13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
(4)在开垦的同时,大量引河水灌溉。不合理灌溉会导致 地下水位上升。简要分析在该地区不合理灌溉对土壤的 影响,并说明其发生过程。(9分) 导致土壤盐碱化。
当地下水位上升至土壤层,因蒸发旺盛,水中矿物质 (盐分)在土壤或地表不断积累。
(5)大量引R1和R2河水灌溉会对L湖产生什么影响? (6 分) (入湖水量减少)湖水水位下降,(湖岸线后退)湖 的面积缩小,含盐量增加 。
咸海水位和盐度的变化 咸海景观
(6)分析“白风暴”中盐尘的主要来源。(6分)
“白风暴”中的盐尘主要有两个来源: 一是:开垦的耕地及其周围地区因次生盐碱 化而在地表和土壤中积累的盐分; 二是:湖面缩减露出的湖底部分所含的盐分(L 湖是咸水湖)。
以到达
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 2:21:41 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021