高校教育的“花盆效应”及其应对--基于后现代主义教育思想的视角
- 格式：pdf
- 大小：28.68 KB
- 文档页数：1
当前位置：文档之家 › 高校教育的“花盆效应”及其应对--基于后现代主义教育思想的视角
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
作者： 舒婷婷
作者机构： 南京师范大学公共管理学院,南京210023
出版物刊名： 学理论
页码： 200-201页
年卷期： 2014年 第5期
主题词： 花盆效应 后现代主义教育思想 应对措施
摘要：当前高校教育的“花盆效应”严重影响了教育的有效性，阻碍了学生自由而全面的发展。
后现代主义教育思想在批判的基础上张扬、重现了那些为现代教育所忽视或遮蔽的方面，其倡导的生活化、多元化、差异性、生成性等教育理念为我们反思和应对高校教育的“花盆效应”提供了新的视角，具有一定的借鉴意义。