并列结构与从属结构
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第十一章并列与从属并列在大多数情况下,并列结构由并列连词连接而成。
不同的并列连词有不同的含义,因此被连接的成分就具有不同的关系。
我们需要注意的是,在一个特定的句法环境中,一个并列连接词与另一并列连接词所起作用的方式是不同的。
所以我们需要辨别并列连接词及其用法。
并列连接词最常见的并列连接词是and,or和but,它们被称为“中心并列连接词”或“纯粹并列连接词”,因为他们主要用来连接在同一句法层上的语言单位。
其他并列连接词具有中心并列连接词的一部分句法和语义特征。
“关联并列连接词”几乎总是连接两个并列成分。
此外,还有几个连接词被称为“半并列连接词”,因为它们有时用作并列连接词。
还有一类称为“边际并列连接词”,因为它们有时用作并列连接词,有时用作从属连接词或介词。
常用的并列连接词如下:中心并列连接词:and,or,but关联并列连接词:both… and, either.., or, not...but, neither...nor, not only.., but also半并列连接词:nor, so, yet边际并列连接词:as well as,as much as,rather than,more than尽管上述列举不够详尽,但这些并列连接词在连接句子成份方面起了重要作用d and,or和but是中心并列连接词,不仅因为它们用法如此,还因为它们代表了并列成分之间的三种基本关系:列举、选择和对比。
其他并列连接词相对于这三个并列连接词就边缘些。
但是,正如我们很快就会看到的那样,一个并列连接词在不同的词境中代表不同的关系,即使中心并列连接词在语义上也不那么纯粹。
and和有关并列连接词并列连接词and常用来连接一组并列成分:结构是A and B。
其他能起类似作用的并列连接词有:both…and,not only…but also,as well as, not.., or,not.., nor,neither.., nor.例如:①I gave her a cup of tea and some biscuits.我给她一杯茶和一些饼干。
句法结构的类别和功能
句法结构是指句子中各个词语之间的关系和排列顺序。
句法结构的类别和功能包括以下几个方面:
1. 词类(Parts of Speech):包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词等。
每个词类在句子中有不同的功能和句法角色。
2. 主谓结构(Subject-Verb Structure):由主语和谓语构成,主语表示动作的发出者或与动作有关的实体,谓语表示主语的动作、状态或属性。
3. 主谓宾结构(Subject-Verb-Object Structure):由主语、谓语和宾语构成,主语是动作的发出者或与动作有关的实体,谓语表示主语的动作、状态或属性,宾语是动作的承受者或影响对象。
5. 修饰结构(Modifier Structure):包括定语和状语,定语一般修饰名词或代词,状语一般修饰动词、形容词、副词等。
6. 并列结构(Coordination Structure):通过并列连词将两个或多个词、短语、从句等连接起来,表示并列关系。
7. 从属结构(Subordination Structure):通过从属连词将一个从句连接到一个主句,表示主从关系。
8. 反义结构(Antithetical Structure):通过并列结构或特殊的连接词将两个含义相对或对立的部分对比出来。
9. 并列与从属结构混合(Mixed Coordination and Subordination Structure):同时出现并列结构和从属结构。
以上是句法结构的一些常见类别和功能,具体的句法结构还存在其他的复杂和特殊情况,根据具体语言的特点和之间的语言规则来决定。
并列连词和从属连词的用法归纳在语言表达中,连词起着连接不同部分和句子的重要作用。
其中,并列连词和从属连词是两类常见的连词。
本文将对并列连词和从属连词的用法进行归纳和总结,并给出一些例子,以帮助读者更好地理解和应用。
一、并列连词并列连词用于连接同等重要的词、短语或句子,使它们具有平等的地位。
下面是一些常见的并列连词及其用法:1. and:表示并列关系,连接两个相同或相似的事物或概念。
例如:- I like apples and oranges.- He is tall and handsome.2. but:表示转折关系,连接两个相对或相对立的事物或概念。
例如:- She is rich, but she is not happy.- The weather is cold, but I still want to go out.3. or:表示选择关系,连接两个或多个选项中的一个。
例如:- Would you like tea or coffee?- You can travel by train or by bus.4. nor:用于否定并列句子中,表示前面所述的情况在此处也不适用。
例如:- He neither drinks nor smokes.- She did not work, nor did she study.5. for:表示因果关系或解释原因,连接因果关系或解释性的句子。
例如:- He studied hard, for he wanted to pass the exam.- She is tired, for she worked all day.二、从属连词从属连词用于连接两个句子或从句,表示主从关系,其中一个从句在逻辑上依赖于另一个。
下面是一些常见的从属连词及其用法:1. that:用于引导一个宾语从句,作为动词或形容词的宾语。
例如:- I know that he is coming.- She said that she was tired.2. if:表示条件关系,引导一个条件从句。
中文长难句语法结构
1.主谓宾结构:由主语、谓语和宾语构成的句子结构,例如:“我昨
天买了一本漫画书。
”
2.并列结构:由两个或多个平行的词、短语或句子通过逗号、顿号等
连接在一起,例如:“今天早上太阳出来了,天气也很好。
”
3.从属结构:由主句与从句构成的句子结构,从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句,例如:“我喜欢的那本书是我爸爸给我的。
”
4.倒装结构:将原本的主语和谓语动词的位置颠倒,例如:“从山上
滚下来一块巨石。
”
5.同位语结构:用来进一步说明或解释名词的成分,通常放在名词之后,例如:“我妈妈的好友,是一位知名的作家。
”
6.间接引语结构:用来引述他人的话或思想,通常由“说”、“告诉”、“问”等引导,例如:“他说,他会来参加我们的聚会。
”
7.状语从句结构:由状语从句修饰主句的结构,例如:“他走到车站
的时候,发现火车已经开走了。
”
以上是常见的中文长难句语法结构,实际上中文的句子结构非常灵活,还有很多其他形式的句子结构,需要根据具体的语境和语法规则来理解和
运用。
句子的并列与从属关系句子的并列与从属关系是语言构建中的重要部分,它们能够使文章更加生动有趣,具有连贯性和逻辑性。
本文将从并列句和从属句两个方面来探讨句子的并列和从属关系。
一、并列句并列句是由多个相对独立的简单句通过并列连词连接而成的复合句。
它们之间没有主次之分,各个句子对等地并列在一起。
这种句子结构能够有效地表达多个情节或观点,使文章更加凝练简洁。
并列句的连接方式有很多,比如常见的连词有“和(与)”、“或”、“但”、“而”等。
下面是一些例子:1. 我喜欢音乐,他喜欢画画。
2. 你可以选择去游泳或者去跑步。
3. 天气很冷,但是我们依然享受户外活动。
4. 他是个固执的人,而我却是个温和的人。
通过这些例子,我们可以看到并列句的特点是结构简单,各个句子之间相对独立,通过并列连词连接,整个句子的篇章结构清晰明了。
二、从属句从属句是相对于主句而言的,不能独立存在的句子,需要依附于主句才能表达完整的意思。
从属句可以表达一种因果关系、条件关系、目的关系、让步关系等等,它们与主句之间存在着一定的从属关系。
从属句的连接方式有很多,比如常见的连词有“因为”、“如果”、“尽管”、“以便”等。
下面是一些例子:1. 因为天气太热,所以我们决定去游泳。
2. 如果你吃饱了,就不要再吃了。
3. 尽管他很累,但是他依然坚持工作。
4. 为了保护环境,我们应该从小事做起。
通过这些例子,我们可以看到从属句与主句之间存在着一种因果、条件、目的等从属关系,从属句在句子中起到补充说明的作用,使整个句子更加具备连贯性和逻辑性。
综上所述,句子的并列与从属关系在语言表达中扮演着重要的角色。
并列句能够将多个简单句有机地连接在一起,使文章更加简洁明了;从属句则通过与主句的衔接,起到了补充和解释的作用,使句子更加连贯有序。
因此,在写作中我们应该合理使用并列句和从属句,以达到更好的表达效果。
语言结构的两种关系语言结构是指语言中词与词、句与句之间的关系。
通过合理的语言结构,我们能够更好地理解和表达信息,使沟通更加有效。
在语言结构中,有两种关系十分重要,它们分别是并列关系和从属关系。
首先,我们来谈谈并列关系。
并列关系指的是在语言表达中,词语、短语或句子等彼此平行,相互独立,没有主次之分。
并列关系常常使用于列举、对比和并列修饰等情况。
例如,“苹果、香蕉和橙子是我喜欢的水果。
”中的水果名称并列出现,没有先后之分,它们并列在一起,相互平等;再如,“他既聪明又勤奋。
”中的“聪明”与“勤奋”是两个且平行的形容词,都修饰“他”。
其次,从属关系也是语言结构中常见的一种关系。
从属关系指的是在一个句子中,存在一个主要的词或短语,其他词或短语依附于它,起到修饰、补充或说明的作用。
从属关系常常使用于陈述、描述和解释等情况。
例如,“他是一位才华横溢的画家。
”中的“一位才华横溢的画家”从属于“他”,起到对他进行描述的作用;再如,“我认为读书对个人的成长至关重要。
”中的“我认为”和“对个人的成长至关重要”是主从关系,前者引导后者表达说话者的观点。
通过并列关系和从属关系的运用,我们能够使语言更加丰富多样,表达更加准确清晰。
在日常生活中,我们要注意语言结构的运用,避免出现语句紊乱、意思不清的情况。
同时,在写作和表达时,要根据需要选择合适的语言结构,使信息传递更加顺畅一致。
总之,语言结构是语言中非常重要的一部分,其中并列关系和从属关系是两种常见的关系。
通过熟练掌握并合理运用这两种关系,我们能够更好地理解和表达信息,使沟通更加有效。
在平时的语言使用和写作中,我们应该注重语言结构的运用,提升自己的语言表达能力。
并列结构与从属结构的区别与运用在语言表达中,我们经常会使用并列结构和从属结构来组织句子和表达观点。
这两种结构有着不同的用法和作用,下面将详细介绍它们的区别与运用。
一、并列结构并列结构是指将同等重要的事物通过连接词(如“和”、“或”等)连接在一起形成平行的结构。
并列结构的特点是各部分之间没有主从关系,它们在句子中具有同样的地位。
1.1 区别与并列结构相比,从属结构是由主要分句和从属分句构成的,主从句之间存在着主从关系。
从属结构由连接词引导,如“因为”、“尽管”等。
1.2 运用在写作和口语表达中,我们可以灵活运用并列结构来丰富句子的表达效果,增强语言的表现力。
(示例)a) 他喜欢运动和读书。
b) 我爱吃水果和蔬菜。
c) 她既会弹钢琴,又会画画。
这些句子中的并列结构使得信息更加清晰,同时也增加了表达的力度。
二、从属结构从属结构是一种复合句结构,由主从句组成,主句是一个完整的句子,而从句则是对主句进行修饰、补充或解释的句子。
2.1 区别并列结构中的各个部分相对独立,没有上下级关系,而从属结构中的主从句之间就像上下级关系一样彼此依存。
2.2 运用从属结构的运用可以使句子更具逻辑性和说服力,能够更准确地传递信息并展示作者的观点。
(示例)a) 因为下雨了,所以我带了伞出门。
b) 尽管很累,但他坚持完成了任务。
c) 如果你努力学习,你一定会取得成功。
这些句子中的从属结构起到了进一步阐述和解释的作用,增加了句子的信息量。
三、并列结构和从属结构都有各自的特点和运用场景。
对于写作来说,我们应根据需要和目的选择合适的结构。
如果我们要表达两个或多个独立的观点或事物,并列结构是合适的选择。
它可以使句子结构简洁明了,凸显每个并列成分的重要性,让读者更容易理解。
如果我们需要解释、补充或修饰一个主观陈述,或者陈述一种原因与结果的关系,从属结构则更为恰当。
它可以帮助我们展开更详细的解释,并使句子更具说服力和逻辑性。
总结:并列结构和从属结构是语言中常用的句子结构形式。
如何学会用并列和从属并列结构表达并列关系在写作中,我们经常需要表达并列关系,即将两个或多个相同重要的事物放在同一层次上进行描述。
为了使文章更加连贯和有逻辑性,我们可以使用并列和从属并列结构来表达这种关系。
本文将介绍如何学会用并列和从属并列结构来表达并列关系。
一、什么是并列关系在写作中,当我们需要同时描述两个或多个相同重要的事物时,就需要使用并列关系。
并列关系可以用于句子、段落甚至整篇文章的结构中。
通过使用并列关系,我们可以使文章更加清晰明了,读者也能更好地理解我们的观点。
二、如何使用并列结构表达并列关系1. 使用逗号最常见的表达并列关系的方式是使用逗号。
逗号可以将两个或多个相同重要的事物分隔开来,使其处于同一层次上。
例如:我喜欢吃苹果、橙子和香蕉。
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2. 使用连词除了逗号,我们还可以使用连词来表达并列关系。
常见的连词有”和”、“或”、“但是”等。
使用连词可以更加明确地表达两个或多个事物之间的关系。
例如:我喜欢吃苹果和橙子。
他喜欢看电影或者听音乐。
3. 使用并列结构在一些需要更加强调并列关系的情况下,我们可以使用并列结构来表达。
并列结构是指将两个或多个句子放在同一层次上,使其具有相同的重要性。
例如:我喜欢吃苹果。
我也喜欢吃橙子。
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三、如何使用从属并列结构表达并列关系除了使用简单的并列结构,我们还可以使用从属并列结构来表达并列关系。
从属并列结构是指在一个句子中同时使用从属连词和并列连词,将两个或多个句子连接起来,使其具有相同的重要性。
例如:尽管天气很热,但是我还是去跑步了。
虽然他很忙,但是他还是抽出时间来帮助我。
通过使用从属并列结构,我们可以更加准确地表达两个或多个事物之间的关系,并使文章更加连贯和有逻辑性。
四、注意事项在使用并列和从属并列结构时,需要注意以下几点:并列关系的事物应该具有相同的重要性和地位,不能出现明显的主次之分。
使用逗号时,需要注意逗号的使用规则,避免出现逗号使用错误的情况。
并列连词和从属连词连词是一种虚词,它不能独立担任句子成分而只起连接词与词,短语与短语以及句与句的作用。
连词主要可分为两类:并列连词和从属连词。
并列连词用来连接平行的词、词组和分句.如:and,but, or, nor, so, therefore, yet, however, for, hence,as well as,both…and,not only…but also, either…or,neither…nor,(and)then等等。
1。
并列连词并列连词用来连接属于同一层次并具有相同句法功能的词;短语或句子。
并列连词包括:基本并列连词如and, or , but ,关联连词如either。
.。
or , neither。
nor ,not only.。
.but also ,both 。
.。
and,whether.。
.or 等;介于并列连词与从属连词之间的连词;介于并列连词与从属连词或介词之间的结构如as well as , as much as, rather than , more than, no less than 等;此外还有些’半连接词’,一些语法学家把它们称为连接副词,如nevertheless, however, meanwhile, otherwise,likewise 等,它们在句中做连接性状语。
这类连词主要是从逻辑上,而不是从形式上连接句子,其关系比较松散。
1)表示意义转折和对比的并列连词常见的有:but , while,whereas,still,yet ,nevertheless,likewise, anyway , only ,conversely , on the contrary,by this time, all the same , fortunately,on the other hand , in the meantime 等词语。
2)表示选择的并列连词常见的有:or,whether。
语文句子结构有哪些语文句子结构是指句子在形式上的结构和组成方式,它包括主谓结构、主谓宾结构、并列结构、复合结构等。
下面我将列举出10个不同的语文句子结构,以便更好地理解和运用它们。
1. 主谓结构:这种句子结构最简单,由一个主语和一个谓语组成。
例如:“小明跑步。
”这个句子中,主语是“小明”,谓语是“跑步”。
2. 主谓宾结构:这种句子结构由一个主语、一个谓语和一个宾语组成。
例如:“小明吃苹果。
”这个句子中,主语是“小明”,谓语是“吃”,宾语是“苹果”。
3. 主谓宾补结构:这种句子结构由一个主语、一个谓语、一个宾语和一个宾语补足语组成。
例如:“他看见我很高兴。
”这个句子中,主语是“他”,谓语是“看见”,宾语是“我”,宾语补足语是“很高兴”。
4. 并列结构:这种句子结构由两个或多个并列的主语、谓语或宾语构成。
例如:“他喜欢唱歌,也喜欢跳舞。
”这个句子中,有两个并列的谓语“喜欢唱歌”和“喜欢跳舞”。
5. 从属结构:这种句子结构由一个主句和一个或多个从句构成。
例如:“我喜欢读书,因为它能增长知识。
”这个句子中,主句是“我喜欢读书”,从句是“因为它能增长知识”。
6. 独立结构:这种句子结构由一个或多个独立成分构成,不依附于其他成分。
例如:“我来了。
”这个句子中,独立成分是“我来了”。
7. 倒装结构:这种句子结构是指将主语和谓语的位置颠倒过来。
例如:“今天下雨了。
”这个句子中,正常语序应该是“下雨了今天”,但是为了强调“下雨了”,将主语“今天”和谓语“下雨了”颠倒过来。
8. 主系表结构:这种句子结构由一个主语、一个系动词和一个表语构成。
例如:“她是老师。
”这个句子中,主语是“她”,系动词是“是”,表语是“老师”。
9. 比喻结构:这种句子结构通过比喻的方式来表达某种意义。
例如:“他是一朵盛开的花。
”这个句子中,通过将“他”比喻成“一朵盛开的花”,来形容他的美丽。
10. 疑问结构:这种句子结构用于提问。
例如:“你是谁?”这个句子中,通过使用疑问词“谁”来询问对方的身份。
并列连词与从属连词并列连词是连接同一层次、具有相同句法功能的词、短语或句子的虚词。
其中包括基本并列连词,如and、or、but,以及关联连词,如either。
or、XXX。
nor、not only。
but also、both。
and、whether。
or等。
还有介于并列连词与从属连词之间的连词,如as well as、as much as、rather than、more than、no less than等。
此外,一些语法学家称之为连接副词的半连接词,如nevertheless、however、meanwhile、otherwise、likewise等,它们在句中做连接性状语,从逻辑上连接句子,关系比较松散。
1.表示意义转折和对比的并列连词常见的有but、while、whereas、still、yet、nevertheless、likewise、anyway、only、conversely、on the contrary、by this time、all the same、fortunately、on the other hand、in the meantime等词语。
2.表示选择的并列连词常见的有or、whether。
or、either。
or、otherwise等。
例如:XXX。
or和whether。
or都表示选择,但whether。
or一般只能作为句子的从属成分。
例如,上例中的whether。
or结构在句中担任从属成分。
XXX。
or可以连接两个并列的独立分句,但whether。
or则不行。
当or表示否定条件时,有时可以与其他词连用。
当or连接主语时,如果主语都是单数,动词需要使用单数形式;如果主语都是复数,动词则需要使用复数形式。
如果主语既有单数又有复数,动词的数则需要与靠近它的主语的数相一致。
例如:Neither he nor I am a good student。
表示因果关系的并列连词有for。
从属结构与连词专升本语法
从属结构是指一个句子或短语在整个句子中起从属、附属、修饰作用
的结构。
它由一个从属连词引导,连接主句和从句。
常用的从属连词有
“因为”、“所以”、“如果”、“虽然”等。
从属结构分为三种类型:主从结构、并列结构和从属结构。
1.主从结构:
主从结构由一个主句和一个或多个从句组成,从句作为主句的从属部分,起到修饰、补充、说明等作用。
从句可以是名词性从句、形容词性从
句或副词性从句。
-名词性从句:名词性从句在句子中充当名词的角色,可以作为主语、宾语、表语或补语。
例如:他说他会来。
(名词性从句作宾语)
-形容词性从句:形容词性从句在句子中充当形容词的角色,修饰名
词或代词。
例如:我不喜欢你说的话。
(形容词性从句修饰名词“话”)
-副词性从句:副词性从句在句子中充当副词的角色,修饰动词、形
容词或副词。
例如:我们会在你来的时候准备好。
(副词性从句修饰动词“准备”)2.并列结构:
并列结构由两个或多个从句并列连结而成,表示并列的关系。
例如:他既聪明,又勤奋。
(并列连词“既...又...”连接两个并列
的形容词性从句)
3.从属结构:
从属结构是指一个句子或短语在整个句子中起从属、附属、修饰作用
的结构。
从属结构的产生可归结为两大类:一是含有从属连词的主语从句,二是含有从属连词的状语从句。
例句:
-主语从句:什么时候动身还没定下来。
(主语从句“动身还没定下来”作为整个句子的主语)
-状语从句:你还在写作业,我就先去吃饭了。
识别句子的并列与从属在语法学中,句子是语言表达的最基本的单位。
了解句子结构和成分也是学习语法的重要一步。
其中,句子的主要成分有并列句和从属句。
本文将介绍如何识别句子的并列和从属,并对其进行详细解析。
1. 并列句并列句是由两个或多个有逻辑关系的句子连接而成的。
这些句子之间的关系可以是并列的、转折的、递进的、选择性的或对比的。
常见的并列关系词有“并且”、“而且”、“然后”、“但是”、“虽然”等。
例如:- 我喜欢吃苹果,而且我喜欢吃橙子。
- 她工作很努力,所以她升职了。
- 这个电视太贵了,不过它的功能很全面。
在上述例子中,每个并列句都由两个相对独立的分句组成。
这些分句之间没有明显的依赖关系,可以独立成句。
2. 从属句从属句是依附于主句的句子,它们没有独立成句的能力,必须依靠主句来表达完整的意思。
从属句可以充当主语、宾语、表语、定语或状语。
常见的从属关系词有“因为”、“如果”、“尽管”、“但是”等。
例如:- 因为下雨,所以我没有去跑步。
- 如果你需要帮助,我随时可以提供支持。
- 尽管他很累,他还是坚持完成了工作。
在上述例子中,主句与从属句之间存在着依赖关系,从属句不能独立成句。
3. 并列与从属的区别并列关系的句子之间是对等的,彼此的意思相对独立,可以单独存在,而从属关系的句子则是主次关系,从属句不能独立存在,必须依赖主句。
另外,通过关联词的使用也可以判断句子的并列与从属关系。
并列关系常常使用并列连词或者副词来连接句子,如“和”、“或者”、“但是”等;而从属关系则使用从属连词或者副词来引导从属句,如“因为”、“如果”、“尽管”等。
通过以上的解析,希望读者对句子的并列和从属有了更深入的理解。
在学习语法的过程中,正确识别句子的结构和成分是至关重要的,可以帮助我们更准确地理解和表达语言。
通过不断的练习和积累,我们可以逐渐提高这方面的能力。
语法填空答题规律一、命题揭秘材料短文特点(1)短文体裁:近三年都是记叙文。
建议:备考练习不局限于此应各种体裁的文章都要练习。
(2)短文题材:生活经历或成语故事,其内容或体现文化内涵,或给人心灵以启迪等。
(3)短文难度:没有超出课标的生词,但有课标单词的派生词。
(4)短文长度:170——200词。
考试大纲说明阅读下面短文, 按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求, 在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空, 并将答案填写在答题卡标号为31~40的相应位置上.2009年语法填空本文讲叙Jane在圣诞节给父亲选礼物,因往年送父亲领带不能使父亲高兴,满以为这次买烟斗送父亲会让父亲高兴的,买回来后却被告知父亲戒烟了。
Jane was walking round the department store. She remembered how difficult 31 was to choose a suitable Christmas present for her father. She wished that he was as easy 32 (please) as her mother, who was always delighted with perfume.31. it。
在宾语从句中作形式主语,真正的主语是to choose…。
32. to please。
在形容词后作状语,只能用动词不定式,且用主动形式表示被动含义。
Besides, shopping at this time of the year was not 33 pleasant experience: people stepped on your feet or 34 (push) you with their elbows (肘部), hurrying ahead to get to a bargain.Jane paused in front of a counter 35 some attractive ties were on display. “They are real silk,” the assistant tried to attract her. “Worth double the price.” But Jane knew from past experience that her 36 (choose) of ties hardly ever pleased her father.33. a。