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中班体育《海陆空总动员》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 技能目标：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿团队合作的精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握海陆空三栖动物的特点，培养幼儿对动物的兴趣。
难点：通过模仿海陆空动物的动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：海陆空动物的图片、视频、音乐等。
2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学导入（5分钟）：通过图片、视频等形式，让幼儿了解海陆空三栖动物的特点，引导幼儿说出各种动物的名字和它们的生活环境。
3. 主体活动（10分钟）：（1）模仿海陆空动物的动作：教师分别模仿海洋、陆地、空中动物的动作，让幼儿跟着模仿。
如海洋动物的海豚、海龟；陆地动物的兔子、大象；空中动物的青蛙、小鸟等。
（2）团队游戏：将幼儿分成三个小组，每组代表一种动物（海洋、陆地、空中），进行团队竞赛，如接力赛跑、拔河等。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：通过本次教学活动，观察幼儿对海陆空三栖动物的了解和兴趣，以及对模仿动物动作的掌握程度。
在团队游戏中，观察幼儿的合作精神和集体荣誉感。
针对幼儿的表现，进行教学反思，调整教学方法，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对海陆空三栖动物的认识和兴趣。
2. 评价幼儿在模仿动物动作中的表现，观察他们的身体协调性和灵活性。
3. 关注幼儿在团队游戏中的合作精神和集体荣誉感，鼓励积极行为的产生。
七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿更深入了解海陆空三栖动物的生活习性和特点。
2. 组织幼儿参观动物园或海洋馆，让他们亲身体验各种动物的生活环境。
千里之行，始于足下。
中班《海陆空出行》主题计划教程文件主题名称：海陆空出行主题目的：引导幼儿认识不同的交通工具，了解它们的特点和功能，培养幼儿的观察力和动手能力。
一、主题活动介绍1. 活动名称：认识交通工具活动目的：通过游戏让幼儿认识不同的交通工具。
活动过程：（1）老师准备一些与交通工具相关的图片，如汽车、飞机、船等，并将它们贴在纸板上。
（2）将幼儿分成小组，每个小组选择一位领导，其他小组成员闭上眼睛。
（3）领导从纸板上随机选择一张图片，其他小组成员打开眼睛，领导展示图片给其他小组成员看。
（4）其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
（5）猜对的小组获得一分，经过几轮后，评出最后获胜的小组。
2. 活动名称：制作交通工具折纸活动目的：培养幼儿的动手能力和创造力。
活动过程：（1）老师向幼儿介绍一种交通工具，如飞机。
（2）给幼儿讲解飞机的形状和特点，然后给他们展示如何折纸制作出一个简单的飞机。
（3）让幼儿尝试自己折纸制作飞机，老师可以给予适当的指导和帮助。
（4）幼儿完成折纸制作后，让他们展示自己的作品，并与其他幼儿分享。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3. 活动名称：游览交通工具展览活动目的：引导幼儿认识各种交通工具。
活动过程：（1）在班级里设立一个交通工具展区，将各种交通工具的纸板模型展示出来，如汽车、火车、飞机、轮船等。
（2）引导幼儿逐个观察交通工具模型，并给他们介绍每种交通工具的特点和功能。
（3）让幼儿亲自动手操作交通工具模型，体验其不同的功能和操作方式。
二、教学准备1. 图片、纸板、胶水、剪刀、彩纸等制作交通工具的材料。
2. 交通工具的纸板模型。
三、适用年龄适用于中班幼儿（3-4岁）。
四、教学步骤步骤一：认识交通工具1. 准备各种交通工具的图片，并将它们贴在纸板上。
2. 将幼儿分成小组，进行游戏。
3. 领导从纸板上随机选择一张图片，展示给其他小组成员看，其他小组成员根据图片猜测是哪种交通工具，并大声说出来。
中班体育教案《海陆空总动员》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，知道军人叔叔的辛苦和伟大。
2. 技能目标：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对军人的尊敬和热爱，增强幼儿的团队意识和集体荣誉感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解海陆空三军的基本知识和特点，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
2. 教学难点：通过模仿海陆空三军的动作，提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
三、教学准备：1. 教具准备：海陆空三军的图片、视频、音乐等。
2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿活动的器材。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，提醒幼儿注意活动安全。
2. 教学内容（10分钟）：a. 介绍海陆空三军的基本知识和特点，让幼儿了解军人叔叔的辛苦和伟大。
b. 示范海陆空三军的动作，如海军的游泳、陆军的长跑、空军的飞行等，让幼儿模仿并练习。
c. 组织幼儿进行团队游戏，如海军捉鱼、陆军障碍跑、空军投弹等，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，确保幼儿在安全、愉快的氛围中学习。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队意识和集体荣誉感，引导幼儿尊敬和热爱军人。
3. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解海陆空三军的特点和动作。
2. 采用游戏法，组织幼儿进行团队游戏，激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 采用分层教学法，根据幼儿的体能和掌握程度，给予不同的指导和关爱，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对海陆空三军知识的掌握程度以及身体协调能力和灵活性。
中班体育《海陆空总动员》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和认识海、陆、空三种环境中的不同动物。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃、奔跑、滚爬等基本体育动作，提高幼儿的身体协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团队协作精神，增强幼儿规则意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中熟悉和掌握海、陆、空三种环境中的动物特点。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 情境教学法：创设丰富的教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
3. 分组合作法：分组进行活动，培养幼儿的团队协作精神。
四、教学准备：1. 教具：海、陆、空动物卡片、图片、玩具等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
五、教学内容：1. 认识海、陆、空三种环境中的动物特点。
2. 学习基本体育动作：跳跃、奔跑、滚爬。
3. 培养团队协作精神和规则意识。
4. 进行趣味性游戏，巩固所学内容。
您可以根据这些章节的内容继续编写剩余的五个章节，包括教学过程、教学评价、教学反思等。
希望这些内容对您有所帮助！六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意动作舒展，活动全身关节。
2. 教学导入（5分钟）：通过展示海、陆、空动物卡片，引导幼儿观察和描述动物特点，激发幼儿学习兴趣。
3. 体育动作学习（10分钟）：a. 跳跃：示范跳跃动作，讲解动作要领，组织幼儿进行跳跃练习。
b. 奔跑：示范奔跑动作，讲解动作要领，组织幼儿进行奔跑练习。
c. 滚爬：示范滚爬动作，讲解动作要领，组织幼儿进行滚爬练习。
4. 团队协作游戏（10分钟）：分组进行团队协作游戏，如“海陆空接力赛”、“动物捉迷藏”等，培养幼儿团队协作精神和规则意识。
5. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的疲劳。
六、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在教学过程中的参与程度、运动表现和团队协作精神。
幼儿园大班主题活动设计：海陆空总动员幼儿园大班主题活动设计:海陆空总动员幼儿园大班主题活动设计:海陆空总动员幼儿园大班主题活动设计:海陆空总动员幼儿园大班主题活动设计:海陆空总动员一、主题说明:交通工具一直以来是所有孩子们兴趣的话题，随着时代的变迁和科学技术的进步与发展，随着孩子们年龄的增长，孩子们的好奇心、求知欲以及探索的欲望也日益增强，孩子们对交通工具的兴趣也越来越强烈。
孩子在很小的时候就已经开始接触类似的玩具，他们在生活、书本、电视上看见各种各样的交通工具，海上的、陆地上的、空中的交通工具对孩子来说总是那么神奇。
本主题将紧紧围绕着海陆空引出各种的交通工具，通过观察活动、阅读活动、唱歌活动、手工制作和绘画活动，让孩子直观地认识海、陆、空中的交通工具，了解交通工具的演变过程、探索交通工具的特殊功能以及与人们生活的关系，引导孩子充分感知现代高科技带给人们的便利，激发孩子的想象和求知欲，表达他们对三军的敬仰，同时培养他们的文明意识，学做文明乘客。
让我们带领孩子一起插上想象的翅膀，引领孩子在陆地上驰聘、在海洋里畅游、在蓝天上自由地翱翔～二、主题目标:1、能积极地参加多种形式的语言活动，用连贯的语言表达各种交通工具在人们生活中的作用并知道它们的名称。
2、运用各种手段让孩子了解我们周围的交通工具，知道交通工具的不同类型及功能，并模仿交通工具进行活动。
3、了解航天航空方面的知识，知道我国几项重大的航天盛事。
培养孩子爱祖国的情感，产生一定的自豪感。
4、通过学做解放军，让幼儿感受他们认真、努力、顽强的精神，从外在内化，真正做到小小解放军。
三、活动安排:语言:《小老虎下山来》《奇特的汽车》《胡萝卜火箭》《开火车》《我是三军总司令》《摇篮》《小兔折纸》科学:《轮子大集合》《认识各种飞行物》《各种交通工具》《各种各样的船》《图形的二次分类》《看一幅图学习5以内的加法》《种子排队》《看三幅图学习5以内的加法》《看三幅图学习5以内的加法》《看三幅图学习5以内的减法》《长短、宽窄、厚薄排序》《看三幅图学习5以内的加减》美术:《我设计的汽车》《神气的坦克》《大轮船》《海底真奇妙》音乐:《公共汽车的轮子》《抬花轿》《小海军》《摇篮》《火车舞》体育:《轮胎游戏》《小小飞行员》《我是坦克兵》《我是解放军》健康:《胡萝卜旅行记》《会动的身体》社会:《我是文明乘客》《我爱解放军》四、家园共育:1、请家长带领自己的孩子参观汽车展，有条件的家长可以带孩子乘坐火车或飞机，让孩子进一步了解火车和飞机，并通过亲身体验乘火车和飞机，享受乘坐交通工具的愉悦，同时教育孩子做一个文明的小乘客。
幼儿园中班下学期体育教案《海陆空总动员》幼儿园中班下学期体育教案《海陆空总动员》一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识不同的交通工具；2. 建立宝宝对交通安全的认识和综合应用。
二、教学内容：本节课主要教授海陆空交通工具的分类及使用，在教学过程中，通过游戏互动、绘画创作等，让幼儿更深入地了解、认识和掌握通过海陆空交通工具的使用，同时，也让幼儿建立安全意识和规范。
三、教学过程：1. 热身阶段通过引导宝宝的动作，快乐互动，在几分钟内加深孩子们对交通工具的印象。
老师可以生动形象地介绍不同的交通工具，让孩子们跟着想象，加深了解。
例如，摆手表示散步，握拳表示开车，双手模拟风筝的动作表示飞行员等等。
2. 认知交通工具让宝宝们在老师的带领下，观察图片，初步认识各种交通工具。
老师可以依次给孩子展示各种交通工具的图片，并让孩子描述交通工具的颜色、形状和用途。
动物游戏：老师将不同的交通工具分配给不同的动物，让孩子们猜猜哪种动物会用我们所分配的交通工具。
3. 带着孩子制作出自己的交通工具老师将不同的颜色的卡纸给小朋友们，让他们制作自己心仪的交通工具。
例如：一张红色卡纸作为火车头，一张黄色卡纸作为车厢，一张黑色卡纸作为轮子等等。
在中间老师可以与幼儿讨论，哪一种颜色的卡纸代表哪一种交通工具，这样可以让幼儿更好的理解和掌握不同种类的交通工具，同时也让孩子们了解的知识可以得到更深入的应用。
4. 交通安全知识课程让孩子们通过绘画的方式了解交通安全知识。
老师可以引导孩子们用红、绿、黄三种颜色来绘制交通灯，通过绘画来教孩子们交通信号灯的含义和使用规则。
5. 互动游戏课程在安全知识课程之后，老师可以安排一些交通安全游戏来加强孩子们的安全知识储备。
例如，让孩子们在经过马路前先看左右，先看交通信号灯等等。
四、教学评价：通过以上一节课的教学活动，可以让幼儿一次性获得对交通工具的更深入理解和认知，同时，也建立了幼儿对交通安全方面的认知，并且通过游戏和绘画等方式，让幼儿可以更好的掌握交通安全知识。
中班下学期体育教案《海陆空总动员》时间：下学期年龄：中班一、教学目标1. 通过游戏和活动，培养幼儿的体能和协调能力。
2. 引导幼儿了解海洋、陆地和空中的交通工具。
二、教学准备1. 篮球、足球、气球等各种球类器材。
2. 海洋、陆地和空中的交通工具图片。
3. 音乐。
三、教学活动1. 热身运动（10分钟）引导幼儿进行简单的热身运动，如跑步、跳跃、摆动手臂等，以准备身体活动。
2. 球类游戏（15分钟）将幼儿分成多个小组，每个小组用一种球进行游戏，如篮球投篮、足球踢球等。
鼓励幼儿积极参与并合作。
3. 交通工具认识（15分钟）展示海洋、陆地和空中的交通工具图片，引导幼儿认识并说出交通工具名称。
可以用简单的故事和角色扮演的方式，帮助幼儿理解各种交通工具的功能和用途。
4. 海陆空总动员游戏（20分钟）划分不同区域，分别模拟海洋、陆地和空中的环境。
幼儿根据老师的指令，在海洋区域跳跃、在陆地区域奔跑、在空中区域扑腾翅膀等。
通过游戏，培养幼儿的协调能力和体能。
5. 综合运动游戏（20分钟）设计一些综合运动游戏，如狗狗捡球、小鸟接食物等。
鼓励幼儿运用他们已学到的技能和知识来进行游戏。
6. 放松活动（10分钟）放上舒缓的音乐，引导幼儿进行简单的伸展和放松动作，以恢复身体状态。
四、教学总结回顾教学内容，帮助幼儿归纳总结学到的知识和技能。
五、教学延伸家庭作业：请家长和幼儿一起制作一张交通工具的拼贴画，并在家中讨论交通工具的用途和功能。
六、教学反思通过这堂课，幼儿在游戏和活动中学习了海洋、陆地和空中的交通工具，同时培养了他们的体能和协调能力。
下一次教学中，可以增加更多的运动项目，增加幼儿的参与度和体验感。
比如可以引导幼儿模拟不同交通工具的动作，如挥舞双臂像飞机飞行、大步跨地像火车奔驰等。
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-一* Sthooi I 唤
（封面）
幼儿园中班下学期体育教案《海陆空总动
员》
授课学科：___________________
授课年级：___________________
授课教师：___________________
授课时间：___________________
XX学校
目标：
1.尝试不同的移动方式，提高身体的平衡感及肢体的灵敏度。
2.体验扮演交通工具运动的乐趣。
3.学会与同伴协商合作游戏。
4.能根据指令做相应的动作。
重难点：
尝试用身体动作来模仿海陆空交通工具。
能够按顺序进行锻炼和比赛，遵守规则与纪律。
准备：
场地安排（海陆空三块场地并贴好起点与终点），三种交通工具的即时贴、河道标记、钻圈1个、弯道两个、小椅子8 张、热身音乐过程：
一、开始（热身）
T:小朋友们，我们一起跟着音乐动一动好不好?（围成一个圆圈做热
身运动）
二、基本部分
1、模仿小船T: （出示船的图片）看，这是什么呀?小船是在哪里的交通工具呀?谁能学学看小船在海里是怎么划行的?
请几位幼儿学一学，再挑选几个集体学一学。
T:老师也还有一个动作呢，你们想不想学？那先仔细看老师是怎么做的。
（教师示范）
T:谁来学一学?（请一名幼儿模仿）请你说说看你是怎么做的。
我们。
幼儿园中班体育教案《海陆空总动员》教学目标通过这次体育活动，幼儿们能够：1.掌握基础的运动技能，如跑步、爬行、跳跃、投掷等，提高身体协调性和运动能力；2.了解和认识各种交通工具，学习交通安全知识，培养良好的安全意识和行为习惯；3.培养幼儿们的集体合作精神和团队意识，提高社交能力和互动能力；4.培养幼儿们的创造力和想象力，使他们在游戏中得到快乐和乐趣。
教学准备•遮阳帽、运动鞋、运动服等；•不同颜色的球、铅笔、纸张等。
教学内容热身活动教师可利用歌曲和舞蹈等方式，让幼儿们做一些简单的舒展运动，热身身体，提高注意力和兴趣。
如：•身体慢慢拉伸•做简单的动态放松•一起唱歌跳舞•跟音乐做有节奏的动作游戏1：海陆空总动员此游戏可以加强幼儿的身体协调性和反应能力，同时让幼儿们了解不同的交通工具。
游戏规则：教师让幼儿们围成一个圆圈，充当游戏区域。
游戏开始后，教师说出一个交通工具的名称，如“飞机”，幼儿们则要做一个符合该交通工具的动作，如张开胳膊，向上飞。
当教师再次说出“飞机”时，幼儿们则要做原来的动作，并在此基础上再完成一个新的动作，如挥手示意“再见”。
同时，教师还可以加入其他交通工具和动作来深入幼儿们的印象，如“汽车”、“轮船”等。
游戏2：投掷球此游戏可以增强幼儿们的投掷技能和眼手协调。
游戏规则：1.幼儿们将球分成两种不同的颜色。
2.教师指定一个颜色的球，让幼儿们只投该颜色的球到指定的目标上，如篮筐。
3.如果幼儿们投掷成功，则获得一分。
若干个回合下来，分数最高者获胜。
游戏3：快乐奔跑此游戏可以建立幼儿们的自信和勇气。
游戏规则：教师在场地上标上不同的数字和颜色，每个颜色和数字代表一个目的地和角色。
如：•红色1：火车站•蓝色4：汽车站•黄色2：机场每个幼儿分配一个角色后，根据其角色，跑向不同的色块。
教师随机喊出一个颜色和数字，幼儿们必须快速奔跑到该颜色和对应数字的目的地，并完成一个动作，如做“上车”的手势或者做“到达”的动作。
中班海陆空出动主题活动计划英文版Middle Class Theme Activity Plan: Land, Sea, and Air MobilizationIntroduction:As we step into the exciting world of the middle class, the children are eager to explore and learn about different environments. To foster their curiosity and imagination, we have planned a theme activity titled "Land, Sea, and Air Mobilization". This activity aims to introduce the children to the diverse ecosystems of land, sea, and air, while encouraging them to engage in hands-on learning and teamwork.Activity Objectives:To enhance the children's understanding of the different ecosystems and their inhabitants.To promote creative thinking and problem-solving skills through hands-on activities.To foster teamwork and collaboration among the children.Activities:Land Exploration: The children will create a mini-ecosystem model of a forest or grassland, using various materials. They will learn about the different plants and animals that inhabit these areas and the role they play in maintaining the balance of the ecosystem.Sea Adventure: The children will construct a mini-aquarium, simulating a coral reef or a deep-sea environment. They will explore the marine life and the unique characteristics of these creatures, while also learning about the importance of ocean conservation.Air Flight: The children will design and create paper airplanes, learning about the principles of aerodynamics. They will then participate in a paper airplane race, testing their creativity and skill in flight.Conclusion:Through this "Land, Sea, and Air Mobilization" theme activity, the children will gain a deeper understanding of the diverse ecosystems and the interconnectedness of all living beings. They will also develop their creative thinking, problem-solving skills, and teamwork abilities, while having fun and engaging in hands-on learning.中文版中班海陆空出动主题活动计划介绍：当我们进入中班这个令人兴奋的世界时，孩子们渴望探索和学习不同的环境。
活动三、科学活动：海陆空出动活动名称科学活动：海陆空出动设计者：彭思怡活动调整活动目标1、知道常见的交通工具的名称和功能2、能仔细观察各类交通工具的外形特征，发现其相同与不同之处3、能根据交通工具的使用范围进行分类重点难点重点:能观察比较并发现各类交通工具的相同和不同之处难点：理解交通工具的概念活动准备物质准备：汽车、飞机、轮船、自行车、火车等交通工具的音频，《海陆空出动》课件活动过程（一）听声音猜交通工具，引起幼儿学习兴趣，导入活动主题1.教师依次播放各类交通工具的音频，引导幼儿猜声音来源，猜对了教师即可呈现对应的交通工具图片——今天小猪佩奇收到了一张上海迪士尼乐园的邀请卡，请她去乐园游玩。
可是迪士尼乐园有个要求，要求小猪佩奇闯关回答问题才能赢得门票。
佩奇听说咱们中班的小朋友最聪明能干又有爱心，希望你们帮她闯闯关赢得门票，好吗？迪士尼乐园提供了一些声音，请小朋友们猜一猜这是什么传出的声音？（二）教师发起讨论，帮助幼儿理解交通工具的概念，交通工具是指人们制作的，用来代步或是运输的装置（物体或东西）。
——原来这些都是交通工具发出的声音。
这些为什么会被称为交通工具呢？人们用它们来帮助自己做什么呢？除了这些你还知道哪些交通工具呢？（三）教师展示PPT各类常见交通工具的集合图片，引导幼儿仔细观察各类交通工具的外形特征，比较并发现其相同和不同之处。
——这些工具看起来是什么样子？它们有什么相同和不同的地方？小汽车是什么样子的？为什么火车的车身很长？飞机的外形特征是怎样的？自行车有几个轮子？火车呢？注意：可以引导幼儿从车身长短、轮子数量等方面进行比较（四）教师引导幼儿根据交通工具的使用范围进行分类（海、陆、空）1.教师发起讨论，帮助幼儿认识交通工具的使用范围——你在哪里见过这些交通工具？它们是在哪里使用的？（如果幼儿回答不出使用范围，可以进一步明确问题：这些交通工具是在陆地、天空还是水中使用的？）2.教师呈现海陆空的背景图片，请幼儿将各类交通工具放入对应的海、陆、空区域中（五）游戏：模仿交通工具出动1.教师请幼儿帮助佩奇选择适当的交通工具，并说出理由——佩奇的家离迪士尼乐园很远，你们觉得他可以乘坐什么交通工具过去？为什么？（引导幼儿回答出佩奇可以乘坐汽车、飞机或火车去迪士尼乐园玩。
中班第一主题《海陆空出行》实施计划（2018、3－2018、4）一、主题活动说明：交通工具是现代社会生活中不可缺少的一个部分。
随着时代的变化和科学技术的进步,我们周围的交通工具越来越多,给每一个人的生活都带来了极大的方便。
陆地上的汽车、海洋里的轮船、天空中的飞机,大大缩短了人们交往的距离;火箭和宇宙飞船的发明,使得人类索另一个星球的理想成为了现实。
也许不远的将来,我们可以到太空去旅行观光,我们的孩子可以到另一个星球去参观学习。
交通工具是对幼儿具有非凡吸引力的主题。
幼儿的好奇心和探索愿望想象创造的兴趣,可以通过有关交通工具的学习而得到很大的满足。
我们希望幼儿在本主题里,获得关于不同种类的交通工具的经验,了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘坐交通工具时应有的规则。
希望我们的老师和幼儿一起,愉快地参与到这个主题的学习中去!二、活动目标：1.知道常见的陆地上的交通工具2.清楚的描述交通工具的外形特征，并描述出各种交通工具的相同与不同之处。
3.运用轮胎进行多种游戏，锻炼身体平衡及动作协调能力。
4、学习根据制作说明。
运用多种材料制作不同的创意飞行器。
5. 了解动物的脸及五官特殊的作用，激发幼儿探究动物脸的兴趣，萌发爱护动物的情感。
6. 结合自己的生活经验，描述爱护脸的方法。
7、学习儿歌《洗脸歌》，学习洗脸的方法。
8、知道感冒是如何保持个人清洁。
知道打喷嚏时的礼仪。
三、家长参与内容：1、请家长制作的脸蛋食品带至幼儿园或到幼儿园来现场制作。
2、让幼儿做小老师，把在幼儿园学会的儿歌教给爸爸妈妈。
3、请家长和幼儿一起用家人或朋友的照片进行创作，并在完成后送给被创作者。
四、准备工作：1．收集爸爸、妈妈、小丑、巫婆、海盗、圣诞老人的角色卡、头饰、道具；小床、医疗用具等。
2．玩具卡《表情变变变》。
3．各种表情、动物脸图片。
4．能看、听、闻的物品，如鲜花，各种甜、咸、酸的食物，铃鼓一类的乐器、小盘子、记录笔、笔。
5．自制游戏棋若干副、子若干个。
