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人教版道德与法治七年级下册生活需要法律课件

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初中部编统编人教版道德与法治七年级下册 9.2【教学课件】《法律保障生活》

初中部编统编人教版道德与法治七年级下册 9.2【教学课件】《法律保障生活》

人民教育出版社 七年级 | 下册
学习目标
1.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受
到法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。
2.通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公
民的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通 过用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。 3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵 纪守法的好习惯。
人民教育出版社 七年级 | 下册
思考：法律是什么？ 提示：法律是由国家制定或认可，由国家强制力 保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力的 一种特殊行为规范。 法律是一种特殊的行为规范。
人民教育出版社 七年级 | 下册
一 二 一 探究点二：法律的实施
(一)法律靠国家的强制力保证实施
活动三：从实施上看法律
阅读下列材料： “6.26”国际禁毒日，四川省成都市中级人民法院对5起毒品犯罪案件进行 了集中公开宣判。当天宣判的5起案件均为一审案件，分别是文礼红贩卖、制 造毒品案，刘家良等走私、贩卖毒品案，被告人张亨等制造毒品案，尼特尔坡 运输毒品案，芦龙等制造、贩卖毒品、非法持有枪支案。在审理的这5起案件 中，刘家良、文礼红等四人一审被判死刑，张亨等四人获无期徒刑。
人民教育出版社 七年级 | 下册
一 四 一 探究点四：法律是一种特殊的行为规范 活动七：请同学们填写下面的表格，归纳法律 和道德的区别 法律 道德 约定俗成的
不同点
产生的来源上 国家制定或认可 实施的方式上 约束的范围上 共同点 国家的强制力 全体社会成员
风俗习惯
范围内的成员

人教部编版七年级道德与法治下册教学课件：第十课第二课时我们与法律同行(共16张PPT)

人教部编版七年级道德与法治下册教学课件：第十课第二课时我们与法律同行(共16张PPT)

道，以此来教训车主。小丁同学的行为（
A.是违法行为但不用负法律责任
C ）
B.是解决私家车乱停乱放的最好办法
C.是没有通过合法的方式解决问题的表现 D.表明为了维护集体利益可以牺牲他人利益
课堂练习
5.“德润人心，法安天下。”德治和法治是人类自我 管理的一对经典关系。下列关于德治与法治关系的
表述正确的是（
与打架致人重伤，被人民法院以故意伤害罪判处有期
徒刑。从小泉身上我们吸取的教训是（ ①要自觉提高个人道德修养 ②要提高判断力，学会慎交朋友 ③必须珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务 A ）
④要增强法律意识，树立法治观念
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
课堂练习
4.随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多 不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一
课堂练习
1.近年来，一些中小学校园欺凌事件时有发生，一 些中学生一言不合就拳脚相加。当你发现本班级有
同学在欺凌其他同学时，正确的做法是（
A.围观行为不违法，心生好奇看热闹
D ）
B.手机拍照来记录，发布网络为聊天
C.无力帮忙快快走，吸取教训不惹事 D.校园欺凌应制止，机智处理为上策
课堂练习
2.某中学校门口不远，常常有一些向学生出售“三 无”商品的不法商贩，严重扰乱了学校的正常秩序， 威胁了学生的健康成长。针对此类现象，下列行为
D ） A.德治比法治更具有权威性和强制性
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用，德治重规范作用 D.德治与法治相辅相成，相互促进
课堂练习
6.近年来，初中校园欺凌事件时有发生。避免此类事件 发生的有效做法有（ A ） ①同学间理解和宽容 ②学校对学生进行法治教育 ③父母尽到监护责任 ④执法部门公开审理校园施暴者 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法 关闭了他的账号，这警示我们（ C ） A.加强自我约束，放弃言论自由 B.重视网络管理，禁止表达观点 C.正确行使权利，自觉遵守法律 D.拒绝不良诱惑，彻底远离网络

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源 和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间， 树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？ 政府： 法院： 社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治 国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的 决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定 为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略 之一。
有发生 。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作 了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行 许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、 茶叶和中草药材等国家规定 的农作物中；婴儿乳粉配方 必须注册；只要有危险食品 就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些 影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体， 小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一 个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转， 就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行， 就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须 全面推进依法治国。 （1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？ （2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行， 都需要在法治的框架下综合运行？

人教版道德与法治七年级下册 生活需要法律

人教版道德与法治七年级下册 生活需要法律

1、为什么说生活与法律息息相关？
(1)我们在生活中形成的各种社会关系，以 及由此产生的矛盾和纠纷，需要法律来调整；
(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会 关系，不仅服务于人们的当前生活，而且指 导着人们未来的生活；
➢把下列内容与对应的法律连
接起来
D 1.刚出生时，父母要为我申办户口，还
虐待老人
校园欺凌
借钱不还
法律就在我们身边。 我们在生活中形成的各种社会关 系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不 仅需要依靠道德、亲情、友情来协调， 而且需要法律来调整。
2020年新冠病毒肺炎疫情的爆发， 再次将“吃野味”这一问题放到了公众 们的面前。而以往的《野生动物保护法》 对于“吃野味”存在立法漏洞，野生动 物贸易与公共健康安全的关系第一次被 大范围重视与讨论。
可以为我申办身份证。
A.劳动法
E 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。 B.宪法、选举法
H 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 C.婚姻法、老年人权益保障法
F 4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。 B 5.年满18周岁，我才能享有选举权和被
选举权。
D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法
C．法律是协调人际关系的唯一手段
D．法律应生活的需要制定、颁布
➢ 他们的行为都是自觉的吗？
儿子六周岁了，该带 他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧，快上来！
不用了，那样 太危险。我自 己走回去。
我开了一家网店，生意火爆， 应该主动申报纳税！
家长在自觉行义务教育法的规定； 学生自觉遵守道路交通安全法的规定； 经营者自觉履行依法纳税的义务。
《中华人民共和国环境保护法》

七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件

七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定：“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为，小强可以向谁求助？
一是向其他有监护资格的人请求帮助； 二是向居民委员会或村民委员会，或公安机关求助； 三是向当地的未成年人保护委员会投诉； 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况，求得帮助； 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为？
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条： 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者，不得允许未成年人进入；游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备，除国家法定节假日外，不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志；对难以判明是否是 未成年人的，应当要求其出示身份证件。
（ 1）
要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；
（ 2）
要尊重和维护他人的权利，自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法，了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容，选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况， 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。 小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常 常打骂他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉 强坐进了教室，也是心不在焉。

部编人教版七年级下册道德与法治第九课《法律保障生活》PPT课件

部编人教版七年级下册道德与法治第九课《法律保障生活》PPT课件
第四单元 走进法制天地
第九课 法律在我们身边
第二课时 法律保障生活
学习目标
1 掌握法律的特征及具体表现。 2 掌握法律面前人人平等的原则 3 了解法律的作用。
情境引入 漫画反映了法律的什么特征和作用?
新课探究
（一）法律的特征
请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是 由何而来的。
新课探究
新课探究
有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要进行法律处罚。你的 看法是什么？
新课探究
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
法律的作用
1 法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活，为我们的成长和发展
创造安全、健康、有序的社会环境。
2 法律规定我们享有的权利，应该履行的义务,从而规范我们的行为。
3 法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
新课探究
4.我国坚持法律面前人人平等的原则。 5.法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的 合法权益,是我们的保护神。 6.公民要依法行使权利。公民在行使权利时，要遵守宪法和法律,不得 超越宪法和法律许可的范围,更不得在合法权益之外谋取非法利益。
随堂练习
B
随堂练习
D
随堂练习
4 法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合
法权益，是我们的保护神。
新课探究
党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一 起打。近年来，我国开展“天网行动”，抓捕外逃贪官。
以上举措给我们哪些启示?
新课探究
1.我国实行依法治国方略,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法 必究。 2.我国法治进程不断加快,有力地促进了政治清明、社会进步、民心稳 定和国家长治久安。 3.我国法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍的约束力。

人教版《道德与法治》七年级下册9.1.1《生活与法律息息相关》课件(共44张PPT)

人教版《道德与法治》七年级下册9.1.1《生活与法律息息相关》课件(共44张PPT)
不能，经过法庭调解，终于就赡养老人的问题 达成和解，这是《老年人权益保护法》对赡养
老人问Байду номын сангаас的保护。
前几天，小明去照相馆拍了几张照片。但今天他发 现这家照相馆将他的照片放大了摆放在门口做广告宣传。 小明非常生气，因为这根本没有经过他本人的同意。于 是他与照相馆负责人交涉，要求收回照片并要求赔偿、 道歉，但这位负责人却毫不理会。小明应该怎么处理这 件事情？
2
3
法律与我们每个人相伴一生
1、“世界是个小天地，小小的天地太拥挤，你有 你的性格，他有他的脾气。”这句话的含义是 （ ） A.当今社会人口众多，住房拥挤，个人生活的 空间显得狭小 B.人们之间发生纠纷和冲突在所难免 C.每个人的性格和脾气是不同的 D.生活的空间太小，因此每个人的个性发挥不 出来
教育法 学生伤害事故处理办法
学校：
交通： 道路交通法
出版： 版权法、著作权法
治安： 治安管理条例 民事纠纷： 民法 行政纠纷：行政法 犯罪： 刑法
法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透
到社会生活的方方面面。作为社会关系的调节
器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指
导着人们未来的生活。
权利
C.生活离不开法律
D.违法的人需要学法
你赞同谁的观点？为什么？
法律离我们太远啦，我
们初中生只要在学校遵 守校纪校规就行了！
法律就在我们身边，
我们做每件事都不能脱
离法律。
饮食： 食品安全法
购物： 消费者权益保护法
婚姻： 婚姻法 家暴： 反家暴法、妇女权益保护法 财产： 继承法
学生：
未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
教师： 教师法、劳动合同法
我来说说

部编人教版《道德与法治》七年级下册课件：第4单元第9课第1课时生活需要法律

部编人教版《道德与法治》七年级下册课件：第4单元第9课第1课时生活需要法律

④有利于完善社会主义法律体系
7．观察漫画《潜规则》 ，下列分析正确的是( C )
A．这种规则是每一个社会成员都应该遵守的 B．说明了规则的存在形式是多样的 C．这种规则违背了道德和法律的要求 D．说明了潜规则在实际生活中更有效果
8．“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一 列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道；如果社会是一棵树， 法律就是让树得以存活的根。”这告诉我们( A ) A．社会生活离不开法律 B．法律是规范社会生活的唯一准则 C．要自觉学法、用法，成为法律专家 D．除了法律规定的事，其他什么事都不能做
答：①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不 仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都 是应生活的需要而制定和颁布的， 又对生活加以规范和调整。 我们的生活与 法律息息相关； ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中， 渗透到社会的方方 面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于我们的当下的生活，而且指导着 人们未来的生活； ③我们一生都享有法律规定的各项权利， 同时必须履行法 律规定的各项义务。 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和 发展的空间。
11． 《青少年法治教育大纲》指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青 少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。 (1)结合材料和所学知识，谈谈“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课 程”的重要性。
答：能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的好习惯；能够促进青少年依 法行使公民的权利和履行公民的义务， 依法维护自己的合法权益； 对于建设 社会主义法治国家具有十分重要的意义。
当下 的生活，而且指导着人
义务 。 法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由 生存 和 发展 的

人教版七年级道德与法治 下册 第四单元 9.2 法律保障生活 课件(共37张PPT)

人教版七年级道德与法治 下册 第四单元 9.2 法律保障生活 课件(共37张PPT)

检测目标
成都卢女士驾车在行驶过程中突然变道并点刹车， 侧面一正常行驶的车辆不得不紧急刹车，车内的孩子 受到惊吓啼哭不止。该车男司机张某逼停并殴打卢女 士，致其右肩骨折、脑震荡。张某因涉嫌寻衅滋事被
警方刑事拘留。对此事的正确看法是（ C ）
①卢女士有错在先，就该挨打 ②随意变道等交通 陋习违反交通法规，且潜在的危害极大 ③张某打人的 行为情有可原，目的是为了保护家人 ④张某殴打卢女 士是违法行为
1、怎样理解生活与法律息息相关？ 2、法律是怎样产生的？ 3、法律的本质？ 4、全面推进依法治国的总目标是什么？ 5、依法治国地位？
第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
1.了解法律的特征及重要性。
2.理解法律的作用，自觉增强法 治观念。
基本要求：快速阅读教材89-94页，思考下列问题，并用笔在教材 上划出问题要点。
（2）法律是由国家强制力保证实施 的。 （其他规范主要靠舆论、信念、习俗等） （3）法律对全体社会成员具有普遍 约束力。 （其他规范约束相关人员）
（中考重点：结合事例分析）
第二目：法律的作用
禁止将剧毒、高毒农药用于瓜果、蔬菜、茶叶和中草药材 等国家规定的农作物。违者将由公安机关给予拘留处罚。
婴幼儿配方乳粉产品配方应当经国务院食品药品监督管理 部门注册，注册时应当提供配方报告，以及其他表明配方科学 性、安全性的材料。必须经监管部门审核才能生产。
• 法律虽然制定好了，也公布了， 社会上随意杀人的有所好转，但是 还是有不少暴徒在黑暗里为非作歹， 法律在他们身上没起到什么作用， 在座的统治者们，面对这一现象， 请问你们将采取什么措施呢？
靠什么实施
广西壮族自治区南宁市中级人民法院以受贿 罪判处广东省委原常委、广州市委原书记万庆良 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全 部财产。

部编人教版七年级道德与法治下册教学课件 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 生活需要法律

部编人教版七年级道德与法治下册教学课件 第四单元 走进法治天地 第九课 法律在我们身边 生活需要法律

拓展空间
法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人 类对公平正义的不懈追求。与同学分享我国历史上秉公 执法、惩恶扬善的故事，并谈谈你的体会。
包
海
拯
瑞
小结
我国为什么全面推进法治国家建设？
（识记）
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
（地位）
②法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至
权利和义务的含义
权利
公民或法人能够作出或不 作出一定行为，并要求他 人相应作出或不作出一定 行为的许可。
法律关系主体依法
义务 承担的某种必须履 行的责任。
探究与分享P86
刚出生时，父母要为我申报户 口，还可以为我申办身份证。
D
到了上学年龄，父母必须送我 去上学。
E
我未成年，父母有责任扶养和
教育我。
什么是“法治” ？ 法治就是依和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。
什么是“法制” ？ 法制是对国家的法律制度的简称。
探究与分享
法治强调的是自由、平等、公平、正义。 你期待的法治国家是什么样的？
政府： 依法行政
法院： 做到有法可依、执法必严、违法必 究，不徇私舞弊。
相关链接
在古巴比伦，公元前18世纪制定的 《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25 米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿 里。它是世界上现存最早、保存最 为完整的一部成文法典。
你了解《汉谟拉比法典》吗？
公元前1792年，汉谟拉比建立 了强大的奴隶制帝国，为加强国 家统治，编制了一部法典，即 《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比 法典》是一部典型的奴隶制法典， 突出特点就是确立社会各阶层不 同的法律地位，以维护奴隶制的 统治秩序。同时，法典在财产、 债务、婚姻家庭、法院组织和诉 讼等方面都有比较详备的规定。

人教部编版七年级下册道德与法治课件：9.2《法律保障生活》(共25张PPT)

人教部编版七年级下册道德与法治课件：9.2《法律保障生活》(共25张PPT)
投无路了，你只要足够坚定，运气会眷顾你；永远不要轻易放弃，或许再坚持下这个坎儿就过去了，一旦熬过阴霾，你会发现发现自己会变的无比强大。人生在世没有什么过不去的坎儿，如果遇到挫折和困难，我们必须激
励自己努力前行。不少朋友会写一些励志的话语贴在办公桌上，那么励志的句子致自己简短有哪些？今天小编就为大家整理了经典有气质内涵的句子，看看正能量的句子经典语句，让自己的每一天都充满生机，向着美好的 未来前行！一、励志的句子致自己简短1、前方无绝路，希望在转角。2、穷则思变，既要变，又要实干。3、欲望如海水，越喝越渴。4、不去追逐，永远不会拥有。不往前走，永远原地停留。5、勇气不是感觉不到恐惧而 是感觉到恐惧也继续做下去。、只有一条路不能选择，那就是放弃。7、只要还有明天，今天就永远是起跑线。8、现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。10、东西，让你羡慕，却 不能拥有;有些错过，让你留恋，却终生遗憾。11、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。12、前方无绝路，希望在转角。13、最后的措手不及是因为当初游刃有余的自14、瞄准天上的星星，或许你永远也射不到， 但却比你瞄准树梢射得高远。15、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下7、过去是经历，现在是尝试，未来 是期待。经历过，尝试着，就有期待。18、别放弃你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。19、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。20、当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。二、经典有气质内 涵的句子1、不要问自己收获了多少果实，而是要问自己今天播种了多少种子。2、别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。3、如果你热爱一件事， 那么你整天都能埋头于这件事而不觉得无聊，这样你才能在这个领域内出类拔萃。如果你全力以赴地去做你真心热爱的事情，那没有人会是你的对手。4、把圈子变小，把语言变干净，把成绩往上提，把故事往心里收一收， 现在想要的以后都会有。5、随着年龄的增长，人总会变得越来越宽容，所以很多事情到最后并不是真的解决了，而是算了吧。6、人和人真是说不清的劫数，你为了一个人辗转反侧夜不能寐，那个人又为了别人，神魂颠倒 食不知味。7、突然发现有些感情，有些事，不是几句煽情的文字就能决定的，终究抵不过内心的波涛汹涌以及现实的无奈。8、过去的人，有他们出现的意义，但不要太念念不忘。过去的人有过去的好，但最好的，都是你 身边的那个。9、不是谁辜负了誓言，而是被时间扯淡了思念。0、总有一天，你会在我的世界里下落不明，我会在你的世界里杳无音信1、在前进的路上，别急着一口气狂奔到底。静得下心，才能守住目标，沉得住气，才 能持续发力。以笃志力行的心态，做久久为功的努力，踏踏实实的你，终将变得很了不起。2、不再向往单纯，而是让心底的单纯唤醒梦魇迷住的躁动与孤寂，于是慢慢的，开始懂得了感恩，懂得了珍惜，懂得了生命中那些 真正重要的东西，有一种单纯的幸福幸福。3、我们总是喜欢拿顺其自然，来敷衍人生道路上的荆棘坎坷，却很少承认，真正的顺其自然，其实是竭尽所能之后的不强求，而非两手一摊的不作为。4、因为平时你们没有利益 冲突，自然相安无事。但有些人就是一旦触及利益，就绝不会忍耐你。所以啊，看一个人爱不爱你，重点是看有矛盾时，他会不会忍你。忍你的是好心，吼你的要当心。5、心，是静的才好，能静下来的，才是心情。不然， 烦躁中怎么能让自己染上心思。心思，是美的那种，女子的心思就是在安静的时间里，想一些事，看一本书，想一个人，那种心情只能在静的环境里生存。6、如果自己都在偷懒，命运又怎么会认可你。别再虚度光阴，叫醒 那个沉睡的自己。记住，只要开始，就永远不晚。7、人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(20张PPT)

2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册 9.2 法律保障生活 课件(20张PPT)
法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序 的社会环境。
议一议
本节课你有哪些收获？
分层检测
1、法律区别于道德等行为规范的最主要的特
征是( B )
A. 严重的社会危害性 B. 由国家强制力保证实施 C. 由国家制定或认可 D. 对社会成员具有普遍约束力
中央督导组在督导中发现孙小果案背后存在较多问题，经调查发现，云 南省司法厅罗正云、云南省高级人民法院审判员田波、云南省公安厅总队 长杨劲松等20余人利用职务之便，徇私枉法，成为孙晓果犯罪路上的保护 伞，云南省公安机关对本案涉案多名公职人员采取逮捕措施。
军昆队明市中级人民法警院察审理后判决被告人法孙庭小果犯强奸罪、故监意狱伤害罪等
思考：结合教材，说一说材料反映了法律的哪些特征？
法律是 国家强制力 保证实施的；法律对全体社会成员具
有普遍约束力。
专门保护未成年人的法律 法律是由国家制定或认可的。
课堂笔记
二、法律特征（P91-92） 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 3.法律是国家强制力保证实施的。(最主要的特征)
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪些作用？
分层检测
(2)“大幅下降” 说明：在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护 “开车不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识 说明：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社 会环境
第9课 法律在我们身边
第二框 法律保障生活
学习目标:
1.知道法律是一种特殊的行为规范 2.理解法律的作用（重点） 3.了解法律的特征（重、难点）
10月14日，当时身为武警学校学生的孙小果等二人伙同4名 社会无业青年驾车游荡，在昆明强行将两位女青年拉上车，驶 至至宜良6公里处将其轮奸。

人教版道德与法治七年级下册生活需要法律课件5

人教版道德与法治七年级下册生活需要法律课件5

教师寄语：
生活离不开法律，国家和社会管理 也离不开法律。因此，在现代社会中， 我们要服从法律、遵守法律，依法办 事，积极推进法治建设，为把我国建 设成社会主义法治国家而努力！
课堂训练
1、法律与生活的密切关系主要表现在
（ A）
①应生活的需要而制定和颁布的 ②嵌入我们的生活之中，渗透到社 会的方方面面 ③指导着人们的未来生活 ④服务于人们的当前生活 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④
结论：
1、法律就在我们身边
法律是应生活的需要制定颁布实施的，同时又对 生活加以规范和调整，进而调整着社会关系。 （调整着社会关系）
生 制定颁布 •法 约束
活
实施 •律 调整
生 活
学生活动二
法律无处不在
思考:1.你能再列举一些与我们生活相关的法律吗？ 2.如果没有这些法律，我们的生活会怎样？
消费购物：《消费者权益保护法》《产品质量法》； 家长里短：《民法通则》、《婚烟法》、《老年人权益保障法》、
知识小结
1982年：我国现行宪法。
生活与法律的息息相关： 饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月;
醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决 2、法律不仅深深地嵌入我们的生活之中， 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
1、法律就在我们身边。（调整着社会关系） 长期以来，我国对醉酒驾驶肇事行为的治理主要是依靠行政手段，对醉驾行为只有行政处罚，即警告、罚款、暂扣或吊销驾照或拘留。
•结论：
•2、法律不仅深深地嵌入我们的生活之中，
•还渗透到社会的方方面面，服务并指导着我们 的生活。（服务并指导着社会生活）
学生活动三
权利义务伴一生

七年级道德与法治下册 (法律保障生活) 课件

七年级道德与法治下册 (法律保障生活) 课件
①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
②懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准 绳，指引、教育人向善。
探究新知
4.法律的作用表现在哪些方面？P93-94
（1）规范作用： ①法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②让我们懂得可以做什么，应当做什么、不应当做什么。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳， 指引、教育人向善。
全体社会成员
普遍适用
本校学生 团体
国家强制力 三者都是
行为规范，
共同约束 舆论、信念、 人们的行 习俗、教育 为，调整
社会关系，
教育行政 维护社会
力量
秩序。
探究新知
1.道德与法律的联系与区别？P90
（1）联系：法律、道德等都是行为规范，共同约束人 们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
（2）区别：①在产生方式上，道德是约定俗成的，法 律由国家制定或认可； ②在实施手段上，道德靠舆论、习惯和信念的力量发 挥作用，法律靠国家强制力保证实施；
②法律是由国家强制力保证实施的。
警察
军队
法庭
监狱
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
公民在法律面前一律平等，任何人都没有 超越法律的特权。（P92）
探究新知
2.法律具有哪些特征？P91-92 ①法律是由国家制定或认可的。 ②法律是由国家强制力保证实施的。 ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
探究新知
课前预习
• 1.法律是由国家______的。经过一定的法律程序制定和认可，是 国家创制法律的两种基本形式。
• 2.法律是由_____保证实施的。法律的实施以强大的国家力量做后 盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行 政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的______特 征。

人教版道德与法治七年级下册9.1 生活需要法律课PPT

人教版道德与法治七年级下册9.1 生活需要法律课PPT

保障作用,有效规范民众的一切民事行为。以下认识错误的是
(A )
A.《民法典》的诞生,标志我国已经实现了法治
B.法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
C.法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式
D.法治是现代政治文明的核心
二、阅读材料,回答问题
1.备受关注的《中华人民共和国民法典》于2021年1月1日起施行。民法典包 括总则编、物权编、合同编、人格权编、婚姻家庭编、继承编、侵权责任编 及附则。大到合同签订、公司设立,小到物业费、邻里纠纷,民法典涵盖了民事 活动的方方面面,被誉为“社会生活的百科全书”。
新环保法将每年的6月5日定为环境日,规定公民应当采取低碳、节俭的生活方式,自觉履行环保义务。 法治代替人治,制定更多法律
2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会第二十二次会议表决通过了国旗法、专利法、国徽法、选举法等,我国在不断修改和完善法律,全面推进依法治国的总目标。
②③④
C.
2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会第二十二次会议表决通过了国旗法、专利法、国徽法、选举法等,我国在不断修改和完善法律,全面推进依法治国的总目标。
生活需要法律
部编版 七年级道德与法治下册
教学目录
1.课前导学 2.课堂基础训练 3.培优提高训练
◆ 课前导学 ◆
三、预习诊断题 (正确的写“A”,错误的写“B”)
1.我们的生活与法律息息相关。
( A)
2.法治是国家治理现代化的重要标志,法治助推中国梦的实现。
(A )
3.建设社会主义法治国家,健全我国的社会主义法制,是执法机关和执法人员
2020年10月17日,第十三届全国人民代表大会第二十二次会议表决通过了国旗法、专利法、国徽法、选举法等,我国在不断修改和完善法律,全面推进依法治国的总目标。

人教版道德与法治七年级下册 9PPT 法律保障生活 复习课PPT

人教版道德与法治七年级下册 9PPT 法律保障生活 复习课PPT

D．③④
【点拨】诉讼作用不是法规的作用，排除②；处罚作用
在材料中没有体现，排除③。本题选B。
【答案】B
新知巩固 ·逐点练透
6．新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切身利益 的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高可判处死刑。 这体现出我国法律( )
A．通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益 B．只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法 C．通过制裁违法犯罪行为来维护公民的合法权益 D．通过规定权利和义务来规范人们的行为
新知巩固 ·逐点练透
【点拨】D中小佳因受抚养的合法权益受到侵犯，而与父 亲产生矛盾，最适合通过法律的途径进行解决，此项 符合题意；A中小云因妈妈偷看自己的聊天记录而与妈 妈发生矛盾，最好通过母女之间的沟通来解决；B中因 数学老师拖堂而导致的师生矛盾可以在学校解决；C中 小王与同桌之间的矛盾，可以由老师进行调解。本题 选D。
问题导读 ·夯基固本
3．法律的作用 (1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为
我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 (2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律为
我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向 善。 (3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正 义，维护我们的合法权益。
问题导读 ·夯基固本
易误警示 法律对全体公民具有普遍约束力。 (1)这个观点是错误的。 (2)法律对全体社会成员具有普遍约束力，不只是中国公民，
生活在中国境内的外国公民也要遵守法律。
问题导读 ·夯基固本
二核心速记 1．法律由国家制定或认可。 2．法律由国家强制力保证实施——最主要特征。 3．法律对全体社会成员具有普遍约束力。 4．每个公民都平等地受到法律保护，平等地享受权利和履行

9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

9.2 法律保障生活 课件(28张PPT)-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
新课导入：
法律是保护伞
法律与我们一生相伴，时刻保护着我们。你知道法律是怎么产生的？有 哪些特征好作用吗？

9.2 法律保障生活
学习目标
1
通过自主合作探究,了解法律与道德、校规校纪的区别与联系， 知道法律是一种特殊的行为规范。
2
通过案例分析和视频观看，理解法律的三种特征，从中感受 法律的威严。
3
通过观看视频、交流分享，认识法律的规范作用与保护作用， 明确在社会生活中的权利与义务。感受身边的法治，树立法
①联系：法律、道德等都是人们生活中的 行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。（p90） ②区别：法律、道德、纪律、规章等行为 规范在产生方式、实施手段、调整对象和 范围等方面存在区别。
法律是成 文的道德， 道德是内 心的法律。
——习近平
2 .法律的特征 基本信息
《中华人民共和国行政处罚法》
17.88亿元，这是法庭审理查明的赖小民受贿金额， 也是新中国成立至今受贿案件涉案金额的最高纪录。
经最高人民法院核准，这位华融公司原董事长29日被 执行死刑，用生命为代价给刚开始的2021年留下一道令 人警醒的痕迹。贪腐从来没有“免死金牌”！无法外之 人，无法上之权！
作为国有金融企业负责人，赖小民将国家权力与个人 利益的置换视为家常便饭。他说：“金融行业天天跟钱 打交道，而且接触的老板都是动不动几个亿、几十个亿、 上百亿的，给你点钱对他来说小菜一碟，自己来说觉得 我支持他这么大，都是帮他发展起来了，我自己也是觉 得很正常的了。”
2021年全新修订
消费者买到问题食品，首先可以向食品经营者索赔，如果
第三方平台不能提供食品经营者真实姓名，地址和有效联系方 式的，就由第三方平台先赔偿，然后由第三方平台自己想办法 找经营者追偿。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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没有，因为法律是统治阶段意志的体现，制定法律是为了 维护统治阶段的意志，古代统治阶级的话就是法律。在很 长一段时间内，人类走的是人治的道路。
政府：清正廉洁，依法行政； 法院：公平公正； 社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规 定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。
3、法治：
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强 调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。
把下列内容与对应的法律连接起来
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以 为我申办身份证.
2.到了上学年龄，父母必须送我去 上学。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁才能就业。
A 劳动法
B.宪法、选举法 C. 婚姻法、老年人 权益保护法
D.户口登记条例、 居民身份证法
5.年满18周岁，我才享有选举权和被选举权。
我们的生活形成各种社会关系，会产生各种矛盾，仅 依靠道德、亲情、友情，矛盾和纠纷不能得到很好解 决，权利得不到维护。
学校生活
《义务教育法》 《未成年人保护法》
………
每一部法律都
是应生活的需要
家庭生活
而制定和颁布， 又对生活加以规
《老年人权益保障法》 范和调整
《婚姻法》
（1）上述行为都是自觉的吗？ 是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。
（2））有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自 己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我 们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律作为社会关系的调节器， 不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
2、法律渗透到社会的方方面面
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的 方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们 当下的生活，而且指导人们未来的生活。
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障 社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国 家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现， 是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安 的必由之路。
法治建设，人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有哪些？
狄仁杰一生为官，两次做宰相，终身清廉，为民请命， 剿匪除恶，惩治腐败，铲除贪官，判案如神，无一冤案， 辅助武则天建立起盛唐大业。 包拯廉洁公正、立朝刚毅，不附权贵，铁面无私，且英 明决断，敢于替百姓申不平，故有“包青天”及“包公 ”之名，京师有“关节不到，有阎罗包老”之语。后世 将他奉为神明崇拜，由于民间传其黑面形象，亦被称为 “包青天”。 海瑞打击豪强，疏浚河道，修筑水利工程，力主严惩贪 官污吏，禁止循私受贿，并推行一条鞭法，强令贪官污 吏退田还民，遂有“海青天”之誉。
二、法治的脚步 1、原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为：
原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为， 这些习惯靠人们自觉自愿遵守。
马克思主义认为，国家是分工和私有制的产物。
国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器。
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治 阶级开始有意识地创制法律。
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法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现 代化的重要标志。
法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要 标志。党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为 新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
4、建设社会主义法治国家：
执行法令的人坚决，国家就会富强；执行法令 的人软弱，国家就会贫弱。
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律生活离不法律 环境保护法
社会生活离不开法律
学校生活离不开法律
如果没有这些法律，我 们的生活会怎样？
社会秩序混乱，我们的人身、财 产安全得不到保障，人与人之间 的矛盾和冲突无法调整。
一、生活与法律息息相关： 1、法律就在我们身边：
E.
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、 休息休假等权利。
未成人保护法、 义务教育法
F. 未成人保护法、 劳动法
G.宪法、兵役法
8.父母年龄大了，我们必须赡养和扶助父母。
婚姻法、 H. 未成人保护法
下面哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
权利
权利。
8.父母年龄大了，我们必须赡 养和扶助父母。
义务
3、法律与我们每个如影随形，相伴一生：
《网络安全法》 《知识产权法》 《网络版权法》...
网络 平台
学校 教室
《未成年人保护法》
餐馆 商场
《义务教育法》 《高等教育法》…
《消费者权益保护法》
《食品安全法》 《价格法》...
图书馆、 影院等公共
公元前21世纪，我国产生了古代第一个王 朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。 据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。
在古巴比伦，公元前18世纪制定的《汉谟拉比法典》 刻在一个高2.25米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿里。 它是世界上现存最早、保存最为完整的一部成文法典。
2、法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理 社会的工具；也是调整社会关系、判断是非曲直、处 理矛盾和冲突的标尺。
1.刚出生时，父母要为我申 报户口。
权利
5.年满18周岁，我才享有选举 权和被选举权。
权利
2.到了上学年龄，父母必须
送我去上学。
权利
义务
6.年满十八周岁，我必须接受 祖国的挑选，依法服兵役。 义务
3.我未成年，父母有责任抚 养和教育我。
权利
4.一般情况下，年满16周岁
才能就业。
权利
7.劳动者享有平等就业和选择职 业、取得劳动报酬、休息休假等
小区 住宅
《城市居民委员会组织法》
场所
《老年人权益保障法》
《社会治安管理条例》
《婚姻法》
《公共场所卫生管理条例》... 《民法》…
《户口登记条例》 《未成年人保护法》
《居民身份证法》 《义务教育法》《劳动者权益保障法》《老年人权益保障法》
《国籍法》
《婚姻法》
《继承法》
婴儿期
少年期
成年期
老年期
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履 行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为 我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

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