小学语文教学经典名言
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1.语文教学应该充满情趣。
只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
2.黄沙如海,找不到绝对相同的两颗沙粒,教海无边,也找不到适用与每一节课的途径与方法。
这就是语文教学的魅力所在。
3."汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合"。
———《语文课程标准》4.叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
5.马国山我呼吁在语文教学中,加强理性思维,让理性之光照耀语文。
6.语文教学的重心不是让学生记忆前人的东西,而是让学生学习写作供后人记忆的东西。
7.语文教学有了活水、活力、活气,就有了活效,为此,我主张语文活动式教学——肖家芸8.让教学因爱而充满生命力。
9.只有学而不厌老师,才能教育出学而不厌学生。
10.教师应该是语言的巨人,更要是行动的巨人。
11.各科教师都要善于向语文教师学习。
要使教学过程更形象、更生动、更活泼。
12.语文是工具,是人生日用不可缺少的工具教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。
13.语文教学名言名句“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
”——第斯多惠:《德国教师教育指南》“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高、心里想作的时候。
”14."阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程"。
——《语文课程标准》15.教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话,而关键在教师的耐心倾听。
——著名语文教育专家周一贯。
小学语文名人名言小学名人名言大全1)任何成就都是刻苦劳动的结果。
(宋庆龄)2)书籍是人类进步的阶梯。
(高尔基)3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟4)少年易学老难成,一寸光阴不可轻5)一寸光阴一寸金,寸金难买存光阴6)少壮不努力,老大徒伤悲7)滴水穿石不是靠力,而是因为不舍昼夜。
8)大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
(法)雨果9)学而不思则罔,思而不学则殆。
《论语》10)聪明在于勤奋,天才在于积累。
华罗庚11)读万卷书,行万里路。
钱泳12)诚实和勤勉,应该成为你永久的伴侣。
(美)富兰克林13)对骄傲的人不要谦逊,对谦逊的人不要骄傲。
(美)杰弗逊14)没有单纯、善良和真实,就没有伟大。
(俄)列夫·托尔斯泰15)怠惰,一切都难办;勤奋,凡事皆顺利。
(美)富兰克林1)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
2)读书要三到:心到、眼到、口到3)玉不琢、不成器,人不学、不知义。
4)一日无书,百事荒废。
——陈寿5)书是人类进步的阶梯。
6)一日不读口生,一日不写手生。
7)我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基8)书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游9)读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈——歌德10)读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿11)学习永远不晚。
——高尔基12)少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。
——刘向13)学而不思则惘,思而不学则殆。
——孔子14)读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根15)读过一本好书,像交了一个益友。
——藏克家1)为中华之崛起而读书。
——周恩来2)理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰3)书籍是造就灵魂的工具。
——雨果4)书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚5)鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李若禅6)熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
——孙洙7)问渠哪得清如许,为有源头活水来。
小学语文教学经典名言▲教材无非是个例子。
凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。
——著名教育家叶圣陶▲多年来我一直认为,语文课的主要任务是训练思维,训练语言(同时也训练思想品德),而思维能力和语言能力,儿童时期打下的基础极关重要。
——语文教育家叶圣陶▲不识庐山真面目,只缘身在此山中。
如果我们的语文教育教学工作者能跳出语文看语文,跳出课堂看课堂,跳出课本看课本,多思考语文教学的大策略,从大处着手改革小学语文教学,那么,小学语文教学改革的收效会更大。
——特级教师沈大安▲语文就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。
而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体,它应该成为学生生命世界中的一片绿洲,成为学生精神世界中的一道风景,成为学生心灵世界中的一股甘泉。
——佚名▲好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。
——华东师大教授叶澜▲语文课应该有“三味”:语文味、人情味、书卷味。
——特级教师王崧舟▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。
——语言学家吕叔湘▲理想的语文课是学生想其所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。
——特级教师于漪▲语文教师虽然不是诗人,但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家,但他应该拥有作家的情怀。
我们不是给学生讲语文,也不是带着学生学语文,而是用自己的语文气质感染学生,引领他们走进语文的殿堂,让他们自己去发现,去思索,去感悟。
——佚名▲至于文字语言训练,最要紧的是训练语感,离开了语感,一切说写都无法行。
——语文教育家叶圣陶▲成功的教师之所以成功,是因为把课教活了。
如果说一种教学法是一把钥匙,那么在各种教学法之上,还有一把总钥匙,它的名字就叫做‘活’”。
——语言学家吕叔湘▲语文是民族之根。
它无声地记载着本民族的物质文明和精神文明,记载着民族文化的地质层,母语教育必须与民族文化紧密相连。
小学语文名人名言警句积累分类汇总,收藏起来写作用得上!名言警句读书名言1、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫2、读书之法,在循序渐进,熟读而精思。
——朱煮3、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向4、热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基5、我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。
——高尔基6、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
——培根7、当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。
——伏尔泰8、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫·托尔斯泰9、书是人类进步的阶梯。
——高尔基10、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
——歌德11、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修12、好的书籍是最贵重的珍宝。
——别林斯基13、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。
——孟德斯鸠14、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼15、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李苦禅16、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游17、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
——苏轼18、读书百遍,其义自见。
——《三国志》19、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯20、书籍是最好的朋友。
当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。
——都德21、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果22、书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚23、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
——毛泽东24、读书给人以乐趣,给人以光彩,给人以才干。
——培根25、不动笔墨不读书。
——徐特立忠德名言1、穷且益坚,不坠青云之志。
——(唐)王勃2、再三须慎意,第一莫欺心。
——《增广贤文》3、吾志所向,一往无前;愈挫愈奋,再接再厉。
——孙中山4、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
小学语文的名言警句小学语文的名言警句1、智者千虑必有一失;愚者千虑,必有一得。
——《史记》2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
3、亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
4、。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
5、路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。
6、读书破万卷,下笔如有神。
——唐·韩愈7、学而不思则罔,思而不学则殆。
8、莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
9、天资的充分和个人的勤学苦练是成正比例的。
10、人生在勤,不索何获。
11、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。
——战国。
屈原12、生于忧患,死于安乐。
得道者多助,失道者寡助。
——《孟子》13、书到用时方恨少,事非经至不知难。
14、天才就是百分之九十九的`汗水加百分之一的灵感。
15、螳螂捕蝉,黄雀在后。
严以律己,宽以待人。
吃一堑,长一智。
16、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——唐·李商隐17、水至清则无鱼,人至察则无徒。
——《礼记》18、富贵不能淫。
贫贱不能移,威武不能屈。
——《孟子》19、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
20、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。
21、温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔,思而不学则殆。
22、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
23、绳在细处断,冰在薄处裂。
24、举一而反三,闻一而知十。
——宋。
朱熹25、花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
26、路遥知马力,日久见人心。
国家兴亡,匹夫有责。
求大同,存小异。
27、任何成就都是刻苦劳动的结果。
28、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。
29、尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。
——《楚辞·卜居》30、星星之火,可以燎原。
逆水行舟,不进则退。
听其言,观其声。
31、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——宋。
范仲淹32、千里之行,始于足下。
知人者智,自知者明。
——《老子》33、千里之行,始于足下。
34、一夫当关,万夫莫开。
小学语文名人名言小学语文名人名言11、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥2、一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林。
——《生命的林子》3、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁4、如果你遇上一个需要帮助的人,就请您给他一点帮助吧!——《爱之链》5、观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里,观察是最重要的能源。
——苏霍姆林斯基6、蚕吐丝,蜂酿蜜;人不学,不如物。
——《三字经》7、读书也像开矿一样,“沙里淘金”。
——赵树理8、学与问是相辅相成的,只有在学中问,在问中学,才能求得真知。
——《学与问》9、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向10、要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!——高尔基11、祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
——《老子》12、为中华之崛起而读书。
13、三人行,必有我师焉。
——孔子14、必须和社会现实接触,使所读的书活起来。
——鲁迅15、在科学上面没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。
——马克思16、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。
——茅以升17、知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼不知己,每战必殆。
——《孙子》18、玉不琢,不成器;人不学,不知义。
——《三字经》19、不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
——孔子20、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
21、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基22、书是人类进步的阶梯。
——高尔基23、古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
——《说勤奋》24、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
——鲁迅25、不以规矩,不成方圆。
——《孟子》26、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
——《论语》27、闪光的东西并不都是金子,动听的语言并不都是好话。
小学语文需背诵名人名言汇总31.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
——蒲松龄2.学无止境。
——荀子3.己所不欲,勿施于人。
——孔子4.天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
——孟子5.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
——罗丹6.你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。
——歌德7.时间像海绵里的水,只要你愿意挤,总还是有的。
——鲁迅8.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
——孟子9.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
——孟子10.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
——韩愈11.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
——孔子12.人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去!——雷锋13.生活永远不像我们想的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。
——莫泊桑14.我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
生活是这样美好,活他一千辈子吧!——贝多芬15.人的差异在于业余时间。
——爱因斯坦16.世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果17.衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。
——孟德斯鸠18.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
——歌德19.天才就是百分之二的灵感,百分之九十八的汗水。
——爱迪生20.千里之行,始于足下。
——老子21.人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
——托尔斯泰22.给我一个支点,我可以撬起地球。
——阿基米德23.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
——李商隐24.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
——佚名25.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
——刘备26.不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
小学语文名言警句名言警句是文化的精华,它凝练着人们多年智慧的结晶。
在小学语文学习中,我们也可以通过名言警句来感悟人生、培养品格。
下面是一些经典的小学语文名言警句,希望对大家的成长有所启示。
1. 读书破万卷,下笔如有神。
这句名言警句告诉我们,只有读了很多书,积累了很多知识,我们才能在写作时下笔如有神。
所以,我们要勤奋读书,积累知识,才能写出好的作文。
2. 工欲善其事,必先利其器。
这句名言警句告诉我们,做事情要先准备好工具和条件,才能做好。
比如,写作文时要准备好纸笔、字典等,才能写出一篇好的作品。
3. 不积跬步,无以至千里。
这句名言警句告诉我们,只有积累了一点一滴的成绩,才能达到更大的目标。
所以,我们要在学习上持之以恒,每天都做一些努力,慢慢积累,才能取得更好的成绩。
4. 活到老,学到老。
这句名言警句告诉我们,学习是一辈子的事情,无论年龄大小都应该保持学习的心态。
所以,我们要不断学习,不断进步,才能适应社会的发展。
5. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
这句名言警句告诉我们,只有勤奋学习才能获取更多的知识。
学习是一条漫长的道路,我们要坚持不懈地努力,才能在学海中航行得更远。
6. 时时刻刻都要保持谦虚的态度。
这句名言警句告诉我们,无论遇到什么情况,都要保持谦虚的态度。
只有谦虚才能使我们更加进步。
7. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
这句名言警句告诉我们,只有对某件事情感兴趣并喜欢做,才能做得更好。
所以,我们要找到适合自己的学习方法,让学习变得有趣,才能有更好的学习效果。
8. 书籍是人类进步的阶梯。
这句名言警句告诉我们,书籍是人类进步的源泉。
通过阅读,我们可以学到更多的知识,提高自己的素养,才能不断进步。
9. 自助者天助。
这句名言警句告诉我们,只有我们自己努力,才能得到更多的帮助。
所以,我们要主动学习,自觉努力,才能有好的成绩。
10. 机不可失,时不再来。
这句名言警句告诉我们,时机来了就要抓住,不要错失良机。
小学生教师名人名言1、己所不欲,勿施于人。
——孔子2、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果3、读万卷书,行万里路。
——刘彝4、近朱者赤,近墨者黑。
——付玄5、敏而好学,不耻下问。
——孔子6、与朋友交,言而有信。
——子夏7、人生贵相知,何用金与钱。
——李白8、读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫9、吾生也有涯,而知也无涯。
——庄子10、海内存知已,天涯若比邻。
——王勃11、学而不思则罔,思而不学则殆。
——孔子12、不读书的人,思想就会停止。
——狄德罗13、逆境是通往真理的第一条道路。
——拜伦14、莫等闲,白了少年头,空悲切。
——岳飞15、好书是伟大心灵的富贵血脉。
——弥尔顿16、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向17、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。
——塞内加18、逆运不就是性格的试金石吗?——巴尔扎克19、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。
——苏轼20、书到用时方恨少,事非经过不知难。
——陆游21、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰22、一年之计在于春,一日之计在于晨。
——萧绎23、要多读书,但不要读太多的书。
——富兰克林24、冤家宜解不宜结,各自回头看后头。
——冯梦龙25、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫·托尔斯泰26、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。
——于谦27、好书不厌读百回,熟读精思子自知。
——苏轼28、莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
——高适29、少壮不努力,老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》30、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
——李白31、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
——颜真卿32、少年易学老难成,一寸光阴不可轻。
——朱熹33、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。
——孟子34、立身以立学为先,立学以读书为本。
——欧阳修35、自己活着,就是为了使别人过得更美好。
——雷锋36、发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
——苏轼37、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
——李若禅38、问渠哪得清如许,为有源头活水来。
精心整理小学语文名人名言大全1、吾生也有涯,而知也无涯。
——《庄子》2、大可以看看本分以外的书,即课外的书,不要只将课内的书抱住。
——鲁迅345678、9、书犹药也,善读之可以医愚。
——刘向10、要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!——高尔基11、祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。
——《老子》12、为中华之崛起而读书。
13141516171819、不愤不启,不悱不发。
举一隅不以三隅反,则不复也。
——孔子20、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
21、我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基22、书是人类进步的阶梯。
——高尔基23、古今中外,每一个成功者手中的鲜花,都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
—242526272829之光就会驱散绝望之云。
——《厄运打不垮的信念》30、机会来的时候像闪电一样短促,完全靠你不假思索地去利用。
——巴尔扎克31、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥32、一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的,就像一棵大树,不能远离森林。
——《生命的林子》33、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁343536373839观察。
——竺可桢40、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一百倍。
——《鲁滨逊飘流记》41、如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半忧愁。
——培根42、用自己的眼睛去读世间这一部书。
——鲁迅43、学而时习之,不亦说乎?——孔子4445464748——《49、必须如蜜蜂一样,采过许多蜜,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就有限了。
50、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
——孔子51、我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
——巴金52、机会是每个人都有的,但许多人不知道他们已碰到它。
——达尔文53、为人子,方少时,亲师友,习礼仪。
香九龄,能温席,孝于亲,所当执;融四5455子》56575859、慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。
小学语文常考谚语、俗语、名人名言,摘抄积累一、互相帮助格言1.花要叶扶,人要人帮。
赠人玫瑰,手有余香。
2.诚心能叫石头落泪,实意能叫枯木发芽。
2.帮助别人的人,才能得到别人的帮助。
二、勤学格言1.知识是我们飞向天空的翅膀。
2.思考可以构成一座桥,让我们通向新知识。
3.天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
三、时间格言1.少壮不努力,老大徒伤悲。
2.花有重开日,人无再少年。
3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
4.一日之计在于晨,一年之计在于春。
5.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
四、友谊格言1.海内存知己,天涯若比邻。
(王勃)2.海上生明月,天涯共此时。
(张九龄)3.久旱逢甘雨,他乡遇故知。
(汪洙)4.千里送鹅毛,礼轻情意重。
(邢俊臣)五、名人名言——关于读书1.一日无书,百事荒芜。
(陈寿)2.读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)3.书犹药也,善读之可以医愚。
(刘向)4.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)5.读书有三到,谓心到、眼到、口到。
(朱熹)六、关于思乡的诗句1.悠悠天宇旷,切切故乡情。
(张九龄)2.浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)3.举头望明月,低头思故乡。
(李白)4.明月有情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)5.家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)6.江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。
(刘著)七、关于刻苦的名言1.世上无难事,只怕有心人。
欲要看究竟,处处细留心。
2.虚心万事能成,自满十事九空。
滴水能把石穿透,万事功到自然成。
3.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
八、关于母爱的诗句《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
九、关于理想的名言和古诗1.世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗. ——苏格拉底2.理想是指明灯,没有理想,就没有坚定的方向。
——列夫. 托尔斯泰3.大鹏一日同风起,扶摇直上九万里. ——李白4.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄. ——陆游5.志当存高远. ——诸葛亮6.有志者事竟成。
小学语文名言警句大全一、爱国1.天下兴亡,匹夫有责。
——顾炎武2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
——文天祥3.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹4.风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下是事事关心。
——顾宪成5.英雄非无泪,不洒敌人前。
男儿七尺躯,愿为祖国捐。
——陈辉6.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。
——周恩来7.谁不属于自己的祖国,他就不属于人类。
——海涅二、集体10.荷花虽好,也要绿叶扶持。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
——毛泽东11.正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯死。
——奥涅格(个人发展离不开他人、集体)12.一花独秀不是春,百花齐放春满园——雷锋(个人发展了不能忘了集体)13.天时不如地利,地利不如人和。
——孟子(强调人团结的重要)14.人心齐,泰山移。
(集体团结得力量)三、人生15.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
——司马迁16.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
——陶渊明17.谁要游戏人生,他就一事无成,谁不能主宰自己,永远是一个奴隶。
——歌德18.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
——阿·巴巴耶娃19.人生如同故事。
重要的并不在有多长,而是在有多好。
——塞涅卡20.人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。
——弗洛伊德21.一失足成千古恨22.路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌(把握自己走好每一步)23.无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。
——培根24.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
——萧楚女(善始善终)25.人不能象走兽那样活着,应该追求知识和美德。
——但丁26.美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
——罗丹(生活中要善于细心发现)27.不要希图成为一个成功的人,我们应努力成为一个有价值的人。
小学语文名人名言80句1. 子曰:“学而时习之,不亦说乎?”2. 诗曰:“读书百遍,其义自见。
”3. 孟子曰:“三人行,必有我师焉。
”4. 孔子曰:“己所不欲,勿施于人。
”5. 墨子曰:“兼爱无攻,精忠报国。
”6. 庄子曰:“盖有义者,未有不多言。
”7. 韩愈曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。
”8. 杜甫曰:“读书破万卷,下笔如有神。
”9. 范仲淹曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”10. 程颐曰:“君子学道则爱人,小人学道则利己。
”11. 蔡襄曰:“人学者病词学,夫学者,字学。
”12. 元稹曰:“莫道还郎无好句,更教明月送离披。
”13. 陆游曰:“野有菊花,可以惜花而不救木。
”14. 朱熹曰:“修身在正躬,治家须先齐。
”15. 司马光曰:“读书破万卷,下笔如有神。
”16. 文征明曰:“吾生也有涯,而知也无涯。
”17. 邱峰曰:“只要你坚持下去,改变就会到来。
”18. 洛克曰:“知识就是力量。
”19. 达尔文曰:“不是最强壮的物种能生存下来,而是能最好地适应变化的物种。
”20. 林肯曰:“人民就是上帝。
”21. 爱因斯坦曰:“想象力比知识更重要。
”22. 卡耐基曰:“成功的秘诀,在于坚持和不屈不挠。
”23. 爱迪生曰:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
”24. 萧敬腾曰:“梦想只有在努力中才会实现。
”25. 赫尔曼·黑塞曰:“生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑。
”26. 罗曼·罗兰曰:“只有在独立思考的人才可以真正说是成功的人。
”27. 方舟子曰:“人不能跑得过自己的影子,但可以照亮别人的心。
”28. 罗素曰:“寻找问题本质,解决问题方法。
”29. 钱钟书曰:“少学问,懂得多,学问渐多,懂得渐少。
”30. 罗曼·罗兰曰:“逆境是检验一个人的牢固立场的试金石。
”31. 培根曰:“读书使人全面而深入,思考使人深度而全面。
”32. 赫菲利茨曰:“教育的目的不是塞满一个桶,而是点燃一个火焰。
小学教师名言警句导读:1、厚德载物,自强不息。
2、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
3、静心的做老师,尽心的教学生。
4、为别人照亮道路,自我务必放出光茫。
5、业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。
6、成功之秘诀,在始终不变其目的。
7、老老实实做人,认认真真教书。
8、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
9、教育是从黑暗大光明的运动。
10、怎样的老师造就了怎样的学生。
11、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
12、用一颗宽容的心,看待身边的一切。
13、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
14、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
15、一切为了孩子,为了孩子一切。
16、生以求知为乐,师以从教为荣。
17、生命的精彩自于智慧的积淀。
18、身教重于言教,才高还需德高。
19、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
20、宽容别人等于祝福自己。
21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
22、人以信立世,师以德育人。
23、岂能尽如人意,但求无愧我心。
24、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
25、爱己之心爱人,律人之心律己。
26、知识改变命运,勤奋实现理想。
27、一息尚存需努力,留作青春好范畴。
28、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
29、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
30、以心换心,真诚待人,是为人永远的准则。
31、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
32、播种欢乐的种子,让花朵在天籁中绽放。
33、蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育!34、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
35、真正的教师,极力防止自我的坏习惯及于学生。
36、做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。
37、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
38、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
39、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
40、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
41、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。
42、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态应对学生。
小学语文教师教学格言读万卷书,行万里路投我以桃,报之以李。
学而不厌,诲人不倦。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
谦受益,满招损。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
世上无难事,只怕有心人。
聪明在于勤奋,天才在于积累。
锲而不舍,金石可镂。
知己知彼,百战百胜。
万事具备,只欠东风。
言必行,行必果。
吃一堑,长一智。
海内存知己,天涯若比邻。
耳听为虚,眼见为实。
路遥知马力,日久见人心。
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
熟读唐诗三百首,不会写来也会吟。
大意失荆州,骄兵必败。
有理走遍天下,无理寸步难行。
海阔从鱼跃,天高任鸟飞。
砌墙的砖头-后来居上关公战李逵-大刀阔斧狗咬吕洞宾-不识好人心外甥打灯笼-照旧(舅)孔夫子搬家-尽是输(书)包公断案-铁面无私王婆卖瓜-自卖自夸姜太公钓鱼-愿者上钩飞蛾扑火-自取灭亡擀面杖吹火-一窍不通竹篮打水-一场空兔子尾巴-长不了黄鼠狼给鸡拜年-没安好心门缝里看人-看扁了肉包子打狗-有去无回八仙过海-各显神通明珠弹雀-其得不复逆水行舟-不进则退学习类格言:1.读万卷书,行万里路。
(董其昌·明代书法家)2.读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)3.学如逆水行舟不进则退。
4.书海有有路勤为径,学海无涯苦作舟。
惜时类格言:1.莫等闲,白了少年头,空悲切。
(岳飞)2.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿)3.少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》)4.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
(《增广闲文》)爱国类格言:1.天下兴亡,匹夫有责。
(顾炎武)(麦孟华)2.先天之忧而忧,后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)3.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
(文天祥《过零丁洋》)4.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
(林则徐)5.鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》)6.捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植)7.位卑未敢忘忧国,事定犹须待合棺。
(陆游)8.死去元知万事空,但悲不见九州同。
吕叔湘语文教育名言1.语文是工具,是人生日用不可缺少的工具。
2.语文教学应以学生为本,注重培养学生的实际运用能力。
3.读书破万卷,下笔如有神。
语文学习,积累为先。
4.文字是语言的记录,语言是思维的表现。
语文学习要锻炼思维,提高表达能力。
5.学习语文要循序渐进,不可急功近利。
6.语文不仅仅是文字,更是文化的传承。
7.文以载道,语文学习要注重文章的思想内容和表现形式。
8.语文教育中,教师的引导作用至关重要。
9.学习语文,要善于观察生活,获取灵感。
10.语文是沟通的桥梁,是人际交往的基础。
11.语文学习要培养语感,提高语言鉴赏能力。
12.文字是思想的外衣,语文学习要锤炼思想,提高表达能力。
13.语文是人文精神的载体,是培养学生人文素养的重要途径。
14.学习语文要注重实践,多写、多说、多读、多听。
15.语文教育中要注重学生的个体差异,因材施教。
16.学习语文要善于归纳总结,形成自己的知识体系。
17.语文是生活的反映,也是生活的指导。
18.学习语文要培养创新思维,敢于发表自己的见解。
19.语文教育要与时俱进,紧密结合社会发展。
20.语文是情感的表达,是心灵的沟通。
学习语文要注重情感体验。
21.语文的魅力在于其表达的多样性和丰富性,教育者应引导学生感受这种魅力。
22.语文不只是学科,更是一种生活的艺术。
23.学习语文,不仅是掌握知识,更是学会如何去生活。
24.语文的根基在于字词句的积累,教育者应重视基础教学。
25.阅读是语文学习的重要组成部分,应培养学生的阅读兴趣和习惯。
26.优秀的文学作品是语文学习的宝贵资源,应引导学生去欣赏和借鉴。
27.写作是语文学习的实践环节,应鼓励学生多写、多练。
28.语文教育的目标不仅是提高学生的语文能力,更是培养学生的全面素质。
29.语文教师应具备丰富的知识、高尚的品德和卓越的教育能力。
30.语文学习要注重实效,避免形式主义。
31.语文是思维的工具,也是情感的载体。
学习语文,既要锻炼思维,又要培养情感。
小学语文教学经典名言
▲语文就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。
而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体,它应该成为学生生命世界中的一片绿洲,成为学生精神世界中的一道风景,成为学生心灵世界中的一股甘泉。
——佚名
▲好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。
——华东师大教授叶澜
▲语文课应该有“三味”:语文味、人情味、书卷味。
——特级教师王崧舟
▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。
——语言学家吕叔湘
▲教材无非是个例子。
凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。
——著名教育家叶圣陶
▲语言本身就是生命之声,语文活动就是生命的体现,语文不应是虚无飘渺的,不是多媒体的整
堂展示,而是充满生命的活力,是师生思想的互动。
理想的语文课是学生所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。
——特级教师于漪
▲语文教师虽然不是诗人,但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家,但他应该拥有作家的情怀。
我们不是给学生讲语文,也不是带着学生学语文,而是用自己的语文气质感染学生,引领他们走进语文的殿堂,让他们自己去发现,去思索,去感悟。
——佚名
▲语文教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性”,达到“教师引导学生,学生也推动教师;教师得心应手,学生如坐春风”的境地。
——语文教育家刘国正
▲在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
——《语文课程标准》
▲至于文字语言训练,最要紧的是训练语感,离开了语感,一切说写都无法行。
——语文教育家叶圣陶
▲“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。
”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。
“培养语感,读、
听是基础,是关键。
”
——语文教育家王尚文
▲语文就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。
而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体,它应该成为学生生命世界中的一片绿洲,成为学生精神世界中的一道风景,成为学生心灵世界中的一股甘泉。
——佚名
▲好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。
——华东师大教授叶澜
▲语文课应该有“三味”:语文味、人情味、书卷味。
——特级教师王崧舟
▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。
——语言学家吕叔湘
▲教材无非是个例子。
凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。
——著名教育家叶圣陶
▲语言本身就是生命之声,语文活动就是生命的体现,语文不应是虚无飘渺的,不是多媒体的整堂展示,而是充满生命的活力,是师生思想的互动。
理想的语文课是学生所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。
——特级教师于漪
▲语文教师虽然不是诗人,但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家,但他应该拥有作家的情怀。
我们不是给学生讲语文,也不是带着学生学语文,而是用自己的语文气质感染学生,引领他们走进语文的殿堂,让他们自己去发现,去思索,去感悟。
——佚名
▲语文教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性”,达到“教师引导学生,学生也推动教师;教师得心应手,学生如坐春风”的境地。
——语文教育家刘国正
▲在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
——《语文课程标准》
▲至于文字语言训练,最要紧的是训练语感,离开了语感,一切说写都无法行。
——语文教育家叶圣陶
▲“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。
”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。
“培养语感,读、听是基础,是关键。
”
——语文教育家王尚文
▲语文就是说铿锵有力的中国话,写方方正正的中国字,书洋洋洒洒的中国文,做堂堂正正的中国人。
而经典诗文作为语文教学最丰厚的载体,它应该成为学生生命世界中的一片绿洲,成为学生精神世界中的一道风景,成为学生心灵世界中的一股甘泉。
——佚名
▲好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。
——华东师大教授叶澜
▲语文课应该有“三味”:语文味、人情味、书卷味。
——特级教师王崧舟
▲语文课的主要目的是培养学生的语文能力,而不是传授语文知识。
——语言学家吕叔湘
▲教材无非是个例子。
凭这个例子要使学生能
够举一反三,练成阅读和作文的熟练技巧。
——著名教育家叶圣陶
▲语言本身就是生命之声,语文活动就是生命的体现,语文不应是虚无飘渺的,不是多媒体的整堂展示,而是充满生命的活力,是师生思想的互动。
理想的语文课是学生所想,思其所思,畅所欲言,是紧扣语言的特征,师生互动的心灵交流。
——特级教师于漪
▲语文教师虽然不是诗人,但他应该具备诗人的气质;语文教师虽然不是作家,但他应该拥有作家的情怀。
我们不是给学生讲语文,也不是带着学生学语文,而是用自己的语文气质感染学生,引领他们走进语文的殿堂,让他们自己去发现,去思索,去感悟。
——佚名
▲语文教学要能拨动学生的心弦,激发学生的学习积极性”,达到“教师引导学生,学生也推动教师;教师得心应手,学生如坐春风”的境地。
——语文教育家刘国正
▲在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。
——《语文课程标准》
▲至于文字语言训练,最要紧的是训练语感,
离开了语感,一切说写都无法行。
——语文教育家叶圣陶
▲“培养高品位的语感是语文课的最根本之处。
”“语感教学是语文教学的牛鼻子”。
“培养语感,读、听是基础,是关键。
”
——语文教育家王尚文。