(必考)部编版五年级上册期末文言文、名言俗语知识考查(1-4单元)
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五年级上册语文部编版：必背的古诗、文言文、日积月累
五年级上册语文部编版：必背的古诗、文言文、日积月累为了帮助学生更好地掌握五年级上册语文部编版教材中的必背内容，我们整理了以下古诗、文言文和日积月累知识点。
希望这份资料能帮助学生在学习过程中更加得心应手。
一、古诗1. 《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
2. 《题临安邸》山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
3. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
4. 《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
二、文言文1. 《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
2. 《王戎不取道旁李》王戎七岁，尝与诸小儿游，看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
三、日积月累1. 《论语》名句- 人不知而不愠，不亦君子乎？- 逝者如斯夫，不舍昼夜。
2. 成语故事- 滥竽充数：南郭先生不会吹竽，却混在乐队中充数。
比喻没有真才实学的人，混在行家里面充数。
- 画龙点睛：张僧繇画龙，到了点眼睛的时候，龙就活了。
比喻说话、写文章时，加上一两句话点明关键，使内容生动有力。
通过以上古诗、文言文和日积月累的学习，希望同学们能够提高自己的语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。
统编人教部编版小学语文五年级上册语文期末易考古诗、文言文、名言、成语复习
部编版五年级上册易考背诵与积累知识考查前言：从今年开始，小学语文开始启用新教材啦。
那新教材有什么重大变化呢？大量增加古诗文，新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。
小学一年级语文教材语文园地里设有《日积月累》，是要求孩子背诵并测验默写的。
这一栏里经常会出现古诗和文言文，一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”啦！不知各位有没有关注2018全国各地的中高考试卷，很多古诗文都是我们小学生背的呢！下面给各位分享全国各地几份中考试卷中的填空题：知道古诗文的重要性了吧！这些古诗文难不倒我们小学生。
下面的题你会做吗？根据本学期积累的古诗、名言、文言文填空，可不要写错字哦！1.死去元知万事空，。
2.暖风熏得游人醉，。
3.我劝天公重抖擞，。
4.七夕今宵看碧霄，。
5.__________________________，穿尽红丝几万条。
6.垂緌饮清露，__________________________。
7.__________________________ ，西湖歌舞几时休？8．王师北定中原日，__________________________。
9.__________________________，不拘一格降人才。
10. ，穿尽红丝几万条。
11．，桃花流水鳜鱼肥。
14. ，万马齐喑究可哀。
15. ，莲动下渔舟。
16．，清泉石上流。
17．月落乌啼霜满天，。
，18．山一程，水一程，，。
19. 青箬笠，绿蓑衣，。
20. 问渠那得清如许？。
21. 风一更，雪一更，，。
22.姑苏城外寒山寺，。
23.__________________，王孙自可留。
24. ，江枫渔火对愁眠。
25.故人西辞黄鹤楼，，“故人”指的是（诗人名）。
26.，天光云影共徘徊。
27．，艨艟巨舰一毛轻。
28. ，黄河入海流。
29.，此日中流自在行。
30．，更上一层楼。
31.《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“，”。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专题：日积月累文言文及运用(知识盘点+试题)
专题3 日积月累、文言文及运用一、全册日积月累、文言文盘点。
1.关于惜时的名句。
（1）不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪【释义】不能每天吃饱了就无所事事，不要浪费一分一秒的光阴。
（2）盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明【释义】精力充沛的年岁不会重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。
年富力强的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞【释义】年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
（4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东【释义】多少人间的事情，都是那样匆匆而过；日月轮回，光阴紧迫。
一万年太久了，我们要珍惜时间，做好眼前的事。
2.与国家兴衰有关的成语。
太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患3.有关勤俭节约的名言。
（1）克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》【释义】能辛勤地为国效力，能节俭持家。
（2）居安思危,戒奢以俭。
——魏征【释义】处在安逸的环境中要想到可能产生的危险,反对奢侈浪费,倡导节俭。
（3）由俭入奢易,由奢入俭难。
——司马光【释义】从节俭变得奢侈容易,从奢侈转到节俭却很困难。
（4）一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
——朱用纯【释义】吃粥饭时,应当想到这些粮食的得来是很不容易的;用针线时,应常想到,这些东西生产出来是很艰难的。
这句话意在告诫我们要注意节盛名师解惑约,珍惜劳动果实。
4.文言文。
（1）知之为知之，不知为不知，是知①也。
【释义】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
敏②而好③学，不耻④下问⑤。
【释义】聪敏勤学，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。
默而识⑥之，学而不厌⑦，诲⑧人不倦。
【释义】读书的时候多记多背，学习不知满足，教诲他人不知疲倦。
部编版五年级语文上册考试必考重点知识归纳
课文 1.[白鹭]白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?--不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
13.[少年中国说]故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!22.四季之美春天最美是黎明。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。
明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
部编版语文五年级上册知识集锦之谚语归类
小学语文知识(谚语归类)集锦前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》圣哲学校蔡雨欣A 、B岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。
不会做小事的人，也做不出大事来。
不行春风，难得秋雨。
兵败如山倒，胜者如潮来。
不经冬寒，不知春暖。
不贵于无过，而贵于能改过。
不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。
不到黄河心不死，不撞南墙不回头。
不怕百事不利，就怕灰心丧气。
不听老人言，吃亏在眼前。
边学边问，才有学问。
帮人要帮到底，救人要救到头。
笨鸟先飞早入林，人笨苦学早入门。
百闻不如一见，百见不如一干。
棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。
冰冻三尺，非一日之寒。
C、D吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。
出门看天色，炒菜看火色。
出门靠朋友，在家靠父母。
柴多火焰高，人多主意强(人多气势大)。
长江不拒细流，泰山不择土石。
常在有时思无时，莫到无时想有时。
趁火打铁，趁水和泥(趁风起航)。
车到山前必有路，船到桥头自然直。
聪明在于学习，天才在于积累。
谗言败坏君子，冷箭射死忠臣。
大意失荆州，骄傲失街亭。
打虎还得亲兄弟，上阵须教父子兵。
打柴问樵夫，驶船问艄公。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
刀子要快多加钢，知识要深工夫长读书须用心，一字值千金。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
东西越用越少，学问越学越多。
当家才知柴米贵，养子方知父母恩。
E、F恶有恶报，善有善报。
耳不听不烦，眼不见不馋。
儿不嫌母丑，犬不嫌主贫。
耳听为虚，眼见为实。
饭后百步走，活到九十九。
放虎归山，必有后患。
凡人不可貌相，海水不可斗量。
富人不知穷人苦，饱汉不知饿汉饥。
G、H鼓不敲不响，理不辩不明。
鼓要打到点上，笛要吹到眼上。
工夫到了家，石头也开花。
观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。
好铁要经三回炉，好书要经百回读。
寒霜打死独根草，狂风难毁大树林。
行家看门道，外行看热闹。
货买三家不吃亏，路走三遭不陌生。
话不要说死，路不要走绝。
话到嘴边留半句，事从理上让三分。
J积善三年人不知，作恶一日远近闻。
统编人教部编版小学语文五年级上册语文期末易考古诗、文言文、名言、成语复习
部编版五年级上册易考背诵与积累知识考查前言：从今年开始，小学语文开始启用新教材啦。
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下面的题你会做吗？根据本学期积累的古诗、名言、文言文填空，可不要写错字哦！1.死去元知万事空，。
2.暖风熏得游人醉，。
3.我劝天公重抖擞，。
4.七夕今宵看碧霄，。
5.__________________________，穿尽红丝几万条。
6.垂緌饮清露，__________________________。
7.__________________________ ，西湖歌舞几时休？8．王师北定中原日，__________________________。
9.__________________________，不拘一格降人才。
10. ，穿尽红丝几万条。
11．，桃花流水鳜鱼肥。
14. ，万马齐喑究可哀。
15. ，莲动下渔舟。
16．，清泉石上流。
17．月落乌啼霜满天，。
，18．山一程，水一程，，。
19. 青箬笠，绿蓑衣，。
20. 问渠那得清如许？。
21. 风一更，雪一更，，。
22.姑苏城外寒山寺，。
23.__________________，王孙自可留。
24. ，江枫渔火对愁眠。
25.故人西辞黄鹤楼，，“故人”指的是（诗人名）。
26.，天光云影共徘徊。
27．，艨艟巨舰一毛轻。
28. ，黄河入海流。
29.，此日中流自在行。
30．，更上一层楼。
31.《示儿》这首诗的作者是_____（朝代）的__________，其中表达诗人渴望祖国统一的爱国之情的诗句是：“，”。
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)
部编版语文五年级上册第一至四单元知识归纳整理(含字词句段篇)本文介绍了五年级上册第一单元的知识小结，包括字音、字形、词语、句子和背诵等方面。
其中，多音字、近义词、反义词和词语搭配等词语方面的知识得到了总结。
此外，文章还介绍了《白鹭》、《落花生》和《桂花雨》三篇课文的重点理解，其中包括作者对白鹭的喜爱、花生的品格以及对故乡美好生活的怀念等内容。
最后，文章强调了人要做有用的人，不要只注重外表而忽略内在。
珍珠鸟》生动地描写了一只珍珠鸟在“我”的细心照料和精心呵护下，从害怕人到亲近人的变化过程。
这表现了作者对小生灵真诚的爱，也告诉我们信赖往往创造出美好的境界。
在字音方面，需要注意多音字的发音。
在字形方面，需要掌握一些常见的汉字，如汛、协、讯、胁、抄、挽、纱、晚、拒、距、惰、堕。
在词语方面，需要听写一些单词，如汛期、访问、间隔、懒惰、平衡、召集、商议、文献、允诺等。
同时，需要掌握一些近义词、反义词和词语搭配。
在句子方面，需要理解文章中的句子，如“排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话是借物喻人，借搭XXX颂扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想的人性美。
在背写方面，需要背诵一些名言警句，如XXX的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，XXX的“盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人”，XXX的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，XXX的“多少事，从来急；天地转，光阴追。
一万年太久，只争朝夕”。
在课文理解方面，需要理解文章的主旨和作者的意图。
例如，《搭石》赞颂了搭石和乡亲们的无私奉献精神和为他人着想的传统美德，《将相和》赞扬了XXX的勇敢机智和不畏强暴的斗争精神，以及XXX的勇于改过的精神，《什么比猎豹的速度更快》则介绍了不同运动速度的事物。
冀中的地道战》一文介绍了地道战的产生及作用，阐明了地道的特点和式样，以及地道战在我国抗日战争史上的重要地位。
文章赞扬了人民无穷无尽的智慧和团结一心的抗战精神。
五年级上册语文 期末复习：古诗、文言文、名言
五年级上册语文期末复习：古诗、文言文、名言（一）填空。
《考查古诗》1.《蝉》中表现诗人高洁傲然的品质的诗句是：居高声自远，非是藉秋风。
2请写出关于牛郎织女的诗句。
（1）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
（2）如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（3）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
3.《示儿》中表现诗人对收复失地、祖国统一的无限希望和坚定信念的诗句是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4.《题临安邸》中表现诗人对国家现状的无比优虑和对统治者的辛辣讽刺的诗句是：暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
5.《己亥杂诗》中表现诗人希望社会变革人才辈出的强烈愿望的诗句是：我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
6.《山居秋瞑》中动静结合、声色相间的诗句是：明月松间照，清泉石上流。
7.《枫桥夜泊》中从侧面表现诗人孤寂愁闷心情的诗句是：姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
8.《长相思》中最能表达词人思乡之情的诗句是：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
9.<渔歌子》中描写西塞山前白鹭低飞，桃红柳绿，正是鳜鱼肥美的诗句是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
10.《观书有感（其一）》中说明人的心智是由于源源不断地学习书中新知识而变得明晰成熟的诗句悬：问渠那得清如许？为有源头活水来。
11.《观书有感（其二）》中运用对比的修辞手法：没有春水时，则向来枉费推移力"；凑水上涨时，则"此且中流自在行"。
（二）填空。
《考查文言文》1.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
2.少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
3.红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。
4.潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张。
6.美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！7.《少年中国说》是清朝末年梁启超，为唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。
8.按"少年智则国智"的形式仿写一句话少年自信则国自信。
五年级部编版语文上学期文言文阅读理解必考题型
五年级部编版语文上学期文言文阅读理解必考题型班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 课内阅读。
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”［1］联系上下文填空。
（1）____________为____________设果。
（2）孔指________以示儿曰。
［2］这句话朗读时正确的读法是（）A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。
B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。
D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
［3］杨氏之子回答的巧妙之处不在于（）A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。
C.他的回答使孔君平无言以对。
因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。
［4］杨氏之子是个怎样的孩子？用准确的成语来形容他。
（_________________）的孩子（________________）的孩子［5］想一想，孔君平听到杨氏子的回答以后，会说些什么？___________________________2. 阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的话写出画线句子的意思。
_____________________［3］下面停顿正确的一句是（）A.则眼不／看仔细B.却只漫／浪诵读C.记／亦不能久也D.眼口岂不／到乎3. 阅读，完成练习。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
部编版五年级语文上册：古诗、文言文、日积月累(重点掌握)
部编版五年级语文上册：古诗、文言文、日积月累（重点掌握）
目标
本文档旨在介绍部编版五年级语文上册中关于古诗、文言文的研究内容，并提出重点掌握的策略。
研究内容
古诗
部编版五年级语文上册中包含了多首古诗，研究这些古诗可以帮助学生了解中国古代文化，培养审美情趣和语言表达能力。
重点掌握的古诗包括但不限于：
1. 《静夜思》
2. 《登鹳雀楼》
3. 《春晓》
学生可以通过朗读、背诵和理解古诗的意境来提高对古诗的理解和欣赏能力。
文言文
部编版五年级语文上册中也包含了一些文言文的篇章，研究文言文可以帮助学生掌握古代汉语的基本语法和词汇。
重点掌握的文言文篇章包括但不限于：
1. 《观书有感》
2. 《古诗十九首》
学生可以通过阅读、分析和翻译文言文的篇章来提高对文言文的理解和应用能力。
研究策略
为了更好地掌握古诗和文言文，学生可以采取以下策略：
1. 阅读理解：认真阅读古诗和文言文篇章，理解其中的意义和内涵，注意句子结构和表达方式。
2. 背诵朗读：背诵古诗，朗读文言文，培养语感和口语表达能力。
3. 注重积累：积累古诗中的常用词汇和表达方式，积累文言文中的基本词汇和句式结构。
4. 练写作：通过写作练，巩固对古诗和文言文的理解和运用能力。
5. 多角度欣赏：从不同的角度和层次欣赏古诗和文言文，培养审美情趣和独立思考能力。
结论
通过研究部编版五年级语文上册中的古诗和文言文，可以帮助学生了解中国古代文化，提高语言表达能力和思维能力。
通过采用
上述研究策略，学生可以更好地掌握这些内容，取得优异的研究成绩。
2024年部编版五年级上册语文期末复习9. 小古文阅读
守。③右北平：右北平郡，汉代防御匈奴的重要边郡之一。
④匈奴：古代的一个游牧民族。⑤号：称。⑥岁：年。
资料链接：公元前129年，李广以未央宫卫尉的身份做将 军，率军出雁门关讨伐匈奴。匈奴军队庞大，把李广的军队 打败后，李广也终因寡不敌众而受伤被俘。押解途中，李广 飞身夺得身边一个匈奴官兵所骑的马匹，抢走官兵的弓箭， 射杀追骑无数，终于回到了汉营。
B. 不耻．下问(以……为耻)
C. 温公尝．言(曾经)
D. 能倍诵乃．止(才)
2.
关于甲乙两篇选文的理解，下列说法正确的是
( C )(4分)
A. “不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人请教。 B. “默而识之”中的“识”和“见多识广”中的“识”意思
相同。
C. “书不可不成诵”，意思是读书不能不背诵，强调背诵
的重要性。
D. 司马光幼年时担心自己记诵不如人，是因为别人背诵 时，他却在玩耍休息。
3. 请从甲乙两篇选文中梳理出古人读书的方法。(至少两种)(5分) 【示例】①不耻下问。②熟读成诵，实事求是。
(三)神农尝百草(14分) 民有疾，未知药石①。神农始草木之滋②，察其寒、温、平、 热之性③，辨其君、臣、佐、使之义，尝一日而遇七十毒，神 而化之，遂作文书上，以疗民疾，而医道自此始矣。
(选自朱熹《三朝名臣言行录》，有删改)
【注释】①司马温公：即司马光(1019 —1086)，北宋政治 家、史学家，曾主编《资治通鉴》。②患：担心。③记 问：记忆背诵。④游息：游玩休息。⑤迨(dài)：等到。⑥ 倍诵：熟练背诵。
1. 下列加点字解释有误的一项是( A )。(4分)
A. 敏．而好学(灵敏)
(有删改)
【注释】①诸：众，许多。②合群：结成团体，互助合作。 ③如：依照。④坚束：紧紧捆在一起。⑤悉力：全部的力 量。⑥授：给。⑦若：如果。⑧离心：跟集体不是一条心。 ⑨耳：而已，罢了。
部编版五年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查 5---8单元 有答案
部编版五年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查5——8单元（下）理直．气壮．直：；壮：。
小心翼翼．．翼翼：。
以．立意为宗．以: 。
宗: 。
不以能文为本．本: 。
草长．，树木长长：。
铁路的铁轨也长．长：。
和蔼可亲．．．．蔼: 。
风雨同舟．舟：。
三番．五次番：。
天籁．之音籁：。
惟妙．．栩栩．．微波粼粼其．间: 其，。
无端．．：无：。
端：。
如许．：。
素．不知道：素：。
单．知道单：。
装弶．：弶, 。
皱蹙．:蹙: 。
囫囵．．吞枣：囫囵：。
张冠．李戴：冠，。
饱．经风霜：饱，。
恍．然大悟．：恍，。
悟，。
无穷．无尽:穷：。
怜子．．如何不丈夫怜：。
子：。
1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
九曲：。
曲：。
天涯：。
簸：。
2.如今直上银河去，同到牵牛织女家。
直上：。
同：。
句意： .3.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
绿映红: 。
水村山郭: 。
郭：。
酒旗风: 。
句意： . . 。
4.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
南朝: 。
四百八十寺：。
楼台: 。
烟雨: 。
句意： .5.书湖阴先生壁6．茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽句意： .7.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
句意： . . 。
8.伯牙鼓琴，锺子期听之。
鼓琴：。
鼓：。
听：。
之：。
句意：。
9.方鼓琴而志在太山方：；志：。
志在太山：。
句意：。
10.锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。
”曰：。
善哉：。
善：。
巍巍：。
若：。
志：。
太山：。
句意： .11.少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”。
少选：。
汤汤：：。
巍巍：。
若：。
句意： . . 。
12.锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，破琴：。
绝弦，。
绝：。
句意： .13.以为世无足复为鼓琴者。
足：。
复：。
句意： .14.句意： .15. 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
处士:隐士，指有德才而隐居不愿去做官的人。
后来也指未做官的士人。
好: 。
所宝: 。
宝: 。
句意： .16. 有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
部编人教版五年级语文上学期文言文阅读理解专项综合知识点
部编人教版五年级语文上学期文言文阅读理解专项综合知识点班级：_____________ 姓名：_____________1. 品词析句子。
（1）众猴拍手称扬道：“好水，好水！哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去，我进去！”（2）好猴！你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。
（3）石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而无信，不知其可。
’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进进出出，寻了这一个洞天与诸位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称“美猴王”。
读上面的句子，体会带点词、句的含义。
说一说石猴能成为猴王，凭借的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 课外文言文阅读。
酒以成礼①钟毓②兄弟小时，值父昼寝，因共偷服药酒。
其父时觉，且托寐以观之。
毓拜而后饮，会③饮而不拜。
既而④，问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。
”又问会何以⑤不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。
”（注释）①本文节选自《世说新语》，题目为编者自拟。
②钟毓（yù）：字稚叔，三国时期魏国太傅钟繇之子，司徒钟会之兄。
③会：钟会，字士季。
三国后期曹魏重要谋臣和书法家。
④既而：一会儿，不久。
⑤何以：即“以何”，为什么。
［1］解释文中加点的字。
（1）寝：___ （2）因：___ （3）时：____［2］下面句子翻译不准确的一项是（）A.且托寐以观之。
2020部编版小学语文五年级上册期末必考点
五年级语文上册期末必考点第一单元【考点提示】1. 背诵：《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2.《白鹭》：能找出课文中体现“白鹭是一首精巧的诗”的语段，能用小标题概括自然段段意。
3.《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。
4.《桂花雨》：能抓住课文中的语言体会课文表达的思念家乡的感情，会联系资料理解句子的含义。
5.《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。
6. 初步学习借物抒情的方法，练习写一段话、一篇习作。
7. 能体会对比手法的好处。
8. 掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。
【日积月累】黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
第二单元【考点提示】1. 背诵“日积月累”中关于珍惜时间的名言。
2.《搭石》：能结合相关语句，体会乡亲们的美好情感。
3.《将相和》：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。
4.《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。
5. 学习快速默读课文的方法，并在学习中主动实践。
6. 写出语句的主要意思。
(语文园地)7. 能结合具体事例写出人物的特点。
【日积月累】不饱食以终日,不弃功于寸阴。
——【晋】葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——【晋】陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——【宋】岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东第三单元【考点提示】1. 背诵：《乞巧》。
2. 能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。
(《猎人海力布》《牛郎织女》)3. 能运用“摘录、删减”“改写、概括”等方法缩写课文。
4. 体会民间故事口头语言运用的精妙。
5. 能根据主要信息将故事的细节写得更具体。
6. 阅读各国优秀民间故事，知道民间故事的特点和阅读方法。
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部编版五年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查（1-4单元）前言新的语文教材一年级到六年级大量增加小古文（文言文）和名言俗语，一至六年级语文教材《语文园地》里设有《日积月累》，这一栏里经常会出现小古文、名言俗语，是要求孩子背诵并测验默写的。
一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”啦！另3到6年级每册教材，都安排了一、两篇小古文。
上学期（2019年秋学期）五、六年级期末学业水平测试，很多省市统考试卷阅读理解都增加了小古文阅读，下面给各位分享2份2019年秋学期五、六年级市统考有关小古文测试题。
不知各位有没有关注2019全国各地的中高考试卷，很多小古文我们小学生都能挑战！下面给各位分享江苏南京2019年中考试卷中的小古文：答案：7. A8.示例：从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闵地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。
9.示例：人与事物的嗜好与其贵贱无关。
知道文言文的重要性了吧！这些文言文难不倒我们小学生。
下面的题你会做吗？根据本学期积累的名言、文言文填空，可不要写错字哦！一、下列名言、文言文常考题型你会做吗？（市、省统考真题）（一）名言。
1.我们常说的“少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
”和下列哪句话意思相似？（）A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D.少壮不努力，老大徒伤悲。
2．匡衡自幼家境贫寒，他凿壁偷光、勤奋读书，终于成了大学问家，真是（）A．少年不知勤学苦，老来方知读书迟B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟C．胜任者有力，自胜者强D．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟3.不要以为这个小小的错误不要紧，往往就是，酿成大错。
A.机不可失，时不再来。
B.差之毫厘，谬以千里。
C.尺有所短，寸有所长。
D.比上不足，比下有余。
4．成成很聪明，就是学习上怕吃苦。
爸爸想勉励他勤奋学习，赠给他下列哪一句名言最合适？A 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
B 一日读书一日功，一日不读十日空。
C 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
D 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
5．小明读书时总喜欢在书上圈圈画画，有时还会写下自己的阅读感受，这真是“”。
A．读书破万卷，下笔如有神B．书读百遍，其义自见C．不动笔墨不读书D．书犹药也，善读之可以医愚6.运动会上，小明一直说自己太弱了，赢不了别人，你可以劝他：“。
”A.生于忧患死于安乐。
B.胜人者有力，自胜者强。
C.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
D.纸上得来终觉浅。
绝知此事要躬行。
7.宇宙不停地运转,人应效法天地,永远不断地前进。
即所谓“, .”。
8.《孟子》中告诫我们处在忧虑祸患中可以使人或国家生存,处在安逸享乐中可以使人或国家消亡的句子是“”。
（二）文言文曹冲救库吏太祖马鞍在库，而为鼠所啮①。
库吏惧必死，议欲面缚首罪②，犹惧不免。
冲谓曰：“待三日中，然后自归③。
”冲于是以刀穿④单衣如鼠啮者，谬⑤为失意⑥，貌有愁色。
太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。
今单衣见⑦啮，是以忧戚⑧。
太祖曰：“此妄⑨言耳，无所苦也。
”俄而，库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：儿衣在侧，尚啮，况鞍县⑩柱乎？”一无所问。
【注释】①啮：咬。
②首罪：自首请罪。
③自归：自首。
④穿：刺穿。
⑤谬：假装。
⑥失意：不快活，不高兴。
⑦见：被。
⑧是以忧戚：因此悲伤。
⑨妄：胡乱。
⑩县：通“悬”。
24．对画线句解释正确的一句是：A 我儿子的衣服在旁边被咬了，何必在意悬着的马鞍呢？B 我儿子衣服侧面尚且被咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？C 我儿子的衣服在侧面,和尚用牙咬了，何况马鞍是悬在梁柱的呢？D 我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬在梁柱的呢？25．“库吏惧必死”，是因为：A 太祖马鞍在库，而为鼠所啮。
B 世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。
C 议欲面缚首罪，犹惧不免。
D 冲于是以刀穿单衣如鼠啮者，谬为失意，貌有愁色。
26．从这个故事中可以看出曹冲是一个的人：A 聪明机智，富有爱心。
B 调皮捣蛋，喜欢耍小聪明。
C 不懂得爱惜物品。
D 天真可爱。
（一）填空。
1.故今日之责任，不在他人，。
2. ，少年雄于地球则国雄于地球。
3.红日初升，。
河出伏流，。
4.潜龙腾渊，。
乳虎啸谷，。
，风尘翕张。
5. ，矞矞皇皇。
干将发硎，。
天戴其苍，。
纵有千古，。
前途似海，。
6.美哉，我少年中国，！壮哉，我中国少年，！7、《少年中国说》是______末年__________,为， , 写下了气吞山河的《少年中国说》。
8、按“少年智则国智”的形式仿写一句话。
9.《少年中国说》引领全文的观点是：“，，。
”“少年中国”和“中国少年”的联系是，。
10、作者把中国的少年比作了、、、、. 、、，作者把中国少年比作这些富有生命力的事物的用意是：，。
11.象征意义：红日初升, ：象征。
：象征。
，鳞爪飞扬：象征。
：象征。
，风尘吸张：象征。
：象征。
. ,有作其芒：象征。
天戴其苍, ：象征。
12.文中以龙喻少年中国的句子是：，。
1、故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
故：。
句意：。
2、少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
于：。
则：。
智：。
富：。
强：。
句意： .3光: 。
河出伏流：。
诗句意思：。
4、潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
渊：。
汪洋．．：。
乳虎：。
百兽：。
试翼：。
吸张：。
句意：。
5.奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒。
矞矞皇皇：。
干将：。
硎：。
茫：。
句意：。
7.美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆。
哉：。
句意：。
（三）阅读理解。
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
鹰隼试翼,风尘翕张。
奇花初胎,商商皇皇。
干将妇硎,有作其芒。
天戴其苍,地履其黃。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉，我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!1.解释下列句中加点词语的意思。
(1)鹰隼试翼,风尘吸．张．: .(2)干将．．发硎,有作其芒: .(3)纵有千古,横有八荒．．: .2.将下列表示象征关系的句子用直线连接起来。
红日初升,其道大光象征少年中国突然崛起河出伏流，一泻汪洋象征中国的巨大声威潜龙腾渊,鳞爪飞扬象征中国的巨大前程乳虎啸谷,百兽震惶象征祖国顶天立地的高大形象3.课文中把和作者心目中的加以对比，极力赞颂少年勇于改革的精神。
4.用自己的话写出下列句子的含义。
(1)故今日之责任,不在他人,而全在少年。
. . (2)美哉，我少年中国,与天不老;壮哉,我中国少年,与国无疆。
. .5.少年中国和中国少年之间有什么联系?. .1.盛年不重来，。
2.，岁月不待人。
3. ，一寸光阴不可轻。
4.莫等闲，，。
5.不饱食以终日，。
6. ，；天地转，光阴迫。
，。
7.要劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言：。
8.从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵：“，_________，。
”9.“，。
”告诉我们不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。
10.“，。
”告诉我们应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。
11.“，。
”告诉我们人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。
12.“，。
”告诉我们人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。
相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。
答案见下一页答案一、（一）1、D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.B 7.天行健君子以自强不息 8.生于忧患而死于安乐（二）24.D 25.A 26.A二、（一）1. 而全在我少年2. 少年胜于欧洲则国胜于欧洲3.其道大光一泻汪洋4.鳞爪飞扬百兽震惶鹰隼试翼5. 奇花初胎有作其芒地履其黄横有八荒来日方长6.与天不老与国无疆7.清朝梁启超唤醒民众，救国图强8.示例:少年自信则国自信。
9.故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
只有中国少年强大了，少年中国才能强大起来。
10、红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将点明中国少年强大的生命力，点明少年中国前途无量。
11.象征意义：红日初升,其道大光：象征少年中国的灿烂前程。
干将发硎,有作其芒：象征少年中国奋发有为。
天戴其苍,地履其黄：象征少年中国顶天立地。
12.潜龙腾渊，鳞爪飞扬13.干将发酬，有作其芒（二）1.字意：故:所以，因此。
译文:因此当今国家存亡的大任，不在别人身上，全在我们少年身上。
2. 字意：“于”表示比较，相当于“过”;则: “则”是“就”的意思。
“智”的意思是聪明；“富”指的是富裕,“强”指的是强大。
译文:少年智慧国家就智慧，少年富裕国家就富裕，少年强大国家就强大，少年独立国家就独立，少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，少年胜过欧洲，国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，国家就称雄于世界。
3、词意：其道大光：“光”指光大、发扬。
河出伏流:比喻潜在力量爆发，其势猛不可当。
译文:红日刚刚升起，道路充满霞光;黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡。
4、词意：潜龙腾渊（“渊”深水，潭。
）汪洋:水势浩大。
乳虎：象征少年中国。
百兽：象征帝国主义列强。
5干将，古代宝剑名。
硎，磨刀石。
6、词意：履，踩、踏。
头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北等八面方向，指离中原极远的地方。
后为语气词，相当于“啊”。
译文: 美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老!雄壮啊，我的中国少年，将与祖国一起万寿无疆!(三)1.(1)指翅膀一开一合。
(2)铸剑师的名字，后指宝剑。
(3)指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北。
指离中原极远的地方。
后泛指周围、各地。
2.红日初升,其道大光象征祖国顶天立地的高大形象河出伏流,一泻汪洋象征中国的巨大前程潜龙腾渊，鳞爪飞扬象征中国的巨大声威乳虎啸谷,百兽震惶象征少年中国突然崛起3.古老的中国少年中国4.(1)因此当今国家存亡的大任，不在别人身上，全在我们少年身上。
(2)美啊，少年般的中国有着青春活力,像天地一样不会老去;年轻的中国少年有着雄心壮志,像国土一样没有疆界。
5.只有中国少年强大了，少年中国才能强大起来。
三、1.一日难再晨2.及时当勉励3.少年易老学难成4.白了少年头，空悲切。
5.不弃功于寸阴6.多少事，从来急一万年太久，只争朝夕。
7.不饱食以终日，不弃功于寸阴。
8.莫等闲，白了少年头，空悲切。