ACCA考试专业阶段P系列课程的特点
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参加ACCA考试需要用的教材主要包含ACCA课本及ACCA练习册。
ACCA推荐的课本及练习册有:BPP,Kaplan 及Becker。
各个ACCA教材供应商教材特点:
1.BPP以详细见称,BPP教材是全球ACCA使用最多的版本,通俗易懂,比较适合新老学员自学,ACCA学员以看BPP课本及精简版讲义为主。
同时但国内基本上所有的高校ACCA专业也是使用的BPP版教材,因为审计署买下了BPP教材在中国的版权,并且比之FTC版教材价格也有优势,每个点都讲解得很细。
2.FTC版是ACCA官方版本教材,在全球使用也比较多。
这套教材的优点是简洁,基本上每门课教材都比BPP版薄,但是FTC对F4阶段的ACCA备考并不是那么适用,其难度较之BPP版有所加大,所用单词也要复杂一些。
3.Kaplan Publishing(开普兰,又称:卡普兰)Kaplan以精简为主,主次分明,概括性较强。
每个版本的教材内容完全不同,但都是根据ACCA官方的大纲(syllabus)编写,都覆盖了所有内容,可以使用任一版本教材准备考试。
可以根据自己的学习习惯选择适合自己的教材。
第 1 页。
acca per模块范文一、引言作为ACCA的P模块,它代表了专业阶段的重要一环。
这一模块不仅要求我们掌握深厚的专业知识,还要求我们具备解决复杂问题的能力。
在本文中,我将分享我在P模块学习过程中的心得与体会。
二、P模块的重要性P模块是ACCA专业阶段的开始,它涵盖了广泛的主题,如公司财务、战略管理、业绩管理等。
通过这一模块的学习,我们能够更深入地了解企业的运营和管理,为未来的职业生涯打下坚实的基础。
三、学习心得1.专业知识积累:P模块的学习让我对财务管理、战略管理等领域有了更深入的了解。
通过不断的学习和实践,我逐渐掌握了这些领域的核心知识和技能。
2.问题解决能力提升:P模块的案例分析题和实际项目让我学会了如何运用所学知识解决实际问题。
在这个过程中,我不仅提高了自己的分析能力,还学会了如何与团队成员合作解决问题。
3.持续学习的重要性:随着经济的发展和行业的变革,财务管理和战略管理等领域也在不断更新。
因此,持续学习对于我们这一代财务人员来说至关重要。
四、体会与建议1.理论与实践相结合:在学习过程中,我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识应用到实际案例中,我们才能真正掌握这些知识。
2.团队合作与沟通:在P模块的学习过程中,我意识到团队合作与沟通的重要性。
通过与团队成员的交流和合作,我们能够更好地理解彼此的观点和想法,从而更好地解决问题。
3.保持学习的热情:作为一名财务人员,我们需要不断学习和进步。
只有保持学习的热情,我们才能跟上时代的步伐,为企业的发展做出更大的贡献。
五、结论通过P模块的学习,我不仅掌握了财务管理和战略管理等领域的知识和技能,还提高了自己的问题解决能力和团队协作能力。
在未来的职业生涯中,我将继续努力学习和进步,为企业的发展做出更大的贡献。
同时,我也希望通过分享我的学习心得和体会,能够激励更多的财务人员不断学习和进步。
Recall:每一部分/章节完成后,不参考课本,写下每一部分/章节的主题思想。
Review:审核所写是否正确。
再阅读一遍章节,试着整体把握主题,将更有裨益。
最后能对照大纲想起每一部分的主要内容,
主要计算方法和相关重要概念。
但是没有必要过分精读,不要试图把每一部分背下来。
3、在看书的同时做笔记非常重要,但不能是简单地照抄书本,必须:用自己的用词、简明扼要、重点突出、条理清晰,可以作为教材和相关参考资料的补充。
第一种做笔记方法:对章节和重点进行总结,有助于让自己了解不足。
尤其是对重要定义、重要报表或表格的格式、公式,重要题型要有记录。
要举一反三。
第二种做笔记方法:做线性笔记。
将大标题根据要点分成几个小标题。
用不同颜色的笔标出各要点,并留出足够的空间,让自己的笔记清楚易用
第三种做笔记方法:做图表。
以主标题为中心划圈,周边呈辐射状连接小标题,再从每个小标题延伸下去。
这种做笔记的方式用流向表的方式表达思路。
4、看书时要有选择地勾划重点,在空白部分作出标记。
中公财经培训网:/ ACCA P4-P7这四门课程是选考课程,考生只需任选两门考过即可。
这四门课程该如何选择,中公财经网小编在这篇文章不做讨论。
通过分析ACCA P阶段选考科目的特点,大家再结合自己的学习基础来选择考试科目。
ACCA考试科目介绍:P4特点分析P4主要涉及投资、融资和风险管理相关的内容,是F9的高阶,很多计算也更进了一步。
重难点在于与衍生工具相关的计算。
考试题型也具有一定的规律性,加上这门课是选考阶段唯一一门计算性的课程,所以比较适合中国考生。
ACCA考试科目介绍:P5特点分析P5是F2和F5的高阶,基本为分析性内容。
主要考查大家的分析能力和应用能力。
基本为文字型的内容,也可能涉及一点计算性的内容。
ACCA考试科目介绍:P6特点分析如果学员选择的是UK版本,那么P6是F6的升级版本,在这个层级,学员要拥有一个全局观念:作为一个出色会计师,帮助客户提供税务筹划(合理避税,合理计算税赋)并且协助客户报税。
在一定的层面,学员必须要考虑多种税之间的关系还有,比如遗产税还有后续的新的税种。
如果学员选择的是HK的paper,那么难度会大大下降,因为HK的税种相比UK的要少,难度更低。
但是都是在高级阶段,难度肯定比F阶段的大,并且考试过程中,税种肯定考虑的不止一种。
ACCA考试科目介绍:P7特点分析P7是F8的高阶,但是对考生的能力要求提升了不少,F8是站在一个普通审计师的角度考察大家,涉及的大多为基础性内容,比方说考查具体审计程序。
P7则是站在审计项目经理或者合伙人的角度来考查,因此考点也变得更加宏观,最核心的部分在于识别和评估风险。
P7考试也需要大家熟悉P2中的IAS和IFRS准则。
另外P7考试时间很紧张,因此需要考生注重时间管理以及平时对思维敏捷度的培养。
进入选考阶段考试通过率明显降低,学员们要注意平时不断练习和总结。
中公财经培训网:/对于ACCA专业阶段P2来讲,考试的专业性以及难度都很大。
P2具体考些什么,以及应该如何进行P2阶段的学习。
就让中公小编给大家详细介绍一下吧;
第一,文字书写的比重大幅度提升,之前在F7的考试中计算部分(包括会计分录的处理和财务报告的编制)所占的比重大约在90%左右,而在P2的考试中这部分的比重大约在45%左右。
第二,更加强调对国际会计准则(IFRS)的理解和运用,在F7的考试中考官考察的重点主要体现在会计分录的处理和财务报告的编制上,即“怎么做”;而在P2的考试中考官考察的重点是对国际(IFRS)的理解和运用,即“为什么这样做”。
第三,和F7的必答题相比,P2的考试中有选答题,考生可以从中选择自己较为擅长的题目作答,如何选择题目对考生能否顺利通过考试至关重要。
第四,考试时间相对比较紧张,所以要求考生对所学知识有充分的理解,事实证明能将考题做完的考生通过考试的可能性较高。
ACCA学习资料:
1、F7笔记及讲义,BPP版练习册
2、网课
3、历年真题合集
难度:9.0
近三年通关率:49%
备考时间建议:3个月以上。
ACCA考试第三部分P阶段考试科目考试顺序和难易程度怎么
样?
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ACCA考试第三部分P阶段考试科目考试顺序有3门核心课程是必须考试的。
另外P 阶段考试科目需啊哟另外选择俩门考试科目课程。
ACCA考试第三部分P阶段考试科目是专业的阶段课程,相对于前面二部分是有难度的。
P阶段考试科目是对综合应用英语的能力和专业知识部分提出了新的挑战。
当然也不是想象的那么难的,毕竟有很多ACCA考试的学生已经考试完毕了。
只要好好准备复习即可。
ACCA考试科目P2、P4、P5偏向于计算,ACCA考试科目P1和P3的计算量较少.所以想一次性报考的话,建议交叉考试分配。
说。
5.考研偏研究,是学历问题;acca偏应用,是专业组织。
看你想搞研究还是直接就业了。
但是这两者在考试上,没有冲突,完全可以同时进行。
如果最后目标只是acca,没有必要出国,只要在国内注册就可以了。
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高顿财经ACCA。
很多小伙伴都认为P阶段是F阶段的升级版。
说如果F阶段的9科难度是1,那么P阶段的难度为100。
这种感觉可能并不是个别现象,毕竟从ACCA内容上看,F阶段相当于会计学的本科课程,而P阶段则更像研究生课程,P阶段确实无论从知识结构还是知识深度上都比F阶段高出几个量级。
但是,P阶段的难度真的也比F阶段高出几个量级吗?其实不然。
中公财经小编在此就给大家详细介绍一下吧;1P阶段内容是F阶段的升级版P阶段的许多科目是在F阶段的基础上再稍稍拔高的,相对来说,P阶段课程相当于F阶段的升级版。
例如P4,是F9科目的升级版,同样是讲投资,融资,风险管理,而且考试的重点也同样是计算,但P4的通过率相对F9降低了许多。
P4的计算内容比起F9复杂了很多,F9中的NPV变为P4的MIRR。
又例如P5高级业绩管理,是F5和F2的升级版。
P阶段总体来说,是F阶段课程的综合升级版,考查的内容增加,问题也变得更复杂。
但万变不离其踪,将F阶段的内容消化到位之后,P阶段的题目也无非是应用题相对于填空题的难度。
2P阶段和F阶段考查的是不同的能力P阶段的部分科目,和F阶段的考题有很大变化。
P阶段的题目考查重点已经不再是了解相关知识点,然后准确表述出来,P阶段更要求考生能够将知识点消化,并在实际的案例题中加以运用,用自己的语言表述出来。
例如P7高级审计考查的能力和F8已经有了巨大变化。
F8要求考生站在一个普通审计师的角度考察审计中的具体程序,而P7则要求考生站在审计项目经理和合伙人的角度去思考问题,对案例的把握更加宏观,核心内容不再是了解审计程序和注意事项,更重要的是识别和评估项目中的风险。
P4的计算内容比起F9复杂了很多,F9中的NPV变为P4的MIRR。
又例如P5高级业绩管理,是F5和F2的升级版。
P阶段总体来说,是F阶段课程的综合升级版,考查的内容增加,问题也变得更复杂。
但万变不离其踪,将F阶段的内容消化到位之后,P阶段的题目也无非是应用题相对于填空题的难度。
ACCAP3知识点总结ACCAP3是ACCA(特许公认会计师)课程的第三阶段,在ACCA考试的过程中是非常重要的一个阶段。
在这个阶段,学员需要掌握更加深入复杂的会计知识,具备扎实的专业能力和解决问题的能力。
以下是ACCAP3的知识点总结:1.管理会计管理会计是指为企业内部管理决策服务的会计。
在ACCAP3课程中,学员需要掌握管理会计的基本概念和技巧,包括成本-收益分析、成本分类、成本控制、绩效评估等方面的知识。
此外,学员还需要了解现代管理会计技术的应用,如活动基础成本管理、质量成本管理、目标成本管理等。
2.管理决策管理决策是管理会计的核心内容之一,涉及企业内部各个方面的决策。
在ACCAP3课程中,学员需要掌握管理决策的基本原理和方法,包括差异分析、边际成本、机会成本等概念。
此外,学员还需掌握现代管理决策模型的应用,如线性规划、灵敏度分析、风险分析等。
3.财务管理财务管理是企业财务决策的核心内容,包括资金管理、投资管理、风险管理等方面。
在ACCAP3课程中,学员需要掌握财务管理的基本原理和技巧,包括财务报表分析、资本预算、财务风险管理等。
此外,学员还需了解国际财务管理的相关规范和标准,如国际金融报告准则(IFRS)。
4.企业战略企业战略是企业长期发展的规划和决策,包括市场定位、竞争战略、资源配置等方面。
在ACCAP3课程中,学员需要掌握企业战略的基本概念和方法,包括SWOT分析、价值链分析、波特五力分析等。
此外,学员还需了解战略规划的实施过程和方法,如平衡计分卡、战略地图等。
5.风险管理6.企业伦理企业伦理是企业社会责任的核心内容,包括企业与员工、客户、股东、社会等各方面的道德义务。
在ACCAP3课程中,学员需要掌握企业伦理的基本原则和规范,包括公平、诚信、责任等。
此外,学员还需了解企业伦理的实施要求和方法,如道德决策模型、伦理审计等。
ACCA科目内容揭秘——P科目介绍————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2ACCA科目内容揭秘——P2科目介绍P2公司报告(Corporate Reporting)是ACCA财务会计体系中的最后一门课程,它是F3财务会计(Finan cia l Accounting)、F7财务报告(Financial Reporting)的高级课程。
主要考察的是学员是否深入了解会计准则,以及是否可以在一系列商业环境和情况下对财务报告原理和做法的应用与评估进行专业判断。
这门课程主要是针对公司报表的学习,其中要求学员对于一些会计准则有更深入的理解和运用。
学员需要掌握的主要内容可以分为以下八个部分:A. The professional and ethical duty of the accountantB. The financial reporting frameworkC. Reporting the financial performance of entitiesD. Financial statements of groups of entitiesE. Specialised entities and specialised transactionsF. Implications of changes in accounting regulation on financial reportingG. The appraisal of financial performance and position of entitiesH. Current developments具体如下:A. The professional and ethical duty of the accountant 会计人员的专业性与职业道德这一部分主要介绍了会计人员应具备的职业素养和专业技能。
ACCA考试P阶段各科通过率及难度分析ACCA考试P阶段各科通过率及难度分析2017ACCA考试科目一共16科,学员需要通过其中14门考试才能有资格申请会员资格。
在这14门课程的学习中,学习顺序与科目搭配安排是ACCA新人最关心的问题。
下面我们就简单了解一下各科目的特点,以帮助学员可以更好的选择和学习。
下面是yjbys店铺为大家带来的ACCA考试P阶段各科通过率及难度分析的知识,欢迎阅读。
ACCA P阶段各科通过率及难度分析P1 Governance, Risk and Ethics (GRE):这门课作为P阶段的第一门课程,内容上主要糅合了F1和F8的知识。
题目也都是文字性的内容,很多知识点都是一些常识性的知识,还有一些考点是需要特别记忆的,比如说董事会的组成及人数规定,ED与NED的.特点。
这类知识就要考生们特别背诵记忆。
P1考生普遍反馈的问题是,感觉知识学的很好,看真题答案也没有什么困难,就是考试时成绩不理想。
其实这门课最重要的还是要自己动手去写,切忌眼高手低。
自己做完题目后要与考官所给答案做对比,尽量与考官的观点看齐,这样才能最大程度上找到得分点,取得理想的成绩。
2016年P2平均通过率:48.5%P2 Corporate Reporting (CR):这门课程是公司报告,其核心内容是报表编制及对其报表中各项数据的分析。
题目涉及的各项交易和事项的处理远比F7要复杂,同时需要大家非常熟练地掌握IAS及IFRS 国际准则的要求和会计处理方法。
近年来,ACCA出题方向越来越偏向通过数据分析公司的各项情况,所以要求学员不仅要会算,还要知道为什么这么算,算出来的数据又可以怎么用。
2016年P3平均通过率:48%P3 Business Analysis (BA):这门课程是商务分析,既然是分析,那就摆脱不了各种模型。
要求学员可以将各个模型串联起来,熟练掌握每一个模型的原理和应用。
值得注意的是,考生往往容易犯一个错误,就是每个模型背的特别溜,但真到了考场上,你把你背的内容洋洋洒洒写上几大张纸,其实得分并不见得很理想。
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P2 公司报告(Corporate Reporting)课程介绍
P2公司报告(Corporate Reporting)是ACCA财务会计体系中的最后一门课程,它是F3财务会计(Financial Accounting)、F7财务报告(Financial Reporting)的高级课程。
在F3和F7的知识基础上,P2考试要求考生更加深入地掌握会计准则,以及运用相关知识进行财务分析。
P2主要考察的是考生是否深入了解会计准则,以及在商业环境下对财务报告原理和做法的运用与评估。
以下为P2大纲的基本框架以及各个知识点间的联系:
P2考试形式
P2考试时间与其他科目相同,均为15分钟阅卷时间以及3小时正式答题时间。
试卷分为两部分:Section A
为一道必答题:“合并报表案例题”分值为50分。
Section B选答题:“准则简答题”从三道题中选择两题做答,分值为每题25分。
因为Section B为选答题,所以如何选择题目,怎样合理安排答题时间就显得至关重要了。
中公财经培训网:/ ACCA考试进阶到P阶段,学习起来就比较费劲了,考试难度也会提升。
了解ACCA P阶段各考试科目特点,有助于各位学员的学习。
今天中公财经网小编给大家介绍一下ACCA P阶段各考试科目的特点。
ACCA考试科目介绍:P1特点分析
P1作为ACCA P阶段第一门课程,以文字性内容为主,知识点也多是常识性内容。
在学习P1的过程中,切忌眼高手低,要自己动手写,然后和答案比对总结。
平时要注意训练阅读和书写速度以及分析的逻辑性。
ACCA考试科目介绍:P2特点分析
P2被很多学员认为是ACCA中最难的一门考试,核心内容是资产负债表、利润表、现金流量表三大报表的编制。
题目中各交易和事项的处理远比F7要复杂,同时需要大家非常熟练地掌握IAS及IFRS国际准则的要求和会计处理方法。
这一部分内容需要理解每一项会计处理的原理,掌握其处理方法,并不断加以练习和总结。
ACCA考试科目介绍:P3特点分析
P3需要考生熟练掌握每一个模型的原理和分析应用,另外一定要注意每一个模型所适用的范围,比如说哪些适用于宏观环境,哪些适用于微观环境,哪些适用于行业分析等等。
P3考查的是商业分析,而不是模型,因此模型只是帮助大家分析案例的工具,切忌为了使用模型而生搬硬套。
P阶段考试不再是一个个知识点割裂开来考,有时需要联系上下文对案例背景有一个整体的联系和把握,这种分析能力也是平时需要不断训练的。
相对于F阶段的考试,P阶段就属于那种专业程度比较强的考试。
那么在备考复习的时候抓住考试的重点就显得尤为重要了。
P阶段主要分为两个部分,P1、P2、P3是核心课程,P4-P7为选修课程(四选二)。
这阶段的课程难度相当于硕士阶段,主要是对F阶段的延伸,注重培养有意1从事高级管理咨询、财务顾问等不同职业需求的考生在解决更多复杂实际问题方面的能力。
下面中公财经小编就P 阶段的考试重点就给大家详细介绍一下吧;核心课程:P1、P2、P3P1公司治理、风险管理、职业操守作为P阶段必修的起步科目,P1更多的是文字性的内容,知识点也大多是常识性知识。
涉及公司治理、内部控制与审核、识别控制风险等方面。
但在P阶段中案例长度会明显增加,平时需要多注意阅读、书写速度的培养,注意时间把控。
P2公司报告就内容而言,P2算得上是F3、F7合并的延伸,因而在内容上有一定的复杂性,需要考生根据相关准则尝试编制和列报合并财务报告,培养相关的职业判断能力。
核心内容无外乎“三大报表”即资产负债表、利润表、现金流量表的编制,需要在平时就熟练掌握国际准则。
P3商务分析3重点考察商业分析,其课程设置的特点在于,这是一门用模型串联起来的课程,需要考生熟练掌握每个模型的原理、应用、适用范围等等,而模型的设置是为了帮助理解。
需要考生通过有效的业务流程再造和结构调整实施战略,协调知识系统、IT系统等等。
但需要留意的是,根据ACCA官方发布的最新消息,在2018年9月,P1、P3将被取消,合并成一门新的科目“Strategic Business Leader”,P2也会进行一定的整改。
因而已经开展了P阶段学习的考生,最好趁着改革前的7个考试窗口,尽早通过相关考试,避免之前的成绩作废。
P4高级财务管理内容上是F9阶段的延伸,涵盖高级投资评估、公司并购重组、高级风险管理等方面的知识点。
很多计算也进一步复杂化,难点在于和衍生工具相关的一些计算。
也是选修阶段唯一一门以计算为主的课程,计算能力比较强的考生可以进行选择。
ACCA考试科目难易度评估ACCA(特许公认会计师)是全球范围内公认的财会领域的专业认证,具备ACCA资格证书对于财会从业者来说具有很高的含金量和职业竞争力。
ACCA考试分为多个科目,每门科目都有不同的难度和挑战。
本文将评估ACCA考试科目的难易度。
一、F级科目1. F1- Accountant in Business:这门科目主要介绍会计专业的职业背景和职责,包括法律和道德原则、基本商业环境等。
难易程度相对较低,适合刚刚入行的财务和非财务从业者。
2. F2- Management Accounting:这门科目主要涵盖管理会计的基础和技巧,如成本控制、预算编制等。
相对于F1,F2的难度稍大,需要掌握更多的计算和分析技能。
3. F3- Financial Accounting:这门科目主要涵盖企业财务报表的编制和分析,包括收入和费用的计量、资产负债表和现金流量表的理解等。
F3相对来说也是相对易于掌握的科目。
二、P级科目1. P1- Governance, Risk, and Ethics:这门科目主要关注公司治理、风险管理和道德伦理等内容。
P1的难度较高,需要对国际商业环境了解全面并掌握一定的伦理原则。
2. P2- Corporate Reporting:这门科目要求掌握国际财务报告准则和国际会计准则等内容,对于财务报表的编制和分析有较高要求。
难度相对较大。
3. P3- Business Analysis:这门科目主要关注商业分析和战略规划等方面的能力,需要对企业经营环境和战略决策有较深入的理解。
相对来说,P3的难度较大。
三、E级科目1. E1- Managing Finance in a Digital World:这门科目主要关注数字化时代财务管理的新趋势和挑战,对于财务技能和数字技术的结合有较高要求。
相对于以往的科目,E1的难度较大。
2. E2- Strategic Business Reporting:这门科目涵盖了战略财务报告和企业绩效评估等内容,对于财务管理和战略规划能力有很高的要求。
看到这篇文章的学员们,中公财经网小编首先要恭喜你们,离“跳坑”只有一步之遥了。
P阶段的科目要比F阶段的难度高一些,各科通过率也会有所降低。
首先先介绍P1-P3这三门必考课的通过率,2018年9月开始,P1和P3将结合成全新的科目,大家又要面对新的挑战了!ACCA各科通过率:P1-P3P1是P阶段的第一门课程,文字性内容为主,知识点也都是常识性的,不会一上来就给大家当头一棒。
根据中公财经网统计,近几年P1通过率在50%左右,课程难度三颗星。
P2被考试“誉为”ACCA考试中最难得一科,核心内容是三大报表的编制,课程难度达到了恐怖的五颗星。
但是P2科目的通过率还不错,居然有49%,可能是大家都知道这科难,在这科花的精力也多吧。
P3是很多模型串联起来的,但考试考的可不是模型,而是商业分析,大家切勿掉坑。
中公财经网小编给P3课程难度打四颗星,近几年考试通过率48%。
ACCA各科通过率:P阶段的选修课统计完近几年P4-P7的平均通过率,中公财经网小编终于明白为什么这几门课要选修了,通过率太!低!了!P4是F9的加强版,课程难度较大,近几年平均通过率仅为36%;P5是最恐怖的一门课程,通过率在所以科目中最低,只有30%,课程难度更是达到五颗星,中公财经网小编建议大家慎选;P6的通过率在这些选修课中算比较高的,有40%,但难度达到五颗星;对于未来有大规划的学员来说,P7很重要,属于必考科目了,但难度也大,通过率只有36%。
P阶段的课程都是F阶段的加强版,难度大,通过率低,是最后一阶段,也是最打击学员的阶段。
其实,ACCA各科通过率数据只能起到一个参考作用,关键还是要学员自身的努力。
X。
有关ACCA考试P1、P3、P5的简介本文由高顿ACCA整理发布,转载请注明出处P1课程名称是公司治理,风险管理及职业操守(Governance,Risks and Ethics)。
这门课是从2007年12月起新大纲最新增加的一门功课。
公司治理、内控和风控、职业道德是现代企业管理课程中非常流行的课题。
很有意思的是,我们有些没有考到这门课就毕业了的老学员现在要求回来听这门课的内容。
P1也是整个专业阶段里面其他课程里涉及到公司治理、内控和风控、职业道德理论考试的基础。
比如P1所学习到的知识到了P2(公司报告)每年的第一大题里会有8到15分是考该课程的理论内容,而P1里面的Corporate Social Responsibilities(企业社会责任),Stakeholders Theory(利益相关者理论)和Risk Matrix(风险矩阵)在P3(商务分析)和P5(高级业绩管理)里都会再次出现的,考试时如果学生忘记了该部分的理论内容,在P3和P5需要进行分析的时候就会出现欠缺,导致比较难通过。
P3课程名称是商务分析(Business Analysis)。
通过学习真实的案例,学生可以拓宽思维方式和提高分析能力。
我们有些学生不是为了考试,因为自己有家族企业,单独来学习这门课。
P3整本书大概有16套理论可以用模型来做商务分析。
考试时要求学生灵活的运用能力。
我们上课时总结为:掌握必备知识要点;定位战略分析高度;要想理论联系实际;必须充分发散思维;答题牢记12点,活学活用定能通过。
P5课程名称是高级业绩管理(Advanced Performance Management)。
通常要求运用所学的8种绩效评估方法中的一两种,对一家上市公司和一家非牟利机构的绩效进行比较和评估,或者对一家母公司下属的两家不同的分公司绩效进行比较和评估,也有少量内容要求对公司内部员工的绩效进行比较和评估。
P5这门课比较难,因为它是在默认前面设置的所有ACCA课程都已经扎实学习掌握好的基础上,综合前面所有课程的知识后又增添了绩效管理体系的内容,因此在时间和难度上的要求都远远超过了ACCA专业阶段的核心课程,通常学生需要掐着时间多写多练,训练在规定时间内的书写速度和思维反应能力,多些分析和论述后就不会觉得难度那么大了。
ACCA各科目特点|附各科近年通过率
ACCA各科目特点
F1 Accountant in Business:
这一门偏向于管理方面,课程难度不大,很多常识性的知识点。
但是这毕竟是ACCA的第一门考试,所以刚开始可能大多数同学都对很多专业词汇的英文表述不熟悉,加上F1中的知识点比较细碎,因此加大了学习的难度。
建议大家把每章的知识点自己做一个梳理和总结,每一章节整理出一个大框架,可以很好地帮助本科的学习。
课程难度:☆☆
时间花费:☆☆☆
近三年平均通过率:80%
F2 Management Accounting:
这一门课程是管理会计,课程总体难度不大,差异分析的部分可能有些难度,另外一些财务比率的计算需要掌握,为今后的学习打好基础。
课程难度:☆☆
时间花费:☆☆
近三年平均通过率:60%
F3 Financial Accounting:。
accaf阶段,p阶段ACCA F阶段-P阶段随着ACCA学习的不断深入,我们进入了ACCA F阶段的P阶段。
在这个阶段,我们将学习更加复杂和深入的会计知识和技能,为未来的职业发展打下坚实的基础。
本文将围绕P阶段展开,介绍其特点、学习内容和考试要点。
一、P阶段的特点P阶段是ACCA学习的重要阶段,也是整个F阶段的最后一个阶段。
相比于前面的三个阶段,P阶段的学习内容更加复杂和全面,要求学员具备扎实的会计基础知识和较高的学习能力。
P阶段的考试难度也相应增加,需要学员掌握的知识和技能更加全面和深入。
二、P阶段的学习内容在P阶段,我们将学习以下几个重要的会计知识点:1.高级财务报告与分析高级财务报告与分析是P阶段的核心内容之一。
在这门课程中,我们将学习如何分析和解读财务报表,评估公司的财务状况和业绩。
我们需要掌握各种财务指标和分析工具,以便能够准确地评估公司的财务状况和业绩。
2.风险管理与伦理风险管理与伦理是P阶段的另一个重点。
在这门课程中,我们将学习如何识别和评估企业面临的各种风险,并学习如何制定有效的风险管理策略。
同时,我们还将学习有关伦理和道德问题的知识,了解企业在经营活动中应该如何遵守道德规范和法律法规。
3.战略管理会计战略管理会计是P阶段的另一个重要课程。
在这门课程中,我们将学习如何将会计信息应用于战略决策和业务发展中。
我们需要掌握战略管理会计的基本概念和工具,以便能够为企业提供有效的战略决策支持。
4.高级审计与准则高级审计与准则是P阶段的最后一门课程。
在这门课程中,我们将学习如何进行高级审计工作,并熟悉国际审计准则。
我们需要了解审计的基本原理和方法,以及如何识别和解决审计中的各种问题。
三、P阶段的考试要点在P阶段的考试中,我们需要掌握以下几个重要的考试要点:1.理论与实践结合P阶段的考试注重理论与实践的结合。
我们需要了解各个知识点的理论基础,并能够将其应用于实际情况中。
在考试中,我们可能会遇到一些实际案例,需要根据所学知识进行分析和解决问题。
2016 年ACCA 考试P 阶段课程有哪些特点?众所周知,ACCA 考试分为基础阶段和专业阶段,基础F 阶段有九门课程,以计算选择为主,而专业P 阶段有三门必修课和两门选修课,以论述分析为主。
当中国考生都在F 阶段科目里乐的屁颠屁颠的时候,万万没有想到后面的P 阶段是如此硕大的一只拦路虎,今天小编就来给大家科普一下拦路虎都有哪些特点。
P 阶段的课程明显有下列几个特点:综合性很强---比如说翻开P2 的教材,你会看到它的厚度超过砖头的厚度。
仔细一看里面的内容,原来F3 和F7 里面详细介绍的很多内容,在P2 里面也作了详细的叙述。
但是,任何P 阶段的课程,都不只是包含了已经考过的这个系列的以前的课程内容,象P2 的考纲里面可能还会涉及到F9、P1 的考试内容。
所以,这样一门课程,覆盖很多相关课程的综合性强势P 阶段课程的第一个鲜明特征。
考试题较大比例的分数集中在案例分析等主观题上。
---大多数P 阶段的第一道题目都很长,考试的分数比例也集中在第一道题,有的会占到总分的一半(比如P1、P3)。
即使是Section B 的考题,也多数以案例分析为主。
客观答案不多。
(除了计算类的考题外)。
所以绝大部分中国考生对这种考试形式比较害怕。
因为,我们都有可能答不到正点上。
Peter 称,我们很多同学都特别希望借助对于模型的熟悉或者理论的记忆来解决P 阶段的问题。
实际上,这个期望值是太高了。
ACCA P 阶段的题目几乎很难有完全可以依赖背诵就可以解决的。
有很多同学会遇到典型的只知道一些理论,不知道如何将这个理论应用到具体的案例中。
这也会直接导致答案的论点和论据完全脱节的问题出现。
如果是严重的论点和论据脱节,就表明答案完全是脱离考官的要求的,就只能拿到一点安慰的分数,离考试通过的分数相差太远。
有。
ACCAP阶段难度怎样
2014年04月08日
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ACCAP阶段难度相对于F阶段,要难一些,F阶段是为P阶段打基础,简单说下P1、P2、P3
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ACCA考试专业阶段P系列课程的特点
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P阶段的课程明显有下列几个特点:
综合性很强---比如说翻开P2的教材,你会看到它的厚度超过砖头的厚度。
仔细一看里面的内容,原来F3 和F7 里面详细介绍的很多内容,在P2里面也作了详细的叙述。
但是,任何P阶段的课程,都不只是包含了已经考过的这个系列的以前的课程内容,象P2的考纲里面可能还会涉及到F9、P1的考试内容。
所以,这样一门课程,覆盖很多相关课程的综合性强势P阶段课程的第一个鲜明特征。
考试题较大比例的分数集中在案例分析等主观题上。
---大多数P阶段的第一道题目都很长,考试的分数比例也集中在第一道题,有的会占到总分的一半(比如P1、P3)。
即使是Section B的考题,也多数以案例分析为主。
客观答案不多。
(除了计算类的考题外)。
所以绝大部分中国考生对这种考试形式比较害怕。
因为,我们都有可能答不到正点上。
我们很多同学都特别希望借助对于模型的熟悉或者理论的记忆来解决P阶段的问题。
实际上,这个期望值是太高了。
ACCA P阶段的题目几乎很难有完全可以依赖背诵就可以解决的。
有很多同学会遇到典型的只知道一些理论,不知道如何将这个理论应用到具体的案例中。
这也会直接导致答案的论点和论据完全脱节的问题出现。
如果是严重的论点和论据脱节,就表明答案完全是脱离考官的要求的,就只能拿到一点安慰的分数,离考试通过的分数相差太远。
有很多同学费了九牛二虎之力,P阶段某些课程只能拿到三十多分。
就是因为这个原因。
相对于中国学生来说,题目长度和题量,都是非常大的。
考试时间严重不够。
很多学生都只能答将近80分的题目,再加上上述两个我们本来就比较没有把握的特征。
导致通过率不高。
题目的发散性也非常强,很多信息可能只是背景信息,并不是题目答案里面需要的信息。
这种信息多、杂、乱也是P阶段考试的一个特点。
在考试的紧张状态下,想要在短短的时间消除恐惧,静下心来梳理答题思路,除非是原来对这种题目的思路非常熟悉,那就是平常做了很多种练习,才可能具备这个能力。
大多数中国学生考到P阶段的时候,工作比较忙,而且考试的时候还正是工作的旺季。
加班加点的,再加上家里可能也有各种各样的事情耽误了。
所以,没有时间去仔细的做题。
因此加大了考试的难度。
这也是为什么我们很多情况下会推荐大学生趁着大学比较清闲的时候来踏踏实实准备ACCA的考试。
管理概念的知识、理解层次和深度应用层次的高度结合。
考试题目要求大家两手都要硬--不仅要明确知道每一个管理概念的表面和深层次的意思(这个可以说是答题所需要的“论点”,应用这一部分还必须高度结合对论点的进一步阐述和进一步延升(这个可以说是“论据”),如果论点和论据不能够水乳交融,就会出现所谓的“脱节”现象,考官就不会给以较高的分数,或者说不能保证通过了。
印象分。
主观和灵活性的题目多了以后,考官在给出的评分标准里面也给出了印象分这个实际是鼓励专业答案的措施。
因此,这个“奖励”分数用辩证法来思维就是:考官实际上已经明确告诉你,对于答案不符合专业要求的同学的印象分就很低了。
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