《沙包投准》课后反思
乌苏市第四小学姜有飞
这次公开课，我以新课标“健康第一”为指导思想，以改变学生的学习方式入手，围绕学生发展为中心，以“沙包”为主线，作了“投准学习”和游戏“我是神投手”等活动。
准备部分我利用时下风靡全球的骑马舞，在《江南style》的伴奏下让学生学跳骑马舞。
这个环节学生非常喜欢，能充分调动起学生主动参与活动的积极性，使学生轻松愉快的融入课堂，课堂气氛活跃，能充分体现学生的主体地位。
达到了意想不到的效果。
基本部分是“投准练习”和游戏“我是神投手”。
在“投准练习”时，我采用先示范后模仿的方法，让学生在模仿中体会动作要领，真正体现教师的主导作用。
然后让学生分小组讨论后练习。
在练习过程中，投准目标由近及远，这样既能激发学生的学习兴趣，又能让学生更好地掌握掷准方法。
最后小游戏“我是神投手”是为了充分调动学生主动参与体育活动的兴趣；为了进一步巩固沙包投准的技巧。
我把学生分成四组，固定投准距离，每人投一次，看看那个小组投进的沙包多，并在小黑板上记录每组的投掷成绩，最后根据成绩评出优秀投掷组和神投手。
这样既能巩固沙包投准的技巧，又能激发学生学习兴趣，起到了良好的教学效果。
学生的学习气氛异常浓厚。
结束部分是通过深呼吸突然放松法和大笑三声达到放松目的，让学生在轻松愉悦的氛围中结束这节课。
课后，我对自己上课的整个过程进行了重新回忆和思考，这节公开课受到下雪天气的影响，使我的教学计划受到很大的变动，原先准备的一些教学道具也用不上了。
由于受到场地的局限性，学生挤在一起不能很好地运动开来，课堂秩序显得有些乱。
那么学生就无法很好地掌握教师教给他的运动技能，当然教师事先设置的教学目标也没法达到。
缺点有以下几点：1、队形调动不到位。
在有些队形调动时，教师事先没有交代明白，有的小组找不到自己的位置，我重新给他们找位置也浪费了一点时间。
2、我的课堂应变能力和组织能力还有待于进一步加强，当课堂上学生和我的交流出现问题时，我不能做到及时调控。
在今后的教学中一定要克服这节课中存在的问题，争取做到最好。
