少儿创意绘画公开课《美丽的树》课件

大班美术教育教案《美丽的树》教案标题：美丽的树教学对象：大班幼儿教学目标：1. 通过学习绘画和观察自然，培养幼儿对树木的兴趣和欣赏能力。

2. 提高幼儿的绘画技巧和创意表达能力。

3. 培养幼儿的观察力和表达力。

教学准备：1. 美丽的树的图片或图书。

2. 彩色纸、画笔、颜料、彩色笔等绘画材料。

3. 塑料袋或报纸，用于防止画板弄脏。

4. 幼儿音乐。

教学过程：引入活动：1. 老师先给孩子们展示美丽的树的图片或读有关树木的故事，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 让幼儿观察身边的树，询问他们对树的感觉和认识。

活动1：观察树木1. 带领幼儿们到户外或教室附近的树木下，观察树木的形状、颜色、叶子和果实等。

2. 鼓励幼儿们描述他们观察到的树木特点，如“树的叶子是什么颜色的？”“树的形状是什么样的？”等。

活动2：绘制树木1. 老师向幼儿们展示如何用简单的几何图形（如圆圈、直线等）画一个树的底部和树冠。

2. 给幼儿们分发彩色纸和绘画材料，让他们尝试自己画一个美丽的树。

3. 引导幼儿们观察树的形状、颜色和细节，鼓励他们自由发挥创造，添加自己的想法和表达。

活动3：展示和分享1. 让每个幼儿把自己的作品贴在墙上，形成一个画廊。

2. 老师引导幼儿们观赏其他同学的作品，并进行细节的分享和讨论。

3. 鼓励幼儿们互相借鉴和学习，提出自己的意见和建议。

活动4：音乐伴奏绘画1. 老师放一首轻松欢快的音乐，让幼儿们自由绘画，表达对树的感受。

2. 鼓励幼儿们随着音乐的节奏和旋律进行绘画，体验创作和音乐的结合。

3. 回顾和分享绘画作品，并让幼儿们用自己的语言描述他们的作品。

总结活动：1. 老师帮助幼儿们总结今天学到的知识，回顾他们画树的感受和创作过程。

2. 提问幼儿们对树的认识和喜爱，引导他们思考树在生活中的重要性和美丽之处。

教学扩展：1. 鼓励幼儿们观察更多不同种类的树木，尝试用不同的绘画技巧表达树的特点。

2. 带领幼儿们到公园、山林等地方观察大自然中的树木，增加他们对树木的深入认识和理解。

中班美术优质课教案及教学反思《美丽的树林》PPT课件活动目标：1：通过欣赏四季树林的图片，感受不同季节的树林产生的色彩美。

2：尝试用同一色系的纸通过剪贴、绘画的方式与小组合作共同表现树林的美丽与生机。

3：能按照小组的分工进行创作，体验合作所带来的成功及乐趣。

活动准备：知识准备：1：幼儿在《绿野仙踪》主题中对树木进行过探索。

2：幼儿运用绘画的方式表现过树林。

3：幼儿具有看图剪纸的能力。

4：幼儿在活动以前就已经分好了小组。

物质准备：各色色纸;剪刀;胶棒;四张底色纸;水彩笔;抹布等。

活动过程：一：欣赏森林四季图。

1：出示四季树林图片，引导幼儿感受四幅图的色彩，感受不同色系所带来的季节特征。

2：欣赏图片中所表现树木的远近、大小等构图特点。

二：引导幼儿与同伴学习用剪纸的方式表现不同形式的树木。

1：幼儿大胆想象自己心目中的树的外形特征。

2：分别请幼儿在对折纸上画出不同外形的树，拓展幼儿的思路。

三：教师介绍活动材料以及活动的形式。

1：教师布置任务：通过小组合作的方式来表现美丽的树林。

2：引导幼儿想象小动物最喜欢树林了，可以增加一些动物来丰富画面。

3：介绍材料：将摆放在前台的各种色系的纸向幼儿一一介绍，提醒幼儿在取材料的时候按照色系来取。

4：讨论：怎样运用小组合作的方式来组合最美丽的树林?;文章出自屈,老师教案](对画面的整体构图进行讨论：提醒幼儿先不要急着将剪完的树贴在底纸上，等大家都完成后先做好整体布局再来张贴。

)四：幼儿开始操作，教师对幼儿进行指导。

1：每一组的幼儿在组长的带领下有目的的取材料，教师进行观察并且指导。

2：引导幼儿剪出不同大小以及不同外形的树。

3：对幼儿小组间的合作情况进行观察以及指导。

4：提醒幼儿操作中养成良好的操作习惯。

五：欣赏评析作品。

每组幼儿共同为作品起名字并选派一位代表向大家做介绍。

活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。

幼儿园大班美术公开课教案《树》含课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《树》一课。

通过引导幼儿观察周围的树木，了解树木的形态、颜色和特点，培养幼儿对大自然美的感知。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描绘出不同种类的树木，提高观察力和绘画技巧。

2. 培养幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养其独立思考和表达能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会观察并描绘出树木的细节特点。

重点：培养幼儿对大自然美的感知，提高绘画技巧和表达能力。

四、教具与学具准备教具：课件、画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

学具：画纸、彩笔、水粉颜料、画笔、调色板、湿巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过课件展示不同种类的树木，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）邀请幼儿分享自己见过的树木，讨论树木的形态、颜色和特点。

2. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿来到幼儿园附近的树林，让幼儿亲身感受树木的形态、颜色和特点。

（2）引导幼儿用简单的词语描述所见到的树木。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以课件展示一棵具体的树木，讲解绘画步骤。

（2）分步骤演示绘画过程，并讲解注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿根据例题，自行选择一棵树木进行绘画。

（2）巡回指导，及时纠正幼儿绘画中的问题，给予鼓励和表扬。

（1）邀请部分幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。

六、板书设计1. 《树》2. 内容：（1）树木的形态、颜色和特点（2）绘画步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的树木画一幅画。

2. 答案：无固定答案，要求画面饱满，颜色丰富，能表现出树木的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿参观附近的树林，了解更多树木的品种和特点。

（2）鼓励幼儿尝试用其他艺术形式（如剪纸、泥塑等）表现树木的美。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实施5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的兴趣和认知水平。

《美丽的大树》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.让幼儿通过观察、探索，了解大树的基本结构和特征。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.引导幼儿运用各种材料，创作出美丽的大树作品。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察大树的特征，运用各种材料进行创作。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出有创意的大树作品。

三、教学准备1.教具准备：大树图片、绘画材料、手工材料、剪刀、胶水等。

2.环境准备：将教室布置成大树主题环境，营造出轻松愉快的氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师出示大树图片，引导幼儿观察大树的特征。

（2）教师与幼儿互动，讨论大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等。

2.观察与讨论（1）教师带领幼儿观察大树，引导幼儿发现大树的美丽之处。

（2）教师提问：你们觉得大树哪里最美丽？为什么？3.创作准备（1）教师发放绘画材料，讲解绘画工具的使用方法。

（2）教师示范绘画大树的基本步骤。

4.创作过程（1）教师引导幼儿运用绘画材料，创作出自己心中美丽的大树。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出有创意的作品。

5.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和努力。

（2）教师引导幼儿思考：如何让大树更加美丽？五、教学反思1.优点（1）教学过程设计合理，充分调动了幼儿的积极性。

（2）教师与幼儿互动良好，课堂氛围轻松愉快。

（3）幼儿在创作过程中表现出较高的观察力、想象力和创造力。

2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画工具的使用还不够熟练。

（2）在作品展示环节，个别幼儿较为紧张，需要更多鼓励。

3.改进措施（1）加强绘画技巧的指导，提高幼儿的绘画水平。

（2）在作品展示环节，多给予幼儿鼓励，增强他们的自信心。

通过本次教学活动，我发现幼儿对美术创作充满热情，他们在创作过程中表现出了很高的观察力、想象力和创造力。

在今后的教学中，我将不断完善教学方法，为幼儿提供更多展示自己的机会，让他们在美术创作中快乐成长。

大班美术教案：美丽的树一、活动内容：《美丽的树》二、活动要求：1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。

2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。

三、材料及环境创设：1、泥、泥工板每人一份。

2、课前幼儿去户外观察过树，并拾好大量的叶片小的落叶.四、活动指导：（一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”，引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。

现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。

小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。

”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。

（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。

（三）教师请个别幼儿示范制作树干。

（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。

（如个别表达能力强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。

）（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。

1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。

2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。

3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

（五）、将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。

（六）、以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。

走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。

”。

幼儿园小班美术教案《美丽的大树》自主创作绘画活动1. 教学目标•培养幼儿欣赏大自然、美丽的大树和四季景色的兴趣；•提高幼儿色彩、构图、线条、用笔技巧等绘画基本技能；•在自主创作中体验美的愉悦感，感受艺术表达的快乐；•在创作中发挥幼儿的想象力和创造力，激发幼儿艺术创造的热情。

2. 教学内容2.1. 美术欣赏教师通过图片、PPT和实物等多种形式，向幼儿展示大自然中美丽的大树和四季景色，让幼儿欣赏它们的美丽，感受自然的力量。

2.2. 艺术语言的学习教师引导幼儿认识颜色、线条、形状、构图等基本艺术语言，并通过教学示范和讲解，让幼儿掌握简单但有表现力的画法和用笔技巧。

2.3. 绘画作品创作让幼儿自主创作一个美丽的大树，要求绘制大树的姿态、叶子、花朵、果实等，创作过程中让幼儿任意想象、自由创作，尝试多种表现方式，如用颜色、线条、形状、构图等表现自己心中的美丽大树和四季景色。

2.4. 作品展示与评价让幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿互相欣赏、交流和评价，欣赏不同幼儿的绘画作品，了解不同幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

3. 教学方法本节课采用情景教学、设计性教学、启发性教学、示范教学等教学方法。

情境教学是指通过情境的营造来达到课程目标的教学方法。

设计性教学是采用创造性的方式，通过幼儿对自然、社会和人生等方面的直接体验来提高幼儿的创造素质和创新意识。

启发性教学是指通过课前、课中、课后的提问、对话、引导、活动等方式，引导幼儿主动思考，深入理解学习内容。

示范教学是在教学过程中通过演示和讲解的方式，使幼儿更好地掌握绘画技能。

4. 教学准备•教材：《美丽的大树》等相关美术教材；•教具：PPT、图片、画笔、画纸、颜料、毛巾等；•教学环境：幼儿园美术室；•教学辅助：幼儿表扬卡、评价表等。

5. 教学流程5.1. 教学准备开课前，教师要按照教学计划准备好所需的教材、教具和助教用品，搭建好教学环境，准备好幼儿表扬卡和评价表等。

大班美术教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为《美丽的树》。

通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树，掌握描绘树木的基本技巧，培养审美观念和环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解树木的外形特征，学会运用线条、形状、色彩等元素描绘树木。

2. 培养学生观察、想象、创造能力，提高审美素养。

3. 增强学生的环保意识，教育学生爱护大自然。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树木的外形特征，运用绘画技巧表现树木的美。

教学重点：掌握描绘树木的基本方法，培养审美观念和环保意识。

四、教具与学具准备教师准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、范例作品、多媒体课件。

学生准备：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领学生走出教室，观察校园内的树木。

（2）引导学生观察树木的外形特征，如树干、树枝、树叶等。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过多媒体课件展示不同种类的树木，讲解树木的外形特征。

（2）教师示范如何描绘树木，讲解绘画技巧。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅树木画作，分析作品中的线条、形状、色彩等元素，引导学生学会欣赏和评价。

4. 学生实践（30分钟）（1）学生根据观察到的树木，运用绘画技巧进行创作。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（10分钟）学生相互欣赏作品，进行评价和交流。

六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：（1）树木的外形特征（2）绘画技巧（3）环保意识七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，画一幅自己喜欢的树木。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学方法的适用性。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注环境保护，了解树木对生态环境的重要性。

（2）鼓励学生参加户外写生活动，提高绘画水平。

（3）开展“我心中的美丽树木”主题活动，培养学生的创造力和想象力。

大班美术教育教案《美丽的树》一、活动内容：《美丽的树》二、活动要求1、通过身体表现，激起幼儿徒手制作去表现树干的形态。

2、巩固泥塑中的搓条、捏接的技能技巧，并尝试用落叶来装饰树干。

2、发展幼儿的创造思维和想象力，体验陶艺制作的乐趣。

三、材料及环境创设1、泥、泥工板每人一份。

2、课前幼儿去户外观察过树,并拾好大量的叶片小的落叶。

四、活动指导（一）带领幼儿赏树，并进行游戏“变变变”,引导幼儿用身体将树干的各种形态表现出来。

“小朋友，树是千姿百态的，树上的树枝也是向各个方向伸展的。

现在我们来做一个树的游戏“变变变”，用我们的身体来表现树的形态。

小朋友可以一个人做，也可以找伙伴一起来做一棵树，看看哪棵树最漂亮。

”幼儿游戏，教师引导幼儿大胆的用身体表现各种树的各种形态，并及时给予肯定及表扬。

（二）幼儿大胆的动手尝试制作树干，教师巡回查看。

（三）教师请个别幼儿示范制作树干。

（搓条成树干的；双手捏泥做成树干的）教师在请个别幼儿示范时，教师在旁给予适当的解释说明，告诉其他幼儿这种方法的技能技巧，及注意的问题。

（如个别表达能力强的，教师可以直接请该幼儿边示范边说明。

）（四）幼儿再次制作树干，并加树枝及树叶。

1、要求幼儿大胆的去取泥塑造树干的外型形态，表现出树干的千姿。

2、鼓励幼儿用泥来做树枝并与树干连接，提醒幼儿注意树枝与树干的关系。

3、幼儿用在户外地上拾来的树叶插到树枝上。

（五）将幼儿展示出来，大家互相欣赏，讲评。

（六）以开一个树的展览宣传会将幼儿带出活动室。

“小朋友做的树都很好看，那你们知道树对我们人类有什么用吗？”幼儿自由发言，“哦，原来树对我们人类有这么多的好处，那我们可得好好宣传宣传。

走，我们用我们做的树去开个树的展览宣传会。

”大班美术教育教案《美丽的树》（二）教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。

2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。

3. 提高学生的绘画技巧和创造力。

幼儿园大班美术教案《美丽的树》教学目标1.通过教学，学生能够认识树木的形态和功能；2.培养学生对大自然的热爱和珍视；3.提高学生的手眼协调能力和绘画能力；4.激发学生的想象力和创造力。

教学内容1.树木的形态和功能；2.绘制树木的过程和技巧；3.使用不同颜色笔触画出树木的多样性。

教学过程1. 导入环节（5分钟）老师可在黑板上画出一棵树，并向学生询问树木的作用。

导入让学生了解本节课的主题，加深学生对树木的认识。

2. 演示环节（20分钟）老师在黑板上画出一棵树，并向学生详细介绍树木的形态和功能。

然后，老师将树的图像分多个部分进行绘制，用颜色混合和渐变的笔画，让学生掌握绘制树木的过程和技巧。

3. 实践环节（30分钟）学生开始绘制自己的“美丽的树”。

老师可以通过布置任务或灵活引导的方式，让学生挖掘自己想象中的“美丽的树”，用不同颜色笔触勾勒出树木的特征。

在此过程中，老师要及时给与学生鼓励和指导。

4. 展示环节（10分钟）学生依次展示自己创作的“美丽的树”。

可让学生自由表达自己对大自然的感悟，或对其他同学的绘画表示肯定和赞赏。

5. 总结环节（5分钟）老师对学生的作品进行总结，让学生感受自己的成长和进步。

告诉学生珍视大自然和环境，保护大自然。

教学评估1.通过学生的绘画作品评估学生对本节课内容的掌握情况；2.老师的现场评估及辅导记录，以便后期评估。

教学资源1.黑板；2.水笔、彩笔、粉笔等；3.绘画纸。

教学扩展1.搜集更多想象中的“美丽的树”图片，并通过PPT或书面形式进行展示；2.针对色彩、空间造型等维度进行讲解；3.带领学生参观大自然，引导学生对自然景观有更深刻的感悟和理解。

教学安排本节课为单节课，在上午或下午任意时间安排。

总结本节课通过让学生认识树木的形态和功能，绘制树木的过程和技巧，提高学生的手眼协调能力和绘画能力，激发学生的想象力和创造力。

让学生珍视大自然和环境，认识环保的重要性。

本节课将使学生拥有更深刻的感悟和认识，会对其今后的学习、生活产生积极的作用。

大班美术教育教案《美丽的树》教案题目：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。

2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。

3. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。

2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。

教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学准备：1. 教师准备一些展示树木形态和色彩的图片。

2. 教师准备足够的纸张、颜料和画笔。

3. 教师准备一些有关树的诗歌或散文。

教学过程：引入（10分钟）1. 教师向学生展示树木形态和色彩相关的图片，让学生观察并描述。

2. 教师向学生介绍课题《美丽的树》，并启发学生对树的观察和感受。

内容讲解（15分钟）1. 教师与学生一起分享一些关于树的诗歌或散文，引导学生感受树的美丽和生命力。

2. 教师讲解树木的形态和色彩特点，引导学生注意观察树的不同部分和不同季节下的变化。

示范与实践（25分钟）1. 教师示范如何以树木为主题进行绘画，包括构图、线条和色彩运用等。

2. 学生跟随教师的示范进行绘画实践。

3. 教师给予学生指导和鼓励，鼓励他们表达自己的感受和想法。

成果展示与评价（10分钟）1. 学生完成绘画作品后，互相展示和交流。

2. 教师评价学生的作品，并给予认可和鼓励。

巩固拓展（10分钟）1. 教师可以和学生一起绘制一个大型的树木画作，让学生一起参与完成。

2. 教师可以引导学生写一篇关于树的文章，表达他们对树的美丽和生命力的理解。

板书设计：《美丽的树》教学目标：1. 学习观察和描述大自然中的树木形态和色彩。

2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。

3. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学重点：1. 学习观察树木的形态和色彩。

2. 培养学生对树的审美意识和美好情感的培养。

教学难点：1. 提高学生的绘画技巧和创造力。

教学反思：通过本次教案的实施，学生对树木的形态和色彩有了更深入的了解，培养了他们对树的审美意识和美好情感。

大班美术教案《美丽的树》通用一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《大自然的美》，详细内容为《美丽的树》。

通过本节课的学习，学生将了解不同种类的树，掌握描绘树木的基本技巧，培养对大自然美的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解各种树木的特点，提高对大自然美的观察力。

2. 培养学生运用线条、色彩等元素描绘树木的能力，激发创造力和想象力。

3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用线条、色彩等元素描绘出树木的立体感和美感。

2. 教学重点：观察和分析不同树木的特点，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、画笔、颜料、画纸等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示PPT，带领学生欣赏不同种类的美丽树木，引导学生关注树木的特点和美感。

学生跟随教师一起观察，分享自己对树木的喜爱。

2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍本节课的学习内容，强调观察和分析树木特点的重要性。

学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

3. 例题讲解（15分钟）教师以一棵具体的树为例，示范如何运用线条、色彩等元素进行描绘。

学生跟随教师一起练习，掌握绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，选择一种自己喜欢的树木进行描绘。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂小结（5分钟）学生互相欣赏作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 《美丽的树》2. 内容：不同树木的特点绘画技巧：线条、色彩等元素学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种树木，运用所学技巧进行描绘，并给作品起一个富有创意的名字。

2. 答案：学生作品完成后，教师进行批改和点评。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足。

2. 学生反思：自己在课堂上的表现，是否积极参与，作品创作中遇到的困难和解决办法。