2010山东省教师资格证考试《综合素质》考试题库

2010年山东省教师招聘考试真题试卷整理版考试时间：120分钟满分：120分一、填空题(本大题共10个小题，每空1分，共15分)在下列每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均不得分。

1.《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困然后能自强也。

”指的就是教学中的 ( 教学相长 ) 原则。

《学记》中所说的“学不躐等”这句话体现了教学中的 ( 循序渐进 ) 原则。

2.《教师法》从公民地位、思想品德、 ( 教师职业素养 ) 、( 教师专业素养 )等四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。

3.我国第一个以法令形式颁布并在全国推行的现代学校教育制度是(癸卯学制)。

4.捷克教育家夸美纽斯的( 《大教学论》) 被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作。

5.斯皮尔曼提出的“二因素理论”认为能力是由 ( 一般（G) ) 因素和( 特殊(S) ) 因素构成的。

6.效度可以分为内部效度和外部效度。

一般来说，在自然环境中所进行的研究其结果的( 外部效度 )较高；然而，在实验室环境中所进行的研究其结果的( 内部效度 )较高。

7.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家( 陶行知 )提倡恪守的格言。

8.人的心理过程包括认知过程、( 情感过程 )和意志过程。

9.思维是客观事物在人脑中 ( 间接的 )(和( 概括 )的反映。

10.教师职业道德的核心是( 热爱学生 )。

二、单项选择题(本大题共l0个小题，每小题1分，共10分)在下列每小题列出的四个选项中只有个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

l.与课堂教学相比，课外活动更有利于( 发展学生个性 )。

2.孔子说:“其身正，不令则行。

其身不正，虽令不从。

”这反映教师劳动的( 示范性 )。

3.传统教育学的创始人是( 赫尔巴特 )。

4.个案研究属于( 调查研究 ) 。

5.德育过程的基本矛盾是( 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 )。

2010 年山东省教师资格认定考试中学教育学真题一、不定项选择题( 每题l 分，共30 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1. 将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )A. 明代B. 宋代C. 汉代D. 清代E. 元代2. 西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为( ) 三个层次。

A. 僧院学校B. 宫廷学校C. 大主教学校D. 职官学校E. 教区学校3. 学校文化由( ) 构成。

A. 观念文化B. 物质文化C. 设施文化D.环境文化E. 规范文化4.20 世纪20 年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( ) 。

A. 个别教学制B. 分组教学制C.道尔顿制D.班级授课制E. 特朗普制5. 根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为( ) 。

A. 相对性评价B. 诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价E. 总结性评价6. 课程评价应有哪些功能?( )A. 导向功能B. 甄别功能C.诊断功能D.调节功能E.促进功能7. 一个好的班集体具有哪些特征?( )A. 政治方向坚定正确B. 奋斗目标明确C.规章制度严格D. 组织纪律严明E. 集体舆论正确8. 读书指导法的要求是( ) 。

A. 提出明确的目的、要求和思考题B. 教给学生读书的方法C. 为学生指定书目D.加强评价和辅导E.适当组织学生交流读书心得9. 常规训练包括( ) 。

A. 礼貌常规训练B. 学生守则训练C.课堂常规训练D.卫生常规训练E. 实践能力训练10.CIPP 评价模式包括( ) 。

A. 背景评价B. 输入评价C.过程评价D.效果评价E.成果评价11. 课程评价的内涵是( ) 。

A. 课程评价对象是多元的B. 课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价是当前我国新课程改革的核心E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向12. 在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占( ) 学分。

山东省教师资格证考试《综合素质》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性2．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践3．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育4．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化5．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标6．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性7．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。

A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》8．体谅模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔9．最重要的人际关系是（）。

A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展11．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料12．小学阶段的课程性质应体现（）。

A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性13．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

A．将他交给家长批评教育B．了解情况后耐心教育他C．等待他自我醒悟并改正D．批评教育无效果开除他14．（）被看成是“文雅教育”的源地。

山东省教师资格考试小学教育学真题2010年一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)(总题数：30，分数：30.00)1.遗传决定论的代表人物是( )。

A.高尔登√B.华生C.霍尔√D.吴伟士E.施太伦解析：本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。

2.党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。

A.基础性√B.前瞻性C.先导性√D.普及性E.全局性√解析：本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。

3.人的身心发展的一般规律包括( )。

A.顺序性√B.阶段性√C.不平衡性√D.互补性√E.个别差异性√解析：本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。

4.参观法的种类有( )。

A.准备性参观√B.并行性参观√C.总结性参观√D.常识性参观E.教育性参观解析：这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、总结性参观、并行性参观。

5.在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

A.孟子B.孔子√C.荀子D.庄子E.朱熹解析：孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

6.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。

A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则√D.巩固性原则E.理论联系实际原则解析：苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。

7.德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。

A.德育理念B.教育者√C.受教育者√D.德育内容√E.德育方法√解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

8.综合实践活动是地方性必修课，它占课时的( )。

2010年山东教师资格证考试中学教育学真题及答案山东省教师资格认定考试教育学真题(中学部分)(总分120分时间120分钟)一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1.将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )A.明代B.宋代C.汉代D.清代E.元代2.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为( )三个层次。

A.僧院学校B.宫廷学校C.大主教学校D.职官学校E.教区学校3.学校文化由( )构成。

A.观念文化B.物质文化C.设施文化D.环境文化E.规范文化4.20世纪20年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( )。

A.个别教学制B.分组教学制C.道尔顿制D.班级授课制E.特朗普制5.根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为( )。

A.相对性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.绝对性评价E.总结性评价6.课程评价应有哪些功能?( )A.导向功能B.甄别功能C.诊断功能D.调节功能E.促进功能7.一个好的班集体具有哪些特征?( )A.政治方向坚定正确B.奋斗目标明确C.规章制度严格D.组织纪律严明E.集体舆论正确8.读书指导法的要求是( )。

A.提出明确的目的、要求和思考题B.教给学生读书的方法C.为学生指定书目D.加强评价和辅导E.适当组织学生交流读书心得9.常规训练包括( )。

A.礼貌常规训练B.学生守则训练C.课堂常规训练D.卫生常规训练E.实践能力训练10.CIPP评价模式包括( )。

A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.效果评价E.成果评价11.课程评价的内涵是( )。

A.课程评价对象是多元的B.课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价是当前我国新课程改革的核心E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向12.在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占( )学分。

山东省教师资格认定考试教育心理学真题 (总分120分时间120分钟)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。

下面能够影响学与教的过程的学生要素有（）。

A．年龄差异 B．性别差异 C．社会文化差异 D．已有认知结构差异 E．学习方式差异2．桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。

A．准备律 B．反馈律 C．练习律 D．效果律 E．惩罚律3．以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。

A．自省智力 B．空间智力 c．社交智力 D．情绪智力 E．体能智力4．一般来说，元认知策略可分为（）。

A．复述策略 B．精细加工策略 C．计划策略 D．监视策略 E．调节策略5．根据动作对环境的依赖程度的不同可以将技能分为闭合性操作技能与开放性操作技能。

闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。

以下属于闭合型操作技能的有（）。

A．打排球 B．自由体操 C．汽车驾驶 D．游泳 E．跳水6．班里上自习课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。

这种行为在心理学上解释为（）。

A．模仿 B．服从 C．去个性化 D．从众 E．认同7．依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）。

A．言语信息 B．智慧技能 C．认知策略 D．态度 E．运动技能8．小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。

A．直接近景性动机 B．直接远景性动机 C．直接近期性动机D．间接近景性动机 E．间接远景性动机9．与心智技能相比，操作技能的特点为（）。

A．对象具有客观性 B．执行具有外显性 C．结构具有展开性 D．对象具有观念性 E．执行具有内潜性10．《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。

山东省教师资格考试小学教育学真题2010年(总分：120.00，做题时间：120分钟)一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)(总题数：30，分数：30.00)1.遗传决定论的代表人物是( )。

（分数：1.00）A.高尔登√B.华生C.霍尔√D.吴伟士E.施太伦解析：本题考查遗传决定论这个知识点，遗传是影响人的身心发展的重要因素之一，遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔。

2.党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。

（分数：1.00）A.基础性√B.前瞻性C.先导性√D.普及性E.全局性√解析：本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。

3.人的身心发展的一般规律包括( )。

（分数：1.00）A.顺序性√B.阶段性√C.不平衡性√D.互补性√E.个别差异性√解析：本题考查的是人的身心发展规律这个知识点，人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。

4.参观法的种类有( )。

（分数：1.00）A.准备性参观√B.并行性参观√C.总结性参观√D.常识性参观E.教育性参观解析：这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、总结性参观、并行性参观。

5.在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

（分数：1.00）A.孟子B.孔子√C.荀子D.庄子E.朱熹解析：孔子在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

6.苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。

（分数：1.00）A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则√D.巩固性原则E.理论联系实际原则解析：苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学，他的这一教学思想符合启发性教学原则。

7.德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。

（分数：1.00）A.德育理念B.教育者√C.受教育者√D.德育内容√E.德育方法√解析：德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。

1、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳2、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。

A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇3、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。

A.传递一接受式B.加涅模式C.自学一辅导式D.范例教学模式4、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力6、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

A.准备期B.酝酿期C.验证期D.豁朗期8、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》9、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。

A．《双城记》B．《悲惨世界》C．《寒灰集》D．《亲爱的丈夫》10、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。

为此，教师应该( )。

2010 年山东省教师资格认定考试中学教育学真题一、不定项选择题 ( 每题 l 分，共 30 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分1. 将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代?( )A. 明代B.宋代C.汉代D.清代E.元代)2.西欧中世纪的主要学校类型是教会学校，分为( ) 三个层次。

A. 僧院学校B.宫廷学校C.大主教学校D.职官学校E.教区学校3.学校文化由 ( ) 构成。

A. 观念文化B. 物质文化C.设施文化D. 环境文化E. 规范文化4.20 世纪 20 年代，柏克赫斯特在马萨诸塞州创建的一种新的教学组织形式是( ) 。

A. 个别教学制B. 分组教学制C. 道尔顿制D.班级授课制E. 特朗普制5.根据评价所运用的方法和标准，教学评价可分为( ) 。

A. 相对性评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D.绝对性评价E. 总结性评价6.课程评价应有哪些功能 ?( )A. 导向功能B. 甄别功能C. 诊断功能D. 调节功能E. 促进功能7.一个好的班集体具有哪些特征 ?( )A. 政治方向坚定正确B. 奋斗目标明确C.规章制度严格D. 组织纪律严明E. 集体舆论正确8.读书指导法的要求是 ( ) 。

A. 提出明确的目的、要求和思考题B. 教给学生读书的方法 D. 加强评价和辅导 E. 适当组织学生交流读书心得C. 为学生指定书目9.常规训练包括 ( ) 。

A. 礼貌常规训练B. 学生守则训练C. 课堂常规训练D.卫生常规训练E. 实践能力训练10.CIPP 评价模式包括 ( ) 。

A. 背景评价B. 输入评价C. 过程评价D. 效果评价E. 成果评价11.课程评价的内涵是 ( ) 。

A.课程评价对象是多元的B.课程评价是一个动态的过程C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献D.课程评价是当前我国新课程改革的核心E.课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向12.在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占( ) 学分。

1、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫2、我国学校一般实行( )负责制。

A.教师B.校长C.部D.地方政府3、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》4、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日5、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法6、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利7、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远8、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。

”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影9、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品10、“而立之年”指的是( )岁。

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力8.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约9.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法10马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论B.生物起源论^心理起源论D.生物进化论11必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大12反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指（）。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度13《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

A.1985 年B.1986 年C.1987 年D.1988 年14北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制15.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招16.教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动17.师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说，（）。

2010年山东省某市中小学教师招聘考试中学教育理论综合知识真题一、单项选择题（本大题共16小题，每小题1分，共16分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在括号内）(总题数：16，分数：16.00)1.西方第一部教育著作是古罗马昆体良的( )。

A.《普通教育学》B.《雄辩术原理》√C.《大教学论》D.《爱弥儿》解析：昆体良的《论演说家的教育》（《雄辩术原理》）是西方第一部教育著作。

2.“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”，说的是( )。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志√D.道德行为解析：道德意志是一个人最不容易改变的成分之一。

3.新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为( )。

A.2006年9月26日B.2007年9月1日C.2006年9月1日√D.2007年1月1日解析：新修订的《中华人民共和国义务教育法》自2006年9月1日起施行。

4.在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？( )A.教师和学生都是客体B.教师和学生都是主体√C.教师是主体，学生是客体D.教师是客体，学生是主体解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是主体，他们是平等的。

5.目前我国教师资格证的有效期为( )。

A.15年B.10年C.终身√D.5年解析：教师资格证一旦申领，终身有效，除非违反《中华人民共和国教师法》相关规定。

6.提出教育的“心理起源说”的是美国心理学家( )。

A.孟禄√B.马斯洛C.罗杰斯D.华生解析：美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿，于是从心理学角度提出了“心理起源说”。

7.下列哪一项不是中学教育的基本特点？( )A.基础性B.全面性C.义务性D.阶段性√解析：中学教育的基本特点包括基础性、全面性和义务性。

8.赫尔巴特的教育理论是( )的代表。

A.传统教育理论√B.现代教育理论C.社会教育理论D.劳动教育理论解析：赫尔巴特的教育理论是传统教育理论的代表，杜威的教育理论是现代教育理论的代表。

山东省小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。

A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager2．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价3．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识4．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。

A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育5．下图漫画讽刺了某些教师的行为。

这种行为所违背的师德规范是（）。

A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生6．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。

A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育7．（）提出了设计教学法。

A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实9．设计教学由（）首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞10．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育11．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。

A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施12．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。

A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展13．提出“人力资本”理论的学者是（）。

A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨14．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。

历年山东教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是（）。

A.存在主义教冇思想B.要素主义教育思想C.实用主义教冇思想D.永恒主义教冇思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠左了它的理论基础的教育家是（）。

A.北欧的尼徳兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.徳国的福禄培尔3.教师在教冇工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教冇活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教冇活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教冇起源问题上坚持（）。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教冇摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）0A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确泄下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规左,这是指（）。

A.教育制度B.学校教冇制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）。

A. 1985 年B. 1986 年C. 1987 年D. 1988 年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（）。

A.教冇与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教冇D.高等学校扩招11•教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。