留守儿童之家三年规划word参考模板

留守儿童之家工作计划范本留守儿童之家工作计划范本1.工作目标和目标规划目标：在保障留守儿童基本生活需求的前提下，提高儿童的身心健康水平，促进其健康成长。

目标规划：（1）建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导；（2）创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求；（3）引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。

2.工作任务和时间安排任务一：建立健全留守儿童关爱与保障机制，提供生活与学习指导。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）确立留守儿童之家委员会，制定留守儿童服务保障计划；（2）建立留守儿童档案，定期检查更新；（3）制定留守儿童入住和管理制度，建立联系家长机制；（4）开展生活与学习指导工作，制定固定的学习计划，组织活动课程，定期组织体检等活动。

任务二：创造积极健康的生活环境，适应儿童身心发展需求。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）完善留守儿童之家设施，改造卫生设施，建立亲密、温馨的生活环境；（2）促进儿童身心健康，开展社交活动，组织户外体验活动，定期开展儿童心理辅导和行为引导；（3）制定消防预案，加强留守儿童之家安全管理。

任务三：引导儿童健康成长，提高其自我管理能力。

时间安排：2019年10月-2020年12月（1）进行行为引导，教育儿童学会发现问题并解决问题，加强儿童自我管理意识；（2）建立并管理儿童生活秩序，培养儿童生活习惯；（3）加强对未成年儿童权益的保护，防止侵害。

3.资源调配和预算计划（1）人力资源：留守儿童之家管理人员、教师、志愿者等，共计20人；（2）财务预算：留守儿童之家建设费用为200万元，每年运营费用为100万元。

4.项目风险评估和管理风险评估：可能出现的风险包括建筑设计与施工质量问题，儿童安全问题，财务预算问题等。

风险管理：在建筑设计施工、儿童健康安全管理等方面严格按照有关规定执行，制定应急预案等，确保留守儿童之家的稳定发展。

5.工作绩效管理（1）建立有效的绩效考核体系，定期对留守儿童之家工作进行绩效评估；（2）绩效考核结果作为工作的重要参考指标，用于改进工作方式，完善服务质量。

江店小学小学留守儿童之家三年规划(2012年——2015年）农村留守儿童之家建设已被列为年安徽省的民生工程，根据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及安徽省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标通过对我校留守儿童基本情况的调查、分析，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。

要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案。

全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率均达100％；2、创造多方合力的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

3、形成三线相交（家庭——学校线、课内——课外线、教学——活动线）的策略，加大学习、生活和心理等方面的帮扶力度，促进留守儿童的生理和心理健康成长，综合素质得到不断提高，杜绝未成年人犯罪和意外伤害的发生。

三、主要措施1、全面摸清情况，掌握留守儿童实情首先，要结合学校学生学籍管理，进行留守儿童基本情况登记，包括学生的学籍号、姓名、身份证号码、家庭住址、父母情况、委托监护人情况、联系方式及号码等基本信息，必须全面掌握。

2023年留守儿童之家工作计划背景介绍：留守儿童是指由于父母工作或其他原因，长期无人照料，通常由祖父母、亲戚或其他村民照料的一类儿童。

他们常常面临着教育资源不足、情感上的孤独、心理健康问题等困境。

留守儿童之家是一种提供照料、教育和关爱留守儿童的机构，致力于改善他们的生活状况，并帮助他们发展健康的人格和良好的社交能力。

本文将针对2023年，制定留守儿童之家的工作计划。

一、加强基础设施建设1.1 新建或扩建留守儿童之家，以满足更多留守儿童的需求。

1.2 提供舒适的居住环境和设备，为留守儿童提供一个温暖的家。

1.3 设立医疗室，保障留守儿童的健康需求。

二、提供全面的教育支持2.1 设置电教室，引入先进的教育技术和设备，为留守儿童提供线上学习资源和机会，并加强志愿者的线上辅导。

2.2 招聘专业教师和辅导员，制定个性化的教育计划和教育课程，满足留守儿童的学习需求。

2.3 建立与当地学校的合作关系，让留守儿童能够参加校内和校外的活动，增加他们与同龄人的交往机会。

三、关注留守儿童的心理健康3.1 为每位留守儿童建立个人档案，定期进行心理评估，并提供专业的心理咨询服务。

3.2 组织各类心理健康培训和活动，提高留守儿童的情绪调节和应对能力。

3.3 增加亲子活动和亲子沟通的机会，加强留守儿童与父母之间的联系和情感交流。

四、培养留守儿童的兴趣爱好和才艺4.1 开展绘画、手工等艺术类活动，培养留守儿童的艺术天赋和创造力。

4.2 组织体育运动和户外活动，锻炼留守儿童的身体素质和团队合作能力。

4.3 鼓励留守儿童参与社区和学校的文化活动，提高他们的社交能力和人际关系。

五、加强与社会的互动5.1 合理利用社会资源，邀请社会各界志愿者为留守儿童提供各类帮助和扶持。

5.2 与企事业单位建立长期合作关系，为留守儿童提供就业机会和实习机会。

5.3 加强宣传和公众教育，提高社会对留守儿童问题的关注，争取更多的支持和帮助。

六、建立完善的管理制度6.1 建立留守儿童档案，全面了解留守儿童的基本信息和需求情况。

农村留守⼉童之家三年规划“留守⼉童之家”三年⼯作规划为了贯彻落实省、市、区各级妇联关于做好留守⼉童⼯作的有关精神，根据市妇联关于“关爱留守⼉童⾏动⼯作⽅案”的⽂件要求，我校建⽴了“留守⼉童之家”，并结合我校留守⼉童的实际情况，在学习教育和⾝体⼼理健康等⽅⾯存在的问题，制定了相应的⼯作计划，规划了近三年来“留守⼉童之家”的发展。

⼀、指导思想：坚持以邓⼩平理论、三个代表重要思想为指导，全⾯落实科学发展观，深⼊开展学习德育教育，⼤⼒开展农村留守⼉童关爱活动，健全留守⼉童教育⼯作机制，切实解决留守⼉童教育⼯作中存在的问题，努⼒促进留守⼉童健康、快乐成长，为构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会作出新贡献。

⼆、⼯作⽬标：确保我校留守⼉童健康、快乐成长，为留守⼉童创造良好的成长环境，促进留守⼉童健康成长。

三、领导⼩组组长：李宁副组长：何振国李⽟江成员：张丽蔺宗玲马慧英王俊玲杨鹏王晓娟何军四、主要措施：1、加强组织领导，健全⼯作⽹络。

学校成⽴以李宁校长为组长的⼯作领导⼩组，明确各⾃分管⼈员职责，形成健全的⼯作⽹络，确保留守⼉童⼯作的顺利开展。

2、加强统筹安排，落实⼯作⽬标。

校长室、教导处、总务处、少先队等处室部门要紧扣学校⼯作⽬标，层层分解任务，定计划，定任务，明确⼯作职责，各班级，各中队要按照签定的⽬标责任书，细化⼯作要求，推动⼯作序时进度，确保⼯作成果。

3、加强督促指导，及时查漏补缺。

各层负责⼈要按照学校的统⼀部署，认真学习关于留守⼉童的各项管理制度，对学校留守⼉童教育管理⽅⾯存在的问题逐⼀排查，抓住典型，分析原因，不留盲区，认真整改到位。

4、加强⽬标考核，注重效果。

要把关于留守⼉童管理⼯作作为教师年度考核⽬标的重中之重，作为评优评先⼯作的硬性指标，以此来激发⼴⼤教职⼯的⼯作责任感和积极性，确保各项⼯作落实到实处，效果突出。

五、主要⽅案（⼀）建⽴留守⼉童管理档案1、对每个留守⼉童⾝体状况、⽣活习惯、学习情况进⾏登记建档。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中学留守儿童之家工作计划留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，以下是小编为你推荐中学留守儿童之家工作计划的内容，希望大家喜欢。

中学留守儿童之家工作计划篇一在近几年的努力下，留守孩子身上的问题部分已经得到解决，孩子在感受到来自社会的关爱的同时也在转变自身的行为及思想认识，不再埋怨父母外出务工，懂得父母的无奈和辛劳，进而带着感恩的心积极容身于学校这个大家庭，努力学习，健康成长。

今年我校的留守孩子总数量减少了，从某种程度上讲这是好的局面，但这并不意味着可以放松关爱留守孩子的工作了。

为继续发挥留守儿童之家的作用，搞好我片的关爱留守孩子工作，针对本期具体情况特制定本年度工作计划，以期指导该项工作。

一、指导思想以理论和“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，全面贯彻落实党的十六大、十六届三中、四中全会精神，认真落实国家、省、市关于加强进城务工农民子女义务教育工作的重大决策，按照构建和谐社会的要求，坚持以人为本把关爱留守孩子作为贯彻《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，使“留守孩子”健康成长。

二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，建立目标责任制和完善的工作考评制度，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要措施1、开学初，收集各班“留守学生”名册，学校建立“留守学生”档案，掌握“留守学生”的相关情况。

2、定期召开“留守学生”的监护人会。

明确各自对“留守学生”的教育和管理责任。

3、学校要通过少先队组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活充满信心。

三留守工作计划篇一：小学三年级留守儿童工作计划小学三上年级留守儿童工作计划向平一、指导思想坚持以人为本，落实科学发展教育观，把关爱留守孩子作为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要措施，促使留守孩子健康成长。

二、主要目标通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

三、主要工作：1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。

2、定期召开“留守儿童”监护人会。

落实“留守儿童”的教育和管理责任。

3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。

4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。

5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。

6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。

7、建立关爱帮扶制度。

在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。

8、加强班主任工作。

班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。

不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”。

建立谈心制，做好谈心记录。

9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。

10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。

最新留守儿童之家工作计划（精选8篇）留守儿童之家工作计划篇一一年来，我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童之家”工程，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。

现将工作总结如下：学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，各班班主任为成员的领导小组。

小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

1、建立留守儿童各项工作制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。

记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。

建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。

学校发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。

代管家长做到“四管”（管思想、管学习、管生活、管身体）和“四掌握”（掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为），当好“五员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员），让留守儿童感受到亲人般的关爱。

主要工作体现在以下几方面：1、掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信；2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失；3、提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等；4、开展“结对子”帮扶，安排班队干部、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助；5、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

留守儿童之家工作计划《留守儿童之家工作计划》一、工作目标:1. 提供安全、温馨的家庭环境，满足留守儿童的基本生活需求。

2. 帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展，培养他们的自信和独立性。

3. 促进留守儿童的学习和教育，提高他们的学习成绩和综合素质。

4. 促进留守儿童与家庭、社会的融合，减少他们的孤独和焦虑感。

二、工作内容:1. 家庭环境的建设和管理：营造温馨、宁静的家庭氛围，提供足够的营养和舒适的生活环境。

2. 心理辅导和情感陪伴：定期组织心理辅导活动，提供情感支持和陪伴，帮助留守儿童建立健康的心理和情感发展。

3. 学习指导和辅导：制定个性化学习计划，辅导留守儿童完成作业和复习，提高他们的学业成绩。

4. 社交和生活技能培养：组织社交活动和生活技能培训，帮助留守儿童适应社会环境，培养他们的独立生活能力。

5. 家庭和社会融合帮助：建立留守儿童与亲人和社会的联系，组织亲子活动和社区服务，促进他们与家庭和社会的融合。

三、工作措施:1. 成立留守儿童之家工作小组，明确各成员的职责和任务。

2. 组织定期的培训和学习交流，提高工作人员的专业水平和服务意识。

3. 与相关部门和社会组织合作，共同开展留守儿童关爱工作，互相支持和帮助。

4. 不断完善工作制度和管理规范，提高留守儿童之家的服务质量和管理效率。

四、工作评估:1. 定期开展留守儿童之家工作评估，检查工作进展和效果，及时调整工作计划。

2. 收集留守儿童和家长的反馈意见，了解他们的需求和意见，改善服务提供。

3. 组织内外部专家对留守儿童的健康、学习和心理状况进行评估，为工作提供科学依据和指导。

通过以上工作内容和措施，我们将努力为留守儿童提供更好的关爱和服务，促进他们的健康成长和综合发展。

留守儿童之家年度工作计划篇一：XX--XX学年度留守儿童之家工作计划XX--XX学年度留守儿童之家工作计划一、指导思想为让每个留守学生健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守学生健康成长的良好氛围，促进留守学生身心全面发展，现结合我校实际情况，计划于本学期开展以下活动：二、活动内容：1、统计初中部留守学生人数，重新完善留守学生档案。

分批给95名留守学生的家长打一次电话，以便互相反馈情况。

2、9月3日，开展以“烛火闪闪放光亮，光耀殷殷学子心”为主题的纪念抗战胜利69周年活动。

3、给59名留守住校生发放中秋月饼，营造一份家的温馨，感受中秋的快乐。

4、本学期的“关注今日”活动，由初二、初三年级的留守学生按轮值表开展重大节日、纪念日宣传工作。

5、给初一年级31名留守学生办理借书证，每周二、周四继续开展图书借阅活动，并要求初一、初二留守学生根据自己最喜欢的一本书写一篇读后感。

6、 10底开展“汉字听写大赛”初赛，11月底决赛，听写材料以第十一次修订的《新华字典》为主。

7、 11月初开展一次留守女生青春期讲座。

8、 12月中旬开展初中部留守学生文学作品阅读竞赛，内容以中考规定的八部名著为主。

9、继续开展党员、教师与留守学生帮扶活动。

10、写一封亲情书信。

利用元旦放假要求留守学生给远方的家长写一封亲情书信，致以祝福，汇报学业。

同时，也要求部分家长给孩子们回一封信，加强沟通与交流。

优秀书信推荐到校广播站或校报。

以上活动如遇学校安排其他内容，根据实际情况相机调整。

铜陵市第二十中学“留守儿童之家”XX年9月篇二：XX--XX学年度留守儿童之家工作计划XX---XX学年度第一学期“留守儿童之家”工作计划一、指导思想为让每个留守学生健康、快乐地成长，处处感受到学校大家庭的温暖，努力营造留守学生健康成长的良好氛围，促进留守学生身心全面发展，现结合我校实际情况，计划于本学期开展以下活动：二、活动内容：1、统计初中部留守学生人数，重新完善留守学生档案。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，大量农村劳动力涌向城市，农村留守儿童问题日益凸显。

为了关爱留守儿童，帮助他们健康成长，我们特制定以下留守儿童之家工作规划。

二、工作目标1. 建立健全留守儿童之家，为留守儿童提供一个温馨、舒适的生活环境。

2. 提高留守儿童的综合素质，培养他们的学习兴趣和特长。

3. 加强留守儿童的心理健康教育，关注他们的心理健康成长。

4. 建立健全留守儿童之家管理制度，确保各项工作有序开展。

三、主要措施1. 建设留守儿童之家（1）选址：选择交通便利、环境优美、安全设施齐全的地方作为留守儿童之家。

（2）设施：配备必要的学习、生活、娱乐设施，如图书室、活动室、宿舍等。

（3）人员：选拔有爱心、有责任心的志愿者担任留守儿童之家管理员，负责日常管理和服务。

2. 开展关爱活动（1）亲情陪伴：定期组织志愿者与留守儿童开展亲情陪伴活动，关心他们的生活和学习。

（2）教育辅导：邀请教师为留守儿童提供课后辅导，提高他们的学习成绩。

（3）兴趣培养：开展各类兴趣小组活动，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富留守儿童的精神文化生活。

3. 心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高留守儿童的心理素质。

（2）建立心理辅导室，为留守儿童提供心理咨询服务。

（3）开展团体心理辅导，增强留守儿童之间的沟通与合作。

4. 建立管理制度（1）制定留守儿童之家管理制度，明确管理人员职责。

（2）建立留守儿童档案，记录他们的成长情况。

（3）定期召开家长会，加强与家长的联系，共同关注留守儿童成长。

四、预期效果1. 留守儿童之家将成为留守儿童温馨的家园，为他们提供生活、学习、娱乐等方面的帮助。

2. 留守儿童的综合素质得到提高，学习兴趣和特长得到培养。

3. 留守儿童的心理健康得到关注，心理问题得到有效解决。

4. 留守儿童之家管理制度健全，各项工作有序开展。

五、结语留守儿童之家工作规划是一项长期、艰巨的任务，需要我们共同努力。

让我们携手关爱留守儿童，为他们的健康成长贡献一份力量。

留守儿童之家工作计划留守儿童之家工作计划一、工作目标和目标规划目标：为留守儿童提供全面、个性化的帮助和支持，帮助他们健康成长、积极向上，促进社会和谐发展。

具体规划：1.提供心理支持：以心理咨询、游戏和互动等方式帮助留守儿童解决情感问题，提高其心理适应能力和自我调节能力。

2.开展兴趣活动：根据儿童的兴趣爱好，开展体育、音乐、美术等方面的活动，丰富他们的课余生活，培养他们的艺术和运动能力。

3.提供教育支持：为留守儿童提供阅读、写作、数学等方面的补习班和辅导服务，帮助他们提高学习水平，增强自信心和学习能力。

4.开展公益活动：组织留守儿童参与社区公益活动，增强其社会责任感和公民意识。

二、工作任务和时间安排1.心理支持任务：为留守儿童提供心理咨询和心理支持时间安排：每周一次，每次活动时间为两小时2.兴趣活动任务：根据留守儿童的兴趣爱好，定期举办体育、音乐、美术等活动时间安排：每周三次，每次活动时间为两小时3.教育支持任务：开展数学、语文、英语等方面的补习班和辅导服务时间安排：每周四次，每次活动时间为两小时4.公益活动任务：组织留守儿童参与社区公益活动时间安排：每月一次，每次活动时间为一天三、资源调配和预算计划1.人力资源：3名专业心理咨询师、6名志愿者2.物力资源：教具、运动器材、画笔等3.财力资源：预算10000元，包括场地租用费、材料费等四、项目风险评估和管理风险：儿童本身的安全问题，需要采取措施加以防范管理措施：1.所有志愿者都需要进行背景调查，确保安全2.活动时需要有足够的监督人员，确保儿童活动的安全性五、工作绩效管理1.活动情况管理：定期召开活动总结会议，对每个活动的成效进行总结2.团队管理：建立团队工作评估机制，对志愿者的工作进行绩效评估，确保工作按计划进行。

六、作沟通和协调1.与当地儿童福利服务中心和学校联系，了解留守儿童的情况和需求2.建立志愿者沟通渠道，定期召开志愿者会议，及时解决团队内部问题。

2024年留守儿童工作计划标准范本为进一步____加强和改进未成年人思想道德建设的各项“要求”，结合我乡的具体实际，更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定洪巷乡中心小学关爱农村留守儿童实施工作计划。

一、指导思想以____为指导，以实施“留守儿童之家”建设为抓手，从统筹城乡发展，解决“三农”问题，促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，加强农村留守儿童课外场所建设，改善农村留守儿童课外活动条件，形成学校、家庭、社会相配合，校内教育与校外教育相结合，基本建立起促进农村留守儿童健康成长的关爱体系，为留守儿童营造一个健康向上、快乐成长的温馨家园和良好环境，进一步改善弱势群体的受教育条件，促进义务教育均衡发展和教育公平。

二、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高留守儿童的综合素质。

三、主要措施（一）、健全机制，发挥班级主阵地的作用制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立辅导班级领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：刘典胜副组长：汪双雨邢更生江捍军组员：朱娟徐银玉王海芹刘萍孙致军王胜王爱萍2、建立留守儿童档案制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。

其基本内容：学生的基本情况、家庭详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名及关系、详细地址、联系电话、年龄等。

2024年小学留守儿童工作计划模版一、指导思想结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥少先队和学校关工委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____％；2、留守儿童入学率、巩固率均达____％；3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施（一）健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：董斌副组长：马雪琴组员：德育主任、少先大队辅导员、教务主任及各班班主任2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

2023年留守儿童工作计划参考范文一、指导思想全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

二、活动内容目标任务针对我班____多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。

如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。

工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。

1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。

据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。

2、营造关心留守儿童的社会环境。

妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。

特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。

针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。

由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

砀山五中“留守儿童之家”三年规划一、三年的重点发展目标：校园变家园，让家长安心；寓教于乐，让孩子开心；师爱化为母爱，让亲人放心.二、分年度措施：第一阶段：（2011年4月——2012年2月)建立健全机制，发挥学校阵地的作用。

(1）、建立健全领导负责制度。

学校成立以校长为组长的“留守儿童"关爱工程领导小组，制订具体计划和“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

（2）、建立留守儿童档案和联系卡制度。

对所有学生进行认真的调查研究，摸清留守儿童的底数,建立每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。

(3）、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

在学校留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。

帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、引导他们健康成长.培养更多的优秀的教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

(4)、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

以家长学校为依托，每学期召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人的座谈会。

（5）、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校开设心理教育课，大力开展心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。

第二阶段:（2012年3月——2013年2月）构建教育网络，形成关爱合力。

（1）、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通.（2)、加强委托监护人的培训教育。

（3)、加强同村民组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。

(4）、加强学校的建设和管理，创造良好的育人环境。

第三阶段：（2013年3月——2014年2月）1、以班主任为家长,把班级建设成“留守儿童"之家.班级是“留守儿童”上课学习、接受教育的地方，是“留守儿童"生活学习的主要场所，加强班级的关爱与温暖，无疑是关爱“留守儿童”的重中之重.（1)、在全校，开展以班级为单位的“留守儿童”之家建设工作。

2023年留守儿童工作计划范本一、背景介绍：近年来，我国留守儿童问题日益突出，成为一个社会关注的焦点。

留守儿童所面临的问题包括教育、心理健康、社会适应等方面的挑战。

为了关注和解决留守儿童的问题，我们制定了以下的工作计划。

二、目标：1. 提高留守儿童的教育水平，助力他们顺利完成学业；2. 加强留守儿童的心理健康服务，帮助他们建立积极健康的心态；3. 关注留守儿童的生活环境和社会关系，促进他们良好的社会适应；4. 健全留守儿童工作保障机制，确保工作的顺利开展。

三、工作计划：1. 加强对留守儿童的调查研究，了解其基本情况和需求。

通过收集相关数据和信息，全面了解留守儿童的面临的问题及其原因，为后续工作提供基础数据支持。

2. 制定留守儿童教育援助计划。

通过与学校、社区等合作，建立留守儿童学习辅导中心，为他们提供学习和生活上的帮助。

此外，还将加大对留守儿童的学费资助力度，确保他们能够顺利完成学业。

3. 开展心理健康服务活动。

组织心理学专家开展心理咨询、心理培训等活动，帮助留守儿童解决心理问题，建立稳定的心态。

同时，还将开展心理健康教育活动，提高留守儿童和家长的心理健康意识。

4. 组织社会实践和娱乐活动。

组织留守儿童参加社区和学校的各类实践活动，增加他们的社交经验和社会适应能力。

此外，还将组织娱乐活动，如运动比赛、文艺演出等，丰富他们的课余生活。

5. 建立留守儿童工作保障机制。

制定留守儿童工作岗位设置和人员配备标准，明确职责和工作要求。

同时，建立留守儿童工作考核评价机制，确保工作的质量和效果。

四、工作举措：1. 加强沟通合作。

与学校、社区、家长等建立良好的沟通协作机制，共同关注和解决留守儿童问题。

2. 增加经费投入。

争取各级政府和社会各界的资金支持，保障留守儿童工作的开展。

3. 培训相关人员。

组织留守儿童工作人员进行专业培训，提高他们的工作能力和水平。

4. 建立健全的信息管理系统。

建立留守儿童档案管理和数据统计系统，及时掌握留守儿童的基本信息和工作进展。

农村留守儿童工作计划模板我校拥有两个校区，本部和羊蹄小学教学点，共有教学班____个，____名在校学生。

校园环境幽雅，布局合理，人文气息浓郁，绿化率达____%以上，是一所特色学校。

我校实施精细化管理、开放式办学、全方位育人。

学校优秀的教师群体、丰富的校园文化、先进的办学理念、鲜明的办学特色、突出的教育教学业绩，受到社会各界的高度赞誉。

尤其在留守学生的教育管理方面进行了大胆探索，创新尝试为进一步____省、州、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的各项要求，切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定小村乡民族中心小学“关爱农村留守儿童工作实施方案”。

一、指导思想：以____和____为指导，坚持____，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标：通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、留守儿童计划免疫接种率达____%;4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，____%给予法律援助;5、留守儿童家长家教知识普及率达____%。

三、主要措施：（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用：制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导机构，明确职责分工。

2024年留守儿童工作计划模版一、指导思想根据湖北省《____力开展关爱农村留守儿童行动____》和仙桃市有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达____%;2、留守儿童入学率、巩固率均达____%;3、关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。

三、主要措施一健全机制，加强关爱工作的领导。

首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施关爱留守儿童工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。

充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

1、成立领导小组，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

组长：何江汉副组长：龚劲松主管辅导员：刘伟芳组员：全校所有教师2、建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。

其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。

学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。

关爱留守儿童工作三年规划(2011年——2013年）岳集在学校马庄小学二○一一年三月四日关爱留守儿童工作三年规划(2011年——2013年）农村留守儿童之家建设已被列为年安徽省的民生工程，根据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及安徽省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校及留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我镇留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标通过对全校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。

要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童“六大档案”（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录和留守儿童成长案例分析等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％；2、创造“多方合力”的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

3、争取在2013年前创建出“一家五室”（留守儿童之家、文体活动室、音乐活动室、书画活动室、舞蹈活动室、计算机活动室）的留守儿童活动场所，以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。

观前中心学校双岭小学关爱留守儿童工作三年规划(2010年——2012年）农村留守儿童之家建设已被列为年安徽省的民生工程，根据《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及安徽省委省政府印发的《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》规定和要求，为进一步组织实施好该项工程，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，结合我校及留守儿童的实际状况，特制定本工作规划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，创造平等和谐的育人环境，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保“留守儿童”健康成长，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、工作目标通过对全校留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，分析影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的办法和措施，建立目标责任制和完善的工作考评制度，狠抓落实。

要加强领导，大力宣传，争取社会支持，形成合力，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高关爱留守儿童工作的水平和成效。

1、建立留守儿童“八大档案”（留守儿童信息汇总、留守儿童基本情况登记、留守儿童成长记录卡、三特儿童（特困生、特长生、特殊学生）登记、留守儿童活动登记、班级关爱活动记录、留守儿童特殊事迹和留守儿童成长案例分析等），全面掌握留守儿童的基本情况，详实记录留守儿童成长过程，并及时更新，确保无一遗漏，使留守儿童入学率、巩固率和建档率均达100％；2、创造“多方合力”（公用经费计划、社会团体捐赠、学生之间互助、国家政策争取等）的保障机制，促使我校关爱留守儿童工作的长期有效开展。

3、创造“一家五室”（留守儿童之家、文体活动室、音乐活动室、书画活动室、舞蹈活动室、计算机活动室），以优越的条件，引导留守儿童开展健康有益、积极向上的活动。