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最新人教版 一年级数学上册 5.4《8和9的加减法》ppt课件

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第5课时8和9的加减法课件一年级上册数学人教版(共34张PPT)

第5课时8和9的加减法课件一年级上册数学人教版(共34张PPT)

国家中小学课程资源
一年级 数学
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一年级 数学
小明
水果后面藏着几？
8 62
9 36
9
8
4 55 3
9 27
探究新知
探究点2：8和9的加减法 （教材第53页内容）
看图你能列出哪些算式？
5＋3＝8 3＋5＝8
8－5＝3 8－3＝5
探究新知
8
可以想：
44
做一做
1. 7+1=8 1+7=8 8–1= 7 8–7= 1
（教材P53 做一做1）
7+2=9 2+7=9 9–2= 7 9–7= 2
8+1=9 1+8=9P53 做一做2）
73261485
哪两盆合起来有8朵花？ 哪两盆合起来有9朵花？连一连。
2+6=8 6+2=8
26
8
0+8=8 8+0=8 1+7=8 7+1=8 3+5=8 5+3=8
4+4=8
课堂游戏
7.哪两张卡片上的数相加得9？
2+6=8 6+2=8
26
9
0+9=9 9+0=9 1+8=9 8+1=9 2+7=9 7+2=9 3+6=9 6+3=9 4+5=9 5+4=9
课堂游戏
课堂游戏
4.
8
1726 354 7 162534
9 1827 36 45 8 1726 354
巩固练习

【新】人教版一年级数学上册：5.4 8、9的加减法的应用.pptx

【新】人教版一年级数学上册：5.4 8、9的加减法的应用.pptx

• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.1520.8.1514:22:2614:22:26August 15, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
8、9加减法的应用
人教版 一年级上
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导教入学新目课
标
你知道蛋糕后面藏着谁吗？
4+5=9 9-7= 2
8-4=4
3+5=8
2+6=8 8-7=1
9-5=4
9-6=3
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导入新课
看图列式计算。

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:22:2614:22:2614:228/15/2020 2:22:26 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.1514:22:2614:22Aug-2015-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:22:2614:22:2614:22Saturday, August 15, 2020

2017年新人教版一年级数学上册：5.4《8和9的加减法》ppt课件

2017年新人教版一年级数学上册：5.4《8和9的加减法》ppt课件

典题精讲
正确解答：
3+5=8(个)或5+3=8(个) 9-2=7(支)
学以致用
1. 看图写算式。
6 3
3 6
9 9
9 9
6 3
3 6
学以致用
2.看图写算式。
5+3=8
课件PPT
学以致用
3.看图写算式。
9－5=4
课件PPT
她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。
第5单元 6~10的认识和加减法
4
8和9的加减法
情景导入1
看图列算式。
5 +3 =8 3 + 5 =8
8－ 5 =3 8－ 3 =5
探索新知
5 +4 = 9 9－ 5 = 4 4 + 5 =9 9－ 4 = 5
在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加 号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的 数相同，减去的数和得数交换位置。
情景导入2
一共有9只
,跑了3只,还剩几只
?。
9－ 3 = 6（只）
从图中你能提 出其他数学问题 并解答吗?
典题精讲
1. 看图列算式。
典题精讲
解题思路：
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出 这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两 个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式 时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右 边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左 边的个数。
典题精讲
正确解答：
5+4= 9 4+5= 9 9 － 5= 4 9 － 4= 5
4+4= 8
8 － 4= 4
典题精讲
2. 看图列式计算。

人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件

人教版一年级数学8和9的加减法PPT课件

完整课件直接使用人教版 数学 一年级 上册8和9的认识和加减法第3课时 8和9的加减法（二）第4课时 解决问题第5课时 习题课这节课我们继续学习8和9，不同的是我们要从加法的角度来联系8和9的分解。

水果后面藏着几？286693594385792看图你能列出哪些算式？5＋3＝8 8－5＝3 3＋5＝88－3＝5看图你能列出两道加法算式和两道减法算式吗？5＋4＝9 9－5＝4 4＋5＝99－4＝56＋2＝8你们会填吗？填一填2＋6＝8－2＝8－6＝8 6 2快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！6＋3＝93＋6＝9－3＝9－6＝963填一填8－4＝4＋4＝84可以想：844想一想4681357027902468153转一转887199729981想8和9的组成可以帮助我们计算。

填一填8的加法运算8+5=？1.先看和有没有超过十 显然8和5加起来大于十2.八加几等于十？ 显然八加二等于十3.五减去二还剩几 显然还剩三所以结果是13724151.填空3＞＞＞＞＜＜＜＝10+6410+7310－552354610（答案不唯一）完整课件直接使用人教版 数学 一年级 上册8和9的认识和加减法第4课时 解决问题通过前几节课的巩固练习，相信大家已经打下了非常扎实的基础，那么这节课我们就开始用我们学到的东西来解决问题。

72635445362712 73645546372818说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。

一共多少个（个）＝4+599个一共多少个（个）＝9-36（只）＝怎样解答？936－树根下有 个 ，6草地上有 个 ，2（个）＝628＋一共有几个？8个游走了 只 ，图中一共有 只 ，83（只）＝835－还剩几只 ？5只课堂练习6＋398－4小明和小芳在玩套圈游戏（1）小芳套上了几个圈？ （2）他俩一共投了多少个圈？（个）＝642－（个）＝639＋树上一共有9个苹果，其中黄苹果有3个，红苹果有几个？左边树下有6只猴子，右边树下有2只猴子，一共有几只猴子？（只）8＋（个）＝62+左边树上有3只小鸟，右边树上有2只小鸟，飞来3只小鸟，一共多少小鸟？3+2=55+3=8解应用题的步骤：1.先读一遍题，了解大致意思。

《8、9的加减法》10以内的加减法PPT课件

《8、9的加减法》10以内的加减法PPT课件
青岛版（五年制） 数学 一年级 上册
3 10以内的加减法
8、9的加减法
情境导入
看图列算式。
4 + 3= 7 3+ 4 = 7
7- 2=5 7- 5 =2
根从据图这中些，信你息发，现你了 能哪提些出数哪学些信问息题？？
Байду номын сангаас
探究新知
一共有几只 ？
山上有5只小猴， 又来了3只小猴。
5和3合起来是8。
从左向右观察 从右向左观察
6 39 3 69
963 936
课堂小结
这节课你有什么收获？你还有什么问题？
• 利用“一图两式”理解和是8、9的加法及 被减数是8、9的减法的意义。
• 调换两个加数的位置得数一样。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
例1
?只
7只
9只 9 - 3=6
?只 7 + 2=9
课堂练习
1.看图列算式。
729 279
35 8 53 8
2.计算。 2+7= 9 3+5= 8 2+6= 8 4+4= 8
1+7= 8
9+0= 9
2+5= 7
4+5= 9
3.
4 +5 9
6+ 2 8
4.
9-□4 =□5
8-□2 =□6
5.
5 + 3 = 8 （只） 3 + 5 = 8 （只）
跳进洞里5只 。
根从据图这中些，信你息发，现你了 能哪提些出数哪学些信问息题？？
还剩几只 ？
8 – 5 = 3（只）
8 53

2024(新插图)人教版一年级数学上册第5课时8和9的加减法-课件

2024(新插图)人教版一年级数学上册第5课时8和9的加减法-课件
义务教育人教版一年级上册
5 6～10的认识和加减法
第 5 课时 8和9的加减法
÷
复习导入
7-3=4 2+4= 6 3+4=7 1+6=7 2+5= 7 7-4=3 6-5=1 6-1= 5 3+3=6
探究新知
探究点1：8和9的分与合 （教材第52页内容）
8个 分成两组，有几种分法？
8
71
8 17
8
62
8 26
8
53
8 35
8
44
探究新知
用 摆一摆。
9
81
9 18
9
72
9 27
9
63
9 36
9
54
9 45
方法小结
8、9的分与合，可以只记住前面4 组，然后交换每组中两数的位置就 可以得到其余几组。
做一做
（教材P52 做一做1）
1. 8 35
27
9
2 8
6
4
9 5
做一做
（教材P52 做一做2）
2. （1）圈出能组成
8的两个数。
（2）圈出能组成 9的两个数。
2619
6178
4372
3241
5481
9453
探究新知
探究点2：8和9的加减法 （教材第53页内容）
看图你能列出哪些算式？
8
5＋3＝8
8－5＝3
35
3＋5＝8
8－3＝5
你是怎样计算的？
探究新知
看图列出两道加法算式和两道减法算式。 你是怎么计算的？
5＋4＝9
9－5＝4
9
4＋5＝9
9－4＝5
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第5单元 6~10的认识和加减法
4
8和9的加减法
学习目标
1.会计算8和9有关的加减法。 2.会用8和9的加减法解决生活中 的实际问题。 3.会根据一图写出四个算式，感受 调换两个加数的位置得数不变的客 观事实。
情景导入1
看图列算式。
5 +3 =8 3 + 5 =8
8－ 5 =3 8－ 3 =5
探索新知
4+4= 8
8 － 4= 4
典题精讲
2. 看图列式计算。
典题精讲
解题思路：
观察左图可知,左边有3个苹果,右边有5个苹果,两 部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式 为3+5=8(个),也可以列式为5+3=8(个)。 观察右图可以知道,一共有9支铅笔,右边有2支,要 求的是文具盒内的铅笔支数。一共有9支铅笔,减掉 文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。
典题精讲
1. 看图列算式。
典题精讲
解题思路：
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出 这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两 个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式 时,数出总数,先让总数减去左边的个数等于右 边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左 边的个数。
典题精讲
正确解答：
5+4= 9 4+5= 9 9 － 5下面的算式按从大到小的顺序排列。
8-0、2+4、9-6、7-5、4+5、9-4、9-5
4+5＞8-0＞2+4＞9-4＞9-5＞9-6＞7-5
课堂小结
你学会了 哪些知识？
求总数做 加法，求部分 做减法。
1.看图解决问题,要数清图中事物的数量,分析清楚 各部分之间的关系,已知总数量和一部分的数量,求 另一部分的数量,用减法计算;已知两个部分的数量, 求总数量,用加法计算。 2. “一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减 法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的 位置不会影响最后的结果。进行8、9的加减法计 算,可以利用数的组成知识来解决问题。
典题精讲
正确解答：
3+5=8(个)或5+3=8(个) 9-2=7(支)
易错提醒
看图写算式。
6-2=4(朵)
6+3=9(个)
易错提醒
错解分析：
解决用括线和问号表述的问题时,一定要 看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示 要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号 在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中 的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。
易错提醒
6-2=4(朵) 2+6=8(朵)
6+3=9(个)
9-3=6(个)
学以致用
1. 看图写算式。
6 3
3 6
9 9
9 9
6 3
3 6
学以致用
2.看图写算式。
5+3=8
学以致用
3.看图写算式。
9－5=4
学以致用
4.猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品， 她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。
4+5=9（元） 6+3=9（元）
5 +4 = 9 9－ 5 = 4 4 + 5 =9 9－ 4 = 5
在“一图四式”中，两个加法算式的得数相同，加 号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的 数相同，减去的数和得数交换位置。
情景导入2
一共有9只
,跑了3只,还剩几只
?。
9－ 3 = 6（只）
从图中你能提 出其他数学问题 并解答吗?

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