家长会
欢迎各位家长抽空来到今天的家长会。
主要谈谈这次期中考试所暴露出来的几个主要问题。
关于期中考试，反应出来的几个主要问题，也是希望家长能够配合，在接下来的孩子的学习中能够有所改善的：
第一、个别同学基础知识不扎实，包括默写背诵以及一些课内的知识点。掌握得还不够牢固。在期中考试中，有一部分同学因为此而失分，这些分数是送分的题目，丢掉是非常可惜的。
有的家长问我，语文成绩应该怎样提高。事实上，语文想要在短时间内大幅度提高是比较困难的，这是一个日积月累的过程，尤其是在孩子的理解表达能力方面。但是，这些默写和基础知识是死的，在这些死的知识点上丢分是非常可惜的，如果能把基础抓好，班级的部分学生的成绩还能有所提高。
第二、文言文理解能力成问题。因为预备年级的学生是第一次接触文言文，所以对文言文几乎完全摸不着头脑。我们现在在做的是走进文言文的练习，在这段时间也讲讲做做多了，这也是为了培养他们文言文的语感。我希望的是每一个学生在回家做这本文言文的时候，能够尽量先自己做，实在做不来了再去网上查或者利用工具书，否则几乎是没有效果的，这一点也希望家长可以配合，监督督促学生能够尽量独立完成。
另外，文言文的知识也是死的，重要的字词也无非这些，做的多了，字词积累的多，自然而然能看懂文章，所以，对于学习文言文吃力的孩子而言，也建议家长让孩子在课余时间可以适当做些课外文言文练习。
第三、作文问题。大部分孩子写作文的立意还比较浅显，还想不深刻，情感不够丰富。比如这次作文“我心目中的英雄”，就真的去写董存瑞、雷锋、刘
翔，写他们的光辉事迹，有的甚至写不出来，因为实在不知道董存瑞到底怎样炸碉堡的。就算写出来，这些事迹也不是亲身经历，而是听来的看来的，再把这些事迹写在作文里，事实上就得不到高分了。其实我心目中的英雄写身边的人就可以了。
对于孩子的表达能力和理解能力，我还是建议多看书，而且要看好书，不要去看《故事会》，看故事会的孩子真的是没有长大。书大可读的杂些，但要有益处。我现在鼓励个别学生看《三国演义》，一开始看肯定是很吃力的，但并不是完全看不懂，如果坚持下来，至少文言文的水平肯定是上一个台阶。
第四、写字问题。班级的现状，男生占了大多数，所以写字呈现的问题也比较大。交上来的作业，写字不够整洁。在这次期中考试中，就有部分学生扣掉了写字分。写字分虽然只有2分，在卷面的是否整洁可以影响到阅卷老师的心态。一般来说阅卷老师总有这样的倾向，认为字写得好的往往成绩好些。倒不是说要求学生的字写得有多好，但最基本要干净整洁。这是在平时作业中要养成的习惯。
第五、习惯养成。在预备班良好学习习惯的养成是很重要的，对初中以后的学习生活都受益匪浅。就语文而言，要求作业认真按要求完成，按时订正，上课学会记笔记，课后学会自觉的复习、预习。
关于语文学习，我也是比较概括地大概地说了一下，我想有家长的配合，每一个孩子都能更上一个台阶，都能在学校快乐的学习成长。
