少儿创意绘画公开课《美丽的树》课件

小班美术教案《美丽的树林》：用图画书写大自然的故事用图

画书写大自然的故事

小班美术教学中，通过让孩子们在画布上尝试绘制大自然的奇妙景象，可以让他们更加深入地了解自然，在艺术中体味大自然的美好。而本次小班美术教案《美丽的树林》，鼓励孩子们通过画图书的形式，去描绘大自然中的树林景象，发挥想象力创意，体验大自然的浩瀚博大。下面就让我们一起来看看小班美术教案《美丽的树林》的具体内容和实施方法吧。

一、教学目标

1.让孩子们学会如何通过绘画的方式表达自己的思想和感

情，体验大自然的美妙之处。

2.培养孩子们在创作中的观察力、思考力和创造力，引导他

们发挥想象力完成自己的作品。

3.通过画图书的形式，增强孩子对大自然的感性认识，引导

他们通过绘画去探索大自然的奥秘。

二、教学过程设计

1.导入环节：看图说话

为了让孩子们更好地了解树林景象，教师可以出示一些树林的图片，并向孩子们展开讨论。引导孩子们观察图片，让他们说出自己看到的事物，从视觉感官角度来了解树林景象。随后，教师可以向孩子们介绍树林的含义和相关知识。

2.创作环节：开始创作

为了让孩子们更好地创作自己的图画书，教师可以先向他们讲解一些基本的绘画知识，并给予一些绘画指导。在此基础上，教师可以让孩子们自主发挥想象力，构思自己的树林故事，并开始创作。在创作中，教师要时刻关注孩子们的需求，给予指导和帮助。

3.精彩展示环节：观摩和分享

当孩子们创作完成后，教师可以组织班级展示，让孩子们展示自己的图画书，并分享自己心中的树林故事。这不仅能够让孩子们的作品得到更好的展现，还能够让他们共同分享属于自己的美好回忆。

美丽的大树（中班美术公开课教案）

教学目标

•了解大树的形态和特征

•学习运用色彩、线条、形状等表现大树的方法

•提高创造力和想象力

教学准备

•多种颜色的画笔、颜料

•白色画纸

•图片和模型等教学材料

教学流程

第一步：引入

1.师生问好，介绍本节课的主题：美丽的大树。

2.展示一幅绘有大树的图片，引导学生观察大树的形态和特征。让学生发表自己的观察和看法。

第二步：讲解

1.介绍大树的形态特征，如：高大挺拔，树干粗壮，枝叶繁茂。

2.引导学生了解大树的作用，如：为人类提供氧气、防风防雨等。

3.提供多种画法和表现大树的方法，如：以直线勾勒树干、用圆形和三角形描绘树叶等。

第三步：活动

1.准备多种颜色的画笔和颜料，给学生白色画纸，让他们画出自己心目中美丽的大树。

2.教师在学生绘画时给予指导和帮助，提供技巧和建议。

3.学生完成作品后，可以到课堂展示区展出作品。

教学总结

1.引导学生回顾本节课所学的内容和方法。

2.提高学生对创意的认识和探索。

3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。

延伸活动

1.送出作品（课堂展示区）评选最佳作品。

2.到外面的校园画出校内大树模样。

3.家庭作业：让家长带孩子到公园或其他大自然环境中画出心中最美的大树。

教案名称：大班美术活动《美丽的树林》

活动目标：

1. 帮助幼儿观察和欣赏自然界中的树林，并提升对树林美丽之处的感知能力。

2. 引导幼儿用不同的艺术材料和技巧，创造出自己想象中的美丽树林作品。

3. 培养幼儿的审美观念、创意表达和艺术创作技能。

活动准备：

1. 描述树林美景的图片或图书资料，用于向幼儿展示并引发对树林的兴趣。

2. 不同颜色和纹理的彩纸、棉花、胶水、剪刀等艺术材料。

3. 平板或画框，用于放置完成的美丽树林作品。

4. 干净的绘画区域和擦拭用品。

活动过程：

1. 引入活动：展示描述美丽树林的图片或图书资料，向幼儿介绍树林的特点及其包含的多样性元素，如各种树木、花草、动物等。引发幼儿对树林美景的好奇心和兴趣，并与他们一起讨论树林的美丽之处。

2. 观察和讨论树林元素：

a. 鼓励幼儿观察树林的图片或图书资料，并指导他们描述所见

的树木、花草、动物等元素。帮助幼儿认识不同的树种和树叶形状，以及它们在树林中的分布。

b. 引导幼儿讨论树林对人类和自然环境的重要性，并鼓励他们表达自己对树林的喜爱和关注。

3. 创作美丽树林作品：

a. 提供彩纸、棉花、剪刀和胶水等艺术材料，让幼儿运用自己的想象和创意，创造出自己理想中的美丽树林作品。

b. 鼓励幼儿使用彩纸剪出不同形状的树木和树叶，利用棉花营造出蓬松的云朵和白雪效果，并通过胶水将它们固定在画板上，创造出一个生动绚丽的树林场景。

4. 分享和展示：安排时间让幼儿依次分享自己创作的美丽树林作品。组织一个小展览，展示所有幼儿的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。

活动延伸：

教学目标

1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的材料表现自己对白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。

2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。

3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性

教学重、难点

1、重点：用剪刀剪出笔直的树干运用平涂的方法表现白桦树的树干纹理。

2、难点：用笔的轻重控制。

教学方法观察法、操作法

教学手段演示法

设计思路四季变化色彩绚烂多姿，幼儿对美丽的景色会有浓厚的兴趣，但操作起来又没有计划性，无从下手。那么采取什么办法让孩子创作出一片白桦林呢?本次活动采用剪、贴、粘、涂、点画等适宜幼儿操作的方法，促进孩子在美术创意活动的计划性和协调性的发展。

教学内容及过程

内容时间

一、导入（60秒以内）图片导入 10秒以内

二、活动过程

（3分钟左右）第一部分内容：调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。欣赏四季的白桦林，尝试用语言表达自己对白桦林的感受。

80秒

第二部分内容：绘画材料介绍。 10秒

第三部分内容：教师范画分解步骤。

60秒

三、总结（15秒以内）归纳总结：展示幼儿作品，相互欣赏和交流。15秒以内

自我教学反思欣赏风景，感受四季变化中白桦林的美，尝试用手中的画笔来记录美丽的白桦林，而水粉、丙烯、纸黏土等多种材料的加入，让孩子的思维更加发散，让孩子尝试多种材料的应用，让孩子们在绘画过程中不断探索，感受到绘画的快乐。

大班美术教育教案《美丽的树》

教学目标：

1. 认知树木的重要性，并了解树木给我们生活带来的益处。

2. 发展学生的美术审美能力，提高画画技巧。

3. 提高学生观察和感知能力。

教学重点：

1. 介绍树木的作用和重要性。

2. 分析树木的结构和形态。

3. 教授画树的技巧和方法。

教学难点：

1. 让学生体会树木的美丽和重要性。

2. 培养学生的画画技巧和创意。

教具准备：

1. A4白纸。

2. 不同颜色的水彩笔。

3. 彩色卡纸。

4. 剪刀。

5. 胶水。

6. 幻灯片。

教学过程：

步骤一：热身

1. 教师让学生看一组图片，图片中有不同种类的树，让学生说出其中的不同点和相同点。

2. 在屏幕上展示一个树木的图片，让学生用自己的方式表达自己对树木的感受。

步骤二：介绍树木的作用和重要性

1. 展示幻灯片，讲解树木的生态作用和人类利益。

2. 让学生自己思考，回答以下问题：

a. 为什么说树木是大自然的绿色屏障？

b. 通过什么方式树木为我们提供气体？

c. 树木对人类的建筑有什么好处？

步骤三：分析树木的结构和形态

1. 在屏幕上展示一张树木的图片，并向学生解释树木的不同部位。

2. 让学生自己拿出笔和纸，画一棵他们所熟悉的树，并标注出自己画的这棵树的不同部位。

步骤四：教授画树的技巧和方法

1. 让学生观察真实的树木，并通过导师展示的方式教授如何画树。

2. 材料准备好后，让学生试着自己画一棵树。

步骤五：发挥学生的创意

1. 让学生自己设计一张彩色卡纸，要求卡纸上画出他们所认为的美丽的树。

2. 让学生把自己的卡片放在教室的展示板上，并用胶水固定住。

大班美术教育教案《美丽的树》

一、教学目标

1.学习并理解树的基本结构和形态特征；

2.培养幼儿的审美能力，提高幼儿的绘画技能；

3.培养幼儿的观察能力、想象力和表现力。

二、教学内容

1. 知识点讲授

1.植物的分类：树、草、花；

2.树的基本结构：根、干、枝、叶；

3.树的形态特征：高大、笔直、分枝繁茂、树冠形态各异等。

2. 创作任务

1.创作主题：《美丽的树》；

2.创作形式：绘画；

3.创作材料：彩色笔、彩笔、水彩笔、画纸等。

三、教学步骤

1. 导入环节

1.教师出示一些树的图片，引导幼儿观察，并询问幼儿对树的认识和感受；

2.通过比较，引导幼儿认识不同的树的形态特征。

2. 知识点讲授

1.教师讲解树的基本结构和形态特征；

2.教师利用图片和幻灯片等工具，让幼儿更直观地理解树的结构和形态特征；

3.教师利用口头描述和示范等方式，让幼儿更深入地理解树的结构和形态特征。

3. 创作任务

1.教师要求幼儿用彩色笔、彩笔、水彩笔等工具，用画纸绘制一棵美丽的树；

2.教师引导幼儿注意树的基本结构和形态特征，让他们在绘画过程中将这些知识点应用到创作中；

3.在创作过程中，教师要求幼儿注意色彩搭配和构图等细节，注重表现

自己的创意和想象力。

4. 总结反思

1.教师展示幼儿的作品，让他们互相观看、交流和评价；

2.教师让幼儿总结本次活动的收获和不足，提出改进的建议；

3.教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，激发幼儿的学习兴趣，并鼓励他

们持续地发挥创造力。

四、教学评价

通过本次活动，我们可以评价幼儿是否达到了以下方面的能力：

1.是否能够理解树的基本结构和形态特征；

题目：大班艺术领域活动：《线描画—美丽的树林》

姓名：

实施日期:

活动背景：

《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。主题活动“美丽的树林”正是在一次散步中孩子们发现周围不同的树木和叶子,继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树木、叶子,让幼儿说说树和叶子的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在作画的过程中，表现他们的创意和审美能力。根据《纲要》精神，我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习,用儿童的各种语言表示对树木、叶子的喜爱，增加对树的了解.幼儿了解基本知识的基础上，我们开展了美术活动“美丽的树林”，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣,并利用线描等多种方法让幼儿创作树林画，深得孩子们的喜爱。

活动目标：

1、学习画不同形态的树和叶子,并能运用点、直线、曲线来装饰。

2、感受线描画的美，能耐心细致地作画。

3、幼儿能充分发挥想象,大胆尝试创作出与众不同的作品。

活动准备：

1．课前带领幼儿观察大树的树干、树叶、树叶的纹路.

2．课件

3．树叶实物、彩色画纸、花纹范例、小树林展板

4．背景音乐

活动过程：

一、出示大树图片，请幼儿欣赏不同形态的大树.

1．结合季节引导幼儿说出树的变化。

师：冬天到了,你发现周围什么发生了变化？

引导幼儿说出天冷了(气温下降了）、脸和手觉得干干的（气候干燥）、很早就天黑了（白天短，夜晚长)；

幼儿美术创意画小树教案

教案标题：幼儿美术创意画小树

教学目标：

1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和热爱。

2. 通过绘画小树，培养幼儿的想象力和创造力。

3. 帮助幼儿发展绘画技巧和观察力。

教学准备：

1. 幼儿绘画纸、画笔、颜料等绘画工具。

2. 展示一些关于树的图片或实物供幼儿观察参考。

3. 播放一些与树相关的音乐，如鸟鸣声等。

教学步骤：

引入活动：

1. 与幼儿进行简短的对话，询问他们对树的认识和观察。

2. 展示一些树的图片或实物，引发幼儿的兴趣。

步骤一：讨论小树的特点和形状。

1. 与幼儿一起观察树的形状、颜色、叶子和枝干等特征。

2. 引导幼儿描述树的外观和树木的作用。

步骤二：引导幼儿创意画小树。

1. 给予幼儿一定的自由度，鼓励他们自由想象并发挥创意。

2. 提醒幼儿注意画面的布局、树的形状和细节等。

3. 尽量避免对幼儿进行太多限制，注重鼓励与肯定。

步骤三：绘画实践。

1. 分发绘画纸、画笔和颜料等绘画工具。

2. 让幼儿自由地开始绘画小树，可以根据自己的想象或参考图片进行创作。

步骤四：分享和讨论。

1. 邀请每位幼儿分享自己的绘画作品，并给予肯定和鼓励。

2. 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励他们进行简短的描述和思考。

总结：

1. 对幼儿的绘画作品进行整体回顾和评价。

2. 引导幼儿思考创作过程中的困难与收获，并对他们进行鼓励和肯定。

3. 强调绘画是表达想法和情感的一种方式，并鼓励幼儿多进行创作和尝试。

拓展活动：

1. 引导幼儿在户外观察和绘画真实的树木。

2. 制作幼儿创意画小树的展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级或家长。