高一英语必修四知识点归纳
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高一必修四英语语法归纳总结时态:1. 现在完成时(Present Perfect)主要用法:(1) 表示动作发生在过去,但与现在有某种联系。
(2) 表示动作从过去某一时刻开始一直延续到现在。
(3) 经常用于时间状语从句或“It is(has been)+时间+since 从句”的句型中。
易混点及辨析:(1) 与一般过去时的区别:前者强调对现在产生影响,后者只表示过去的时间。
(2) 与“It is(has been)+时间+since从句”的区别:前者不强调时间概念,只表示对现在的影响;后者强调动作经历的时间。
(3) 不能与表示未来时间的状语连用。
(4) 不能与when,where,how等引导的疑问句连用。
(5) 不能与as if,as though等引导的从句连用。
(6) 不能与because of,thanks to等连词连用。
(7) 不能与when,where,before,after,until,till等表示时间的词语连用。
(8) 不能与as,like,rather than,in place of等词连用。
2. 过去完成时(Past Perfect)主要用法:表示过去的过去。
即过去某一时间或某一时刻之前已经发生或完成了的动作或状态,其结果一般也往往对过去有一定的影响。
常用句型:1. 主语+had+动词过去分词(+其他)+by the time+从句。
2. 主语+had+V-ed…when…/ 主语+had finished/ done…when…3. 主语+had been+V-ing…,when…常见句式结构:(1)“hardly/scarcely…when/before…”or“no sooner…than…” 意为“一…就…”——此时主句常用完成时态。
注意:若no sooner位于句首,则主句要用部分倒装的形式。
若hardly/scarcely位于句首,则主句不需倒装。
另外注意:“It is thefirst/second…time”+ that-clause中从句谓语用shall have done的结构。
高一英语必修四重要知识点归纳【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考核的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。
今天作者为各位同学整理了《高一英语必修四重要知识点归纳》,期望对您的学习有所帮助!1.高一英语必修四重要知识点归纳【重点辞汇、短语】1. represent 代表,象征2. approach 接近,靠近3. defend 保护,保卫4. defend against 保卫…以免受5. likely 可能的6. be likely to 极可能7. in general 总的来说,通常8. ease 安逸,减轻9. at ease 舒服,自由悠闲10. lose face 丢脸11. turn one’s back to 背对,背弃【重点句型】1. The first person to arrive was Tony Garciafrom Colombia, closely followed by Julia Smith from Britain.第一个到达的是来自哥伦比亚的托尼?家西亚,随后紧随着的是来自英国的茱莉亚?史密斯。
△ 句中closely followed by…是过去分词短语作相伴状语,一样现在分词作相伴状语的时候较多,但如果相伴的动作与所修饰的名词构成被动关系,则用过去分词。
2. Not all cultures greet each other the sameway, nor are they comfortable in the same way with touching or distance betweenpeople.各种文化背景下的人们互致问候的方式不尽相同,身体接触的程度和相互间距离也并不一样。
△ 本句中not all“并不是所有的”,是部分否定,在英语中有一些用来表示“全部”或“完全”意义的总括词,如 all, both, every, everything, entirely, completely 等,与 not 连用时,不管 not 在它们前面还是后面,都构成部分否定,意为“并非所有……都”,“并非每一……都”。
高一必修英语unit4知识点Unit 4 of the high school English curriculum focuses on various knowledge points that students are required to learn. This unit covers topics such as "English for different purposes," "Writing letters," "Job interviews," and "Applying for a job." Let's explore these key points in detail.1. English for different purposes:In this section, students learn about the various purposes for using English. It includes understanding how to use English for socializing, giving instructions, asking for information, and making suggestions. Additionally, students are taught how to use appropriate language and expressions depending on the purpose of their communication.2. Writing letters:In this section, students are taught the essential elements of writing different types of letters. These include formal letters, informal letters, and business letters. Students learn the format, language, and tone required for each type of letter. They also practice writing letters for different purposes, such as requesting information, making complaints, or expressing gratitude.3. Job interviews:This section introduces students to the skills needed for a successful job interview. Students learn about the different stages of an interview, including preparing for the interview, presenting oneself, answering interview questions, and asking questions to the interviewer. Additionally,students practice common interview questions and develop strategies to present themselves in the best possible way.4. Applying for a job:In this section, students learn the necessary steps for applying for a job. They understand how to write an effective resume or CV, including their personal information, educational background, work experience, and skills. Students also learn about cover letters and how to tailor them to individual job applications. Moreover, they explore the importance of references and recommendations in the job application process.5. Other related topics:Unit 4 also covers other related topics such as vocabulary and grammar relevant to the main themes. Students enhance their vocabulary by learning words and expressions commonly used in job interviews and job applications. They also revise grammar points such as verb tenses, sentence structures, and modal verbs to improve their overall language proficiency.In conclusion, Unit 4 of the high school English curriculum provides students with essential knowledge and skills related to English for different purposes, writing letters, job interviews, and applying for a job. By mastering these key points, students are equipped with the necessary language skills and strategies to effectively communicate in various practical situations.。
高一必修四英语知识点总结(优秀5篇)高一年级英语必修四知识点梳理篇一because of由于come up上来;发生;提到;开庭come up with想起come in进来,进入come on快点;开始;前进;开始工作come out出来,发芽actually= in fact =as a matter of fact= in reality实际上be based on在……的基础上at present现在make use of make full/ good use of充分利用such as例如play a part/ role in在……扮演角色recognize … as将……认成……、more than one + 谓语用单数不止一个的……、at the end of在……的末尾in the end 最终高一年级英语必修四知识点归纳篇二1.sunburn v.日晒,晒黑→sunburntadj.晒黑的2.struggle v./n.挣扎,奋斗,努力struggle against struggle for struggle with3.decade n.十年,十年期4.super n.冗员,额外人员;[口]特级品,特大号商品;超级市场adj特级的,极好的,非凡的5.hunger n.饥饿,渴望/v.使饥饿→hungryadj.饥饿的;渴望的6.output n. 产量,输出,input输入,消费7.disturbing adj 引起烦恼的,令人不安的,disturb v. 打扰,麻烦8.expand vt.扩大,扩展,张开,使发,详谈;引伸9. circulate v.循环,流通→circulationn.循环,流传10. battle n.战役,战斗v.搏斗,奋斗11. therefore adv.因此,所以12. rid vt 摆脱,除去13.freedom n 自由,自主→free adj 自由的,免费的14.equip v.配备,装备→equipmentn.设备15. export v.输出,出口n.输出(品)→import v.输入,进口n.进口(品)16.nationality n 国籍,national adj 国家的,民族的nation n. 国家n 工作,职业,占领occupy v.占用,使从事,把注意力集中于。
高一必修四英语知识点随着国家对英语教育的重视,越来越多的学生开始学习英语并参加相关的考试。
作为高一学生,必修四是英语学习的重要一部分,本文将介绍高一必修四英语的一些重点知识点。
一、单词和词组在高一必修四的英语教材中,单词和词组的学习是最基础和重要的一部分。
通过学习和记忆这些词汇,不仅能够提高学生的阅读理解和写作能力,还能够为后续的语法和听力训练奠定基础。
例如,"enthusiastic","opportunity","achievement"等词汇在文章中屡见不鲜。
此外,还有一些常用的短语如"come up with","look forward to","make progress"等,在日常表达中也经常使用到。
二、语法语法是学习任何一门语言的基础,高一必修四英语也不例外。
在语法部分有一些重要的知识点需要掌握。
首先是时态的运用,如一般现在时,一般过去时,现在进行时等,这些时态在句子结构和意义上有着重要的区别。
另外,被动语态的使用也是必不可少的,它在描述一些客观事实或强调动作的承受者时很常见。
除此之外,还有定语从句的引导词的选择和使用,以及虚拟语气的运用等语法知识点也需要注意。
三、阅读理解高一必修四英语中的阅读理解部分是培养学生阅读能力和理解能力的关键环节。
通过阅读不同类型的文章,如记叙文、说明文和议论文,学生可以了解到不同的语言表达方式和写作风格。
在进行阅读理解时,学生需要注重对文章结构的理解,包括文章的主旨和核心观点。
此外,还要注意词汇的理解和推理能力的培养,以便更好地回答问题和解析文章。
四、写作能力高一必修四英语课程也注重学生的写作能力的培养。
通过不同类型的写作题目,如议论文、说明文和应用文,学生可以提高英语表达能力和写作技巧。
在写作过程中,学生需要注意语法和拼写的正确性,同时也要注重逻辑性和连贯性。
高一年级英语必修四知识点梳理【导语】高一是高中学习生涯中打好基础的一年,而高中英语也是比较难的一门学科。
作者为各位同学整理了《高一年级英语必修四知识点梳理》,期望对你的学习有所帮助!1.高一年级英语必修四知识点梳理篇一1)transport作动词,常和from…to…连用。
作名词,也可是transportation,表示“运输,运送;运输工具,交通车辆”。
常用词组:be transported with… 情不自禁 in transports of sth 情不自禁2)persuade作动词,后常接指人的代词或者是名词。
意为“劝说好某人”。
persuade sb to do sth “劝说某人做某事”。
persuade 表示劝说是成功的,若表示劝而不服,不能用persuade,通常在其前加try to或者是want to ,也能够用advise。
persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事persuade还可以表示“使某人相信”,常见用法: persuade sb that+从句 persuade+of短语be persuaded that+从句3)insist是动词,后接介词on+名词或者动名词,也能够加他that从句,表示“坚决,强调,坚持主张”,从句中谓语动词要用虚拟语气,即should+动词原形,should可以省略。
insist on后接动名词,如果有逻辑主语,可以用名词或者名词所有格,也能够用宾格情势,但不能用代词的主格情势。
insist 还可以表示“坚持说,力言”,其后的宾语从句要用陈说句语序。
insist后面不能跟不定式。
determine作及物动词,表示“决定”,只能跟名词或者不定式(短语)作宾语,不能跟动名词(短语)。
determine on/upon doing=be determined to do决定做某事determine sb against sth 使某人决定不做某事determine和be determined后面都可以跟宾语从句2.高一年级英语必修四知识点梳理篇二because of由于come up上来;产生;提到;开庭come up with想起come in进来,进入come on快点;开始;前进;开始工作come out出来,发芽actually= in fact =as a matter of fact= in reality实际上be based on在……的基础上at present现在make use of make full/ good use of充分利用such as例如play a part/ role in在……扮演角色recognize … as将……认成……、more than one + 谓语用单数不止一个的……、at the end of在……的末尾in the end 终究3.高一年级英语必修四知识点梳理篇三prefer to do , rather than do 爱好做……而不爱好做would rather do , than do爱好做……而不爱好做would do , rather than do爱好做……而不爱好做fare VS fee费用ever since自从it’s is / has been + 时间段 + since 从句自……以来已经graduate from/ in从……毕业be fond of爱好cut across穿过打断;抄近路穿过;遮断;与…相抵牾4.高一年级英语必修四知识点梳理篇四1.While still a student, she played roles in many plays.连词+名词做时间状语2.When asked about these cretof his success,Steven Spiel bergsaid…连词+过去分词做时间状语3.When drinking to someone's health, you raise your glasses.连词+现在分词做时间状语4.It's acustom in China to have some tea before them ealisserved.It做情势主语5.Many people like this film not just because…,but alsobecause…并列连词6.Having good table manners means knowing…5.高一年级英语必修四知识点梳理篇五定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中唯一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
高一必修四英语语法知识点英语语法是英语学习中必不可少的一部分。
掌握英语语法知识点对于高一学生来说尤为重要,因为它们为理解和运用英语提供了基础。
下面将介绍高一必修四英语教材中的一些重要语法知识点。
一、动词时态动词时态是表达动作发生时间的一种形式。
英语中的动词时态非常丰富,常见的有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
1. 一般现在时(Simple Present Tense):表示经常发生的动作、客观真理等。
例如:I study English every day.2. 一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作或状态。
例如:She watched a movie last night.3. 一般将来时(Simple Future Tense):表示将来发生的动作或状态。
例如:We will go to the park tomorrow.二、被动语态被动语态是一种表示主语是动作的承受者的语态。
在被动语态中,谓语动词由be动词和动词的过去分词构成。
1. 一般现在时的被动语态:am/is/are + 过去分词。
例如:The bookis written by him.2. 一般过去时的被动语态:was/were + 过去分词。
例如:The letter was sent yesterday.3. 一般将来时的被动语态:will be + 过去分词。
例如:The ticketswill be collected at the entrance.三、虚拟语气虚拟语气用于表达与事实相反、愿望、建议等语气。
它有多种形式,如过去式虚拟、与现在相反的虚拟、与将来相反的虚拟等。
1. 过去式虚拟:主语+动词过去式+宾语从句(if从句)。
例如:If I had more money, I would buy a new car.2. 与现在相反的虚拟:主语+动词过去式+宾语从句(that从句)。
英语高一必修unit4知识点英语高一必修Unit 4: 知识点导语:英语高一必修Unit 4是一篇介绍科技与人类关系的阅读材料,主要涉及了聪明的科学家埃迪森的故事,科技在人类生活中的影响以及相关的语法和词汇知识点。
本文将以Unit 4的主题为线索,探讨科技的发展、科学家的创新精神以及我们在学习英语过程中需要掌握的重要知识点。
一、科技的发展与人类进步科技的发展改变了人类的生活方式和工作方式。
例如,手机的普及使人们能够随时随地与他人交流,方便了生活和工作。
而互联网的普及则拓宽了人们获取信息的渠道,加速了社会的发展。
科技的快速更新也推动了人类社会的不断进步。
二、科学家的创新精神Unit 4介绍了一个聪明的科学家埃迪森,他多次尝试与失败,但是从失败中不断学习并最终成功发明了许多重要的发明。
这展示了科学家的创新精神和坚持不懈的勇气。
对于我们每个人来说,我们也应该怀揣着创新精神去迎接困难,并永不放弃。
三、科技与语言学习在当今社会,科技对于语言学习有着深远的影响。
首先,我们可以通过使用在线学习平台和应用程序来提高语言技能。
通过在线课堂,我们可以与世界各地的老师和学生进行实时交流,扩大我们的语言环境。
其次,语言学习应该结合科技工具和媒体资源,例如使用语音识别软件进行发音训练,使用在线词典查询生词等。
四、语法知识点1. 直接引语和间接引语直接引语指直接引用别人的话,使用引号引起来;间接引语是将别人的话转述成自己的话,不使用引号。
例如:He said, "I am going to the cinema." (直接引语)He said that he was going to the cinema. (间接引语)2. 过去进行时过去进行时用于描述在过去某个时间正在进行的动作或事件。
例如:I was studying English when she called me.3. 过去完成时过去完成时表示在过去某个时间或动作之前已经发生、完成的动作或事件。
高一英语必修四语法点总结Unit 10Lesson 11. determine sthon / upon sth / doing sth 决定...to do sth 决定做某事be determined to do sth 下定决心做某事* adj. determined n. determination2. dream sth up 想入非非dream of / about sthdoing sthnot dream of / about sth /doing sth 无论如何也不做某事dream sth away 虚度(光阴)3. the rest of 其余的...4. concern v. 使烦恼/担忧,涉及n. 担忧/心/be concerned about / for sth 担心某事with sth 涉及,与...有关,参与in sth 与...有牵连,对...负有责任* concern oneself with 忙于,关心5. turn one's back on 不理睬,拒绝6. be pleased to 对...感到高兴/满意7. give away 赠送,泄露,分发8. be aware of sb sth 知道,了解,意识到that-从句9. drop out 退出,退学10 . put off 推迟,取消Lesson 2.1. in order to 为了..2. be ashamed of 为...感到羞愧about / over sb / sth 对...非常热心3. take turns 轮流4. annoy v. 使烦恼be annoyed with sb 对某人生气at / for sth 因某事生气* n.annoyance 恼怒,烦恼adj. annoying 恼人的,烦人的annoyed 感到恼火的,觉得生气的5. be of no use 没有用Lesson 3.1. appeal v. to sb / sth (against sth ) (反对...)向...上诉to sb 吸引某人,引起...兴趣to sb for sth 呼吁某人做某事* adj. appealing 有吸引力的2. agree withto sth / do sthon sth 在...上达成协议3. effect n. 效果,效应put / bring sth into effect 使生效come into effect 生效in effect 有效,实际上have an effect on 对...有影响4. admire v. 赞美,欣赏,敬佩admire sb for sth 因某事钦佩或羡慕某人express admiration for sb 对某人表示敬佩5. play a role in 在...中起作用6. to be exact 准确地说7. make a living 谋生Lesson 4.1. go through 穿过/透,浏览,经历,用完2. It's no bigger than a credit card.*. no + 形容词比较级 + than = as + 形容词比较级 + as3. tire v. 使...疲倦/厌烦be tired of sth / doing sth 对(做)某事感到厌烦out 筋疲力尽from 因...而疲倦4. instead of 代替,而不是5. make up 编造,组成Unit 11.Lesson 1.1. stand for 代表,支持2. be made up of 由...组/构成3. mean to do sth 企图做...sth / doing sth 意味着做...4. demand n. in demand 非常需要的supply and demand 供求meet the demand 满足,要求v. to do sth 要求做...sth of sb 向某人要某物for sb sth (强烈要求)that-从句(虚拟语气)5. prevent/stop sb (from) doing sth 阻止/避免某人免受...的伤害6. escape n. 逃脱v. escape sth / doing sth 逃避/避免(做)某事escape from 从...逃脱出来7. announce sth to do sb 向某人宣告某事that—从句宣布...It is announced that 据宣/公布make an announcement 发布通知,声明8. come down to 归根结底,实质上come across 偶然碰到come to oneself 苏醒过来9. in detail 详细地Lesson 2.1. arise v. 出现,发生arise from 由...产生/引起 = result from* result from + 起因in + 结果2. blame sth on sb 把...归咎于某人sb for sth / doing sth 因...责怪某人*. sb be to blame for sth 某人对某事负责任3. attempt to do sth 试图做... = make a attempt to do sth in a attempt to do sth 有做...的企图attempt at ... 对...的尝试4. in favour of 支持,赞同5. turn to 转向,求助于Lesson 3.1. likely adj. It is likely that.. ...是很有可能的sb / sth be likely to do sth 某人/某事可能...2. consist of 由组/构成(无被动式,无进行式)= be made up ofconsist in =lie in 存在于...with 与...相一致3. apply ... to ... 把..应用到...for sth 申请4. be linked to / with 与...相关联5. stand out 突出,显眼6. suggest v. 建议 doing sthone's doing sththat-从句(虚拟语气:should+动词原形)* 当suggest为暗示、表明时,+ that—从句(陈述语气)7. as well as 也,还有*. A as well as B + 谓语动词(与A一致)8. try to do sth 试图做某事doing sth 尝试做某事9. the way to do sthof doing sth10. be used to 习惯于11. aim to 目的是12. comment adj. 常见的,共同的in comment 共有comment on sth 对...发表评论,提出评论on comment 无可奉告Lesson 4.1. as long as 只要2. conclude v. sth 做出结论,下结论that-从句n. conclusion 结论,结尾in conclusion 总之,最后draw / come to conclusion 得出结论3. consideration 不可n,考虑;可n ,要考虑的事under consideration 在考虑之中take sth into consideration 考虑(某事)show consideration for sb 关心/体贴某人4. in the way 挡到,阻碍on the way 在...的路上in a way 在某种程度上by the way 顺便说5. get stuck in 陷入6. help sb out ( of sth ) 帮助...摆脱困难7. more than 多于,非常,与其...不如 ...8. go ahead 继续做,开始做某事9. in my opinion 在我看来Unit 12.Lesson 1.1. owe sb sth 欠某人某物sth to sb / sth 归功于... 归咎于...2. absorb v. 吸引,理解be absorb in = be buried in = be lost in 全神贯注于... 集中精力于...absorb / draw one's attention 吸引某人的注意力3. brief adj. 短暂的,简短的in brief 简而言之to be brief 简单地说4. expectation n. 期待,期望expect to do sthsb to do sthtoo much of sb 对某人期望过高sth from sb / sth5. exchange v. exchange sth with sb 和某人交换某物information交流信息n. in exchange for 用...交换make an exchange 交换6. advise doing sthsb to do sth7. risk v. doing sth 冒着...危险n. at risk 处于危险之中at any risk 无论冒什么险at the risk of doing sth 冒着...的危险risk one's life 冒着某人的生命危险run / take risk 冒风险8. the majority of + n 大多数...9. get / be used to doing sth 习惯于做...used to do sth 过去常常做...10. even if 即使11. be different from 与...不同12. laugh at 嘲笑Lesson 2.1. would rather do sth 宁可... 宁愿...do sth than do sth 与其...不如...that-从句2. not a bit = not at all 一点也不3. request n. at the request of sb = at sb's request 依照某人的请求v. sb to do sth 请求某人做某事sth from sb 向某人要求某物that sb (should) do sth 要求某人做某事4. manners n. 礼貌,规矩in the manner of 用...的方式in a ... manner 以一种...方式all manners of 各种各样的5. give sb a lift 给...搭车,搭便车6. catch up with 赶上7. pick up 用车接...8. drop off 让...下车Lesson 3.1. familiar adj. 熟悉的,常见的sb be familiar with sth 某人熟悉某物sth to sb 某物为某人所熟悉2. have a difficult (hard) time (in) doing sth3. was / were doing sth whenabout to do sth when4. stare at 盯着看 * glave at 怒目而视5. sound like 听起来像6. the last time7. insist on doing sth 坚持做+ that-从句坚持,认为(已做)陈述语气坚持,要求(未做)虚拟语气8. see sb off 为/给..送行see after 照顾to 注意,负责through 识破,看穿9. keep on doingdoing (反复性)10. work v. 起作用,(机器...)运转,进展顺利out of work 失业work at 从事...work out 解决,计算出work on 工作,从事...Lesson 4.1. belong to 属于,适应 * (belong作不及物v,不用于被动、进行时态,不可直接接宾语)2. contrary adj. 与...相反的be contrary to 与...相反on the contrary 相反的to the contrary 相反地3. forgive v. 原谅,宽恕forgive sb for (doing) sth 原谅某人(做)错了...forgive sb sth 原谅某人某事4. attach v. 喜欢,依恋,系,固定be attached to 热爱,依恋,附属于attach ...to ... 附上,连接,系上,把...归于...attach ...to sth 认为某事...attach oneself to 依附... 参加5. be fond of 爱好,喜欢6. take ... seriously 认真对待7. That's why ... 那是...的原因8. look out for 注意,当心9. addition n. 增加之物/人in addition 此外in addition to 除...之外10. contrast n. 对比,相比v. 对比by contrast 与之对比in (sharp) contrast to 和...形成(鲜明)对比11. at the beginning of 在...开头at the beginning 从一开始,从头in the beginning 在开始时,起初12. bring an end to 使...结束,终止。
高中英语必修四Unit4知识要点回顾本文档回顾了高中英语必修四Unit4的知识要点,以下是重点内容概述:1. 词汇:本单元的词汇主要包括历史事件和文化方面的词汇。
学生需要掌握这些词汇的拼写、发音以及用法。
词汇:本单元的词汇主要包括历史事件和文化方面的词汇。
学生需要掌握这些词汇的拼写、发音以及用法。
2. 阅读理解:本单元的阅读理解重点是理解文章中的主旨、细节和推理等,同时也需要学生提高阅读速度和理解技巧。
阅读理解:本单元的阅读理解重点是理解文章中的主旨、细节和推理等,同时也需要学生提高阅读速度和理解技巧。
3. 写作技巧:本单元要求学生以辩论的方式撰写文章,并且要能够清楚陈述观点并支持自己的观点。
学生需要学会使用适当的过渡词语和句子结构。
写作技巧:本单元要求学生以辩论的方式撰写文章,并且要能够清楚陈述观点并支持自己的观点。
学生需要学会使用适当的过渡词语和句子结构。
4. 语法重点:本单元的语法重点是情态动词和虚拟语气的用法。
学生需要掌握情态动词的不同用法和虚拟语气的表示方式。
语法重点:本单元的语法重点是情态动词和虚拟语气的用法。
学生需要掌握情态动词的不同用法和虚拟语气的表示方式。
5. 听力训练:学生需要通过听力练来提高自己的听力技巧,包括理解对话中的信息以及提取关键词汇和句子。
听力训练:学生需要通过听力练习来提高自己的听力技巧,包括理解对话中的信息以及提取关键词汇和句子。
通过对这些知识要点的回顾和巩固,学生可以更好地理解和掌握高中英语必修四Unit4的内容。
在学习过程中,建议学生通过阅读相关材料、参加讨论和练习来提高自己的英语能力。
高一英语必修四所有知识点高一英语必修四是学习英语的重要阶段,其中包含了许多重要的知识点。
本文将概述高一英语必修四的所有知识点,帮助学生对这些知识点有一个全面的了解。
一、语法知识点1. 时态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
2. 从句:包括名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)、定语从句和状语从句。
3. 被动语态:包括一般现在时被动语态、一般过去时被动语态、一般将来时被动语态等。
4. 祈使句:包括肯定祈使句和否定祈使句。
5. 感叹句:包括感叹句的结构和使用方法。
6. 虚拟语气:包括虚拟条件句、虚拟假设句、虚拟建议句等。
7. 同位语和插入语:包括同位语的种类和用法,以及插入语的位置和作用。
二、词汇知识点1. 词义辨析:包括同义词、反义词、近义词、形近词等的区别和用法。
2. 词汇拓展:包括通过词根、前缀、后缀等方法拓展词汇。
3. 词组搭配:包括常用的动词短语、名词短语、形容词短语等。
4. 词语辨析:包括一些常见的易混淆词的区别和用法。
5. 习惯用语:包括一些常见的习惯用语和俚语的意思和用法。
三、阅读理解技巧1. 推理判断:通过文章中的线索判断事实和作者观点。
2. 理解主旨:抓住文章的标题、首段和结尾来理解文章的主旨。
3. 猜测词义:通过上下文逻辑和语境猜测生词的含义。
4. 阅读技巧:包括快速阅读、扫读、确定重点等技巧。
5. 逻辑推理:理解文章中的因果关系、比较关系等逻辑关系。
四、写作技巧1. 作文结构:包括引言、正文和结尾的写作结构和技巧。
2. 逻辑衔接:通过连接词和过渡词使句子和段落之间的关系更加清晰。
3. 语法运用:通过准确使用时态、句型和语法知识来提高写作表达的准确性和流畅性。
4. 用词准确:选择合适的词汇来表达自己的观点和意图。
5. 文章修饰:通过使用形容词、副词和修辞手法来使文章更加生动有趣。
以上列举了高一英语必修四的所有知识点,包括语法知识、词汇知识、阅读理解技巧和写作技巧。
英语必修四知识点总结1、place orders for sth. 订购in order of age 按照年龄的顺序in disorder = out of order 混乱2、arrest sb. for sth. 因某事而逮捕某人be under arrest 在逮捕中3、free of charge 免费charge sb. for sth. 向某人索要某物get sth. charged 给某物充电take charge of = be in charge of 负责take the charge of = be in the charge of 被负责4、at a flick of a switch 轻按开关switch on/off 打开/关闭switch to 调到5、not all most 几乎不not nearly 远非6、be busy doing = be occupied with sth./in doing sth. 忙于on business 出差7、throw/cast/shad light on 阐明观点8、be/get stuck in = be trapped in 被困于,陷在be stuck with 被……纠缠不清stick to the plan 坚持计划stick to doing = insist on doing = persist in doing9、be marked with 标记be caved with 雕刻10、It’s worthwhile to do/of doing = be worth doing = be worthy of being done/of to be done 值得11、limit to = restrict to 局限于12、get around/round/about 到处走动;传播13、at no time 决不in no time 立刻14、be on show/exhibition/display 在展览上15、be crowded with 拥挤the crowd 人群16、the solution to ……的解决the key to ……的关键the answer to ……的答案(to为介词)17、stand in line = stand in a queue 站成一列18、carry out 执行19、keep cool = keep calm = calm down 镇定下来20、greet sb. with sth. 用某物来问候某人21、be conscious/aware of = be conscious/aware that 从句意识到……22、vary with seasons 随着季节变化vary from…to… = vary between…and…从……到……变化a variety of 大量的adj. varied 变化多端的23、on guard 警惕24、shake sb. by the hand = shake hands with sb. 握手by hand 手写的in hand 现有的,手头上at hand 在附近,马上就来25、add to 增添了add up 加起来add up to = total 总计26、starve to death 饿死了be frozen to death 冻死了27、convert A to B 从A到B的转变be converted to 转变为28、in the area/field of 在…的领域中29、attach importance to 强调重点be attached to 附着于30、There is no need to do 没必要做某事31、on the point of doing + when = be about to do + when 马上开始干某事32、get a kick of sth. 从……中得到乐趣33、be generous/mean to sb. with sth. 对某人在某物上慷慨/吝啬34、be in high spirits 兴高采烈35、be skeptical of/about 对……怀疑36、win/gain/establish a reputation 赢得/建立好的名声37、make one’s/a fortune 发财。
高一英语必修四大纲知识重点归纳高考中,不会永远有人告知我们,竞争对手的实力和能力。
面对着四周越来越多的人,主动的摆正自己的学习的态度。
以下是我整理的有关高考考生必看的高一英语必修四知识点归纳,希望对您有所援助,望各位考生能够喜欢。
高一英语必修四知识点归纳11.基础梳理achievement Quaker welfare project institute specialist specialize chimp campaign connection landmine organization behave behavior shade move off worthwhile nest bond observe childhood outspoken respect argue entertainment lead a…life crowd crowd in inspire support look down on/upon refer audience by chance e aross career rate sickness intend emergency generation determination kindness considerate deliver carry on modest2.词语归纳1)achieve表示“完成,到达”。
区别achieve,reach,gain:achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能,耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2)condition表示“条件”,condition为单数时,表示人/物所处的“状态”。
conditions(复数)指一般状况,环境。
in good/poor condition状况好/不好。
out of condition状况不好。
高一英语必修四知识点讲解重点词汇1. achieve【课文原句】She has achieved everything she wanted to do… (P3)【名师点拨】achieve v. 意为“完成;达到”,指经过长期努力而达到某目标、地位或标准等。
其名词形式为achievement,意为“成就;功绩”,a sense of achievement可指“成就感”。
如:He had finally achieved success.Even a small success gives you a sense of achievement.2. condition【课文原句】She helped improve prison conditions and gave prisoners work and education. (P1)【名师点拨】condition 意为“环境;境况;条件”时,是可数名词,常用复数形式conditions;意为“状态;状况”时,是不可数名词,be in good condition表示“处于良好的状态”,be out of condition表示“健康状况不佳”。
如:We should pay more attention to the poor living under the bad conditions.The astronauts soon got used to the condition of weightlessness.My car is old but in good condition.He is overweight and out of condition.【知识拓展】condition意为“条件”时,常用短语on condition that,表示“如果;在……条件下”;在美国英语中,也经常用under the condition that。
高一必修四知识点英语Introduction:In the first year of high school, students are required to study English as a compulsory subject. This article will discuss the key knowledge points covered in the fourth year of high school English curriculum. By understanding and mastering these points, students can enhance their language skills and improve their overall performance in the subject.1. Vocabulary Expansion:One of the essential aspects of learning English is expanding vocabulary. In the fourth year of high school, students are introduced to various vocabulary related to different topics such as environment, health, and technology. Learning and memorizing these words will enable students to understand and express themselves more effectively.2. Reading and Comprehension:High school students are expected to read and comprehend various types of texts, including articles, essays, and literary works. Key skills that students should focus on include skimming, scanning, and understanding the main idea, supporting details, and nuances within thetext. Developing effective reading strategies will enhance students' comprehension skills.3. Grammar and Sentence Structure:The fourth year of high school English curriculum emphasizes the importance of proper grammar and sentence structure. Students are introduced to complex sentence constructions, tenses, verb forms, and conditional sentences. Mastery of grammar rules will enable students to write and speak in a more accurate and coherent manner.4. Writing Skills:Writing is an essential skill that students need to develop during high school. The curriculum covers various forms of writing, such as descriptive essays, argumentative essays, and narratives. Students will learn how to organize their ideas, use appropriate vocabulary, and structure their writing in a logical and cohesive manner.5. Listening Comprehension:Listening comprehension is crucial for effective communication in English. Students will listen to different audio materials, such as conversations, interviews, and lectures. By practicing active listeningand focusing on key details, students can improve their ability to understand spoken English in different contexts.6. Speaking Skills:The fourth year of high school English curriculum also emphasizes the development of speaking skills. Students will participate in oral presentations, discussions, and debates. This allows them to gain confidence in expressing their ideas, improve pronunciation, and develop effective communication strategies.7. Cultural Awareness:As part of the English curriculum, students will be exposed to different cultures and societies where the English language is prominent. They will learn about cultural practices, traditions, and values, which not only enrich their knowledge but also foster intercultural understanding and respect.Conclusion:The fourth year of high school English curriculum covers various knowledge points essential for language development. By actively engaging in vocabulary expansion, reading and comprehension exercises, grammar studies, writing practice, listening comprehension,speaking activities, and cultural studies, students can enhance their English proficiency and excel in the subject.。
高一英语必修四知识点总结【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考核的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。
今天作者为各位同学整理了《高一英语必修四知识点总结》,期望对您的学习有所帮助!1.高一英语必修四知识点总结1) from now/today/then/that time on 自现在起/今天/那时/ 那时起2) go by 经过,依照,作为指南3) go by sb/the law从某人旁边经过/遵遵法律4) let a chance go by 放过机会5) (time) go by (时光)流逝6) go after/go over/go out 寻求/检查/熄灭7) go all out/ go in for 全力以赴/从事,酷爱8) go through 遭受9) as a result 结果,因此10) as a result of 作为…的结果11) with the result that 结果是,因此12) without result 毫无结果13) result from = lie in 因…引发14) achieve one’s goal 实现某人的目15) set a goal 设定一个目标16) a personal call 亲身拜访17) one’s personal view 某人的个人观点18) personally speaking 就个人而言19) in a way = in one way 在某种程度上20) in no way 一点也不,决不21) in the/one’s way 挡道的,阻碍人的22) all the way 一直,自始至终23) on t he/one’s way 接近,在进行中,在路上24) by the way 顺便说25) in this way 用这种方式26) in any way 在任何方面27) lead the way 带路,引路28) lose one’s way 迷路29) make one’s way 前往,去30) arise from/out of sth 因某事物而产生31) deal with 处理,安排,与…做买卖32) do with 处置,处理,利用33) watch over 看管,监守34) watch out 谨慎,当心35) on watch 值班36) in one’s opinion 以某人的观点37) with the help of 在…的帮助下38) traffic signals 交通讯号灯39) so…that 如此…以至于40) human race 人类41) later on 后来42) be filled with 充满,填满43) get together 集会44) make up 编造45) common sense 常识46) have sth in common with 与…有共同之处47) to one’s advantage 对某人有利48) consider sb as/to be 推敲做为49) consider doing sth 推敲做某事50) as time went by 随着时间的推移51) = with time going by52) help sb with sth 在某方面帮助某人53) provide sb with sth 把某物提供给某人54) play against 对抗55) spoil one’s free time 破坏某人的闲暇时间56) mop the floors 拖地2.高一英语必修四知识点总结1)achieve表示“完成,到达”。
高一必修四英语课文知识点必修四英语课文是高一学生必须学习的课文内容,本文将为您介绍和总结一些必修四英语课文的重要知识点。
第一篇:Unit 1 Great Scientists本篇课文主要介绍了一些伟大的科学家和他们的贡献。
其中关键的知识点包括以下几个方面:1. 科学家的名字和国籍:通过阅读这篇课文,学生可以了解到一些著名科学家的名字和国籍,如笛卡尔(Descartes)、牛顿(Newton)和爱因斯坦(Einstein)等。
2. 科学家的贡献:学生还可以了解到每个科学家所做的重要贡献。
例如,牛顿提出了万有引力理论(theory of universal gravitation),爱因斯坦提出了相对论(theory of relativity)等。
3. 科学家的思想与方法:本篇课文还介绍了一些科学家的思想和工作方法。
例如,爱因斯坦强调了观察和实验的重要性,并提醒人们要保持怀疑精神。
第二篇:Unit 2 Working the Land这篇课文主要讲述了农民和农业的故事,以及农民对于土地的重要性。
以下是这篇课文的重要知识点:1. 农民的工作:通过这篇课文,学生可以了解到农民的工作内容,如播种(sow)、收割(harvest)和耕种(till)等。
2. 农业的意义:课文介绍了农民和农业在社会中的重要性,强调了农业对于保证人们的食物供应和经济发展的重要作用。
3. 土地的价值:这篇课文还探讨了土地在农业中的重要性,提醒人们要珍惜土地资源,合理利用土地,并关心土地的环境保护问题。
第三篇:Unit 3 Travel Journal本篇课文是一篇旅行日记,作者通过描述自己的旅行经历和感受来展示旅行的魅力。
以下是这篇课文的重要知识点:1. 旅行目的地:通过阅读这篇课文,学生可以了解到旅行者选择的目的地,如尼罗河(the Nile)和巴黎(Paris)等。
2. 旅行经历:课文详细描写了作者在旅行中的经历,如游览名胜古迹、品尝当地美食和体验异国风情等。
高一英语必修四知识点梳理【导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。
记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。
由于你走向社会参加工作也得适应社会。
以下内容是作者为你整理的《高一英语必修四知识点梳理》,期望你不负时光,努力向前,加油!1.高一英语必修四知识点梳理voyage 航行,航海because of 由于,由于latter 较后的,后半的identity 本身,本体,身份fluent 流利的,流畅的fluently 流利地,流畅地Singapore 新加坡Malaysia 马来西亚such as 例如,像这种的usage 实用,用法,dialect 方言expression 词语,表示,表达2.高一英语必修四知识点梳理set up 设立;创建website n.站点;网址ancient adj.古代的;古老的project n.计划;方案;工程brick n.砖;砖形物breath n.呼吸;气味sincerely adv.真诚地3.高一英语必修四知识点梳理toothpick n.牙签automobile n.汽车teenager n.(13~19岁的)青少年image n.图象;肖像;形象throughout n.遍及;贯穿function n.功能;作用add n.增加;添加;补充说 vi.加, 加起来;增加latest adj.最近的calendar n.日历remind vt.提示;使想起4.高一英语必修四知识点梳理mix vt.(使)混和;混淆wing n.翅膀;机翼comma n.逗点;逗号Paula 保拉(女子名)Ellen 埃伦(女子名)Andrew 安德鲁(男子名)Lisa 利萨(女子名)childhood n.孩童时期;童年时期Amy 艾米(女子名)5.高一英语必修四知识点梳理consider vt.推敲;照管;认为transportation n.运输;运送board n.上(船、飞机等)destination n.目的地experience vt.&n.体验;经历;体会simply adv.仅仅;只不过;简单地;完全;简直raft vi.乘筏 n.木筏vacation n.假期;休假nature n.自然;自然界;本性basic adj.基本的 n.基本;要素simple adj.简单的backpack n.背包cellphone n.手机paddle vi.划桨;涉水 vt.用桨划 n.短桨;划桨stream n 溪;川;流。
高一年级必修四英语知识点归纳【导语】进入高中后,很多新生有这样的心理落差,比自己成绩优秀的大有人在,很少有人注意到自己的存在,心理因此失衡,这是正常心理,但是应尽快进入学习状态。
作者高一频道为正在努力学习的你整理了《高一年级必修四英语知识点归纳》,期望对你有帮助!1.高一年级必修四英语知识点归纳1) 动名词做主语时,谓语动词为单数。
2) 在动名词和不定式中,作为介词的宾语是动名词。
3) 动名词的否定直接在其前加否定词,通过代词的宾格或所有格情势给出逻辑主语。
4) 有些词后只能接动名词admit; appreciate; avoid; celebrate; consider; contemplate; defer; delay; deny; detest; discontinue; dislike; dispute; enjoy; it entails; escape; excuse; explain; fancy;feel like; finish; forgive; can’t help; hinder; imagine; it involves; keep; it means; mention; mind; miss; it necessitates; pardon; postpone; practice; prevent; recall; report; resent; resist; risk; suggest; understand…5) 另外还有一些接-ing情势的常用说法it’s no good; it’s no/little/hardly any/ use; it’snot/hardly/scarcely use; it’s worthwhile; spend m oney/time; there’s no; there’s no point in; there’s nothing worse than; what’s the use/point…6) 有些词后面加不定式和动名词均可remember, forget, try, stop, go on, cease, mean后面均可用不定式和-ing情势,但意义截然不容。
高一英语必修四知识点归纳【Unit1 Women of achievement 】1. 基础梳理achievement Quaker welfare project institute specialist specialize chimp campaign connection landmine organization behave behavior shade move off worthwhile nest bond observe childhood outspoke n respect a rgue en terta inment lead a …lifecrowd crowd in inspire support look down on/upon refer audience by chance come aross career rate sickness intend emergency generation determination kindness considerate deliver carry on modest2. 词语归纳1) achieve表示“完成,到达”。
区别achieve ,reach ,gain :achieve 着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能,耐性和努力。
reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。
gain 强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。
2) condition表示“条件”,condition 为单数时,表示人/ 物所处的“状态”。
conditions (复数)指一般情况,环境。
in good/poor condition 状况好/ 不好。
out of condition 状况不好on con dition that 在...... 条件下,假使。
on no condition 决不。
3) connection 表示“连接,关系”。
connections 亲戚。
in conn ecti on with 与.... 相关。
4) behave 表示“举止,举动,行为表现”。
behave oneself 表现良好,行为良好。
behave as起... 作用,表现为... 。
5) worthwhile 表示“值得做的,值得出力的”。
句型It is worhtwhile doing/to do sth “干.. 是值得的”6) observe表示“观察,注意”,可接省略to 的不定式的复合结构,当用observe 被动语态时,其后的不定式应回复to。
observe 后也可接由现在分词构成的复合结构。
后接that 从句,表示“注意到,说”。
observe 还能够表示“遵守,庆祝”。
7) respect作动词,后直接跟宾语respect oneself 自重,自尊。
作名词,表示“尊重,尊敬”。
have/show respect for 意为“对•…尊重/尊敬”。
have respect to 注意,考虑。
表示“敬意,问候”时,用复数形式,常与give ,send,pay 连用。
in respect of sth 就某方面来说。
with respect to 涉及,关于。
8) a rgue表示“争论,辩论”。
argue with sb (about/for…)(为/关于.......... )和某人辩论。
argue about 就某事而论。
argue for/against …辩论赞成…… /反对……。
argue back 反驳。
argue sb into/out of doing sth 说服某人做/ 不做某事。
9) inspire表示“鼓舞,激发”。
inspire sb ( to do sth )赋予某人灵感,启迪。
inspire sb (with sth ) /inspire sth in sb 激励/ 鼓励某人的……。
形容词inspired 表示“有创造力的,有雄心壮志的,受灵感启示的”;形容词inspiring 表示“鼓舞人心的,使人感兴趣的”。
10) support作及物动词,表示“支撑,扶持,养活”。
作可数名词,表示“支撑物,支持的人/ 物,赡养者,赞助金”o作不可数名词,表示“支持,养家,赡养”。
come to one 's support 来支持某人。
in support 后备的,准备给予支援的。
in support of 支持,证明。
11) look down on/upon 表示“蔑视,瞧不起”。
也能够用look one 's nose at 来表示。
相关look 的短语:look for 寻找,期待look forward to doing 盼望做某事lookon…as把... 看作look out 朝外看,当心,注意,查出look through 浏览,仔细查看,审核look up 查看,抬头看look after 照顾look back on/to sth 追思,回顾look in (on sb )顺便访问look into sth 调查look over sth 检阅,检查look to 注意look sb up and down 上下打量某人12) explain 作及物动词,表示“解释,说明”,常接名词,代词,从句作宾语,若表示“向某人解释某事”,应说explain sth to sb 或explain to sb sth 。
explain oneself 为自己的行为辩解。
explain 后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语13) strike表示“打,击,敲”。
表示“通过摩擦产生(火花,光亮)。
表示“打动,引起,迷住,罢工”。
表示“打”时,常套用在“动词+sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。
strike to 向..... 打去。
strike for/agai nst 为争取/反对..... 而罢工。
srike sb down 把某人*,使某人丧命。
strike on sth 意为获得/ 发现某事。
strike home 击中要害。
14)consideration表示“考虑,体谅”。
take sth into consideration 考虑某事,体谅某事。
leave sth out of consideration 忽略某事,不重视某事。
in con siderati on of sth 作为对的回报,考虑到。
15)deliver表示“递送,释放,发表(演说)”。
deliver a baby 接生。
deliver on sth 不负重望,履行诺言。
16)devotedevote…to 献身于.... ,专心于 ... 。
to 是介词。
devote oneself to 献身于,致力于,专心于。
形容词devoted 表示“忠实的,热爱的,全心全意的”。
be devotedto sb/sth 表示“对某人/ 某物忠实(热爱,全心全意)。
3. 语法主谓一致主谓一致是指:1) 语法形式上要一致,即单复数形式与谓语要一致。
2) 意义上要一致,即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。
3) 就近原则,即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语,一般来说,不可数名词用动词单数,可数名词复数用动词复数。
但当不可数名词前有表示数量的复数名词时,谓语动词用复数形式。
1 并列结构作主语时谓语用复数注意:当主语由and 连结时,如果它表示一个单一的概念,即指同一人或同一物时,谓语动词用单数,and 此时连接的两个词前只有一个冠词。
2 主谓一致中的就近原则1) 当there be 句型的主语是一系列事物时,谓语应与最邻近的主语保持一致。
2) 当either…or…与neither…nor,连接两个主语时,谓语动词与最邻近的主语保持一致。
如果句子是由here, there 引导,而主语又不止一个时,谓语通常也和最邻近的主语一致。
3 谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有with, together with, like, except, but, noless than, as well as 等词引起的短语时,谓语动词与前面的主语一致。
4 谓语需用单数1) 代词each 和由every, some, no, any 等构成的复合代词作主语,或主语中含有each, every, 谓语需用单数。
2) 当主语是一本书或一条格言时,谓语动词常用单数。
3) 表示金钱,时间,价格或度量衡的复合名词作主语时,通常把这些名词看作一个整体,谓语一般用单数。
( 用复数也可,意思不变)。
5 指代意义决定谓语的单复数1) 在代词what, which, who, none, some, any, more, most, all 等词的单复数由其指代的词的单复数决定。
2) 集体名词作主语时,谓语的数要根据主语的意思来决定。
如family, audience, crew, crowd, class, company, committee 等词后用复数形式时,意为这个集体中的各个成员,用单数时表示该个集体。
但集合名词people, police, cattle, poultry 等在任何情况下都用复数形式。
3) 有些名词,如variety, number, population, proportion, majority 等有时看作单数,有时看作复数。
A number of + 名词复数+复数动词。
The number of + 名词复数+单数动词。
A number of books have lent out.The majority of the students like English.population 的谓语动词形式与表语一致,一般来说与分数,百分数连用时,谓语动词用复数。
6 与后接名词或代词保持一致1) 用half of, part of, most of, a portion of 等词引起主语时,动词通常与of 后面的名词,代词保持一致。
2) 在一些短语,如many a 或more than one 所修饰的词作主语时,谓语动词多用单数形式。
但由more than…of作主语时,动词应与其后的名词或代词保持一致。
7 在定语从句中主语是关系代词who , that , which , 谓语动词的数应与先行词的数一致。
注意:在“ one of + 复数名词+ who/that/which ”引导的定语从句中,从句谓语的单复数取决于one 前是否有the (only) 、the very 如果有,从句的谓语动词用单数,如没有the only ,就用复数形式。