2013湛师《植物学》《动物学》大纲
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动物科学专业综合课及技能考试大纲动物科学专业综合课及技能考试大纲专业综合课满分200分职业技能测试满分100分第一部分《植物学》(占专业综合课总分40%)一、课程内容:该课程的内容主要包括:绪论,植物细胞,植物组织,种子和幼苗,被子植物营养器官的形态、结构与功能,被子植物生殖器官的形态、结构与功能,植物分类学的基础知识,藻类植物,菌类植物,地衣,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物主要分科概述。
二、课程考核的基本内容:绪论植物学的研究对象和任务:植物学发展简史:植物细胞本章重点和难点:植物细胞的结构;有丝分裂的过程及生物学意义。
植物细胞的发现和认识植物细胞的基本结构㈠植物细胞的形状和大小㈡原生质及其理化性质㈢植物细胞的基本结构细胞壁原生质体①胞基质②细胞器③细胞核㈣原核细胞和真核细胞植物细胞的繁殖㈠有丝分裂㈡无丝分裂植物细胞的生长和分化植物组织本章重点和难点:掌握植物组织的类型,理解植物组织形态结构和功能的关系。
植物组织的概念植物组织的类型㈠分生组织㈡成熟组织保护组织;基本组织;机械组织;输导组织;分泌组织。
㈢维管束、维管组织和维管系统种子和幼苗本章重点:种子的结构和幼苗的类型。
种子的结构㈠种皮㈡胚㈢胚乳种子的类型㈠有胚乳种子㈡无胚乳种子种子的萌发㈠种子萌发的条件㈡种子萌发的过程幼苗的类型㈠子叶出土的幼苗㈡子叶留土的幼苗被子植物营养器官的形态、结构和功能本章重点和难点:根、茎、叶的初生结构和次生结构;结构和功能的关系。
根㈠根的生理功能㈡根的发生和根系的类型㈢根系在土壤中的生长和分布㈣根尖的分区及其生长动态㈤根的结构根的初生结构根的次生结构㈥侧根的形成㈦根瘤和菌根茎㈠茎的生理功能㈡茎的基本形态㈢芽的基本结构与类型㈣茎的分枝㈤禾本科植物的分蘖㈥茎尖分区及其生长动态㈦茎的结构1.茎的初生结构2.茎的次生结构叶㈠叶的主要生理功能㈡叶的基本形态㈢叶的发生和生长㈣叶的解剖结构㈤离层的形成与落叶现象根、茎、叶之间维管系统的联系㈠根与茎维管系统的联系㈡茎与叶维管系统的联系营养器官的变态㈠根的变态㈡茎的变态㈢叶的变态㈣同功器官和同源器官被子植物生殖器官的形态、结构和功能本章重点和难点:花药、胚珠及胚囊的结构和发育;减数分裂的过程和生物学意义;双受精的过程、意义;胚和胚乳的发育;被子植物生活史。
《动物学》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ)说明动物学是生物专业的一门基础课,为后续课程如动物解剖学、动物生理学、动物生态学、动物系统学、动物组织胚胎学、动物养殖学、进化生物学、系统生物学及进化论等奠定基础的。
因而(yīn ér)在内容安排上要注意到知识连贯性和系统性,又要避免与有些后续课程的重复。
生物教育专业的培养目标,主要是培养中学生物学教师,生物学专业的培养目标是培养高等院校师资及专业研究人员。
因此,教学大纲所规定的教学内容,既要满足作为中学生物学教师必须具备的动物学知识和技能(jìnéng)的要求,同时知识的深度和广度上有较大提高,以适应培养更高层次的专门人才。
1、教学目的:通过动物学的学习,使学生掌握不同类群动物体的形态结构、分类及有关动物学的基本知识、基本技能、基本技巧和动物学的系统知识,具有(jùyǒu)胜任中学动物学教学工作能力和获得科学研究的初步训练。
2、学时(xuéshí)分配:总学时136。
讲授内容:70学时;实验内容:66学时。
绪论一、生物的分界及动物在其中的地位二、学习动物学的目的、任务和方法三、动物分类知识第一章动物体的基本结构与机能第一节细胞(自学)第二节组织和器官系统的基本概念一、组织1.上皮组织:⑴被覆上皮⑵腺上皮⑶感觉上皮2.结缔组织:各种结缔组织的结构、分布及功能3.肌肉组织:各种肌肉组织的结构、分布与功能4.神经组织:神经组织的结构、分布与机能二、器官和系统1.器官2.系统(xìtǒng)第二章原生动物(yuánshēng-dòngwù)门第一节原生动物门的主要(zhǔyào)特征及分类一、原生动物(yuánshēng-dòngwù)门的主要特征二、原生动物(yuánshēng-dòngwù)门的分类三、目前对原生动物的分类研究概况第二节鞭毛纲一、代表动物——绿眼虫二、鞭毛纲的主要特征三、鞭毛纲的重要类群第三节肉足纲一、代表动物——大变形虫二、肉足纲的主要特征三、肉足纲的重要类群第四节孢子纲一、代表动物——间日疟原虫二、孢子纲的主要特征三、孢子纲的重要类群第五节纤毛纲一、代表动物——大草履虫二、纤毛纲的主要特征三、纤毛纲的重要类群第六节原生动物与人类的关系、总结和系统发展1、原生动物总结2、原生动物与人类的关系3、原生动物的系统发展第三章多细胞动物的起源第一节多细胞动物起源的证据一、从单细胞到多细胞二、多细胞动物起源于单细胞动物三、多细胞(xìbāo)动物起源于单细胞动物的证据1.古生物学(ɡǔ shēnɡ wù xué)方面的证据2.形态学方面(fāngmiàn)的证据3.胚胎学方面(fāngmiàn)的证据第二节动物(dòngwù)的发育一、动物的个体发育二、胚胎发育的重要阶段1.受精与受精卵2.卵裂3.囊胚的形成4.原肠胚的形成5.中胚层及体腔的形成6.胚层的分化三、生物发生律第三节关于多细胞动物起源的学说一、群体学说二、合胞体学说三、其他学说第四章多孔动物门(海绵动物门)附:扁盘动物门第一节海绵动物的形态结构一、海绵动物的主要特征二、海绵动物的生殖和发育第二节海绵动物门的分类及分类地位一、海绵动物的分纲二、海绵动物的分类地位三、海绵动物的经济价值附:扁盘动物门(自学)附:栉水母(shuǐ mǔ)动物门第一节腔肠动物(qiāngcháng-dòngwù)的形态结构及特征一、腔肠动物(qiāngcháng-dòngwù)的形态结构二、腔肠动物(qiāngcháng-dòngwù)的主要特征三、腔肠动物(qiāngcháng-dòngwù)门代表动物——水螅第二节腔肠动物门的分类及系统发展一、腔肠动物门的分纲1.水螅纲2.钵水母纲3.珊瑚纲二、腔肠动物的分类地位三、腔肠动物的系统发展附:栉水母动物门(自学)第六章扁形动物门附:纽形动物门第一节扁形动物门的主要特征一、两侧对称体形及在动物进化上的意义二、中胚层的出现及在进化上的意义三、排泄器官的出现及其组成第二节扁形动物的分类一、扁形动物门的分纲二、扁形动物门各纲分述1.涡虫纲(代表动物——三角真涡虫)2.吸虫纲(代表动物——华枝睾吸虫)3.绦虫纲(代表动物——猪带绦虫)三、寄生虫与寄主的关系及防治原则四、扁形动物的系统发展附:纽形动物门(自学)附:棘头动物(dòngwù)门、线形动物门第一节线虫(xiàn chónɡ)动物门一、线虫动物门的主要(zhǔyào)特征二、代表(dàibiǎo)动物——人蛔虫(huíchóng)三、线虫动物门的分类四、几种重要的线虫第二节其他原腔动物及系统发生一、其他原腔动物及系统发生1.轮虫动物门2.腹毛动物门二、原腔动物的系统发生附:棘头动物门、线形动物门(自学)第八章环节动物门附:螠虫门、星虫门、须腕动物门第一节环节动物的主要特征一、分节现象及其在动物进化上的意义二、次生体腔的出现及其意义三、代表动物——环毛蚓第二节环节动物门的分类及系统发展一、环节动物门的分纲1.多毛纲2.寡毛纲3.蛭纲二、环节动物的经济意义三、环节动物的系统发展附:螠虫门、星虫门、须腕动物门(自学)第九章软体动物门第一节软体动物门的主要特征一、身体分部二、贝壳(bèiké)三、体腔(tǐqiāng)和循环系统四、呼吸器官的出现(chūxiàn)第二节软体动物门的分类(fēn lèi)及系统发展一、软体动物(ruǎntǐ-dòngwù)的分纲1、腹足纲(圆田螺为代表)2、瓣鳃纲(以无齿蚌为代表)3、头足纲(以乌贼为代表)二、软体动物的经济意义三、软体动物的系统发展第十章节肢动物门第一节节肢动物的主要特征一、几丁质的外骨骼二、高效的呼吸器官三、分节的附肢四、新出现的马氏管第二节节肢动物门的分类及系统发展一、节肢动物门的分纲1.甲壳纲(以日本沼虾为代表)2.蛛形纲(以圆蛛为代表)3.多足纲4.昆虫纲(以中华稻蝗为代表)昆虫纲的分目(主要目、常见种类)二、节肢动物与人类的关系三、节肢动物的系统发展第十一章苔藓动物、腕足动物门、帚虫动物门(该章全为自学)第十二章棘皮动物门附:毛颚动物门一、棘皮动物(jípí dòngwù)的主要特征二、棘皮动物(jípí dòngwù)的分类三、棘皮动物的系统(xìtǒng)发展第十三章脊椎动物(jǐzhuīdòngwù)概述第一节半索动物门一、斗索动物的主要(zhǔyào)特征二、其他半索动物三、半索动物在动物界的地位第二节脊索动物门一、脊索动物门的主要特征二、脊索动物分类1.尾索动物亚门2.头索动物亚门3.脊椎动物亚门三、脊索动物门分述1.头索动物——文昌鱼2.脊椎动物亚门——圆口纲以七鳃鳗为代表动物第十四章鱼纲第一节鱼纲的主要特征一、概述二、鱼类的形态结构1.鱼类的外部形态2.鱼类的内部结构(呼吸、循环、消化、运动、泌尿生殖、神经等)三、鱼类对水生生活的适应第二节鱼纲的分类一、鱼纲的分类系统二、鱼纲各主要目的分述第十五章两栖纲第一节两栖纲的形态(xíngtài)结构(以青蛙为代表)一、从水生到陆生的转变(zhuǎnbiàn)二、外部形态(xíngtài):包括无尾目、有尾目及无足目三、内部构造:(消化(xiāohuà)、呼吸、循环等)第二节两栖纲的分类(fēn lèi)一、两栖纲的分类系统二、两栖纲各主要目三、两栖纲的起源和演化本章重点:两栖纲适应陆栖生活的结构特征第十六章爬行纲第一节爬行纲的主要特征一、羊膜卵及其在动物演化史上的意义二、外部形态三、内部构造第二节爬行纲的分类一、爬行纲的分类系统二、爬行纲各主要目、龟鳖目、有鳞目、鳄目三、爬行类的起源演化本章重点:内部构造、中生代恐龙的兴衰史、羊膜卵第十七章鸟纲第一节鸟纲的主要特征一、恒温及其在动物演化史上的意义二、外部形态三、内部结构:以呼吸、循环、消化为重点第二节爬行纲的分类一、鸟纲的分类系统二、鸟纲各主要目本章重点:鸟类适应(shìyìng)飞翔生活的结构特征第十八章哺乳纲第一节哺乳纲的主要(zhǔyào)特征一、胎生(tāishēng)哺乳及其在动物演化史上的意义二、外部(wàibù)形态三、内部构造:以呼吸(hūxī)、循环、消化、神经、生殖及骨骼等系统为主第二节哺乳纲的分类一、哺乳纲的分类系统二、哺乳纲各主要目三、哺乳纲的起源和演化本章重点:内部结构、胎盘第十九章比较解剖学一、比较解剖学概念、意义二、皮肤系统、骨骼系统、肌肉系统的各纲比较解剖三、消化、呼吸及循环系统的各纲的比较解剖本章重点:骨骼、呼吸、循环、生殖系统的比较第二十章脊索动物的起源和演化第一节生命的起源及进化的例证一、关于生命起源问题的探索二、动物进化的例证三、进化原因的探讨——进化理论1.拉马克学说2.达尔文学说3.达尔文以后的进化论的发展第二节动物进化形式与种系发生一、进化形式二、绝灭三、种系发生四、物种(wùzhǒng)及物种形成第二十一章动物(dòngwù)地理学一、生物圈二、动物(dòngwù)的分布三、世界及我国动物地理(dìlǐ)区系划分第二十二章动物(dòngwù)生态一、生态学的有关概念二、生态因子三、生态学研究的几个层次及研究内容(种群、群落、生态系统等)《动物学实验(shíyàn)》教学大纲动物学是生物科学中的一门基础课,动物学实验是动物学教学、实验、实习(shíxǐ)三大环节之一,这三大环节缺一不可。
植物学(上)理论课教学大纲生物科学大纲说明一、学时与学分40学时、2学分二、授课对象生物科学专业本科(四年制)学生三、课程的性质专业基础必修课四、课程教学目的植物学是高等师范本科学校生物科学专业的专业基础课。
植物形态学理论课部分,重点讲授植物细胞的形态、大小、结构、分裂、生长、分化及组织的形成、各组织类型的结构特点、功能;重点讲授植物营养器官根、茎、叶的形态和内部结构;重点讲授植物繁殖器官花的组成及其发育,种子的形成、果实的类型。
通过本课程的学习使学生重点掌握植物形态学的基础知识和基本理论,并用植物形态学的基础知识和基本理论来解决实际生产和生活中出现的现象和问题。
并为后续课程植物分类学、植物生理学、植物生态学等课程的学习奠定基础。
植物学形态学理论课部分合计40学时。
五、教学要求的层次教学要求分三个层次:掌握、熟悉、了解。
考核内容对应三个相应的层次,要求掌握的内容占80%,熟悉的内容占15%,了解的内容占5%。
六、教学手段及教法建议利用多媒体课件进行教学。
七、考核方式本课程为考试课,可采用笔试或笔试和口试相结合的方式统一考试,重点考核基本概念、基本知识和理论联系实际的内容。
八、本课程与其他课程的联系与分工本课程的后续课程为植物分类学、植物生理学、植物生态学等课程。
九、推荐使用教材教材:《植物生物学》周云龙高等教育出版社十、主要参考书《植物学》上周仪主编北京师范大学出版社《植物学》上滕崇德主编东北师范大学出版社《维管植物演化形态学》谷安根等著吉林科学技术出版社《植物解剖学》吴树明等译南开大学出版社《种子植物解剖学》李正理译上海科学技术出版社《植物学》上陆万时等编写高等教育出版社学时分配绪论教学要求:了解:植物界的有关知识及植物学的内容、学习方法和学习要求。
教学内容:一、植物界二、学习植物学的目的与要求第一章植物细胞第一节植物细胞的基本概念教学内容:一、细胞是构成植物体的基本单位二、细胞的形状和大小教学要求:熟悉:细胞是构成植物体的基本单位,理解细胞为什么这么小。
《动物学》课程考核大纲【考核目的】通过考核检查学生对动物学的基本知识、基本概念、基本技能的掌握。
检查学生的学习方法。
思维方式和教师教学目标实现。
同时对学生的学习和教师的教学进行评价。
【考核范围】动物界各门及各纲的主要特征,各代表动物的形态结构特点,常见种类的分类,生理功能,系统发展。
常见动物的解剖方法,及所观察的形态结构特征,动物学常见的实验方法等。
【考核方法】课程考核包括形成性考核和终结性考核两部分。
1.形成性考核成绩占总成绩的40%,包括学生出勤情况(10%)、课堂学习态度及回答问题情况(10%)、课后作业、实验报告完成情况(20%)。
2.终结性考核成绩占总成绩的60%,包括理论知识与应用能力两大部分。
其中,理论知识考核,应用能力考核均采用笔试闭卷形式,考查学生基本理论和基本知识的掌握情况,及实际实验操作的掌握情况。
【期末考核形式】期末考试为闭卷笔试。
【期末考核对试题的要求】主、客观试题的比例:主观性试题占65%,客观性试题占35%。
题型比例:单选题20%、填空题单选题20%、名词解释题20%;简答题20%、论述题20%.难度等级:分为较易、中等、较难三个等级,大致比例是20:60:20。
【期末考核的具体内容】第一章绪论知识点:1.动物学的基本概念2.了解动物学的发展简史3.学习目的和任务考核目标:1.了解:动物的基本概念2.理解:(1)动物学发展简史(2)学习目的和任务3.掌握:(1)动物学的基本概念(2)种的概念4.运用:动物学学习方法第二章动物的基本结构.机能.繁殖和发育知识点:1.动物的细胞2.组织3.器官和系统 4.动物的繁殖方式5.动物的发育过程6.生物发生律7.动物的分类知识考核目标:1.了解:(1)细胞、组织、器官、系统的基本概念。
(2)发育生殖的基本概念。
2.理解:(1)原肠胚的形成方式(2)生物发生律(3)各组织的基本组成和功能3.掌握:(1)细胞(2)组织的概念(3)器官和系统的概念(4)裂殖生殖、出芽生殖、孢子生殖、再生、配子生殖、接合生殖、孤雌生殖、幼体生殖、世代交替的概念(5)胚胎期的发育过程(6)变态(7)动物学的分类依据。
2013年沈阳农业大学专升本考试大纲——《动物学》【指定参考教材】1.《植物学》,辛孝贵等,沈阳农业大学主编,吉林科学技术出版社2.《植物学》,李杨汉主编,上海科学技术出版社3.《家禽生产学》,杨山主编,中国农业出版社,全国高等农业院校教材4.《动物检疫技术》,农业职业培训教材编审委员会编,中国农业出版社第一部分《植物学》(占专业综合课总分40%)一、课程内容:该课程的内容主要包括:绪论,植物细胞,植物组织,种子和幼苗,被子植物营养器官的形态、结构与功能,被子植物生殖器官的形态、结构与功能,植物分类学的基础知识,藻类植物,菌类植物,地衣,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物主要分科概述。
二、课程考核的基本内容:绪论植物学的研究对象和任务:植物学发展简史:植物细胞本章重点和难点:植物细胞的结构;有丝分裂的过程及生物学意义。
植物细胞的发现和认识植物细胞的基本结构㈠植物细胞的形状和大小㈡原生质及其理化性质㈢植物细胞的基本结构细胞壁原生质体①胞基质②细胞器③细胞核㈣原核细胞和真核细胞植物细胞的繁殖㈠有丝分裂㈡无丝分裂植物细胞的生长和分化植物组织本章重点和难点:掌握植物组织的类型,理解植物组织形态结构和功能的关系。
植物组织的概念植物组织的类型㈠分生组织㈡成熟组织保护组织;基本组织;机械组织;输导组织;分泌组织。
㈢维管束、维管组织和维管系统种子和幼苗本章重点:种子的结构和幼苗的类型。
种子的结构㈠种皮㈡胚㈢胚乳种子的类型㈠有胚乳种子㈡无胚乳种子种子的萌发㈠种子萌发的条件㈡种子萌发的过程幼苗的类型㈠子叶出土的幼苗㈡子叶留土的幼苗被子植物营养器官的形态、结构和功能本章重点和难点:根、茎、叶的初生结构和次生结构;结构和功能的关系。
根㈠根的生理功能㈡根的发生和根系的类型㈢根系在土壤中的生长和分布㈣根尖的分区及其生长动态㈤根的结构根的初生结构根的次生结构㈥侧根的形成㈦根瘤和菌根茎㈠茎的生理功能㈡茎的基本形态㈢芽的基本结构与类型㈣茎的分枝㈤禾本科植物的分蘖㈥茎尖分区及其生长动态㈦茎的结构1.茎的初生结构2.茎的次生结构叶㈠叶的主要生理功能㈡叶的基本形态㈢叶的发生和生长㈣叶的解剖结构㈤离层的形成与落叶现象根、茎、叶之间维管系统的联系㈠根与茎维管系统的联系㈡茎与叶维管系统的联系营养器官的变态㈠根的变态㈡茎的变态㈢叶的变态㈣同功器官和同源器官被子植物生殖器官的形态、结构和功能本章重点和难点:花药、胚珠及胚囊的结构和发育;减数分裂的过程和生物学意义;双受精的过程、意义;胚和胚乳的发育;被子植物生活史。
动物学教学大纲第一章绪论(1课时,讲授1课时)【知识点提示】动物学的定义及其主要分科;动物学与其他学科和人类的关系;动物分类的基本知识。
【重、难点提示】动物学的定义及其主要分科;动物在生物界的地位;种的概念和分类阶梯;动物的命名。
第一节动物学的定义及其主要分科第二节动物学与其他学科和人类的关系第三节动物分类的基本知识一、生物的分类及动物在生物界的地位二、动物分类的意义和方法三、种的概念和分类阶梯四、物种的命名和现行分类系统第二章动物体的基本结构与机能(2课时,讲授2课时)【知识点提示】动物细胞的基本结构与机能;动物组织的类型、基本结构与机能;动物的器官和系统。
【重、难点提示】动物细胞的基本结构特点及其与植物细胞的主要区别;动物器官和系统的基本概念、结构特点及其机能。
第一节动物的细胞一、动物细胞的一般特征二、动物细胞的基本结构与机能三、动物细胞的增殖第二节动物的组织一、组织的概念二、上皮组织三、结缔组织四、肌肉组织五、神经组织第三节动物的器官和系统一、器官和系统的基本概念二、动物十大器官系统概述第三章动物的繁殖与个体发育(2课时,讲授2课时)【知识点提示】繁殖的概念及动物繁殖的方式;动物个体发育阶段的划分;多细胞动物的早期胚胎发育;动物个体发育与系统发育的关系。
【重、难点提示】动物繁殖的方式;多细胞动物早期胚胎发育的几个主要阶段及各阶段的主要特点;个体发育与系统发育的关系。
第一节繁殖的概念与动物繁殖的方式一、繁殖的概念二、动物繁殖的方式第二节动物的个体发育一、胚胎发育二、胚后发育第三节多细胞动物早期胚胎发育的几个主要阶段一、受精及受精卵二、卵裂三、囊胚的形成四、原肠胚的形成五、中胚层及体腔的形成六、胚层的分化第四节个体发育与系统发育第四章原生动物门(3课时,讲授3课时)【知识点提示】原生动物门的特征;鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲的主要特征及其重要种类与人类的关系。
【重、难点提示】原生动物门的主要特征;各纲的主要特征及其重要种类的形态特征、生活史及其与人类的关系。
2013年沈阳农业大学专升本考试大纲——《动物学》【指定参考教材】1.《植物学》,辛孝贵等,沈阳农业大学主编,吉林科学技术出版社2.《植物学》,李杨汉主编,上海科学技术出版社3.《家禽生产学》,杨山主编,中国农业出版社,全国高等农业院校教材4.《动物检疫技术》,农业职业培训教材编审委员会编,中国农业出版社第一部分《植物学》(占专业综合课总分40%)一、课程内容:该课程的内容主要包括:绪论,植物细胞,植物组织,种子和幼苗,被子植物营养器官的形态、结构与功能,被子植物生殖器官的形态、结构与功能,植物分类学的基础知识,藻类植物,菌类植物,地衣,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物主要分科概述。
二、课程考核的基本内容:绪论植物学的研究对象和任务:植物学发展简史:植物细胞本章重点和难点:植物细胞的结构;有丝分裂的过程及生物学意义。
植物细胞的发现和认识植物细胞的基本结构㈠植物细胞的形状和大小㈡原生质及其理化性质㈢植物细胞的基本结构细胞壁原生质体①胞基质②细胞器③细胞核㈣原核细胞和真核细胞植物细胞的繁殖㈠有丝分裂㈡无丝分裂植物细胞的生长和分化植物组织本章重点和难点:掌握植物组织的类型,理解植物组织形态结构和功能的关系。
植物组织的概念植物组织的类型㈠分生组织㈡成熟组织保护组织;基本组织;机械组织;输导组织;分泌组织。
㈢维管束、维管组织和维管系统种子和幼苗本章重点:种子的结构和幼苗的类型。
种子的结构㈠种皮㈡胚㈢胚乳种子的类型㈠有胚乳种子㈡无胚乳种子种子的萌发㈠种子萌发的条件㈡种子萌发的过程幼苗的类型㈠子叶出土的幼苗㈡子叶留土的幼苗被子植物营养器官的形态、结构和功能本章重点和难点:根、茎、叶的初生结构和次生结构;结构和功能的关系。
根㈠根的生理功能㈡根的发生和根系的类型㈢根系在土壤中的生长和分布㈣根尖的分区及其生长动态㈤根的结构根的初生结构根的次生结构㈥侧根的形成㈦根瘤和菌根茎㈠茎的生理功能㈡茎的基本形态㈢芽的基本结构与类型㈣茎的分枝㈤禾本科植物的分蘖㈥茎尖分区及其生长动态㈦茎的结构1.茎的初生结构2.茎的次生结构叶㈠叶的主要生理功能㈡叶的基本形态㈢叶的发生和生长㈣叶的解剖结构㈤离层的形成与落叶现象根、茎、叶之间维管系统的联系㈠根与茎维管系统的联系㈡茎与叶维管系统的联系营养器官的变态㈠根的变态㈡茎的变态㈢叶的变态㈣同功器官和同源器官被子植物生殖器官的形态、结构和功能本章重点和难点:花药、胚珠及胚囊的结构和发育;减数分裂的过程和生物学意义;双受精的过程、意义;胚和胚乳的发育;被子植物生活史。
《植物学》教学大纲一、教学目的植物学是生物科学专业的一门专业基础课,以两界系统为依据,研究植物界中物种形成和种系发展的一门学科,其主要目的为:1、使学生了解植物分类的原则和分类系统。
2、研究植物各类群特别是被子植物的外部形态及内部构造。
3、使学生掌握和识别植物界各大类群的主要特征,并了解各类群间的亲缘关系,从而建立生物进化的概念。
二、教学内容1 绪论教学要点:了解植物界的主要类群以及分类系统;掌握植物界的分类阶层和双名法。
1.1 植物在生物界中的地位1.1.1 林奈的两界系统1.1.2 海克尔的三界系统1.1.3 魏泰克的五阶系统1.1.4 三原界系统1.2 生物多样性和植物的分类及命名1.2.1 生物多样性1.2.2 植物的命名1.2.3 植物的分类阶层1.2.4 植物界的基本类群2 植物细胞的特征及组织的形成教学要点:阐明植物细胞的基本结构,重点介绍细胞壁的显微和超微结构、细胞壁的化学组成、细胞壁的形成和生长以及细胞壁上的附属结构;介绍植物组织和组织系统的类型、性质和功能。
重点介绍分生组织的分类、各类分生组织的组织学特征及在个体发育过程中的关系、维管系统中的木质部和韧皮部这两个主要组成部分。
2.1 植物细胞的特征2.1.1 植物细胞的大小和形状2.1.2 植物细胞的基本结构2.2 植物的细胞分化和组织的形成2.2.1 细胞的生长与分化2.2.2 植物组织的概念及分类2.2.3 复合组织以及组织系统的概念3 藻类植物教学要点:了解藻类植物的一般特征,掌握蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门等主要类群的一般特征及重要代表植物;并掌握藻类植物的生活史类型。
3.1 蓝藻门3.2 绿藻门3.3 红藻门3.4 褐藻门4 菌类与地衣植物教学要点:了解菌类植物的一般特征,掌握粘菌门和真菌门的主要特征;了解粘菌门在植物界中的地位,了解真菌门的主要代表植物。
了解地衣门的一般特征。
4.1 细菌门4.2 粘菌门4.2 真菌门附:地衣门5 苔藓植物教学要点:掌握苔藓植物的一般特征,以地钱和葫芦藓为代表,掌握苔纲和藓纲的主要特征。
28.《植物学》Ⅰ.考纲性质植物学是研究植物的形态结构,生长发育,植物界进化,系统分类和分布规律,以及植物与环境之间辩证关系的一门科学,是专业课的基础。
通过本课程的学习,使学生掌握植物体的形态结构特征、生长发育的基本规律和过程、结构与功能的关系,掌握植物界基本类群的一般特征及其进化的基本规律,以及植物系统分类的一般原则和方法。
为学生学好后续课程打下必要的理论基础。
本考纲适用于报考湛江师范学院生物科学专业(师范类)方向的本科生考生。
Ⅱ.考试内容及要求总要求:考生应对植物学中的基本概念了解清楚并且用简洁的语言表达;了解根、茎、叶及生殖器官的结构特点和发育过程;对不同类群之间的关系能用进化的观点分析;分类部分基本概念清楚,重要的科的识别要点要在相互比较中记忆。
第1章绪论1.了解植物的多样性以及在自然界中的作用;2.掌握植物命名的要点。
第2章植物细胞和组织1.细胞学说的建立及意义;掌握以下重要名词:细胞学说,原生质,原生质体,细胞器,细胞周期。
2.掌握植物细胞的显微、超微结构与功能;3.熟悉植物细胞的三种分裂方式发生的时期、部位、过程与植物生长、发育、遗传变异的关系;4.掌握植物细胞的生长和分化、组织的概念;5.熟悉植物组织的类型,以及不同类型的结构特点与主要功能;6.熟悉植物体内的维管系统部分,掌握维管组织、维管束、维管系统的概念。
熟悉维管束主要类型:(辐射维管束、双韧维管束、外韧维管束、有限维管束、无限维管束)。
第3章种子植物的营养器官一、根1.了解根的功能;2.熟悉主根、侧根、不定根、根系类型。
了解根系在土壤中的分布;3.熟悉根尖结构与分区;4.掌握根的伸长生长与初生结构;5.掌握根的增粗生长与次生结构;6.了解根瘤与菌根。
二、茎1.了解茎的功能;2.熟悉茎的基本形态、分枝方式、叶(枝)芽的结构;3.熟悉茎尖结构与发育。
4.掌握双子叶植物茎初生构造,双子叶植物茎次生构造;5.掌握单子叶植物典型茎的构造特点。
《植物学》课程教学大纲一、基本信息1、课程基本名称:植物学2、课程英文名称:Bo nta ny3、课程编号:0111924、课程类别:学科基础课5、课程性质:必修课6、适用层次:汉族本科7、适用专业:动植物检疫专业8、开课学期:第二学期9、学时:54学时(其中理论学时数44,实验学时数10)10、学分:3.4学分二、课程教育目标植物学是农林院校植物生产类专业的必修专业基础课。
学习和研究植物学,必须以辩证的观点,正确地认识植物的发生,发展和消亡等一系列生命活动,联系专业和地区实际,着重介绍基本要领及基本理论,较系统地学习被子植物的形态、结构和功能,掌握植物形态、结构及其发生发育的一般规律,有性生殖等基本知识。
为进一步学习后续专业基础课及专业课(如植物生理学、作物栽培学与育种学)打下坚实的基础和准备必要的条件。
引导学生将所学理论知识运用于农业生产实践和农业科学研究,扩大知识面,培养和提高综合分析和解决问题的能力,增强创新意识,促进学生素质的提高。
三、教学内容与要求1、理论课教学内容与要求绪论教学内容:植物界的特征及其在自然界中的作用,生物界的划分,植物学的分支学科,学习植物学的目的、要求以及学习植物学的方法。
教学要求:通过教学使学生了解植物学的地位和作用,明确学习目的及学习植物学的方法。
教学重点:为植物界的特征及其在自然界中的作用。
第一章植物细胞教学内容:细胞的基本概念、原生质(化学组成、物理和生物学特性)、原生质体;植物细胞的形状和大小、植物细胞的显微结构(细胞壁和原生质体)及细胞器的主要功能;后含物的概念、类型及其作用;细胞分裂、细胞生长和分化、细胞死亡。
教学要求:通过教学,使学生掌握细胞的概念,真核细胞的结构与功能,细胞器的功能,细胞的分裂;理解原生质的概念,细胞的生长和分化;了解植物细胞后含物及细胞的死亡。
教学重点:植物细胞的基本结构及细胞器的功能。
教学难点:细胞的分裂方式及细胞分化。
第二章植物组织教学内容:植物组织概念、组织类型(分生组织、机械组织、保护组织、基本组织、输导组织、分泌结构)及其功能;植物组织的演化、复合组织及组织系统类型。
植物学大纲第一章植物细胞和组织本章重点:植物细胞显微结构、超微结构、功能;细胞壁分层、化学组成、生长方式、纹孔(单纹孔和具缘纹孔)、胞间连丝、细胞壁特化;细胞周期概念;有丝分裂各时期特点;植物细胞繁殖;各种组织细胞特点、分布、功能;分生组织、保护组织、基本组织、机械组织、输导组织特征、维管束概念。
本章难点:细胞器、细胞壁结构。
第一节植物细胞1、细胞的发现及其意义2、细胞生命活动的物质基础——原生质(1)原生质的化学组成(2)原生质的物理性质(3)原生质的运动和新陈代谢3、植物细胞的形状与大小4、植物细胞的结构与功能(1)细胞膜或质膜液态镶嵌模型、生理功能。
(2)细胞质及其细胞器质体、线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、圆球体、微体、液泡、细胞“骨架”:微管、微丝、中等纤维。
(3)细胞核核膜、核仁、核质。
染色体数目、结构、核小体、核粒、核的功能、内膜系统。
(4)细胞壁胞间层、初生壁、次生壁。
纹孔:单纹孔、具缘纹孔。
细胞壁特化:木化、角化、栓化、矿化、粘液化。
5、植物细胞的后含物淀粉、蛋白质、脂肪和油、晶体、生理活性物质等。
6、植物细胞的繁殖(1)有丝分裂细胞周期概念、间期:DNA合成前期、DNA合成期、DNA合成后期;分裂期:前期、中期、后期、末期。
(2)无丝分裂横缢、纵裂、出芽等。
7、植物细胞的生长和分化生长、分化、植物细胞全能性概念。
第二节植物组织1、植物组织的概念2、植物组织的分类(1)分生组织位置不同分为:顶端分生组织、侧生分生组织、居间分生组织。
来源和性质不同分为:原分生组织、初生发生组织、次生分生组织。
(2)成熟组织保护组织、基本组织、机械组织、输导组织和分泌结构。
(3)维管束、维管组织和维管系统第二章种子与幼苗第一节种子的结构和主要类型1、种子的结构(1)种皮(2)胚(3)胚乳2、种子的主要类型(1)双子叶植物有胚乳种子篦麻、番茄、葡萄、桑等。
(2)双子叶植物无胚乳种子豆类、瓜类、油菜、梨、苹果等。
28.《植物学》Ⅰ.考纲性质植物学是研究植物的形态结构,生长发育,植物界进化,系统分类和分布规律,以及植物与环境之间辩证关系的一门科学,是专业课的基础。
通过本课程的学习,使学生掌握植物体的形态结构特征、生长发育的基本规律和过程、结构与功能的关系,掌握植物界基本类群的一般特征及其进化的基本规律,以及植物系统分类的一般原则和方法。
为学生学好后续课程打下必要的理论基础。
本考纲适用于报考湛江师范学院生物科学专业(师范类)方向的本科生考生。
Ⅱ.考试内容及要求总要求:考生应对植物学中的基本概念了解清楚并且用简洁的语言表达;了解根、茎、叶及生殖器官的结构特点和发育过程;对不同类群之间的关系能用进化的观点分析;分类部分基本概念清楚,重要的科的识别要点要在相互比较中记忆。
第1章绪论1.了解植物的多样性以及在自然界中的作用;2.掌握植物命名的要点。
第2章植物细胞和组织1.细胞学说的建立及意义;掌握以下重要名词:细胞学说,原生质,原生质体,细胞器,细胞周期。
2.掌握植物细胞的显微、超微结构与功能;3.熟悉植物细胞的三种分裂方式发生的时期、部位、过程与植物生长、发育、遗传变异的关系;4.掌握植物细胞的生长和分化、组织的概念;5.熟悉植物组织的类型,以及不同类型的结构特点与主要功能;6.熟悉植物体内的维管系统部分,掌握维管组织、维管束、维管系统的概念。
熟悉维管束主要类型:(辐射维管束、双韧维管束、外韧维管束、有限维管束、无限维管束)。
第3章种子植物的营养器官一、根1.了解根的功能;2.熟悉主根、侧根、不定根、根系类型。
了解根系在土壤中的分布;3.熟悉根尖结构与分区;4.掌握根的伸长生长与初生结构;5.掌握根的增粗生长与次生结构;6.了解根瘤与菌根。
二、茎1.了解茎的功能;2.熟悉茎的基本形态、分枝方式、叶(枝)芽的结构;3.熟悉茎尖结构与发育。
4.掌握双子叶植物茎初生构造,双子叶植物茎次生构造;5.掌握单子叶植物典型茎的构造特点。
三、叶1.了解叶的功能;2.熟悉叶的基本形态:叶的组成,单叶与复叶,叶序,叶镶嵌,异形叶性。
3.掌握双子叶植物叶的构造;4.掌握单子叶植物典型叶的解剖构造;5.熟悉叶的形态构造与生态条件的关系(旱生与水生植物叶、阳地与阴地植物叶)6.熟悉叶的寿命与落叶机理。
第4章种子植物的繁殖和繁殖器官1.熟练掌握花的概念及组成;2.熟悉花图式和花程式;3.掌握花药的发育及花粉粒的形成;4.理解胚珠的发育和胚囊的形成;5.掌握被子植物的开花、传粉与受精过程;6.熟练掌握种子和果实的形态、结构和类型;7.掌握种子和果实对传播的适应。
第5章藻类植物1.掌握藻类植物的重要特征;2.掌握蓝藻门、绿藻门、红藻门和褐藻门的主要特征及主要代表植物;3.了解藻类植物的演化和主要经济价值。
第6章菌类1.掌握真菌的主要特征;2.掌握真菌主要类群的特征及代表植物;3.理解细菌的特征、形态、构造、繁殖及在自然界的作用;4.了解真菌在自然界作用。
第7章地衣1.熟练掌握地衣的通性、形态及构造;2.了解地衣在自然界的作用及其经济价值。
第8章苔藓植物1.熟练掌握苔藓植物的一般特征;2.掌握苔纲、藓纲植物的特征异同、代表植物和生活史;3.理解苔藓植物在自然界中作用;4.了解苔藓植物的发展史。
第9章蕨类植物1.熟练掌握维管植物的概念及蕨类植物的特征;2.掌握蕨类植物的分类及其代表种属(石松属、卷柏属、木贼属、蕨属)的特征;3.理解蕨类植物生活史;4.了解蕨类植物的经济人价值;第10章植物的系统发育1.熟练掌握植物的个体发育和系统发育;2.理解植物在营养体、有性生殖、生活史类型、对陆地生活的适应等多方面的演化;3.了解植物的起源。
第11章裸子植物1.熟练掌握裸子植物的一般特征;2.掌握裸子植物的分类及常见代表物种的主要特征;3.掌握裸子植物在自然界中的作用;4.了解裸子植物起源与进化及孑遗植物。
第12章被子植物1.熟练掌握被子植物的一般特征及分类原则;2.掌握常见科的特征及代表植物的主要特征、重要的经济价值;3.了解被子植物的起源与系统发育。
Ⅲ.考试形式及试卷结构1.考试形式为闭卷、笔试,试卷满分为100分,考试时间为120分钟。
2.试卷内容比例:第1~2章约占15%;第3~4章约占35%;第5~10章约占30%;第11~12章约占20%。
3.试卷题型比例:填空约20%;选择题约20%;名词解释约10%;判断题约10%;简答题20%;综合论述题:20%4.试题难易比例:容易题、中等难度题、难题的比例约为30%、50%、20%。
Ⅳ.题型示例(一)填空题1.组成维管形成层的细胞有_______________和_______________两种,它们主要进行_______________,其中前者衍生的细胞分化为_______________,后者衍生的细胞分化为_______________。
(二)单项选择题1.植物细胞初生壁的主要成分是( )。
A. 果胶B. 纤维素、半纤维素和果胶C. 纤维素和果胶D. 纤维素、半纤维素和木质素(三)多项选择题1.以下所列结构,属于变态叶的有:( )A. 南瓜卷须B. 豌豆卷须C. 桔的皮刺D. 洋葱鳞叶E.台湾相思的叶片2.蓝藻的原始性状表现在:( )A. 无细胞壁B. 无真正的细胞核C. 没有有性生殖D. 没有载色体及细胞器的分化E.叶绿素中仅含叶绿素a(四)是非判断题1、孢子植物就是低等植物。
也称为无胚植物。
( )2、细胞垂周分裂的结果是增加细胞层次。
( )(五)名词解释1、胞间连丝2、聚药雄蕊(六)简答题1、简述导管与筛管的区别。
(七)综合性答题1、以蚕豆和玉米为例,试述双子叶植物根与茎初生结构的异同。
2、举例说明禾本科植物的主要特征及其重要的经济价值。
Ⅴ.参考书目1.《植物学》.马炜梁主编.北京:高等教育出版社2.《植物学》. 刘胜祥、黎维平主编.北京:科学出版社29.《动物学》Ⅰ、考试大纲的性质普通高校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试,动物学课程考试要求考生能达到进入本科阶段的知识水平和实践能力要求。
高校根据考生的成绩,按已经确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,本科插班生考试应有较高的信度、效度、,必要的区分度和适当的难度。
Ⅱ、考试内容及要求总要求:动物学是研究动物各类群的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学,是高等院校生物类专业的基础课。
因此动物学考试的基本目标是考察学生是否掌握了动物学的基本知识:主要动物各门(无脊椎动物)、纲(脊椎动物)的外形形态、解剖结构、重要分类特征及分类的知识,熟悉动物界发生发展和进化的基本规律,并了解动物的地理分布、生态和保护的知识。
考生应对动物学中的的基本概念、动物学的基本研究方法、各门(无脊椎动物)、纲(脊椎动物)动物的比较特征有清晰的掌握。
具体要求第一章绪论1.内容:动物学的定义;动物学的主要分支学科;动物学的研究方法;动物界的分类和命名。
2.考核要求:A、掌握动物学的定义B、了解动物分类的意义和方法。
C、种的概念和分类阶元。
D、动物的命名和现行分类系统及发展概况。
F、动物学的研究方法:对比法、描述法、实验法第二章动物体的基本结构与机能1.内容:动物四大组织的结构与机能;动植物细胞的基本区别;组织、器官和系统的概念。
2.考核要求掌握细胞的基本特征、细胞分裂方式、四类基本组织的主要特征与功能以及组织、器官、系统的概念等。
第三章原生动物门1.内容:原生动物门的特征;草履虫形态结构及生理机能;原生动物各纲的区别特征。
2.考核要求掌握原生动物的主要特征、代表动物及其系统分类。
了解鞭毛纲、肉足纲、孢子纲和纤毛纲代表性动物的形态结构特征。
第四章多细胞动物的起源1.内容:多细胞动物个体发育的各个阶段;个体发育和系统发展的关系及多细胞动物起源的学说。
2.考核要求了解多细胞起源于单细胞的证据,理解胚胎发育的重要阶段及生物发生规律。
掌握多细胞动物胚胎发育的共同特征即受精、卵裂、囊胚、原肠胚、中胚层与体腔形成、胚层分化等。
生物发生规律。
第五章多孔动物门(海绵动物门)1.内容:多孔动物结构的原始性;水沟系与营固着生活的相关性;领细胞的功能;发育中形成两囊幼虫及逆转现象。
2.考核要求了解海绵动物的基本特征和原始性及其在动物系统进化上的意义。
第六章腔肠动物门1.内容:腔肠动物门的主要特征;水螅的形态、结构及生理机能,特别是体型、胚层、组织分化和神经系统;水螅体壁的各种细胞的结构和功能;腔肠动物各纲的特征及重要类群。
2.考核要求掌握腔肠动物的主要特征、代表动物及其形态结构、在动物演化史上的意义;辐射对称;两胚层和原始消化腔即消化循环腔等基本概念。
了解腔肠动物分类;水螅纲、钵水母和珊瑚纲的主要特征及其意义与起源。
第七章扁形动物门1.内容: .扁形动物门的主要特征;涡虫的形态结构及生殖特点;寄生吸虫、绦虫的主要形态结构、生活史、危害和防治原则;扁形动物各纲的主要特征。
2.考核要求:掌握扁形动物的主要特征、代表动物及其形态结构、分类及其在动物演化史上的意义与起源。
理解两侧对称(或左右对称);皮肤肌肉囊;原肾管系统;梯型神经系统;扁形动物的分类;涡虫纲、吸虫纲和绦虫纲的主要特征。
了解寄生动物的生活史及其对人与动物造成危害与预防和治疗。
第八章原腔动物1.内容:原腔动物的特征;蛔虫的形态结构特点、生活史及对人的危害;线虫动物、轮虫动物、棘头动物的主要特征。
2.考核要求:掌握原腔动物的主要特征及其进化意义。
了解线虫动物门、腹毛动物门和轮虫动物门的主要特征、分类、代表动物及其意义与起源等。
第九章环节动物门1.内容:环节动物门的主要特征;蚯蚓的形态结构特点;多毛纲、寡毛纲、蛭纲的特征。
2.考核要求:掌握环节动物的主要特征、代表动物及其形态结构、分类及其在动物演化史上的意义与起源。
理解分节现象同律分节、真体腔、刚毛和疣足、闭管式血液循环、后肾管(体节器)、中枢神经系统、交感神经系统和外围神经系统、担轮幼虫等概念。
第十章软体动物门1.内容:软体动物门的主要特征;河蚌的形态结构;单板纲、无板纲、多板纲、腹足纲、掘足纲、瓣鳃纲、头足纲的特征。
2.考核要求:掌握软体动物门的主要特征、分类及其在动物演化史上的意义与起源。
了解各类群的特征与代表动物的形态结构。
理解外套膜、贝壳、次生体腔、初生体腔、血窦、开管式血液循环、异体受精、面盘幼虫等概念。
第十一章、节肢动物门1.内容:节肢动物门的主要特征,特别是分布广与体制、结构的关系;蝗虫、虾的形态结构与生理机能;甲壳纲、、蛛形纲、昆虫纲的特征。
2.考核要求:掌握节肢动物门的主要特征、分类及其在动物界中的地位与意义。
理解分部、分节、几丁质、外骨骼、蜕皮现象、混合体腔、马氏管等概念。
了解甲壳纲、昆虫纲的主要特征、分类、代表动物的形态结构及其意义、起源与演化。