冬古小学2014年度民主评议政风行风工作实施方案

“行风评议”工作方案第一篇：“行风评议”工作方案“行风评议”工作方案一、指导思想为了做好2014年我校行风评议工作，促进和加强我校行风建设，推动我校教育事业持续、健康、协调、稳定发展，结合我校实际，特制订如下方案：二、领导班子“行风工作评议”组长：副组长：成员：三、评议对象xx中心小学四、评议内容1、依法办学2、师德师风3、教育收费4、后勤服务5、校务公开五、工作安排九月份：1、成立xx小学“行风评议”领导小组。

2、制订xx小学“行风评议”工作方案。

3、召开“行风评议”活动动员会。

4、聘请行评督察员。

5、公布监督电话，设立“行风评议”意见箱。

十月份：1召开座谈会，发放家长意见征求书，广泛收集意见；2、请社会督查人员及全体教职工对学校工作进行评议。

3、意见收集，自查自纠。

4、撰写自查自纠报告。

十一月份：1、结合意见，分析原因，制订整改方案，落实整改措施，及时整改。

2、对难以整改的问题，制订可行的整改计划，建立行风建设的长效机制。

3、上报整改方案。

十二月份：1、做好沟通工作。

2、档案的收集整理。

3、迎接县纠风办测评。

六、具体措施1、注重宣传，推动工作，督促检查。

2、统一思想，提高认识，精心组织。

3、求真务实，讲究实效，很抓落实。

4、加强督办，明确责任、，形成合力。

xx中心小学2014.10.25第二篇：小学行风评议工作方案一、指导思想以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，以构建和谐社会为目标，围绕深入学习实践科学发展观活动，以办人民满意教育为宗旨，促进全镇小学广大干部职工精神面貌明显改变，工作热情和敬业精神明显增强，维护教育公平、公正，推进全镇小学教育事业不断迈上新台阶，小学行风评议工作方案。

二、组织领导成立全镇小学民主评议行风活动领导小组，由xxx校长任组长，副校长任副组长，学校相关人员为成员。

三、重点工作（一）组织领导方面1．建立学校民主评议行风工作领导小组，切实加强对评议工作的领导。

2．认真制订民主评议工作方案，保证民主评议有计划、有步骤地实施。

河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2014.04.29•【字号】教监〔2014〕341号•【施行日期】2014.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类正文河南省教育厅转发《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》的通知教监〔2014〕341号各省辖市、省直管县（市）教育局，各参评学校：现将河南省纠正行业不正之风领导小组《关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知》（豫纠组〔2014〕13号）转发给你们，请认真学习领会，结合工作实际，抓好贯彻落实。

河南省教育厅2014年4月29日关于印发河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案的通知各省辖市、省直管县（市）政府纠风办、教育局，各参评学校：省政府纠风办、省教育厅制定的《河南省2014年民主评议学校行风工作实施方案》已经省纠风领导小组同意，现印发给你们，请结合工作实际，认真抓好落实。

2014年4月14日2014年全省民主评议学校行风工作实施方案根据国务院纠风办和教育部的部署，为全面深化教育行风建设，进一步规范各类学校办学、招生、收费等行为，省纠风工作领导小组研究决定，继续在全省开展民主评议学校行风活动，特制定以下实施方案：一、总体要求全省民主评议学校行风工作，要以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，加快推进我省教育治理能力和治理体系现代化，落实好立德树人根本任务，坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的工作原则和标本兼治、纠建并举的方针，以民主评议为手段，进一步加强学校行风建设，促进学校校风、教风、学风、师德师风、工作作风全面好转，推动教育事业健康和谐发展，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导全省民主评议学校行风工作在省纠风工作领导小组的领导下，省政府纠风办、省教育厅具体组织实施，实行全省统一部署、分级组织实施、学校自评为主、师生广泛参与、纠风、教育部门督导考核的领导体制和工作机制。

政风行风评议实施方案一、背景和意义政风行风评议是指通过全民参与式评议活动，对政府机关工作人员的政治纪律和工作作风进行监督和评价，为维护公共利益、促进政府机关的热情和责任感，保障社会和谐稳定提供制度保障。

政风行风评议实施方案的制定和实施，有助于加强政府机关工作的规范化、规范化和透明化，进一步推动民主法治建设、推进全面从严治党。

二、评议内容及对象政风行风评议的具体内容主要针对政府机关工作人员的政治思想、工作作风、行为举止等方面。

评议对象涉及国家机关、政府部门、地方政府及其派出机构、公共机构等政府机关工作人员。

三、评议参与和程序政风行风评议按照民主、公正、公开的原则进行，分为宣传、征求意见、组织评议、公布结果等四个阶段进行。

具体流程如下：1. 宣传阶段：政府官网、报纸、电视、微信等媒体进行宣传，发布评议公告，宣传评议活动的重要性和程序。

2. 征求意见阶段：建立网络平台，公开政府工作人员的基本信息及工作情况，为评议提供材料。

开放公众留言板，接受民众对政府工作人员的建议、批评等意见。

3. 组织评议阶段：设立评议小组，由组织部门、纪检部门、民主党派、群众团体等组成。

评议小组根据收集的材料、留言板上的意见和专家评议意见，对政府机关工作人员进行评议。

4. 公布结果阶段：公开评议结果，向评议对象通报，充分发扬表扬的精神，对“差”的行为给予批评，并督促整改。

四、工作职责和督导机制政府部门要切实履行好组织协调等职责，并按照公开、公正、公平的原则，做好评议结果的公布。

各级纪检监察机关要发挥监督作用，加强对评议结果的监督和落实。

同时，相关部门需提供必要的资金、技术和人力支持等保障，实现政风行风评议工作顺利开展。

五、宣传和教育政府机关需要加强对政风行风评议工作的宣传和教育，通过政府官网、媒体等渠道向公众传递评议活动的信息，引导公众积极参与评议。

同时，政府机关还需将政风行风评议作为干部培训的重要内容，提高干部的政治水平和工作能力，推进政府机关的制度化、规范化和透明化建设。

行风评议的实施方案一、背景。

行风评议是指对组织内部成员的工作作风、服务态度、工作效率等进行评估和评价的一种管理工具。

通过行风评议，可以及时了解员工的工作表现，发现问题并及时解决，提高组织的整体工作效率和服务质量。

因此，为了更好地推动行风评议工作的开展，制定实施方案显得尤为重要。

二、目的。

行风评议的实施旨在建立健全的评议机制，通过评议活动激励员工积极向上、勤勉敬业，提高服务质量和工作效率，构建和谐的工作氛围，为组织的可持续发展提供有力的保障。

三、实施步骤。

1.明确评议内容。

行风评议的内容应包括员工的工作态度、服务质量、工作效率等方面。

评议内容要具体明确，能够客观反映员工的工作表现，为评议结果的准确性提供保障。

2.确定评议对象。

评议对象应包括全体员工，包括管理人员和普通员工。

评议应该覆盖到每一个工作岗位，确保全面客观地了解员工的工作表现。

3.建立评议标准。

制定评议标准是行风评议工作的关键，评议标准应该具体明确，能够量化评价员工的工作表现，为评议结果的公正性提供保障。

4.开展评议活动。

评议活动可以采用问卷调查、面对面访谈等形式，确保员工能够真实、客观地表达对同事工作表现的看法和评价。

5.整理评议结果。

对评议结果进行整理和分析，发现问题和亮点，为下一步改进工作提供决策依据。

6.制定改进措施。

根据评议结果，制定相应的改进措施，针对性地解决存在的问题，进一步提升员工的工作表现和服务质量。

四、实施要点。

1.宣传教育。

在评议活动开始之前，应当对评议的目的、内容、标准等进行充分的宣传教育，确保员工对评议活动有清晰的认识和理解。

2.保障评议的公正性和客观性。

评议活动应当建立严格的保密制度，确保评议结果的客观性和公正性，杜绝一切形式的人为干预。

3.及时反馈。

评议结果应当及时向评议对象反馈，让员工了解自己的工作表现，为改进提供机会。

4.激励奖惩。

对于评议结果优秀的员工，应当给予相应的奖励和激励；对于评议结果较差的员工，应当及时进行培训和辅导，并制定改进计划。

民主评议政风行风工作制度范文一、背景随着社会经济的发展，人们对政府的治理能力和廉洁自律要求也越来越高。

为了进一步加强政府的廉政建设，提高政府工作的透明度和公正性，我们决定引入民主评议政风行风工作制度。

二、目的1.激发政府工作人员的责任感和积极性，提高工作效率。

2.帮助政府解决行风问题，改进工作方式，提高人民群众的满意度。

3.加强政府与民众之间的沟通与互动，大力营造廉政政府的良好氛围。

三、制度内容1.评议对象全市各级政府工作人员均纳入民主评议范围。

2.评议方式（1）民众投诉举报：任何人对政府工作人员的行为不满或有举报行为，可以通过信函、电话等方式向相关部门投诉举报。

（2）定期评议：每季度组织一次定期评议会议，邀请各级政府工作人员参加，接受民众的实名评议。

（3）不定期评议：根据情况安排的特殊事件或行动进行评议，并及时反馈评议结果。

3.评议程序（1）收集意见：政府设立专门的投诉举报受理中心，接收民众投诉举报，同时设置意见箱，方便民众随时提出建议和意见。

（2）初步核实：投诉举报受理中心对收到的投诉和建议进行初步核实，确定是否需要进一步调查。

（3）调查核实：如果投诉举报需要进一步核实，相关部门将组织人员进行调查核实，并向投诉人进行反馈。

（4）评议会议：每季度组织定期评议会议，邀请具备代表性的民众参加，对政府工作人员进行实名评议，并形成评议结果。

（5）结果反馈：评议结果将向评议对象及时反馈，并对问题突出的个人进行约谈并提出整改要求。

4.评议结果处理（1）优秀评议：对于获得优秀评议的政府工作人员，将给予表彰奖励，激励其继续发挥优秀作用。

（2）合格评议：对于获得合格评议的政府工作人员，将对其进行适当奖励，鼓励其更好地为民服务。

（3）不合格评议：对于获得不合格评议的政府工作人员，将进行严肃处理，包括记过、记大过、降低岗位等级、调整岗位等。

四、监督与评估1.监督机制：设立专门的监督部门，对民主评议工作全程监督，确保评议公正、公开、公正。

民主评议政风行风工作实施方案•相关推荐民主评议政风行风工作实施方案为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的民主评议政风行风工作实施方案，希望对大家有所帮助。

民主评议政风行风工作实施方案1为进一步贯彻落实今年民主评议政风行风工作，确保评议工作扎实有效开展，促进政风行风建设，根据市建设局关于民主评议政风行风工作的统一部署和要求，结合我县建设系统实际，制定本方案。

一、指导思想、基本原则和目标指导思想：民主评议政风行风要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，以加强政风行风建设为核心，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，以群众满意为标准，通过开展评议政风行风工作，促进依法行政，优化发展环境，推进党风廉政建设，为加快建设海峡西岸经济区和构建社会主义和谐社会服务。

基本原则：民主评议政风行风工作必须坚持以下原则。

一是坚持依靠人民群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设置于社会监督之下；二是坚持标本兼治，综合治理，既要切实解决损害群众利益的不正之风问题，又要注重制度建设和体制机制创新；三是坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程；四是坚持公平公正，不断创新和完善评议思路和方法，逐步实现评议工作的科学化和制度化。

五是坚持“谁主管谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，推动民主评议政风行风工作深入开展。

目标要求：政风行风建设要着力解决严重损害群众利益的问题，以树立行业新风、优化发展环境、维护群众利益为主题，着力解决建设系统有关单位和行业政风行风方面存在的突出问题，使建设系统各单位、各行业有规范的行政行为，有强烈的服务意识，有创新的工作机制，有扎实的工作作风，有良好的敬业精神，有满意的服务质量，有较高的社会评价。

二、评议对象和内容（一）评议对象局机关及直属各单位，重点是具有行政执法、经济管理、社会管理、公共服务职能以及与人民群众生产生活关系密切的单位和行业。

民主评议政风行风工作制度范文为进一步纠正行业不正之风，树立良好的教育形象，根据上级主管部门的有关文件精神，结合我校实际，制定本制度。

一、评议目的以“检验队伍状况、树立教育形象、密切教群关系、构建和谐社会”为目的，积极营造评议教育、监督教育和支持教育的社会氛围，树立良好的教育形象。

二、评议领导小组和工作机构为做好民主评议政风行风工作，学校成立由校长为组长，副校长为副组长，中心小学各处室主要负责人为成员的民主评议政风行风工作领导小组，统一领导民主评议政风行风工作。

学校民主评议政风行风办公室(简称“行评办”)设在行政办公室，由董帝雀同志兼任行评办公室主任。

三、评议对象和内容民主评议的对象主要是学校、各职能管理部门、全体教师及教育工作者。

评议的主要内容如下：(一)学校贯彻落实党和国家的教育方针、政策和法规的情况；落实党风廉政建设责任制的情况；遵守教育部颁布的《教师职业道德规范》和《____省中小学学校行风建设及教师职业道德“六要六不要”的规定》以及《福鼎市中小学教师职业道德十八个“不准”》、《点头中心小学推行的十条禁令》等情况。

(二)学校规范办学行为和实施招生“____”的情况；治理教育乱收费专项工作和规范学校收费行为的情况。

(三)学校教师队伍建设的现状，全体教师及教育工作者在教学和科研工作中的道德规范情况。

(四)学校各职能部门履行各项责任制的情况。

(五)上级有关部门落实各项改革政策及教育经费保障机制的情况，学校在保证教育经费投入和确保资金分配使用及时、合理、规范、安全和有效方面的情况。

四、评议方法和步骤由学校民主评议政风行风工作领导小组确定统一标准，采取上下联动、内外结合、面向社会、面向师生、考评结合、同步提高的方式进行评议。

每年年底进行一次民主评议。

评议步骤分为宣传动员、调查论证、整改提高和评议考核等阶段。

民主评议采取自评、互评、走访师生、召开座谈会、问卷调查和明察暗访等具体形式。

学校行风评议办公室对回收的调查问卷、数据信息和反馈的评议意见进行梳理和分类统计，汇总分析各部门的政风行风建设情况，找准突出问题，提出整改意见报领导小组，督促有关部门进行整改。

行风评议工作实施方案为了加强行风建设，提高工作效率，促进单位良好发展，制定行风评议工作实施方案。

一、背景与意义。

行风评议是指对单位内部工作人员的工作作风、工作态度、工作效率等进行评议，以期发现问题、加强管理、改进工作。

行风评议的实施，有利于加强组织纪律，提高工作效率，增强凝聚力，促进单位和谐稳定发展。

二、评议对象。

本次行风评议的对象为全体单位内部工作人员，包括领导干部、普通职工等。

三、评议内容。

1. 工作作风，包括工作态度、工作积极性、工作效率等方面的评议。

2. 工作纪律，包括工作纪律遵守情况、工作纪律执行情况等方面的评议。

3. 工作责任，包括工作责任心、工作担当等方面的评议。

四、评议方式。

1. 采取匿名评议方式，确保评议结果真实可靠。

2. 设立评议小组，由单位领导组织成立，成员包括领导干部和普通职工代表。

3. 评议小组负责制定评议标准、组织评议活动、整理评议结果等工作。

4. 评议活动分阶段进行，包括填写评议表、集中评议讨论、整理评议结果等环节。

五、评议结果处理。

1. 对评议结果进行汇总分析，形成评议报告。

2. 对评议结果较好的个人进行表扬奖励，对评议结果较差的个人进行批评教育。

3. 将评议结果作为工作考核的重要依据，对工作绩效进行评定。

六、保障措施。

1. 加强宣传，提高工作人员的参与度和积极性。

2. 确保评议活动的公正、公平，杜绝人为干扰和操纵。

3. 加强对评议结果的跟踪和监督，确保评议结果的有效运用。

七、实施时间。

本次行风评议工作的实施时间为XX年X月至XX年X月。

八、总结。

行风评议是一项重要的管理工作，对于促进单位良好发展具有重要意义。

希望全体工作人员积极参与，共同营造良好的工作氛围，为单位的发展贡献力量。

通过本次行风评议工作的实施，相信能够发现问题、改进工作，为单位的良好发展提供有力支持。

希望全体工作人员共同努力，为单位的发展贡献自己的力量。

行风评议工作方案一、背景介绍行风评议是指通过对行政机关的工作进行评估，以了解其工作情况、工作效率和服务质量，从而指导行政机关改进工作方式和提高工作水平的一项制度。

行风评议工作方案的制定旨在建立健全科学的评议机制，促进政务公开和行政透明，提高行政机关的执行力和公信力。

二、评议范围与对象1. 评议范围包括行政机关的各级部门和办事机构，以及相关的服务窗口、在线平台等。

2. 评议对象为行政机关的工作流程、工作效率、服务态度及服务质量等方面。

三、评议内容1. 行政机关工作流程评议- 评估行政机关的工作过程是否规范、高效，是否符合法律法规和操作规程。

- 考察行政机关的工作程序是否合理、便捷，是否存在繁琐、冗长等问题。

- 了解行政机关工作流程中的信息公开程度及参与度。

2. 工作效率评议- 检查行政机关办事效率，如办理时限、办件数量、办结率等指标。

- 考察行政机关的综合效能，如处理矛盾纠纷的能力、决策科学合理性等。

- 评估行政机关的业务水平和专业素质，如技术能力、知识储备等。

3. 服务态度评议- 考察行政机关工作人员的服务意识和服务态度，如接待礼仪、沟通方式等。

- 评估行政机关对群众诉求的反馈及解决措施，如是否及时回复、积极解决等。

- 调查群众对行政机关服务态度的满意度和改善建议。

4. 服务质量评议- 考察行政机关的服务标准和服务流程，如是否规范、透明。

- 评估行政机关的服务质量，如解决问题的效果、信息准确度、服务响应速度等。

- 调查用户对行政机关服务质量的满意度和意见建议。

四、评议方法1. 定量评估：通过制定评估指标体系，对行政机关的工作进行数据分析和统计，以量化评估结果。

2. 定性评估：采用问卷调查、实地走访、专家评议等方法，了解行政机关工作中存在的问题和改进的空间。

3. 匿名评议：保障评议人员的隐私，通过匿名方式收集评议意见，以提高评议的客观性和准确性。

五、评议周期与频次1. 评议周期：每年度进行一次全面评议，评估上一年度行政机关的工作情况。

“行风评议”工作方案范本为开展好我校民主评议政风行风的活动，促进我校政风行风建设，加强党风廉政建设，推动我校持续、健康、协调发展，针对现阶段我校行风评议中自查出的、家长反馈回来和社会各界反映的行风难点、重点和焦点问题，采取有效的措施，认真地进行整改，逐条逐项抓好落实，做到事事有着落，件件有回音，根据上级部门要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、指导思想以____和____为指导，深入贯彻落实____，以加强政风行风建设为核心，以加强教风学风师风建设为重点，以办人民满意学校为标准，以民主评议为载体，坚持标本兼治、纠建并举、突出重点、统筹推进，改善和优化教育环境，不断提升教学水平，为我校的和谐可持续发展做出应有的贡献。

二、____领导为加强学校民主评议政风行风工作的领导，保证学校民主评议政风行风工作得到落实并取得成效，按照“‘____’总负责、班子成员分工负责，党政____协调、其它部门各负其责，广大师生共同参与的齐抓共管的领导机制和工作机制”，成立学校民主评议政风行风工作领导小组，负责我校民主评议政风行风工作的统一部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并按照“谁主管、谁负责”的原则，对学校各部门的政风行风评议工作进行指导、监督、检查。

领导要做到带头振作精神，带头克服好人主义，带头守住底线，以问题的整改带动作风的转变和行风的转变。

(一)领导小组组长：买买提--____·依明(校长)副组长：李迎新(书记)吐尔逊·买买提(副校长)成员：阿斯古丽·艾比布拉(教研室主任)艾斯____·瓦依提(教务处主任)依明·卡日(校办主任)____·尼亚孜(政教处主任)热合曼·吾守尔教务(教务科副主任)艾比布拉·格亚斯(工会主席)阿依古丽·阿布拉(综合理科教研组长)阿布拉·米吉提(学生会主席)艾合买提·尤里瓦斯(专业课程教研组长)(二)领导小组负责学校民主评议政风行风工作方案、宣传报道、信息收集、情况上报、联络协调和检查考核等日常工作。

小学政风行风民主评议制度
是指以小学师生、家长和工作人员为主体，通过开展民主评议活动，对小学的政风行风进行评估、监督和改进的一种制度。

它通过征求各方意见，实现民主决策，促进学校各项工作的公正、公开和透明化。

具体来说，小学政风行风民主评议制度包括以下几个方面的内容：
1. 评议对象确定：确定需要进行评议的对象，例如学校的行政管理、教学质量、师生关系等方面的工作。

2. 评议范围和方法：确定评议的范围和评议方法，可以采用问卷调查、座谈会、群众代表大会等形式，征求各方意见和建议。

3. 评议程序：确定评议的时间节点和流程，包括评议的准备工作、评议的进行方式、评议结果的汇总和分析等。

4. 评议结果的运用：对评议结果进行分析和总结，形成评议报告，并根据评议结果进行相应的改进和整改措施。

5. 监督和跟踪：建立相应的监督机制，对评议结果的整改和改进措施进行跟踪和监督，确保问题的解决和改进效果的实现。

通过小学政风行风民主评议制度，可以有效促进学校的民主决策和管理，保障师生、家长和工作人员的参与权益，提高小学的管理水平和教学质量。

同时，也能够增强学校的公正性和透明
度，加强学校与家庭和社会的联系，实现优质教育资源的共享和互动。

民主评议行风评估方案一、评估对象与范围1.评估对象：政府部门、公共服务行业、窗口单位等。

2.评估范围：包括政策执行、服务质量、工作效率、廉洁自律等方面。

二、评估方法与步骤1.设计评估问卷：结合实际情况，设计一份涵盖各个评估指标的问卷，确保问题的合理性和准确性。

2.数据收集：通过网络、电话、现场等方式，邀请公众参与问卷调查，收集数据。

3.数据分析：对收集到的数据进行分析，计算各项指标的得分，找出存在的问题。

4.反馈意见：将分析结果反馈给相关单位，提出改进建议。

5.跟踪评估：在一段时间后，再次对相关单位进行评估，检验改进效果。

三、评估指标体系1.政策执行：评估政策落实情况，包括政策宣传、执行力度、实际效果等。

2.服务质量：评估服务态度、服务流程、服务设施等方面。

3.工作效率：评估办事效率、工作流程、信息化建设等。

4.廉洁自律：评估是否存在腐败现象，如收受贿赂、滥用职权等。

5.公众满意度：评估公众对政府部门的整体满意度。

四、评估流程1.准备阶段：确定评估对象、范围、方法，设计评估问卷。

2.实施阶段：开展问卷调查，收集数据。

3.分析阶段：对数据进行分析，找出存在的问题。

4.反馈阶段：将分析结果反馈给相关单位。

5.改进阶段：相关单位根据反馈意见进行整改。

6.跟踪评估阶段：对整改效果进行评估。

五、评估结果运用1.作为政府部门绩效考核的重要依据。

2.作为公共服务行业评优评先的重要依据。

3.作为窗口单位改进工作的重要参考。

4.作为公众监督的重要依据。

六、注意事项1.评估过程中要确保客观、公正、透明。

2.注重保护受访者的隐私。

3.及时反馈评估结果，确保整改措施的落实。

4.加强与相关单位的沟通，确保评估工作的顺利进行。

阳光透过窗帘，洒在键盘上，我的手指在键盘上飞舞，方案逐渐成形。

我知道，这份方案将会为政府部门带来一场深刻的变革，让公共服务更加贴近民心。

而我，也将继续在这条道路上前行，为推动民主评议行风评估工作贡献自己的力量。

第一篇：民主评议政风行风和纠风工作意见为切实加强我县水利系统政风行风建设，深入开展党的群众路线教育实践活动，根据《县2014年民主评议政风行风工作实施意见》（安纠办[2014]2号）要求，结合实际，制定我局2014年民主评议政风行风和纠风工作实施意见如下。

一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论为指导，认真学习贯彻总书记系列重要讲话精神，认真落实十八届中央纪委三次全会和国务院第二次廉政会议精神、全国水利系统党风廉政建设工作会议和省市县各级水利工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，继续以“正行风、促发展”为主题，坚持纠建并举、标本兼治的方针和“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，加强和改进水利系统政风行风建设，不断提高服务社会的质量和水平，努力树立我县水利行业新形象，为全面深化水利改革、开创水利发展新局面、建设法治、和谐提供强有力的纪律保证和作风保障。

二、评议对象各股站、局属各单位。

三、评议内容（一）信息公开方面。

是否认真履行公开责任，主动公开行政审批事项目录，及时公开审批事项的调整或变更情况；是否主动公开水利政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺；是否围绕涉及群众切身利益、社会关注的热点问题、容易滋生腐败的领域和环节，建立公示、承诺制度；是否公开工程投资、建设情况、解决受益人数的目标任务，自觉接受社会各界监督。

（二）依法办事方面。

是否正确履行职责，完成年度工作目标；是否严格依法依规办事，是否确保中央和地方水利投资项目及水利强农惠农政策和资金公开透明、落到实处；是否深入推进水利工程建设领域突出问题专项治理，建立长效机制；是否按规定编制农村饮水安全工程规划、实施方案或初步设计；是否按照批复的建设内容、规模、标准进行实施；是否按规定实行招投标、监理；是否履行竣工验收程序，工程资金是否专款专用；是否公正、文明执法，有无滥用职权、执法不严、办事不公，以及乱收费、乱罚款和各种摊派等问题。

小学行风整顿实施方案一、背景与意义。

近年来，随着社会风气的日益开放与多元化，小学生的行为举止也出现了一些新的情况。

一些学生存在着不守纪律、不尊重师长、不团结友爱等不良行为，这些行为不仅影响了学校的正常教学秩序，也对学生的健康成长产生了不良影响。

因此，为了加强小学生的行风整顿工作，提高学生的综合素质，制定本实施方案。

二、整顿目标。

本次行风整顿的目标是，通过全校师生的共同努力，树立良好的校园风气，培养学生的良好行为习惯和道德品质，营造和谐的学习生活环境。

三、整顿内容。

1. 开展道德讲堂活动，定期举办道德讲座，引导学生树立正确的价值观念，培养良好的品德修养。

2. 加强班级教育管理，建立健全的班级纪律，培养学生的自律意识和团队合作精神。

3. 组织开展文明礼仪教育，培养学生的文明礼貌，提高学生的社会交往能力。

4. 加强家校合作，通过家长会、家访等方式，加强家庭教育，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。

四、整顿措施。

1. 制定行风整顿工作方案，明确工作目标、任务分工、时间节点等内容，确保整顿工作有序推进。

2. 加强师资培训，提高教师的教育教学水平和班级管理能力，为行风整顿工作提供有力保障。

3. 建立健全的奖惩机制，对表现良好的学生进行表彰奖励，对违纪行为进行批评教育和纠正处理。

4. 加强宣传教育，通过校园广播、宣传栏、家长信等形式，加强对行风整顿工作的宣传，形成全校师生共同参与的良好氛围。

五、整顿效果评估。

1. 设立行风整顿工作评估小组，定期对整顿工作进行评估，及时发现问题，及时调整工作方向。

2. 建立学生行为档案，对学生的行为进行记录和分析，为学生的成长提供数据支持。

3. 开展学生满意度调查，了解学生对整顿工作的认可度和满意度，为下一步的工作提供参考依据。

六、总结与展望。

通过本次行风整顿工作，学校将进一步提高学生的综合素质，培养学生的良好行为习惯和道德品质，为学生的健康成长奠定坚实的基础。

同时，学校将持续关注学生的行为举止，不断改进整顿工作，营造更加和谐、文明的校园氛围。

小学政风行风民主评议制度
是指在小学中建立起的一种民主评议制度，旨在让学生参与学校管理、评价学校工作和提出建议，促进学校民主和谐发展。

具体实施过程可以包括以下几个方面的内容：
1. 建立民主评议委员会：学校可以组建由学生、教师和家长代表组成的民主评议委员会，负责组织和实施民主评议活动。

2. 定期开展民主评议活动：学校可以定期组织全校学生参与的民主评议活动，邀请学生对学校的管理和教育工作进行评议。

3. 收集学生意见和建议：学校可以通过问卷调查、讨论会等形式，收集学生的意见和建议，了解学生对学校工作的看法和需求。

4. 分析评议结果并采取措施改进：学校应对学生的评议结果进行认真分析，找出问题所在，并采取相应的措施改进学校管理和教育工作。

通过实施小学政风行风民主评议制度，可以增强学生的参与意识和责任心，提高学校的管理水平和教育质量，促进学校发展的民主化和科学化。

同时，也可以培养学生的民主思想和价值观，提升他们的意识素养和能力水平。

第 1 页共 1 页。

学校行风评议整改方案____年学校行风评议整改方案一、引言学校行风是学校正常运转和发展的重要因素之一。

一流的学校行风可以增强学校的凝聚力和影响力，提高学生、教职员工和家长的满意度。

然而，在过去的几年中，我们学校的行风评议结果显示了一些不足之处，如组织不严密、规章制度执行不严谨、公平公正问题等。

为了改善学校的行风状况，提升学校整体文化氛围，我们制定了以下整改方案。

二、目标通过本次整改方案，我们的目标是：1. 建立和巩固一流的学校行风；2. 加强学校组织和管理；3. 改善学校规章制度的执行情况；4. 提高学校行政透明度和公正性。

三、具体措施1. 加强行风教育与宣传（1）制定学校行风教育与宣传计划，包括教职员工、学生和家长的培训内容，通过多种渠道（如会议、宣传栏、学校网站等）宣传学校的行风方针和重要政策。

（2）组织行风教育与宣传活动，如讲座、研讨会和经验交流活动，邀请专家学者和行业领导现场指导和讲解相关内容。

（3）建立行风宣传专题网页，定期发布行风教育与宣传资料和信息，引导学校成员树立正确的行风观念，共同构建和谐的学校环境。

2. 完善学校组织和管理（1）建立和完善学校的组织机构，明确各部门职责和权限。

（2）推行学校行政责任制，明确各级负责人的权责。

（3）加强学校内部沟通和协作机制，建立定期会议和沟通渠道，促进各部门和教育行政部门之间的有效合作。

（4）定期进行内部考核和评估，检查各部门工作完成情况，及时发现和解决问题。

3. 改善规章制度的执行情况（1）全面审核学校规章制度，确保规章制度与学校实际情况相匹配，并对过时和不合理的规定进行修订或废止。

（2）加强对规章制度的宣传和解释，确保各教职员工、学生和家长理解并遵守规章制度。

（3）加强对规章制度执行情况的监督和检查，建立相应的督导和奖惩机制，对于违反规章制度的行为给予相应的处理和惩罚。

4. 提高行政透明度和公正性（1）加强学校行政决策的透明度，及时向教职员工、学生和家长公布各项重要决策和政策。

民主评议行风政风工作的实施方案一、背景近年来，党和政府高度重视行风政风建设，不断落实全面从严治党和依法治国的要求，推进全面从严治党和从严治政相结合。

而作为行风政风建设工作的重要组成部分，民主评议行风政风工作的实施，对于加强党员干部自我监督、改进领导干部工作作风、提高服务群众的能力水平，具有重要的意义和作用。

二、实施方案（一）制定实施细则制定具体、明确的实施细则，包括评议对象、评议范围、评议程序、评议方法、评议结果等，使其能够在实践中得到有序、规范的开展。

（二）明确评议对象对所有党员干部均要实行评议，包括中高级干部和基层干部。

评议重点将放在领导干部上，体现“关键少数”的作用，同时也要兼顾基层干部的行风政风建设。

（三）确定评议范围评议范围包括领导干部日常工作表现、作风特点、工作业绩等方面。

评议应当充分听取干部群众对被评议对象执行政策和决策的具体反映、对其工作风格、团队建设、廉政建设等方面的看法和评价，做到客观公正。

（四）明确评议程序采用民主、公开、透明的方式开展评议，充分尊重干部群众的主体地位和权利。

评议程序包括组织开展、宣传动员、实地调查、匿名填写评议表等环节。

（五）合理选择评议方法评议方法包括座谈会、个别谈话、书面提意见和匿名评议等方式，根据评议对象的实际情况和工作性质采取相应的评议方法。

座谈会和个别谈话是有效了解干部群众实际情况的重要手段，书面提意见和匿名评议则更有利于干部群众发表真实、客观的看法和意见。

（六）严格保密评议内容严格保密评议内容和评议结果，防止造成不必要的影响和损害。

保护有关反映情况和提出意见的人员不受歧视和打击，确保其权益不受损害。

（七）及时提出意见和建议评议过程中，应当及时提出意见和建议并及时处理。

对存在的问题和不足，应当采取相应的纠正和改进措施。

三、结语民主评议行风政风工作的实施，是加强党员干部自我监督、改进领导干部工作作风、提高服务群众的能力水平的有力举措。

在实践中，我们将根据实施方案的具体要求，着重关注程序的规范化和程序的透明化，确保干部群众的合法权益不受侵犯，不断提高行风政风建设的水平，不断推进全面从严治党和依法治国进程的深入发展。