高考满分作文：规则

高考议论文满分作文800字(优秀范文4篇)议论文满分作文(优秀范文)：1我是一张普通的照片，没有华丽的衣服，没有豪华的家具，没有高档的装饰，更没有华丽的外表和高档的装饰。

但有一个小女孩的照片令我感动。

照片上，一个小女孩正在和一条大黄狗抢食物。

那条大黄狗一见小女孩这样，吓了一大跳，就飞快地跑开了，小女孩却在大黄狗追赶它的时候，大黄狗就像离弦的箭一样，飞快的向小女孩扑过来，用头蹭小女孩的裤腿，大黄狗也跟着大黄狗一起左右转圈，大黄狗也跟着大黄狗的转盘跑起来。

小女孩被大黄狗追赶得气喘吁吁，大黄狗的尾巴还一摇一摆，就像在给大黄狗加油鼓劲儿，但大黄狗还是像没有听见似的。

突然，大黄狗一个转身，跑进小女孩的厨房，它看到自己的肚子饿得咕咕叫了。

它想把小女孩叫过来，让它吃东西，但是小女孩却说：“我不饿，不吃饭你能把我吃掉吗？”小女孩说：“大黄狗，你怎么可以这样对待我的弟弟呢？我是不会把你的肉吃掉的。

”说完，它又回去了，它一步一步地向大黄近，大黄狗还没有来得及躲开，就被一口把小女孩的肉给吞了。

小女孩被大黄狗的凶狠狠地吓倒了，一直在后面不停地跑，小女孩一直追着大黄狗，不让它跑得更远，可是大黄狗还是追着小女孩的尾巴。

最后，小女孩的爸爸妈妈也不知怎么了，一起被大黄狗的气势吓倒了。

小女孩被爸爸妈妈领到了一片树林的边上，小女孩的爸爸妈妈看到了这一片树林，就在树林旁边放下一块大石头，把小女孩抱了下来。

小女孩一直跟着大黄狗跑啊跑啊，终于跑到了爸爸和妈妈的面前，大黄狗也跟着小女孩跑出了树林。

小女孩的爸爸妈妈见状，也跟着大黄狗跑了出来，小女孩就像离弦的箭一样，跑了回去。

小女孩跑到了爸爸妈妈面前，把爸爸妈妈抱得高高的。

他们看到小女孩的爸爸妈妈了，也开始跑了起来。

他们跑啊跑啊，终于跑到了一个树林的边上，小女孩看到了大黄狗，大黄狗就像离弦的箭一样，一下就跑到大黄狗的面前，用头蹭小女孩的爸爸妈妈的头。

小女孩的爸爸妈妈跑到了爸爸妈妈面前把小女孩抱了下来，小女孩的爸爸妈妈一直跟着大黄狗跑，一直跑到了大黄狗面前。

高考满分作文训练技巧及方法一、审准话题审题是作文成败的第一关，差之毫厘，谬以千里。

应试时应慎重。

审题准确，作文就有可能踏上成功之路;审题失误，写得再好，最多也只能得一半左右的分数。

就近几年的“话题作文”而言，审准题意就是要对作文试题上展现的“材料、提示语、话题、作文要求”(即通常所说的背景语、启发语、话题语、强调语)的各个部分仔细审读揣摩，全面确切地理解文题的所有含意，这是理解话题作文的关键。

具体方法为：第一步，读“背景语”和“启发语”，巧借“启发语”的提示，弄清“背景语”的隐含意义，弄懂题目要求写的就是“话题语”。

第二步，弄清“强调语”有哪些要求，即弄清立意、文体、拟题、字数等要求。

第三步，应围绕“话题”组材、选材，扣住话题的实质。

为确保“符合题意”，在写作时，尽可能在开头点，中间提，结尾扣，这样，写就平稳的扣题文应该不成问题。

二、选妥文体“文体自选”，不是多种文体的综合，而是为考生提供选择最擅长文体的自由。

一旦选择了其中一种文体，写出来的文章就应该具备这种文体的特征，从而做到“符合文体要求”，而不是“四不像”。

那么怎样选择文体呢?这就要根据作文的“提示语”和“要求”来考虑。

若需要通过自己忆、记、闻，或涉及写人物、事件、景物、场面时，一般应选择记叙文;若需要介绍、说明事物的形状、性质、成因、关系、功用时，就应选择说明文;若需要阐述主张、表明观点，自然选择议论文。

如果有的内容兼用几种体裁都可以时，就要根据自己的实际需要确定采用的文体。

但不管采用什么样的文体，都要因文而异、因人而异，要充分发挥自己的优势，展示自己的才华。

比如，擅长形象思维，会编故事，善于记叙、描写的同学，可选择记叙文，甚至可以选小说、童话等文学体裁;擅长推理，逻辑思维强的同学，则可选择议论文。

三、立意创新古人云：“意高则文胜。

”高考作文立意，正确是前提，但要达到我们所说的“成功”，则还要力求“深邃、高远”。

判断一篇作文的立意是否深邃、高远、有创新，可从以下几方面来看：①文章有没有在深度上有所建树，在一些方面或一些方面是不是有超越大众化的见解，甚至创见。

全国新课标卷I以“两人过独木桥”为材料作文(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区）真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800宇的文章。

(60分)“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。

规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。

因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过.不过，令年预赛中出现了新况:有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。

这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求：选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.专家解析一、命题传承2009—2013年近四年新课标卷均为新材料作文，2009年以几个高中生对待小女孩的不同看法为材料，2010年以三则故事引出关于人才成长规律的讨论为材料，2011年以中国的变化为材料，2012年以油漆工修补船洞为材料，2013新课标卷I以切割钻石为材料.今年仍然沿袭新材料作文形式，以“山羊过独木桥”团体赛出现新情况引起争论为材料.从命题形式看，新课标卷一直稳定为新材料作文，材料内容的变化又使每年作文都有了新意，今年的材料更贴近考生生活，更加生活化、情趣化，材料的主要意思不只在伦理道德的层面,更具有了理性思辨色彩。

二、试题特点贴近考生生活实际。

所选材料为学校的体育团体比赛,这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合,考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多，因此这一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可写。

具有理性思辨色彩。

材料中“山羊过独木桥”的规则是学生从两边同时上桥，相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥，顺利通过的强大者获胜，材料中的“不过”引出新情况，“双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥"，选手的做法引起多方争论，判赢还是判输，如果判赢那么原定比赛规则怎么讲,如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥,因此材料就有了思辨色彩：人们总是在共同认定的规则中游戏，同时人们的行为又在改变着游戏规则,而且改变规则又是游戏的一个合理部分。

全国新高考二卷满分作文（8篇）在平凡的学习工作生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

今天小编在这给大家整理了一些全国新高考二卷满分作文(8篇)!全国新高考二卷满分作文篇1有人说：徘回于十字路口，不仅代表着选择一条适合自己路，还代表着你内心的茫然和无措。

人的一生应该走一条很长的路，而有路便有让人选择的苦恼。

如何选择才会让自己不后悔，一直是一个困扰我们的大难题。

其实，我们可以学习一下古人那种一心一意的遵循本心，做了选择便不后悔的潇洒。

苏武，一位令人钦佩的使者。

在面对别人举剑欲杀时，他稳如泰山；在面对荣华富贵时，他不为所动；在面对单于对他赐号称王时，他毫不动摇。

这是他的选择，他不为外界所干扰，毅然决然的选择了忠君爱国，即使汉武帝与他相隔万里，不知道他的付出，那有何妨呢。

在他做出这个选择后，他被迫流放到北海去牧羊，这一放，便是十九年。

十九年，大好的春光却只能呆在荒岛，与一群公羊相伴；十九年，每年每月甚至每日都在遭受着无人的孤独，饥饿的折磨，寒冷的拷打和思乡的悲切；十九年，人的一生有多少个十九年，苏武做出了这个选择，付出的哪里只是十九年！但他并未后悔，也正因为这样，两千年过去后，他的崇高气节成为中国人的榜样，更成为中华民族永恒不朽的丰碑。

在国家利益和个人利益面前，我们应该以国家利益为先，牺牲自己的利益，奉献给国家。

遵循本心的苏武因他的选择而留名青史，在当代社会，我们的身边，也有这样一位令人钦佩的人。

她就是刘丁宁，是2013年辽宁省的文科状元，那一年她以优异的成绩被香港大学以全额的奖学金录取，可是她却毅然退学。

在她做出这个决定后，许多人都很不理解。

而我却明白，这是她在自己心中的“北大梦”与现实的“香港大学全额奖学金录取”中的一次选择。

她放弃了香港大学意味着她必须面临复读，而复读的艰辛是难以想象的。

但她坚持自己的选择，不后悔。

所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以优异的成绩成为文科状元，同时也圆了她的“北大梦”。

阅读下面的材料，根据要求写作。

要求:自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。

——《准南子》那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。

——泰戈尔【试题来源】江苏省南通市海安高级中学2020届高三高考全真模拟考试试卷二（南通密卷）语文试题【答案解析】例文我们需要遵守规则“没有规矩，不成方圆”这句话说的是没有尺规和直尺就无法画出圆和方两种图形。

我们生活在一个有着各种各样规则的社会里，也一定要去遵守这些规则。

我们需要遵守规则，规则是一根风筝线，它限制和约束我们的行动。

如果规则这根风筝线断掉，我们的后果就会和风筝一样。

木匠之中有很多人都有一个规则，那就是他们会保管好自己的工具箱，锯子斧头等工具都会顺着放，因为倒着放不稳当，所以木匠干完活就会按照这个规则来做。

细细想来这个规则存在的意义实际上是用来约束和限制木匠的行为。

但如果木匠们不遵守这一细小的规则就会给身边的人带来安全隐患，甚至伤害到自己。

我们需要遵守规则，规则是一条单行的轨道，它引导我们走向正确的方向。

如果我们没有遵守规则，脱离了这条轨道，结果就可能会使自己迷失方向。

一位在日本留学的中国留学生课余时间为日本餐馆洗盘子赚取学费。

后来这家餐馆的老板解雇了她，因为在那间餐馆有条不成文的行规，盘子必须用水洗七遍这位留学生没有遵守这个规则，少洗了两遍。

而后来，这件事情暴露，导致其他餐馆的老板都不用她。

规则为我们指明方向，而我们却选择违反规则到头来终究会失去很多，带来的也只是后悔当初为什么没有遵守规则。

我们需要规则，规则是一面镜子，它能够反映出人性的真、善、美，而且还能反映出一个人的道德品行。

一位成绩优异的留学生在德国，他就职被很多大公司拒绝，因为有一份记录，记录他在乘坐公交车时被抓住过三次逃票。

其实，德国人很重视规则，在德国被查到逃票的几率是万分之三。

由此可见，德国老板们根据他违反公交车规则的这件事觉得他的道德品质不端正，所以不敢雇用他。

最新北京高考满分作文老规矩范文一提到高考，很多考生就会想到。

高考也会有高考的规矩，小编给大家精心推荐以老规矩为题的高考作文，希望能够对您有所帮助!高考满分作文老规矩作文篇一：呵呵，老规矩“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”。

我一直觉得这里的一个“敲”字用得甚妙。

每当读到此处，我便总能想起棋子落在棋盘上，伴着清脆的“啪”的一声，以及那句刻在我脑海中的“呵呵，老规矩”。

学期刚开始，这句“呵呵，老规矩”便时常在我的耳边响起，就连规则还没有了解完全时，那个微胖的和蔼的老人便开始教我们正确的落子方法：首先，要坐直、坐正;然后，中指在上，食指在下，夹牢一颗棋子放在棋盘上，中指半按半滑，一定要听到“啪”的一声干脆的声响。

“身正、音正”，这就是他对我们的要求。

而每每我们问及原因时，他总道“呵呵，老规矩了”。

想来那时还是年幼，并不明白这规矩的意义。

于是也常常忘记遵守。

拿着棋子，形势有利时便在棋盘上狠狠地拍得“乒乓”作响，令周围的棋子都微微一跳;形势不利时便不及拿稳就匆匆放下，“啪嗒”一声。

每当看到如此，他便让我把棋子拿起来，坐好，重新以最正确的姿势把棋子落下。

“这是老规矩，懂吗!”这时的他，面孔总是板着的。

尽管如此，我依然从未懂得这规矩的涵义，不过倒是养成了“身正”与“音正”的习惯。

不久之后，我转到另一家棋院学棋，不久，又是另一家……随着棋力渐渐增长，遇到的对手也渐渐增多。

有意无意观察他们，发现盘上积极的人多喜欢落子用力，发出激烈、较响的声音;稳重的人多落子缓慢，发出简短、坚定的声音。

难道这就是“规矩”的内涵?随着下了一盘又一盘，我渐渐醒悟，划分的标准似乎不在轻重缓急，还是那两个词：身正、音正。

一个把头埋在棋盘上的落子声急的人必定急躁，而一个几乎躺在椅子里，落子声拖沓的必然步调缓慢。

“不偏谓之中，不易谓之庸”，身与声有关轻重缓急，又无关于轻重缓急，到底还是“心正”。

“心正”则“身正”、“音正”，心是正的，人是正的，什么音都是正音，什么形都是正形。

高考作文范文800字1芸芸众生中，每个人都似一朵绽开的花，各具特色，独领风骚，或艳丽、或芬芳、或淡雅、或清新……何须强求自身所不具有的特点，每个人本身便是一道靓丽的景色。

正如李清照吟出的：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。

”我们并不生来十全十美，但必生来就独具特点，正视这些别样的特点，你会发现，自己可发展的优点并不少!不强求自己与别人同化，不逼迫自己学来他人优点，而是找到自身优点，发现自己，发现你便是那独特的“花中第一流”。

与其羡慕别人的“浅碧深红”，渴望将自己油漆成“浅碧深红”，倒不如正视自己，正视自己的优点，发现自己一流的地方!在这个竞争激烈的社会中，“学不可以已”早已成为许多人的座右铭。

这样的思想让许多已足够优秀的人忽略了正视自己，忽略了正视的重要性。

正视究竟有多么重要?鲁迅曾回答说：“必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。

”这位具有时代意义的革命家的话，敲响了我们脑海中的警钟：我们可曾正视过自己?我们不停地忙着提升自己的能力，忙着提升自身素养，可到头来却忽略了这之中最重要的东西——自己。

我们本就具有的优点被我们遗忘在了阴暗的小角落，以至于当我们遇到需要这些优点来处理问题时，我们“不敢做”，“不敢当”，“不敢说”，甚至连“想都不敢想”!孰不知，正视了自己，了解了自己的优点，就不必再为“浅碧深红”而苦恼，因为那时你早已知道自己便是花中第一流了!当年的阿西莫夫不就正是这样吗?正视自己，发现了自己写作的天赋，凭借这笔与墨汁造就了跨时空的科幻小说的传奇!不可否认，“正视”对阿西莫夫这一生产生了重大的影响。

或许，他忽略了正视自己的话，他至死也只是个普普通通的大学老师。

“学”却乎“不可以已”，但“正视”也如“学”一样，不可以忽略。

正视自己，发现独特的优点，你将是的赢家!不刻意与别人一样，发现并正视自己的独特之处——这便是这两句所教授给我的全部。

高考作文范文800字2“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，桂花无己、无功、无名，所以拥有了三秋。

2023年高考语文满分作文（通用5篇）高考语文满分作文1泱泱华夏，5000年的文化历史，中华文字，博大精深。

语文，是从我们呀呀学语时的吐字不清，到课堂齐声朗读，翻译晦涩难懂的文言古文，在到我们步入社会，与人沟通、沟通的一种必备的语言!又是古代文人墨客，抒发自己情感节操，记录历史事务的文字!对于我们炎黄子孙来说，语文是我们从小就接触的一种语言，是我们中华民族的母语。

从我们踏入课堂，起先我们从课本上所学到的是中外古人，名人的一些经典诗词，文章，以及重要历史事务，在课堂之外通过读一些小说，文献，报纸之类的可以达到充溢自己词汇库，这些都是能在课本上，书上能学到的东西。

当我们踏入社会，我们跟人沟通沟通，假如你自认为看的书多，按书上的'语言来跟人打交道，往往你会发觉死效果并不是跟说上所说的不一样，所以在外也要多听听别人是怎么说的，怎么与人沟通沟通的，这是一门学问。

课堂上的学习，课外的积累，现实社会的运用，都是我们学习这些文字，文学不行或缺的一部分，中华文字，博大精深。

在人短短一生中是不行能完全都能给驾驭通透的，学无止境，更何况是我们的母语呢，前人给我们留下了多数的文学巨作，来彰显他们的各种精神，我们也应当努力学习，不断进步，让这些文化一代接一代的传承下去!这就是我眼中的语文。

高考语文满分作文2“山羊过独木桥”两山羊抵角，尽力使对方落下桥，自己通过，相当残忍。

人学“山羊过独木桥”，也就定了只允许一方通过的规则，更加残忍。

可是，这规则定了就要遵守！在两人过独木桥相遇时，相互拥抱，转身换位，全都顺当过了桥，获得双赢，就变成了违规。

这引发了大家剧烈地争辩。

因为我们大家心里总有一个前人划定的规则——大家怎么着，你就必需怎么着！哪怕是有些规则会使人性泯灭，会阻碍社会前进，也不思改进。

这个“规则”就是束缚人们思想的旧观念。

我们说旧观念会束缚住人们的手脚，阻碍人们潜力的发挥。

只有勇于冲破旧观念的束缚，不断解放思想，不断探求真理，才能发掘出那些宝贵的、有用的而又常常为人们所忽视的“珍宝”。

高考优秀满分作文800字（10篇）高考优秀满分作文800字（精选篇1）人生如棋局，我们既是棋子又是棋手。

本手、妙手、俗手，决定了你人生的高度和输赢。

这世上没有谁生来便在顶峰。

王国维在《人间词话》中说到：“古之成大事者、大学问者罔不经过三种之境界。

”第一境界便是“立”。

本手是指合乎棋理的正规下法，也就是下围棋的基本功，缺少变化，但胜在“稳”字，不会出现一有不慎便满盘皆输的局面。

围棋初学者必须掌握本手，而成大事、大学问者首先必须学会抬头看路，登高望远，找到正确的路径和方向，不是空有天赋，便怀着满腔热血胡干蛮干。

这就像是池塘中的鱼，若不按基本规则行事，只一味追求独立和自由，跳出池塘，就会招来死亡。

只有真正确定了“立命之本”，练就本手功夫，才能被叫做人生之棋手，去“独上高楼，望尽天涯路”。

俗手，也许在围棋中并不值得学习，但新时代总可以赋予事物以新意义。

人生中的俗手，不是庸俗的一手，而是在找准路径和方向的前提下脚踏实地，勤恳付出。

其本质不是不思进取，落入俗套，而是“守拙”。

“世界不是聪明人的，而是傻子的。

”这不是鲁迅对聪明人的贬低，而是对那种择一的、固执的、终身无悔的“傻子”精神的赞美。

这便是第二境界“守”，守得住平静、纯净的心。

这种守是艰辛的，常被人如围棋中的俗手般看不起，使人憔悴和消瘦，但同时，这种守又是成大事者所必需的，是值得的，殉身无悔的。

然而，人生要取得突破，往往需要有妙手的加持。

妙手说的是灵感与收获。

这种“妙”便****与对“守拙”的不断实践。

它不是耍小聪明，走捷径，而是量变引起的自然质变。

一个不识围棋之人是不可能下出妙手的，这也要我们有坚实的“本手”基础。

我们在艰苦人生中苦苦追寻，走遍“山穷水复”，终迎来“柳暗花明又一村”的豁然开朗，灵感顿生。

这是第三境界“得”。

一个棋手的无数年本手与俗手，可成就闻名天下的“神之一手”;一个人的无数岁“立身”与“守拙”，值得“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生升华。

作文：高考真题精讲及满分作文赏析2(2014，新课标1)学校开运动会，最后一个项目是“山羊过独木桥”，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。

根据此材料写一篇不少800字的作文。

(2014，新课标1)团结协作、互惠双赢打破规则、创新取胜没有规矩、不成方圆公平竞争、友爱合作打破规则，柳暗花明河南一考生生活中，无处不存在规则。

规则的确有必要存在，因为没有规则的约束，就无法建立起良好的秩序，但是，规则是人制订出来的，这就难免会有漏洞。

更重要的是，随着形势的发展变化，或是处于不同的环境中，规则又是有严重阻碍我们的前行。

这个时候，我们就要敢于突破，在规则的夹缝中寻找一丝曙光，才不致于走进死胡同。

《周易》有言曰：“穷则变，变则通，通则久。

”当规则确实已经成为绊脚石时，就要勇敢地搬走它。

否则，只会坐视时机溜走。

正如尼采所说，我们先需要骆驼精神承载一切传统，接着需要狮子精神打破这些规则。

滑铁卢之战，格鲁希元帅奉拿破仑之命追击普鲁士。

当拿破仑与威灵顿杀的难解难分时，格鲁希想过要去增援。

但他苦苦纠结了三个小时之后，还是选择了遵循皇帝的命令，继续追击普鲁士。

结果，拿破仑惨败而归，从此一蹶不振。

如果格鲁希敢于打破规则，灵活变通一下，滑铁卢之战必将是另一种结局。

中国古代，有不少名将深知“将在外，君命有所不受“的道理，往往在关键时刻，敢于打破军权的约束，临机决断，创造了不少战争奇迹。

唐代名将刘仁轨攻打百济，面对高宗撤军的命令，他却命令全军一鼓作气，继续作战，最终灭掉了百济，而刘仁轨最后也官至宰相。

商业巨子周鸿祎说过：“如果你按照巨头的游戏规则玩，你就永无出头之日。

商业的规则都是用来打破的。

”他准备推行360杀毒软件免费，结果遭到董事会反对。

他凭借自己的三寸不烂之舌以及对市场的敏锐判断，终于使得董事会动摇了。

高考满分作文规则与自由议论文规则限制人的自由，但只有掌握规则，才能拥有自由，规则不是枷锁，懂得规则、遵循规则、使用规则，是我们进入社会的一张通行证。

以下是小编为大家整理的高考满分规则与自由议论文，欢迎大家参考阅读。

高考满分作文规则与自由议论文篇1我想和大家交流一下“自由”与“规则”的关系。

“自由”就是车轮，而“规则”好比是方向盘。

方向盘虽然限制了车轮，但却保证了车轮正确的前进方向，规则对我们也是如此。

有一则寓言讲述了这样一个故事：有一个骑师，训练了一匹十分温顺的好马。

他想，给这样的好马加上缰绳是多余的，于是有一天骑马外出，就解掉了缰绳。

马儿在原野上自由自在地奔跑，当它知道没有缰绳的束缚后，就越发大胆起来，跑得越来越快。

骑师无法控制，也不能重新给马儿拴上缰绳。

马儿一个劲儿地狂奔着，连蹦带跳，竟把骑师摔下了马背。

马儿继续往前冲，最后冲下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。

骑师后悔不已，他伤心地说：“可怜的好马呀，是我一手造成了你的空难。

如果我不冒失地解掉缰绳，你就不会落得这样凄惨的下场了。

”这则寓言向我们道出了自由和规则的关系，自由是我们的向往和需要，但规则保障和保护了我们的自由。

然而，在现实的学习生活中，我们都渴望得到自由，希望无拘无束的生活学习。

大家想一想：我们大家只要自由、不要规则，能行吗?如果行，那么我们会不会变成脱缰的野马?我们的许多同学都觉得我们学校的规矩太多，从早到晚都让人没有“自由”，可什么是“自由”?“自由”与“规则”的关系是怎样的?这些问题同学们有没有认真思考过?任何规则或者说规矩都不是单纯地为了限制谁的自由，则是为了维护每一个人的利益。

我们学校的规矩也是这样，比如佩戴校徽，每天有值日老师辛苦地在校门口值勤检查同学的校徽，校徽是学生的名片和身份证，检查校徽是为了防止一些别有用心的人混进我们的校园，从而确保校园和你的安全。

佩戴校徽也是提醒你是一个学生，言行举止都应与学生的身份相吻合。

众所周知，我们所处的外在世界是一个通过界限来界定的世界，比如，我们在自己的家中时，房子的墙是你与其他人家的界限，当你在你自己的房子里时，你是安全的，你是可以行驶你自己的权力的，但是，一旦你离开自己的房子，你就离开了自己的界限，你不可能去支配他人的空间，如果你要是那么做了，就肯定会侵犯他人的界限。

高考满分作文大全高考满分作文篇1这天一直在下雨，春树给卧病在床的父亲喂了饭后，就拿了个板凳坐在门口，向门外望去，看着朦胧的远处发着呆。

春树是个不幸的孩子，他家是村里的贫困户，妈妈因为忍受不了这个潦倒的家而离家，哥哥早早地外出打工，只留春树和父亲住在这破旧的屋子里。

春树小时候被开水烫伤过脸，脸上留下了难看的疤，虽然村民们都很纯朴，没有排挤他，但他内心深处却有一块疤，他很自卑。

他努力学习，成绩优异，却读完高中后就回家干活，照顾父亲——家里没有足够的钱，父亲身体越来越差。

春树很喜欢看课外书，从课外书里，他看到了外面的世界，外面有高楼大厦，有摩天轮，有很多新奇的事物，他是多么渴望外面的世界啊。

可是他的父亲，他的脸，都让他无法在外面的世界讨生活。

雨渐渐停了，他站了起来，他想到外面走走。

他很郁闷，想散散心，走着走着，看到一个果农在采摘水果。

那果农见着他，就咧开嘴笑了：“哎呀呀，来得正好。

来，揣几个橘子给你爸爸吃。

这橘子啊，可好销了，它是要运到全国各地的呀，贵着呢!”春树看着一棵棵橘子树，它们的形状并不好看，扎根在这大山的泥土里，却结出这么甜美的果实，他好像明白了什么。

回到家，看了看哥哥几天前寄来的信。

有几张城市风景的照片，背后有几行字：弟弟，大城市虽美，但繁华背后也有着无尽落寞。

你这么聪明，一定能在家乡有所作为的!若干年后，还是这个山村，那里虽不富裕，但村民都很淳朴。

你只要走进那里惟一的小学，就会看到一群小学生坐在老师周围，满脸笑容地听他讲课。

老师瘦瘦的，脸上有疤，但他的声音是那么自信，那么洪亮动听。

他在这里教了好多年书了，孩子们都亲切地叫他“大哥哥”，他教的小学生，有的考上大学，去了大城市，有的毕业后，留在了这所小学。

这么多年，也算是桃李满天下了。

有记者采访他，问他为什么要在偏僻的山村里办小学。

他平静地说：“只想让更多人能接受教育。

”记者想采访他早年经历，他不好意思地说：“以前，总想着去外面，但又去不成，后来一想，自己出不去，可以帮助别人出去嘛，就在这里办了学校，虽然去不了远方，也不负春光。

高考语文作文评分标准及细则（附满分作文开篇技巧）高考作文占了语文成绩中很大一部分分值，在最后阶段想要作文有实质性提高，真的非常难。

在了解高考作文评分准则的基本上，对各种模式的作文开头进行大量练习，相信能取得一定的成功。

高考全国卷作文评分规则1基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。

对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

2发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。

不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征3关于作文的其他项评定扣分项评定出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

【导语】⾼考作⽂最能体现考⽣对语⾔⽂学的掌握和运⽤，体现考⽣的逻辑思维、体系架构。

因此优秀的作⽂不仅能让判卷⽼师眼前⼀亮，还能让⾃⼰得⾼分，下⾯⽆忧考和您⼀起来看⼀下⾼考满分作⽂议论⽂及点评1000字吧！【篇⼀】⾼考满分作⽂议论⽂及点评1000字 成功之花，扎根在竞争合作的⼟壤上。

美⽟只有⽴于创新思维的阳光中，才能绽放出令⼈惊艳的美丽。

——题记 古⼈云：“变则通，通则久。

”亦云：“团结⼒量⼤。

”这⾥的变，指的是思维上的转变，即突破惯性模式；⽽团结，亦不仅仅是指与队友合作，更要与对⼿合作。

“⼭⽺过独⽊桥”的游戏恰恰说明了这⼀点。

虽然是在⽐赛，队员们却打破了习惯。

两队在竞争中合作，双双通过独⽊桥，实现了双赢。

何乐⽽不为？ 创新与合作促成个⼈的成功。

学习⽣活中，我们更多的是把同学们当成对⼿来看待。

今天他⽐你多做出了⼏道题，多考了⼏分，明天你发奋要争这⼝⽓。

这看似动⼒⼗⾜，实则“⽕药味”亦浓，⼼晴不爽。

倒不如把所谓的“竞争对⼿”看成朋友。

在学习中互相监督，互相⿎励，共同进步。

由此观之，为⼈处事，唯有打破思维定势，把对⼿看成朋友，才有可能获取更⼤的舞台。

虽说“与⼈⽃，其乐⽆穷”，然“与⼈合作，更是乐亦⽆穷”！ 创新与合作推动企业的发展。

⼀个企业要想发展壮⼤，势必少不了这两个关键词。

前⼏ 年，⾹港与珠三⾓搞“前店后⼚”模式，在竞争中合作，互相弥补不⾜，扩⼤优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，⼀笔笔电⼦交易汇款呈⼏何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。

百度、京东、腾讯、天猫等⽆⼀不在转变传统思维，在与对⼿的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。

随着我国综合国⼒的提⾼，“中国威胁论”在西⽅兴起，东亚周边各国也有点沉不住⽓。

于是习总书记提出了命运共同体理论。

即我们与周边及世界各国的关系不是⼀成不变的。

我们要打破传统的“⼤国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致⼒于和平崛起的新思想。

三一文库（）〔历年高考满分作文精选：没有规矩，不成方圆〕剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求。

下面是小编整理的没有规矩，不成方圆满分作文，希望可以帮助大家!▲【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位表演艺术家和一位剧作家就演员改动剧本台词一事，发表了不同的意见。

表演艺术家说：演员是在演戏，不是念剧本，可以根据表演的需要改动台词。

剧作家说：剧本是一剧之本，体现了作者的艺术追求;如果演员随意改动台词，就可能违背创作的原意。

要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文：不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息;书写规范，正确使用标点符号。

▲【优秀范文】▲没有规矩，不成方圆眼下，改剧本之风可谓盛行。

剧本是演出的依据，岂可任性改动?俗话说：没有规矩，不成方圆。

自古以来，中华上下五千年无不有形形色色的规矩。

记得看过一个故事。

一天，河水对河岸咆哮：”你像两堵墙立在我的身边，阻挡我随意流动，限制我的发展……“河岸严肃而认真的回答：”正是由于我的存在，淙淙河流才能汇聚成滔滔巨流!“河水不听劝告，冲毁堤岸，漫野横流……渐渐消失了。

这个故事正印证了人们常说的一句话：没有规矩，不成方圆。

不同的国家会造就不同的规矩。

一个外国留学生，在德国学社会学，为了对比分析各个国家的人对遵守规则的程度，设计了一个简单的实验，在公用电话亭上，一侧贴上男士专用，一侧贴上女士专用，然后站在一边观察，因为德国女士外出较少，不久男士专用这一侧排起了长龙，而女士专用这一侧则没有一人。

但是，即使是这样，德国人也没有一个男士跑到对面打电话。

这就是高素质的体现。

这是我想起闯红灯的同胞，想起开着车绕个弯避开红灯的”聪明“的司机，想起开着电动摩托车四处乱窜被汽车撞伤撞死的亡魂，规矩会给你带来麻烦，但是规矩可以使你避免失误，可以使你变得文明，更重要的是使你不会成为那个提前去见上帝的人。

2020海南高考赋分规则
2020年海南高考赋分规则如下：
1. 语文科目赋分规则：
- 作文满分为50分。

- 选择题满分为58分，分为A、B两卷，每卷29分。

- 总分为108分。

2. 数学科目赋分规则：
- 选择题满分为100分。

- 解答题满分为100分。

- 总分为200分。

3. 英语科目赋分规则：
- 听力满分为40分。

- 阅读理解满分为60分。

- 语言知识与运用满分为40分。

- 写作满分为10分。

- 总分为150分。

4. 物理、化学、生物、地理、历史、政治科目赋分规则：
- 选择题满分为100分。

- 解答题满分为100分。

- 总分为200分。

除以上科目外，其他学科（例如艺术、体育等）根据各科目的具体情况进行赋分，具体规则可以咨询相关学校或招生部门。

高考赋分规则是根据试题的难易程度、试卷的总分、题目的设置等因素来确定的，每个科目的满分均不相同。

赋分规则的设定旨在公平、公正地评价考生的能力和水平。

“本手、妙手、俗手”高考满分作文（优秀6篇）围棋中人必定深谙“本手”与“妙手”的作用，初学者应从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，才会有“妙手”出人意料的精妙下法。

的精心为您带来了6篇《“本手、妙手、俗手”高考满分作文》，如果能帮助到您，将不胜荣幸。

“本手、妙手、俗手”高考满分作文篇一棋如人生，棋盘上本没有“手”，下的人多了，才有了“手”。

“手”多了，才有了本手、妙手、俗手之分，而判定其根据是棋子于全局的效率。

人呱呱落地、牙牙学语、姗姗学步之时，在父母的谆谆教导之下，每句话、每步路都是“本手”，但从成年人的角度来看，这每句话、每步路又都是俗手，甚至愚不可及。

可见，人成长的时间节点不同，本手、俗手和妙手的内涵都不一样。

学弈亦然，棋力达到高手境界后，回看初学者、低段者的着数近乎都是俗手，都不在要点之上。

也许对弈者深信自己下出的棋皆为本手，甚至妙手，然而，却与真正的本手和妙手相去甚远，停留在俗手自娱自乐的阶段却浑然不觉。

可见，实力维度不一样，本手、俗手和妙手的内涵也不一样。

也就是说，昨天的本手，就是今天的俗手；而今天的妙手，也会成为明天的本手。

别人的本手，在你这只是俗手；而别人的妙手，在你这也只是本手而已。

荀子曰：不积跬步无以至千里；不积小流无以成江海。

读万卷书、行千里路，方能窥世界一斑；于围棋高手修行亦然，不经过无数次积跬步、积小流的棋技打磨，不经过无数次的胜败锤炼，如何练就金刚不坏、百毒不侵之身？又如何成就落叶伤人、琴声拒敌的绝世功夫？不管是怎样超然于世的高手，无不是从俗手起步，在本手上行走，然后妙手成就一生辉煌。

人的一生都要经历布局、中盘和官子三个阶段，布局时棋盘空旷，天高任鸟飞，却因目之所及、心之所向均限于边边角角，因此难免俗手连连；中盘时浸淫于决定人生胜负的修罗场，大龙对杀，刀光剑影、尽展浑身之所学，方有望杀出一条血路。

此时处处如临悬崖边上，着着不敢大意，皆为本手，稍有差池即坠入深渊，偶有妙手也是生死关头的灵光乍现。

2014年安徽高考满分作文：不以规矩，不成方圆规矩是人人必须遵守的标准法度——不以规矩，不成方圆。

规矩是个人生存发展的基石。

我们做任何事情，都应该想到规矩，若无视规矩的存在而一意孤行，则必然要付出沉重的代价。

当红歌手李代沫无视国家法规，不仅自己吸毒，还容留他人吸毒，致使自己触犯法律而被法院起诉。

可想而知，这一严重后果对李代沫的人生将造成怎样的负面影响。

无独有偶，影视明星黄海波，无视国家法规，为了找乐子竟然有违道德底线去嫖娼，被北京警方拘留15日后，又被收容教育半年。

这一丑闻的后果对黄海波的后续人生也必然造生很大的负面影响。

可笑的是，竟然有人对黄海波受到法律的制裁鸣冤叫屈，殊不知，规矩面前，人人平等。

一个人如果犯了规受不到相应的惩罚，则只能使他在错误的道路上越走越远。

只有尊重规矩，才能使人生航船不会偏离正确的方向。

规矩是社会和谐稳定的保证。

无论哪个时代，也无论哪个社会，都会有各种各样的规矩存在。

凡事立下规矩，才能引导和规范人们的言行。

如交通规则，便于人们安全出行;学校规则，有益师生教学活动;环境法规，能有效地保护我们赖以生存的自然环境;等等。

而一个没有规矩的社会，必然是混乱的。

唐朝历史上的“安史之乱”就使得社会动荡不堪，人民流离失所，社会生产和经济受到严重破坏，使唐朝由盛转衰。

同样，1966年至1976年的文化大革命，也使我国社会的发展受到重创，时至今日，人们一提到它，还心有余悸。

可见，一个社会一旦没有了规矩，后果有多么的可怕!规矩是国家兴旺昌盛的保障。

一个不争的事实是，如今的中国已成为世界第二大经济体，经济越来越繁荣，人们的生活水平也越来越高，举世瞩目。

究其原因，一方面得益于党的坚强领导，另一方面得益于我国的各种法规正在不断完善。

所谓依法治国，说的正是规矩是治理国家的有力保障。

我们有理由相信，随着国家法规的日臻完善，我国的国家实力将会更加强大，中国成为世界强国的梦想也一定为期不远。

所以说，不以规矩，不成方圆。

高考书信作文评分标准篇一：2016年全国1卷作文评分细则及标杆作文2016年高考作文评分细则（湖南）今年作文评卷，网上计分标示区分为以下三块：内容等级分：0——20分表达等级分：0——20分发展等级分：0——20分各标示区没分等，但作文评分仍按分项分等进行，请严格按分项分等标准评分。

错别字、不够字数、没有标题、标点符号错误等，在基础等级之表达项中扣分。

基础等级部分一、关于评分标准（一）内容部分：根据作文命题和考生答题实际，以“题意”“中心”和“内容”为重点，全面衡量，综合入等记分。

“题意”“中心”“内容”中有两项在上等，与此同时，“感情”亦在上等者，可根据文章世纪，在上一等中、低档计分。

（“思想健康”项，暂不作比较判断，若出现政治法律观点或道德意识明显超出底线等“问题卷”，需报核心组仲裁。

）（二）表达部分：以“结构”“语言”为重点，全面衡量。

“结构”“语言”中有一项在上等，与此同时，“文体”或字迹有一项在上等者，可根据文章实际，在上一等中、低档记分。

（三）记分应综合考察内容与表达两部分，一般情况下不跨等记分。

（四）“基本符合题意”的文章，表达项最多在一等下限记分，发展等级不能超过15分（总分不超过45分）。

（五）偏离题意的文章，内容项和表达项均不超过三等记分，发展等级不给分（总分不超过20分）。

（后三点，如有特例，须经核心组同意）二、关于内容（一）审题今年全国新课标I卷作文题为漫画材料题，材料由内容贴近学生生活的两组四格漫画构成。

第一组漫画，左边的男孩考试得了100分，笑容满面，脸上有一个吻：右边的男孩考试得了55分，神情沮丧，脸上有一个巴掌。

第二组漫画，左边的男孩成绩下降到98分，神情沮丧，脸上有一个巴掌，右边的男孩成绩上升到61分，笑容满面，脸上有一个吻。

漫画组在纵向、横向及交叉等多向关联中呈现出丰富的寓意，给考生提供了多元选择角度和较为广阔的立意空间。

考生立意时，既可从家庭、学校和社会等施教者角度切入，也可从孩子、学生等受教者的角度入手；既可从材料的显性内容来写，也可深入挖掘其隐藏的内涵。