曹文轩亲口传授学生的写作秘籍

曹文轩经典语句与考场作文高分策略曹文轩经典语句与考场作文高分策略，以下是本人为大家编辑的高三备考作文辅导资料。

仅供考生参考，欢迎大家阅读!考场作文的高分策略：作文不再愁期末考试已经结束，好多学生反映平时自己写作功底挺好的，但不知道怎么拿不到高分。

平时老师和同学们有足够的时间阅读作文，而阅卷老师却需要在最短的时间内给出分数，所以我们需要做的是迅速吸引老师的目光，而不是炫耀深厚的写作功底。

心态转变之后，我就开始研究那些满分作文，寻找到以下应对考场作文的高分之策。

点睛之笔显题目题目位于整篇文章最显眼的位置，须认真谋划。

考场作文讲究实际，阅卷老师通常会依据文章题目来判定整篇文章的主题基调，因此题目会大大影响到作文的分数。

在考场作文拟题时我们要紧扣文章主题，一般题目四到七个字为宜，最好能采用合适的古诗词或是巧用标点符号来提高题目的趣味性。

除此之外，在作文的开头结尾以及中间部分都要尽可能地多与题目相呼应。

提炼主旨抓审题审题意在考查我们对整篇文章主旨的提炼，这在一定程度上决定了文章的总方向。

目前的考场作文大多分为材料作文和话题作文两类。

材料作文重在吃透材料，将材料的重点找出并展开描写，比如材料如果是某个事件，可以关注对于事件描述时用的词，注意主人公的想法，从这些角度出发能更快找到重点。

话题作文注意话题的范围和视角，视角的新颖有助于抓住阅卷老师的眼睛，可以从自己的生活经历出发，也可以将事情的两面进行对比，但要注意确定好主旨后再带回题目去看看是否和话题相契合。

积累素材当内容主旨的构建需要内容来进行填充。

在平时，我们就可以思考所积累的素材可以引申出什么话题，素材应该如何加工。

比如，谈及中外合作关系是莫道今年春将近，明年春色倍还人，谈及政治是水能载舟，亦能覆舟，谈及美德时可引一句培根的美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。

若是能在作文中将古诗与名言运用得恰到好处，则有画龙点睛、锦上添花的效果。

名家谈曹文轩：能写一手好文章，是一个人的美德曹文轩老师，大概是中小学老师和学生最熟悉的作家之一了，越来越多的学校把他的书推荐给学生，希望每个孩子能在书中领略另一种童年和人生。

近两年，曹文轩老师收获了很多荣誉，最引人注目的就是2016年的“国际安徒生奖”，这个奖项被称为“儿童文学的诺贝尔文学奖”，曹文轩老师也是首位获得此奖的中国作家。

几乎于此同时，曹文轩也加入了“部编版”语文教材的编写队伍，成为每个学生都要使用的语文课本的主编之一。

因为这个身份，曹文轩特别关注孩子们的阅读和写作，并把阅读写作提到很高的位置。

在曹文轩老师看来，一个儿童成长中最重要的精神力量，都是来自于阅读和写作。

谈到写作训练，曹文轩老师一直在强调，“写作本就应该是所有少年的基本训练，古代人都有这个意识，现代人更应该有这个意识”。

从中国古代开始，一个识字、受教育的人，最基本的训练就是如何写出一篇好文章，这是一个人未来发展的根本能力，可惜的是，社会进步到今天，这种能力反倒得不到学校和家长的重视。

所以，曹文轩老师不止一次对媒体说：“健全的、完美的、理想的社会中，应当是人人都会写文章。

一个人不能以文章的形式说事说理，大概不能说他的人生是没有缺憾的。

”一个人学习写作时，在他身上到底发生了什么？当我们面对世界产生自己的想法时，这些感受往往是模糊、混乱的，只有用文字把这些想法表述出来，自己的思想和认识才会变得清晰、明亮起来。

很多人都说，写作是一个人头脑训练最好的方法之一，就是这个意思。

学习写文章还有另一个重要的意义，曹文轩老师特别重视：它有利于人的人格完善、气质培养和心理健康。

写作的时候，人需要安静下来，把平时混乱的思绪扔在一边，与那个喧哗骚动的世界暂时脱离开来。

这个时候，人是沉静的，我们与书待在一起，得到书卷的浸染，慢慢获得了书卷气。

可是，现实生活中，很多孩子并不喜欢写作，在曹文轩老师看来，这是学校里僵死的作文教学模式带来的恶果。

太多学校、老师和家长把写作只当作一种考试得分的手段，这造成了很多孩子人生的悲剧。

读《曹文轩教你写作文》有感
今天，我在家里闲着没事干，便看了《曹文轩教你写作文》中的《青铜菜花》这个故事，看完后，我忍不住又看了一遍。

这个故事讲述的是，青铜一家像一辆马车，一家六口谁也没有抛弃这辆马车，马车虽慢，但也有前方也有风景。

要是碰上风雨、坎坷、泥泞，他们就会从马车上下来，齐心协议推着马车走。

他们善良、朴实，演绎着一幕幕令人潸然泪下的生活剧。

不论生活多么艰苦，他们每个人心里始终充盈着满足与幸福在生命的极限中所表现的花儿是如此灿烂。

青铜一家虽穷，但穷不倒那一颗颗善良的心。

读完后，我掩面陈思，愿挨痛苦并非被人们所憎恨，有时，痛苦能华为力量的圆圈。

例如：我这次考试没考好，数学只考了70多分，因此我很痛苦，通过这件事，让我明白了做事要认真要也有只有痛苦和艰难，能让我们渐渐长大、渐渐长大。

岁月艰难，证使用爱执政者痛苦和艰难的力量！
我的脑海中闪现这一行字幕：苦难是残忍的，但只有爱，一切都是美好的。

评语：小作者通过这本书的阅读，对写作文有了新的认识，对学习也有了新的感悟，相信你在今后的学习中有所帮助，写作能力也一定会有所提高，整篇文章语言质朴，感情真挚。

曹文轩教你写作文《曹文轩教你写作文》读后感暑假我有幸拜读了北京大学中文系教授曹文轩的《曹文轩教你写作文》。

在这本书中曹教授以“我与故事一起出生、这个世界属于那些细心的人、作文时要学会无中生有、我因阅读而高贵”为提纲，教给我许多写作的本领。

文中曹教授有这样四句话使我印象深刻：第一句话是：我与故事一起出生。

说道至这句话，曹教授在书中说道，人一长大，就是这个故事的结尾。

你就是你的故事中的主角，里面记录的就是你一生及身边所出现的事情。

曹教授说，他所写书中的大部分故事都是他亲生经历的。

比如《草房子》里的主人公桑桑，他所做的坏事都是曹文轩小时候自己干过的。

写作文首先必须存有信心，世界上的任何事物都可以做为一个作文，写下下来。

第二句话就是：这个世界只属那些细心的人。

如果，把这句话和上一句话联系起来，它们的意思就是：你的诞生，就是一个故事的开始。

写作文要有信心，没有“没东西可写”，只有你是不是一个细心的人！曹先生以俄国著名作家契诃夫为例，说明只有细心的人才能捕捉到生活中的细节，写出来的文章也才能更加生动。

曹先生还握了这样一个例子。

前两年，他至温岭一所中学回去演说，那天就是一位司机驾车送来他至学校的。

轿车停到停车场，按理说他应该从后面自己下车，但他一时没找到开车门的法子，停车后还没打开车门司机就下去了。

司机是个急性子，而且车也停了有一小会儿，所以他想当然以为曹老师已经下车，就随手用遥控钥匙锁上了车门，自己进了会场。

曹文轩在车里面大声大喊，司机也没有听到，他在里面怎么也无法过来。

大家就以为这位主讲人跑偷了，于是到处去找。

找来找去，等来等去就是不见曹文轩。

上千个学生在会场里等着，曹文轩一个人在汽车里折腾着。

最后司机才想要出来：“难道曹教授还在车里未成？”于是大家才至停车场把他“救回”出。

曹文轩说孩子们，这就是生活，这就是细节，这段小插曲全然可以被译成一篇好作文。

第三句话是：无中生有。

曹先生认为，一般人都把“无中生有”看为贬意词，但到了作文当中却是褒意词。

曹文轩教大家折腾出好作文同学们！今天咱就来聊聊曹文轩老师教的作文秘籍——折腾出好作文。

啥叫折腾呢？你想啊，写作文就像演一场戏，平平淡淡可不行。

比如说写一个人上学迟到的事儿。

要是就简单写“今天小明迟到了，被老师批评了”，这多无聊啊。

曹文轩老师就会告诉你得折腾。

咱可以先从早上说起，闹钟响了，小明伸手就把闹钟拍到地上，还嘟囔着“再睡五分钟”。

这时候，妈妈进来喊他，他就躲在被子里耍赖。

好不容易起来了，找衣服又找不到，昨天脱了随手一扔，这翻翻那找找。

穿好衣服，准备出门了，又发现书包拉链坏了，书本撒了一地。

等他把这些都弄好赶到公交站，那公交刚开走，他就在后面边追边喊。

这一路折腾下来，再写他迟到被老师批评，是不是这个故事就生动多了？这就是在情节上折腾。

还有在描写上折腾。

你描写一个地方，不能就说“那是个美丽的花园”就完事儿了。

你得折腾着写，像走进花园，那花朵五颜六色的，红的像火在燃烧，烧得你心里暖烘烘的；白的像冬天的雪，可这雪却带着甜甜的香味，像是被蜂蜜浸过；紫的像神秘的宝石，每一片花瓣都像是精心雕琢的水晶。

那风一吹啊，花朵们就像一群调皮的孩子，你挤着我，我挤着你，还发出沙沙的笑声。

这么一折腾描写，花园就活灵活现地出现在读者眼前了。

写人物也得折腾。

比如说写爷爷，不能只说爷爷很慈祥。

你可以写爷爷脸上的皱纹，那皱纹就像一道道深深的沟壑，每一道沟壑里都藏着故事。

爷爷的手呢，像干枯的老树皮，摸起来糙糙的，可是当他握住你的手时，却有一种说不出的温暖。

爷爷说话的时候，声音像是从古老的留声机里传出来的，有点沙哑，但是每一个字都带着对晚辈的疼爱。

曹文轩老师就是这样，告诉我们写作文不能偷懒，要学会折腾。

把故事折腾得一波三折，把描写折腾得细致入微，把人物折腾得活灵活现。

这样折腾出来的作文啊，肯定能让读者看得津津有味，老师也会给你个大大的赞呢！所以啊，大家以后写作文就大胆地折腾起来吧！。

新华网河南频道11月12日讯大河网-河南商报报道：咋把作文写好？北大教授、著名作家曹文轩给小学生出招：折腾。

昨日，曹文轩在郑州聚源路小学给小学生作了一场讲座。

有学生问：“我的作文总是几句话就写完了，写不长也写不好。

”对此，曹文轩提供的方法是：折腾。

“在写一个人要去干什么时，不要让他立即去干，要有几个反复”，用他的话说就是，“好文章离不开‘折腾’”。

关于阅读，曹文轩说：“家长千万不能看到孩子读一本书，读得津津有味就喜形于色，关键是看他们读什么书。

有的书不如不看，不如让他们看看天上的太阳，也许太阳会告诉他们更多深刻的道理。

”曹文轩说。

“要让孩子们读有‘文脉’的书！”曹文轩说书有好坏之分，一本好书就是一轮太阳。

他将书分为两种，一种是打精神底子的，一种是打完了底子再读的书，这个次序不能颠倒。

打精神底子的书，是讲大善大美的书，打好了精神底子，再进行有选择的阅读。

4~5岁和小学一、二年级就是打底子的阶段。

10月14日下午，著名儿童文学作家曹文轩参加了宁夏路第二小学首届读书节，与同学、老师及家长共同欣赏了《青铜葵花》中纯净唯美的片段。

之后，曹文轩结合自己的作品为师生讲解了有关于小说人物、情节的写作方法与技巧。

曹文轩还将到青岛51中、57中、市北区实验小学等8所中小学校与学生交流。

臧磊摄著名作家曹文轩昨起走进岛城中小学传授“作文经”如有写作方面问题早报可帮你问早报讯昨天，我国著名儿童文学作家、北京大学中文系教授曹文轩来到了青岛香港路小学和宁夏路第二小学，开始了在岛城中小学的“人文校园行”活动，向学生们传授如何阅读、写好作文。

今天起，早报将开辟“曹教授课堂”，如果家长和学生有阅读及写作方面的问题，可通过早报向曹教授请教。

写好作文记住“五句话”记者了解到，在为期5天的时间里，曹教授将走进香港路小学、宁夏二小、51中、57中等8所岛城中小学，传授中小学生写作技巧和阅读方法。

曹教授在和学生交流时表示，学生要写好作文，要记住5句话。

谈写作曹文轩的三个故事教你写作文/曹文轩如何写好作文一直是不少家长和学生关心的话题。

《十月少年文学》主编、“国际安徒生奖”获得者、北京大学中文系教授曹文轩在此分享了三个写作“锦囊”，关乎独特经验，关乎无边想象，关乎知识累积。

本文源自曹文轩教授的一次演讲。

写作者应秉持的三个文学道理现在我讲三个故事，这三个故事，分别隐喻了三个文学的基本道理。

而这三个基本道理是环环相扣的，它们中间有着密不可分的逻辑关系，也是我们每个写作的人应当秉持的基本道理。

独特的个人经验是创作的宝贵财富，要善于发掘和使用。

第一个故事许多年前，有一个在我课堂上听了一年课的女孩子和我聊天。

她说，曹老师，您知道冬天的晚上，我最喜欢做的一件事情是干什么吗？我说不知道，她告诉我说，她最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。

她家住在山里，虽然拥有青山绿水，但同时，又有让她感到心灰意冷的贫穷。

贫穷到什么程度？贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起。

她告诉我，她想通过洗碗，在手面上找到一点点油腻的感觉。

这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。

这就是财富，而且不在远方，就在我们自己的脚下。

我们每个人都是独特的，都拥有一个只属于自己的世界。

我出生在江苏苏北农村，那里的房子都是依水而建，开门就看到水，那个地方，是我巨大的写作资源的仓库。

我的作品里，为什么没有那些肮脏的意象？为什么没有那些肮脏的词藻？为什么没有那样肮脏的境界？我想是与水在冥冥之中的教化有关的。

我承认，我的作品有一种洁癖。

虚构之于文学：让“羽毛”再飞一会儿第二个故事草地上有一个羽毛，无人问津，也不知道在这个地方已经待了多久。

这天早晨，来了一个男孩、一个女孩，他们把这个羽毛捡起来看了看，然后又重新丢到草丛里。

临走时，女孩问男孩，这个羽毛，是属于谁的呢？羽毛记住了这句话，从此开始了一个漫长的寻找之旅，它遇到了一只又一只鸟，可是那些鸟都告诉它你不是我的。

后来，它遇到了云雀，云雀对羽毛讲，你不是我的，但我可以帮助你满足一个愿望，我可以把你带到高高的天空，因为我是这个世界上飞得最高的鸟。

北大教授曹文轩授高考作文秘笈北大中文系教授曹文轩开讲《我的写作观》，为中小学生传授写作文的“六句真言”：狼来了的故事谁都知道，不过曹文轩却举了纳博科夫的不同说法。

纳博科夫说，在尼安德特峡谷里，孩子跑出来大叫“狼来了”，如果背后真的跟了一只狼，就不是文学了。

而孩子大叫“狼来了”，背后却没有狼，这才是文学。

“做人，不该做那个放羊的孩子；做文，应当做那个放羊的孩子”，曹文轩说，写作文除了要陈述已经存在的世界，更要编织、虚构不可能存在的世界。

第一句：“能够写一手好文章，是一个人的美德。

”作文是中小学生绕不过的坎，小学考初中，初中考高中，高中考大学都得考。

而且在现行的教育体系中，作文在高考中所占的比例越来越大。

“谁都想拿高分，只有傻子不想拿。

”曹文轩以幽默的语言切入自己想讲的主题，他说：“写文章不仅仅是作家的事，这是一个人的美德。

无论以后从政、从商、从工，都必须记住这一点。

”“文无定法”，曹文轩本身也是少儿文学作家，写出了《草房子》、《细米》等诸多作品。

他希望能用个人的经验和看法，给台下一千多名中小学生一点有用的写作启发。

第二句：“财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。

”“牧羊少年做了一个梦，梦见埃及金字塔附近藏有一批财宝。

”没讲几句，曹文轩就绘声绘色地讲起了故事，这个故事来自巴西作家保罗・科埃略的《牧羊少年奇幻之旅》。

书中的牧羊少年为了追梦，跨海到非洲，穿越撒哈拉大沙漠，一路奇遇迭起，历经艰险，最终见到了金字塔，虽然没有找到财宝，但却悟出了藏宝的真正地方。

“财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。

”曹文轩说，这个故事就是要说这样一个道理。

写作最重要的资源就是每个人所看到、听到的经验。

至于有些同学写作文经常像挤牙膏，曹文轩笑说：“作文写不好，肯定在于你自己。

一天24小时，只要这世界在运动，就有故事在发生。

”而这些故事，就是写作最好的资源。

第三句：“未经凝视的世界，是毫无意义的。

”“如果你不凝视，你什么也看不见，这个世界对你来说等于零。

曹文轩讲座：关于阅读和写作原文地址：曹文轩讲座：关于阅读和写作作者：启良春华我有许多想法，关于语文的，关于作文的，关于人文的，想同老师们交流，我希望能直接听到你们的想法、观点、指教。

我十分愿意与诸位一起担当一份崇高的事业。

我们现在已经在同一个战壕里头，在同一个战线上。

那么，基于以上原因，所以我来到了这里。

今天我所要讲的，并不机械地扣在语文教学、作文教学、阅读与写作上。

但是每一句话可能都与这些话题有关。

我从前年的下半年开始，我在中国的江苏、浙江、安徽、四川、福建、河南、合肥、深圳、辽宁等省、市，我大概走了三百多个中小学。

在这一点上，我可能比在座的任何一个专家走得都要多。

那么，为什么往下走呢？我有这样三个想法：第一个，我就觉得中国最高的知识分子，所谓的知识精英们集中在这个宝塔尖上，他们在这样一个狭小的空间里头发出了许多宝贵的声音，他们的发出的声音互相传来传去，他们彼此之间其实这种声音互相都是需要的。

可是这些声音对于这个社会的中小学教学、阅读与写作、社会庞大的底部而言可能是有一定意义的。

这就是我为什么往下跑，我曾经跑到浙江的一个山沟沟里的小学校，这个小学校四周环山。

我仰望天空的时候，那个天空就这么大（手势），这是我往下跑第二个原因，这就是我有感于当下的中国中小学的教育存在的问题，最大的问题就是教育维度的单一化。

中国的中小学教育其实就是一个维度，知识维度，然后外最大的问题就是中小学学生阅读文本的单一化。

就是一个维度，可是我们有没有想过，我们学校作为一个培养人、培训完人，培养完整、完善、完美的人的地方。

一个人难道就只有知识这样一个维度吗？我想肯定还会有其他许多许多重要的维度，比如说审美的维度，比如说情感的维度等等。

那么，第三个原因，是我有感于当下中小学的学生阅读生态的问题非常严重，甚至说已经严重到我们根本已经无法忽视的程度。

这就是我为什么在这几年从北京不停地跑下来，跑到最底部来。

跟那些校长们，跟那些老师们，跟那些中学生们和小学生们。

曹文轩教授分享感悟写作真谛的五句话作文指导曹文轩教授分享感悟写作真谛的五句话作文指导▉ 1、“未经凝视的世界，是毫无意义的。

”世界如此丰富多彩，每时每刻都有故事发生，为什么写作文会觉得无话可说？如果孩子作文写不好，那是因为有另外的原因，可能是因为孩子没有仔细地打量，仔细地揣摩这个世界。

我说我们的世界非常奇妙，它的丰富之处、它的美妙之处，是要通过你的凝视然后才向你展示。

一双眼睛一辈子就是两个根本的动作，一个是“扫视”，另一个是“凝视”。

写不好作文是因为你只完成了第一个动作，而只有仔细打量、凝视这个世界，才能发现它的无比丰富和美妙，作文的素材也就取之不尽。

否那么，未经凝视的世界是毫无意义的。

俄罗斯作家契诃夫的《草原》中写到的“天空飞过来三只鹬”为例：这句看似简单的话中，“三只”一词说明了契诃夫有着一双善于“凝视”的眼睛；“过了一会儿，那先前的三只鹬又飞了回来”。

这句话看似也很简单，“先前”一词说明了文中主人公记住了三只鹬的样子，更加反衬出契诃夫善于“凝视”。

如果同学们用心去凝视，就会发现斑点的存在。

你们当中可能有人读到过英国著名作家伍尔芙的《墙上的斑点》，正因为作家的凝视和专注，才诞生了这篇经典作品。

俄国短篇圣手契诃夫的小说为什么写得那么好？让我来告诉你们，生活中的契科夫，会将突然听到的一个故事乃至一句有意思的话随手记下来。

因此，养成观察、记录生活的好习惯是写作入门的第一步。

▉ 2、“创造的自由是无边无际的。

”我们把那个有天空、有太阳、有月亮、有高山和河流的那个世界称之为第一世界。

我们把用我们的心、用我们的脑子去想象出来的，去虚构出来的，去编造出来的这个世界称为第二世界。

这个第二世界本身是没有的，是我们人用我们的想象力把它创造出来的。

有个成语叫“无中生有”，它在我看来其实是个褒义词，也是个深刻的哲学命题，它答复我们的是大千世界何处：“有”是从“无”来。

世界的奇妙就在于通过无中生有可以创造一个世界。

作文，不仅是写已经存在的世界，还能写创造出来的.第二世界。

曹文轩教大家折腾出好作文同学们！今天咱们来聊聊作文这事儿，你是不是一提到写作文就脑袋大？别愁，咱们跟着曹文轩老师的思路，折腾折腾，就能折腾出好作文啦。

曹文轩老师啊，就像一个作文界的魔法师。

他首先告诉咱们，作文里得有折腾。

啥叫折腾呢？就是不能让故事平平淡淡像一杯白开水。

比如说写你和小伙伴去钓鱼，你可不能就写“我们去钓鱼，然后钓到了鱼，就回家了”。

这多无聊啊！得折腾。

你可以写刚到河边的时候，小伙伴一屁股坐下去，结果坐到了泥巴上，那表情就像吃了苦瓜一样。

然后好不容易把鱼钩甩出去，结果鱼钩被水草缠住了，费了好大劲儿才弄好。

这时候，你觉得终于能好好钓鱼了吧，突然一只调皮的小鸟飞过来，在你们头顶上叽叽喳喳，好像在嘲笑你们怎么还没钓到鱼呢。

就这么折腾来折腾去，故事是不是就有意思多啦？在人物描写上也得折腾。

你笔下的人物不能像个木头人一样，面无表情，没有动作。

比如说写你的妈妈生气了，你要是只写“妈妈生气了”，这谁能感受到妈妈的怒火啊？你得这么写：妈妈的眉毛一下子就拧成了麻花，眼睛瞪得像铜铃一样大，双手叉腰，像一头发怒的狮子，声音一下子提高了八度，冲着我吼道：“你看看你干的好事！”你看，这么一折腾，妈妈生气的样子就活灵活现地出现在读者眼前了。

还有情节上的折腾。

写一个英雄拯救世界的故事，要是英雄一出场就轻轻松松把坏蛋打败了，那多没意思。

英雄得先遇到点挫折啊。

比如说英雄刚要去和坏蛋战斗，结果发现自己的武器被偷走了，这可怎么办呢？他只能赤手空拳地去面对强大的坏蛋。

在战斗过程中，他被坏蛋打得遍体鳞伤，好像马上就要被打败了。

可是就在坏蛋洋洋得意的时候，英雄突然发现了坏蛋的一个致命弱点，他凭借着自己的智慧和顽强的毅力，最后绝地反击，打败了坏蛋。

这样一波三折的情节，就像坐过山车一样刺激，读者看了能不过瘾吗？而且啊，曹文轩老师还强调，折腾要有个度。

不能瞎折腾，把故事折腾得乱七八糟，读者都看不懂了。

就像炒菜一样，调料放得合适才美味，放多了就没法吃了。

曹文轩大语文学习计划作文第一章：学习目标目标一：掌握汉字基本笔画和结构，能够正确书写常见汉字，并且理解汉字的构成和演变；目标二：熟练掌握基础语法知识，能够正确运用常见的词汇和句型进行表达；目标三：培养阅读习惯，能够理解并分析课文内容，逐渐提高阅读理解能力；目标四：提高写作能力，能够使用正确的语言和逻辑进行表达；目标五：培养口语交流能力，能够使用正确的语音和语调进行交流和表达。

第二章：学习步骤步骤一：汉字学习1. 从基本的笔画和结构开始学习，掌握汉字的书写规范和常见错误；2. 逐步扩展词汇量，学习常见的词语和成语，并能够正确运用；3. 理解汉字的构成和演变，了解汉字的历史和文化内涵。

步骤二：语法知识学习1. 学习基础语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、代词等，理解它们的用法和功能；2. 学习常见的句型结构，能够正确理解和运用；3. 学习语法规则，能够正确使用语言进行表达和沟通。

步骤三：阅读学习1. 多读经典文学作品和优秀课文，理解其中的故事情节和人物性格；2. 分析课文内容，理解作者的用意和情感表达；3. 提高阅读理解能力，能够准确理解和分析课文内容，并能够进行批判性思考。

步骤四：写作能力培养1. 提高写作能力，熟练掌握文章结构和逻辑表达；2. 培养表达能力，能够用生动的语言和形象的描述进行表达；3. 学习写作方法和技巧，培养写作习惯，不断提高写作水平。

步骤五：口语交流能力培养1. 练习口语表达，提高语音和语调的准确性和流利度；2. 学习日常用语和常用场景的表达方式，能够进行简单的交流和对话；3. 培养良好的口语交流习惯，不断提高口语表达能力。

第三章：学习资源1. 课本和教辅书籍：根据学习目标和步骤，选用合适的课本和教辅书籍进行系统学习；2. 网络资源：利用网络资源，寻找和整理相关教学资源和学习资料，包括语文学习网站、课外阅读资源、论坛和博客等；3. 语文课外读物：挑选和购买经典文学作品和优秀课文，进行阅读和分析。

《门道》系列是曹文轩多年写作经验的倾囊相授之作，是他第一套系统阐述写作理念的图书。

今年8月，由著名作文图书品牌——湖南少年儿童出版社“新开心作文”推出。

曹文轩来长沙签售，是“三湘读书月”的重点活动之一。

活动主办方之一的湖南省新华书店介绍，此次“三湘读书月”活动获得多位知名作家的支持。

签售会结束后，曹文轩接受了晨报记者的采访。

他表示，学生要写出好作文，一定要记住5句话。

“财富不在远方，就在我们自己的脚下。

”曹文轩说，哪怕是一个八九岁的孩子，也已经历了人生十分之一的时间，有了自己的故事，这就是一笔财富。

“未经凝视的世界是毫无意义的。

”世界只属于细心的人。

“创造的自由是无边无际的。

”作为人不能撒谎，但写文章要充满想象力。

“好文章离不开折腾。

”曹文轩说学生要学会通过“折腾”让故事更生动，“我自己就是高考阅卷老师，阅卷老师的心态是，卷面干净、没跑题，写满了字数，就可以得高分了”。

最后一句是“天堂是一座图书馆”。

有书的地方就是天堂，没有阅读，何有写作，“家长和老师一定要起到引导的作用”。

病句修改大全病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。

一般病句类型：1、成分残缺。

一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确的。

若句子中缺少了“枝”或“叶”，就是成分残缺。

2、用词不当。

用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

3、搭配不当。

句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

4、重复罗嗦。

重复罗嗦就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用。

5、归类不当。

归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

6、前后矛盾。

前后矛盾是指句子中的意不清晰和矛盾。

7、词序颠倒。

词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

8、指代不明。

指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。

9、不合事理。

不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

小锦囊【我的写作“小锦囊”】我叫叶雅迪，是江苏省海安县实验小学的一名学生。

课余，我喜欢唱歌、看书，还喜欢用笔记录生活，用画棒描绘世界，用舞姿装点节日。

我写的作文多次在报纸、杂志上发表，儿童画也多次获得全国比赛的金奖，我希望今年有更多的佳作与大家分享。

儿童文学作家曹文轩曾说“作文是折腾出来的”，可这所谓的“折腾”并不是瞎写一通，而是靠平时的知识积累“折腾”出优美的文章来。

今天，我就打开自己的“小锦囊”，和大家一起分享下我的写作妙计。

妙计一：说话是写作的开始妈妈告诉我，从我还没学会说话起，她就不厌其烦地跟我说话，并且买回来一大堆儿歌、故事的磁带，每天让我听上两个小时。

我上幼儿园时，妈妈陪我做的最多的游戏就是说话练习，无论是在上学的路上，还是家中，都可以进行。

起初，妈妈只要我把一句话说完整、说清楚就行了，后来妈妈便鼓励我在句子中加上一些优美的修饰词，说得好了还“重重有赏”！于是，我就越说越爱说，越说越有信心了。

其实，学说话就是学写作，而妈妈就是我写作的启蒙老师。

阅读是写作的基础，书籍是写作的无声老师。

鲁迅先生也提倡多读书：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。

倘叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。

”等我上小学了，妈妈就会常常带回来一些图书给我看，如少儿版的中外名著、作文书、童话书等。

为了培养我的阅读兴趣，妈妈一有空就会陪我一起看书，然后两个人轮流朗读，读后再谈谈各自的感受。

读书时，当我遇到不懂的词语，就会问妈妈或者，等把词语的意思弄懂后，我还会有模有样地用这个词语写一句话。

当我读到经典名言警句时，就会把它们刻在脑海里或摘抄在小本子上，等到写作文时，它们就派上大用场了！妙计三：观察是写作的前提观察是写作的前提，生活是写作的源泉。

我们要想写出好的文章，不光要多读书，还要留心观察生活。

我记得，有一次老师让我们写蚂蚁搬家的场景，看到主题后我根本无从下手，因为我从来没见过蚂蚁搬家是什么样子！于是，我来到草地上，扒开草丛，找遍墙角，终于亲眼目睹了这一有趣的场景。

曹文轩讲座写作文五年级上册500我和书的不解之缘高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。

”的确，一本本好书伴随着我成长。

在我幼年时候，每天临睡前都要叫爸爸给我讲一个或两故事，我被生动的情节深深地吸引住了。

有时讲两个还不够，要爸爸讲三个，我也不知疲倦地听。

爸爸没空讲时，我就看故事书的插图。

从此，我和书就结下了不解之缘。

等到我识字了，爸爸妈妈就给我买一些科幻书、百科书，还有更深一点的童话书。

我家新屋装修好后，我就有了自己的书架，爸爸常常买回一些好书充实我的书架。

虽然我的书架不大，但是够藏几十本好书了，而且有几本是蛮厚的。

寒假里，爸爸给我买了曹文轩的纯美幻想小学《青铜葵花》。

我用了三个晚上就看完了。

我深深地爱上了幻想小说。

去年，爸爸对我说：“《海底两万里》是一相很精彩的幻想小说。

”我被爸爸的话吸引住了，很想得到这本书。

这学期，爸爸到永康去听课，在书店里看到了这本书，就把它买了回来，当作礼物送给了我。

我如饥似渴地看起来。

第一页看完了，我觉得一点也不好看，就没了兴趣。

爸爸在一旁说：“我在买书之前，已经把这本书粗粗地看了一遍，第一页还没到精彩的地方。

”听了爸爸的话，我坚持往下看。

现在，我已经看到精彩又让人感到恐怖的片段了。

我最喜欢看童话故事。

上学期，我看完了《妈妈走了》、《文身狗》、《爱心企鹅》、《公猫拿破仑》、《小鬼儿》和《小幽灵》等16本童话故事，这些都是“彩乌鸦系列”丛书。

现在，我还在看法布尔的《昆虫记》。

拿起书，你就得到了风帆和船桨。

来吧，和我一起向知识的海洋进军吧。

1 谁是文学的作家？谁是北京大学教授？谁是《草房子》的作者？对了他就是著名大作家曹文轩，今天我们学校很荣幸请到了这位大作家来给我们讲如何写好作文。

吃完中午中饭我们怀着兴奋的心情迫不及待地来到大礼堂等着曹老师的到来。

“大家快看，谁来了？”同学们纷纷站了起来，用好奇的眼光看着大门口。

“哦！原来是曹老师来了呀！” 讲座开始了，曹老师拿着话筒来到了我们面前，对我们说：“有很多的同学都为了写作而发愁，其实写作最重要得就是要细心观察五彩缤纷的世界，这样才能写出一篇优秀的文章。

跟着曹文轩学作文作者：张坤来源：《作文与考试·小学高年级版》2021年第20期【阅读导航】作文难，难于上青天。

这是很多同学对作文的认识和看法。

真的是这样的吗？那倒也未必。

其实我们只要摸清了写作文的“门路”，掌握了写作文的方法和技巧，你会发现写作文也不过如此。

下面让我们走近当代著名作家曹文轩，来聆听他对作文写作的“现身说法”，这会让你感到茅塞顿开、神清气爽——【名家简介】曹文轩：1954年生于江苏，1974年考入北京大学中文系，后留校任教。

主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《山羊不吃天堂草》《草房子》等。

他的作品以优美、感人著称，无论是描写世间风物，还是刻画人物心灵，都因细腻、新奇，而让读者怦然心动。

想象力，作文之翼曹文轩人的想象力与一个人的生命力、理想、生活的渴求有关。

也可以换一种表述，是与一个人的危机感、强劲欲望有关。

一个没有危机感的人，一个欲望稀淡或衰退的人，是不会有什么想象力的。

当一个人被挤压到窘境、绝境的时候，他的想象力会变得出奇地强健。

我自己的体会是，每当我处于非常糟糕的时候，我的想象力就会从心底里如同潮水般漫上来。

想象是因为你感觉到了缺憾——巨大的缺憾，缺憾越大，想象力也就越大。

我的童年是在贫穷中度过的，是幻想帮我度过了童年的危机。

没有铅笔，我就会幻想我有铅笔——无数的铅笔;没有书包，我就幻想我有书包——无数的书包、各种各样的书包。

我以我的想象来弥补我的一无所有，弥补我的贫穷。

什么都有时，你会丧失无穷无尽的欲望，你的想象力就会停止。

因此我要感谢童年的贫穷帮我锻炼了想象力。

福克纳说他最大的财富就在于他有一个苦难的童年，我认为这个童年所给予他的财富不是别的，不是什么生活素材，而是想象力。

那么，我们要问：现在同学们都生活得很舒服，除了高考外我们无忧无虑，也没有什么强烈的渴求，想象力是否就比较薄弱？我要说的是：我们没有办法让同学们陷入困境，不能为了想象力就让同学们陷入困境。

想象力是造物主的馈赠——造物主造人时就赋予了人的想象力。