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第六章认识地区第二节中东第一环节（幻灯1～6片）：通过展示中东地区各种战争和冲突的新闻图片，引导学生结合时事思考这些情景都出现在什么地方，为什么这些地方战火、冲突不断，进而开始中东地区的学习。
第二环节（幻灯7～42片）：探究中东地区长期冲突不断的原因1．（幻灯7～13片）：通过读图探索等活动，分析中东地区战乱不断的焦点之一在于其所处的地理位置。
（1）（幻灯7～8片）：通过读图讲解首先使学生了解中东的名称由来、范围及其与西亚的区别。
（2）（幻灯9～10片）：通过读图探索活动，引导学生了解中东地区处在一湾、两洋、三洲、五“海”之地，是联系东西方的交通要道，在经济、政治和军事上都居于重要地位，是兵家必争之地。
（3）（幻灯11～12片）：通过读图、看图片、回顾等活动，引领学生了解具有特殊意义的苏伊士运河和土耳其海峡。
2．（幻灯13～24片）：通过读图、阅读材料、练习等活动，研究中东地区战乱不断的焦点之二是丰富的石油资源。
（1）（幻灯13～14片）：通过读“世界石油分布”图和“中东石油的储量、产量和出口量占世界总量的比重（2010年）”图，引导学生总结出中东是世界石油宝库。
（2）（幻灯15～17片）：通过读“中东的石油生产和输出”图和“世界主要产油国的石油储量”图等，引领学生了解中东石油主要分布在波斯湾沿岸和五个主要产油国。
（3）（幻灯18～20片）：通过石油生产的图片、“石油外运”图，以及填表归纳，了解中东石油大部分输往海外，了解主要的三条输油线路。
（4）（幻灯21～23片）：通过阅读“世界人均GDP前60名中的中东国家”和“石油工业在沙特国民经济中的地位”等资料，引导学生了解丰富的石油资源为中东某些国家带来的财富，但是一些非石油国如也门等，经济状况不很乐观。
石油作为一种不可再生资源，终究会有用完的一天，引导学生思考如果没有了石油，中东地区的经济应该如何发展，以此培养学生的可持续发展意识。
同时引出在当今石油资源在世界能源中所占地位逐渐上升的情况下，这个世界石油宝库更成为中东各国及世界关注的焦点。
第二节 中东揭示本节教学目标1、运用地图说明中东是“三洲五海之地”，并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏苏伊士运河等重要的海上通道所沟通的海洋。
（重点）2、在地图上，找出中东主要国家及其首都。
3、运用地图和其他资料，指出中东石油的分布、生产、出口情况。
（重点）4、运用资料描述中东富有地理特色的的文化习俗，如人种、语言、宗教等。
二、出示本节自学提示1、中东的范围和我们以前学的西亚范围有什么不同？2、读图7-2-1回答苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用3、读图7-2-3、7-2-4说说中东石油分布的特点并说明中东石油在世界上的地位。
4、探究中东宗教分布与文化习俗。
三、学生根据自学提示进行自学、教师巡视 四、学生展示、教师适时指导追问：你能总结出中东的纬度位置特点吗？ 出示：教学目标猜谜语——中东（观察思考）：中东的范围和我们以前学的西亚范围有什么不同？地中海黑海里海红海阿拉伯海波斯湾非洲亚洲霍尔木兹海峡大西洋印度洋欧洲苏伊士运河土耳其海峡①在框图中填出相关地理事物的名称：①②③合学生思维发展的特点。
（自主学习）根据下图完成下列表格字母国家首都ABCDEFG波斯湾中东石油的分布有何特点？（自主学习） 1、中东是世界上石油储量最大（占 %）、产量最高（占 %）和出口量最多同学们，刚才，我们一起学习中东丰富的石油资源分析了中东石油主要航海线，下面我们来学习一自主 学习 问题 探究探究三： 宗教与文化习俗（自主学习）1、中东居民主要是 种人，除 、 和以色列等国家外，大多数国家和地区的居民为阿拉伯人。
以 民族为主组成的国家，称为阿拉伯国家。
2、中东是 教、 教和 教的发源地。
中东地区大多数居民信仰 教。
耶路撒冷是一座历史文化名城，被 教、 教和 教奉为“圣地”。
五、当堂训练1、黑海通往地中海的唯一通道是A 、马六甲海峡B 、土耳其海峡C 、苏伊士运河D 、霍尔木兹海峡 2、世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是A 、东南亚B 、欧洲西部C 、中东地区D 、拉丁美洲 3、下列关于中东地区石油的叙述，错误的是A 、中东石油集中分布波斯湾及其沿岸地区B 、中东石油的储量占世界总储量的一半以上，产量占世界产量一半C 、中东所产石油主要输往西欧、美国、日本等发达国家和地区D 、中东出口的石油绝大部分是由海洋运出去 4、中东地区把耶路撒冷奉为“圣城”的是A 、佛教、伊斯兰教、基督教B 、伊斯兰教、犹太教、基督教C 、伊斯兰教、基督教、天主教D 、伊斯兰教、犹太教、佛教 5、中东地区最大的民族是A 、犹太人B 、阿拉伯人C 、埃及人D 、伊朗人 6、阅读下列材料和“中东地区图”，回答问题。
．了解中东的文化和宗教差异。
1.
频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。
请同学说一说你所了解的中东是什么样？
生：根据课前收集的资料发言，说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、]：播放一段录象，内容有关美伊战争的简单介绍，让学生对中东地区的紧张局势
：战争并没有解决中东问题，能不能用非战争的方式解决中东热点问题？今日我们：显示中东地图
生
：请同学们读中东地区图，找到土耳其海峡和苏伊士运河，中东地区的地理位置有
：设问：如何评价中东地理位置的重要性？
二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，历来是兵家和商家必争之地。
使中东备受关注，成为热点地区。
的原因使中东成为热点地区？下面我们继续来学习。
刚才我们谈到“美伊战争”，美国插问题的关键性原因？
特别在现代化工业发展中，石油被称为
，通过图表了解中东石油的储量、产量、出口量占世界总量的比重。
学生：展示课件，中东石油集中分布地和主要产油国的位置。
假如你是中东地区石油公司的
：小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区，并设计石油
如为什么选择这些国家和地区做贸易，
：从石油资源的不可再生，国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不
不断的原因之一。
]
有举足轻重的地位，
成为一个长期“热点地区”。
中东地区的和平已成为世界人民的共
、中东石油的分布及主要产油国。
