描写心理活动的精彩段落

描写心理活动的段落,心理描写好片段篇一：描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落1、平淡的湖面引起了浪花，我的心情也像是浪花一样欢声笑语。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉步入了梦境，睡著自己短出来了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是慢乐无比。

4、大家心里说不出来存有多高兴，脚下似的后生了风，跑得又慢又存有5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6、我可怜得像是刀钩一样，眼泪不了地往下流。

7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的，友谊断裂了，在心灵上遗留下了难以消弭的伤痕。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对――走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43??我慢慢地数着，心里冒出一股无名火――你咋跑得这么慢呢！我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我害怕这个年长的战士可以忽然冲出来，或者忽然叫做出来。

我不敢朝他那边看看，不忍心眼巴巴地看著我的战友活活地打死。

但是，我不禁不看看，我期盼发生什么奇迹，火突然间点燃了。

我的心像是刀钩通常，眼泪模糊不清了我的眼睛。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。

那天就是我的生日，我一回到家就飞速读完了作业。

6点了，按照平时的惯例，爸妈早就必须回去了，更何况今天就是我的生日！可能将就是回去超市给我卖东西了吧？想起这儿，我便关上电视看看了出来。

6点25分了，我东站了出来，不停地盘旋，急切地等着……难道他们着火了！我心里一怒，又想要：一定就是想要给我一个惊艳...描写人物心理活动的成语高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

描写人物心理活动的段落摘抄描写人物心理活动的段落摘抄1、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。

老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。

我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧考试开始了。

2、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”3、她的姿态时常追随着我，醒时睡时她充满着我的灵魂！此刻，我把眼睛闭了，在我脑海里，我的心神之力凝聚着，有她的一双黑眼睛俨然存在着。

我又睁开眼睛，她也在这儿，好像一个海洋，好像一个深圳，她在我的面前，我的身上，充满了我头部的感官。

4、算了，豁出去吧，大不了扣掉一个月零用钱，再加一顿臭骂。

我拖着沉重的步子走到了妈妈跟前。

妈妈足足看了半分钟时间。

怎么还不向我“开炮”呢？不会是暴风雨前的平静吧？早知会这么惨，我情愿少看几部电视剧，少K几本小说，少玩几次电脑，少……总之，做什么都愿意。

我静静地等待着妈妈的“判决”，她却出奇的冷静，放下试卷片刻之后，又慢慢地从写字台上取出钢笔，在试卷上工工整整地签了字。

接着什么也没说，就做饭去了。

一切都那么平静，仿佛没有发生过什么一般。

我想，她是对我心灰意冷了吧？天知道，我多想妈妈能骂我几句，你可知道，这种沉默的比挨骂更难受啊！5、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

描写心理活动的段落1.时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

2.台下观众的欢呼声、加油声、呐喊声响成一片，那可真是一浪盖一浪。

这欢呼声却让我有种莫名的紧张，我深呼吸，调整一下心态。

定义心理描绘就是对人物内心的思想活动展开描绘。

描绘人物的思想活动，能够充分反映人物的性格，展现人物的内心世界。

所以，心理描绘也就是刻画人物思想性格的关键手段之一。

当然，心理描绘还可以柔和、生动、真实地展现人物的心路历程，从而更好地阐明出来人物的性格特点。

作用通过对人物心理的描绘，能轻易深入细致人物心灵，阐明人物的内心世界，整体表现人物多样而繁杂的思想感情。

也可以使文章更生动、存有新意，并且能够写下自己的观点和体会，使文章更扩充。

心理描写目的作者塑造人物形象，可供运用的方法是很多的，其目的都是为了展示人物的精神世界和性格特征。

心理描写的目的也是如此。

跟肖像描写、语言描写等方法相比，心理描写能够直接叙写人物的七情六欲，揭示人物灵魂深处的奥秘，把单靠外部形象难以表现的内心感受揭示出来，使文学作品中的人物形象立体化，从而显得更为完整和真实。

形式法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。

” 人的心理活动的复杂多样，决定了心理描写具有多种多样的表现形式。

常见的有以下几种：内心独白一般使用第一人称。

犹如电影中人物思考时的画外音，是倾吐衷肠、透露“心曲”的一个重要手段；动作表明人的动作、行为总是受心理活动的支配，从行动中刻画人物的心理活动，揭示人物在特定环境下的内心世界，是心理描写的又一表现形式；景物衬托即绘景而显情。

作品中出现的景物，往往是“人化的自然”，渗透了人物的特定心情，景物烘托也分两种，一种是正衬，另一种是反衬，这两种方法都能起到较好的表达效果；心理详述又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。

描写人物心理活动的段落描写人物心理活动的段落恰当的人物心理活动描写能揭示人物的性格特征,反映人物的思想变化,推动情节的发展。

1、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

2、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

3、今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包兴冲冲地来了。

奇怪，今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。

再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。

外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路上是跑来的。

4、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。

走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀!那夜不也和今天一样黑吗?坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。

我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。

5、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。

这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

6、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

7、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。

于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。

再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

8、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!9、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

描写人物心理活动的优美段落1. 我心里那点小算盘啊，打得就像热锅上的蚂蚁在疯狂跳舞，噼里啪啦响个不停，算计着怎么能多吃一块蛋糕又不被妈妈发现，那心思转得比龙卷风还快。

2. 他一看到那道数学题，心里就像有只调皮的小猴子在挠痒痒，抓耳挠腮的。

那题在他眼里就像一座高耸入云的大山，可他的小骄傲又像个小气球，在心里鼓着，不肯轻易承认自己不会。

3. 我站在台上准备演讲的时候，心里像是揣了只兔子，那兔子还不是普通的兔子，简直是只疯了的野兔，横冲直撞的，感觉下一秒我的心脏就要被它撞出嗓子眼儿了，可脸上还得装出一副淡定得像湖水一样的表情。

4. 她在等男朋友消息的时候，心里如同有一只热锅上的蛤蟆，焦急得乱蹦。

那等待的心情就像在沙漠里等一场雨，每一秒都漫长到像一个世纪，还时不时幻想手机突然像爆炸了一样响起消息提示音。

5. 他被老师批评的时候，心里就像霜打的茄子，蔫儿了吧唧的。

可脑袋里却像个调皮的小精怪，在嘀咕着各种为自己辩解的话，那些话像一群小蜜蜂在脑子里嗡嗡乱飞。

6. 我看到那满桌的美食，心里的馋虫就像脱缰的野马，奔腾而出。

那食欲如同洪水猛兽，感觉能把眼前的食物一扫而空，自己就像个饿了几百年的饕餮转世。

7. 当知道要考试的时候，我的心一下子就像被扔进了冰窖，可又马上像烧开的水壶，开始咕噜咕噜冒着紧张的泡泡。

脑袋里的知识像一盘散沙，怎么抓都抓不住，我感觉自己就像个没带武器就要上战场的小可怜。

8. 她看到自己喜欢的明星从面前走过，心里像是点燃了无数的烟花，噼里啪啦地炸开。

那激动的心情就像中了千万彩票一样，整个人都像飘在云端的棉花糖，软绵绵又轻飘飘的。

9. 他心里的嫉妒就像一条小蛇，在暗暗地扭动着身子。

看到别人成功，他那嫉妒的小火苗就像被浇了汽油一样，呼呼地往上冒，感觉自己的脸都像被火烧过的红薯，又烫又红。

10. 我发现自己长胖了，心里像有一块大石头压着。

那体重像气球一样膨胀的感觉可真不好受，我仿佛看到自己像个圆滚滚的大肉球，在地上滚来滚去，减肥的念头像潮水一样涌来，可看到美食又像被施了魔法，迈不动腿。

描写人物心理活动的段落积累描写人物心理活动的段落【精选篇】 1. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。

他立马又紧张起来。

他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。

然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。

他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

2. 有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3. 一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您!4. 谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

1 / 12这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

5. 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊?”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

、、……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢!6. 我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。

心理描写的优美段落心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神相貌和内心活动进行的描写。

这是我为大家带来的心理描写的优美段落，希望对大家有所帮助。

心理描写的优美段落 1.我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。

我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。

我真为老太太伤心。

四周的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

2.我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。

很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

3.“我的上帝！”我暗暗惊呼。

我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们常日里可敬可亲的教师。

我愤怒了，但是没有勇气跳起来戳穿这件其实不存在的“新装”。

课仍然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也没必要听了，因为我的任务完成了。

4.一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰苦与不易中无言的爱又换来了什么？或许有歌颂，有赞美，但也有埋怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——教师，我爱您！5.谢谢您，李教师，您那双眼睛会说话。

有一次上数学课时，同学们都专心致志地听教师讲课。

而我，听着听着，思想却开了小差。

这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸登时火辣辣的，马上集中精神听课。

6.很奇异，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。

也许，是早已在考完试时将泪流尽了。

又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

7.回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

描写心理活动的段落,心理描写好片段篇一：描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43??我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。

6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。

6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

有关心理活动描写的片段 30篇小作家王书睿：“啊呜！真疼！”我在睡梦中被一只肥硕的虫子咬醒了。

环顾四周，我差点叫出声来！只见一片片绿叶被咬的七零八落，似乎正在变黄——养分被切断了。

我又看了看这只虫子，只见它张开血盆大口，啊呜一口——它开吃了。

这些天，为抵御这些可恶的虫子，我一直在摄取一些毒素，以备不时之需。

为了确保万无一失，我将其鼓成一个小包，以吸引虫子的注意。

好，它注意到了，它咬下去了！！哈哈，你就准备魂归西天吧！果然，它颤动了两下，掉下去了。

呼！真是一场大冒险！小作家周昱嘉：2187年：我是一名普通的时空管理员，，我们局本就办案效率不高，加上我是新来的的，所以只能看着时光机监控，成日成夜，不能休息。

幸好，我可以用这身边的营养液补充自己所需的能量，也能抑制睡欲“滴滴滴，有人私自穿越时空！有人私自穿越时空！……“警报又一次响起，我若无其事，打开了电脑查询着情况，时光机中摄像头尽数开启。

”不好！“我大喊一声，双手按控制台，从监控电视专有座椅上弹了起来，z117号时光机里的摄像头已经损坏！未经允许穿越，属于违法穿越！我开启脑部电脑，极速通知所有探员。

但回复是统一的——办案中。

我一敲大腿，没有办法，只能我自己去了！双手敲击着操纵器，穿越目的地与时间展示了出来：2019年7月16日，xx小区。

不好！这是时空穿越机和警用穿越机的发明者周昱嘉的家！这人想改变时间！如果周昱嘉死了，世界就会以为相互冲突而不再成立，崩溃是最后的结果！“走吧！”带上逮捕激光枪，走！时间变换，2019年，周昱嘉正在写着自己的科幻文，我藏身在他的座椅下，定睛一看他的电脑，练笔写的竟与未来不谋而合，“原来这就是周昱嘉大人吗？”一个穿着穿越服的人突然出现。

原来那个穿越者也像我一样隐了身，双手向背后的激光剑摸去，不好！我连开数枪，激光组成一张大网将他硬生生的困住。

不好，还有人！突然一把来自秦代的长剑刺出！直奔周昱嘉而去，不好！我连忙发出SOS信号，本应收到信号后，应该有人来相救的，发出求救后，却无人回应！不行，怎么办？我十分着急。

描绘心理活动的段落好词好句描绘心理活动的段落1、我有一个对我特别严格的妈妈，尖尖的瓜子脸下边连着一条淡得忘了长的眉毛，睫毛下边镶着一双像宝石似的大眼睛。

最让人跪地告饶的就是那一张能言善辩的嘴巴，假如你和她参加争辩赛，你准儿受不了，为啥呀？由于你被她的口水射着了。

我妈妈的嘴固然厉害，可她也有温柔的一面。

2、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中看见灯塔，内心那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！3、我惧怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，忧如有小兔子在心中蹦来蹦去，总感觉有个灾害飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

4、捧着那新书，我的心情深重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。

我在想，目前该如何面对刘利同学？如何面对这新书？我惭愧，我后悔，我的内心在深深地怨恨自己昨天的所作所为。

5、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声、高兴的笑声，内心美滋滋的，别提有多欣慰了。

我演的是小丑，可我的心灵是美的。

我给了大家欢喜，大家给了我幸福。

我想：我是好运的。

内心的愉悦一下子涌遍了浑身，真的心花绽放了。

6、每当我看到其他孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用和蔼的话语责怪时；每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神奇离奇的传说时，我敬羡得直掉眼泪。

我多想有一个这样的妈妈呀！7、我喜爱找一条美丽的马路，而后在上边气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明显灭灭的悲喜。

从蛹破茧而出的瞬时，是撕掉一层皮的难过彻心彻肺好多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。

8、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那边，内心局促不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠责备我的。

9、我三步并作两步，踏上了回家的乌黑小道。

路旁的大树摇摆不定，影子拉得老长老长，像骷髅的手，舞爪张牙的，令我汗毛直竖起来。

以前面刮来的风，似那尖利的飞刀刺在脸上，隐约作痛，让人不由瑟瑟颤抖。

10、湿淋淋的我不断地打着冷战。

寥寂的荒野，除了这棵杏树，连个避雨的地方也找不到。

摘抄心理活动描写的段落
以下是一些关于心理活动描写的段落，以帮助你更深入地了解人物的
内心世界。

1.她的心在跳动，如同一只被困在笼子里的小鸟，迫切地想要飞翔，
但身体却无法跟上。

她的眼中充满了不安和紧张，每个细节都无比敏感，
好像她随时都会被击败一样。

即使她的身体安静地坐着，内心却在激烈地
运动着，努力掌控那些难以预测的情绪。

2.他的脸上没有表情，但却充满了一种沉重而诉不尽的感觉。

他沉默
了很久，好像在内心里思考着许多事情。

或许他在回忆什么，或者是试图
压抑那些痛苦的回忆。

无论是什么，他的心在某种程度上都在烦恼着什么，摇摆着他的思绪，不断地挣扎着。

3.在她的眼中，有着一股难以掩盖的愤怒和不满。

她似乎在战斗中，
一直试图让自己保持冷静，但不由自主地陷入了一种疯狂的状态。

她的呼
吸变得更加急促，面颊泛红，她像是一位随时会爆发出火焰的女战士，努
力地消化着那些令她痛苦的感情。

4.他的脑海中充满了各种各样的念头，每个念头都触及了他的灵魂。

他的思维所运转的速度非常惊人，就像一个万花筒一样，每个颜色都代表
着一种情感，从喜悦到痛苦，从幸福到悲伤，每一个都像是一个短时的轮替。

5.她掩盖不住内心的悸动，她的思维在各个方向上游荡，试图寻找一
个安稳的地方。

她的眼神有些模糊，时不时地会停留在一个点上，仿佛希
望自己能够沉浸在这种瞬间，保持一种内心的平静。

尽管她似乎试图掌控
自己的情绪，但她无法欺骗自己，她的内心无比脆弱，情感波动也难以达到一个稳定的状态。

# 心理描写大赏1. 我站在舞台边上，心“砰砰”直跳，就像有一只小兔子在里面蹦跶。

马上就要轮到我上台表演了，我的手心全是汗，紧紧地握着话筒，感觉手都有点发抖。

我不停地在心里给自己打气：“你可以的，你准备得很充分，不要紧张！”可是那紧张的感觉还是像潮水一样，一波一波地涌上来。

我看着舞台上的灯光，那么耀眼，台下的观众黑压压的一片，心里不禁想：“要是我忘词了怎么办？要是我唱跑调了，大家会不会笑话我？”哎呀，越想越紧张，感觉心脏都要跳到嗓子眼儿了。

- 例子：在学校的文艺汇演前，我和一起表演的同学在后台聊天。

我紧张地说：“我好紧张啊，感觉心都要飞出来了。

”同学拍拍我的肩膀说：“别怕，你平时唱得那么好，肯定没问题的。

你看我，一点都不紧张。

”我苦笑一下说：“你怎么做到的啊？我感觉我要紧张死了。

”同学笑着说：“你就想着这是一次展示自己的好机会，放松点。

”虽然他这么说，但我还是很紧张，直到主持人报幕到我的名字，我深吸一口气，硬着头皮走上了舞台。

2. 她收到了那封期待已久的录取通知书，眼睛一下子亮了起来，脸上绽放出灿烂的笑容，那笑容就像春天里盛开的花朵一样美丽。

她兴奋地跳了起来，大喊着：“我被录取了！我被录取了！”她拿着通知书的手都在微微颤抖，心里充满了喜悦和自豪。

她想着自己为了这场考试付出的努力，那些日夜苦读的日子，一切都值得了。

她迫不及待地想把这个好消息告诉爸爸妈妈，让他们也为自己高兴。

此刻，她觉得自己仿佛站在了世界的顶端，未来充满了无限的可能。

- 例子：我去她家找她玩，刚进门就看到她一脸兴奋地拿着一封信。

她看到我，连忙跑过来，挥舞着信说：“你看，我被录取了！我梦想的学校！”我也为她高兴，说：“哇，太棒了！你太厉害了。

你现在是不是特别开心？”她笑着点头说：“是啊，我感觉像在做梦一样。

我终于可以去我想去的地方了。

”然后她就开始给我讲她准备怎么庆祝，还说要好好规划一下未来的大学生活，看着她那兴奋的样子，我也被她的喜悦感染了。

描写人物心理活动的句子和段落
1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有
5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

心理描写的段落心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

以下是小编为大家整理的关于心理描写的段落相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！心理描写的段落11、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。

我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母失望的叹息声和旁人的嘲笑声。

2、我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不打游戏机了。

唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。

老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！3、我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。

可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

4、我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。

我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。

心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！5、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。

这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。

“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。

”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。

”6、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。

你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

7、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。

描写心理活动的段落心理描写好片段第一篇范文：描写人物心理活动的句子和段落描写人物心理活动的句子和段落1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门。

3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

6、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

7、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。

8、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。

心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢难道我比他笨不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。

对，我一定要努力锻炼，超过他。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。

6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。

6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...描写人物心理活动的成语高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发。

描写心理活动的段落导语:描写心理活动的段落1、我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，更何况旁边那位仁兄还在一个劲儿地抽烟，烟味把我熏得够戗。

鼻子难受得要命，我只好转过身去。

再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。

“他们怎么那么有耐心啊？”我生气地想。

时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。

41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢！2、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。

老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。

”她接着问同学在家干不干家务活。

不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。

想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

3、“我的上帝！”我暗暗惊呼。

我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。

我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。

课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

4、我的天啊！难道那位老太太听不见吗？受到一个小女孩如此的侮辱，还这么和气。

我觉得这个小女孩太不懂事了，如此伤害一位老太太。

我真为老太太伤心。

周围的人群随后议论起来，年轻的母亲红着脸拉走了小女孩迅速离开了商场，消失在人们的视线中，消失在人们的议论声中。

5、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。

我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？6、我的心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。

我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。

但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

1、一看这么多的巧克力，我恨不得一口气把它们吃完，可是我身无分文，我没钱买巧克力吃呀！
2、那只可爱的“茶犬”玩具静静地坐在那里，我的手早就“痒痒”了，像怪兽一般扑去，“茶犬”似乎有些害怕。

正想把它抓住，“这是偷！”三个字像闪电般出现在我的脑海中，我马上缩回了那只颤抖着的手。

3、忽然一股好闻的烧烤味道化为了一只手，把我牵到了烧烤店门口。

我一条腿刚跨进门里，但又急忙缩了回来，又跨了进去……到底去不去呢？去了，怕爸妈说。

不去呢？我这嘴巴不好受……香香的羊肉串摆在了我面前，口水溢了上来，我再也控制不住自己了，要了几串，狼吞虎咽地吃起来，把买学习用品的事忘了一干二净。

说也奇怪，还是同样的烧烤，吃在嘴里，却很不是滋味。

4、我默写不下去了，心里暗暗地想：反正现在妈妈在洗碗，爸爸在看电视，我看一下课文也没有关系的。

可是老师说过默写不可以看书的，我该怎么办呢？还是不看了吧，自己再好好想想。

可我怎么也想不起来了。

5、我心慌意乱，心情顿时180度大转变。

6、我慢吞吞地走过去，用双手盖住书包，妈妈看见了，就问我：“那里头是什么东西？”我吓了一大跳，不想让妈妈知道我整个星期都没有吃药，所以说：“没……没什么东西。

”
7、妈妈神情严肃地对我说：“你的那本《世界未解之谜》呢？”我心想，如果坦白了的话，就会被骂一顿；如果跟妈妈说书忘在了学校里，可瞒得了初一，瞒不过十五。

我真是左右为难。

我没办法，只好吞吞吐吐地说：“忘在了学校里。

”被迟一点骂也好，就这样蒙混过关了。