，了解学生是否有倦怠、注意力不集中等症状。

（3）检查学生的个人卫生，了解学生是否保持良好的个人卫生习惯。

（4）检查学生的服装、发型等，确保学生遵守学校的仪容仪表规定。

4.晨检记录：教职工应认真记录晨检情况，对有异常情况的学生及时报告学校领导，并做好相关跟进工作。

二、日报告制度1.日报告时间：每天工作期间。

2.日报告对象：全体教职工。

3.日报告内容：（1）学生出勤情况：教职工应准确记录学生的出勤情况，对缺勤、迟到、早退的学生及时跟进了解原因。

（2）学生健康状况：教职工应关注学生的健康状况，对有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状的学生及时报告学校领导，并做好相关跟进工作。

（3）学生异常情况：教职工应关注学生的精神状态，行为表现等，对有异常情况的学生及时报告学校领导，并做好相关跟进工作。

（4）其他需要注意的情况：如学生之间的矛盾冲突、学生家庭情况变化等。

4.日报告记录：教职工应认真记录日报告情况，对需要跟进处理的问题及时采取措施，确保学生身心健康和学校正常教育教学秩序。

三、制度的实施和保障1.学校应制定详细的晨检和日报告制度实施细则，明确晨检和日报告的内容、时间、对象、记录和报告等要求。

2.学校应加强对教职工的培训，提高教职工对晨检和日报告制度重要性的认识，提升教职工的晨检和日报告能力。

3.学校应建立健全相关制度保障，对认真执行晨检和日报告制度的教职工给予适当的奖励，对不认真执行的教职工进行相应的处理。

中小学校晨检制度摘要本文主要介绍了中小学校晨检制度的相关内容。

晨检制度是指学校对学生进行每天早晨的身体检查活动，旨在维护学生的健康与安全。

本文将从晨检的定义、晨检的目的和重要性、晨检的执行流程以及晨检的优势等方面进行细化阐述，以便于读者全面了解中小学校晨检制度。

1. 晨检的定义晨检，即晨间检查，是指学校在每天早晨对学生进行身体检查的活动。

晨检一般由学校医务室或专门的保健室负责开展，涉及到学生的身高、体重、体温、心率、血压等基本生理指标的测定，以及面色、精神状态、发育情况等外观观察。

通过晨检，学校可以及时了解学生的身体状况，提前发现健康问题并采取相应的措施。

2. 晨检的目的和重要性晨检制度对于中小学生的健康与安全具有重要意义。

它的主要目的包括：•早期发现健康问题：通过每天早晨的身体检查，学校可以尽早发现学生的健康问题，包括传染病、慢性病、生长发育异常等，有利于及早治疗，减轻病情的危害。

•预防传染病的传播：晨检可以及时发现患有传染病的学生，避免他们与其他健康学生的接触，减少传染病的传播风险。

•培养良好的生活习惯：晨检是一种良好的生活习惯的培养方式，通过每天早晨的自觉报到晨检，学生可以养成定时起床和个人卫生习惯，有助于他们形成健康的生活方式。

•促进家校合作：学校晨检制度需要家长积极配合，学生必须携带家长签字的晨检纪录本参加晨检活动，这促进了学校与家庭之间的密切合作。

3. 晨检的执行流程晨检是按照一定的流程进行的，具体步骤如下：1.准备阶段：学校医务室或保健室会提前准备好必要的器材和设备，例如体温计、血压计、体重秤等，以及晨检纪录本和登记表。

2.学生报到：学生在早晨到校后，根据要求前往指定的晨检地点报到，一般是校医务室或保健室。

3.测量基本生理指标：医务人员会逐个测量学生的身高、体重、体温、心率、血压等基本生理指标，并记录在晨检纪录本上。

4.外观观察：医务人员会仔细观察学生的面色、精神状态、发育情况等外观指标，并记录在晨检纪录本上。

2024年中小学学校晨检制度范本根据《学校卫生工作条例》及《传染病防治法》的规定，为强化学校疾病防控，提升师生健康防护能力，确保师生的身体健康，及时发现并妥善处理异常情况，防止传染病的发生，我校特制定晨检制度。

一、晨检人员配置晨检人员包括班主任、值日校领导。

二、晨检级别划分晨检级别分为常规的橙色和疫情流行期的红色两级。

日常保持橙色警戒，疫情流行期或特殊时期根据学校通知调整为红色预警，并明确其持续时间。

1. 橙色：每日进行常规晨检，班主任需报告班级内有特殊症状或因病缺课的学生情况（未书面报告视为正常）。

2. 红色：疫情流行期实施零报告制度，即使无病例也需向学校报告以利于统计和上报。

三、晨检报告与操作细则1. 实行责任追究制度，严格遵守相关法规处理学校卫生工作。

2. 橙色晨检：班主任需在每天早上8:00进行检查并统计特殊症状和因病缺课学生情况，重大情况需第一时间上报校领导，并按照《学校突发卫生事件防控应急预案》进行应急处理和统计直报。

3. 发现学生身体不适或有发热症状，应立即通知家长送医就诊。

4. 患有水痘、麻疹、风疹、腮腺炎等传染病的学生需回家隔离治疗，病情痊愈后凭医疗证明方可返校上课。

5. 对于患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，应劝其回家休息治疗，避免病情恶化。

6. 晨检过程中要仔细观察学生面色和精神状态，询问患病学生、家长和同学的情况，必要时联系家长并保持与学校的沟通。

7. 晨检情况需详细记录，包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话及异常情况纪要等。

8. 班主任需每日追踪患病学生情况，实行居家隔离病人的“二不”政策，即不上课、不外出。

9. 教导处负责监督各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。

10. 学生发展部负责开展重大疾病预防教育，督促年级和班级做好晨检工作，同时对任课教师进行相关教育，确保课堂上发现异常能及时报告。

11. 后勤部门需严格执行学校消毒制度，确保卫生安全。

小学晨检制度范文尊敬的家长：为了保障学生身心健康，培养学生良好的生活习惯和行为规范，我校决定自即日起开展小学晨检制度。

具体内容如下：一、晨检时间和地点：每天上午8:00开始，学生在各班级指定的晨检地点进行晨检。

二、晨检内容：1. 体温检测：每位学生在进入校园后将接受体温检测。

如发现有体温超过37.3℃的情况，学生将被隔离并通知家长及时接回家进行医学观察。

2. 健康询问：晨检时，老师会询问学生近期的身体状况和是否有发热、咳嗽、乏力等不适症状。

3. 个人卫生检查：老师将检查学生的个人卫生情况，包括洗手情况、头发整洁、衣着干净等。

4. 饮食检查：老师会检查学生的早餐情况，确保学生有规律、营养健康的饮食习惯。

三、家长配合：请家长督促学生按时参与晨检，养成晨检的良好习惯。

如学生有身体不适，请在入校前及时与班主任进行沟通，并按照医生的建议处理。

四、疫情防控：在疫情期间，晨检内容将更加严格。

学生和家长应密切关注疫情动态，如有疑似症状或接触过疫情区域，请及时报告学校，并按照相关要求采取措施。

五、晨检记录：学校将建立学生晨检记录，记录学生身体状况、晨检结果等相关信息，以备后续调查和处理。

六、特殊情况处理：对于晨检中出现的特殊情况，学校将根据情况及时对学生进行疏导和处理，确保学生身心安全。

以上为我校小学晨检制度，我们期待您与我校共同关注学生的身心健康，保障学生的学习环境和学习效果。

特此通知。

校长办公室时间：XXXX年XX月XX日小学晨检制度范文（2）一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好本单位学生晨检工作。

二、晨检工作应由保健医生(老师)，班主任密切配合。

坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证集体师生身体健康。

三、晨检时间为早晨学生入校时间，四、晨检工作的基本内容包括：(一)摸：儿童有无发热现象，可疑者测量体温；(二)看：观察儿童精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；(三)问：在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；(四)查。