第0章模拟电子技术 导言

模拟电子课程学习指导资料模拟电子课程学习指导资料一、学习目的此课程的学习目的是为了让学习者能够掌握模拟电子的相关知识和技能，从而为未来的职业发展做好准备。

二、学习内容此课程的学习内容包括以下三个方面：1.模拟电子的基础知识: 此部分内容包括模拟电子的基础概念和原理，例如电阻、电容、电感、半导体器件等等，同时也会介绍模拟电子的基础电路。

2.模拟电子的应用技能: 此部分内容主要介绍模拟电子的应用技术，例如放大器、滤波器、功率放大器等等。

3.模拟电子系统设计: 此部分内容介绍模拟电子系统设计的基础知识和设计方法，例如信号处理系统、数据采集系统等等。

三、学习方法学习模拟电子课程需要掌握正确的学习方法，以下是几个学习建议：1.整理学习材料：在学习之前，学生应该先把需要学习的材料整理好。

进一步学习时，可以按照需求查阅资料。

2. 制定学习计划：按照学习分块时间表制定合理的学习计划。

计划包括每个模块的学习目标、需要复习的内容、时间安排等等。

3. 学习组队：一个良好的学习环境对于学习成功至关重要，学生可以组队学习来促进互动和讨论，理解课程中的概念和原理。

4. 基础练习：在模拟电子课程初期，较好的方法是练习贯穿整个模块的简单电路来加强基础概念的记忆和理解。

5. 实践课程内容：模拟电子可能需要进行一些实际的操作，例如电路设计、使用电子仪器、测量电路参数等等，建议学生适当利用实验室等实践性质的场地进行实践。

四、学习建议如果学生希望学习这门课程并取得好的成绩，以下几个学习建议可能会帮助到他们。

1. 代表阅读必要的材料，洞悉学科精华：模拟电子学是广泛有用的专业领域之一。

学生需要阅读专业材料，例如教材、论文、参考书和在线解释，以便增强对主题的理解。

2. 打家助学：同学们可以加入互助小组并相互帮助，以了解和回答彼此的疑问。

3. 重点突破：练习实践最能展示学生对学科的理解和优势。

模拟电子学涉及精度，因此学生需要逐一检查和调整实验结果，并遵循指南和规则。

模电知识整理第零章 导言第一章 常用半导体器件1.1 半导体基础知识1.1.1 本征半导体纯净的具有晶体结构的半导体1.1.1.1 半导体物质的导电性能决定于原子结构。

导体一般为低价元素。

绝缘体一般为高价元素（如惰性气体）。

常用半导体材料硅锗均为四价元素。

1.1.1.2 本征半导体的晶体结构晶体中的原子在空间形成排列整齐的点阵，称为晶格。

本征半导体中的电子通过共价键互联。

1.1.1.3 本征半导体中的两种载流子常温下，极少数价电子由于热运动（热激发）获得足够的能量，挣脱共价键的束缚成为自由电子，带负电。

自由电子脱离轨道束缚，原处留下空位置，称为空穴，带正电。

自由电子与空穴成对出现，数目相等。

在本征半导体外加电场，则自由电子将产生定向移动，形成电子电流；空穴将被价电子按一定方向依次填补，即空穴也产生定向移动，形成空穴电流。

二者运动方向相反。

半导体中电流为自由电子与空穴电流之和。

运载电荷的粒子称为载流子。

导体的载流子仅有自由电子一种；本征半导体的载流子有自由电子和空穴两种。

1.1.1.4本征半导体中载流子的浓度本征激发：半导体在热激发下产生自由电子和空穴对的现象。

复合：自由电子填补空穴的现象。

动态平衡：本征激发产生的自由电子与空穴数目相等。

在一定温度下，本征半导体中载流子的浓度是一定的，且自由电子与空穴浓度相等。

环境温度升高时，载流子浓度升高，导电性增强。

3-3221,,()GOE kT i i i i n p K T e n p cm -==分别表示自由电子与空穴的浓度本征半导体的导电性能很差，且与环境温度密切相关。

可用于制作热敏、光敏器件，但也会造成半导体器件温度稳定性差。

1.1.2杂质半导体通过扩散工艺，在本征半导体中掺入少量合适的杂质元素得到的半导体。

1.1.2.1 N 型半导体在纯净的硅晶体中掺入五价元素。

杂质原子外层有五个价电子，因此除了参与构成共价键的价电子，还多出一个电子，这个电子只需要很少的能量就可以挣脱束缚，成为自由电子。

前 言本书是根据教育部制定的高等职业教育培养目标和规定的有关文件精神及电子技术课程教学的基本要求，并结合现代电子技术系列课程的建设实际编写的。

编写时既考虑到要使学生获得必要的电子技术基础理论、基本知识和基本技能，也充分考虑到专科生的实际情况，在编写过程中认真贯彻理论以够用为度，加强应用，提高分析和解决实际问题的能力的原则。

本书的编写思路是：1. 注重理论与工程实践相结合，重在会用。

各章列举大量应用实例，以加深学生对各个单元电路功能的理解。

2. 以集成电路为主，分立元件为辅。

各章相应介绍常用的最新模拟集成电路和新的常用电子器件，重在对电路的认知和应用能力的培养。

3. 讲授内容与习题融为一体。

每章习题中设置填空、选择、判断以及思考题与计算题，以帮助学生总结内容，拓宽思路，提高分析问题和解决问题的能力。

4. 强调课程体系的针对性，根据高职高专的培养规格，理论上以为后续课打基础，够用为度，注重应用能力的培养。

全书共10章，内容包括：半导体器件、基本放大电路、集成运算放大电路基础、负反馈放大电路、信号发生电路、直流稳压电源、晶闸管及其应用、Multisim电路设计与仿真技术、模拟电子技术实验以及综合实训。

其中，第8章编入了Multisim仿真技术，以利突出实践环节教学。

第9、10两章分别安排了与教学内容相对应的模拟电子技术实验和综合实训，以加强技能培养，适应工程实践的需求。

本书总课时为80学时。

本书由辽宁省交通高等专科学校张琳编写第1～3章和附录，并负责全书的统稿和定稿；张琳和重庆正大软件职业技术学院唐明良合编第4章；山西建筑职业技术学院程素平编写第5、6章；程素平和张家口职业技术学院闫学斌合编第7章；甘肃畜牧工程职业技术学院孙建林编写第8章；辽宁信息职业技术学院姜洪雁、唐静合编第9、10章。

本书在编写过程中得到了辽宁省交通高等专科学校李源生教授的大力支持，在此深表谢意。

由于编者水平有限，统稿时间仓促，书中不妥和错误之处恳请读者给予批评指正，以便修订，使之成为日臻完善的高职高专教材。

《模拟电子技术基础》电子教案前言一、教案简介《模拟电子技术基础》电子教案前言部分主要介绍了本门课程的基本信息、教学目标、内容框架、教学方法、学习资源和评价体系等。

目的是帮助学生了解课程的整体情况，激发学习兴趣，明确学习目标，为后续章节的学习打下基础。

二、课程基本信息1. 课程名称：模拟电子技术基础2. 学分：2学分3. 学时：32学时4. 授课方式：线上教学5. 适用对象：电子工程专业一年级学生三、教学目标1. 掌握模拟电子技术的基本概念、原理和应用。

2. 培养学生的实验操作能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 提高学生的创新意识和团队合作能力。

四、内容框架1. 章节一：绪论主要介绍模拟电子技术的基本概念、发展历程和应用领域。

2. 章节二：常用半导体器件介绍二极管、晶体管、集成电路等基本半导体器件的原理和应用。

3. 章节三：基本电路分析包括直流电路、交流电路和线性非线性电路的分析方法。

4. 章节四：放大电路介绍放大电路的原理、设计和应用。

5. 章节五：振荡电路讲述振荡电路的原理、设计和应用，包括正弦波振荡器和方波振荡器等。

五、教学方法1. 线上教学：通过在线平台进行授课，包括视频讲解、PPT演示和实时互动等。

2. 实验教学：安排实验室实践，让学生亲手操作，加深对理论知识的理解。

3. 小组讨论：鼓励学生团队合作，进行课题研究和讨论，提高解决问题的能力。

六、学习资源1. 教材：《模拟电子技术基础》2. 在线课件：PPT课件、视频讲解等。

3. 实验设备：实验室仪器、器件和工具。

七、评价体系1. 平时成绩：包括在线作业、实验报告和课堂互动等，占比30%。

2. 期末考试：包括选择题、填空题、计算题和实验题等，占比70%。

八、教学建议1. 建议学生提前预习，了解课程内容，为课堂学习做好充分准备。

2. 鼓励学生在课堂积极参与，提问和分享自己的见解。

3. 加强实验操作，培养学生的动手能力和实际问题解决能力。

九、课程反馈为更好地改进教学质量和满足学生需求，我们将定期收集学生的课程反馈。

模拟电子技术学习指南简介本指南旨在帮助研究者掌握模拟电子技术的核心概念和基本原理。

模拟电子技术是电子工程领域的重要组成部分，涉及到连续可变数值的电子信号。

基础知识在研究模拟电子技术之前，建议研究者掌握以下基础知识：1. 电路基础：了解电流、电压、电阻等基本概念，并能分析简单的电路。

2. 数学基础：掌握基本的代数、微积分和复数理论，以便能够理解电路中的计算和分析方法。

核心概念以下是研究模拟电子技术时需要重点掌握的核心概念：1. 放大器：了解不同类型的放大器，如电压放大器、电流放大器和功率放大器，并能理解其工作原理和特性。

2. 滤波器：研究滤波器的分类，如低通滤波器、高通滤波器和带通滤波器，并熟悉其设计和应用。

3. 振荡器：了解振荡器的基本结构和工作原理，包括正反馈环路和频率稳定性的概念。

4. 稳压器：研究稳压器的原理和功能，了解不同类型的稳压器，如线性稳压器和开关稳压器。

实践技巧掌握理论知识后，下面是一些实践技巧，可以帮助研究者更好地应用模拟电子技术：1. 练设计和分析电路：通过设计和分析实际电路，加深对模拟电子技术的理解和应用能力。

2. 使用仿真工具：使用电子电路仿真软件，模拟和验证电路的性能和功能。

3. 阅读文献和参考资料：阅读相关的书籍、论文和技术手册，扩展知识广度和深度。

4. 参与实际项目：参与实际的电子工程项目，将理论知识应用到实践中，提高实际问题解决能力。

总结本学习指南简要介绍了模拟电子技术的核心概念和学习方法，希望能对学习者在模拟电子技术的学习过程中提供一些帮助和指导。

通过深入学习和实践，学习者可以逐渐掌握模拟电子技术的应用和创新能力。