志愿服务活动是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径

我国志愿服务理念一、引言志愿服务是现代社会文明进步的重要标志，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。

在我国，志愿服务强调的是一种服务社会、帮助他人的公益行为，是一种积极参与社会、服务他人和奉献自我的行为。

本文将从以下几个方面探讨我国的志愿服务理念。

二、奉献社会奉献精神是我国志愿服务理念的核心。

志愿服务本质上是一种无偿的社会服务，志愿者们用自己的行动和力量为社会做出贡献，以实现社会的进步和发展。

在志愿服务中，人们应该树立一种为社会、为他人奉献的精神，以自己的实际行动去帮助那些需要帮助的人，推动社会的和谐与进步。

三、关爱他人关爱他人是我国志愿服务理念的又一重要方面。

志愿服务是一种以关爱他人为核心的行为，志愿者们通过关爱他人来传递温暖和爱心。

在志愿服务中，人们应该把关爱他人的精神内化于心、外化于行，积极传递爱心，为需要帮助的人们提供支持和关爱。

四、提升自我在志愿服务中，人们还应该树立提升自我的理念。

通过参与志愿服务，人们可以锻炼自己的能力、提升自己的素质，实现自我价值的提升。

同时，在志愿服务中，人们也可以学习到许多新的知识和技能，增强自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。

五、促进和谐志愿服务是促进社会和谐的重要力量。

通过志愿服务，人们可以增进社会成员之间的相互了解和信任，缓解社会矛盾和冲突，促进社会的和谐与稳定。

在志愿服务中，人们应该积极传递正能量，营造和谐的社会氛围，为社会的发展注入强大的动力。

六、践行社会主义核心价值观志愿服务也是践行社会主义核心价值观的重要途径。

志愿者们在服务社会、帮助他人的过程中，充分体现了社会主义核心价值观的价值追求和精神实质。

通过志愿服务，人们可以进一步践行社会主义核心价值观，推动社会的文明进步和和谐发展。

践行社会主义核心价值观的根本途径践行社会主义核心价值观是我们党在新时代的重要任务之一。

社会主义核心价值观是国家意识形态的核心，是当代中国的精神指导。

构建社会主义核心价值观，需要我们不断学习、内化、宣传和践行。

怎样践行社会主义核心价值观成为了我们所面临的重要问题，下面，就列举几种根本途径进行分析。

一、坚定道德自觉，践行社会主义核心价值观在我们的日常生活中，道德自觉扮演着很重要的角色。

确立正确的人生观、价值观和道德观，是践行社会主义核心价值观中极为重要的一步。

学会做人、做事、做事业，做到面对困难时不屈服，遇到诱惑时不放纵，不断提升自我意识、社会意识、责任意识，用一颗正义与善良的心随时为他人着想，是践行社会主义核心价值观的核心要义。

二、加强对传统文化的学习和传承中国文化是博大精深、历久弥新的。

学习和传承中华优秀传统文化，在践行社会主义核心价值观过程中起着至关重要的作用。

应该通过各种途径，了解传统文化的内涵与精髓，发扬者悠久的传统，从中汲取文化力量和智慧。

并且，我们的传统文化有很多积极向上的思想内核，通过理解它们，我们可以更好地践行社会主义核心价值观。

三、发挥好社会组织、社交平台等的作用在社会组织中，我们可以在一定范围内自由表达个人观点，与各类人士亲自交流，进一步加深自我认识，为自己的道德观、人生观奠定基础。

在社交平台上，人们可以自由讨论、互相交流，这是践行社会主义核心价值观的重要途径。

大家可以通过各种社交平台，互相交流、学习，共同推动社会主义核心价值观的践行和推广。

四、积极参与义务劳动、志愿服务参与义务劳动和志愿服务是践行社会主义核心价值观的最好方式之一。

通过参加志愿服务或义务劳动，不仅可以实现人格的升华，更可以培养自我意识、社会意识，构建起责任意识。

同时，还可以助长人道精神、弘扬爱心文化，促进人类文明的不断进步，实现人民美好生活的向往。

总之，践行社会主义核心价值观是全体中国人的共同义务，也是国家改革发展所需。

开展志愿服务引导大学生践行社会主义核心价值观作者：白小丽蔡丽华来源：《成才之路》2022年第35期摘要：引导大学生践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的重要职责。

志愿服务因其内在价值追求和外在实践形式，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性，成为大学生践行社会主义核心价值观的有效载体。

志愿服务对践行社会主义核心价值观具有重要作用，是帮助大学生养成爱国、敬业、诚信、友善基本道德品质的有效途径。

高校要以志愿服务为载体，加强志愿服务引导，拓展志愿服务项目，健全志愿服务机制，引导大学生践行社会主义核心价值观。

关键词：大学生；志愿服务；社会主义核心价值观；立德树人中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0025-04党的十八大提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。

大学生作为高校最具活力的群体，要肩负起时代使命，用自身的实际行动去帮助更多需要帮助的人，主动为社会的发展贡献出自身的力量。

志愿服务作为大学生自愿选择参与的、不计报酬的社会公益活动，对大学生群体丰富自己的社会经验、开阔自己的视野，培养无私奉献的精神，践行社会主义核心价值观具有重要作用。

志愿服务是广大志愿者主动服务人民、奉献社会的实践过程，与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性。

志愿服务的内在价值追求即志愿服务精神，与社会主义核心价值观具有高度的契合性。

志愿服务外在实践形式即志愿服务活动，与社会主义核心价值观具有高度的关联性。

1.志愿服务精神与社会主义核心价值观的契合性（1）共有的传统道德文化。

社会主义核心价值观与志愿服务精神，是对中华优秀传统文化的继承和发展。

习近平总书记指出，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。

牢固的核心价值观，都有其固有的根本。

要深入挖掘中华优秀传统文化与社会主义核心价值观相契合的部分，例如从国家层面而言，中华民族历来讲格物致知、修身齐家、治国平天下，民为邦本、本固邦宁，礼之用、和为贵等，这与“富强、民主、文明、和谐”思想一脉相承。

大学生如何践行社会主义核心价值观爱国主题教育的有效方法社会主义核心价值观代表着中国的时代精神和道德观念，是新时代背景下培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要指导思想。

作为大学生，如何践行社会主义核心价值观中的爱国主题教育，是我们的重要任务。

本文将从思想引领、学习实践、开展活动等方面介绍几种有效的方法。

思想引领：首先，大学生应积极弘扬爱国主义情怀。

爱国主义是社会主义核心价值观中的重要内容，大学生应当从内心深处培养对祖国的热爱与感恩之情。

我们可以通过多了解祖国的历史文化、形势发展、政治制度等方面的知识，认识到祖国的伟大与光荣。

同时，积极参与社会实践活动，深入感受到祖国人民的幸福生活和社会进步，从而进一步激发我们为祖国贡献力量的热情与动力。

其次，大学生要牢记历史使命和责任担当。

社会主义核心价值观要求我们继承和发扬优良的革命传统和民族精神，大学生应当成为时代的先锋和领袖。

我们应当学习革命先烈的崇高精神和伟大事迹，理解他们为实现中华民族伟大复兴所做的牺牲与贡献。

同时，我们要自觉承担起引领时代潮流的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

学习实践：大学生在传承和弘扬社会主义核心价值观的过程中，还应注重学习实践的重要性和方法。

大学生应当充分利用学校提供的各种学习资源，如图书馆、教师指导等，全面了解和学习社会主义核心价值观的内涵和要求。

通过读书笔记、写作论文等方式，加深对核心价值观的理解和领悟。

此外，大学生还应积极参与实践活动，如社会实践、志愿服务等。

通过亲身参与社会实践活动，我们能够深入了解社会现状，感受社会中存在的问题，并尝试通过自身的努力来改变。

同时，志愿服务也是一种有效的学习实践方式。

通过为社会、为他人服务，我们能够提高自身的社会责任感和公民意识，培养出对他人关心和帮助的习惯。

开展活动：大学生要通过开展丰富多样的活动，将社会主义核心价值观融入实际生活中。

我们可以通过组织主题讲座、座谈会等活动，邀请相关专家和学者就社会主义核心价值观进行深入解读和探讨。

视界观OBSERVATION SCOPE VIEW312以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观：一个综述吴晨华（苏州大学政治与公共管理学院，江苏，苏州215021）摘 要：近年来，以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观的研究取得了一些成果。

本文就近年来国内有关研究作一简介和评析，以期为现实提供一些理论借鉴。

关键词：志愿服务；大学生；社会主义核心价值观党的十九大提出要“把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”[1]。

志愿服务作为一种实践活动，可以有效弥补单纯课程教育和理论宣讲的不足，是培育大学生社会主义价值观的重要形式。

近年来，学界对以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观展开了研究，主要聚焦在这种培育方式的可能性、存在的问题及其对策等方面。

鉴于此，本文将从这三方面展开综述。

一、以志愿服务培育大学生社会主义核心价值观的可能性（一）志愿精神与社会主义核心价值观相契合志愿精神以“奉献、友爱、互助、进步”为内容，是志愿服务的内在价值支撑，与社会主义核心价值观高度契合，与此相关的论述层次丰富。

如郭孝锋等认为，志愿精神与社会主义核心价值观在起源上都源于中华优秀传统文化，在目标上都致力于实现人的全面自由发展，在发展态势上相互促进。

[2]18-19类似地，田丽娜等也从源流、内涵两个层面指出了二者的契合性。

[3]（二）志愿服务是培育社会主义核心价值观的实践载体志愿服务作为一种现实活动，是精神层面的核心价值观得以外化的重要载体。

顾洪英指出，志愿服务是培育大学生核心价值观的有效载体和抓手。

[4]李阳提出，志愿服务有效延伸了课堂理论教育，利于实现实践育人。

[5]郭孝锋通过实际调研分析得出，志愿服务有助于深化大学生对核心价值观的认知理解、情感认同、行为践行，因而是大学生践行核心价值观的有效载体。

[2]19-20（三）志愿服务蕴含具体的社会主义核心价值观内容在微观层面，一些学者分析了大学生如何在志愿服务中践行24字社会主义核心价值观。

新时代大学生志愿服务的路径探索朱珠白双翎（沈阳医学院，辽宁沈阳110034）［摘要］新时代，大学生已成为培育和践行社会主义核心价值观、实现高校“立德树人”目标的重要载体，他们缘于提升自我能力、奉献社会等动机参与志愿服务，理应得到政府和社会各方面的大力支持和鼓励。

通过调研沈阳医学院部分大学生志愿者参与新冠肺炎疫情防控工作的实际情况，发现大学生志愿服务面临志愿组织专业化程度无法满足需求、志愿服务形式单一、志愿服务信息来源渠道不畅、志愿者的积极性偏低问题。

针对上述问题,观照国外大学生志愿服务的特点，提出进一步优化大学生志愿服务的路径，即志愿服务制度化、志愿服务常态化、志愿服务专业化、志愿服务法治化和志愿服务网络化。

［关键词］新时代；大学生志愿服务;路径探索［中图分类号1C916［文献标识码］A［文章编号11008-4053（2021）02-0076-04在同新冠肺炎疫情的殊死较量中，中国人民和中华民族以敢于斗氣敢于胜利的大无畏气概，铸就了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神叫在疫情防控工作中，活跃着一大批在校大学生志愿者。

大学生志愿者作为此次疫情防控队伍的一部分，在疫情防控期间贡献了青春和力量。

本课题组发起了“关于大学生疫情防控志愿服务问卷调查”，通过问卷调查、线上访谈等方式,对沈阳医学院354名大学生展开了调研。

运用数据分析、综合归纳、理论研究等方法，进一步了解了大学生志愿者参加疫情防控工作的基本情况,对大学生志愿者志愿参与疫情防控过程中所面临的问题进行了梳理，观照国外大学生志愿服务的特点,提出了优化我国大学生志愿服务的路径，以期进一步提升大学生志愿服务的质量和水平。

一、国内大学生志愿服务面临的问题（一）志愿组织专业化程度无法满足需求大学生志愿服务活动作为社会公益性活动的一部分,在各种公益活动中发挥了不可替代的作用。

但是,大学生志愿服务存在志愿组织专业化程度不高的问题。

大学生志愿者数量庞大、德才兼备，却不能人尽其才、才尽其用。

培育大学生社会主义核心价值观的有效途径随着中国社会的快速发展和变革，社会主义核心价值观的传播和培育变得尤为重要。

作为社会主义事业的建设者和接班人，大学生承载着培育和传承社会主义核心价值观的重要使命。

由于大学生处于知识、思想和意识形态的发育阶段，在现实生活中又面临各种诱惑和挑战，培育大学生社会主义核心价值观需要采取一系列有效的途径。

政策宣传教育。

政府和学校应当大力宣传社会主义核心价值观，鼓励大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过舆论引导、政策宣传和校园文化建设，让大学生深入了解社会主义核心价值观的内涵和意义，增强认同感和归属感，从而自觉践行社会主义核心价值观。

课程教育培训。

在高校的课程设置中，应当加强社会主义核心价值观的教育内容，设置相关专业和课程，引导学生深入学习马克思主义、中国特色社会主义理论和实践，提高他们的思想政治素养和道德修养。

还可以通过开设特色课程、举办讲座和培训班等形式，引导大学生深入了解社会主义核心价值观，培养他们的社会责任感和使命感。

社会实践锻炼。

大学是青年学生成长成才的重要阶段，通过社会实践、志愿活动、实习实训等形式，大学生可以深入社会、接触群众、感受人民疾苦，树立正确的世界观和人生观，增强为人民服务的意识，培养道德情操，从而践行社会主义核心价值观。

媒体宣传引导。

在当今信息化社会，新媒体成为大学生获取信息和知识的主要途径。

政府部门、学校和社会组织可以通过新媒体平台，发布社会主义核心价值观的宣传信息，借助微博、微信、抖音等平台，深入大学生群体，让他们在轻松愉快的氛围中接受社会主义核心价值观的教育。

家庭、校园和社会共同育人。

要培育大学生社会主义核心价值观，需要家庭、学校和社会的共同努力。

家庭是孩子的第一所学校，要加强家庭教育，让家长和孩子共同学习社会主义核心价值观，形成家校合力。

学校是学生的第二个家，要通过教育教学、管理服务等环节，全方位培育大学生的社会主义核心价值观。

社会则是大学生成长成才的重要环境，在工作实践、社会交往中，要与社会各界共同努力，引导大学生积极参与社会实践，锻炼意志品质，培养社会责任感。

培育大学生社会主义核心价值观的有效途径一、引导学生关注社会主义核心价值观的意义1. 学校教育引导学生认识社会主义核心价值观的重要性和意义，启发学生思考为什么要弘扬社会主义核心价值观，以及如何才能更好地实践这些价值观。

2. 开展形势政策教育，引导学生深刻领会社会主义核心价值观是中国特色社会主义伟大事业的灵魂和力量源泉，明白社会主义核心价值观对于国家繁荣稳定和社会和谐进步的重要意义。

3. 通过丰富多彩的课外活动、主题班会、校园文化节、社团组织以及社会实践等教育活动，让学生参与到社会主义核心价值观宣传和实践活动中来。

1. 学校建立社会主义核心价值观实践教育平台，为学生提供多种形式的实践活动机会，如参与志愿服务、义务劳动、社会实践等，让学生在实践中深刻体会社会主义核心价值观的意义和价值。

2. 注重班级教育，让学生在班级中充分交流、分享、学习社会主义核心价值观，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 利用校园网络、微信公众号、校园电视台等多种形式的传媒平台，积极开展社会主义核心价值观的宣传教育工作。

1. 学校要树立以人为本、崇德向善、和谐共生、持之以恒的价值导向，倡导学生树立正确的社会主义核心价值观，创设浓厚的社会主义核心价值观文化氛围。

2. 学校教师要以身作则，做学生正确价值观的引领者和榜样，引导学生正确看待学习、生活、人际关系等方面的问题，主动践行社会主义核心价值观。

3. 利用校园文化节、主题教育月等重要时段开展主题教育活动，通过丰富多彩的文化表演、展览、结营式等活动形式，让学生亲身感受社会主义核心价值观在校园生活中的魅力。

四、建立完善的评价机制促进学生树立社会主义核心价值观1. 学校建立学生社会主义核心价值观树立、实践和评价的工作机制，对学生在宣传实践社会主义核心价值观中的杰出表现进行表彰和激励。

2. 加强学生社会实践教育的评价工作，鼓励学生通过开展社会实践活动，深入了解和实践社会主义核心价值观，通过撰写实践报告、心得体会等方式对学生的社会实践进行评价和总结。

第２８卷㊀第５期长㊀春㊀大㊀学㊀学㊀报Ｖｏｌ.２８㊀Ｎｏ.５㊀２０１８年５月ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＣＨＡＮＧＣＨＵＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹＭａｙ２０１８㊀收稿日期:２０１７－１１－１６基金项目:安微省振兴计划辅导员名师工作室项目(ｚｚｇｊｈｌ－２－２０１６－１１)ꎻ安徽建筑大学校级项目(２０１５ＤＸＣＸＭ０４)作者简介:丁贞权(１９６８)ꎬ男ꎬ安徽长丰人ꎬ副教授ꎬ主要从事党建与思想政治教育研究ꎮ在志愿服务中践行社会主义核心价值观丁贞权ꎬ方绍正(安徽建筑大学电子与信息工程学院ꎬ合肥２３０６０１)摘㊀要:志愿服务和社会主义核心价值观具有共同的理论渊源ꎬ两者本质和内涵基本一致ꎬ志愿服务是社会主义核心价值观的载体和表达ꎬ核心价值观促进了志愿服务发展和完善ꎮ志愿服务在践行社会主义核心价值观方面具有三重价值意蕴ꎮ志愿服务在价值主体㊁行为方面存在问题ꎮ高校要通过营造志尊重学生主体意识㊁营造志愿氛围㊁优化志愿服务机制㊁创新志愿服务形式等方面探索践行社会主义核心价值观的路径ꎮ关键词:志愿服务ꎻ社会主义核心价值观ꎻ践行中图分类号:Ｄ６６９㊀㊀文献标志码:Ａ㊀㊀文章编号:１００９－３９０７(２０１８)０５－０１１２－０４㊀㊀志愿服务是在志愿精神感召下开展的无偿的公益性服务活动ꎬ是人类社会普遍存在的一种需求ꎬ是人类社会公共生活发展的需要ꎮ２０１３年１２月ꎬ中共中央办公厅印发的«关于培育和践行社会主义核心价值观的意见»中提出: 以城乡社区为重点ꎬ以相互关爱服务社会为主题ꎬ围绕扶贫济困㊁应急救援㊁大型活动㊁环境保护等方面ꎬ围绕空巢老人㊁留守妇女儿童㊁困难职工㊁残疾人等群体ꎬ组织开展各类形式的志愿服务活动ꎬ形成我为人人㊁人人为我的社会风气ꎮ 近日印发的«关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见»中也明确提出: 建立健全学雷锋志愿服务制度ꎮ 这两个«意见»对志愿服务都进行了强调ꎬ体现了志愿服务的价值ꎬ彰显了志愿服务对当代大学生社会主义核心价值观教育的重要作用ꎮ１㊀志愿服务精神与社会主义核心价值观的内在逻辑１.１㊀志愿服务和社会主义核心价值观具有共同的理论渊源㊀㊀中华文化源远流长ꎬ具有精粹的内容和鲜明的民族特色ꎬ有其独特的价值体系ꎬ引领着中华民族最深层次的精神追求和道德准则ꎮ正如习近平所说: 中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因ꎬ植根在中国人内心ꎬ潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式ꎮ [１]社会主义核心价值观继承了中华传统文化的合理内涵ꎬ并对其进行了凝练和升华ꎮ志愿服务来源于西方ꎬ同样ꎬ从中国传统文化中吸取养分ꎬ我国传统文化的 仁者爱人 ㊁ 兼爱非攻 ㊁ 积德行善 ㊁ 慈悲为怀 和 老吾老以及人之老ꎬ幼吾幼以及人之幼 的思想以及古代的 义仓 义米 义学 中都蕴含着丰富的志愿精神ꎮ因此ꎬ社会主义核心价值观和志愿精神都有共同的理论渊源 中华传统文化ꎮ中华传统文化和民族精神中早已具备了 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的核心要素ꎬ志愿服务继承了人类社会最美好的情感ꎬ是中华民族优秀道德的传承ꎮ１.２㊀志愿精神和社会主义核心价值观本质和内涵基本一致㊀㊀志愿服务是有着内在价值支撑的活动ꎬ这种价值支撑就是志愿精神ꎮ志愿精神是志愿服务过程中遵循的理念和价值追求ꎬ它以利他主义为宗旨ꎬ关爱社会㊁关心他人㊁服务他人㊁奉献社会ꎮ大学生志愿服务体现的爱国情怀ꎬ善意和关爱以及奉献和敬业精神ꎬ体现了核心价值观中的 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 的价值理念ꎬ 都是基于一定道德良知引发个体对生命价值㊁世界㊁社会和人类的一种价值观点与积极态度 [２]ꎮ１.３㊀社会主义核心价值观促进志愿服务的发展和完善㊀㊀社会主义核心价值观使志愿服务上升到了一个更高的境界ꎬ促进了志愿精神在社会范围内广泛保持和普及ꎮ一是在社会主义核心价值观的引领下ꎬ公民的思想境界和道德情操有了很大提升ꎬ越来越多的人有觉悟地参与志愿服务活动ꎮ二是社会主义核心价值观构建营造的社会氛围ꎬ推动人们参与志愿服务ꎮ三是社会主义核心价值观形成的民族㊁时代精神让中国人更有归属感ꎬ使志愿精神发扬更有持久性ꎮ１.４㊀志愿服务是社会主义核心价值观教育的载体㊀㊀ 价值观教育过程是一个不断参与和体验的过程ꎬ是获得一种精神㊁一种立场的不懈追求的实践过程ꎮ [３]１４６培育和践行社会主义核心价值观ꎬ要从日常行为和平时生活实践中去 落细 落实 落小 ꎬ全方位地渗透到公民的日常生活㊁学习和工作中ꎮ 志愿服务形式多样ꎬ方式灵活ꎬ适应了社会结构㊁社会组织形式㊁社会利益格局发生深刻变化的新特点ꎬ能够满足不同层次人们关爱他人㊁服务社会㊁展示特长的愿望 [４]ꎬ具有 细 实 小 的特点ꎮ因此ꎬ志愿服务是培育社会主义核心价值观的有效载体ꎮ 它通过亲身实践的方式将 形而上 的核心价值观与 形而下 的具体实践有机融合 [５]ꎬ其行为本身就是对社会主义核心价值观的生动诠释以及外在表达ꎮ２㊀志愿服务践行社会主义核心价值观的价值意蕴㊀㊀在２００８年的汶川大地震㊁北京奥运会㊁上海世博会以及２０国集团杭州峰会服务中ꎬ数百万大学生发挥了重要的作用ꎮ大学生志愿者秉承 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的宗旨ꎬ把个人时间和精力无私地投入到社会公益活动中去ꎮ大学生志愿服务涉及扶弱助残㊁社区关怀㊁爱心家教ꎬ会事㊁赛事服务㊁环境保护㊁文明劝导等方面ꎬ具有强大的精神价值和内在感召力ꎬ在引领大学生践行社会主义核心价值观方面起了重要作用ꎮ２.１㊀志愿服务充分践行了个人层面的价值准则 爱国㊁敬业㊁诚信㊁友善 是个人层面的价值要求ꎬ体现了 做一个什么样的人 的目标和准则ꎮ大学生参与志愿活动ꎬ走向社会ꎬ能充分了解社情和国情ꎬ正如杰出青年志愿者㊁复旦大学学生冯艾在日记中所写的那样: 我的人生真理是透明的㊁朴素的:活着做一点能帮助别人又是力所能及的事ꎬ做一个别人需要的人ꎬ活着就有价值ꎮ我是一个学社会学的学生ꎬ社会学总不能呆在课堂里学吧ꎬ在中国不了解农村ꎬ就不了解国情ꎮ [６]在志愿服务中ꎬ大学生了解了中华民族光辉灿烂的历史ꎬ感受到祖国河山的壮美及改革开放的巨大成就ꎬ增强了学生的爱国情怀和道路自信㊁理论自信㊁制度自信㊁文化自信ꎮ志愿服务具有相对性和稳定性的特点ꎬ要求善作善行ꎬ需要有敬业精神ꎮ大学生通过志愿服务活动ꎬ不仅服务了社会ꎬ锻炼了能力ꎬ而且心灵也得到净化ꎮ通过服务弱势群体感悟身上的重任ꎬ树立对家庭㊁社会的责任感ꎮ２.２㊀志愿服务有效践行了社会层面价值取向自由㊁平等㊁公正㊁法制 是社会层面的价值取向ꎬ体现了 建设一个什么样的社会 的目标和方向ꎮ志愿活动的动力是内在的ꎬ是非强制性的活动ꎬ为愿意参加的人提供了平等参与的方式ꎬ体现了自由㊁平等原则ꎮ志愿服务的核心内容就是致力于建立互帮互助的人际关系和社会公德ꎮ互帮互助体现的是人与人之间的平等ꎬ社会公平是协调社会各方面关系的主要准则ꎮ大学生志愿服务是按照一定规则运行的活动ꎬ增强学生的规则意识ꎬ认识到法制内涵ꎬ提高遵纪守法的意识ꎮ２.３㊀志愿服务积极践行国家层面的价值理想富强㊁民主㊁文明㊁和谐 是国家层面的价值目标ꎬ体现了 建设一个什么样的国家 的目标和理想ꎮ志愿者通过志愿服务ꎬ给困难群体提供了帮助ꎬ缓解了政府的压力ꎬ维持了社会稳定ꎮ大学生志愿服务深入农村㊁社区ꎬ在把关怀带给社会的同时ꎬ也传递了爱心ꎬ传播了文明ꎬ给社会以温暖ꎮ志愿服务是一个纽带ꎬ增进了各个群体的理解ꎬ促进了人与人关系的和谐ꎬ进而进一步促进社会的和谐ꎮ３㊀大学生志愿服务践行核心价值观方面存在的问题㊀㊀当前ꎬ人们文化多元化ꎬ价值观念多元化ꎬ利益诉求多元化ꎮ互联网正以前所未有的深度和广度影响着人们的价值判断与选择ꎬ作为志愿服务活动的主体无疑会受到一定的影响ꎬ其价值行为也会出现各种各样的问题ꎮ３.１㊀价值主体存在的问题首先ꎬ志愿者参与的不均衡性ꎮ 志愿服务活３１１第５期丁贞权ꎬ等:在志愿服务中践行社会主义核心价值观动是我国大学生参与面最广㊁参与程度最高的社会实践性公益活动 [７]ꎮ但目前高校志愿活动的参与出现不均衡性ꎬ表现为低年级学生的参与人数和时间要多于高年级的学生ꎮ另外ꎬ有的高校在选拔志愿者时ꎬ把大部分机会给了班干部㊁团干部以及其他积极分子ꎬ挫伤了其他学生参与志愿服务的积极性ꎬ削弱了志愿服务对大学生价值观教育的引领ꎮ其次ꎬ志愿者缺乏持久性ꎮ高校在招募志愿者时出现报名火爆现象ꎬ但随着志愿活动的开展ꎬ有些学生失去热情ꎬ中途陆续退出ꎬ志愿服务缺乏持久性ꎬ志愿服务者的流失率较高ꎮ究其原因ꎬ有的学生有从众心理ꎬ有的是为了消磨时间ꎬ没有做好志愿服务的准备ꎬ不了解志愿服务的精神和内涵ꎬ对志愿服务出现的困难没有准备ꎬ一遇问题ꎬ立即打退堂鼓ꎮ有的学生就是想体验做志愿服务的感觉ꎬ他们本身就没打算把志愿服务长期做下去ꎬ出现了许多 伪志愿者 ꎮ 伪志愿者 将会越来越多地流向各个角落ꎬ他们对志愿实质不尽完整㊁不太准确的理解对志愿事业的侵蚀在所难免 [８]ꎮ３.２㊀价值行为存在的问题首先ꎬ志愿活动的功利性ꎮ 志愿服务精神是一种无私奉献的精神ꎬ它拒斥任何的功利ꎬ追求的是精神的崇高和人格的完美ꎮ [９]本质上说ꎬ志愿服务活动是不图报酬ꎬ不夹杂任何私利ꎬ弘扬奉献㊁友爱的活动ꎮ在现实生活中ꎬ无数志愿者秉承 奉献㊁友爱㊁互助㊁进步 的志愿理念ꎬ不计个人得失ꎬ默默无闻倾心社会志愿服务ꎬ为社会做出了巨大的贡献ꎬ他们在奉献社会的同时ꎬ也实现了自己的人生价值ꎮ毋庸讳言ꎬ部分高校少数大学生却背弃这一理念ꎬ参加志愿服务不是真心的献爱心ꎬ而是为了在综合测评中获得加分ꎬ取得奖学金或其他荣誉ꎬ或者沽名钓誉ꎬ为今后找工作的简历添加光环ꎬ出现有证书的参与者较多ꎬ无证书的活动的参与者骤减的现象ꎮ更有甚者ꎬ为了牟利ꎬ向受助者推销物品ꎮ其次ꎬ志愿活动的形式主义ꎮ志愿服务活动是自愿的活动ꎬ应该注重实际内容和成效ꎬ其开展应该符合大学生的特点ꎬ并带来社会效益的提高ꎮ但少数高校偏离了志愿活动的初衷ꎬ活动流于形式ꎮ首先ꎬ有的高校只追求数量ꎬ导致服务质量粗糙ꎬ肤浅ꎮ其次ꎬ在服务项目上以能看到成绩的短期化㊁运动化的大型活动为主ꎬ不注重社会需求量大ꎬ需要长期服务的日常性㊁生活性服务的活动ꎮ再次ꎬ志愿活动开展不均衡ꎬ出现平时冷冷清清ꎬ重大节日热闹ꎬ比如有的敬老院一天来多个单位志愿服务者ꎬ导致服务过剩ꎮ更为甚者ꎬ有的志愿活动ꎬ出现宣传时轰轰烈烈ꎬ活动时横幅一拉㊁照片一拍活动结束的现象ꎮ４㊀志愿服务践行社会主义核心价值观的路径㊀㊀志愿服务是大学生社会实践的重要部分ꎬ是价值观教育的重要载体ꎮ因此ꎬ高校要立足学校的实际和自身特点ꎬ采取措施ꎬ扎实推进志愿服务活动的制度化㊁常态化ꎬ充分发挥志愿服务在践行社会主义核心价值观方面的作用ꎮ４.１㊀尊重学生主体意识志愿服务的突出特点是自愿性ꎬ要求大学生从内心主动认可并接受ꎮ当今社会大学生思想多元㊁多变ꎬ渴望选择自己的人生ꎬ其主体意识日益增强ꎮ大学生主体意识对参与志愿服务具有显著的影响ꎮ因此ꎬ推动志愿服务必须要激发他们的主观能动性ꎮ具体来说ꎬ要结合志愿服务岗位需求ꎬ结合专业和社团特点有效满足他们的参与动机ꎬ发挥自身优势ꎬ激发他们志愿服务认同感ꎬ满足志愿服务的成就感ꎬ锻炼和提升他们团队沟通㊁协调㊁合作能力ꎮ４.２㊀营造志愿服务氛围绝大多数大学生的心理都蕴藏着善良的道德情感和道德良知ꎬ但这些情感和良知不会自发地转化为大学生的志愿行为ꎬ需要一定的引导ꎬ诚如杜威所言ꎬ 青少年连续的和进步的社会生活中所必须具有的态度和倾向的发展ꎬ不能通过信念㊁情感和知识的直接传授发生ꎬ它要通过环境的中介发生 [１０]２４ꎮ高校要从多个层面广泛宣传志愿精神ꎬ提高大学生主动关注度ꎬ充分利用报纸㊁宣传橱窗㊁网站㊁ｑｑ㊁微博㊁微信等方面加以引导ꎬ表彰㊁宣传表现突出的志愿者典型ꎬ传播 奉献㊁有爱㊁互助 的志愿精神和理念ꎬ营造良好的志愿服务氛围ꎬ潜移默化地影响大学生的价值判断与选择ꎮ４.３㊀优化志愿服务机制高校志愿服务是系统工程ꎬ需要优化管理㊁培训㊁组织㊁激励等各方面的机制ꎮ首先要完善管理机制ꎮ要按照高校思想政治工作会议的要求把志愿服务放在学校社会主义核心价值观教育的大格局中统筹考量ꎬ把志愿服务纳入到高校思想政治理论课的实践教学中ꎮ有效发挥教师㊁各类管理人员㊁辅导员的积极性ꎬ对大学生志愿活动进行指导ꎬ４１１长㊀春㊀大㊀学㊀学㊀报㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀第２８卷对各类志愿活动给予资金支持ꎮ认真制定活动主题ꎬ精心挑选活动项目ꎮ其次ꎬ完善培训机制ꎮ开设志愿服务相关课程ꎬ邀请有关专家学者㊁优秀志愿者典型作专场报告㊁讲座ꎬ诠释志愿者的意义和各个岗位志愿者的工作要求ꎬ通过开展各种公益实践活动ꎬ提高技能ꎬ培养团队精神ꎬ营造志愿服务氛围ꎮ再次ꎬ优化组织体系ꎬ推进志愿服务制度化发展ꎮ完善志愿者招募注册㊁认证㊁培训和志愿服务星级评定规章制度ꎬ将大学生志愿服务纳入 第二课堂 素质拓展模块ꎬ根据服务项目㊁时长㊁质量进行学分认定ꎬ纳入学分管理ꎬ服务记录纳入个人档案ꎮ４.４㊀创新服务形式伴随中国社会转型ꎬ需求的帮助和服务呈现多样化特征ꎬ对志愿者能力提出了更多㊁更高的要求ꎮ志愿者要切实转变观念ꎬ创新方式ꎬ提高服务能力ꎮ首先ꎬ把志愿服务和所学专业㊁就业以及择业结合起来ꎬ把单一的 献爱心 转变为 自我发展 和 实现自身价值 的统一ꎬ建构专业实践与志愿服务对接ꎬ提高服务质量ꎬ促进志愿者能力提升ꎻ其次ꎬ积极适应 互联网＋ 新常态ꎬ以新兴媒体为阵地ꎬ推动志愿服务发展ꎻ再次ꎬ打造特色品牌ꎬ建设层次分明㊁内涵丰富㊁具有校园文化特色的志愿服务项目ꎬ引领学生参与志愿活动ꎻ第四ꎬ把志愿活动与学雷锋活动结合起来ꎬ挖掘雷锋精神的时代内涵ꎬ在志愿服务中发扬雷锋 干一行爱一行ꎬ专一行精一行 的敬业精神以及服务人民㊁助人为乐的奉献精神ꎻ最后ꎬ与社区㊁公益组织积极联系ꎬ建立志愿服务合作基地ꎬ改变志愿活动间断性㊁短期性状况ꎬ保障志愿服务的稳定性和持续性ꎮ参考文献:[１]㊀习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观:在北京大学师生座谈会上的讲话[Ｎ].人民日报ꎬ２０１４－０５－０４(２).[２]㊀李阳.以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值观培育路径探究[Ｊ].扬州大学学报(高等教育研究版)ꎬ２０１５(３):５８－６１.[３]㊀刘济良ꎬ等.价值观教育[Ｍ].北京:教育科学出版社ꎬ２００７:１４６.[４]㊀社会主义核心价值体系研究中心.志愿服务:精神价值与创新实践[Ｎ].光明日报ꎬ２０１２－０４－１５(７).[５]㊀姜长宝ꎬ任俊侠.志愿服务:大学生践行社会主义核心价值观的有效载体[Ｊ].思想理论教育导刊ꎬ２０１６(３):１０７－１１０.[６]㊀冯艾支教日记[Ｎ].新民晚报ꎬ２００４－０３－０６(７).[７]㊀余逸群.志愿服务与大学生社会主义核心价值观培育[Ｊ].青年学报ꎬ２０１６(４):３１－３４.[８]㊀刘燕青ꎬ陈玉林.大学生志愿服务失灵及矫正机构构建[Ｊ].当代青年研究ꎬ２０１６(５):３３－３７.[９]㊀王秀章ꎬ余启全.志愿服务:大学生社会主义核心价值体系教育的有效途径[Ｊ].学校党建与思想教育ꎬ２０１２(１０):８８－９０.[１０]㊀约翰 杜威.民主主义与教育[Ｍ].王承旭ꎬ译.北京:人民教育出版社ꎬ１９９０.责任编辑:沈宏梅ＰｒａｃｔｉｃｅｏｆＳｏｃｉａｌｉｓｔＣｏｒｅＶａｌｕｅｓｉｎＶｏｌｕｎｔａｒｙＳｅｒｖｉｃｅＤＩＮＧＺｈｅｎｑｕａｎꎬＦＡＮＧＳｈａｏｚｈｅｎｇ(ＳｃｈｏｏｌｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇꎬＡｎｈｕｉＪｉａｎｚｈｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＨｅｆｅｉ２３０６０１ꎬＣｈｉｎａ)Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅａｎｄｔｈｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｈａｖｅｔｈｅｃｏｍｍｏｎｔｈｅｏｒｙｏｒｉｇｉｎꎬａｎｄｔｈｅｉｒｅｓｓｅｎｃｅａｎｄｃｏｎ￣ｎｏｔａｔｉｏｎａｒｅｂａｓｉｃａｌｌｙｔｈｅｓａｍｅꎬｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｉｓｔｈｅｃａｒｒｉｅｒａｎｄｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓꎬｗｈｉｌｅｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｐｒｏｍｏｔｅｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄｐｅｒｆｅｃｔｉｏｎｏｆｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅ.Ｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｈａｓｔｈｒｅｅｖａｌｕｅｉｍｐｌｉｃａｔｉｏｎｓｉｎｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓ.Ｔｈｅｒｅａｒｅｐｒｏｂｌｅｍｓｅｘｉｓｔｅｄｉｎｔｈｅｖａｌｕｅｓｕｂｊｅｃｔａｎｄｂｅｈａｖｉｏｒｏｆｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅ.Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｓｈｏｕｌｄｅｘｐｌｏｒｅｐａｔｈｓｔｏｐｒａｃｔｉｃｅｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓｂｙｒｅｓｐｅｃｔｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓ'ｍａｉｎｂｏｄｙｃｏｎ￣ｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓꎬｃｒｅａｔｉｎｇｖｏｌｕｎｔｅｅｒａｔｍｏｓｐｈｅｒｅꎬｏｐｔｉｍｉｚｉｎｇｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｍｅｃｈａｎｉｓｍꎬｉｎｎｏｖａｔｉｎｇｖｏｌｕｎｔａｒｙｓｅｒｖｉｃｅｆｏｒｍｓａｎｄｓｏｏｎ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓｅｒｖｉｃｅꎻｓｏｃｉａｌｉｓｔｃｏｒｅｖａｌｕｅｓꎻｐｒａｃｔｉｃｅ５１１第５期丁贞权ꎬ等:在志愿服务中践行社会主义核心价值观。

大学生社会主义核心价值观培育和践行的实现路径探析——以大学生社会实践为例郭彦雯李志鑫【摘要】在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，是在价值取向多元化背景下推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的必须之选。

社会实践是大学生接触社会，了解现实的桥梁，通过在实践过程中的观察、体验、思考所得，有利于加深大学生对社会主义核心价值观的理解和认同，实现由外在被动接受向内在主动认可的顺利转化。

本文从社会实践的价值逻辑、实现路径和开展形式三个方面分析了社会实践在社会主义核心价值观教育中的理论依据和现实意义，以实现社会实践与社会主义核心价值观的有效对接，进而提升社会主义核心价值观教育的感染力和实效性。

关键词社会实践社会主义核心价值观大学生价值观是人们在认识各种不同具体事物的基础之上，所形成的各种信念、信心和理想等思想观念的总和，它决定了个人的价值心态和价值追求，支配、调节和管理社会中的一切事物。

当代大学生的价值观反映了当前社会群体的价值取向，决定着他们自身的行为选择，影响了他们在社会主义现代化建设过程中的心态和行为。

当前我国社会正处于急速变革和转型时期，各种不同的思想观念相互冲突、碰撞，在这种多元文化背景下，大学生的思想观念也在发生着巨大的转变，这种转变在大学生价值观形成的过程中表现尤为明显。

因此，在大学生中培育和践行社会主义核心价值观势在必行。

社会实践是人才培养的重要环节，其作用在培育和践行社会主义核心价值观中也是十分显著的。

一方面可以帮助大学生形成正确的认知，并在实践过程中内化知识、增长才干；另一方面可以使大学生在社会实践的锻炼中充分践行社会主义核心价值观，并将其吸收、内化，指引他们未来的人生走向。

一、社会实践在大学生中培育和践行社会主义核心价值观的价值逻辑当代大学生是推动社会主义建设的中流砥柱，因此在大学生中培育和践行社会主义核心价值观，在一定程度上决定着未来我国社会的走向和社会主义现代化建设事业的成果。

高校共青团活动筑牢大学生社会主义核心价值观随着社会主义核心价值观的提出和宣传，大学生社会主义核心价值观的培养和弘扬成为了当前高校教育的重要任务之一。

共青团作为大学生组织的重要组成部分，更是肩负着重要的使命和责任。

在这样的大背景下，高校共青团活动成为了推动大学生社会主义核心价值观的重要途径之一。

本文将探讨高校共青团活动如何筑牢大学生社会主义核心价值观的问题。

高校共青团活动是指共青团组织在高校开展的各项学习教育、实践活动及志愿服务等活动。

在这些活动中，共青团组织将社会主义核心价值观融入到活动中，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进大学生的全面发展。

在高校共青团活动中筑牢大学生社会主义核心价值观就显得尤为重要。

高校共青团活动要注重思想政治教育。

思想政治教育是大学生社会主义核心价值观培养的基础，也是高校共青团活动的重要内容。

共青团组织可以通过召开理论学习会、举办主题教育活动等形式，让大学生深入学习社会主义核心价值观的相关知识，加深对社会主义核心价值观的理解和认同，增强对社会主义核心价值观的信仰和自信。

共青团组织要引导大学生树立正确的人生观和世界观，从而使大学生能够站稳立场，树立正确的人生目标和生活态度。

高校共青团活动要注重树立正确的青年思想引领。

当前社会，信息量巨大，青年学子在求知的过程中，往往会受到各种各样的外界信息的影响，有时候容易受到错误的价值观念和思想观念的干扰。

高校共青团活动要通过组织座谈会、讨论会等形式，引导大学生正确看待社会主义核心价值观，增强青年同志青年同胞按照社会主义核心价值观办事的自觉性和自信心，增强青年同志干事创业的自觉性和自信心，使社会主义核心价值观在大学生心中牢固树立。

高校共青团活动要注重弘扬社会主义精神文明。

作为社会主义核心价值观的承载者，大学生共青团组织要以实际行动践行社会主义核心价值观，并通过各种形式的志愿服务活动，传播社会主义核心价值观，弘扬社会主义精神文明。

教育学术月刊2011.10EDUCATION RESEARCH MONTHLY志愿者活动：高校社会主义核心价值观培育的突破口■杨军摘要：志愿者行为本质是在主体自我选择基础上的利他行为，具有民间性、自治性、独立性。

它是公众参与社会生活的一种重要方式，是个人对生命价值、社会、人类和人生观的一种积极态度，它还是一种以关爱、互助思想为内核的价值取向，体现了和谐社会的核心价值观，是促进社会和谐的精神力量。

大学生群体作为我国志愿者队伍的主力，同时大学校园也是倡导社会主义核心价值观的重要阵地，在确立社会主义核心价值观念教育活动的同时，大力弘扬志愿精神，使二者相得益彰、互相促进。

关键词:志愿者；高校；核心价值观作者简介：杨军，男，盐城工学院电气工程学院党总支书记，副研究员，硕士，主要研究方向为高校学生教育管理（江苏盐城400715）。

一个国家、一个民族要自立于世界民族之林，不仅要有强大的物质基础，更要有先进的文化和强大的精神力量。

中国社会主义核心价值观是中国文化的内核，是中国精神的集中体现，大学生作为祖国的未来和民族的希望，其社会主义核心价值观的构建对于中国特色社会主义建设有着更为重要的意义。

以“奉献、友爱、互助、进步”为主旨的大学生志愿者行动与社会主义核心价值观有着天然的契合之处。

志愿精神就是团体或个人依据自愿之原则，本着利他与慈善的理念，不求私利与报偿，以帮助他人或服务社会为宗旨的一种精神。

它是公众参与社会生活的一种重要方式，是个人对人生、生命价值、社会的一种积极态度。

它以互助、关爱思想为价值取向，体现了和谐社会的核心价值观，是促进社会和谐的重要精神力量。

大学生群体作为我国志愿者队伍的主力军，同时大学校园也是倡导社会主义核心价值观的重要阵地，在确立社会主义核心价值观念的教育活动同时，大力弘扬志愿精神，使二者相得益彰、互相促进。

一、志愿精神的内涵及发展志愿者的英文是volunteer，来源于拉丁文中的voluntas，意思是“意愿”，志愿者活动其实质是在自我选择基础上的利他行为。

新时代文明实践志愿活动全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：新时代文明实践志愿活动是社会主义核心价值观的重要载体，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。

自党的十八大以来，我国开展了大量的文明实践志愿活动，取得了显著成效，成为推动社会主义核心价值观深入人心的重要途径。

一、新时代文明实践志愿活动的重要意义1. 促进社会和谐稳定。

新时代文明实践志愿活动可以增强社会成员的文明素质和道德观念，促进社会的和谐稳定，建设文明社会，推动社会主义现代化进程。

2. 培育良好的社会风气。

通过参与文明实践志愿活动，人们可以树立正确的价值观念和行为规范，树立文明新风，引导社会各界形成良好的社会风气。

3. 促进青少年健康成长。

新时代文明实践志愿活动可以引导青少年关心社会大事，培养他们的社会责任感和奉献精神，促进他们的全面发展。

4. 扩大社会影响力。

文明实践志愿活动能够引导广大群众参与社会公益事业，发挥群众的主动性和创造性，为社会发展增添正能量，提高国家的社会形象和文明程度。

1. 社会公益活动。

包括走访慰问困难群众、扫黑除恶、环境保护、医疗义诊、扶贫帮困等活动，倡导互助互爱，传递温暖与关爱。

2. 文化传承活动。

参与传统文化宣传、文艺演出、书法绘画等活动，弘扬传统文化，传承中华优秀传统文化精神。

3. 环保减排活动。

参与垃圾分类、植树造林、节能减排等活动，提升全民环保意识，为生态文明建设贡献力量。

4. 志愿服务活动。

开展社区志愿服务、扶老助残、留守儿童关爱等活动，传播社会正能量，为社会弱势群体提供帮助。

5. 文明礼仪活动。

开展文明礼仪宣传教育、行为规范示范等活动，培养公民的文明素养和道德观念。

1. 加强组织领导。

政府部门应加强对文明实践志愿活动的组织领导，做好活动的规划、宣传和实施工作，引导广大群众积极参与。

2. 发挥媒体作用。

新闻媒体可以通过各种形式，宣传报道文明实践志愿活动的先进事迹和成果，营造浓厚的社会氛围。

3. 建立奖励机制。

大思政课教育实践全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：“大思政课”是当前教育实践中一种比较新颖的教学模式，它以思政课程为基础，结合学生自主学习和实践活动，旨在培养学生的思维能力、道德素养和社会责任感。

在当今社会，面临着各种挑战和机遇，教育实践的重要性不言而喻。

本文将从教育实践的意义、大思政课的特点和实施方法等方面进行探讨，并以具体案例分析来展现大思政课对学生的积极影响。

教育实践的意义在于通过实践让学生将所学的知识转化为实际能力和素养。

传统的课堂教学主要注重知识的传授，而大思政课强调学生的主动学习和实践能力的培养。

通过参与各种实践活动，学生可以加深对知识的理解和运用，同时提高自身的逻辑思维能力、创新能力和表达能力。

教育实践也有利于学生的综合素养的培养，包括道德素质、人文素养、社会责任感等，这些都是当今社会所需要的优秀人才应具备的品质。

在实施大思政课的过程中，我们可以采取以下几种方法：要注重实践活动的设计和安排。

教师应根据学生的实际情况和需求，设计符合学生特点和兴趣的实践活动，提供多种选择和机会，激发学生的主动性和创造性。

要建立有效的导师和学生互动机制。

导师要成为学生的引导者和榜样，与学生建立良好的互动关系，及时了解学生的需求和心理，帮助他们规划学习和生活。

要注重实践活动的效果评估和总结。

教师要及时对学生参与实践活动的情况进行评估和反馈，总结实践活动的经验和不足，为今后的教学提供借鉴。

通过以上分析与讨论，我们可以看到大思政课在教育实践中的重要作用。

它不仅可以提高学生的学习能力和实践能力，培养他们的道德素质和社会责任感，还可以激发学生的创新潜力和团队合作精神，使他们成为有理想、有担当的新时代青年。

我们应该进一步推动大思政课在教育实践中的应用，不断完善和创新教学模式，为学生的全面发展和社会的进步作出更大的贡献。

【大思政课教育实践】愿在未来的发展中不断发展壮大，为培养更多的优秀人才做出贡献。

第二篇示例：大思政课是中国特色社会主义理论体系的必修课程，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要环节。

高校志愿者精神与社会主义核心价值观培育研究作者：李鑫来源：《科技资讯》 2014年第28期李鑫(唐山学院河北唐山 063000)摘要:我国高校大学生参与的志愿者活动具有重要的社会价值,所体现的志愿者精神是社会主义核心价值观体系要求的重要组成部分,是由中国特色社会主义文化建设的重要内容,还是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径,我国大学生积极参与志愿者活动有助于他们的身心健康发展。

高校志愿者活动的健康发展需要社会主义核心价值观来引领,用社会主义核心价值观指导大学生志愿者活动,最终实现大学生志愿精神与社会主义核心价值观的有效融合。

关键词:高校志愿者精神社会主义核心价值观培育中图分类号:D64 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)10(a)-0231-01党的十八大会议用十二个字总结了社会主义核心价值观,这是全体中国人的行动指南,高校大学生更是践行社会主义核心价值观的先锋队群体,作为接受高等教的青年人群,志愿者行动是他们践行社会主义核心价值观的重要体现形式,他们弘扬的志愿精神更是与培育社会主义核心价值观高度吻合。

1 我国高校大学生志愿者行动发展情况志愿者这个名词源自西方,是我国社会经济飞速发展的客观需要,经济发展到一定程度之后,需要特定的人群不计报酬的参加特定的社会活动,创造一个充满正能量的社会环境。

我国志愿者分为高校群体和社会群体,其中高校志愿者活动开展得有声有色,达到了良好的社会效果。

1.1 我国高校大学生志愿者队伍不断壮大自党中央、教育部号召在高校校园内开展志愿者活动以来,我国高校大学生积极响应这一号召,踊跃投身于这个社会实践活动之中,用自己的力量回报社会,高校志愿者活动开展得如火如荼,志愿者队伍不断发展壮大。

根据中国新闻网的统计,截至2013年11月底,全国所有的省区市和市地州盟、2763个县市区旗,以及2000多所高校建立了青年志愿者协会,并建立了13万个志愿服务阵地,形成了比较完善的组织体系;经过规范注册的青年志愿者达4043万。

关于社会主义核心价值观的社会实践报告关于社会主义核心价值观实践调查报告关于社会主义核心价值观实践调查报告201205动画一班3009215003 陈晓琳实践内容：社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。

于是我就“当代大学生对社会主义核心价值观的认同”做了一份关于社会主义核心价值体系的网络调查问卷。

实践结果：问卷以网络调查的形式，调查了353名大学生。

其中党员所占比例为23.23%；关于对社会主义核心价值体系，了解的占了20.11%，模糊的占了39.38%，有15.58%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系；大部分的学生认为，民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系；对于中国发展的前景看法，55.52%的人选择了中大学生暑期实习报告&调查报告专题实习证明金融专业法律专业土木工程专业机电专业国崛起论，33.14%的人选择了中国崩溃论，11.33%的人认为与自己无关；61.19%的人偶尔关心国家大事，37.39的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类；在看到一则消息后，有96.32%的人选择了根据消息内容判断真假；对于认为那种行为最损坏中国国际形象的题目中，官员贪污腐败、食品安全和国人不文明行为占了大多数；关于关注见义勇为、舍己救人或拾金不昧等好人好事有21.81%的人选择了经常，75.07%的人选择了偶尔；对于在生活中见义勇为绝大多数的人选择了量力而行；53.82%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了37.68%，只有8.5%的人认为有较大影响。

大学生践行社会主义核心价值观新论【摘要】大学生作为当今社会的中坚力量，践行社会主义核心价值观至关重要。

他们需要意识到社会主义核心价值观的重要性，并在实践中积极践行。

大学生的行为实践和参与社会公益活动都是践行社会主义核心价值观的有效方式。

大学生需要不断塑造自己的价值观，更新观念，以更加文明和和谐的方式参与社会生活。

新时代的大学生应当扎根实践，不忘初心，持之以恒地践行社会主义核心价值观，进步成长。

他们的努力将推动整个社会朝着更加文明、和谐、全面发展的方向迈进，具有重要意义。

【关键词】关键词：大学生、社会主义核心价值观、践行、意识、实践、塑造、观念更新、行为实践、社会公益活动、主力军、文明、和谐、成长、进步。

1. 引言1.1 大学生践行社会主义核心价值观新论大学生是社会主义核心价值观的传承者和践行者，他们肩负着实现国家繁荣、社会进步的历史重任。

在新时代背景下，大学生践行社会主义核心价值观的使命更加重大。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神支柱和价值共识，涵盖了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等十二个方面。

大学生要积极学习，深刻理解这些价值观的内涵，将其内化为行为准则，融入到日常生活和学习中去。

大学生应该自觉践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观、世界观和价值观，自觉维护国家、民族、社会的共同利益。

只有在实践中不断提升自己，不断完善社会主义核心价值观的实践路径，才能更好地传承和发扬社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

已经成为当下各界关注和探讨的热点话题，大学生扮演着重要的角色，带领社会向着更加文明、和谐的方向迈进。

2. 正文2.1 大学生的社会主义核心价值观意识与价值观实践大学生是社会主义核心价值观的传播者和践行者，在大学阶段，大学生将接受系统的马克思主义理论教育和对社会主义核心价值观的培养，使其形成正确的政治立场、世界观和人生观。

进博志愿服务核心价值观
进博志愿服务是中国青年志愿者协会在进博会期间开展的一项大型志愿服务活动，旨在为进博会提供优质的志愿服务，推动青年志愿者事业的发展，同时弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务核心价值观。

首先，进博志愿服务活动是青年志愿者展示自己的平台。

作为青年志愿者，他们是社会中最富有朝气和活力的群体之一，他们有着强烈的社会责任感和奉献精神。

通过进博志愿服务活动，青年志愿者们可以展示自己的才华和技能，同时也可以为社会做出贡献，实现自我价值的最大化。

其次，进博志愿服务活动是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等基本价值观念。

通过进博志愿服务活动，青年志愿者们可以在实践中不断深化对社会主义核心价值观的理解和认识，同时也可以通过自己的行动践行社会主义核心价值观，为社会营造良好的道德风尚。

此外，进博志愿服务活动也是推动青年志愿者事业发展的重要手段。

青年志愿者事业是一项具有社会意义和历史意义的事业，它需要不断地发展和壮大。

通过进博志愿服务活动，可以吸引更多的青年人参与到志愿服务中来，从而推动青年志愿者事业的发展，为社会注入更多的正能量。

总之，进博志愿服务活动是一项具有深远意义的社会公益活动，它不仅有助于推动青年志愿者事业的发展，也有助于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务核心价值观。

大学生社会志愿服务活动与践行社会主义核心价值观赵红霞【摘要】大学生志愿服务活动是践行社会主义核心价值观的有效载体和重要途径.本文通过对大学生参加社会志愿服务活动和践行社会主义核心价值观的情况及存在问题的分析,探索了建立大学生志愿服务活动践行社会主义核心价值观的运行机制,提出了创新大学生社会志愿服务活动形式,更好践行社会主义核心价值观.【期刊名称】《河北工程大学学报（社会科学版）》【年(卷),期】2016(033)003【总页数】3页(P73-75)【关键词】大学生;社会志愿服务活动;践行;社会主义核心价值观;之我见【作者】赵红霞【作者单位】河北工程大学社科部,河北邯郸 056038【正文语种】中文【中图分类】G643.1大学生社会志愿服务是大学生志愿者利用自己的课余时间，完成一些自己力所能及的社会志愿服务。

大学生志愿服务既有利于青年人养成良好的责任心，也有利于其人生观、价值观的培养。

大学生志愿服务活动已成为大学“实践育人”的重要载体，我们应鼓励和倡导大学生在业余时间积极投身志愿服务活动，自觉践行社会主义核心价值观，实现了解社会，服务社会，成长成才的目标。

大学生对志愿服务活动与践行社会主义核心价值观关系的正确理解和认识是大学生通过志愿服务活动践行社会主义核心价值观的前提和基础。

虽然大部分学生认为志愿服务活动是践行社会主义核心价值观的有效载体和重要途径，但仍有一小部分学生不能正确理解志愿服务活动与践行社会主义核心价值观的关系，甚至还存在一些错误的想法。

大学生只有认识到志愿服务活动对培育和践行社会主义核心价值观的作用、意义和价值，才有可能主动自愿参加志愿服务活动，并通过志愿服务活动自觉践行社会主义核心价值观。

调查显示，虽然有大部分大学生认为志愿服务活动有利于培养勇于担当、奉献精神，有利于树立服务社会、互帮互助的价值理念，有利于提高敬业、诚信、友善的道德素质，但还是有部分学生不能深刻认识到志愿服务活动对培育和践行社会主义核心价值观的作用、意义和价值。