初中信息技术excel教案设计全集

第一课认识Excel

一、教学目标

知识方面：

1．使学生掌握启动、退出Excel的方法。

2．使学生了解Excel窗口的组成。

3．使学生掌握单元格、工作表、工作簿等概念。4．使学生掌握如何建立一简单的工作表。

5．使学生掌握保存工作簿的方法。

技能方面：

1．使学生建立数据处理的概念。

2．培养学生的操作能力。

3．培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

情感方面：

1．培养学生对知识进行迁移、运用的能力。

2．培养学生主动查找和获取信息的意识。

二、教学重点

1．单元格、工作表、工作簿的概念。

2．工作表、工作簿的建立和保存。

三、教学难点

建立工作表。

四、教学方法

1．演示法。

2．观察法。

3．自学法。

4．启发式。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程(见下表)

续表

八、板书

第一课认识Excel

一、启动Excel

二、认识Excel窗口

三、几个概念

1．单元格

2．工作表

3．工作簿

三者的关系：单元格组成工作表组成工作簿。

四、建立简单的工作表

五、保存文件

六、退出Excel

第二课数据的输入、修改和计算

一、教学目标

知识方面：

1．使学生掌握输入数值、文本、日期和时间的方法。2．使学生掌握修改数据的方法。

3．使学生学会利用公式进行数据计算。

技能方面：

使学生学会处理数据的基本方法。

情感方面：

1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。

2．培养学生耐心、细致的工作态度。

二、教学重点

1．输入数值、文本、日期和时间的方法。

2．修改数据的方法。

3．利用公式进行数据计算。

三、教学难点

利用公式进行数据计算。

四、教学方法

1．演示法。

2．观察法。

3．自学法。

4．实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程(见下表)

八、板书

续表

第二课数据的输入、修改和计算

一、数据的输入

1．输入数据的两种方法2．输入数值

3．输入文本4．输入日期和时间

二、修改数据

三、利用公式计算

1．公式的组成

2．输入公式

第三课自动填充功能

一、教学目标

知识方面：

1．使学生掌握选定单元格的方法。

2．使学生学会应用自动填充功能填充数据。

技能方面：

1．使学生掌握处理数据的基本方法。

2．培养学生解决实际问题的能力。

情感方面：

1．培养学生把所学方法应用到实际工作中的意识。2．培养学生勤于思考、勇于实践的精神。

二、教学重点

自动填充数据。

三、教学难点

自动填充数据。

四、教学方法

1．演示法。

2．观察法。

3．启发式。

4．实践法。

五、教学手段与教学媒体

1．多媒体网络教室。

2．教师准备好测验和练习用的表格。

六、课时安排

1课时。

续表

续表

八、板书

第三课自动填充功能

一、选定单元格

二、自动填充单元格

1．自动填充相同数据

2．自动填充有规律数据

3．自动填充单元格中的公式

第四课函数的使用

一、教学目标

知识方面：

1．使学生掌握求和函数、求平均值函数的使用方法。2．使学生掌握求最大值函数、求最小值函数的使用方法。技能方面：

1．使学生掌握分析数据、处理数据的能力。

2．培养学生管理数据的能力。

3．培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。情感方面：

1．培养学生主动思考，积极探索的精神。

2．培养学生耐心、细致的工作作风。

二、教学重点

1．求和函数、求平均值函数的使用。

2．求最大值、最小值函数的使用。

三、教学难点

求和函数、求平均值函数的使用。

四、教学方法

1．演示法。

2．观察法。

3．实践法。

五、教学手段与教学媒体

1．多媒体网络教室。

2．教师准备的表格素材。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程(见下表)

八、板书

第四课函数的使用

一、求和函数

1．使用SUM函数

2．使用自动求和工具按钮

二、求平均值函数

三、求最大值函数

四、求最小值函数

五、其他函数介绍

第五课工作表行列的设定

一、教学目标

知识方面：

1．使学生掌握改变表格列宽和行高的操作方法。

2．使学生掌握在表格中插入行或列的操作方法。

3．使学生初步掌握隐藏行或列的操作方法。

技能方面：

1．使学生掌握表格的编辑方法。

2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

情感方面：

培养学生通过实践学习计算机知识的意识和能力。

二、教学重点

1．改变表格的行高和列宽。

2．插入行或列。

三、教学难点

改变表格的行高和列宽。

四、教学方法

1．演示法。

2．观察法。

3．自学法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程(见下表)