2015年高考生物一轮复习题：光合作用和细胞呼吸相关练习附答案

高三一轮复习光合作用练习题班级：姓名：1．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程，a～h 为物质名称，请回答：(1)图中物质b和g分别是________和________。

(2)物质a分布在叶绿体的________________，提取该物质时加入CaCO3的目的是________________________________________________________________________。

(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是________和________。

(4)上述Ⅰ～Ⅴ过程中，能够产生ATP的过程是________，ATP的结构简式是________________，必须有氧气参与进行的是________。

(5)较强光照下，Ⅰ过程中d的移动方向是_____________________________________。

2．玉米是山东省的主要农作物，常作为农业科研的重要材料。

如图1表示玉米细胞的某一生理状态，图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况。

请据图回答。

图1 图2(1)图1所示的生理状态________(能/不能)在图2曲线中找到对应点，若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长，原因是__________________________________。

(2)请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向。

(3)图2中M点之前限制光合速率的主要因素是________，b点以后的主要限制因素是________________。

(4)图2中两个环境因素影响的光合作用过程分别是____________________________________________________________________________________________ __________。

请根据图2信息，提出一项增加大田玉米产量的可行性建议：______________________。

高考生物一轮复习光合作用和细胞呼吸的综合课时作业12（含分析）教案 12 光合作用和细胞呼吸的综合题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 选项一、单项选择题1．以下对光合作用和呼吸作用过程的有关表达中正确的选项是( )A．人体细胞呼吸产生的CO均来自有氧呼吸2B．光合作用14 CO中的14 C第一经 C 、C 再到 (CH O)2 3 5 2C．两过程产生的 [H] 是同一种物质且去路同样D．植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用互为可逆过程分析：人的细胞产生的CO是有氧呼吸的产物，因为人体细胞进行的无氧呼吸产物只有2乳酸， A 正确。

光合作用14 CO2中的14C 经 C3，再到 C5或 (CH2O)， B 错误。

光合作用和呼吸作用两过程产生的 [H] 不是同一种物质，光合作用中[H] 用来复原 C3，而细胞呼吸中 [H] 用于和O2联合，生成水， C 错误。

植物叶肉细胞中发生的光合作用与呼吸作用不是可逆过程，因为场所不一样、酶不一样，能量变化也不一样，D错误。

答案： A2．阳光穿过丛林中的缝隙形成“光斑”，如图表示一株生长旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用汲取CO和开释 O 肚量的变化，据此正确的剖析是( )2 2A．光斑照耀前，光合作用没法进行B．光斑照耀后，光反响和暗反响快速同步增添C．光斑照耀后，暗反响对光反响有限制作用D．光斑移开后，光反响和暗反响快速同步减弱分析：光斑照耀前，植物 O2开释量大于0，说明此光阴合作用强度仍旧大于呼吸作用强度， A 错误。

光斑照耀后，光反响第一增添，而后暗反响再增添， B 错误。

光斑照耀后，暗反响对光反响的增添拥有克制作用，使得光反响增添到必定程度后不再持续增添，C正确。

光斑移开后，光反响第一减弱，而后暗反响再减弱， D 错误。

答案： C3．以下图 a、b 分别表示两栽种物在其余条件均适合条件下的光合速率和呼吸速率随光照( )强度变化而变化的研究状况。

细胞呼吸、光合作用练习及答案1．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的表达正确的选项是()A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量B．有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量C．动物细胞呼吸停止便不能合成A TP，细胞代谢就此终结D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸2．巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。

直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是() A．酒精＋O2―→丙酮酸，细胞质基质B．丙酮酸＋O2―→CO2，线粒体基质C．[H]＋O2―→H2O，线粒体内膜D．H2O―→O2＋[H]，类囊体薄膜3．以下生物的反应式错误的选项是()A．蓝藻进行光合作用的反应式：CO2＋H2O――→光能叶绿体(CH2O)＋O2B．植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式：A TP――→酶ADP＋Pi＋能量C．酵母菌进行发酵的反应式：C6H12O6――→酶2C2H5OH＋2CO2＋能量D．马铃薯块茎进行无氧呼吸的反应式：C6H12O6――→酶2C3H6O3＋能量4．一科学家比较了两种细菌在其自然栖息地的繁殖速率：一种“居住”在羊的口腔中，一种“居住”在羊的瘤胃中(胃的一部分)。

她发现“居住”在羊口腔中的细菌繁殖速率比在瘤胃中的快得多。

下面哪种说法能很好地解释这一观察结果()A．它们是光能自养细菌，因此在瘤胃中的细菌不能得到足够的光来进行光合作用B．在瘤胃中的细菌处于缺氧环境中，而厌氧呼吸释放的能量没有需氧呼吸多C．羊口腔比瘤胃里面温暖，所以细菌呼吸作用更旺盛，产生的能量更多5.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，以下相关表达不正确的选项是()A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降B．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C．细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行6．提取鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

光合作用和细胞呼吸的专题练习答案1．解析 考查光合作用与呼吸作用进行的条件及物质变化。

植物的光合作用能够吸收二氧化碳，产生有机物及氧气，同时储存能量，但必须在光下才能进行；呼吸作用的物质变化与光合作用相反，是活细胞每时每刻都在进行的生理活动。

在题目给出的选项中，只有B 选项符合要求。

答案 B2 答案 C3．解析 对照装置可发现两者的不同之处在于温度，故实验变量是温度。

答案 D4． 解析 最典型的阴生植物是在弱光条件下，其光合作用速率即可达到较高的值，但在强光下光合作用速率则相对较低。

分析图形信息可知，C 植物与其他植物相比，其在弱光条件下光合作用速率最高，在强光条件下光合作用速率最低。

答案 C5．解析 叶绿体和线粒体都含有ATP 合成酶，都能发生氧化还原反应。

叶绿体在适宜光照下，将水分解为[H]和O 2等，并合成ATP ，无光条件下不能合成ATP ；线粒体在有氧条件下能合成A TP ，供给各项生命活动利用，而叶绿体暗反应利用的ATP 是自身光反应产生的。

答案 D6．解析 无氧时细胞会进行无氧呼吸，产生酒精对细胞有毒害作用，零下低温环境会使细胞中的水结冰，破坏水果的营养成分，达不到保鲜的目的。

CO 2的固定过程发生在叶绿体中， C 6H 12O 6分解成CO 2发生在细胞质基质和线粒体中；光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能、ATP 中的化学能以及其他形式的能(如电能、光能等)；夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照(提高光合作用的强度)，夜晚适当降低温度(降低酶的活性，从而降低呼吸消耗)，以利于作物产量的提高。

故D 正确。

答案 D 7解析 由图中叶绿体、线粒体模式图可知：Ⅰ代表光合作用，a 、b 应该为葡萄糖和O 2；Ⅱ代表细胞呼吸，c 、d 应代表CO 2和H 2O 。

分析四个答案，只有D 符合题意。

答案 D8．解析 该图解过程中，1、2是光合作用的光反应和暗反应过程，3、4、5是有氧呼吸的三个阶段，与氧结合生成水的是3、4阶段产生的氢。

专题07 光合作用与呼吸作用1.( 2015·重庆卷.4)将题4图所示细胞置于密闭容器中培养。

在不同光照强度下细胞内外的CO2和O2浓度在短时间内发生了相应变化。

下列叙述错误的是（）A．黑暗条件下，①增大、④减小B．光强低于光补偿点时，①、③增大C．光强等于光补偿点时，②、③保持不变D．光强等于光饱和点时，②减小、④增大【答案】B【考点定位】本题主要是考查细胞在不同光照条件下的细胞代谢时相应物质含量的变化。

2.(2014·新课标全国Ⅱ卷.6)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量【答案】C【考点定位】光合作用和呼吸作用的比较。

3.(2014·天津卷.2)下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是（）A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同【答案】D【考点定位】本题考查光合作用与细胞呼吸知识，意在考查考生对该部分知识的识记和理解能力。

4.(2014·四川卷.6)将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如下图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需要的最低光照强度）。

据图分析，下列叙述正确的是（）A.与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响B.与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大C.间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率D.大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【答案】D【考点定位】影响光合作用的因素。

5.(2014·四川卷.2)生物体的生命活动离不开水。

光合作用与呼吸作用专题训练1、如图表示某植物非绿色器官在不相同氧气浓度下氧气的吸取量和二氧化碳的释放量，N点后 O2 的吸取量大于CO2释放量，据图解析以下判断正确的选项是（）A、 M点是储蓄该器官的最适氧气浓度，此时无氧呼吸的强度最低B、该器官呼吸作用过程中不可是氧化分解糖类物质C、 N点时，该器官氧气的吸取量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行有氧呼吸D、 O点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质2、某校生物兴趣小组以玉米为实验资料，研究不相同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如A、B、C、D所示的四幅图。

除哪幅图外，其余三幅图中“ A”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等 ()3、以下列图甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ曲线分别表示夏季某一天24 h 的温度、某植物的光合速率、表观光合速率的变化，乙图中曲线表示放有某植物的密闭玻璃罩内一天24 h 的 CO2浓度的变化，以下解析错误的是 ()A．甲图曲线中12 点左右 D 点下降的原因是温度过高，气孔关闭B．乙图曲线中EF 段玻璃罩内CO2浓度下降加快是由于光照强度增加C．植物一天中含有机物最多的时辰在甲图中是 E 点，在乙图中则是H 点D．植物在甲图中的C、 E 两点的生理状态与乙图中D、 H 两点的生理状态相同4、如图表示甲、乙两种植物的CO2吸取量随着光照强度的变化而变化的曲线图。

以下表达正确的是 ()A．甲、乙两植物的最大光合作用强度相同B．若是在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加C．当平均光照强度在X 和 Y 之间 ( 每日光照12 h) ，植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加D．当光照强度为Z 时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素5、如图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O2吸取量和CO2的释放量之间的互有关系，其中线段xy=Yz．则在氧浓度为 a 时有氧呼吸与无氧量呼吸（）A 耗资的有机物相等B释放的能量相等C 释放的二氧化碳相等D耗资的氧相等6、夏季某明亮的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24 小时的检测，结果以以下列图1。

光合作用，呼吸作用一、相关概念：1、概念：指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

2、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。

在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。

（色素在膜上，酶到处有）3、光合色素（在类囊体的薄膜上）：叶绿素a (蓝绿色）叶绿素 主要吸收红光和蓝紫光（3/4） 叶绿素b (黄绿色）色素胡萝卜素 （橙黄色） 类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光 叶黄素 （黄色）二、专有名词辨析1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度。

2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率，可直接测得。

衡量量：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量。

3、呼吸作用速率：衡量量：O 2消耗量、CO 2产生量、有机物消耗量三、光合作用的发现◆ 1648 比利时，范·海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水,而不是土壤。

◆ 1771 英国，普利斯特莱：植物可以更新空气。

◆ 1779 荷兰，扬·英根豪斯：植物只有绿叶才能更新空气；并且需要阳光才能更新空气。

◆ 1880美国，恩吉(格)尔曼：光合作用的场所在叶绿体。

◆ 1864 德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉◆1940美国，鲁宾和卡门（用放射性同位素标记法）：光合作用释放的氧全部来自参加反应的水。

（糖类中的氢也来自水）。

◆ 1948 美国，梅尔文·卡尔文：用标14C 标记的CO 2追踪了光合作用过程中碳元素的行踪，进一步了解到光合作用中复杂的化学反应。

四、实验：提取和分离叶绿体中的色素1、原理：叶绿体中的色素能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精等）。

叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。

2、过程：（见书P61） 3、结果：色素在滤纸条上的分布自上而下：胡萝卜素（橙黄色） 最快（溶解度最大） 叶黄素 （黄 色）叶绿素a （蓝绿色） 最宽（最多）胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a ：蓝绿色 b ：黄绿色叶绿素b （黄绿色）最慢（溶解度最小）4、注意：●丙酮的用途是提取（溶解）叶绿体中的色素，●层析液的的用途是分离叶绿体中的色素；●石英砂的作用是为了研磨充分，●碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏；●分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中；5、色素的位置和功能叶绿体中的色素存在于叶绿体类囊体薄膜上。

学案12 光合作用和细胞呼吸的综合一、单项选择题1．甲图表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程，乙图表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。

下列叙述正确的是()A．图甲中物质X和Y的合成场所分别在叶绿体基质和线粒体基质B．图甲中①②③④四个过程不能在同一个细胞中进行C．图乙中光照强度为B时，细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要快D．图乙中光照强度小于A时，两曲线重合的原因主要是受二氧化碳浓度的限制答案：C2．下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构(图中M和N代表两种气体的体积)，下列说法正确的是(注：不考虑无氧呼吸)()A．图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B．处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C．图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D．图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n4答案：D3．(2013·珠海一中)下图曲线表示在适宜温度、水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是()A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用B．适当增加光照强度，a点将左移C．CO2浓度为b时，甲、乙总光合作用强度相等D．甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强解析：CO2浓度为a时，甲的光合速率与呼吸速率相等，在a之前甲就能进行光合作用。

呼吸速率不变，适当增加光照强度，光合速率会增大，光合速率与呼吸速率相等的点(a点)将左移。

CO2浓度为b时，甲、乙净光合作用强度相等。

在一定范围内，甲、乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强，超过一定范围，甲，乙光合作用强度达到最大，不再增强。

答案：B4．欲通过观察倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生，来验证植物的光合作用是否产生了氧气。

下列四个倒置的试管中，最佳设计的一组是()A．a试管和d试管B．a试管和b试管C．b试管和c试管D．a试管和c试管答案：D5．将下列装置放在光照充足、温度适宜的环境中，观察并分析实验现象能得出的结论是()A．小球藻产生O2和酵母菌产生CO2均在生物膜上进行B．小球藻光合作用和呼吸作用的共同产物有ATP、CO2和H2OC．乙试管中小球藻与丙试管中小球藻的光合速率相同D．实验后期甲瓶和丁瓶中的生物都只进行无氧呼吸答案：D6．图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻，研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响，结果如图2曲线所示。

专题05 光合作用与呼吸作用1．（上海卷.11）葡萄糖的无氧分解过程中，选项中各产物出现的先后顺序正确的是（）①酒精②CO2③H2O④A TP⑤乳酸⑥H＋⑦丙酮酸A．⑥⑦⑤①B．③②①⑤C．④⑦②①D．③④②⑤2．（上海卷.14）下列细胞中，其无氧呼吸过程会以乳酸为主要产物的是（）A．密闭塑料袋中苹果的细胞B．用于制作酒精的酵母菌C．剧烈奔跑时的马骨骼肌细胞D．浇水过多的青菜根部细胞3．（上海卷.21）从新鲜的菠菜叶片提取叶绿体色素，发现提取液明显偏黄绿色，最可能的原因是（）A．加入的石英砂太多B．没有加入碳酸钙C．用脱脂棉过滤不彻底D．一次加入过多无水乙醇4．（上海卷.28）以下4支试管置于适合的温度下，经过一定时间后能产生ATP的是（）5.（安徽卷.2）下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C5中的化学能B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类C.被还原的C3在有关酶的作用下，可再形成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高6.（海南卷.24）将一株生长正常的某种植物里于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养。

从照光开始，净光合速率随着时间延长逐渐下降直至为0。

之后保持不变。

在上述整时间段内，玻璃容器内CO2浓度表现出的变化趋势是（）A．降低至一定水平时再升高 B．持续保持相对稳定状态C．降低至一定水平时保持不变 D．升高至一定水平时保持相对稳定7.（海南卷.9）植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。

错误的是（）A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能B．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率比植物乙的高C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为08．（福建卷.3）在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。

高三一轮复习光合作用练习题班级：姓名：1．下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图;其中Ⅰ～Ⅴ为生理过程;a～h 为物质名称;请回答：1图中物质b和g分别是________和________..2物质a分布在叶绿体的________________;提取该物质时加入CaCO3的目的是________________________________________________________________________..3过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所依次是________和________..4上述Ⅰ～Ⅴ过程中;能够产生ATP的过程是________;ATP的结构简式是________________;必须有氧气参与进行的是________..5较强光照下;Ⅰ过程中d的移动方向是_____________________________________..2．玉米是山东省的主要农作物;常作为农业科研的重要材料..如图1表示玉米细胞的某一生理状态;图2表示两个环境因素对光合速率的影响情况..请据图回答..图1 图21图1所示的生理状态________能/不能在图2曲线中找到对应点;若玉米长期处于图1所示的生理状态则不能正常生长;原因是__________________________________..2请在图1中用箭头标出此状态时O2的移动方向..3图2中M点之前限制光合速率的主要因素是________;b点以后的主要限制因素是________________..4图2中两个环境因素影响的光合作用过程分别是____________________________________________________________________________________________ __________..请根据图2信息;提出一项增加大田玉米产量的可行性建议：______________________.. 3．一下图表示生物体内部分物质之间的变化;请据图作答..1a~d四个生理过程中;人体不能进行的过程除a外;还包括__________;原因是缺乏_________..硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时;所利用的能量来自__________..2水稻叶肉细胞内;a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的__________;伴随该过程的能量转化反应式为_______________..3酵母菌产生CO2的场所是____________..4请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表：被检测的物质试剂现象颜色澄清的石灰水混浊CO2溴麝香草酚蓝水溶液①_________酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液②_________二实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度;请回答有关问题1若乙装置是对照组;则其和甲装置的区别应为________________..2测定植物的净光合作用强度：①在甲、乙两装置的烧杯中加入______溶液NaOH或NaHCO3..②将两装置放在适宜的光照下照射1小时;测定红墨水滴的移动距离..③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm;甲装置中红墨水滴向______移动4cm..3测定植物的呼吸强度①在甲、乙装置的烧杯中加入______溶液NaOH或NaHCO3..②将两装置放在_________环境中1小时;温度与2中温度相同..③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1cm;甲装置中红墨水滴向______移动1.5cm..综合分析可知;该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_________移动_____cm..1、1氧气二氧化碳2类囊体薄膜上防止色素被破坏3线粒体基质线粒体内膜4Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ A—P～P～P Ⅴ 5从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动2、1能光合作用强度小于呼吸作用强度;有机物不能积累2如图所示3光照强度CO2浓度4光照强度影响光反应;CO2浓度影响暗反应合理密植正行通风等3、一1b 相关的酶周围物质氧化分解释放出的化学能2类囊体薄膜基粒 ADP+Pi+能量ATP 3细胞质基质线粒体基质4①由蓝变绿再变黄②灰绿色二1装置中放置死亡的植物2①NaHCO3 ③右 3①NaOH ②黑暗③左 4右 5.14、请回答下列有关光合作用的问题..1光合速度受到温度、二氧化碳和光照强度的影响..其中;光照强度直接影响光合作用的________过程；二氧化碳浓度直接影响光合作用的________过程..2甲图表示在二氧化碳充足的条件下;某植物光合速度与光照强度和温度的关系..①在温度为10℃、光照强度大于________千勒克司时;光合速度不再增加..当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时;光合速度的限制因素是______________..②根据甲图;在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司;温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度..丙3丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系..①当在________千勒克司光照强度条件下;A、B两种植物的光合速度相同..②A植物在光照强度为9千勒克司时;2小时单位叶面积可积累葡萄糖________mg..计算结果保留一位小数..相对原子质量C—12;H—1;O—16③A植物在1天内12小时白天;12小时黑夜;要使有机物积累量为正值;白天平均光照强度必须大于________千勒克司..5、下图是关于植物新陈代谢的示意图;请据图分析回答：1给土壤中浇以含18O的H2O;经植物体形成含18O的气体有________________;产生这些气体的生理作用是_____________;若干时间后;该植物光合作用产物C6H12O6也含有18O;18O的转移途径是__________________________..2若遇低温天气;将严重影响⑥过程的进行而对①过程的影响很小;这充分说明____________________..大雨之后;农田积水过多、过久会严重影响⑥过程的完成;主要原因是图中____________填标号生理过程受阻..3图中④过程叫____________;物质③代表________;它将转移到____________场所再次参加反应..4CH2O在完成⑦、⑧和⑨的全过程中产生的相同物质有____________..若该图表示的植物为水稻;在①～⑨过程中;其根细胞能够进行的过程有____________填标号..5在温室中增施农家肥可以提高植物光合作用效率;其原因是;一方面农家肥含有____________；另一方面农家肥中的有机物被分解者降解时会______________________________..答案：1光反应暗反应2①L1光照强度②如图所示3①6 ②10.9 ③61水蒸气、18O2、C18O2蒸腾作用、光合作用、有氧呼吸H错误!O错误!C18O2错误!C6H错误!O62植物吸收矿质元素与吸收水分是两个相对独立的过程⑦3C3的还原ADP和Pi叶绿体囊状结构薄膜上4丙酮酸、H和ATP①⑥⑦⑨5多种植物生长必需的矿质元素产生CO2为光合作用提供原料。

光合作用和细胞呼吸的综合一、光合作用和细胞呼吸的进行和场所(判断正误)1．植物白天进行光合作用，夜间进行呼吸作用。

( )2．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行。

( )3．进行光合作用的细胞一定含有叶绿体，进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体。

( ) 4．光合作用和呼吸作用都与自然界的碳循环有密切的关系。

( )5．光合作用和呼吸作用都能产生ATP并用于各项生命活动。

( )答案：1. × 2. × 3. × 4.√ 5. ×二、光合作用和细胞呼吸中物质的来龙去脉(填空)1．光合作用总反应式：答案: 1.CO2H2O♨特别提醒：O2中O原子全部来自水；CO2中C经C3进入(CH2O)，不经C5。

2．有氧呼吸反应式：答案: 6O 2♨特别提醒：产生的H 2O 中的氧原子全部来自O 2，与反应物H 2O 中的氧原子无关。

答案: 叶绿体类囊体膜 细胞质基质 线粒体基质 叶绿体基质 线粒体内膜♨特别提醒：光合作用产生的[H]是还原型辅酶Ⅱ(NADPH)的简化表示，呼吸作用产生的[H]是还原性辅酶Ⅰ(NADH)的简化表示，两者表示的物质不同。

答案: 第一、二、三第一暗反应各项生命活动♨特别提醒：光反应产生的ATP只用于暗反应，不用于其他的生命活动；细胞呼吸产生的ATP不用于暗反应。

光合作用、细胞呼吸关系的综合题1．将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( )A．一直降低，直至为零B．一直保持稳定，不变化C．降低至一定水平时保持相对稳定D．升高至一定水平时保持相对稳定解析：在适宜的条件下培养密闭容器内的植物，密闭容器内的二氧化碳含量有限，随着光合作用的持续进行，二氧化碳逐渐被消耗，浓度降低，进而光合作用强度跟着降低，当二氧化碳浓度降低到一定水平时，植物的光合作用和呼吸作用强度相等，则装置内的二氧化碳浓度就保持相对稳定，选C。

光合作用和呼吸作用专题备考训练典例1．如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是 A ．a 点叶肉细胞产生ATP 的细胞器只有线粒体 B ．b 点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等 C ．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a 点上移，b 点左移，d 点下移 D ．当植物缺镁时，b 点将向右移变式1-1．在右面曲线图中，有M ．N 、O 、P 、Q 五个点，对它们的含义的叙述正确的是 ①M 点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度 弱于呼吸作用强度②N 点时，植物体只进行呼吸作用；O 点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度③Q 点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素 ④P 点前，影响光合速率的主要因素是光照强度 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④ 变式1-2．分析下列甲、乙、丙图，说法正确的是A ．若图甲曲线表示的是阴生植物的光合速率受光强度的影响，则阳生植物的曲线与此比较，b 点向左移，c 点向右移B ．在光照强度相同时，t 2℃植物净光合作用最大C ．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f 代表胡萝卜素D ．用塑料大棚种植蔬菜时，应选用蓝紫色或红色的塑料大棚典例2．下左图中曲线a 表示水稻根有氧呼吸和无氧呼吸所释放的CO 2总量的变化，曲线b 表示有氧呼吸释放的CO 2量的变化，则表示无氧呼吸释放的CO 2量的变化是下图中的变式2-1．右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O 2的吸收量和CO 2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ ，则在氧浓度为a 时 A ．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多 B ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量多 C ．有氧呼吸比无氧呼吸释放的二氧化碳多 D ．有氧呼吸和无氧呼吸释放的能量相等 变式2-2．酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。

课下达标检测（十一）光合作用与细胞呼吸的关系一、选择题1．下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是( )A．光合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料B．有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料C．两者产生气体的阶段都有水参与D．两者产生气体的阶段都与生物膜有关解析：选D 光合作用光反应阶段的产物O2可作为有氧呼吸第三阶段的原料；有氧呼吸第三阶段的产物H2O可作为光合作用光反应阶段的原料；光合作用光反应可将H2O分解产生O2，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2；光合作用光反应将H2O分解产生O2的场所是类囊体薄膜，有氧呼吸第二阶段H2O与丙酮酸反应生成CO2的场所是线粒体基质。

2．如图表示生物细胞内[H]的转移过程，下列分析正确的是( )H2O ①③[H]②④(CH2O)A．①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ADP的产生B．②过程一定发生在叶绿体基质中，且必须在光下才能进行C．真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与D．真核细胞的④过程发生在线粒体基质中，且必须有水参与反应解析：选C ①过程可以发生在叶绿体基粒上，且伴随着ATP的产生；②过程不一定发生在叶绿体基质中，如蓝藻无叶绿体，也能进行②过程，且有光、无光均可进行；真核细胞的③过程发生在线粒体内膜上，且必须有氧气参与；真核细胞的④过程发生在细胞质基质和线粒体基质中，且必须有水参与反应。

3．下列物质转化过程在绿色植物不同活细胞中都会发生的是( )A．O2中的O转移到H2O中B．CO2中C转移到C6H12O6中C．H2O中的O转移到O2D．C6H12O6中的H转移到C3H6O3(乳酸)中解析：选A O2中的O转移到H2O中发生在有氧呼吸的第三阶段，因而在绿色植物不同活细胞中都会发生；CO2中C转移到C6H12O6中只发生在暗反应过程中，所以只能在进行光合作用的细胞中发生；H2O中的O转移到O2中只发生在光反应过程中，所以只能在进行光合作用的细胞中发生；C6H12O6中的H转移到C3H6O3中只发生在部分植物的部分细胞缺氧时，因而绿色植物不同活细胞中不会都发生。

高考生物专题练习（一）光合作用与细胞呼吸【基本技能攻略一一各个击破】攻略一图解光合作用条件骤变时各物质量的变化【例1】在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。

下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A .红光，ATP下降B.红光，未被还原的C3上升B.绿光，下降 D •绿光，C5上升攻略二图解影响光合作用的主要环境因素【例2】三倍体西瓜由于含糖量高且无籽，备受人们青睐。

下图是三倍体西瓜叶片净光合速率（以CO2吸收速率表示）与胞间CO2浓度（Ci）的日变化曲线，以下分析正确的是7109：00 川轴BIOO 归:知|7：«°HIMA .与11: 00时相比，13: 00时叶绿体中合成C3的速率相对较高B.14：00后叶片的Pn下降，导致植株积累有机物的量开始减少C.17: 00后叶片的Ci快速上升，导致叶片暗反应速率远高于光反应速率D •叶片的Pn先后两次下降，主要限制因素分别是CO2浓度和光照强度攻略三有氧呼吸和无氧呼吸强弱【例3】人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体，适合无氧呼吸、进行剧烈运动。

白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有①酒精；②乳酸；③CO 2 :④H2O :⑤ ATP。

A .①③⑤B. ②④⑤C.①③④⑤D. ②③④⑤【名校试题演练一一决胜2016】1.有氧呼吸第二阶段的产物是（）A. CO2、水、ATPB.丙酮酸、和ATPD . CO 2 和 ATP2 .下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（） A •种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化 B .细胞中ATP/ADP 的比值下降可促进细胞呼吸 C. 细胞呼吸过程中产生 CO 2的场所是线粒体基质 D •检测CO2产生，可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸3 •下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是（） A .实验中需要加入 SiO 2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体 B •在研磨过程中加入 CaCO a 的目的是防止叶绿素被破坏 C .纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色D •色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小4 •下图表示生物部分物质代谢过程示意图。

光合作用和呼吸作用1、（2015全国I，29题，9 分）为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D 四组实验。

各组实验的温度、光照强度和CO2 浓度等条件相同、适宜且稳定，每组处理的总时间均为135s。

处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。

处理方法和实验结果如下：A 组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%。

B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D 组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：（1）单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量__________（填“高于”、“等于”或“低于”）D 组植物合成有机物的量，依据是_________________________；C 组和D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要_____________，这些反应发生的部位是叶绿体的____________。

（2）A、B、C 三组处理相比，随着__________的增加，使光下产生的__________能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

的是2、（2014全国II 6题）关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误．．A.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B.光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C.人体在剧烈运动时所需要的能量由乳酸分解提供D.病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量3、（2014全国II 29题10分）某植物净光合速率的变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为。

CO2浓度在a～b之间时，曲线表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

知识点 4 细胞呼吸1.(2015·北京高考·T31)研究者用仪器检测拟南芥叶片在光-暗转换条件下CO2吸收量的变化,每2s记录一个实验数据并在图中以点的形式呈现。

(1)在开始检测后的200s内,拟南芥叶肉细胞利用光能分解,同化CO2。

而在实验的整个过程中,叶片可通过将储藏在有机物中稳定的化学能转化为和热能。

(2)图中显示,拟南芥叶片在照光条件下CO2吸收量在μmol·m-2·s-1 范围内,在300s时CO2达到2.2μmol·m-2·s-1。

由此得出,叶片的总(真正)光合速率大约是μmolCO2·m-2·s-1。

(本小题所填数值保留至小数点后一位)(3)从图中还可看出,在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放,并达到一个相对稳定的水平,这提示在光下叶片可能存在一个与在黑暗中不同的呼吸过程。

(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用技术进行研究。

【解题指南】(1)关键知识:叶片的总(真正)光合速率=呼吸速率+净(表观)光合速率。

(2)图示信息:CO2吸收量表示净(表观)光合速率,CO2吸收量为0,表示总(真正)光合速率=呼吸速率。

【解析】本题主要考查光合作用和呼吸作用原理及其应用。

(1)叶肉细胞利用光能分解水,产生氧气。

细胞呼吸过程是将有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能。

(2)从图中可以看出CO2吸收量范围是0.2～0.6μmol·m-2·s-l。

300s时没有光照,CO2应该是释放量。

叶片的总光合速率=呼吸速率+净光合速率,因此总光合速率应该为 2.4～2.8μmolCO2·m-2·s-1。

(3)在转入黑暗条件下100s以后,叶片的CO2释放量逐渐减少,说明黑暗条件中的呼吸过程可能与有光条件时不同。

(4)为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物,可利用同位素示踪技术进行研究。

倒数第13天细胞呼吸与光合作用考点一：细胞呼吸的原理和应用1.呼吸作用的实质：细胞内有机物氧化分解，并释放能量。

（P90）2.酵母菌呼吸方式检测：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，我们可以用重铬酸钾溶液检测是否有酒精产生人，若有酒精产生，则该溶液会由橙色变为灰绿色；可以用澄清石灰水和溴麝香草酚蓝溶液检测是否有CO2产生。

（P90）3.对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫做对比实验。

也叫相互对照实验。

（P92）4.细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。

（P94）5.有氧呼吸：指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。

同有机物的燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点，即过程温和；能量逐级释放；部分能量储存在A TP 中。

（P93）6.无氧呼吸：在没有氧气参与的情况下，葡萄糖等有机物经过不完全分解，释放少量能量的过程（P94）考点二：光合作用与能量转化1.色素种类：绿叶中的色素有4种，它们可以归为两大类：叶绿素（含量约占3/4）和类胡萝卜素（含量约占1/4），叶绿素（含量约占3/4）包含叶绿素a （蓝绿色）、叶绿素b （黄绿色）；类胡萝卜素包含胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）。

叶绿素a 和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。

（P99）2.在提取和分离绿叶中的色素时各种药品的作用：在提取和分离绿叶中的色素时，加入SiO2的目的是充分研磨；加入CaCO3的目的是防止色素被破坏；加入无水乙醇的目的是溶解色素；加入层析液的目的是分离色素；在分离绿叶的色素时，不能让滤液线触及层析液，防止滤液线中的色素会被层析液溶解。

（P98）3.类囊体:由圆饼状的囊状结构堆叠而成的，众多的囊状结构极大地扩展了受光的面积，吸收光能的色素就分布在这些类囊体膜上。