成长故事：《成长的第一课》阅读

促进孩子成长的励志故事推荐6则涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。

只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。

下面由小编与大家分享促进孩子成长的励志故事，希望你们喜欢!欢迎阅读!励志故事1：生命的历练在英国萨伦港的国家船舶博物馆里，有这么一艘船，1894年下水，在大西洋上138次遭遇冰山，116次触礁，13次起火，207次被风暴扭断桅杆，然而它从没有沉没过。

一名律师见到这条船后，心中一动，有了一个想法：让他的委托人来参观这艘船。

在这之前，因为他的一些不成功的辨护，他的一些委托人选择了自杀，他们的不幸让他有一种负罪感，他找不到好的办法来安慰这些生意场上遭受不幸的人。

所以，他想在打官司之前告诉他们：航行的船没有不受伤的，不幸只是一种人生历练。

就一些人而言，一旦受伤，便会陷入困境之中，剩下的只有绝望，最后选择自杀。

这样做，当然是不明智的。

不妨看看一个关于驴子的故事，一天，它不小心掉进一口枯井里，困在其中。

农夫想方设法要救它出来，但花了很长时间，它只能在井里痛苦地哀嚎。

最后，农夫决定放弃这头驴子，但无论如何，这口井得填起来。

于是农夫请人帮忙将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。

大家用铲子将泥土铲进枯井中。

这头驴子知道了自己的处境，一开始叫得很凄惨。

出人意料的是，不大一会儿，驴子就安静下来了。

农夫探头往井底一看，眼前的情形令他意外欣喜：当铲进井里的泥土落在驴子身上时，它将身子一抖，然后站到铲进的泥土堆上面。

就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。

很快地，这只驴子便神态安然地上升到井口，在众人惊讶的目光中轻快地离开了“枯井”。

还记得二十年前的一天，我在一所高中教书，任班主任。

那天风雪很大，一大早学生起床进教室后，直喊冷，根本没有读书的心思，只有一屋子的跺脚声。

我走进教室时，风雪席卷而入。

按惯例，这样的风雪天，我会让他们在教室自习。

小学语文-《人生第一课》阅读答案这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。

“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

” 老师停顿了一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。

封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。

”人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

关于成长的作文1000字（精选10篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的关于成长的作文1000字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

成长作文1000字1我想，这种挫败感足以击溃我所有存活的斗志，对啊，我们只是小小的星辰，活在浩瀚的宇宙里，渺小的可怕，可她却仿佛挣脱了命运的魔爪，躺在银河里熠熠生辉，那是我如何也够不到的高度，即使摆脱了世俗的眼光，放弃了任何消极的思想，我依旧是那个不起眼的星辰，依旧是那个泛着一点白光却仍然爱攀上皎洁的倔强模样，但我，却平凡得比蚂蚁还不显眼，好像静谧的阳光从不属于我，我也从未得到过他一样；而她不同，她是高高在上的公主，她的每一次成绩都备受人们的关注，她是所有老师眼中最完美的模范，她好像就在一夜之间变成我们所有学生心中的楷模。

我突然懂了，她长着一张平凡的面孔，却无时无刻做着不平凡的事，你让我们，她也许都可以视而不见的我们，如何做得到？我无法否认她付出的努力，在你翻着苫蔽成丘的复习资料抓耳挠腮的时候，在你只顾着与朋友谈笑风生的时候，在你专注打电玩的时候，在你抱着书本发呆的时候，在你看一场电影的时候……无时无刻，她都在默默的伏案，她并不是天才，也许他没有那么高的天赋，只是因为别人做到了该付出的99％，所以你无法与别人比较，应该问问自己，做到了那至关重要的99％了么？别拿那可怜的1％搪塞掉，别让它作为你服输的理由，没有去做，怎么知道没有天赋？我尽力劝说自己听从内心的心声，好像能让熊熊烈火般燃烧的挫败感一点点殆尽，我看见自己发出的个性签名，第一名拥有一切，而第二名什么也不是。

然而接踵而至的是他们真真切切的安慰，我不知道这个形容词恰不恰当，但我却懂得，他们朴实的话语陪伴了我一下午，抚慰了我当时几近崩溃，自暴自弃的心和思绪，其实我从来没有觉得自己飞上过云端，领略过天空的美，我不知道妈妈一直在担心我会骄傲是从哪里来的，因为，我总感觉这场战役里，我是真的输了，耳边萦绕的，不再是属于我，全是她的，评价高的快把她捧到天上，我抑制住的，不再是自己高昂的成就感，而是自己不得不抑制的挫败感，当我开始冷静思考问题，我才懂得失败不仅是打击，还是一种馈赠，在我专注着写稿子的时候，我会无意间发现我获得了很多从成功那儿夺不来的东西，当然，也明白了身边还有这么多可以倾诉，可以依靠的朋友，老师。

第三单元激活儿时记忆品味学习生活单元设计大概念感知不同时代、不同国家的儿童的学习状况和成长经历,感受求知的快乐、成长的欣喜,以及永恒的童真与童趣人文主题学习生活(感受成长,永怀童真)语文要素1.了解多姿多彩的学习生活,感受他人的学习智慧,获得人生启示;2.学习默读,一气呵成读完全文;3.把握基本内容,了解文章大意单元情境班级拟开展纪录片《难忘的童年》拍摄活动,摄制组需要同学们配合完成四项任务:最具童趣的片段、最富趣味的课堂、再塑生命的教师、启迪人生的名言单元任务在完成单元相关课文、单元写作任务和整本书阅读的基础上,重点学习默读,在默读中把握文章中心和主要内容;养成一口气读完全文,不出声、不动唇、不指读、不回看的良好习惯;通过标题、开头、结尾及文中的关键句等,梳理文章内容,了解文章大意,概括文章中心单元目标将理解:1.回忆文章的特点和写法。

2.儒家文化的特色与魅力。

3.写作如何做到突出中心。

4.整本书阅读的基本方法。

将做到:1.在默读中把握文章中心和主要内容。

2.养成一口气读完全文,不出声、不动唇、不指读、不回看的良好习惯。

3.通过标题、开头、结尾及文中的关键句等,梳理文章内容,了解文章大意,概括文章中心。

4.通过本单元的学习,感知不同时代、不同国家的儿童的学习状况和成长经历,感受求知的快乐、成长的欣喜,以及永恒的童真与童趣。

5.写作时做到:认真审题,确定中心;精心选材,围绕中心;讲究方法,突出中心。

6.通过整本书阅读,掌握精读、略读、浏览的阅读方法,挑选自己感兴趣的篇目进行精读,深入理解鲁迅生活的“那些年”,鲁迅笔下的“那些人”,鲁迅心中的“那些情”第一课段忆童年之乐品学习之味新授课6课时通过单篇细读的方式,借助先贤的文章,了解不同时代、不同国家儿童的学习状况和成长经历,感受求知的快乐、成长的欣喜以及永恒的童真童趣。

从百草园到三味书屋1.采用默读的方式,不分心,不停顿,一口气读完全文,了解课文大意;2.品味准确传神的语言,学习抓住特点描写景物、表达思想情感的方法;3.学习通过外貌、语言、动作和心理等描写手法对人物进行刻画的方法;4.把握“回忆性散文”的叙述视角,体验感悟童年的美好和成长的意义。

书香伴我成长演讲稿600字范文（9篇）书香伴我成长演讲稿600字范文（9篇）演讲稿现在的使用频率是很高的,那么关于书香伴我成长演讲稿要怎么写呢?以下是整理的一些书香伴我成长演讲稿600字范文，欢迎阅读参考。

书香伴我成长演讲稿600字范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好，今天我要演讲的题目是《书香伴我成长》。

书是智慧的海洋，蕴含着人类的希望。

现在我还模糊的记得小的时候，因为家里的亲人都很忙，爸爸要上班，姐姐要上学，妈妈也要出去，小时候我经常自己在家，百无聊赖将家里翻一遍，看看有什么好玩的。

有一次，我从姐姐的`书架上拿下一本书，装作能看懂的样子读起来。

其实当时的我只是会识一些字，还不能理解其中的意义所在，只是想打发时间，然后赶在姐姐回来之前把书再完好的放回去。

这是我与书的第一次真正的相遇，记忆中好像还有一股淡淡的奇怪的味道，却不令人讨厌。

书好像一位益友在默默关心着我，迎着新来的时空前去。

慢慢地，随着年龄的增长，我进入了一年级，老师和蔼可亲的把一本本厚厚的书放到我的面前。

原来那叫做课本，是上课我们学习用的，小小的我第一次对大大的书本有了定义。

我翻着书，希望从里面看到什么稀奇古怪的东西。

可能是因为学习的缘故吧，我开始理解书中的意思，践行着书中的话，也知道那股淡淡的气味叫做书香。

书犹如一位良师，为我指明方向。

到了初中，我却发现读大多书却成了一种羁绊，我想把我想到的所有事情都添进去，但却显得过于臃肿，水太多了，就会流出来。

但同时我也发现我会对一些事情有那么点的看法，我会骄傲地说，这就是我的态度。

书香伴随着我，给了我新的见解。

书犹如一把钥匙。

打开了我的思维。

请记住：书会带给我们成功和快乐，书香会伴随着我们成长和幸福!书籍将会是我一生的朋友。

我的演讲结束，谢谢大家!书香伴我成长演讲稿600字范文篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《阅读丰盈生活，书香伴我成长》。

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

六年级上册语文第一课意思
六年级上册语文第一课是一篇关于成长的文章。

文章讲述了一个小男孩在成长过程中所经历的种种挑战和困难，以及他如何通过努力和坚持克服这些困难，最终成为了一个坚强、自信和有担当的人。

文章通过小男孩的成长经历，向读者传递了一个重要的信息：成长是一个充满挑战和困难的过程，但只要我们勇敢面对，坚持不懈，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。

同时，文章也强调了家庭、学校和社会在孩子成长过程中的重要性。

家庭是孩子成长的摇篮，学校是孩子获取知识和技能的地方，社会则是孩子展示自己的舞台。

这三个方面相互关联，共同影响着孩子的成长和发展。

总之，六年级上册语文第一课是一篇关于成长、家庭、学校和社会的文章，通过小男孩的成长经历向读者传递了一个积极向上的信息，鼓励读者勇敢面对挑战，坚持不懈地追求自己的梦想。

书香浸润心灵阅读伴我成长征文演讲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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什么让我成长的作文（通用8篇）什么让我成长的作文精选篇1《开学第一课》我和爸爸妈妈是在感动中看完的。

爱是什么？爱是分享，分享爱我们会得到更多的爱；爱是力量，这种力量无坚不摧，无往不利；爱是承担，承担责任就是承担爱；爱是荣耀，生为中国人就应当感到荣耀。

其中让我感受最深的是马鹏飞哥哥的故事。

当屏幕时间表一行行出现，我看到爸爸妈妈的眼睛里噙满了泪珠。

是爱让一个四五岁的小孩子用稚嫩的双肩勇于承担起了家庭的重担。

我现在八岁了，我在做什么呢？我还在妈妈的怀里撒娇，我还在为丢了我心爱的玩具而号啕大哭，我还在为我一个过分的要求得不到满足而撒泼任性……爱无处不在，爱在家庭，爱在学校，爱在社会，因为爱就在我们每个人心中。

爱，让我成长。

从现在开始，我要更加的学会去爱，去爱每一个人，爱我们可爱的祖国！什么让我成长的作文精选篇2我是一名小学生，我的老师有很多。

有学校里的，有课外辅导班的，有教我爵士鼓的，有教我跆拳道的，在这里，我要说的，是我的另外一个不会说话的老师——书籍。

当我是一个学龄前的儿童时，我爱听妈妈读的童话书，《小巴掌童话》、《阿凡提的故事》、《安徒生童话》…。

从童话故事里我认识了聪明、智慧、帮助穷人，捉弄富人的阿凡提；美丽善良的美人鱼；愚蠢却自以为是的、没有穿衣服去游街的皇帝…童话的书籍告诉了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。

书籍是我的启蒙老师。

上学后，我开始自己阅读了，《乌丢丢奇遇》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》、《草房子》《捣蛋鬼日记》…从“皮皮”“小豆豆”“桑桑”“加尼诺”等小主人公的.身上，我看到了自己的影子，我和他们经历完全不同，但无论是苦难、贫穷、还是幸福、富有，他们都和我一样纯真、快乐，这些书籍是大手牵小手的老师，陪伴我慢慢长大。

小学中断段了，我爱读名著，历史及战争类的书籍了。

《中华上下五千年》、《1001个历史之谜》、《三国演义》、《水浒传》、《二战风云录》《安妮日记》…从这些书籍中，我看到了世界历史的变迁，我觉得世界真大；我看到了悠久，灿烂的中华文明，为自己是一个炎黄子孙感到自豪；从这些书籍中，我看到了无情的战争对人类文明的破坏，对普通老百姓生活带来的灾难，我讨厌战争，渴望世界永远和平。

第一课：意思一、课文主要内容概述1. 《意思》是五年级上册语文课本中的第一课，文中通过小女孩小芸的成长故事，表达了对生活的热爱和对美好的追求。

2. 小芸在和妈妈买鱼时发现了一个特别漂亮的银鳞鱼，但妈妈告诉她，鱼在花盆里会死的很快。

小芸的理解是“鱼想到外面看看，生活得更有意思。

”3. 银鳞鱼的逝去引发了小芸对生活意义的思考，她想要让生活过得更有意思。

二、课文表达的主题1. 生活的意义：小芸通过银鳞鱼的逝去，对生活的意义产生了深刻的思考。

她认为生活不应该局限在花盆中，而是要有更广阔的空间和更丰富的体验。

2. 追求美好：小芸向往着外面的世界，她想要让生活更加有意思。

这表达了她对美好生活的追求和向往。

三、小芸的成长1. 从银鳞鱼的逝去中，小芸明白了生命的贵重和生活的意义。

2. 她学会了思考和追求，成长为一个有自己见解的个体。

四、课文中的教育意义1. 启发学生对生活的思考：通过小芸的故事，激发学生对生活意义和美好的追求的思考。

2. 培养学生的独立思考能力：引导学生学会像小芸一样，用自己的眼光去看待生活，追求更高的境界。

五、个人阅读体会1. 《意思》这篇课文深刻地触动了我对生活意义的思考，让我意识到生活中的每一件事都有值得思考的意义。

2. 我也像小芸一样，希望自己能有更宽广的视野，活出更加有意思的生活。

六、结语《意思》这篇课文不仅是对小学生生活意义的一次启蒙，更是对成人生活思考的一次温暖提醒。

通过小芸的故事，我们能够更深刻地理解生活的意义和美好的追求。

以上就是关于《意思》这篇课文的内容概述和个人阅读体会，希望对您有所帮助。

《意思》这篇课文深刻地触动了我对生活意义的思考，让我意识到生活中的每一件事都有值得思考的意义。

通过小芸的故事，我明白了生活不应该局限在某一个地方，而是应该有更广阔的空间和更丰富的体验。

小芸在和妈妈买鱼时，发现了一个特别漂亮的银鳞鱼，但妈妈对她说，鱼在花盆里会死的很快。

小芸的理解是“鱼想到外面看看，生活得更有意思。

成长的朗诵稿关于成长的朗诵稿（通用6篇）在日新月异的现代社会中，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵者必须具备一定的表演技能。

那什么样的朗诵稿才是经典的呢？下面是小编收集整理的关于成长的朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的朗诵稿篇1我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。

报我以平坦吗？我是一条欢乐奔流的小河。

报我以崎岖吗？我是一座大山庄严地思索！报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子。

报我以不幸吗？我是一根劲竹经得起千击万磨！生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。

什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！成长的朗诵稿篇2是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。

走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。

不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。

我们学着承受痛苦——学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋。

我们学着对待误解——学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。

我们学着对待流言——学着从容而冷静地面对世事沧桑，“猝然临死而不惊，无故加这而不怒”，这便是我们的大勇，我们的修养。

我们学着只争朝夕——人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。

走向远方，从少年到青年，从青年到老年，我们从星星走成了夕阳。

成长的朗诵稿篇3甲：在这里我们的母校我们开始了一生最留恋的豆蔻年华乙：在这里我们的母校我们开始了一生最真切的成长体验甲：啊，冉冉东升霞光万缕的太阳啊你是我们青少年成长的希望乙：啊，亲爱慈祥的祖国啊你就像太阳一样释放热量同：让我们在您的怀抱里幸福成长甲：我们就是一只只快乐的白灵鸟每天沐浴着温暖的阳光乙：我们就是一棵棵娇嫩的幼树苗每天体验着成长的快乐甲：爸爸不分骄阳暴雨将我护送到学校乙：妈妈反复叮咛叫我尊敬师长别落下功课甲：我们就像一只无忧无虑的百灵鸟冲入万木葱茏的大树林乙：我们就像一头吮吸乳汁的小牛犊撒娇在长满智慧树的原野甲：书声琅琅乙：澎湃激扬甲：风声雨声读书声声声入耳乙：家事国事天下事事事关心甲：我是爱科学的阿童木潜入深邃无垠的知识海洋乙：我是大无畏的孙悟空驱赶前进路上的困难险阻同：终于有一天我们发现自己长大了甲：清脆的童声变成了尖细的嗓音乙：幼稚夹杂着侠义童真闪烁着狡黠甲：校园犹如大花园桃红柳绿花枝招展乙：社区犹如大课堂让我变得聪明可爱甲：惜时守信石碑上刻着进校第一课乙：奋发和谐屏幕中闪烁为人第一步甲：满园花香伴随我们个性张扬乙：鲜红领巾指引我们学识深沉甲：老年康复院传来我们嘹亮的歌声替老人端水洗脚揉背搓肩就像子女应该孝敬他们的长辈乙：社会需要弹奏和谐的音符伴随老人度过快乐的夕阳红我们在帮助别人中学习雷锋甲：红领巾护绿队穿梭在文明孝义的大街小巷穿梭在杨柳依依的禹门河畔乙：拣掉纸屑捞起杂物拾起果皮扫清痰迹甲：我们是环保小卫士向路人宣传创建国家卫生城市的光荣乙：我们是祖国下一代向路人宣传植树绿化天蓝水清的理念甲：敞开祖国新一代的赤诚增添未来接班人的智慧乙：走着铃声交杂童音的春秋写着烂漫伴随无暇的墨迹甲：向往乳燕飞向广袤苍穹的那一刻乙：盼望稚苗长成参天大树的那一天懂得了接受知识要说声谢谢乙：我们在母爱中成长懂得了接受抚爱要知晓回报甲：我们在阳光下成长懂得了梅花香从苦寒来乙：我们在挫折中磨练懂得了风雨过后彩虹现甲：我们在错误中反思懂得了诚信的厦基千年不倒乙：我们在锻炼中成熟懂得了自控的坝堤万载不催甲：诚信是为人之本失败是成功之母乙：知识全凭自己的点滴积累成功要靠我们的合作交流甲：学会学习培养自己一双敏锐发现的大脑合作交流培养自己一种大海般深沉的胸襟乙：虚怀大度帮助同学我们凝聚起坚定的信念抵制诱惑让阳光丈量我们每一步成长的脚步甲：这就是养育培养我成长五年的母校乙：这就是给我强壮给我智慧的母校甲：那探出墙头的蔷薇花是历经寒霜而不衰的芬芳乙：那长在田头的刺槐树是承蒙狂风而不倒的沧桑甲：让我们在阳光下成长成长为建设新孝义的生力军成长为谱写新孝义的接班人同：让我们在阳光下快乐生活健康成长让祖国母亲因我们而生机勃勃欣欣向荣我们未来新一代不辱使命永放光芒（完）成长的朗诵稿篇4前年，我读唐诗，那是一个霏雨蒙蒙的早晨，稚嫩的我用稚嫩的声音，在门口诵读着《唐诗三百首》。

成长日记作文700字5篇惊奇地发现在成长的路上，烦恼虽然给我们带来了忧虑、困惑，但是正因为有了烦恼才让我的情感更丰富，我的意志更坚强。

下面是小编整理的关于成长的，欢迎阅读。

我的成长日记成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。

有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，爷爷向我提出了一个问题：“龙龙，‘十六大’是什么呀?”我顺口回答：“是十六个大人在开会。

”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。

爸爸告诉我说：“龙龙，‘十六大’是党和国家领导人召开的第十六次人民代表大会。

”现在，我长大了，已经是一个六年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小陶气了”，我会自己穿衣服，会自己整理房间，会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。

昨天，隔壁阿姨单位要出差，所以她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。

没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。

无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。

妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。

妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也!”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。

接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。

现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。

我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。

这才是真正的成长。

我的成长日记我有8本厚厚的成长日记，共1331页，1601篇，50余万字。

这些日记详细地记录了我成长过程中的方方面面，实属珍贵无比。

专题01 成长的节拍中考真题演练（解析版）一、单项选择题1.(2022·威海中考）“摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课。

她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空。

这说明①努力是梦想与现实之间的桥梁②学习激发前进的动力③有梦想就一定能成功④理想的实现是一个苦乐交织的过程A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】D【解析】“摘星星的妈妈”王亚平用努力，学习，坚持等实现自己的梦想，①②④说法正确符合题意。

③有梦想就一定能成功，说法太绝对，排除。

2.（2022·湖南衡阳中考真题）中学阶段是人生发展的一个新阶段，把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。

下列对此认识正确的有①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能②我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐③升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主④我们要从点滴做起，付出努力，为以后的人生奠基A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】B【解析】本题考查对中学阶段重要性的认识。

依据教材知识，中学阶段是人生发展的一个新阶段，中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，我们要珍惜这个新起点，体验初中生活的快乐，从点滴做起，付出努力，不断超越自己，为以后的人生奠基，①②④说法正确；“一切都要自己做主”的说法太绝对，我们要听取父母或老师的正确意见。

3.（2022·聊城中考）在全力抗击新冠肺炎疫情的当下，为进一步推进全民阅读，打造“书香聊城”，2022年，某图书馆将原有数字图书资源进行升级、整合，建成数字图书馆，让读者足不出户就能幸福地免费畅游书海。

该图书馆的这一举措①有利于推进聊城市文化建设②方便青少年线上学习，放弃书本学习③拓宽了群众终身学习的途径④体现了为人民服务的宗旨A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③【答案】C【解析】该图书馆的这一举措让读者足不出户就能幸福地免费畅游书海，①③④说法正确，符合题意；②“放弃书本学习”是错误。

成长的经历作文14篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七下语文第一课课堂笔记七年级下册语文第一课《关于成长，我们都是平行线》讲述了一个关于成长与友谊的故事。

故事主要讲述了两个从小学到高中的死党，他们之间发生了许多变化，但最终还是保持着深厚的友谊。

本文将结合课文内容，分成48点进行详细阐述。

1.故事的背景发生在两名主人公小学时相识、高中时分离、大学时再次相遇的情节。

2.两位主人公那时是一对死党，性格迥异但互相欣赏。

3.高中时期，两人因为不同的兴趣爱好渐渐疏远，但仍有联系。

4.大学时期，两人在校园相遇，发现对方都成长了不少。

5.关于成长，作者通过平行线的比喻引发读者对成长的思考。

6.文中提到，平行线永不相交，暗示每个人的成长路径也是独立的。

7.每个人都在自己的成长路上不断前行，与他人可能有所交集但不必相交。

8.主人公的相遇是巧合，但也是种命运。

9.友情是相对的，经得起时间与距离的考验。

10.在人生的道路上，每个人都是一个独立的个体，各行各路。

11.作者希望通过故事，引发读者对友情的思考，对成长的思考。

12.友情是一种珍贵的感情，需要细心呵护。

13.成长是一种必然的过程，需要接受并面对。

14.在成长的过程中，我们会遇到各种困难与挑战，但这都是我们成长的机遇。

15.两位主人公在不同的阶段都有不同的人生追求，但最终都在自己的领域取得了成功。

16.故事告诉我们，人生的方向有时会分道扬镳，但依然可以在某个时刻相遇并交流。

17.成长不仅仅是指身体的成长，更重要的是心灵和思想的成熟。

18.高中时期的迷茫是每个人必经的阶段，只有经历过才能更好地成长。

19.两位主人公在大学时期再次相遇，发现彼此都改变了很多，但依然有共同话题。

20.成长是一种不断进步的过程，只有不停地追求，才能达到更高的境界。

21.生活中的每一次经历都是一种宝贵的财富，对我们的成长起到重要作用。

22.友情是一种无形的纽带，可以连接人与人之间的心灵。

23.高中时期的友情往往会因为距离而疏远，但真正的友情不会因此改变。

在平平淡淡的⽇常中，⼤家都不可避免地会接触到作⽂吧，借助作⽂可以提⾼我们的语⾔组织能⼒。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗？以下是店铺为⼤家收集的成长经历作⽂，仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

成长经历作⽂1 在我的成长过程中，我经历过风风⾬⾬，但令我刻⾻铭⼼的却只有那件事——宽容，因为那次宽容，让我重新获得了友谊，还让我懂得了⼀个道理，让我的⼼灵受到了成长。

记得那⼀次是在三年级的下半学期。

铃声响了，开始上课了。

⽼师⾛进教室，对我们⼤声地说：“同学们，这节课我们来考英语第三单元。

”说完，就从讲台的抽屉⾥拿出了厚厚的⼀些试卷，然后撕下第三单元测试卷。

发下来，让我们坐好考试时的座位，就让我们做起试卷来。

过了⼀会⼉，当⽼师报好听⼒部分，让我们做笔试部分时，我仔细地看了看题⽬，我突然傻眼了——笔试第三⼤题得⽤⽔彩笔涂⾊，⽽我却没有带⽔彩笔。

我想：糟了，我忘带⽔彩笔了。

怎么办？难道向同桌借⽔彩笔吗？不⾏，我和他上节课下课时才刚刚吵过架，我如果现在去向他借东西，岂不是表明我向他认错了，我很软弱吗？但不涂⾊⼜得扣分。

我到底该怎么办呀？我六神⽆主了，急得像热锅上的蚂蚁，⼼七上⼋下的。

没想到，在我六神⽆主的时候，同桌竟主动提出借我⽔彩笔，还说：“其实我早就原谅你了。

”我万万没想到他竟然会不记前嫌，宽宏⼤量地把⽔彩笔借给我。

下课后，我和他重归于好了。

啊！经过这次考试，让我明⽩了：做⼈要宽宏⼤量，不要⼩鸡肚肠。

成长经历作⽂2 我的母亲每天都为我讲故事，所以，我从娘胎⾥便和书结下了不解之缘。

在我刚懂事的时候，我并不认识字。

于是，爸爸妈妈每天都为我讲⼀个童话故事。

到⼆三年级的时候，我认识了许多字，于是我便看⼀些漫画书，令我哈哈⼤笑。

在四五年级的时候，我开始看些故事书，如《查理九世》、《狼王梦》等。

这些书都令我受益匪浅。

⽽现在的我则是看四⼤名著。

⽽令我现在也依旧难忘的则是《查理九世》和四⼤名著之⼀的《三国演义》。

《查理九世》是由雷欧幻想著的书，它讲的是⼀个叫查理九世的狗和它的伙伴们莫多多等，⼀起探险许多秘境，像雪⼭、沙漠等，他们甚⾄⼀起去了，⼈造侏罗纪世界，这本书之所以令我难忘，不仅是因为书中的故事情节有趣、惊险曲折，⽽且书中的⼈物还勇敢、善良、善于观察、⼤胆制作、富有正义感、见义勇为《三国演义》是清代作家罗贯中所写的第⼀步，长篇章回忆历史演义⼩说，描写了从东汉末年到西晋初年之间百年历史风云，讲述了东边末年的群雄争⽃，后来魏蜀吴三国⿍⽴。