2019-2020年语文版初中语文八年级上册课后练习第十九篇

部编8年级上册语文19 《苏州园林》课后习题参考答案一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？参考答案：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”这句话最能说明苏州园林的整体特征。

课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。

二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。

参考答案：课文的多数段落都是先总括苏州园林的特点，然后对景物布置分类剖析；先做鸟瞰式的概括说明，后做局部景物的详细介绍和生动勾勒。

这样的总分式结构安排，前后提挈，互相照应，构成了一个严谨的整体。

从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。

因此说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解文章。

本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多个角度加以说明。

从第4段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑（花墙与廊子），再到游览者不容易关注到的园林细节（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。

我们还可以注意到作者遣词造句的精心：第4、5段段首句均以“苏州园林”开始；第6段段首句以“游览”开始，用“必然会”点出花墙与廊子的常见；第7段段首句也以“游览”开始，却用“必然也不会”（其实意思是“很有可能会”）翻出一层，提示读者注意苏州园林角落的美；第8、9段接续第7段讲细节，段首句又均以“苏州园林”开始。

文心周密，层次极为清晰。

19*蝉积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

隧．道（）罅．隙（）孵．化（）喧嚣．（）跳蚤．（）涂墁．（）寻mì（）扒jué（）车zhé（）2.根据语境选择恰当的词语填空。

接着，它（表演演绎）一种奇怪的体操。

在空中（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外（伸直伸展），竭力张开。

然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪（钩抓）住它的空皮。

3．指出下列句子所运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。

()(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。

()(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。

()(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。

()4．从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序来写的。

这样安排有什么好处？5．结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？6.名著阅读。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。

它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

(1)此语段选自法国作家的《昆虫记》，这本书被誉为“”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

(2)这段话主要讲述的是的过程。

拓展阅读萤火虫尹衍国①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。

好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”②关于萤火虫，有很多有趣的故事。

相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。

四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③萤火虫的一生要变四个模样。

2019年精选初中八年级上册语文14 故宫博物院人教版知识点练习[含答案解析]第十九篇第1题【单选题】下列说法有错误的一项是( )。

A、故宫，又名紫禁城、皇城，是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。

B、《故宫博物院》是一篇介绍建筑物的解说词，文章按照参观路线介绍了故宫建筑结构及其布局和功用。

C、本文着眼于纵观紫禁城的中轴线，由北到南，逐次介绍建筑物。

D、本文总说和分说相结合，在逐一介绍各个宫殿之前，先概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点，然后以宝和殿后面的小广场为界，把故宫分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是( )。

故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。

故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。

故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。

城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门；城墙四角，耸立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致。

①为中国古建筑中的杰作②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫③整个建筑被两道坚固的防线围在中间A、③①②B、②③①C、②①③D、①③②【解析】：第3题【单选题】下列选词填空题正确的一组是( )①故宫建筑群规模宏大________，建筑________，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

②河上是五座________的汉白玉石桥。

③大殿廊下，鸣钟击磬，乐声________。

A、壮观精美精致优美B、壮丽精美精美悠扬C、壮美精巧精致动听D、壮丽精巧精致悠扬【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子空缺处依次应填入的一组词语是( )。

站在景山的高处望故宫，________________，错综相连，而井然有序。

A、重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙B、层层楼阁，道道宫墙，重重殿宇C、重重殿宇，道道宫墙，层层楼阁D、层层楼阁，重重殿宇，道道宫墙【解析】：第5题【单选题】《故宫博物院》文章在介绍故宫中著名的三大殿时，把“太和殿”作为说明重点，详细加以介绍。

部编版八年级语文上册第19课《苏州园林》课后练习题（附答案）1．给下列形近字注音、组词。

（注意区别形近字的不同部位。

）2．根据下面的意思，填上合适的成语。

（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。

________（2）出于自心的剪裁、创造。

________（3）独有的巧妙的构思。

________（4）重重叠叠的山峰、峭壁。

________3．根据课文内容填空。

（1）作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。

“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。

（2）苏州园林总的特征是________。

（3）本文的结构特点是________，语言特点是________。

（4）常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。

4．读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：①以科学的理论武装人；②以正确的舆论引导人；③以高尚的精神塑造人；④以优秀的作品鼓舞人。

5．从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选出其中一则作简单分析。

（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。

（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。

6．根据下面的情况，按要求回答。

在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。

请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。

（1）大会主持人充满歉意对观众说：________________（）榭（）谢（） （）鉴（）签（）（）沼（）昭（） （）嶂（）障（）（）峋（）殉（） （）墙（）蔷（）1 2 3 4 5 6 ⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩⎧⎨⎩（2）一个小朋友不解地问妈妈：____________________（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：________________（要扣住各人的年龄、身份回答。

部编版八年级语文上册第19课《蝉》课后练习题（附答案解析）1．考考你的记忆本文重点介绍了蝉的地穴和卵。

试简要概括回答。

地穴的特点：卵的特点：_______________________________________________2．说说你的理解(1)作者用“统治”来写蝉占据门前的树的情形，你怎样理解？_______________________________________________________________(2)作者认为什么样的钹声也不能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉，结合全文，说说作者这样说的理由。

________________________________________________________________________________ __________________________________3．谈谈你的感悟作者以人性关照虫性，用全面、细致、深入的观察方法记录了蝉的习性与成长规律，从中你感受到了作者怎样的人文情怀？__________________________________4．练练你的表达本文大量使用了文学笔法，读来生动有趣，主要体现在：(提示：根据课文内容概括或举例回答。

)(1)有情节。

如：___________________________________(2)有描写。

如：______________________(3)有感情。

如：_________________________________(4)有拟人。

如：_________________________________________________________参考答案1．①洞口干净；②隧道下面较宽大，底部完全关闭；③墙壁坚固；④地穴常常建在含有汁液的植物根须上。

①被安置在干的细枝上；②数量多；③靠自然本能生存。

2．(1)用拟人手法，生动有趣地写出了蝉在夏天的鸣唱声给人带来的不安静。

19 蝉【课前学习】1．选出加点字注音有误的一项（）A．支撑．(chēng) 金蜣．(qiāng) 隧．道(suì) 汁．液(zhī)B．暴．晒(pù) 估量．(liàng) 臃．肿(yōng) 罅．隙(xià)C．刹．那(chà) 翘．起(qiào) 纤．维(xiān) 狭窄．(zhǎi)D．牲畜．(chù) 轧．碎(yà) 鳍．状(qí) 黏．土(nián)2．下列句子中没有错别字的一项是（）A.蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。

幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。

B.蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。

C.它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。

D.什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？3.请用简洁的语言概括蝉从产卵到成虫的生长过程。

4. 下对对课文理解有误的一项是【】A.本文在写法上最显著的特点是在说明中运用文学笔法，融科学性与趣味性为一体。

B.文章把蝉的形象写得亲切、生动活泼。

C.课文把蚋产卵受到蝉侵害的场面写得十分生动。

D.文中对蝉蜕壳这一过程的描写连用了多个动词，仿佛一幅幅精彩画面，把一个活生生的蝉的形象呈现在我们面前。

【课堂检测】阅读《蝉的地穴》一文，回答问题。

我有研究蝉的习性的很好环境。

一到七月初蝉就占据了我门前的树。

我是屋里的主人,它却是门外的统治者。

有了它的统治,这里无论怎样都是不安静的。

每年蝉的初次出现是在夏至。

在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。

蝉的幼虫就从这些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉。

蝉喜欢干燥、阳光多的地方。

幼虫身上长着有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。

我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有。

大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有座土堆。

这种区别是由于它们工作方法的不同。

19 蝉知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.窠．(kē)扒掘．(jué)寻觅．(mì)B.蚋．(nà)金蜣．(qiāng)黏．土(nián)C.鳍．(qí)顾忌．(jì)钵．声(bó)D.罅．(xì)喧嚣．(xiāo)涂墁．(màn)2.下列句子中书写有误的一项是( )A.蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。

B.在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。

C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。

D.这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。

3.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.我们不应当讨厌它那喧嚣．．的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。

(声音杂乱,不清静)B.幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙．．。

(缝隙)C.所以它工作好几个星期,甚至几个月,做成一圈涂墁．．得很坚固的墙壁,以求适于上下爬行。

(指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴)D.然而它仍然无动于衷．．．．,让自己牺牲。

(一动不动)4.指出下列各句运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。

( )(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。

( )(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。

( )5.下列各句中标点符号使用不当的一项是( )A.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。

B.这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。

C.空壳挂在树枝上,有时可达一、两个月之久。

D.头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。

19.苏州园林一、单选题1.下边词语中加点字注音全都正确的是（）A.轩．榭（xuān）池沼．（zhāo）丘壑．（hè）B.嶙峋．（xún）镂．空（lóu）阑．干（lán）C.重峦叠嶂．（zhàng）摄．影（niè）玲．珑（líng）D.鉴．赏（jiàn）蔷．薇（qiáng）称．心（chèng）2.下列各项中，字形和加点字的字义均无误的一项是（）A.映衬蔓延珠光宝气自出新裁．（心中的设计）B.摄影芭蕉称心满意重峦迭嶂．．（重重叠叠的山峰）C.玲珑阅历俯仰生姿因．地制宜（因为）D.屈曲闲适诸如此类别具匠心．．（巧妙的心思）3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.孩子应该干、可以干的事，要让他们自己去干，父母不要越俎代庖．．．．。

B.你毕业时送给我的那支钢笔，我敝帚自珍．．．．，一直保存着。

C.雨过天晴，我们站在土崖边欣赏着高山流水．．．．，心里有一种说不出的愉快。

D.那些贪污受贿分子肆意以权谋私，他们的人格真可谓不名一钱．．．．。

4.对下列四段文字的表达方式判断正确的一项是（）①故宫建筑群规模宏大，形体壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

②亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。

③会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。

④于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来，凭着他对中国古文字的很深的造诣，终于考证出这些“龙骨”是殷商时代遗传下来的乌龟壳和牛的肩胛骨，上面刻的文字就是那时使用的象形文字。

A.说明描写记叙议论B.议论记叙说明记叙C.说明抒情议论记叙D.议论描写说明记叙5.为下面材料选择一种正确的排列顺序（）①例如飞机在六千米高空作水平飞行时，飞行员只能看到两侧八、九千米和前方一二十千米狭窄范围内的地面。

2019-2020学年八年级语文上册《第19课生物入侵者》习题精选新人教版一、基础积累1、给下列加粗字注音入侵（）归咎（）厄运（）酝酿（）（）2、在括号内填上恰当的字，并解释这个词语和括号内的字1．无动于（）：2．（）所欲（）：3．束手无（）：3、为下列语句填上恰当的关联词语1．它们（）会破坏某个地区原有的生态系统，（）还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。

2．（）各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但（）进出口货物量极大，很难保证漏网之“虫”。

4、指出下列语句的说明方法，写在括号内1．近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。

（）2．专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。

（）3．在自然条件卞，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。

（）4．事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。

（）二、阅读理解（一）、课内阅读如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。

1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌的软体动物）被一艘货船带到北美大陆。

当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。

然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。

由于没有天敌的制约，斑贝的数童便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。

到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。

来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。

“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。

二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门（）鸟类，（）鸟巢，（）鸟蛋。

19 《苏州园林》课后习题参考答案一、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？参考答案：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

”这句话最能说明苏州园林的整体特征。

课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。

二、课文多数段的首句是对本段内容的概括，说说这种写法的好处。

参考答案：课文的多数段落都是先总括苏州园林的特点，然后对景物布置分类剖析；先做鸟瞰式的概括说明，后做局部景物的详细介绍和生动勾勒。

这样的总分式结构安排，前后提挈，互相照应，构成了一个严谨的整体。

从文体特点来看，说明文的作者总是希望读者直接、准确地了解自己所写的内容。

因此说明文常在文章的显要处“设路标”“给提示”，帮助读者更快捷、更方便地理解文章。

本文所要说明的苏州园林的特征，是一种高度概括的审美特征，看似简单，其实不易理解，需要从多个层次、多个角度加以说明。

从第4段开始，段首句都是本段的中心句，起到了提示层次和角度的作用，从游览者无法不关注的主要景物（假山池沼、花草树木），到游览者比较容易关注的园林建筑（花墙与廊子），再到游览者不容易关注到的园林细节（园林角落、门窗、色彩），条理清晰，层次井然。

我们还可以注意到作者遣词造句的精心：第4、5段段首句均以“苏州园林”开始；第6段段首句以“游览”开始，用“必然会”点出花墙与廊子的常见；第7段段首句也以“游览”开始，却用“必然也不会”（其实意思是“很有可能会”）翻出一层，提示读者注意苏州园林角落的美；第8、9段接续第7段讲细节，段首句又均以“苏州园林”开始。

文心周密，层次极为清晰。

三、揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。

１.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本……（“标本”在这里是什么意思?）２.对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……（“图案画”和“美术画”有什么区别?）３.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

第19课《苏州园林》分层作业基础巩固1.阅读下面的文字，完成各题。

苏州园林栽．（）种和修剪树木也着眼在画意。

高树与低树①（A．俯仰生姿B．恹恹欲睡）。

落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂案。

没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙xún（）的枝干就是一幅好画。

开花的时候满眼的②（A．栩栩如生B．珠光宝气），使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。

有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

可是墙壁上有砖砌．（）的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依bàng（）的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。

有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

（节选自叶圣陶《苏州园林》）(1)给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

①栽．( )种②盘曲嶙xún( )③砖砌．( )④无所依bàng( )(2)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。

①②(3)请在横线上续写句子，使之与前面两句构成一组排比句。

一朵鲜花点缀不了绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，，只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

【答案】(1)zāi 峋qì傍(2)A B(3)例句：一块碎石组成不了雄壮的山川/一滴水珠汇聚不了辽阔的海洋【解析】（1）考查汉字字音和字形的识记。

根据平时的积累和词语的意思识记。

①栽种：种植（花草树木等）。

读作：zāi zhòng。

②盘曲嶙峋：形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。

③砌：建筑时垒砖石，用泥灰等黏合。

读作：qì。

④无所依傍：没有什么可以依靠的意思。

（2）考查词语的理解与运用。

结合词语的意思和具体语境分析。

①俯仰生姿：意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。

达标训练1．给下列加粗字注音。

（1）归咎（2）五色斑斓（3）失衡（4）监控（5）劫掠（6）藩篱2．解释词语。

（1）栖息：（2）劫掠：（3）无动于衷：（4）在劫难逃：（5）束手无策：（6）五色斑斓：（7）啸聚山林：（8）归咎：3．用文中的话说说什么是“生物入侵者”_________________________能力提高阅读下面的说明文，回答问题。

2019-2020年八年级语文上册《第19课生物入侵者》同步练习3（1）暮春时节，理应莺飞草长，风和日丽，却得知京城再遭风沙袭击。

一则来自北京的消息是这样描述的：（25日）凌晨，一阵小雨夹着泥沙从天而降。

泥浆附着在露天停放的车辆、嫩绿的树叶和草坪上，污迹斑斑。

泥浆雨过后，大风呼呼，尘沙滚滚，整个北京城漫天昏黄……这是今春北京第十次出现浮尘扬沙天气。

（2）短短几个月。

类似的报道一再见诸报端，这不禁让人联想到数十年前的一则新闻所发出的“风沙紧逼北京城”的警报，那篇报道好像当时也很让大家警觉了一下，议论了一番。

但是，渐渐地，这事便不再为公众关注了。

（3）可以想见，北方各地居民在奋力与沙灾搏斗的同时，也一定会痛定思痛。

与此同时，我更希望大家把视线南移。

北京的“痛”决不只是北方才有的，它理应是大家共同的教训。

北方沙灾固然与当地的地质水文特征不无关系，可是，长江水网地区同样难保无虞，因为沙灾在本质上与人对自然“大不敬”相依相随，而同样的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暂无荒漠化之忧的长江南北。

其中最严重的问题之一，就是对水资源的恣意糟蹋和野蛮汲采。

（4）有一个道理，理解它完全不需要高深的知识：缺水会加剧旱情，干旱会使植被受损，而土壤裸露的必然结果就是荒漠化。

可以说，对缺水的严重程度估计不足、对水的消耗计划不周，客观上使北方土地荒漠化加剧。

如今，类似问题正在长江南北重演。

就在历来被称为“水网”的长江三角洲，人们不爱护奔流不息的江河，污染了地表水，就从地下找水喝。

十几年光景，不少地方的地下水位急剧下降数十米之多，以致地面大面积沉降，建筑物倾斜、开裂，凡此种种，正与北方荒漠化的前奏如出一辙。

2019-2020年语文版初中语文八年级上册第四单元课后练习第十九篇第1题【单选题】下面划线字的注音都正确的一项是( )A、长亲（zhǎng）绾着（wǎn）避讳（huèi）攥紧（zhuàn）B、轩敞（xuān）作揖（yì）住一宿（xiǔ）商酌（zhuó）C、带掣（qiè）诧异（chà）桑梓（zǐ）侥幸（jiǎo）D、拙病（zhuō）星宿（xiù）宿舍（sù）捷报（jí）【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句中加下划线的词语运用不当的一项是( )A、现如今高铁发展越来越快，过年回家越来越多的人选择了高铁，难怪有人说：“2013年过年回家的路今非昔比呀。

”B、为了坚持用户的利益，可以不怕得罪人，不怕被骂得狗血喷头。

C、小强同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得学习。

D、即使有万贯家私，也经不起你这样挥霍。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】对范进中举后发疯的原因分析有误的一项是( )A、范进没有治国安邦的社会理想，中个举人，改变自己的生活处境是他的期望，所以一旦中举，喜极而疯。

B、范进读书几十年，到五十几岁考中举人，多年追求的梦想成真，喜出望外，故而发疯。

C、范进承受不了科举取任中的互相倾轧和科考的巨大精神压力，担心中举后的前途，所以发疯。

D、范进知道，一旦中举,他的经济、社会地位都将改变，就可摆脱贫困和屈辱，但他并不敢妄想自己真有那等好运。

一旦中举，惊喜致疯。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】给下列划线字注音有误的一项是( )A、带挈（qiè）行（xíng ）事腆（tiǎn ）B、兀（wù ）自绾（wǎn ）啐（cuì）C、作揖（yī）醺（xūn）踹（chuài ）D、啐（cuì）星宿（xiù）讳（huì）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《范进中举》选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代小说家吴敬梓。

精选2019-2020年初中语文八年级上册苏教版课后练习十九第1题【单选题】下面都是概括性句子的一组是( )。

①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、②④⑤【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中没有语病的一项是( )A、冬天，在院中，在很高的枯枝上，常蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。

B、在我国辽阔的土地上，有一批庞大的义务灭虫队伍，这就是常年守卫在森林、果园、庄稼和田野中的食虫动物。

C、它们很准时，人们飞出飞进按着他们的钟点劳作休息，倒是能起到生物钟的作用。

D、城市里有没有鸟、鱼、兽，倒是一个不错的衡量标准，首先是衡量人类意识的自觉程度，其次是衡量生活环境的优越程度。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列划线字的注音全对的一项是( )A、倏然(shū) 蜷缩(juǎn) 鳞次栉比(zhì)B、悖论(bó) 孵化(fū) 病入膏肓(máng)C、温馨(xīn) 龟裂(jūn) 蹒跚学步(pán)(shān)D、喧嚣(xiāo) 恬淡(tiǎn) 情不自禁(jìn)【答案】：【解析】：第4题【单选题】依次填入下面这段话横线上的标点符号全都正确的一项是( )池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

还在那儿布置几块玲珑的石头______或者种些花草______这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果______池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看______鱼戏莲叶间______，又是入画的一景。

A、，：。

“ ”B、，；。

《》C、。

：，，。

D、。

：。

《》【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列语句所运用修辞手法有误的一项( )A、到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。

2019-2020学年度语文八年级上册北师大版课后辅导练习十九第1题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )。

A、朝日B、朝霞C、朝暮D、朝鲜【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列运用联想的诗句是( )A、天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

B、我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。

C、那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。

D、我想他们此刻，定然在天街闲游。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】诗人在《天上的街市》的后三节，连用五个“定”字，下面解释不正确的一项是( )A、诗人坚信那样一个理想的世界是一定会有的。

B、不能肯定，是猜测语气。

C、加强肯定语气。

D、对未来充满信心，鼓舞和感染着读者。

【答案】：【解析】：第4题【单选题】选出下列划线字注音无误的一项( )A、提防（tí）灯笼（long）缥缈（piāo miǎo）B、鲛人（jiāo）不甚（shèn）隔着（gé）C、疏星（shū）皎洁（jiǎo）郭沫若（mǒ）D、无数（shǔ）模糊（mó）陈列（chén）【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加横线字注音全都正确的一项是( )A、嗫嚅(niè) 萧条(xiāo) 凄楚(qī)B、周济(jì) 着慌(zhāo) 狞笑(nínɡ)C、爆发(bào) 半晌(xiǎnɡ) 存蓄(xù)D、惧怕(jù) 愤慨(kǎi) 颤动(zhān)【答案】：【解析】：第6题【单选题】在下面各项中前后的事物不存在比喻的关系的一项是( )A、街灯——明星B、天河——宽广C、明星——街灯D、流星——灯笼【答案】：【解析】：第7题【单选题】《天上的街市》一诗表现主题的方法是( )。

A、对现实生活的高度概括。

B、运用民间故事曲折反映现实生活。

C、用象征手法。

D、以现实生活为基础，民间故事作素材进行丰富想像。

第19课《苏州园林》基础锤炼1.给下列加点字注音。

轩榭．．（）（）池沼．（）回廊．（）鉴．赏（）丘壑．（）嶙峋．．（）（）镂．空（）蔷薇．（）（）依傍．（）2.下列句中加点词语运用不恰当的一项是（）A.王老师根据班内学生的各自特点，因地制宜．．．．地制定教学方法，取得了良好的效果。

B.仿效苏州园林风格，园内高树与低树修剪得俯仰生姿．．．．。

C.他创作的作品虽然称不上完美，但自出心裁．．．．，别有一番韵味，深受广大观众的喜爱。

D.红军走在重峦叠嶂．．．．、连绵不断的山上，全然不顾嶙峋的石片把他们的脚趾割破。

3.下列对病句修改不正确的一项是（）A.《苏州园林》一文的作者是现代著名作家叶圣陶写的。

（删去“的作者”或“写的”）B.通过学习《苏州园林》这篇课文，使我更加热爱苏州这座美丽的城市。

（删去“通过”或“使”）C.叶圣陶22岁以前，一直生活在苏州，常和好友游览苏州园林，对苏州园林的情趣和特征有深刻。

（将“情趣”和“特征”调换位置）D.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。

（将“展开”改为“开启”）4.阅读下面的新闻，然后拟写标题。

（20字以内）苏报讯（记者张丫）2019年联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护奖在马来西亚槟城颁奖，由苏州市园林和绿化管理局组织实施并申报的“苏州园林可园修复项目”，荣获亚太地区文化遗产保护奖——杰出奖。

这是苏州园林首次获得联合国教科文组织文化遗产保护类大奖，也是国内古典园林修复项目首次获奖。

同时，这是苏州在文化遗产保护方面获得的由政府间国际组织颁发的最高奖项。

__________________________________【课内精读】阅读课文“苏州园林里都有假山和池沼……几乎可以说把整个园林翻了一番”部分，回答问题。

5.选文是从哪三个方面来说明苏州园林的？__________________________________6.“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话中的“艺术”与“技术”能不能调换位置？为什么？__________________________________7.下面句中的加点词语能不能删去？为什么？廊子大多是两边无所依傍的。