国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录

（2020年7月整理）国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板.doc 国家励志奖学金、助学金班级评审会议记录模板会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：班级教室参会人员：班级全体成员、班主任、评审小组会议议程：1.介绍会议目的和评审流程2.宣读评审标准和注意事项3.班级成员自我介绍及陈述申请理由4.评审小组提问及班级成员回答环节5.班级成员投票环节6.公布投票结果及进行表彰仪式7.班主任总结发言会议记录：1.会议由班主任主持，评审小组组长宣布会议开始。

首先向大家介绍了国家励志奖学金、助学金的评审目的和流程，确保公平、公正、公开。

2.评审小组组长宣读了评审标准和注意事项，提醒同学们在自我介绍和陈述申请理由时，要真实、简洁、明了。

同时强调了评审小组成员要客观、公正地提问和评价。

3.同学们依次上台进行自我介绍和陈述申请理由，大部分同学都能够简明扼要地表达自己的情况和申请理由，个别同学还准备了PPT或视频辅助自己的陈述。

4.评审小组针对每个同学的申请进行了提问和评价，主要围绕申请理由的真实性、学习情况、家庭经济状况等方面进行考察。

同学们在回答问题时表现得较为镇定，能够对自己的情况进行合理阐述。

5.班级成员进行了投票环节，同学们根据自己的了解和判断，为心目中的获奖者投下宝贵的一票。

经过紧张的投票，最终选出了国家励志奖学金和助学金的获奖者。

6.评审小组组长公布了投票结果，并对获奖者进行了表彰仪式。

同学们为获奖者献上了热烈的掌声和祝贺，同时也对未获奖的同学表示了鼓励和支持。

7.班主任在总结发言中强调了国家励志奖学金、助学金的重要性和意义，鼓励同学们要珍惜机会、努力学习、积极进取。

同时对所有同学提出了期望，希望大家能够在今后的学习和生活中更加努力、更加优秀。

总结：本次国家励志奖学金、助学金班级评审会议准备充分、流程清晰、公正公开。

同学们在自我介绍和陈述申请理由时表现出真诚和自信。

评审小组的成员们也认真负责地提问和评价每一个同学的申请。

助学金评定会议记录会议主题：助学金评定会议时间：具体时间会议地点：具体地点参会人员：列出参会人员姓名主持人：主持人姓名会议内容主持人：“大家好，今天我们聚在这里召开助学金评定会议。

首先，我想强调一下助学金评定工作的重要性和严肃性。

助学金旨在帮助那些家庭经济困难但品学兼优的学生顺利完成学业，是一项非常重要的资助政策。

我们必须要秉持公平、公正、公开的原则，认真做好评定工作。

下面，请负责收集和整理申请材料的工作人员姓名同志介绍一下今年的申请情况。

”工作人员姓名：“好的，今年我们共收到了X份助学金申请。

经过初步筛选，符合基本申请条件的有X份。

这些申请材料中，同学们详细说明了家庭经济状况、学习成绩以及在校表现等情况。

”主持人：“那接下来，我们按照顺序依次对这些申请进行讨论和评定。

先从第一位同学同学姓名 1开始吧。

”老师姓名 1：“我看了同学姓名 1的申请材料，他来自一个农村家庭，父母都是务农，收入微薄，而且家里还有老人需要照顾，经济负担较重。

但他在学习上非常努力，上学期的成绩在班级名列前茅，还积极参加各种社会实践活动。

我认为他符合助学金的评定条件。

”老师姓名 2：“我同意。

从他的综合表现来看，确实应该给予他一定的帮助，让他能够安心学习。

”主持人：“好，那我们一致通过同学姓名 1获得助学金。

接下来看第二位同学同学姓名 2。

”老师姓名 3：“同学姓名 2的情况比较特殊，他的父母近期失业，家庭经济陷入了困境。

但他本人在学校的表现一般，成绩也不是很突出。

”老师姓名 4：“虽然他的成绩不是特别优秀，但考虑到他家的突发情况，我觉得可以给予一定的资助，帮助他们度过难关。

不过资助的额度可以适当降低。

”主持人：“大家的意见都很有道理，那就按照大家说的，给同学姓名 2一定的助学金，但额度稍作调整。

继续看下一位同学同学姓名 3。

”老师姓名 5：“同学姓名 3的家庭条件一直不好，是低保户。

但他在学习上不够努力，经常旷课，还有几门功课不及格。

国家励志奖学金、助学金班级评审会议纪录模板XXXX计算机学院年级专业班国家励志奖学金及资助学术奖励初评会议纪要会议时间:会议地点:主持人:班主任评审组成员:班主任(组长)，会议主题:国家励志奖学金和助学金班初步评审的主要内容:本次会议的主要目的是评估国家励志奖学金和60名学生的奖学金，包括* * *，* * *，* * *，和…请秉持公平正义的原则，畅所欲言，充分讨论。

以下是审核过程的详细记录:1 .要求1、班主任老师严格按照省教育厅关于国家奖励资助评审的要求正确使用和宣读评审文件。

2.班长介绍学生申请励志奖学金和国家助学金。

2.学生点评:1。

审查小组成员的意见:通过审查申请励志奖学金和助学金的学生提交的材料并观察他们的日常生活，我们可以了解到:学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…学生的基本情况:…2.评估结果:根据评估小组所有成员的意见，对学生的平时表现进行了综合评估，经过举手表决，学生同意给予* * *学生经济资助和其他国家助学金。

三、审查结果经过评估小组所有成员的讨论和评估，我们班的以下学生被初步评估为国家励志奖学金和助学金的获得者:励志奖学金:* *一等奖(2000元):* * *，* * *，* * *二等奖(3000元):* * *，* * * 三年级助学金(4000): * * *，* * *，* * *以上记录是真实的！审查小组成员签名(手写):日期:。

第1篇日期：2023年4月15日地点：学校多功能厅参会人员：班主任、各班代表、获奖学生、全体同学---一、班会开始主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开本次班会，主要目的是进行本学期的奖助评选工作。

希望大家能够积极参与，公平公正地选出我们优秀的同学。

班主任：同学们，奖助评选是我们学校一项重要的工作，它旨在表彰那些在学习、品德、劳动等方面表现突出的同学。

这不仅是对他们的肯定，也是对我们大家的一种激励。

现在，我将简要介绍本次评选的标准和流程。

---二、评选标准介绍班主任：本次奖助评选主要分为以下几类：1. 学习优秀奖：成绩优异，排名在本班前10%。

2. 品德优秀奖：尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加社会公益活动。

3. 劳动积极分子：热爱劳动，积极参加班级和学校的各项劳动活动。

4. 特长生奖：在体育、艺术、科技等方面有特殊才能和贡献。

5. 进步奖：本学期成绩或表现有显著进步。

评选流程：1. 各班代表根据评选标准，在班级内进行初步筛选。

2. 各班将筛选出的候选人名单报至班主任处。

3. 班主任组织召开班会，进行最终的评选。

4. 评选结果将在全校范围内进行公示。

---三、候选人介绍班主任：下面，我将为大家介绍各班的候选人。

请大家认真听讲，并投出自己宝贵的一票。

候选人介绍：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七---四、投票环节主持人：现在，请大家按照刚才的介绍，为自己心目中的候选人投上宝贵的一票。

投票结束后，我们将进行统计。

（投票环节，同学们认真填写选票）---五、结果公布主持人：经过紧张的投票和统计，现在我们公布本次奖助评选的结果。

获奖名单：1. 学习优秀奖：张三、李四、王五2. 品德优秀奖：赵六、孙七、周八3. 劳动积极分子：吴九、郑十、冯十一4. 特长生奖：陈十二、林十三、徐十四5. 进步奖：钱十五、孙十六、李十七班主任：恭喜以上获奖的同学！希望你们再接再厉，继续发挥自己的优势，为班级和学校争光。

国家助学金评审会会议记录时间：2021年5月10日地点：北京市教育厅会议室主持人：XXX与会人员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX会议议程：1. 会议开始2. 审议本年度国家助学金申请情况3. 确定国家助学金评审标准4. 讨论国家助学金发放方案5. 其他事项6. 会议结束会议记录：1. 会议始于上午9点，主持人对与会人员表示欢迎并简要介绍会议议程。

2. XXX成员介绍了本年度国家助学金申请情况，包括申请人数、资助资金总额等相关数据。

与会人员对申请情况进行了讨论，并就如何合理分配资助资金达成共识。

经过激烈的讨论和充分的交流，最终确定资助资金将优先分配给家庭经济困难、成绩优秀的申请者。

3. 议定了国家助学金的评审标准，包括家庭经济情况、学业成绩、综合素质等方面的考量。

通过对标准的梳理和修订，确立了一套科学、公平、合理的评审标准。

4. 各与会人员就国家助学金的发放方案进行了充分的讨论，包括发放时间、方式、资金管理等情况。

最终确定了资助资金将在暑假前发放到学生家庭，并由学校负责监督和管理。

5. 会议与会人员就其他相关事项进行了交流，并对下一步工作做了安排。

6. 会议在下午4点顺利结束。

会议总结：本次会议深入讨论了国家助学金相关事宜，各项议程得到了妥善处理，最终达成了一些重要共识，对今后的工作具有重要指导意义。

希望各相关部门能够按照会议精神，积极推进国家助学金工作，确保资金能够真正用于需要帮助的学生身上，推动教育公平的实现。

7. 各部门负责人针对国家助学金的具体实施方案进行了深入讨论。

就如何确保申请资格真实性和家庭经济困难性进行了深入的研究，提出建议采取层层审核、结合社会信用信息等多方面的手段，以确保国家助学金资助的对象真正符合资助条件。

就资金管理方面也进行了细致的讨论，一致认为资金管理必须严格规范、透明公开，杜绝滥用资金的情况发生。

经过充分讨论，最终确定了一系列严格的实施方案，从而确保国家助学金资金的使用合法合规，达到真正帮助需要帮助的学生的目的。

助学金评选会会议记录日期：xxxx年xx月xx日时间：上午9:00-11:00地点：学校会议室会议主持人：XX（助学金评选委员会主任）会议记录员：XX会议议程：1.会议开场（5分钟）-主持人致辞，对评选会的重要性和目的进行说明。

-引入会议议题，介绍会议日程安排。

2.上一学期助学金评选情况回顾（15分钟）-通报上一学期助学金评选情况，包括申请人数、获奖人数和评审标准等。

-针对上一学期评选中存在的问题进行总结，提出改进意见并纳入本学期评选的改进计划。

3.本学期助学金评选流程安排（20分钟）-介绍本学期的评选流程和时间表，包括申请截止日期、初审及复审的时间安排、评选结果公布日期等。

-详细解释评选流程中各个环节的具体要求和注意事项。

-强调评选的公平性和透明度，鼓励委员会成员按照规定程序进行评审。

4.对申请材料的初审（30分钟）-分发申请材料给委员会成员，对申请材料进行初步筛选。

-主持人提醒委员会成员注意申请材料的真实性和完整性，确保申请者符合助学金评选的条件。

-委员会成员逐一报告初审结果，并对通过初审的申请材料进行分组。

5.评审组成员分组评选（45分钟）-抽签确定每个委员会成员所在的评审小组，确保评审过程的公正性。

-委员会成员分组进入不同的评审小组，开始审阅所分配的申请材料。

-强调评审过程中的保密性和专业性，要求委员会成员根据评审标准进行公正评判。

6.评审小组讨论和评选结果汇总（30分钟）-各评审小组成员讨论被评选申请者的情况，针对材料中的优势和不足进行交流。

-主持人指导评审小组根据综合评估结果确定获奖名单，建议确定获奖人数和金额范围。

7.评审结果公布和研讨（15分钟）-主持人公布评选结果和获奖名单。

-对评选结果进行解读和分析，对评选过程中的问题和困难进行研讨和反思。

-鼓励委员会成员提出改进意见和建议，为下一学期的助学金评选工作做准备。

8.会议总结和结束（10分钟）-主持人进行会议总结，对本学期评选过程进行点评，并对各委员会成员的工作表示感谢。

第1篇班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00班会地点：学校多功能厅主持人：辅导员张老师参会人员：全体申请助学金的学生及部分学生代表记录人：学生会秘书处小李一、班会背景随着春季学期的开始，我校学生资助工作也进入了一个新的阶段。

为了确保家庭经济困难学生能够顺利申请到助学金，提高资助工作的透明度和公平性，学校决定召开主题班会，对助学金申请流程、条件及注意事项进行详细说明。

二、班会流程1. 开场致辞- 张老师首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 助学金政策解读- 张老师详细解读了国家及学校关于助学金的相关政策，包括助学金的种类、申请条件、评定流程等。

3. 申请流程及注意事项- 张老师介绍了助学金申请的具体流程，包括填写申请表、提交相关证明材料、参加家庭经济情况审核等环节。

- 同时，张老师强调了申请过程中的注意事项，如诚实守信、如实填写信息、按规定提交材料等。

4. 学生代表发言- 部分获得助学金的学生代表分享了他们的申请经历和感受，鼓励其他同学积极参与申请。

5. 现场答疑- 针对同学们提出的问题，张老师和学生会工作人员进行了现场解答，消除了同学们的疑虑。

6. 总结发言- 张老师对本次班会进行了总结，并鼓励同学们珍惜机会，积极申请助学金，减轻家庭负担。

三、班会内容1. 助学金政策解读- 张老师首先介绍了国家助学金、学校助学金、社会资助等不同类型的助学金，并详细讲解了各类助学金的申请条件、评定标准及资助金额。

2. 申请流程及注意事项- 张老师强调了申请流程的重要性，提醒同学们要按照规定时间、规定流程进行申请，切勿错过申请时间。

- 在提交申请材料方面，张老师指出要确保材料的真实性和完整性，如家庭经济困难证明、学习成绩证明等。

3. 现场答疑- 同学们提出了关于申请条件、评定标准、材料提交等方面的疑问，张老师和学生会工作人员进行了详细解答。

四、班会效果本次主题班会取得了良好的效果，同学们对助学金申请流程有了更清晰的认识，提高了申请助学金的积极性。

第1篇一、会议时间：2022年10月15日 14:00-16:00二、会议地点：大学生活动中心会议室三、参会人员：全体班委、辅导员老师及全体班级同学四、会议主题：大学生奖助学金政策解读及申请流程说明五、会议记录：1. 会议开始会议开始，班长宣布会议正式开始，全体同学起立，奏唱国歌。

2. 辅导员老师讲话辅导员老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

他指出，奖助学金的设立旨在帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，同时也是对优秀学生的表彰和激励。

他希望同学们能够认真了解奖助学金政策，积极申请，同时也要珍惜来之不易的学习机会。

3. 奖助学金政策解读（1）国家奖学金辅导员老师详细介绍了国家奖学金的申请条件和流程。

国家奖学金是国家对品学兼优的学生给予的最高荣誉，申请者需满足以下条件：- 学业成绩优异，排名在本专业前10%；- 综合素质全面发展，具有较强的创新精神和实践能力；- 积极参加社会实践活动，有突出成果；- 无违纪记录。

申请流程如下：- 学生本人提出申请，填写申请表；- 班级评议小组对申请者进行评议；- 学院审核通过后，报学校审批；- 学校审批通过后，公示名单，发放奖学金。

（2）国家励志奖学金国家励志奖学金主要面向家庭经济困难的学生，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好；- 积极参加学校组织的各项活动。

申请流程与国家奖学金基本相同。

（3）国家助学金国家助学金分为一般助学金和特殊困难助学金，申请条件如下：- 家庭经济困难；- 学业成绩良好。

申请流程与国家奖学金基本相同。

4. 申请流程说明辅导员老师针对奖助学金的申请流程进行了详细的说明，包括申请表填写、材料提交、评议程序等环节。

他强调，同学们在申请过程中要确保材料的真实性和完整性，同时要遵守学校的相关规定。

5. 班级同学提问环节在辅导员老师讲解完奖助学金政策后，同学们纷纷提出疑问。

针对同学们的问题，辅导员老师进行了耐心解答，并鼓励同学们积极申请，争取获得资助。

第1篇日期：2023年3月15日时间：14:00-16:00地点：学校多功能厅参会人员：全体班委、各小组代表、班主任及全体同学---一、班会开始14:00，班会正式开始。

全体同学安静入座，班主任首先对本次班会的重要性进行了简要说明，强调了奖学金评比对于鼓励学生努力学习、提升自我价值的重要意义。

二、班会流程1. 主持人介绍评比规则2. 各小组代表汇报评选情况3. 班委对评选结果进行审核4. 全体同学投票表决5. 公布最终获奖名单6. 获奖同学代表发言7. 班主任总结发言8. 班会结束---三、班会内容1. 主持人介绍评比规则主持人详细介绍了奖学金的评选标准、评选程序以及评选结果的使用方式。

本次奖学金评选主要依据学习成绩、综合表现、社会实践等方面进行综合评定。

2. 各小组代表汇报评选情况各小组代表分别对本小组的评选情况进行汇报，包括候选人的学习成绩、综合表现、社会实践等方面的情况。

汇报过程中，各小组代表都认真负责，确保了评选的公正性。

3. 班委对评选结果进行审核班委对各小组代表的汇报进行了认真审核，对候选人的评选情况进行核实，确保评选结果的准确性。

4. 全体同学投票表决在班委审核通过后，全体同学进行了无记名投票。

投票过程中，同学们认真思考，公平公正地投出了自己的一票。

5. 公布最终获奖名单经过全体同学的投票表决，最终确定了本次奖学金的获奖名单。

主持人依次宣布了各奖项的获得者。

6. 获奖同学代表发言获奖同学代表上台发言，表达了对老师和同学的感谢，并表示将继续努力学习，争取取得更好的成绩。

7. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，对获奖同学表示祝贺，并对全体同学提出了希望和要求。

班主任强调了奖学金评比的重要意义，鼓励同学们树立远大理想，努力学习，不断提升自己。

8. 班会结束16:00，班会圆满结束。

全体同学在班主任的带领下有序离开多功能厅，本次班会取得了圆满成功。

---四、班会总结本次奖学金评比班会，通过公正、公平、公开的方式，评选出了优秀的学生代表。

第1篇一、会议基本信息会议名称：助学金复查班会会议时间：2023年3月15日 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅参会人员：全体助学金申请学生、班主任、辅导员、学生代表主持人：辅导员张老师二、会议议程1. 班会开始，全体起立，奏唱国歌2. 辅导员张老师宣布班会开始，介绍会议目的和议程3. 班主任介绍助学金复查工作流程和注意事项4. 学生代表发言，分享助学金申请经验5. 助学金申请学生依次陈述家庭经济状况6. 班主任和辅导员对申请学生情况进行初步审核7. 学生代表进行民主评议8. 全体参会人员投票表决9. 公布助学金复查结果10. 总结发言，强调助学金使用规范11. 班会结束，奏唱校歌三、会议内容记录1. 辅导员张老师发言张老师首先对本次助学金复查班会的目的进行了阐述，强调了助学金的重要性和复查的必要性。

他指出，助学金是为了帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，是国家和社会对学生的关爱和支持。

同时，张老师也提醒同学们，助学金的申请和发放必须严格遵循相关规定，确保公平、公正、公开。

2. 班主任介绍助学金复查工作流程和注意事项班主任详细介绍了助学金复查的工作流程，包括学生申请、材料审核、民主评议、投票表决等环节。

同时，强调了在复查过程中需要注意的几个问题，如材料的真实性、申请程序的规范性、评议过程的公正性等。

3. 学生代表发言，分享助学金申请经验三位学生代表分别分享了他们的助学金申请经验。

他们从自身经历出发，谈到了在申请过程中的困难和感受，以及如何准备申请材料、如何应对评议等。

4. 助学金申请学生依次陈述家庭经济状况在班主任的引导下，每位申请助学金的学生依次上台，简要陈述自己的家庭经济状况。

他们从家庭收入、家庭成员、生活开支等方面进行了说明。

5. 班主任和辅导员对申请学生情况进行初步审核班主任和辅导员根据学生陈述的情况，对每位申请学生的材料进行了初步审核，包括材料的完整性、真实性等。

6. 学生代表进行民主评议在民主评议环节，学生代表们根据申请学生的陈述和材料，对每位申请学生的家庭经济状况进行了评议，并提出了自己的意见和建议。

国家励志奖学金助学金班级评审会议纪录模板会议名称：国家励志奖学金、助学金班级评审会议会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX大学XX楼XX会议室主持人：XXX记录人：XXX出席人员：XXX会议纪要：一、会议目的：本次会议旨在评审国家励志奖学金和助学金的申请人，确定班级评审结果，确保奖学金和助学金的公平、公正分配。

二、会议议程：1.主持人开场，介绍本次会议目的和议程安排。

2.评审人员介绍自己的身份和职务，说明评审原则和标准。

3.逐一对申请人进行评审，并记录每位评审人员的评审结果。

4.讨论评审结果，形成班级评审结果。

5.汇总结果并形成正式的评审报告。

三、会议详情：1.主持人开场：主持人XXX宣布会议开始，感谢评审人员的参与，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。

2.评审人员介绍：评审人员依次介绍自己的身份和职务，包括校领导、辅导员、学术导师、教务处相关人员等。

主持人再次强调评审要求，包括评选励志奖学金、助学金的标准和流程。

3.逐一评审申请人：主持人按照申请人的顺序逐一邀请评审人员进行评审。

每位评审人员根据自己的专业知识和经验，参考申请材料和个人表现等方面，对每位申请人进行评审，打分并记录在评审表上。

4.讨论评审结果：评审人员在评审完成后，主持人指导评审人员进行讨论，充分听取各位评审人员的意见和建议。

针对分数相差较大的申请人，评审人员进行深入交流，以确保评审结果的准确性和公正性。

最终达成共识，形成班级评审结果。

5.汇总结果：主持人指定一位记录人将各位评审人员的评审结果进行汇总，并形成正式的评审报告。

评审报告中应包括申请人的姓名、学号、班级信息以及评审结果，并对获奖学生和未获奖学生做出明确的解释和说明。

四、会议总结：会议取得了圆满成功，评审结果准确公正，符合颁发国家励志奖学金和助学金的要求。

感谢评审人员的辛勤工作和付出。

会议记录人：XXX 会议主持人：XXX。

助学金班级评审会议记录 1
1.宣传国家助学金的相关政策及资助体系，学习《普通高中
家庭经济困难学生学费管理工作的实施方案》
2.班级成立评审领导小组
... ... …….（未申请助学金的同学）
3.制定相关评选条件
热爱班级，尊老爱幼，生活简朴，学习踏实，家庭生活压力大，父母有残疾、家庭成员长期生病、单亲家庭等优先考虑4.尽快经申请写好，交上来，以便进行下阶段的工作。

助学金班级评审会议记录2
1.2014级10班申请助学金的共30人，评审小组在公开公正公平的原则下，对申请对象进行资格审查。

2.先按照文件要求和评选办法初选，再根据大病、残疾、单亲等特殊情况优先的原则，确定享受对象名单。

3.班级评议小组成员分别发言，进行公开评议，最后评出……等20名同学为拟评对象。

助学金班级评审会议记录3
1.通报评审程序、办法和评审结果，
2.并提出希望，希望同学们勇于指出评审过程中的疏忽，真
正落实公平公正公开，落实国家精准扶贫的精神要求；也
希望拟享受国家助学金的同学，志存高远，刻苦学习，严以律己宽以待人，心怀感恩之心。

3.公示名单，接受监督
……。

助学金评审会议记录
根据助学金评审会议记录，本次会议于XX年XX月XX日上午在
学校助学金评审办公室举行。

会议由学校领导主持，助学金评审委员
会成员参加了会议。

首先，会议主持人通报了本次评审会议的目的和流程，要求与会人
员认真履行评审职责，客观公正地对申请助学金的学生进行评审。

接着，评审委员逐一审阅了申请助学金的学生材料，包括家庭贫困
证明、成绩单、奖励证书等。

针对每位申请人的情况，与会人员进行
了深入讨论，就申请理由、家庭经济状况、学习情况等进行了评议。

此外，会议还就如何更好地发挥助学金的作用、如何确保资金使用
的透明度和公正性，进行了深入探讨。

提出了建议和改进措施，以便
更好地帮助有需要的学生顺利完成学业。

最后，会议总结了评审结果，并确定了获得助学金资助的学生名单。

领导要求相关部门按照评审结果及时发放资助款项，并希望获得助学
金的学生珍惜机会，努力学习，报效社会。

会议在积极、热烈的氛围中顺利结束。

所有与会人员一致认为，助
学金评审工作是一项重要的工作，对于帮助学生解决经济困难、促进
教育公平具有重要意义。

希望今后能继续加强这方面的工作，更好地
服务学生，推动学校教育事业取得更大的成就。

会议记录完毕。

助学金主题班会记录五篇无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养。

下面是小编带来的五篇助学金主题班会记录,希望对大家有所帮助!助学金主题班会记录1性质：国家励志/助学金评选主题班会参与人：班主任及全班同学时间：2010-11-8 地点：工1 A108 主要内容：1. 由班干部初步评选出符合条件的同学五名：章文兵、许浩、黄磊、王业、阳鹏。

2. 班主任首先宣读关于国家励志/助学金评定标准的文件。

3.由班长张鹏同学作为主持人，全班同学监督并表决进行统计各个同学的得分，进行排名。

统计分为五个步骤进行：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.班级全年学习成绩排名;e.文体竞赛活动获奖加分;f.家庭贫困程度。

以上都是在保证公平公正的基础上进行。

4. 将以上内容整理得出了五位同学的排名，并进行记录，初步得出国家励志/助学金的名单。

5. 班主任对本次班会进行总结，并着重强调了这个国家励志/助学金的意义，鼓励我班同学一起加油，为自己的未来而奋斗。

班会意义：本次班会让我们懂得了感恩，学会了建立正确的理财观念。

古人云：一粥一饭，当思来之不易。

无论是国家发放的助学金，还是父母给予我们的生活费，我们都应该格外地珍视它，勤俭节约地去使用它，在以后的大学生活中要勤奋学习、不断地提高自身的文化素质和道德修养，用优异的成绩回报社会，用过硬的本领去建设社会。

助学金主题班会记录2主要内容：1. 班主任首先宣读关于新疆助学金评定标准的文件2. 由全班初步评选出符合条件的同学六名：刘备、冯梅、李苗、冯慧、肖霞、郝晨晨。

3. 由班主任作为主持人，全班同学通过以下几个方面对这六名同学进行评选：a.是否担任院、系、班级学生干部;b.有无请病假、事假;c.有无违纪处分和系级通报批评;d.全年学习成绩;e.家庭贫困程度。

第1篇一、班会背景为了充分发挥助学金的激励作用，促进家庭经济困难学生的健康成长，我校于2021年10月20日下午在会议室召开了评议助学金班会。

本次班会旨在对申请助学金的学生进行评议，确保助学金的公平、公正、公开。

二、班会流程1. 主持人开场班会由学生会主席主持，他首先对参加班会的同学们表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 学生代表发言接着，两名学生代表分别就助学金申请的流程、条件和注意事项进行了说明，帮助同学们更好地了解助学金的相关政策。

3. 学生申请申请助学金的学生依次上台，向全班同学介绍自己的家庭情况、学习情况和生活情况，并阐述自己申请助学金的原因和需求。

4. 同学评议在申请学生介绍完毕后，全班同学对申请学生的家庭情况、学习情况和生活情况进行评议。

评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论。

5. 结果公示评议结束后，主持人对评议结果进行了公示，并向申请助学金的学生表示祝贺。

6. 领导讲话最后，班主任对本次班会进行了总结，并对申请助学金的学生提出了希望和要求。

她表示，学校将一如既往地关注家庭经济困难学生的成长，为他们提供更多的帮助和支持。

三、评议结果经过评议，本次班会共有10名学生成功申请到助学金。

其中，一等奖学金2名，二等奖学金3名，三等奖学金5名。

四、班会总结本次评议助学金班会取得了圆满成功。

通过班会，同学们对助学金的申请流程、条件和注意事项有了更加清晰的认识，同时也提高了同学们的责任感和关爱他人的意识。

以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们的公平意识。

在评议过程中，同学们本着公平、公正、公开的原则，对申请学生的实际情况进行了充分讨论，确保了助学金的发放公平合理。

2. 提高了同学们的关爱意识。

通过评议助学金，同学们更加关注家庭经济困难学生的生活状况，纷纷表示要关心、关爱他们，为他们提供帮助。

3. 增进了同学之间的友谊。

在评议过程中，同学们相互交流、相互帮助，增进了彼此之间的了解和友谊。

第1篇会议时间：2023年11月15日上午9:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各班代表、资助办公室工作人员、学生代表主持人：班主任张老师记录人：李同学---一、会议议程1. 班主任张老师介绍本次会议的目的和意义。

2. 资助办公室工作人员解读国家资助政策及学校相关规定。

3. 学生代表分享获得资助的经历和感受。

4. 各班代表就资助工作的实施提出意见和建议。

5. 班主任总结发言，并对下一步工作做出部署。

---二、会议内容1. 班主任张老师介绍本次会议的目的和意义张老师首先对各位参会人员的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的。

他指出，召开本次会议旨在让同学们更好地了解国家资助政策，明确资助条件和申请流程，同时收集同学们在资助工作中的意见和建议，以便更好地开展资助工作。

2. 资助办公室工作人员解读国家资助政策及学校相关规定资助办公室工作人员李老师详细解读了国家资助政策，包括国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金等。

他介绍了申请条件、申请流程、评审标准等相关内容，并结合学校实际情况，解读了学校在资助工作方面的相关规定。

3. 学生代表分享获得资助的经历和感受来自不同年级的学生代表分别分享了他们获得资助的经历和感受。

他们表示，国家资助政策让他们感受到了党和政府对困难学生的关爱，帮助他们解决了学习和生活上的困难，让他们能够安心学习，全面发展。

4. 各班代表就资助工作的实施提出意见和建议各班代表积极发言，就资助工作的实施提出了意见和建议。

他们认为，资助工作应更加注重公平、公正、公开，确保资助资金真正惠及需要帮助的学生。

同时，他们建议加强资助政策的宣传力度，让更多学生了解资助政策，提高资助工作的透明度。

5. 班主任总结发言，并对下一步工作做出部署张老师对本次会议进行了总结，对同学们提出的问题和建议给予了充分肯定。

他指出，资助工作是学校一项重要的民生工程，关系到学生的切身利益。

他要求各班要高度重视资助工作，严格按照国家资助政策执行，确保资助工作公平、公正、公开。

第1篇时间：2023年3月15日 14:00-16:00地点：校多功能厅主持人：张华老师记录人：李明---一、班会开场14:00，随着主持人张华老师宣布班会开始，同学们陆续进入多功能厅，找好自己的座位坐下。

张华老师微笑着走上讲台，向大家打招呼，并简要介绍了本次班会的目的和流程。

二、奖学金介绍14:05，张华老师首先介绍了本次班会的主题——奖学金介绍。

她说道：“同学们，奖学金是学校对优秀学生的肯定和鼓励，也是我们继续努力学习的动力。

今天，我们将详细介绍一下各类奖学金的设置、申请条件和评选流程。

”1. 国家奖学金张华老师首先介绍了国家奖学金。

她解释说，国家奖学金是中央政府设立，用于奖励全国普通本科高校中表现优异的全日制本专科学生。

奖学金金额较高，每人每年不超过8000元。

申请条件包括：学习成绩优秀，综合测评排名前10%；道德品质良好，无违纪记录；积极参加社会实践活动，有突出表现等。

2. 励志奖学金接下来，张华老师介绍了励志奖学金。

这是由学校设立，用于奖励家庭经济困难但学习成绩优秀的学生。

奖学金金额每人每年3000元。

申请条件包括：学习成绩良好，综合测评排名前30%；家庭经济困难，经学校认定；道德品质良好，无违纪记录等。

3. 优秀学生奖学金优秀学生奖学金是学校对全体在校学生设立的奖学金，分为一、二、三等奖。

一等奖学金每人每年2000元，二等奖学金每人每年1000元，三等奖学金每人每年500元。

申请条件包括：学习成绩优秀，综合测评排名前50%；道德品质良好，无违纪记录；积极参加社会实践活动，有突出表现等。

4. 单项奖学金单项奖学金是针对学生在某一领域有突出表现而设立的奖学金，如学术科研奖、文体艺术奖、社会实践奖等。

奖学金金额和申请条件根据具体奖项有所不同。

三、申请流程及注意事项14:25，张华老师详细介绍了各类奖学金的申请流程及注意事项。

1. 申请流程（1）学生填写《奖学金申请表》；（2）提交相关证明材料，如学习成绩单、综合测评结果、获奖证书等；（3）班级评议小组进行评议；（4）学校评审委员会进行评审；（5）公示获奖名单。

第1篇班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00班会地点：学校多功能厅班级：高三（1）班参与人员：高三（1）班全体同学、班主任、辅导员一、班会背景随着学期的结束，高三（1）班同学们在学业上取得了丰硕的成果。

为了鼓励优秀学生，激发全体同学的学习热情，学校决定在本学期末进行奖学金评选。

本次班会旨在明确奖学金评选标准、流程，以及同学们对奖学金评选活动的关注和参与。

二、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们一学期以来的努力表示肯定，并强调奖学金评选的重要性。

她指出，奖学金不仅是对个人学业成绩的认可，更是对个人综合素质的肯定。

同时，班主任也对评选流程进行了简要介绍，确保每位同学都能了解评选标准和流程。

2. 介绍奖学金评选标准辅导员详细介绍了奖学金的评选标准，包括：- 学业成绩：学习成绩优异，各科成绩均达到班级前30%。

- 综合素质：具有良好的思想品德、积极参与班级活动、热心帮助同学。

- 社会实践：积极参加社会实践活动，有良好的社会服务意识和实际能力。

- 特长表现：在文艺、体育、科技创新等方面有突出表现。

3. 同学们提问与讨论在辅导员介绍完评选标准后，同学们就评选标准进行了热烈的讨论。

部分同学对综合素质和社会实践方面的要求提出了疑问，辅导员对此进行了详细的解答，并鼓励同学们在日常生活中注重全面发展。

4. 评选流程说明辅导员对评选流程进行了详细说明：- 自荐：符合评选条件的同学可向班主任提交自荐材料。

- 评审：由班主任、辅导员和部分同学代表组成的评审小组对自荐材料进行评审。

- 公示：评审结果将在班级内公示，接受同学们的监督。

- 公布：最终评选结果将在班会结束后公布。

5. 同学们积极自荐在了解了评选流程和标准后，同学们纷纷踊跃自荐。

自荐过程中，同学们充分展示了自身的优势，包括学业成绩、综合素质、社会实践和特长表现等方面。

6. 班主任总结班主任对同学们的积极自荐表示赞赏，并强调奖学金评选是公平、公正、公开的过程。

某某班励志奖学金、助学金评定会议记录时间：2013年10月17日地点：1教101与会人员：某某班全体同学、辅导员某某老师主要内容:关于2012—2013学年度励志奖学金，2013-2014学年助学金评定议题：1.辅导员讲话；告之参考指标（班级人数20%—25%）；凡符合申请资格者，一律需要材料齐全，严格标准评定等2.辅导员提议班级评议小组名单及工作要求3.举手表决通过班级评议小组名单：组长及成员名单组长：辅导员成员：班长、团支书、学生代表4.助学金评定标准:（1）家庭经济贫困；（2）家庭有特殊情况；（3）家庭因某事遭受经济损失；（4）在校表现良好，勤奋学习，积极向上，学习态度端正；（5）诚实守信，道德品质优良，团结同学，文明礼貌，积极参加集体活动；5.励志评定标准：（1）遵守各项法律法规和学院制度，评奖年度内无任何违规违纪行为；（2）学习成绩优异，该学年曾获得院级三好学生、“优秀学生干部”、“优秀团干”等其他校级荣誉；（3）热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导；（4）家庭经济困难，生活简朴，自立自强，无任何不良生活习惯。

本次贫困助学金和励志奖学金评定以综合考评成绩及学生家庭经济情况为依据，本着公平，公正，特殊照顾特困生的原则，慎重审批上交的助学金申请书，通过多方面考虑及调查申请人的家庭背景及在校综合表现进行了评定。

同时，会中由全班同学进行签名认可。

综合评定名单：励志奖学金：助学金：一等：二等：三等：总结：辅导员对本次班会进行总结，并着重强调了奖学金、助学金的意义在于激励更多的同学好好学习，希望各位同学做到以一颗平常心来看待评定结果，这些获得助学金的同学能够消除贫困阴影用积极向上的态度面对每天，并鼓励我班同学一起加油！此次评定会议圆满结束。

本文档如对你有帮助，请帮忙下载支持！专业班2014年国家励志奖学金、助学金初评评审会议纪录会议时间：会议地点：主持人：评审小组成员：辅导员（组长）、***、······（注意：辅导员必须为评审小组组长）会议主题：国家励志奖学金、助学金班级初评主要内容：本次会议主要针对***、***、***、····等名同学进行国家励志奖学金、助学金评审，请评审小组成员秉持公平、公正原则畅所欲言，充分讨论。

以下为评审过程详细会议记录：一、关于***同学的评审意见：1、***同学的基本情况：······，该生本人提出国家一等助学金资助申请。

2、评审小组成员意见：张三：我认为xx同学为单亲家庭，经济情况特别困难，建议给予国家一等助学金。

李四：我同意张三的意见。

王五：我不同意以上意见，***同学平时有吃请、浪费行为，建议给予三等助学金。

······3、评定结果：根据所有评审小组成员意见，综合该生平时表现，经举手表决，多数人同意给予***同学一等国家助学金资助。

二、关于***同学的评审意见：·····三、评审结果经过评审小组所有成员讨论、评定，我班以下同学被初评为国家励志奖学金、助学金受助者：励志奖学金：***一等助学金：***、***、***二等助学金：***、***三等助学金：***、***、***以上记录属实！评审小组成员签名：日期：。