[东北师范大学]《小学数学教学法》20春在线作业1-1

【奥鹏】-[东北师范大学]小学教学技能20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,进行任何学习活动的前提条件____A、兴趣B、注意C、情境D、知识正确答案:B第2题,下面哪些属于综合性提问:A、你能预测一下，地磁极突然颠倒会有什么情况发生吗？B、请大家一起背诵《赠汪伦》：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C、运用所学的历史知识分析陈胜、吴广农民起义的起因。

D、用千分尺测量一根金属丝的直径。

正确答案:A第3题,____ 策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:B第4题,____ 策略是以教学技术和方法为中心的策略。

A、形式型B、内容型C、方法型D、任务型正确答案:C第5题,教学反思的最高境界是：___A、交流探讨B、借鉴听课评价C、反思札记D、行动研究正确答案:D第6题,_____ 是教学中最早使用的一种教学辅助手段。

A、挂图B、幻灯、投影演示C、电影、电视、计算机演示D、实验演示正确答案:A第7题,讲授法是 _____A、是教师根据一定的教育目的和学生已有的知识和经验，通过师生间的问答对话而使学生获得新知识或巩固知识、发展智力的教学方法。

B、教师通过言语对教材进行分析和讲解，向学生系统传授科学知识、培养能力、开发智力、陶冶情操的方法C、教师指导学生以小组或班级的形式，围绕某一中心议题发表自己的看法，相互交流，相互学习，从而获得知识的教学方法。

D、教师指导学生通过阅读教科书、参考书或者课外读物获取知识的一种方法。

正确答案:B第8题,讨论的最大优点是.A、为学生提供群体思考的机会B、讨论学习的目的性强C、培养学生的合作精神和对集体的责任心D、培养学生独立思考的能力正确答案:B第9题,教学语言技能的使用技巧中悬念的作用____A、用学生所熟知的事物来描述学生不熟悉的、抽象的事物，以此来增加学生的感性认识，使其能更好地理解抽象的知识。

东师-教育基础知识与教学20春在线作业
1答案
1.根据教学任务的要求，组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，解决实际问题的教学方法是实作业法。

2.教育具有相对独立性，主要是强调教育有自身的特点和规律。

3.在掌握知识和发展智力的关系上，一般认为，掌握知识是发展智力的基础。

4.现代教育派指导的“三中心”是儿童、活动、经验。

5.个体的发展受遗传素质、成熟、环境等多方面因素的影响，其中遗传素质在人身心发展中的作用是可能性。

6.学者XXX持有“所有其他的能力，包括道德都受成长规律支配”的观点。

7.学校工作必须坚持以教学为主。

8.人力资本理论反映了教育对经济发展的促进作用。

9.课程文件的三个层次是教学计划、教学大纲、教科书。

10.教学过程的中心环节是领会知识。

11.XXX是最早在大学里讲授教育学的学者。

12.XXX提出了发现研究教学法。

13.编写教材（教科书）的直接依据是课程标准。

36.儒家学派主张“仁爱”，强调以“仁爱”为核心的人际关系，追求和谐社会。

37.正确，教育是一种有意识的活动，通过传递经验和知识，帮助人们成长和发展。

38.错误，教育制度包括各种形式的教育机构和教育管理制度，不仅限于学校教育制度。

39.错误，古希腊提出“助产术”的思想家是XXX。

40.全面发展是指学生在道德、智力和身体等各方面的均衡发展，不仅注重学术成绩，也注重个人素质和身体健康。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学数学教学法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教师如何实现教学方法的优化?2.课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。

()A.正确B.错误3.教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。

只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。

()A.正确B.错误4.简述讲评课的基本程序。

5.数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。

()A.错误B.正确6.学校教育要为社会发展需要服务，数学课程目标的制定要考虑社会发展对学生未来数学素养的需求，这是学校教育的功能决定的。

()A.错误B.正确7.学生对现实空间中物体的形状、大小及其位置关系等，都需要进行观察。

观察活动是学生获得初步空间观念的主要途径之一。

()A.正确B.错误8.计算机辅助教学的基本模式有哪些?9.数与计算主要包括，整数的认识及四则运算; 小数的认识及四则运算; 分数的认识及四则运算。

()A.正确B.错误10.数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。

()A.正确B.错误11.教师讲授是学生学习的主要信息来源，但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流﹔教师对课要精心设计，考虑内容、时间、空间及人数等因素﹔教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。

()A.错误B.正确12.数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

()A.错误B.正确13.从1978年的小学数学教学大纲起我国先后进行几次数学课程的改革，每次改革都涉及到课程内容的调整与更新。

()A.正确B.错误14.根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。

离线作业考核《小学数学教学法》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共16分）1.数学课程资源答：是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，主要包括各种实践活动材料、录像带、多媒体光盘、计算机软件及网络、图书馆，以及报刊杂志、电视广播、少年宫、博物馆等。

2. 空间观念答：是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑中的表象。

3. 教学手段答：是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、工具或设备，是一些实实在在的物质，如黑板、教科书、模型、标本、幻灯、电视等。

4. 教学的难点答：主要是指学生接受起来比较困难的部分，难点内容也是造成学习成绩差距的分化点。

二、简答题（每小题6分，共30分）1．考查课需要注意哪些问题？答：（1）考查次数不可太频繁，以免增加学生负担。

（2）命题应依据教学大纲，着重检查一个阶段应掌握的基本知识和基本技能。

（3）覆盖面要大，难度适中，份量适当，以保证试卷的信度和效度。

（4）题目选择可以适当安排创造性内容，以检查学生掌握知识的灵活性。

2．我国小学数学教学的基本组织形式有哪些？答：我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课，班级授课的具体形式根据师生间的关系大体可分为三种：一是全班授课，二是班内小组教学，三是班内个别指导。

（1）全班上课。

全班上课是由任课教师按照课程进度表向全班学生提出共同的学习任务，教师以系统讲授为主，以其它方法为辅向学生呈现教材知识结构的教学组织形式。

（2）班内小组合作教学。

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组，由教师提供学习材料，规定小组学习的目标和内容，由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。

（3）班内个别教学。

采用班内个别教学，教师可以因人而异地给学生布置学习任务，并利用一定的时间以一对一的形式给学生辅导。

3．小学数学作业的基本要求有哪些？答：（1）小学数学作业的目的要明确。

小学数学作业的设计要围绕教学目标，突出重点、难点，帮助学生巩固消化课堂上的内容。

东北师范大学
东北师大奥鹏远程教育
民法20秋在线作业1
参考答案
试读一页
东北师范大学-民法20秋在线作业1
1. 公民甲生前与公民乙依法签订遗赠抚养协议，后又订立遗嘱，二者内容相抵触，继承开始后，对甲的遗产应作如何处理？（）
【选项】：
A 法定继承
B 遗嘱继承
C 遗赠抚养协议
D 转继承
【答案】：C
2. 送奶人误将王某订的牛奶放入其邻居张某家的奶箱中，张某以为有人故意捣乱，将该奶取出扔了，下列对张某的行为性质认定正确的是(）。

【选项】：
A 构成不当得利
B 构成侵权行为
C 构成无因管理。

【奥鹏】-[东北师范大学]小学教学技能20春在线作业1试卷总分:100 得分:100第1题,介入型倾听的方法是 ______A、全神贯注法B、追问深入法C、微笑点头法D、不露声色法正确答案:B第2题,苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。

也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。

指的是A、先行组织者B、范例式教学C、强化原则D、最近发展区正确答案:C第3题,根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。

A、教学语言的信息流向B、教学语言的功能C、教学语言的内容性质D、教学语言的针对性正确答案:B第4题,_____评课一般以年级组或教研组为单位。

A、观摩性评课B、提高性评课C、研究性评课D、检查性评课正确答案:B第5题,以下说法正确的是 ______A、提问过程是一个学生向教师的反馈过程B、课堂观察技能，是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能。

C、教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿D、教师在倾听学生讲述时应该保持沉默正确答案:C第6题,心理特征包括心理过程和个性心理特征，下列选项中不属于心理过程的是：_____A、情感B、认识C、意志D、性格正确答案:D第7题,认知失调程度与 ________有密切的关系。

A、认知环境B、认知心理C、认知要素D、认知时间正确答案:C第8题,下列有关记叙式教案的描述不正确的是_____A、记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。

B、记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式C、记叙式教案的具体编写方式有两种：一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案D、具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案正确答案:D第9题,演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是_________ 关系的衔接方法。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学数学教学法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.数学的表现形式具有抽象性，但数学所反映的内容又是非常现实的。

()A.错误B.正确2.我们根据单元教学过程的阶段任务，将小学数学课堂教学分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

()A.错误B.正确3.数学的发展过程可分为：萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。

()A.正确B.错误4.教学的难点(名词解释)5.尝试教学法的基本程序分为()。

A.出示尝试题B.自学课本C.尝试练习D.学生讨论E.教师讲解6.小学数学作业数量要适当，突出典型性、启发性、价值性。

()A.正确B.错误7.空间与图形教学的基本策略是()。

A.提供丰富的现实情境，增强学生空间与图形的经验B.组织探究活动，使学生亲历“做数学”的过程C.倡导“自主探索、合作交流”的学习方式D.解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题8.数学化的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。

()A.正确B.错误9.教学时，应首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极思考。

主动与同伴合作、积极与他人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。

()A.正确B.错误10.简述讲评课的基本程序。

11.在设计课程目标时，不同的人会有自己对数学课程目标的整体取向，这些价值会导致产生不同特点和不同倾向的数学课程目标体系。

()A.正确B.错误12.常规的教学手段包括教学方法和教学大纲﹔简单的教具和学具。

()A.错误B.正确13.根据班额的多少可以分为：大班教学和小班教学。

()A.错误B.正确14.解题策略和计算方法的多样化，不是简单的计算方法的问题，应当充分认识其教育价值，在教学实践探索合理的方式。

()A.正确B.错误15.素质教育强调人的素质的全面发展，课堂教学是实施其目标的主要渠道之一，因此，课堂教学结构应全面体现课堂教学目标。

1.()的一般结构是复习、练习、小结、布置作业。

A.新授课B.练习课C.活动课D.备课答案：B2.建构主义强调在学习中应让学习者试着像()那样去思考问题。

A.艺术家B.科学家C.工人D.农民答案：B3.幻灯机除了有手动式、自动式还有()A.半自动式B.显影式C.机械式D.声画同步式答案：D4.下列不属于统计过程的是()A.数据的收集B.制图表C.描述D.计算答案：D5.根据单元教学过程的阶段任务，通常将()分为新授课、练习课、复习课、讲评课、考查课与实践活动课等基本类型。

A.小学数学课堂教学B.小学数学作业C.小学数学教学内容D.小学数学活动答案：A6.谈话法中教师提问要有()A.结构性B.灵活性C.一致性D.层次性答案：D7.下列不属于评价的呈现方式的是()。

A.评分或等级B.评语C.成长记录袋D.口头测试答案：D8.以下不属于综合应用活动的基本方法的是()A.研究B.提问C.撰写论文D.行动答案：C9.()方式既不加重学生的负担，也便于教师及时了解学生A.纸笔测验B.日常检查C.档案袋D.调查和实验答案：B10.教师倾听回答时：(1)不要立即让学生回答 (2)教师要有耐心，让学生把话说完(3)在倾听的同时要进行分析判断 (4)() (5)教师不要急于表态。

A.让学生讨论B.要尊重学生C.告诉学生答案D.教师作出判断答案：B11.小学数学教学手段按教学手段的功能可分为三类：()A.特殊的教学手段B.常规的教学手段C.发展性教学手段D.统一的教学手段E.现代化教学手段答案：BCE12.幻灯机有()A.显影式B.手动式C.自动式D.半自动式E.声画同步式答案：BCE13.()统计过程的()是《标准》的重要指导思想。

A.重视B.淡化C.体验D.忽略E.计算答案：AC14.对()和()能力的考查实际上强调的是对数学学习过程和方法的考查。

A.操作B.计算C.发现问题D.解决问题E.实践能力答案：CD15.发现法的一般步骤：()A.创设问题情境，激发学习兴趣B.精心设计“最近发展区”，促进学生的迁移C.教师提问，激发学生兴趣D.学生提出猜测进行论证E.教学效果的及时反馈和巩固答案：ABDE16.下列属于日常检查方式的是()A.口头提问B.作业C.板演D.课堂练习或检查E.课堂观察答案：ABCDE17.教师选择教学方法的基本依据：()A.教学目标B.学生的特征C.教学内容D.教师的特点E.教学工具答案：ABCD18.属于图形变换内容的有()A.周长计算B.平移C.对称的认识D.旋转E.体积计算答案：BCD19.()是编写教科书的直接依据，()是课堂教学的物质载体。

离线作业考核《小学数学教学法》满分100分一、名词解释题（每小题4分，共16分）1.数学课程资源答：是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所，主要包括各种实践活动材料、录像带、多媒体光盘、计算机软件及网络、图书馆，以及报刊杂志、电视广播、少年宫、博物馆等。

2.空间观念答：是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑中的表象。

3.教学手段答：是教师和学生进行教和学的过程中相互传递信息的媒体、工具或设备，是一些实实在在的物质，如黑板、教科书、模型、标本、幻灯、电视等。

4.教学的难点答：主要是指学生接受起来比较困难的部分，难点内容也是造成学习成绩差距的分化点。

二、简答题（每小题6分，共30分）1．考查课需要注意哪些问题？答：（1）考查次数不可太频繁，以免增加学生负担。

（2）命题应依据教学大纲，着重检查一个阶段应掌握的基本知识和基本技能。

（3）覆盖面要大，难度适中，份量适当，以保证试卷的信度和效度。

（4）题目选择可以适当安排创造性内容，以检查学生掌握知识的灵活性。

2．我国小学数学教学的基本组织形式有哪些？答：我国小学数学教学的基本组织形式是班级授课，班级授课的具体形式根据师生间的关系大体可分为三种：一是全班授课，二是班内小组教学，三是班内个别指导。

（1）全班上课。

全班上课是由任课教师按照课程进度表向全班学生提出共同的学习任务，教师以系统讲授为主，以其它方法为辅向学生呈现教材知识结构的教学组织形式。

（2）班内小组合作教学。

班内小组合作教学是把一个班暂时分为若干个小组，由教师提供学习材料，规定小组学习的目标和内容，由小组合作完成共同学习任务的班级授课形式。

（3）班内个别教学。

采用班内个别教学，教师可以因人而异地给学生布置学习任务，并利用一定的时间以一对一的形式给学生辅导。

3．小学数学作业的基本要求有哪些？答：（1）小学数学作业的目的要明确。

小学数学作业的设计要围绕教学目标，突出重点、难点，帮助学生巩固消化课堂上的内容。

东北师范大学
东北师大奥鹏远程教育
小学数学教学法20秋在线作业1
参考答案
试读一页
东北师范大学-小学数学教学法20秋在线作业1
1. 以先进的教学理论为指导选择或设计课堂教学结构，力求教师的主导性与学生的（）得到最佳组合，力求教师的教法与学生的学法得到最佳组合。

【选项】：
A 个体性
B 主体性
C 全体性
D 总体性
【答案】：B
2. 班内个别教学的教育学意义是：
【选项】：
A 它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度,有利于因材施教；
B 它可调动每个学生的学习积极性,使后进生不至于失去学习信心,优等生不致失去进一步学习的机会和条件,从而使每个学生都能从教学活动中受益；
C 它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。

(单选题)1: 教学手段是学生认识活动的必不可少的（）。

A: 方式
B: 手段
C: 目地
D: 媒体
正确答案: D
(多选题)2: 发展的涵义应是多元的，既包括（），同时也包括学习数学的情感、态度的提升。

A: 知识的扩张
B: 能力的培养
C: 素质的提高
D: -
正确答案: A,B
(多选题)3: 数的整除主要包括：
A: 约数和倍数
B: 质数和合数
C: 公约数
D: 公倍数
E: 分解质因数
正确答案: A,B,C,D,E
(判断题)4: 课外数学活动以实践活动为主，活动中教师是主要组织者，需要积极动脑、动手，因此对学生智力发展、能力培养十分有利。

A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)5: 根据不同阶段学生年龄的特点，《标准》在第一学段强调“实践活动”，强调与生活经验的联系；第二学段在继续强调实践与经验的基础上，增强了“综合应用”的要求，即强调学生能将已学的知识综合应用到实际问题中去。

A: 错误
B: 正确
正确答案: B
(判断题)6: 人们运用数学的方法观察现实世界，分析研究各种具体的现象，并加以整理组织，以发现其规律，这个过程就是数学法。

A: 错误
B: 正确
正确答案: A
(判断题)7: 学习几何知识时,选择相应的几何图形和测量工具 .
A: 错误。

东师教育基础知识与教学20春在线作业1参考答案教育基础知识与教学20春在线作业1试卷总分:100得分:100一、单选题(共20道试题,共60分)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》答案:C2.教学计划是课程的总体规划，制定教学计划的首要问题是（）A.课程设置问题B.学科顺序问题C.课时分配问题D.学年编制问题答案:A3.在人类社会中，决定教育领导权的是（）A.文化B.生产力C.政治经济制度D.科学技术答案:C4.儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现A.灵活性B.差异性C.阶段性D.不平衡性答案:D5.下列关于学生学业成绩评定叙说正确的是( )A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B.一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便当C.题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便D.在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数答案:A6.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻（）。

A.理论接洽实际原则B.直观性原则C.巩固性原则D.启发性原则答案:B7.“开而XXX”体现了教学的（）。

A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进的原则答案:C8.情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。

A.观察演示B.引导遐想C.组织活动D.故事引趣答案:C9.最早提出“隐性课程”的学者是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:C10.在学校教育体系中，（）工作处于核心地位A.后勤B.管理C.科研D.教学答案:D11.在西方教育史上，认为教育就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX答案:B12.智育是学校教育的重要组成部分，它主要通过（）这条途径来实现。

【奥鹏】-[东北师范大学]小学数学教学论20春在线作业2试卷总分:100 得分:100第1题,淡化单纯的统计量的计算以及统计概念的严格定义，是《标准》在统计领域（）的主要内容。

A、削弱B、增加C、.强调D、删除正确答案:A第2题,（）从形式上可分为口头作业、书面作业和实践活动作业。

A、练习作业B、小学数学作业C、活动作业D、课内作业正确答案:B第3题,2001 年颁布并开始实验的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中规定的我国小学数学课程内容结构将原大纲的内容进行了整合，并增加了（）内容。

A、数与代数B、实践与综合应用C、空间与图形D、统计与概率正确答案:B第4题,发现法优点：（1）使学生增强学习的信心（2）培养学生解决问题的能力（3）提高学生的智慧，发挥学生的潜力，培养学生优良的思维品质。

（4）A、提高学生学习成绩B、培养学生实践能力C、提高教学质量D、有利于学生对知识的记忆和巩固。

正确答案:D第5题,（）是课堂教学的物质载体。

A、课程标准B、课程标准解读C、教科书D、练习册正确答案:C第6题,运用谈话法，教师须作如下准备工作：（1）（）；（2）寻找新、旧知识的联系点，确定突破口；（3 ）精心设问。

A、通过课前工作了解学生的认知发展水平B、了解学生心理特点C、设计情境D、研究教材正确答案:A第7题,尝试教学法的基本程序分为五个步骤：即，出示尝试题；（）；尝试练习；学生讨论；教师讲解。

A、教师提问B、学生讨论C、自学课本D、小组活动正确答案:C第8题,谈话法中提问要面向.A、个别学生B、全体学生C、好学生D、问题学生正确答案:B第9题,谈话法的形式是（），核心是启发学生思维，培养学生思维的积极性、主动性和灵活性A、生生对话B、师生对话C、人机对话D、师生机对话正确答案:B第10题,建构主义强调在学习中应让学习者试着像（）那样去思考问题。

A、艺术家B、科学家C、工人D、农民正确答案:B第11题,复式教学是指（）个教师在同一教室进行的一堂课是给（）个以上（）年级的学生上课的教学组织形式A、一B、两C、三D、相同E、不同正确答案:A,B,E第12题,“（）”提出的“经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动”，并不是专项的（），而是融合于各个领域的学习内容之中。

离线考核
《小学数学教学法》
东北师范大学网络学院
奥鹏东师
离线考核
参考答案
试读1页
满分100分
一、名词解释题（每题5分，共20分。

）
1.数学的简单化
答：数学的简单化：是指在用数学方法处理和表达事物时，往往要摒弃许多具体的特性，而用一种简单的形式表现出来。

"数学化"的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。

2.教学的难点
答：教学的难点：是指学生接受起来比较困难的部分，难点内容也是造成学习成绩差距的分化点。

3.数学的符号化
答：数学的符号化：是指在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是的一个特征。

4.复式教学
答：教学的一种特殊组织形式。

它是指一个教师，在同一课堂，在同一节课里对两个以上不同年级学生进行的教学。

它同单式教学相对。

单式教学是指一个教师，在同一课堂，在同一节课里对一个年级学生的教学
二、简答题（每题6分，共30分。

）。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”《小学数学教学法》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.学生在探索解决问题方法的过程中，会发表不同的解题方法和策略。

()A.正确B.错误2.教师应有条理地组织课堂教学，事先周密考虑一些细节问题，如时间分配、板书设计、教学手段等等。

()A.正确B.错误3.教学方法选择的标准：1)根据教学目标选择教学方法2)根据学生的特征选择教学方法3)根据不同的教学内容选择教学方法4)依据教师的特点选择教学方法。

()A.错误B.正确4.教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。

只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。

()A.正确B.错误5.数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。

()A.错误B.正确6.必要条件的数学问题与多余条件的数学问题并用的原因是什么?7.了解数学的价值，认识数学与生活的密切联系。

为学生提供具体的问题情境，让学生在现实背景下感受和体验数学，探索数学模型应当成为数学教学改革的重点。

()A.错误B.正确8.数学的符号化(名词解释)9.合理的教学组织形式能够使不同的教学方法和教学手段充分发挥其效用，同时，不同的教学思想、教学原则只有具体落实到教学组织形式之中，才会形成不同特点的教学活动模式。

所以教学组织形式同教学方法与教学模式有着密切的联系。

()A.错误B.正确10.谈话法的特点是：师生双向交流性强，反馈及时﹔操作灵活，可变性强﹔容易建立新、旧知识的联系﹔教学过程始终处在一种愉悦的氛围之中﹔通过师生问答，可以锻炼学生数学语言的表达能力。

()A.错误B.正确11.语言既要准确清楚，又要使教师准确理解，并能引发学生的学习兴趣。

()A.正确B.错误12.数与计算主要包括，整数的认识及四则运算; 小数的认识及四则运算; 分数的认识及四则运算。

()A.正确B.错误13.根据班额的多少可以分为()。