小学二年级体育课室内游戏

体育课室内游戏导言体育课是学生们喜欢的一门课程，它既能锻炼身体，又能培养团队合作精神和竞争意识。

然而，在某些天气恶劣的日子里，室外运动可能无法进行。

为了解决这个问题，室内体育课游戏应运而生。

本文将向您介绍一些适合室内体育课的游戏，旨在帮助教师和学生们在室内环境下继续享受体育活动的乐趣。

游戏一：投篮大战投篮大战是一种室内体育课游戏，在有限的空间内，学生们需要利用篮板和篮筐进行投篮比赛。

这种游戏既能提高学生们的精准度，又能锻炼他们的协作能力。

教师可以将班级分成几个小组，在限定的时间内，每个小组成员都有机会进行投篮。

最后，可以评选出每个小组的最佳射手，并进行颁奖仪式，激励学生们更加努力地参与运动。

游戏二：拔河比赛拔河比赛是一项需要团队合作的室内体育课游戏。

教师可以安排学生分成两个队伍，站在两边，并用一根绳子进行博弈。

比赛开始后，队伍成员需要共同发力，通过合理的协调和力量的运用，将对方队伍拉到自己的一侧。

这个游戏不仅能够锻炼学生的力量和耐力，还能培养他们的团队合作和沟通能力。

游戏三：室内足球室内足球是一种能够在室内进行的足球游戏。

由于场地有限，规模相对较小，学生们需要更灵活地运用技巧来进行比赛。

室内足球可以让学生们在激烈的竞争中提高他们的足球技巧，同时还能加强他们的速度、协调和反应能力。

教师可以根据学生们的水平和兴趣来组建队伍，进行友谊赛或者比赛。

这样不仅能够增强学生的体能，还能增强班级之间的凝聚力。

游戏四：乒乓球接力赛乒乓球接力赛是一项适合室内进行的队伍合作游戏。

教师可以将学生们分为几个小组，每个小组的成员分别站在球桌的两端。

游戏开始后，第一位学生需要接住乒乓球击出的球，然后传给下一个队员。

队员之间需要迅速而准确地进行传球，以完成接力赛。

这个游戏可以提高学生的反应速度和手眼协调能力，同时也能锻炼他们的团队合作和沟通能力。

结语室内体育课游戏是解决恶劣天气下体育课难题的一种好办法。

投篮大战、拔河比赛、室内足球和乒乓球接力赛是四种适合室内进行的体育课游戏。

体育室内课小游戏育室内课小体游戏1、叠报纸将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

2、牵手一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路??解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。

3、天气预报小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。

先自己拍，再两三人一组互相拍。

不同效果比较，思考协作的作用。

4、认识他吗自我介绍的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束。

还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象。

5、自我介绍姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等。

可帮助大家互相记住名字和特征。

1、踢毽子接力将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子。

游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完为止。

累计次数多的队为胜。

2、飞镖比准将中间两行前面的几个座位搬走，空出一块位置投飞镖，在离黑板到3米处放一课桌作为投掷时的限制线，在黑板上挂一块飞镖靶。

学生按座位纵行分队，游戏从各队第1人次在桌后瞄准投掷飞镖，按投中的区域在黑板上记下各队的得分，然后各队第二人再做，直至全队投完为止。

累积分多的队为胜。

3、拦击导弹选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15到20个乒乓球当作“地对地导弹”。

游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。

小学体育课：室内现场互动小游戏游戏1、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。

双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。

兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽缺点：只是两个人的游戏游戏2、幸运大白鲨用具：幸运大白鲨人数：两人方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。

方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，咬住你的手指。

当然，鲨鱼牙是软塑料做的，不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的酒具，几个人轮流按动，如果被鲨鱼咬到罚酒。

兴奋点：适合男孩女孩一起玩，对于胆小的女孩子来说比较惊险。

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”，虽然价钱不贵游戏3、官兵捉贼用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸人数：4个人方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

兴奋点：简单易行，不受时间地点场合的限制缺点：人数不易过多。

游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无游戏5、心脏病用具：无人数：越多越好方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。

然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。

例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。

如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

小学体育课室内教案20篇设计小学体育课是培养学生身体素质和健康意识的重要课程，而课程的质量也直接影响学生的身体健康和心理发展。

因此，在编写体育教案时，应以培养学生基本体育技能和身体素质为中心，并兼顾学生的身心发展和全面素质教育。

本文将为大家介绍20种设计课室内小学体育教案，帮助教师灵活运用，让学生在体育课中得到全面地锻炼。

一、打砖块游戏游戏流程：将教室的一侧墙壁悬挂上同样大小的白纸，即为“砖块”，学生将纸球扔向砖块，击中则打掉，未击中则保留。

最后，谁打掉的砖块最多，谁就胜利。

活动目标：学生的运动协调能力和手眼协调能力得到锻炼，同时体会到团队合作的力量。

二、拔河比赛游戏流程：将教室内的长绳固定在两个座位的椅背上，两队学生手握绳子，中间线为分界点，谁将对方拉到自己这边，则谁胜利。

活动目标：通过活动，培养学生的肢体力量和团队意识。

三、绸巾游戏游戏流程：组成两个队伍，同一队学生两两一组，将一条绸带系在同一队学生的腰部后面，双方以各自的绸带为界线，谁将对方绸带拽下先，谁就获胜。

活动目标：通过绸带游戏，培养学生的反应速度和运动能力，同时也提升了学生的合作意识。

四、跑圈游戏游戏流程：学生们沿着教室内的学校走廊跑圈，分组进行比赛，谁先跑满N圈，则谁胜利。

活动目标：通过跑圈游戏，提高学生的肌肉耐力和充分运动身体。

五、篮球游戏游戏流程：将两个篮球架放在教室内，组成两个队伍，进攻方用球射球筐，防守方则阻拦进攻方得分，谁得分最多，谁胜利。

活动目标：通过篮球游戏，提高学生的手眼协调及反映速度，并培养学生的竞争精神。

六、跳绳挑战游戏流程：将绳子平躺于地上，两个队员将跳进去，自由跳绳，跳到其它队员手指头上，然后跑回去交绳子，谁在规定时间内跳跃的次数最多，谁就获胜。

活动目标：通过跳绳游戏，提高学生的协调能力和心肺功能，提高身体素质，培养学生的坚韧不拔的毅力。

七、瑜伽冥想练习游戏流程：给学生介绍瑜伽的意义，根据学生的身体情况，选取不同难度的动作让学生练习，注重呼气与吸气、眼观内心等。

小学生体育课室内小游戏1、乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德）邀请一位口齿清楚的同学，有表情地朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后面站一位手持纸棒的工作人员，每做错一就朝头上猛敲一下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答一个文明礼貌的小问题，答得好的为优胜。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车。

上车后，小明发现一个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。

这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身边。

妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。

”妹妹站在小明身旁气得噘起了小嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位老奶奶下了车。

望着老奶奶远去的身影，小明的心里很不是滋味，他觉得自已是错了，情不自禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”2、叫号接龙（培养思维能力）把学生等分成四个小组，依次编上号码。

将黑板一分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学生上来接着各自的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也行，由下面的同伴提示也可以。

接着，再叫号换人连下去……第一轮游戏，只要能瞎七八得接成可笑的句子，能激发出兴趣即可。

以后，老师规定龙头、龙尾让学生再玩《叫号接龙》，进而再增加难度。

3、三打白骨精（培养反应灵敏）这个游戏有两个人就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

室内体育课游戏室内体育课游戏，是孩子们在有限的空间内释放活力、锻炼身体的美好时光。

在这片小小的天地里，我们精心设计了诸多游戏，旨在激发学生的潜能，培养他们的团队协作精神，同时让他们在欢笑中收获健康。

阳光透过窗户洒在教室里，孩子们欢快的笑声回荡在空气中。

在这个时刻，游戏成为了他们展示自我、挑战自我的舞台。

以下是我们精心挑选的室内体育课游戏，希望能为孩子们的课余生活增添一抹亮丽的色彩。

1. **接力传球** 在这个游戏中，学生们分成若干小组，每组排成一列。

游戏开始后，第一名学生将球传给第二名学生，以此类推，直到最后一名学生将球传回。

在这个过程中，学生们需要迅速传递球，确保球不落地。

这个游戏不仅锻炼了学生的反应能力，更考验了他们的团队协作。

2. **猜拳游戏** 猜拳游戏是孩子们最喜爱的游戏之一。

学生们分成两组，每组派出一名代表进行猜拳。

胜者所在的小组将继续派代表出拳，直至一方获胜。

这个游戏简单有趣，不仅锻炼了学生的决策能力，还增进了他们之间的友谊。

3. **猜数字游戏** 教师随机报出一个数字，学生们需要根据提示猜测这个数字。

猜对了，可以获得积分；猜错了，则需要接受小小的惩罚。

这个游戏既考验了学生的观察力和记忆力，又锻炼了他们的思维能力。

4. **捉迷藏** 在这个游戏中，一名学生作为“鬼”，其他学生则寻找藏身之处。

当“鬼”数到三十后，开始寻找其他学生。

找到一名学生，该学生就成为新的“鬼”。

这个游戏充满了神秘和紧张，让学生们在寻找和被寻找的过程中锻炼了身体。

5. **拔河比赛** 拔河比赛是一项极具挑战性的游戏。

学生们分成两队，分别站在两端，手拉着手，用力向后拉。

比赛开始后，双方展开激烈的角逐。

这个游戏不仅锻炼了学生的体力和耐力，还培养了他们的团队精神。

6. **跳绳接力** 跳绳接力是一项充满活力的游戏。

学生们分成若干小组，每组选出一名跳绳高手，依次进行跳绳。

跳绳成功后，将绳子传给下一位队员。

这个游戏既考验了学生的协调能力，又锻炼了他们的节奏感。

适合小学生玩的室内游戏小学生们总是充满了活力和好奇心，当天气不佳或者需要在室内活动时，有趣的室内游戏就成为了他们释放能量和欢乐互动的好方式。

以下为大家介绍一些适合小学生玩的室内游戏。

一、猜谜语猜谜语是一种既能锻炼思维又充满乐趣的游戏。

可以准备一些简单有趣的谜语，比如“红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。

（打一食品）——冰糖葫芦”“一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。

（打一食物）——瓜子”等等。

孩子们可以分组或者个人进行猜测，猜对的可以给予小奖励，比如一颗糖果或者一张小贴纸。

二、拼图比赛准备一些适合小学生年龄段的拼图，将孩子们分成小组进行比赛。

这不仅能够培养他们的耐心和观察力，还能增强团队合作精神。

在游戏过程中，孩子们需要集中注意力，认真思考每一块拼图的位置，当最终完成一幅完整的拼图时，他们会感受到满满的成就感。

三、室内寻宝提前在教室或者家里的某个房间内藏好一些小物品，比如小玩具、糖果等，然后给孩子们一些线索，让他们去寻找。

这个游戏可以激发孩子们的探索欲望和解决问题的能力。

比如线索可以是“在一个有四个抽屉的桌子里，宝藏在最下面的抽屉中”或者“在书架上，找一本红色封面的书，宝藏就在它旁边”。

四、画画接力将孩子们分成几个小组，每组给一张大纸和一支笔。

第一个孩子先画一笔，然后传给下一个孩子，依次接力。

孩子们不能交流，只能通过自己的理解和想象继续画画。

最后看看每个小组画出的是什么奇妙的作品。

这个游戏可以培养孩子们的想象力和创造力。

五、折纸游戏折纸是一项非常有益的手工活动。

可以教孩子们折一些简单的东西，如纸飞机、小船、千纸鹤等。

孩子们可以在折纸的过程中锻炼手部精细动作，同时还能发挥自己的创意，比如给纸飞机画上独特的图案。

六、词语接龙由一个人开始说出一个词语，下一个人要以上一个词语的最后一个字为开头说出新的词语。

比如第一个人说“书包”，第二个人就要说“包裹”，第三个人说“裹脚”等等。

这个游戏可以帮助孩子们增加词汇量，提高语言表达能力。

体育课上的室内游戏五则为了能在雨、雪天气也能上好体育课，根据多年的实践，本人创编了几例室内体育课游戏。

现介绍如下：游戏一、看谁反应快1、游戏方法：教师喊起立（座下）时，看谁起（座）得快。

2、游戏要求：教师喊起立（座下）时，声音可大、可小、可快、可慢，也可以用英语、汉语结合，如最后一为了能在雨、雪天气也能上好体育课，根据多年的实践，本人创编了几例室内体育课游戏。

现介绍如下：游戏一、看谁反应快1、游戏方法：教师喊起立（座下）时，看谁起（座）得快。

2、游戏要求：教师喊起立（座下）时，声音可大、可小、可快、可慢，也可以用英语、汉语结合，如最后一位学生起立（座下）时，则需表演一个节目或唱一首歌，这个游戏适合上课开始时，有利于提高学生的注意力，活跃课堂气氛。

游戏二、画篮球场地1、游戏方法：将全班学生分成人数相等的若干小组，教师发令后各小组第一人跑向黑板画篮球场的第一条线，将粉笔交给同组的第二位学生，第二位学生也画一条线，以此类推，依次进行，看哪一组的篮球场最先画好。

2、游戏要求：每人只能画一条线如口必须画四笔，教师评判最快且画得最好的小组获胜。

游戏三、倒着说1、游戏方法：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须在四个字以内，也就是说出题的人可以任说一句话。

我是好人那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是人好是我，如果说不出或者说错就算失败。

2、游戏要求：出题的难度可以根据学生们掌握的情况而适当的增加，比如8个字以内，10个字以内等等。

教师要严格要求学生们出题要健康，也不允许有借出题而侮辱其他同学的现象。

游戏四、猜时间1、游戏方法：教师用一块秒表发口令计时开始，时间到为计时结束，在这段时间内学生根据身边的手表和自己的判断来确定所猜的时间与老师秒表的标准时间是否相近或相同，如果学生所猜的时间与标准时间相同或相近则为胜利，如果所猜的时间与标准时间差别最大则判为失败。

2、游戏要求：学生所猜的时间要精确到0.01秒。

体育课活动课适合小学生玩的室内游戏玩照镜子只需请几组人上台一个人当照镜子的人另一个人当镜子当镜子的那个人要学照镜子的人的动作^^课间十分钟休息的时候，带领小朋友们走出教室，玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，又能提高交往能力，增进友谊和情感，还可以使部分患有心理障碍的儿童得到矫治，这是多么好的活动呵！1、小猴捞月这个游戏非常有趣。

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。

游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。

接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

2、三打白骨精这个游戏有两个同学就能玩。

先背向而站，相距二步远。

游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精！”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。

造型动作有三种：1·抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。

2·双手插腰，两腿侧开为白骨精。

3·双手合掌于胸前为唐僧。

这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。

如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

3、炒股票游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。

游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽！”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好？”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。

室内体育课游戏在室内体育课上，游戏如同阳光洒满心间，为枯燥的课堂注入了无尽的活力。

以下是几种精心设计的游戏，旨在激发学生的热情，锻炼他们的身体，更在欢乐的氛围中，培养团队协作精神。

一、趣味接力跑“同学们，现在开始，我们将进行一场趣味接力跑。

每人传递一个气球，气球不能落地，谁先完成，谁就获胜！”随着老师的话音落下，同学们纷纷展开手脚，你争我赶，笑声、加油声交织在一起，构成了一幅欢乐的画面。

二、翻山越岭“同学们，接下来是翻山越岭游戏。

请大家分成两队，每队一名同学站在起点，其余同学排成一列，用纸杯传递一个小球，直到最后一名同学接过小球，完成任务。

”在这场游戏中，同学们团结一心，默契配合，仿佛真的翻过了一座高山。

三、智慧迷宫“同学们，现在请大家进入智慧迷宫。

迷宫中设有各种障碍，只有通过合作、智慧和勇气，才能找到出口。

”同学们在迷宫中摸索前行，你帮我，我帮你，彼此鼓励，共同挑战，最终成功闯出迷宫。

四、趣味篮球赛“同学们，接下来是趣味篮球赛。

比赛分为两队，进行三局两胜制。

比赛过程中，可以采用多种技巧，如扣篮、传球、抢断等，力求为队伍赢得胜利。

”篮球场上，同学们尽情挥洒汗水，展示着自己的才华，为班级争光。

五、拔河比赛“同学们，现在开始拔河比赛。

两队实力相当，胜败难料。

只要我们齐心协力，一定能够战胜对手！”在激动的氛围中，同学们使出浑身解数，为班级荣誉而战。

这些游戏不仅让学生们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，还培养了他们的团队协作精神。

让我们携手共进，共同创造一个充满活力的室内体育课堂！。

二年级课间小游戏室内人少
1．包、剪、锤
2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。

教师有节奏地喊“1、2、3”。

喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。

根据两脚落地的姿势判别胜负。

2．添鼻子
学生坐在座位上，按座位纵行分队。

游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。

将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。

教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。

3．传递纸圈
小队队员每人用嘴咬住一根筷子，站成一个圆阵。

发令后，用筷子上端依次传递一只小纸圈，要求传递三周而纸圈不破，先完成任务的小队获胜。

4．挑西瓜
一名学生当选瓜人，其他人蹲在地上当西瓜。

游戏开始，选瓜人都可以跑到任何一个人的身边，轻轻的拍头问：“西瓜熟了没有？”被派人如果不想当追者，就可以回答说：“没有熟！”被拍人如果愿
意当追者，就可以说：“西瓜熟了！”马上可以站起来去追选瓜人。

一旦被抓到，选瓜人就要表演一个节目。

5．猜硬币
大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始，大家齐唱：硬币硬币，你真奇怪，传来传去，无影无踪！与此同时将左手提高，手心向上，右手从右边人的手心做取硬币迷惑性的动作，其实只有一枚硬币，可以是真传，也可以假传。

连唱三遍后，大家一齐双手握拳伸出，由中间人猜，猜对可与拿硬币者互换位置。

小学室内体育游戏集锦1.游戏一游戏名称：击鼓传花游戏方法：全班学生在座位上做好，选出一名学生，让他在教室的一角背向全体学生击鼓。

游戏开始，击鼓的学生连续不断地击鼓，全班同学听到鼓声，迅速按一定的方向沿座位依次传递花束（或手帕）。

击鼓的学生可随时突然停止。

这是，花束落在谁的手里，就请谁表演一个节目。

然后另换击鼓人，游戏重新开始。

游戏规则：1、按指定的顺序依次传递花束。

2、鼓停时不能随意乱扔花束。

游戏二游戏名称：打手臂游戏方法：甲、乙两人坐着或站着，甲两肘弯曲，两手平举与体前，掌心向上，乙掌心向下，将同侧手放在甲的手上。

游戏开始，甲出其不意地翻打乙的手臂，乙凭反应缩手躲避。

如甲为打到乙的手臂，则双方互换联系角色。

游戏三游戏名称：侦察兵游戏方法：全班学生在座位上坐好，选一名学生担任“侦察兵”，让他站在黑板前面闭上眼睛，背向大家。

游戏开始，请一位同学悄悄地离开座位到教室外“执行任务”，然后全班学生任意互换位置，待全体学生安静后，情“侦察兵”睁开眼睛，是哪位同学去“执行任务”了。

如侦查对了，就请“执行任务”者担任“侦察兵”角色，游戏继续进行。

如三次侦查失败，就请他给大家表演一个节目。

游戏四游戏名称：碰球游戏方法：将全班分成人数相等的几个小组，各组选出一个小组长为小组指挥人。

每个小组成为“球”，并编上号数，成为“1球”、“2球“……游戏开始，假定老师指定“1球”为开球组，那么“1球”组同学在组长指挥下齐呼：“嘿！我们1球碰3球。

”提出向3球碰“球”，第三组“3球”听到后就迅速同学由小组长指挥（可用手指示意）齐呼：“嘿！我们3球碰某球。

”回答的要求：一定要齐，要全组口径一致，有一人胡错即算失败，二要有节奏，节拍乱了算失败。

如失败，任由前一组“开球”。

游戏五游戏名称：猜猜谁是领头人游戏方法：全班学生按座位做好，选一名学生做猜人者，让他站在黑板前面闭上眼睛，背向大家。

游戏开始，教师悄悄示意，指定学生中任何一人做领头人。

室内体育课游戏室内体育课，是孩子们释放活力、锻炼身体的最佳时光。

在这片充满欢声笑语的天地里，一场场精彩纷呈的游戏，如同绚烂的花朵，绽放在孩子们的童年记忆中。

清晨，阳光透过窗户洒进教室，孩子们带着对新一天的期待，纷纷走进教室。

此时，一场别开生面的室内体育游戏即将拉开序幕。

游戏一：接龙传递在游戏中，孩子们排成一行，手拉手，形成一个长长的“龙”。

游戏开始后，第一个孩子将一个球扔给第二个孩子，第二个孩子再将球扔给第三个孩子，以此类推。

在这个过程中，孩子们要小心翼翼地传递球，以免球落地。

当球成功传递到队尾时，游戏结束。

这个游戏不仅锻炼了孩子们的协调能力，还增进了他们之间的友谊。

游戏二：跳房子跳房子，是一项充满趣味性的室内体育游戏。

孩子们在事先画好的“房子”中跳跃，按照一定的顺序完成各种动作。

这个游戏不仅考验了孩子们的跳跃能力，还锻炼了他们的观察力和记忆力。

游戏三：抢椅子抢椅子，是一项充满紧张气氛的游戏。

在游戏中，孩子们围成一圈，手里拿着椅子。

当音乐响起时，孩子们开始四处奔跑，寻找属于自己的椅子。

音乐停止时，没有椅子的人将被淘汰。

这个游戏既考验了孩子们的反应速度，又锻炼了他们的团队合作精神。

游戏四：盲人方阵盲人方阵，是一项极具挑战性的室内体育游戏。

在游戏中，一部分孩子戴上眼罩，成为“盲人”，而其他孩子则要带领他们穿越障碍，成功抵达终点。

这个游戏不仅锻炼了孩子们的沟通能力，还让他们懂得了关爱他人、尊重他人。

在这场室内体育课的游戏盛宴中，孩子们尽情挥洒着汗水，享受着运动带来的快乐。

这些游戏不仅丰富了他们的校园生活，还让他们在游戏中学会了合作、竞争和坚持。

愿他们在未来的日子里，继续保持这份热情，勇敢地追求梦想，书写属于自己的精彩人生。

小学体育室内游戏随着现代社会的发展，越来越多的小学生们在室内进行体育活动。

室内体育游戏不仅可以提供丰富的娱乐方式，还能促进孩子们的身体健康和心理发展。

在这篇文档中，我们将介绍一些适合小学生进行的室内体育游戏，以帮助他们在有限的空间中获得身心的全面发展。

1. 椅子游戏椅子游戏是一种简单而有趣的室内体育活动。

此游戏可在教室、体育室或其他室内场地中进行。

首先，将一些椅子放在房间的中央，并围成一个圆圈或其他形状。

然后，让孩子们在音乐的节奏下围着椅子走动，一旦音乐停止，他们必须尽快找到并坐在最近的一个椅子上。

每一轮游戏后，可以去掉一个椅子，直到最后只剩下一个椅子，找到这个椅子的孩子将获胜。

2. 拔河比赛拔河比赛是一项室内团队体育游戏，可以提供良好的锻炼和团队合作的机会。

需要一根长绳和足够的空间。

首先，将绳子分成两组，每一组由一半人数来拉。

两组人站在房间的两端，然后在裁判的口令下开始拉绳子。

目标是将对方队伍拉到自己一侧的指定区域内。

这个游戏不仅可以锻炼孩子们的肌肉力量，还可以培养他们的团队合作精神。

3. 室内足球室内足球是一种非常受欢迎的室内体育活动，因为它不仅能锻炼孩子们的身体，还能提高他们的球技。

只需要一个适当大小的球场和一个足球。

将孩子们分为两队，然后在规定的时间内进行比赛。

规则与户外足球类似，但可以根据场地的限制进行调整。

这个游戏可以提高孩子们的速度、敏捷性和团队协作能力。

4. 音乐椅子音乐椅子是一种非常受欢迎的室内体育游戏，适合小学生。

首先，将一些椅子放在房间的中央，并围成一个圆圈。

然后播放音乐，并让孩子们围着椅子走动。

一旦音乐停止，孩子们必须尽快找到一个椅子坐下。

由于椅子数量比孩子数目少，所以每一轮都会有人离开比赛，直到最后只剩下一个人。

这个游戏可以提高孩子们的反应能力和协调性。

5. 室内篮球室内篮球是一项既有趣又具有挑战性的室内体育活动。

只需要一个篮球和一个合适的篮球场地。

将孩子们分为两队并进行比赛。

小学二年级体育课程：孩子们最爱的游戏小学二年级的体育课程是孩子们最期待的一堂课，这是因为在这个阶段，孩子们对运动充满了兴趣和好奇，尤其是那些有趣的游戏，更是深得孩子们的喜爱。

在这篇文章中，我们将介绍一些小学二年级体育课程中最受欢迎的游戏。

一、三人制篮球三人制篮球是小学二年级最受欢迎的游戏之一。

这个游戏特别适合这个年龄段的孩子，因为强调团队协作和创造性，同时也能锻炼孩子们的身体素质。

三人制篮球的规则很简单：三个孩子组成一个小组，一人持球进攻，其他两人在场外等待传球。

可以射门的篮球只有三个，所以球员必须要精确地命中目标，才能获取比分。

这个游戏的特别之处在于，每个小组都必须寻找战术进攻的最佳方式，同时需要在防守时密切合作，以保持对手得分。

二、猫和老鼠猫和老鼠是小学二年级最受欢迎的室外游戏之一。

这个游戏特别适合这个年龄段的孩子，因为它可以锻炼孩子们的速度和反应能力，同时也鼓励孩子们进行团队合作。

猫和老鼠的规则很简单：孩子们分为两个小组，一个小组扮演猫，另一个小组扮演老鼠。

老鼠需要躲藏而猫则需要追捕老鼠。

这个游戏的特别之处在于，一旦被猫捕获，老鼠会“成为”猫并加入猫的队伍。

这意味着老鼠需要密切合作，保持队伍的数量优势才能获得胜利。

三、跳绳跳绳是小学二年级最受欢迎的个人游戏之一。

这个游戏特别适合这个年龄段的孩子，因为可以锻炼孩子们的耐力和协调能力。

跳绳的规则很简单：孩子们需要跳过绳子，在跳的过程中可以试着跳出不同的花式。

这个游戏的特别之处在于，每个孩子都有机会在比赛中亮相，并展示自己的跳绳技巧。

四、踢毽子踢毽子是小学二年级最受欢迎的室内游戏之一。

这个游戏特别适合这个年龄段的孩子，因为可以锻炼孩子的协调能力和反应速度。

踢毽子的规则很简单：孩子们分为两个小组，每个小组均需一羽毛球，两个小组同时竞争。

通过相互踢毽子，赢得多次操作的小组将取得比赛胜利。

这个游戏的特别之处在于，每个孩子都有机会通过巧妙的运动和协调技巧，赢得比赛和队友的尊重。

二年级体育课教学游戏创意体育课是学生们喜爱的一门学科，通过游戏可以使学生在愉快的氛围中学习和体验体育活动。

在二年级体育课上，设计适合他们年龄和能力的游戏是非常重要的。

本文将提供一些创意和建议，帮助老师们在二年级体育课上开展有趣而富有教育意义的游戏。

1. 动物竞赛游戏在这个游戏中，学生将扮演各种不同的动物，并参与一场快乐的竞赛。

这个游戏可以在室内或室外进行，要求学生进行各种动物动作的模仿和表演。

老师可以给学生以示范，例如像猫一样低姿态爬行、像兔子一样跳跃、像蛇一样扭动身体等。

通过这个游戏，学生们可以锻炼身体协调性和灵活性，同时认识更多的动物种类和它们的特点。

2. 跳绳挑战游戏跳绳是二年级学生们非常喜欢的运动项目，通过跳绳可以锻炼他们的耐力和协调能力。

在这个游戏中，老师可以设定一系列的跳绳挑战，例如跳过连续十次、交叉跳等等。

学生们可以分组进行比赛，每个小组按照规定的动作进行跳绳，时间最短或跳绳次数最多的小组获胜。

3. 目标投球游戏这个游戏可以在室内或室外进行，需要准备一些目标，可以用桶、篮子、圆环等。

老师可以将学生分成若干小组，每个小组用一个球进行投掷，目标可以分为不同的分值。

学生们投掷球的目标是将球准确地投进目标中，得到尽可能多的分数。

通过这个游戏，学生们可以提高投掷的准确性和眼手协调能力。

4. 音乐韵律游戏音乐和体育结合可以增加游戏的趣味性。

老师可以选择适合二年级学生的音乐，让他们跟着音乐的节奏做出相应的动作。

例如，随着音乐的节奏进行跑步、跳跃、转圈等。

学生们可以按照音乐的指示进行动作，同时感受音乐的韵律和节奏。

5. 拔河比赛拔河是一项很受孩子们喜爱的团队运动。

将学生们分成两队，每队站在一条绳的两端，争取用力拔河将对方拉过中线。

这个游戏可以锻炼学生们的力量、团队合作和沟通能力。

总结：通过创意的体育游戏，二年级学生可以在有趣的氛围中学习和锻炼自己。

游戏的设计要考虑学生年龄和能力，并且注重培养学生的团队合作精神、身体协调性和运动技能。

小学生体育课室内游戏大全1. 照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。

游戏方法：学生前后（或左右）两人一组,相对而立（或坐）.一人在下肢不动的前提下，做单(双）手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作，另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败，两人互换角色,继续进行。

游戏规则：(1）游戏中双方下肢均不得离地和挪动，全身均不得碰到桌凳弄出声响,否则一次扣1分，游戏结束,待下课后由同伴监督1分做2个俯卧撑。

（2)游戏中注意与其他组的距离，避免相互影响。

（3）游戏中或庆祝胜利时，要尽量降低声音，不要跺脚、击掌,否则每次课下罚做2个俯卧撑.提示：此游戏可多人组合进行，也可由教师在讲台上做动作，全班同学作“镜子”。

2.赶“猪”过河游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量，为中考肺活量的测试奠定基础。

游戏方法：学生前后两人一组，对桌而坐，在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行)，每人将一方形橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后.游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。

游戏规则：（1）游戏中,每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。

(2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动,也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。

提示：此游戏也可两人同时进行吹气，且不分吹气次数，以先将橡皮等物吹过对面直线者为胜。

3。

看谁反应快游戏目的:提高学生快速反应和应变能力.游戏方法:学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。

教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。

如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。

手心转向右90度,表示向右转；双手向内轮转,表示后滚翻;双手向外轮转，表示前滚翻等。

做错动作或反应迟缓者为失败,扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜.游戏规则:（1）必须按信号做规定的动作。

(2）只能用手做相应的动作,不得边说边做,更不能相互提示。