初中语文版教材七年级上册

初中语文（人教版）七年级上册教材分析结构图1、新课标实验教材在内容的安排上，都力求贴近社会，贴近生活，贴近学生。

新教材虽然没有用明显的文字概括每个单元的内容，但从每一单元的内容能够推测出编者的编辑意图。

第一单元人生第二单元人生第三单元四季第四单元科学第五单元亲情第六单元想像2、编排。

新教材淡化了文体的概念，每个单元以内容的相同或者相近为依归，如七年级上册第二单元，既有诗歌（《理想》），又有散文（《短文两篇》、《我的信念》），还有古文（《〈论语〉十则》）。

每个单元后的“写作·口语交际·综合性学习”以一个主题活动为统帅，使写作、口语交际和综合性学习相互关联，互为影响，这是一个亮点。

新教材仍然传承过去那种“讲读（精读）、自读（略读）”的做法，将每个单元的自读（略读）课文用星号标出，本册有14篇略读课文。

安排了五篇古诗文，相当于一个单元。

将要求背诵的十首古诗词七年级上册：写作·口语交际·综合性学习第一单元这就是我：自我介绍·推荐自己·模拟面试（以“这就是我”为题作文）第二单元漫游语文世界：生活中学习使用语文·相关语文学习的讨论·相关语文学习的作文第三单元感受自然：我有一个“朋友”·走过四季·心中的美景（自拟题目作文）；参考资料（告示牌、广告语、流行语）第四单元探索月球奥秘：月球奥秘知多少·观察月亮运行情况，参观天文台或天文馆·丰富多彩的月亮文化·我是月球小专家·月亮照着你，月亮照着我（故事接龙、围绕“月球”话题作文、日记记下该活动的体会；参考资料（月球的几大谜团、很多文献记载，月亮并非自古就有、与月亮相关的神话传说、我国古代关于月亮的富有幻想色彩的诗歌、赏月佳对、月亮的美称与雅号、月球外星文明的传说、参考书目和推荐网站）第五单元我爱我家：老照片的故事（以“老照片的故事”为题作文·我家的一件珍品（自拟题目表达家庭往事）·妈妈的唠叨（模拟交谈和写信）第六单元追寻人类起源：搜集整理关于神创造人类的神话并在班级讲·搜集从猿进化到人的资料完成进化表格·讨论“神创造人类”·搜集人类起源说资料并与同学交流·作文；参考资料（上帝造人的宗教神话、进化论与“神创论”的激烈论争、关于人类起源的两种新说法由此可见，新教材十分重视语文课程资源的开发，将学生的语文学习置于社会生活和学生的生活这样的背景中，不但丰富多彩，而且生动活泼。

人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释第一课<<散步 >>信服（xìn fú）：相信并佩服。

嫩芽（nèn yá）：嫩绿的枝芽，形容刚出生而柔弱的生命。

霎时（shà shí）：极短的时间。

拆散（chāi sǎn）：使家庭或集体的成员分散。

委屈（wěi qu）：受到不公平的待遇,心里难过。

水波粼粼（shuǐbō lín lín）：形容水面明净。

各得其所（gè dé qísuǒ）：原指每个人都得到满足。

后指每个人或事物都得到恰当的安排。

第二课《秋天的怀念》瘫痪（tān huàn）:人体某一部分随意运动的减弱或丧失暴怒（bao nu）:极端愤怒沉寂（chen ji）:十分安静捶打（chui da）:敲打憔悴（qiao cui）:瘦弱无力脸色难看的样子央求（yāng qiú）:恳求深色（shen se）:敏感（min gan）:诀别（jue bie）:淡雅（dan ya）:深沉（chen ji）:烂漫（lan man）:喜出望外（xi chu wang wai）:絮絮叨叨（xu xu dao dao）:第三课<<羚羊木雕 >>抹（mǒ）：揩，擦。

攥（zuàn）：用手抓住、抓稳、抓紧或握住逮（dǎi）：捉拿。

怦怦（pēng pēng）：形容心跳的声音，是一种拟声词。

树杈（shù chà）：树木的分枝处。

寒战（hán zhàn）：冷得颤抖的样子，或指害怕得发抖的样子。

第四课<< 散文诗两首>>匿笑（nì xiào）：偷偷地笑。

祷告（dǎo gào）：宗教徒向神求保佑的一种仪式。

并蒂（bìng dì）：指两朵花并排地长在同一个茎上。

七年级语文上册教材全新目录与新增课文一、目录第一单元1 春/朱自清2 济南的冬天/老舍3*雨的四季/刘湛秋4 古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾（与上一首诗互换位置）天净沙秋思/马致远写作：热爱生活，热爱写作（改为：热爱写作，学会观察）第二单元5 秋天的怀念/史铁生6 散步/莫怀戚7* 散文诗二首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8 《世说新语》二则/刘义庆咏雪陈太丘与友期行写作：学会记事综合性学习：有朋自远方来第三单元9 从百草园到三味书屋/鲁迅10 新增“往事依依/于漪”（旧版7上苏教语文学过）11* 再塑生命的人/海伦·凯勒12 《论语》十二章写作：写人要抓住特点（换成“如何突出中心”）名著导读：《朝花夕拾》消除与经典的隔膜改为整本书阅读：《朝花夕拾》精读、略读、浏览课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元13 纪念白求恩/毛泽东13 植树的牧羊人/让·乔诺换成 14 回忆我的母亲/朱德（原8上第7课）14* 走一步，再走一步/莫顿·亨特（换成15* 梅岭三章原9下第2课）16 诫子书/诸葛亮写作：思路要清晰综合性学习：少年正是读书时第五单元活动探究任务一体会人与动物的关系17 猫/郑振铎18 我的白鸽/陈忠实（新增）17* 动物笑谈/康拉德·劳伦兹（换成“19 大雁归来/利奥波德，原8下第7课）20 狼/蒲松龄任务二亲近动物，丰富生命体验任务三记述与动物的相处写作：如何突出中心（删除）第六单元21 小圣施威降大圣/吴承恩（新增）（2017年教改前7上语文选过）22 皇帝的新装/安徒生20 天上的街市/郭沫若（删除）23* 女娲造人/袁珂24 寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》穿井得一人/《吕氏春秋》杞人忧天/《列子》写作：发挥联想和想象综合性学习：文学部落（删除）名著导读:《西游记》精读和跳读（改为“整本书阅读《西游记》”）课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游潼关/谭嗣同二、新增课文往事依依于漪年华似流水。

人教版初中语文教材七年级(上册)词语、拼音及解释第一课《散步》熬áo信服x ìn f ú嫩芽n ân y á分歧f ēn q í取决q ǔ ju ã拆散ch āi s àn委屈w ěi q ū粼粼l ín l ín一霎时y í sh à sh í各得其所g â d ã q í su ǒ第二课《秋天的怀念》瘫痪t ān hu àn暴怒b ào n ù沉寂ch ãn j ì捶打chu í d ǎ憔悴qi áo cu ì央求y āng qi ú神色sh ãn s â敏感m ǐn g ǎn诀别ju ã bi ã淡雅d àn y ǎ深沉sh ēn ch ãn烂漫l àn m àn喜出望外x ǐ ch ū w àng w ài絮絮叨叨x ù x ù d āo d āo第三课《羚羊木雕》抹m ǒ攥zu àn逮d ǎi怦怦p ēng p ēng仗义zh àng y ì树杈sh ù ch à脸颊li ǎn ji á寒战h án zh àn自作主张z ì zu î zh ǔ zh āng不可抗拒b ù k ě k àng j ù形影不离x íng y ǐng b ù l í第四课《散文诗两首》匿n ì 蒂d ì 梗g ěng 摇摆y áo b ǎi沐浴m ù y ù 祷告d ǎo g ào阴影y īn y ǐng 姊妹z ǐ m âi 繁杂f án z á烦闷f án m ân徘徊p ái hu ái 遮蔽zh ē b ì 覆盖f ù g ài 心绪x īn x ù 荫蔽y īn b ì 菡萏h àn d àn 攲斜j ī xi ã第五课《世说新语》两则韫y ùn 不f ǒu（不，通“否”） 第六课《我的老师》巍w ēi 芸y ún 痣zh ì 褪tu ì 焚f ãn 磕k ē 啰luo 军阀j ūn f á 榆钱y ú qi án狡猾ji ǎo hu á存心c ún x īn背诵b âi s îng海鸥h ǎi ōu占据zh àn j ù牵挂qi ān gu à援助yu án zh ù权威qu án w ēi纠纷ji ū f ēn 慈爱c í ài 依恋y ī li àn珍宝zh ēn b ǎo纯真ch ún zh ēn第七课《再塑生命的人》妮n ī莎sh ā捡ji ǎn截然ji ã r án感慨g ǎn k ǎi搓捻cu ō ni ǎn抚弄f ǔ n îng绽开zh àn k āi唯恐w ãi k ǒng争执zh ēng zh í惭愧c án ku ì激荡j ī d àng疲倦不堪p í ju àn b ù k ān小心翼翼xi ǎo x īn y ì y ì不求甚解b ù qi ú sh ân ji ě混为一谈h ùn w ãi y ì t án恍然大悟hu ǎng r án d à w ù花团锦簇hu ā tu án j ǐn c ù美不胜收m ěi b ú sh âng sh ōu不可名状b ù k ě m íng zhu àng第八课《我的早年生活》笨b ân 冷漠l ěng m î 偏爱pi ān ài惨景c ǎn j ǐng仁慈r ãn c í 遗憾y í h àn尴尬g ān g à辉煌hu ī hu áng辛辣x īn l à 讽刺f ěng c ì谋生m ïu sh ēng开拓k āi tu î倾向q īng xi àng荣耀r ïng y ào停滞t íng zh ì生涯sh ēng y á威慑w ēi sh â聪慧c ōng hu ì萤火虫y íng hu ǒ ch ïng 宽宏大量ku ān h ïng d à li àng独具慧眼d ú j ù hu ì y ǎn蛛丝马迹zh ū s ī m ǎ j ì一字不漏y ī z ì b ù l îu滚瓜烂熟g ǔn gu ā l àn sh ú整装待发zh ěng zhu āng d ài f ā第九课《王几何》聋l ïng翘qi ào 琳l ín 须臾x ū y ú 徒手t ú sh ǒu 惊讶j īng y à 屏息b ǐng x ī承蒙ch ãng m ãng绰号chu î h ào优雅y ōu y ǎ 幽默y ōu m î 呆板d āi b ǎn教条ji ào ti áo离谱l í p ǔ 叛逆p àn n ì 嘈杂c áo z á丑陋ch ǒu l îu轮番l ún f ān喉咙h ïu l ïng舒畅sh ū ch àng铭记m íng j ì 方头大耳f āng t ïu d à ěr得意洋洋d ã y ì y áng y áng洗耳恭听x ǐ ěr g ōng t īng持之以恒ch í zh ī y ǐ h ãng鸦雀无声y ā qu â w ú sh ēng第十课《论语》十二章论语l ún y ǔ愠y ǔn 逾y ú 罔w ǎng 殆d ài 箪d ān 堪k ān 肱g ōng 笃d ǔ第十一课《春》蓑su ō 笠l ì朗润l ǎn ɡ r ùn翁翁w ēn ɡ w ēn ɡ酝酿y ùn ni àn ɡ卖弄m ài n în ɡ婉转w ǎn zhu àn应和y ìn ɡ h â嘹亮li áo li àn ɡ黄晕hu án ɡ y ùn烘托h ōn ɡ tu ō风筝f ēn ɡ zh ēn ɡ静默j ìn ɡ m î舒活sh ū hu ï抖擞d ǒu s ǒu欣欣然x īn x īn r án 繁华嫩叶f án hu á n ân y â呼朋引伴h ū p ãn ɡ y ǐn b àn花枝招展hu ā zh ī zh āo zh ǎn第十二课《济南的冬天》镶xi ān ɡ髻j ì响晴xi ǎn ɡ q ín ɡ温情w ēn q ín ɡ 安适ān sh ì 慈善c í sh àn肌肤j ī f ū 秀气xi ù q ì宽敞ku ān ch ǎn ɡ绿萍l ǜ p ín ɡ水藻shu ǐ z ǎo 贮蓄zh ù x ù澄清ch ãn ɡ q īn ɡ空灵k ōn ɡ l ín ɡ地毯d ì t ǎn 水墨画shu ǐ m î hu à蓝汪汪l án w ān ɡ w ān ɡ第十三课《风雨》蔓m àn撩li āo捶chu í 偌大ru î d à芦苇l ú w ěi栅栏zh à l án槐树hu ái sh ù攀附p ān f ù蜷曲qu án q ū屋檐w ū y án弧形h ú x ín ɡ倏忽sh ū h ū锥形zhu ī x ín ɡ蹦跳b ân ɡ ti ào刹那ch à n à第十四课《秋天》丁丁d īn ɡ d īn ɡ幽谷y ōu ɡǔ镰刀li án d āo背篓b âi l ǒu竹篱zh ú l í肥硕f ãi shu î栖息q ī x ī鸟桕ni ǎo ji ù蟋蟀x ī shu ài寥廓li áo ku î清冽q īn ɡ li â梦寐m ân ɡ m âi第十五课《古代诗歌四首》 碣石ji ã sh í澹澹d àn d àn竦峙s ǒng zh ì第十六课《紫藤萝瀑布》迸溅b ân ɡ ji àn挑逗ti ǎo d îu沉淀ch ãn di àn花苞hu ā b āo 瀑布p ù b ù 伫立zh ù l ì枯槐k ū hu ái伶仃l ín ɡ d īn ɡ忍俊不禁r ěn j ùn b ù j īn仙露琼浆xi ān l ù qi ïn ɡ ji ān ɡ第十七课《走一步，再走一步》凸t ū训诫x ùn ji â峭壁qi ào b ì 迂回y ū hu í嘲笑ch áo xi ào 暮色m ù s â啜泣chu î q ì 屡次l ǚ c ì高不可攀ɡāo b ù k ě p ān瘦骨嶙峋sh îu ɡǔ l ín x ún头晕目眩t ïu y ūn m ù xu àn灰心丧气hu ī x īn s àn ɡ q ì第十八课《短文两篇》蝉ch án零落l ín ɡ lu î断续du àn x ù收敛sh ōu li ǎn颤动ch àn d în ɡ宽恕ku ān sh ù淘洗t áo x ǐ卑微b ēi w ēi 把玩b ǎ w án 固执ɡù zh í 杜鹃花d ù ju ān hu ā一丝不苟y ì s ī b ù ɡǒu第十九课《在山那边》隐秘y ǐn m ì想望xi ǎn ɡ w àn ɡ铁青ti ě q īn ɡ幻想hu àn xi ǎn ɡ信念x ìn ni àn诱惑y îu hu î喧腾xu ān t ãn ɡ枯干k ū ɡàn一瞬间y í sh ùn ji ān第二十课《虽有嘉肴》嘉肴ji ā y áo旨zh ǐ 自z ì强qi ǎng兑命yu â m ìng（兑，通“说”）第二十一课《石灰吟》重现ch ïn ɡ xi àn苏醒s ū x ǐn ɡ奇幻q í hu àn思绪s ī x ù骸骨h ái ɡǔ乌有w ū y ǒu潜行qi án x ín ɡ档案d àn ɡ àn太古t ài ɡǔ葱茏c ōn ɡ l ïn ɡ卓越zhu ï yu â神往sh ãn w ǎn ɡ海枯石烂h ǎi k ū sh í l àn第二十二课《看云识天气》y ú l ínf ēn ɡ lu ándi ǎn zhu ìy īn s ēn y ù zh ào轻盈q īn ɡ y ín ɡ菱纱l ín ɡ sh ā朦胧m ãn ɡ l ïn ɡ凸起t ū q ǐ 顷刻q ǐn ɡ k â冰雹b īn ɡ b áo圆弧yu án h ú 谚语y àn y ǔ严严实实y án y án sh í sh í丝丝缕缕s ī s ī l ǚ l ǚ第二十三课《绿色蝈蝈》蹦b ân ɡ啄zhu ï蹬d ân ɡ吮sh ǔn中旬zh ōn ɡ x ún篝火ɡōu hu ǒ梧桐w ú t ïn ɡ狩猎sh îu li â喧xu ān 嚣xi āo窸窣f ān ěr喑哑y īn y ǎ静谧j ìn ɡ m ì气氛q ì f ēn篡夺cu àn du ï吱吱zh ī zh ī劫掠ji ã lu â逃窜t áo cu àn悬殊xu án sh ū俘虏f ú l ǔ囚犯qi ú f àn果酱ɡu ǒ ji àn ɡ盔甲ku ī ji ǎ贪婪t ān l án撇开pi ē k āi和睦h ã m ù妒忌d ù j ì更胜一筹ɡân ɡ sh ân ɡ y ì ch ïu惊慌失措j īn ɡ hu ān ɡ sh ī cu î开膛破肚k āi t án ɡ p î d ù津津有味j īn j īn y ǒu w âi第二十四课《月亮上的足迹》征程zh ēn ɡ ch ãn ɡ健步ji àn b ù椭圆tu ǒ yu án铁锹ti ě qi āo测定c â d ìn ɡ溅落ji àn lu î畅谈ch àn ɡ t án里程碑l ǐ ch ãn ɡ b ēi昂首挺立án ɡ sh ǒu t ǐn ɡ l ì一叶孤舟y ì y â ɡū zh ōu遥遥在望y áo y áo z ài w àn ɡ第二十五课《河中石兽》昀y ún沧州c āng zh ōu河干h ã g ān圮p ǐ 棹zh ào 铁钯ti ě b ā 木杮m ù f âi 湮y ān 啮ni â溯流s ù li ú臆断y ì du àn第二十六课《小圣施威大圣》拽zhu ài擎q ín ɡ 捣d ǎo寻觅x ún m ì 吆喝y āo h ē 踪迹z ōn ɡ j ì铁钳ti ě qi án旗杆q í ɡānâr án第二十七课《皇帝的新装》赐c ì乖ɡu āi 聘p ìn 炫耀xu àn y ào愚蠢y ú ch ǔn 滑稽hu á j ī 陛下b ì xi à头衔t ïu xi án爵士ju ã sh ì勋章x ūn zh ān ɡ袍子p áo z ǐ不可救药b ù k ě ji ù y ào骇人听闻h ài r ãn t īn ɡ w ãn随声附和su í sh ēn ɡ f ù h â第二十八课《女娲造人》娲w ā莽m ǎn ɡ寂寞j ì m î蓬勃p ãn ɡ b ï澄澈ch ãn ɡ ch â掺和ch ān h ã揉团r ïu tu án泥潭n í t án绵延mi án y án神通广大sh ãn t ōn ɡ ɡu ǎn ɡ d à眉开眼笑m ãi k āi y ǎn xi ào第二十九课《盲孩子和他的影子》烫t àn ɡ 嬉戏x ī x ì 哞哞m ōu m ōu咩咩mi ē mi ē潺潺ch án ch án蔷薇qi án ɡ w ēi霹雳p ī l ì旷野ku àn ɡ y ě一盏y ì zh ǎn孪生lu án sh ēn ɡ痒酥酥y ǎn ɡ s ū s ū踉踉跄跄li àn ɡ li àn ɡ qi àn ɡ qi àn ɡ第三十课《寓言四则》赫h â雕像di āo xi àn ɡ庇护b ì h ù 爱慕ài m ù 较量ji ào li àn ɡ喇叭l ǎ b ā凯歌k ǎi ɡē智子疑邻zh ì z ǐ y í l ín塞翁失马s ài w ēn ɡ sh ī m ǎ。

统编版七年级上册第8课《〈世说新语〉二则》知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。

《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。

二、课文翻译原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”注释内集：把家里人聚集在一起。

儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

讲论文义：谈论文章的义理。

俄而：不久，一会儿。

欣然：高兴的样子。

译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。

不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”注释胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。

差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

未若：不如，不及。

因风：乘风。

因，趁、乘。

译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。

”原文：公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

注释即：是。

公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。

无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。

王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。

译文：太傅高兴地笑了起来。

（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

”这句话交代了哪些内容？开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。

2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。

3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。

四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。

陈太邱与友期行一、相关资料《世说新语》，古小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事，是六朝志人小说的代表作。

人教版初中语文七年级上册电子课本1《论语》十则?原文和译文1、子曰: “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”( 《学而》)解词: 时: 按时; 说: 同“悦”，愉快。

翻译: 学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

赏析: 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2、子曰: “温故而知新，可以为师矣。

”( 《为政》)解词: 故: 旧的( 知识); 知: 理解、领悟。

翻译: 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

3、子曰: “学而不思则闰; 思而不学则殆。

”( 《为政》)解词: 罔: 迷惑而无所得; 殆: 精神疲倦而无所得。

翻译: 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑; 只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析: 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰: “由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。

”( 《为政》) 解词: 愠: 恼恨。

翻译: 孔于说: “子路，教给你正确认识事物的道理吧。

( 那就是) 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”赏析: 这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”( 《公冶长》)解词: 耻: 以,, 为羞耻翻译: 子贡问道: “孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说: “他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。

因此用‘文’做他的谥号。

”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰: “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ”( 《述而》)解词: 识: 记住; 厌: 满足; 诲: 教导。

翻译: 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。

部编人教版初中语文七年级上册课文注音及解释归纳汇总第一课《春》嗡Wēng：飞动的昆虫发出的响声朗润lǎng rùn：明亮滋润酝酿yùn niàng：造酒过程中的发酵过程，文中指气息在空气里像发酵似的越来越。

卖弄mài nòng：有意显示炫耀自己的本领。

喉咙hóu lóng：咽喉部位。

应和yìng hè：声音语言行动相呼应。

嘹亮liáo liàng：声音圆润而响亮。

烘托hōng tuō：陪衬，使明显突出。

静默jìngmò：寂静，没有声音。

风筝fēng zheng：一种玩具。

抖擞dǒu sǒu：振作。

健壮jiàn zhuàng：健康强壮。

呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。

花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：比喻姿态优美。

第二课《济南的冬天》镶Xiāng：把物体嵌入另一物体或围在另一物体边缘。

安适ān shì：安静而舒适。

单单dān dān：副词，一般中突出个别的人或事物。

肌肤jīfū：肌肉和皮肤。

着落zhuóluò：可以依靠或指望的来源。

宽敞kuān chǎng：宽阔广大。

慈善císhàn：关怀而富有同情心。

澄清chéng qīng：清亮，清澈。

秀气xiùqì：清秀，文中指小山秀美小巧。

贮蓄zhùxù：存放，储藏。

空灵kōng líng：灵活而不可捉摸。

地毯dìtǎn：铺在地上的绒毯。

响晴xiǎng qíng: 晴朗无云。

温晴wēn qíng: 温暖晴朗。

第三课《雨的四季》蝉chán：昆虫的一种。

花苞huābāo：文中指没有开放的花骨朵。

娇媚jiāo mèi：仪容甜美具有魅力。

初中语文人教版七年级上册1. 《观沧海》·曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

2. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

3. 《次北固山下》·王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

4. 《钱塘湖春行》·白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

5. 《西江月》·辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

6. 《天净沙·秋思》·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

7. 《峨眉山月歌》·李白- 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

- 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

8. 《行军九日思长安故园》·岑参- 强欲登高去，无人送酒来。

- 遥怜故园菊，应傍战场开。

9. 《江南逢李龟年》·杜甫- 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

- 正是江南好风景，落花时节又逢君。

10. 《夜上受降城闻笛》·李益- 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。

- 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

11. 《秋词》·刘禹锡- 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

- 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

12. 《十一月四日风雨大作》·陆游- 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

- 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

13. 《潼关》·谭嗣同- 终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

- 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

初中语文(人教版)七年级上册《庐山谣》课件初中语文(人教版)七年级上册庐山谣课件庐山谣是初中语文人教版七年级上册的一篇课文，这是一首民谣，描述了庐山的优美景色，也借景抒发了作者的感叹之情。

下面是庐山谣的课件内容，帮助同学们更好地理解和欣赏这首诗歌。

一、课文导入：介绍庐山的背景庐山是中国著名的风景名胜区之一，位于江西省九江市境内。

它以山清水秀、怪石嶙峋、云雾缭绕等景观而闻名于世。

本课以一首民谣《庐山谣》来展示庐山的美丽风光和人文胜迹。

二、课文逐句解读1. 庐山烟雨浙江潮，未到庐山真如了。

烟雨：山中迷蒙的雨雾，给人一种飘渺的感觉。

浙江潮：指庐山的云雾弥漫，如波澜壮阔的浙江潮水一般。

真如：真实的情景，真实的样子。

2. 山顶小径没人行，苔深时见蛇影长。

山顶小径：庐山的山脊上的小路。

苔深：苔藓茂盛。

蛇影长：蛇在草木之间游动的形状。

3. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。

寒山：寒冷的山峰。

石径斜：山上的小路崎岖不平。

白云生处：云彩聚集的地方，给人祥和宁静的感觉。

4. 偶然值林叟，谈笑无还家。

林叟：生活在林中的老人。

谈笑无还家：林叟和作者闲谈笑话后，笑容挂在他的脸上回不去了。

5. 青山绿水青山好，白云大海白云好。

青山绿水：植被葱茏的山和绿水。

白云大海：云朵汹涌澎湃，如大海般广阔辽远。

三、课文理解与感悟庐山谣以描绘庐山的景色为主线，将庐山的美景与自然相融合，让读者感受到自然与人文的和谐。

民间传唱的庐山谣流传至今，正是因为它描写了庐山的美丽风采，让人们对庐山充满了向往和神往之情。

【课后思考】1. 通过本课的学习，你对庐山有了怎样的了解？2. 庐山谣给你的感受是什么？3. 你有没有类似的体验或者故事与庐山谣相呼应？四、课堂延伸活动：朗诵庐山谣请同学们分成小组，选择其中一段《庐山谣》进行专题朗诵。

通过朗诵，让同学们更好地体验诗歌的韵律和情感，加深对庐山的认识和感受。

五、课堂总结通过本课的学习，我们了解了庐山的美丽风光，并通过诗歌的形式来表达对庐山的思念之情。