调查：幼儿园“入园难”背后(组图)_151.doc

为什么幼儿园入园难入园贵标题一：国家政策和市场经济背景的影响随着我国经济的发展和政策的不断调整，幼儿园市场也在不断变化。

政府对教育资源的投入在不断增加，对幼儿园的质量和师资力量提出了更高的要求。

受制于政策和经济环境的影响，幼儿园的运营成本不断上升，导致入园难入园贵的问题。

标题二：幼儿园资源短缺导致入园难近年来，生育率下降、幼儿园年级扩大等原因导致了幼儿园资源短缺。

一些优质幼儿园因为名额有限，往往需要通过抽签等方式分配名额，这就一定程度上导致了入园难的问题。

同时，幼儿园资源的不均衡分布也成为这一问题的因素之一，大城市和发达地区的幼儿园开办数量多，有更多的选择机会，反之，则头顶着更大的压力。

标题三：幼儿园质量浮动也导致入园贵与幼儿园资源紧张相对应的是，一些质量问题难以保证的幼儿园却获得了短暂的商业成功。

这类幼儿园常常招生艰难，学费却相对较低，而一些优质幼儿园却因为拥有出色的师资力量、设备和管理体系而价格相对较高。

因此，入园贵的问题也与幼儿园质量的好坏存在着一定的联系。

标题四：幼儿园招生制度的缺陷也是导致入园难的原因之一当前，幼儿园的招生制度存在一些问题。

例如有些幼儿园过度强调社会关系，通过公借私等方式来选拔学生；有些幼儿园却玄学地觉得年龄小的孩子学习效果低，而僵化地坚持年龄门槛，这些都导致了入园难入园贵的问题，加剧了家长的焦虑情绪。

标题五：家长购买“上名校”的心理导致入园难入园贵有时候，现实的公平并不能满足家长趋利避害的心理。

一些家长认为通过去名校上幼儿园可以让孩子的未来更有可能成功。

于是，他们花费大量的时间和金钱来争抢名校幼儿园的名额，也因此加剧了名校幼儿园入园难的局面。

由此看来，幼儿园入园难入园贵的原因主要包括政策和市场环境因素、幼儿园资源的短缺、不同幼儿园质量差异、不完善的招生制度和家长的着眼利益导向。

要解决这个问题，需要政府加大对幼儿园的经济支持，调控市场价格，遏制不合理竞争行为；要加强基础设施建设，提高幼儿园师资质量和管理水平，加大对幼教人才的引进和培养力度。

幼儿园入园难入园贵怎么解决幼儿园入园难入园贵是当今社会广受关注的热点话题。

在大城市中，由于家长们的选择和需求与幼儿园资源配比存在巨大的差距，这种情况愈发严重。

作为幼教专家，我们需要深入分析幼儿园入园难和入园贵的原因，提出相关的解决方案。

一、城市资源压力大造成幼儿园入园难随着城市化进程的不断增加，幼儿园资源的供需矛盾越来越严重。

这种资源压力导致了幼儿园入园难。

城市中小区越发多样化，孩子的数量逐年增加，但幼儿园的数量却没有相应增长。

我们需要建设更多的幼儿园来缓解资源短缺的问题，提供更多的机会给孩子们。

另外，地方政府也应当在幼儿园规划和建设上提供支持和资金保障。

如果资源缺乏依旧，可能会让很多家庭为了孩子的入学问题四处奔波，这是无法承受的。

二、幼儿园市场竞争加剧影响幼儿园入园贵随着社会经济的发展，幼儿园市场已经变得非常竞争。

很多城市中，国内外大品牌幼儿园共同进驻，本地幼儿园也在追求更高的教育水平和管理品质。

加剧的市场竞争和管理成本压力，也在一定程度上导致了幼儿园入园贵的问题。

解决这个问题，我们需要推动与引导优质、合格的民办幼儿园入驻社区，既能增加种类又能降低费用。

与此同时，我们需要政策性地鼓励和扶助幼儿园的规范管理，提升幼儿园的教育水平和管理质量。

三、家长对幼儿园的过高期望导致入园难入园贵家长们对于幼儿园教育的要求越来越高，以“入读好幼儿园”为主导思想，在择园过程中很容易导致幼儿园入园难入园贵的现象。

事实上，一些家长除了追求名气和品牌，其他的匮乏教育环境和管理质量评估的信息来订购幼儿园较差，却要交纳高昂的费用。

幼儿园在规划和塑造品牌形象的同时应当拥抱教育创新，尽可能满足孩子成长的学习需求，反对虚假宣传，匡正家长对孩子的过度期望。

四、基层幼儿园教师短缺导致教育质量下降幼儿园的育人任务十分重要，而在很多基层幼儿园中，教师短缺是幼儿园入园难和管理品质低下的直接原因。

这也是导致交纳过高费用的一个重要原因。

通过稳步规划幼儿园招聘和培训，通过完善的人才体系和薪资激励，让教育幼儿园人员得到合理的重视和赏识，着重打造和推广优质的幼儿园教育团队。

聚焦“天价”园,破冰“入园难”一、“天价”幼儿园——“入园难”冰山之一角新闻链接：来自中新网的一条报道称，长沙市一所名为吉纽斯（美洲故事）的全英国际幼儿园，全托学费每月超过7000元，成为长沙收费最贵的幼儿园。

这所幼儿园位于一个全别墅的小区内，整个幼儿园占了一栋别墅。

全园的规模只有4个班，满额也就是120人，幼儿园采用全英文教学的模式，其中部分生源是在长沙的外籍孩子。

此新闻一经报道，引来广泛争议。

据说长沙市这个天价幼儿园，光一张地毯就得花费1万多，而且里面做饭扫地的幼师都是外国人，学校为了培养高素质的儿童，还特地开设了马术和高尔夫球等系列高档课程。

暂且不论这所幼儿园能培养出如何出众的孩子，单单就这高额费用，我想已经是很多家长无法承受的压力。

在绝大多数家长眼中，当下每月450～850元的幼儿园学费、外加每年几千元的赞助费已经价格过高，那么像吉纽斯这种天价贵族幼儿园对于普通工薪家庭来讲怎敢奢望呢？其实，这种“天价”幼儿园现象已经不是长沙地区的个别现象，而且它也只是目前我国入园难问题的其中一个案例。

近年来，随着适龄的入园儿童数量迅速上升，以及广大家长对优质学前教育的迫切需求，入园难、入园贵问题逐渐升温至白热化状态。

为了“不让自己的孩子输在起跑线上”，家长们使出浑身解数只为求得入幼儿园的名额，70岁的奶奶彻夜排队报名、“比赛”交钱、“关系条”泛滥等各种怪相屡见不鲜。

脱离义务教育并缺乏公共财政支持的学前教育，已成为中国“最昂贵的教育”“困扰教育”。

孩子是祖国的未来，学前教育是我国基础教育最重要的一部分，“入园难”折射出我国学前教育存在很多不足，那么探讨的意义也是不可言喻的。

二、第一起跑线，为何走得如此“艰辛”？“丢手绢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边”，每当唱起这首歌谣就勾起曾经那些轻松美丽的幼儿园记忆，但是在今天这个话题似乎变得有些沉重。

“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费。

”一句看似调侃的话，实质道出了很多家长的心声，也反映出了我国目前在学前教育中的一些突出问题。

为什么幼儿园入园难的原因为什么幼儿园入园难？——从幼教专家的角度解析一、幼儿园数量不足，供需矛盾随着普及教育的不断推进，越来越多的家庭选择将孩子送进幼儿园接受教育，而幼儿园数量的增加却相对缓慢。

这就导致了幼儿园供给不足的局面，增加了幼儿园入园难的难度。

为了改善这种状况，需要通过政策引导和资金扶持，加大对幼儿园建设的投入力度，提高幼儿园的学位比例。

二、过程繁琐、入口单一，招生流程不透明幼儿园招生的流程一般是在春季进行，通常需要家长现场报名，通过抽签、面试等环节，这样的招生方式不仅入园难度大，而且流程繁琐、时间长，让许多家长感觉焦虑和不便。

致使很多家长对入园不太清楚，以至于错失了报名的时机。

因此，幼儿园的招生流程应该更加透明，报名方式需要更加便捷、多样化，使得广大家长更方便快捷地入学。

三、家长对幼儿园教育的不了解很多家长对幼儿园教育的理念和具体实施并不了解，习惯性地采用高中、大学的录取标准，将幼儿园招生看成是测试孩子的智力和才能。

这种想法不仅影响了小朋友的身心健康，而且忽视了幼儿园教育的特性和发展规律。

因此，幼儿园应该加强家长的教育，增强家长对幼儿园教育的认知，帮助家长重视幼儿园的育人价值。

四、师幼配比严重不足幼儿期是儿童最为关键的成长阶段，儿童的身心发展需要借助具有专业知识和方法的专业保育人员进行引导。

随着家庭经济收入的提高，家长对幼儿园老师的要求越来越高，导致幼儿园师幼配比严重不足。

这使得幼儿园无法充分保障儿童的安全，并且无法在个人情感陪伴和学习经验分享等方面满足孩子的需要。

因此，幼儿园应该加强专业技能培训，吸引优秀人才入行，改善师幼配比，缩小学龄前儿童早期教育的服务空缺。

五、教育理念、教学方式过时，缺乏现代化一些幼儿园仍在采用落后的教育理念和教学方式，没有将现代化、创新型教育手段带入教育教学中，直接导致幼儿园的教育质量整体下降。

因此，幼儿园教育应该加强对现代化、创新型教育的研究，针对性地改进幼儿园教育教学方式，提高幼儿的整体发展水平，推动幼儿的素质教育。

如何解决入园难入园贵的问题入园难问题的解决方法1如何解决入园难问题1、提高公办幼儿的比例大力发展公办幼儿园。

提高公办幼儿园在学前教育结构中的比例，逐步完善“政府主导、社会参与、公办民办并举”的办园体制。

同时，根据我市经济的运行情况，出台相关政策，加大财政投入，建立公共财政对学前教育经费投入的保障机制，逐年提高学前教育生均公用经费，学生的经费要同小学等义务教育阶段同等待遇，为学前教育健康持续发展保驾护航。

2、通过政策支持民办幼儿园发展加强引导，通过政府购买，对按等级收费的普惠性民办幼儿园，实行生均公用经费补助及增长政策，提高政府对学前教育的公共服务能力。

可以采取“民办公助”的形式和途径，政府给予政策和资金扶持，减轻办园负担，进一步提高办园质量。

同时，采用发放“教育券”的形式，让所有的公民为孩子自由选择不同层次、性质的幼儿园，以“教育券”抵扣入园费，超出部分由其自身承担。

3、加强配套幼儿园建设新建居住小区配套幼儿园要与居住小区同步规划、同步建设，未按规定安排配套幼儿园建设的居住小区规划不予审批。

建设单位必须按照规划条件和有关规范标准要求建设幼儿园，并应与住宅工程同时竣工验收、同步交付使用。

城镇小区配套幼儿园作为公共教育资源由当地政府统筹安排，举办公办幼儿园或委托办成普惠性民办幼儿园。

任何单位和个人不得改变小区配套幼儿园的性质和用途。

2如何让每个幼儿都有园上1、深入学习，进一步提高思想认识为贯彻落实国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、省、市、区《学前教育三年行动计划》等文件的精神，满足3-6岁适龄儿童接受学前教育的需求，促进学前教育优质均衡发展，从而更全面、更彻底地体现教育公平，区教育局组织各幼儿园学习市教育局《宁波市幼儿园招生工作指导意见》等有关文件，在思想上充分认识到招生工作是民生大事，事关千家万户的切身利益，需要我们严格按照政策规定，深入细致地研究，缜密安排部署，确保了招生工作顺利开展。

2、认真调研，科学制定招生政策为制定出既能落实上级要求，又能符合实际的招生政策，我们把摸清适龄儿童的分布状况作为一项重要的基础性工作。

幼儿园新生入园焦虑的成因及对策随着我国经济的不断发展，人们对幼儿教育的重视程度逐渐增加。

幼儿园已经成为了每个孩子成长过程中不可缺少的环节。

随着孩子逐渐长大，他们需要迎接更多的挑战和改变。

幼儿园新生入园焦虑就成为了一项引人关注的问题。

本文将从焦虑成因和对策两方面展开，帮助家长和教师更好地了解并应对幼儿园新生入园焦虑。

一、成因分析1. 分离焦虑对于幼儿来说，幼儿园的入园就意味着和父母分离，这种分离对于他们来说是一个新鲜的体验。

在这个过程中，孩子可能会感到孤独、害怕以及焦虑，因为他们还没有适应在没有父母陪伴的环境中生活。

2. 适应新环境对于大部分孩子来说，幼儿园是他们第一次离开家庭，在一个陌生的环境中生活。

这种环境的改变会使孩子感到不安和焦虑，他们需要适应新的教师、新的同学、新的教室等等。

这个过程需要一定的时间，孩子们可能会感到焦虑和压力。

3. 强化教育在某些幼儿园中，实行的是强化教育，对于一些孩子来说，这种教育方式可能会给他们带来压力。

家长和教师在与孩子沟通时，应该了解孩子的性格特点，避免过度压力带来的焦虑。

4. 交往能力在幼儿园中，孩子需要和新的同学、老师以及其他环境进行交往。

对于一些孩子来说，他们可能因为交往能力不足而感到不安和焦虑。

这也是幼儿园新生入园焦虑的成因之一。

二、对策1. 与家长配合面对幼儿园新生入园焦虑，家长是孩子最重要的支持者。

在孩子入园之前，家长可以通过和孩子多交流，告诉孩子入园后的日常生活，让孩子充分了解入园后的情况，减少焦虑感。

在孩子入园后，家长可以与教师配合，给孩子提供充分的帮助和支持，让孩子尽快适应新环境。

2. 温暖的分离孩子对于离开父母可能会有焦虑感，因此在入园的初期，教师应该采取温暖的分离方式。

在孩子逐渐适应了入园后的环境后，可以逐渐减少家长的陪伴时间，让孩子逐渐独立。

这样可以让孩子逐渐克服分离焦虑。

3. 适应培训在幼儿园入园前，可以进行一定的适应培训。

可以邀请孩子在入园前到幼儿园参观，让孩子对新环境有一定的了解，减少焦虑感。

公办幼儿园存在的困难调研报告一、引言公办幼儿园作为政府直接管理的幼儿教育机构，承担了为社会提供优质普惠教育的重要任务。

然而，随着城市化进程的加快和人口增长的压力，公办幼儿园也面临着一系列的困难和挑战。

为了了解公办幼儿园存在的困难，并提出相应的解决措施，本报告对公办幼儿园的困难进行了调研。

二、主要困难1.资源不足：公办幼儿园面临的最大挑战之一是资源不足。

在人员方面，公办幼儿园的教师数量不足以满足幼儿园教育的需求。

同时，公办幼儿园的教师队伍缺乏专业化和培训机会，影响了教师教育质量。

在场地和设施方面，公办幼儿园的教室、活动室和操场等面积有限，不足以满足学生的发展需求。

2.管理体制不完善：公办幼儿园的管理体制存在一定的问题。

首先，公办幼儿园的管理层次较多，决策过程复杂，导致管理效率不高。

其次，在人事制度上存在不合理之处，例如教师晋升途径不清晰等，影响了教师的积极性和发展动力。

同时，公办幼儿园在管理过程中缺乏科学化和规范化，导致工作的事务性和重复性较大。

3.费用问题：公办幼儿园通常以公益性主导，收取的学费较低，无法覆盖运营成本。

在教师工资、教育资源和设施更新等方面的投入不足，导致教育质量难以保障。

此外，公办幼儿园还需要面对物价上涨和人员工资调整等挑战，增加了财务压力。

4.课程设置问题：公办幼儿园的课程设置相对单一，缺乏灵活性和多样性。

教育内容的编制过程缺乏系统性和科学性，无法满足不同幼儿的个性化需求。

此外，公办幼儿园的课程实施相对死板，缺乏趣味性和互动性，影响了幼儿的学习积极性和发展潜力。

三、解决措施1.加大资源投入：政府应加大对公办幼儿园的资源投入，提高教师的数量和质量。

同时，加大对幼儿园场地和设施的投资，提升教育环境。

此外，加强教师培训和发展机会，提高教师的专业水平。

2.完善管理体制：政府可以加快推动公办幼儿园管理体制的，简化决策层次，提高管理效率。

建立科学的人事制度，制定合理的晋升途径和评价标准，激励教师的积极性和创新能力。

论幼儿“入园难”“入园贵”的原因分析及对策随着人们教育水平和生活水平的逐步提高，对尚未纳入九年义务教育的学前教育的关注度居高不下。

幼儿“入园难”、“入园贵”成为一个焦点性的社会问题。

幼儿园供需严重不平衡、学前教育资源分配不均以及人口因素的刺激为主要原因，政府相关部门应予以重视并认真加以解决，以保证每位幼儿充分享有受教育权，实现教育公平。

标签：入园难;入园贵;普惠性幼儿园一、幼儿“入园难”“入园贵”的表现1.公办园办学条件好、收费低、师资条件优越等优势使其成为家长的首选，但因其总体数量少，难以满足广大群众的需要。

在许多公办优质幼儿园门口，为了给孩子争取一个宝贵的入园名额，全家老少齐上阵，历经几天几夜排队等号，摇号的场景。

但即使这样，也有很多家长无法争取到一个入园名额。

使“入园难”的突出矛盾下延到 3 岁以下儿童身上，也无法确保幼儿的“就近入园”，家长们只能“望园兴叹”。

目前我国实行九年义务教育，小学和初中教育免费;一个大学生一学年的学费也不过5 000 -8 000元∕人。

但是，据调查，全国许多城市的私立园费用大都超过2 000元/月;而有的幼儿园的幼儿月均费用高达7000元左右。

有家长抱怨，如果家附近有2 000元/月收费的民办园就好了，很多家长因没有关系送儿子上公办园，于是送到了贵的民办园，导致家庭经济压力大。

一个正常家庭尚且承受如此大的压力，那低收入家庭的困难更是可想而知。

2.幼儿“入园难”现象的原因分析2.1 幼儿园供需严重不平衡幼儿园的供给与需求严重不平衡，根据中华人民共和国教育部关于《教育事业发展统计公报》中2000 年到2016 年的数据可知，自2000 年起，我国幼儿园数量呈现出先急剧下降，而后缓慢回升的趋势，但后期的回升幅度相对于前期原有水平来说还是较低。

幼儿园数量的减少意味着它将无法满足现有学前儿童的入园需求。

此外，幼儿园的供需不平衡还表现在幼儿园总量下降的同时，不同性质幼儿园构成比例也在发生变化。

幼儿入园难的原因与策略随着社会的进步和家长对早期教育的重视，幼儿入园成为了许多家庭关注的焦点。

然而，近年来幼儿入园难的问题逐渐凸显，其原因和解决方案值得深入探讨。

本文将围绕这一问题进行详细分析，并提出相应的策略。

一、幼儿入园难的原因1. 幼儿园资源不足：相比于日益增长的幼儿数量，幼儿园的资源显得相对匮乏。

这导致了幼儿园的学位有限，很多家庭无法顺利地为自己的孩子找到合适的幼儿园。

2. 教育质量参差不齐：虽然大部分幼儿园的教育质量得到了认可，但仍有部分幼儿园存在教育质量不高、设施不完善等问题，家长在选择时难免有所顾虑。

3. 家长的教育观念：部分家长对幼儿教育抱有过高的期望，希望孩子能够在幼儿园中得到全方位的发展，这种期望与现实情况的落差也加剧了入园难的问题。

4. 经济因素：部分家庭由于经济原因，难以承担高昂的幼儿园费用，这使得部分孩子无法接受早期教育。

二、解决幼儿入园难的策略1. 增加幼儿园数量：政府和社会应加大对幼儿园建设的投入，鼓励更多的企业和个人参与到幼儿园的建设中来，从而增加幼儿园的数量，满足更多孩子的入园需求。

2. 提高教育质量：加强对幼儿园的监管，确保每一所幼儿园都能提供优质的教育。

同时，鼓励幼儿园进行教育创新，提高自身的教育水平。

3. 引导家长树立正确的教育观念：通过各种渠道向家长传递正确的教育观念，让他们明白幼儿教育不仅仅是学习知识，更重要的是培养孩子的兴趣和习惯。

4. 财政支持：政府应设立专项资金，为经济困难的家庭提供幼儿教育的财政支持，确保每个孩子都有接受早期教育的机会。

5. 加强信息化服务：建立全面的信息化平台，让家长能够快速了解到每一所幼儿园的详细信息，为他们的选择提供参考。

同时，通过信息化手段，可以让更多的优质教育资源得到共享。

综上所述，幼儿入园难是一个复杂的问题，需要多方面的努力和协作来解决。

只有通过增加投入、提高教育质量、引导家长、提供财政支持和加强信息化服务，才能真正缓解幼儿入园难的问题，让每个孩子都能享受到优质的幼儿教育。

小班幼儿入园适应不良行为分析与对策一、现象概述每年开学季，幼儿园小班的孩子们总是面临着入园适应的难题。

一些孩子会出现哭闹、拒绝入园、情绪低落等适应不良行为。

这些行为让家长和老师倍感焦虑，也影响了孩子们的身心健康。

下面，我们就来分析一下小班幼儿入园适应不良的原因，并提出相应的对策。

二、原因分析1.家庭环境因素许多家长过于溺爱孩子，导致孩子在家中的依赖性较强，缺乏独立生活的能力。

家长过度担忧孩子在园的生活，给孩子施加了不必要的压力。

2.幼儿园环境因素幼儿园的环境与家庭环境存在较大差异，孩子们需要一个适应期。

如果幼儿园环境布置不够温馨，老师关爱不足，孩子们很容易产生恐惧和不安。

3.孩子自身因素每个孩子的性格、心理素质和适应能力不同，有些孩子面对新环境时，可能会表现出较强的焦虑和不安。

4.社会因素如今的社会竞争激烈，家长和老师对孩子的期望值过高，导致孩子们承受了较大的压力。

社会风气和媒体的影响也让孩子们对幼儿园生活产生了误解。

三、对策建议1.家庭对策（1）家长要调整心态，相信孩子具备适应新环境的能力，不要过度溺爱。

（2）家长要积极与孩子沟通，了解孩子在园的生活，给予关爱和支持。

（3）家长要培养孩子的独立生活能力，如自己吃饭、穿衣、睡觉等。

2.幼儿园对策（1）优化幼儿园环境，布置温馨的教室，让孩子们感受到家的温暖。

（2）加强师资培训，提高老师的关爱能力和教育水平。

（3）开展适应性教育，帮助孩子们尽快适应幼儿园生活。

（4）组织亲子活动，让家长参与幼儿园生活，增进家园联系。

3.社会对策（1）加强宣传教育，让家长和社会正确看待幼儿园教育，降低对孩子的期望值。

（2）媒体要传播正能量，宣传幼儿园的正面形象，让孩子们对幼儿园生活充满期待。

1.家庭方面：（1）家长要调整心态，树立正确的育儿观念。

（2）家长要关注孩子的情绪，及时沟通，给予关爱和支持。

（3）家长要培养孩子的独立生活能力，提高适应新环境的能力。

2.幼儿园方面：（1）优化幼儿园环境，让孩子们感受到家的温暖。

幼儿入园情况调研报告本调研报告旨在探查幼儿入园情况，并对结果进行分析和总结。

通过调研，我们旨在了解幼儿入园的原因、入园阶段的适应情况以及家长和教师的期望和关切。

以下是我们所进行的调查和调研结果的详细内容：一、调研方法及样本选择1. 调研方法：我们采用了问卷调查的方式进行调研，以获得多样性的数据和意见。

2. 样本选择：我们选择了5所幼儿园作为调研对象，并在每所幼儿园选择了30名家长进行问卷调查。

同时，我们还进行了面对面的访谈，以深入了解幼儿入园的各个方面。

二、调研结果分析1. 幼儿入园的主要原因：a) 托幼需求：调查结果显示，家长们普遍认为幼儿园提供了专业的看护和教育服务，能够满足他们的托幼需求。

b) 社交发展：另外，家长们也认为幼儿园可以为孩子提供与同龄人交往和社交活动的机会，帮助他们发展社交能力。

2. 入园阶段的适应情况：a) 家长期望：大部分家长表示，他们希望孩子能够迅速适应入园生活，与老师和其他孩子建立良好关系，并能够逐渐独立自主。

b) 孩子适应：在幼儿入园的初期，孩子们普遍表现出了一定程度的情绪波动和依赖性。

然而，经过一段时间的适应，大多数孩子逐渐适应了幼儿园环境，并开始喜欢上了这个新的学习和玩耍的地方。

3. 家长和教师的期望和关切：a) 家长期望：家长们希望能够与教师保持良好的沟通和合作，了解自己孩子在幼儿园的表现和学习情况。

b) 教师关切：调查显示，教师们最关注的是幼儿的情绪和适应情况，他们希望能够通过与孩子和家长的密切沟通，更好地帮助孩子们适应幼儿园生活。

三、结论与建议1. 结论：幼儿入园的原因主要包括托幼需求和社交发展。

在入园阶段，孩子们可能会有一定的适应问题，但在适应过程中，大多数孩子能够逐渐适应幼儿园，并喜欢上这个学习和玩耍的地方。

家长和教师都希望能够保持良好的沟通和合作，关注孩子的情绪和适应情况。

2. 建议：a) 加强家长与幼儿园的沟通和合作，定期了解孩子在幼儿园的表现和学习情况，以便更好地支持孩子的发展。

幼儿入园难的原因与策略 It was last revised on January 2, 2021幼儿入园难的原因与策略[摘要]“入园难”是小孩上幼儿园困难，有的家长甚至觉得比上大学还难。

近几年来“入园难，入园贵”已成为很多地方普遍存在的问题，尤其是一线城市的幼儿园学费甚至超过大学。

农村幼儿没有园可以进入学习。

与此同时，幼儿教师的地位低、待遇差导致师资严重缺乏，也成为制约学前教育发展的突出瓶颈。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》征求意见时，学前教育这个教育发展的“短板”，已经成为民众意见最多的领域。

这些状况已经引起了高层的高度关注，多次强调发展学前教育，解决好“入园难，入园贵”的问题。

[关键字]幼儿；入园难；原因；策略“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”这种说法虽然有点夸张，却是现在幼儿家长们热议的焦点话题，这也充分说明“入园难”已成为人们反映强烈的民生问题。

入园难究竟难在什么地方呢？第一，农村和偏僻地方的幼儿没有机会进入幼儿园。

在偏僻的地方，幼儿园的数量少之又少，大量的幼儿无法在幼儿园中学习。

第二，城市幼儿园收费高组织了幼儿的入园。

幼儿园本身的宗旨应该是为孩子服务，而部分幼儿园却为了自己园的利益，不断提高入学学费，变相的收取其他费用，由此使幼儿入园变得难上加难。

第三，入优质园难，伴随着经济的增长，家长对孩子的教育问题要求提高了。

家长希望自己的孩子能上一个好的幼儿园，不输在起跑线上，这也是入园难的一个表现。

目前的现状造成了许多孩子入园困难。

一、原因冰冻三尺，非一日之寒，入园难是诸多矛盾长时间积累后的的集中爆发。

对于今日入园难的问题，只有对其进行详细分析，才能够找到解决问题的突破口。

以下将从政府、社会、幼儿园、家庭四个方面对幼儿入园难形成的原因进行具体的分析。

（一）政府政府对于学前教育不重视，忽视了学前教育对我们社会的重要性。

各级政府部门对学前教育定性不清晰，造成政府职能弱化趋势，对学前教育的保障机制不健全。

幼儿园难进吗现在一、“幼儿园难进”现状：越来越严重的入园难近年来，“幼儿园难进”成为了不少家长关注的问题，各种媒体不断报道入园难的问题。

幼儿园难进的问题越来越严重，不仅仅局限于一二线城市，许多中小城市同样面临着该问题。

在广泛开展普惠幼儿园的政策下，幼儿园的招生难度越来越大。

大量的孩子进入幼儿园的需求和幼儿园的托育能力愈发难以匹配，导致了“幼儿园难进”的现象更加普遍化。

二、引发“幼儿园难进”的原因“幼儿园难进”近几年来越来越严重，原因多种多样。

首先，从宏观层面上看，儿童出生数量的增加，导致了对于幼儿园的需求量的增加，同时，城市人口的快速增长，也使得幼儿园的需求量更加猛烈。

其次，幼儿园的品质风险是一个不容忽视的问题。

许多父母在筛选幼儿园时，往往会参考幼儿园整体质量，他们选择的幼儿园大多是知名品牌幼儿园，这些热门幼儿园会优先选择比较优秀、符合学校标准的幼儿，这导致“幼儿园难进”现象的出现。

此外，产业政策的失衡也是导致幼儿园招生难的重要原因之一。

三、“幼儿园难进”对幼儿园的影响由于幼儿园难进，许多家长会提前数月或一年以上开始积极在幼儿园内部推销自己的孩子，这就使得幼儿园的选拔过程变得异常复杂和严格，失去了应该拥有的公平性和公正性。

另一方面，精英幼儿园受到越来越多的追捧，导致其资源也越来越有价值，这种短缺的现状也让许多基础条件较差的幼儿园难以招收优秀的学生，这样一来，许多普通的幼儿园也因难以招生而面临着闭园的风险。

四、“幼儿园难进”对家长的影响儿童教育问题一直是每个家长都非常关注和重视的。

幼儿园作为孩子成长的第一站，家长希望能够把孩子送到一所好的幼儿园，以便给孩子提供良好的成长环境和教育资源，但是幼儿园难进，让许多家长感到十分困惑和无奈。

对于孩子在幼儿园的教育质量和成长环境，家长的担忧也让他们不停地搜罗信息、打听口碑，并在选择之前玩味着各种品牌的优缺点。

这不仅浪费了他们的时间，而且也可能给家长带来增加的经济压力。

幼儿园新生入园焦虑的成因及对策随着现代社会的高速发展，越来越多的家长选择将孩子送入幼儿园。

对于幼小的孩子来说，这是一次重大的变化，带来了许多挑战和焦虑。

本文将探讨幼儿园新生入园焦虑的成因，并提供相应的对策。

一、成因：1.分离焦虑幼儿园是孩子离家最近的地方，但是对于幼小的孩子来说，这仍然是离开家庭的重大事件。

孩子可能会担心离开父母会发生什么，他们可能会感到孤独和沮丧，甚至会变得妇女和哭闹。

2.异样环境孩子们习惯了熟悉的家庭环境和安全感，突然进入一个不同的、陌生的环境会给他们带来不适甚至恐惧感。

这个情况最常见于孩子经历了社交恐惧或者是过去很少有自己照顾自己经历的孩子。

3.不熟悉新环境孩子们不熟悉幼儿园里的规则和标准，这也让他们感到困扰。

在新的环境中，孩子们可能会感到不自在，不确定未来会发生什么。

二、解决办法：1.在孩子准备入园之前调整好心态聊天、讲故事、读书等可以帮助孩子了解幼儿园生活，并让他们知道这是一个欢乐的地方。

这样可以减少孩子的紧张和不安。

2.提前熟悉幼儿园的环境可以提前到幼儿园走走，体验一下在幼儿园的感觉，逐渐熟悉幼儿园环境，并认识早教老师。

促进孩子对幼儿园的认同感，让孩子感到家庭与幼儿园之间的过渡更加顺畅。

3.与别的孩子互动互动可以增加孩子的自信心，使他们感到在幼儿园里是受欢迎的。

伴随早教老师走走各个教室，认识新同伴，并加入各种团队玩耍，使孩子们更快地适应进入幼儿园。

4.找到适当的安慰方法当孩子遇到问题时，需要给予适当的安慰，并鼓励他们继续努力。

这样可以增加孩子的自信心，帮助他们适应新的变化。

5.在家也进行模拟玩耍在家里，模拟幼儿园里的重要活动可以提前让孩子熟悉，例如，早上把孩子送到幼儿园的情况，玩具清洁的情况等等。

这样可以减少孩子进入幼儿园的焦虑。

总之，孩子进入幼儿园的过程需要家长耐心的引导和帮助，一定要通过了解孩子的情况，找到最适合的解决方案。

在不同的阶段提供不同的支持，让孩子安心适应新的环境，在幼儿园里愉快地度过每一天。

为什么幼儿园出现入园难的现象幼儿园入园难已经成为了一个普遍的社会问题，很多家长因此苦恼，也引起了社会公众的广泛关注。

作为幼教专家，我们需要深入分析这一现象及其产生的原因，以期找到改善的途径。

本篇报告将从以下五个方面对入园难现象进行分析。

一、政策原因：政策制订存在漏洞近年来，由于户籍政策的限制，不少城市实行了优先保障本地户籍幼儿入园的政策，这导致了非本地户籍幼儿入园难的局面。

同时，政策导向不统一，各地幼儿园招生标准也各不相同，给家长及孩子的入园带来了不便。

此外，由于少数幼儿园过分追求经济效益，出现以赚钱为目的低龄化发展的情况，进一步加剧了入园难现象。

二、资源短缺：师资力量和场地设施的不足师资力量和场地设施是幼儿园开展教育活动的基础条件，但目前许多幼儿园由于资金短缺，导致师资力量和场地设施出现不足现象，无法满足家长和幼儿的入园需求。

在竞争激烈的城市中，很多幼儿园在引进人才和建设设施方面没有足够的投入，这造成了一些幼儿园教育质量的下降，对入园难现象产生了重要的影响。

三、家长观念：高教育背景和“择校”心态的崛起在中国，家长的教育投入程度愈来愈高，很多人认为好的教育是许多成功的关键。

在这种情境下，幼儿园从选择到入园都成为了家长们投入的目标。

同时，家长们常常在周围朋友的教育经验和个人意愿之间摇摆不定。

这种“择校”心态往往会导致一些家长在争夺幼儿园入园名额时过分竞争，催生了一些幼儿园招生时“流程不透明”、“关系优先”的做法，也进一步加深了入园难。

四、幼儿教育：长时间“早教”效应的作用幼儿园入园难背后，也存在着幼儿教育模式的问题。

中国的四年制小学制度起源于19世纪，对小学格局的固化产生了深远的影响。

这种教育模式也让很多家长在幼儿期为孩子获取更好的教育，使他们在学前班或者家庭托儿机构长时间接受”早教”影响而陷入入园难境地。

五、社会现象：人口流动和城市化的推进人口流动和城市化是当代中国的一个显著特点。

这种趋势给城市带来了很多机会，但同时也带来了很多不确定性的因素，其中之一就是幼儿园入园的问题。

幼儿入园社会适应困难的成因与对策摘要孩子到了该上幼儿园的年龄意味着孩子要适应幼儿园的生活，不单单只是在家庭中接受教育，而是应该进入幼儿园，为未来的学校教育打下基础，也是孩子认识外面世界的必经之路。

幼儿在这个过程中，由于受到适应进程出现的如陌生环境、人际关系等问题，导致他们的身体、心理会不由自主地受到这些方面因素影响，出现如大哭大闹等各种不适应现象。

这种现象不仅给幼儿园教师的工作带来极大难度，同时家长也深感忧心，甚至可能会陷入焦虑状态，因此解决幼儿的适应情况成了保障幼儿身心健康的主要问题，同时也是幼儿适应外界环境的首先需要解决的问题。

关键词：幼儿园社会适应能力沟通和合作一、引言人类进程中，个体努力适应各种现象贯穿人的一生。

如小的时候适应学生角色及学校，长大后适应工作及同事等等，我们在不同的场合必须及时调整自己所扮演的各种角色，以便能够过上更好生活。

因此，我们总是按照社会对角色的期待尝试领悟、并作出扮演角色应当符合的相应行为，可以说人类的社会化过程就是不断适应各种场所的过程。

二、入园适应问题的表现幼儿入园生活适应困难的症状出现，在不同孩子身上有不同的表现，不适应症状的时间也长短不一，导致个体间的各种不适应症状有极大的差异性表现。

（一）情绪紧张不稳定刚入园的幼儿情绪非常不稳定，表现最多的是哭，哭的表现有各种各样。

1.大哭大闹。

刚入园的幼儿因第一次离开家，到了一个陌生的环境，不熟悉的同伴还有没接触过的老师，知道自己要在其幼儿园呆着，极度缺乏安全感便出现大哭大闹的现象。

有的幼儿撕拽父母的衣服，并伴有哭声；有的幼儿拉着父母的手，死死的不肯放开；有的幼儿在地上打滚，大声哭闹，不愿让老师去接触。

2.哭一整天。

幼儿在第一天上学的时候，因其不熟悉所在的环境，一直在角落里哭，这种现象一般出现在小班，中班大班这种情况少见。

老师不能对其安抚，越安抚，幼儿哭的越厉害，并且大声哭，自己一个人在旁边哭，不让老师靠近。

（二）交往困难1.独处。

目前幼儿园存在的问题和困难一、幼儿教育资源匮乏在当前社会发展的大背景下，越来越多的父母意识到幼儿教育的重要性。

然而，面对需求日益增长的幼儿群体，幼儿园数量和质量却无法满足父母们的期望。

尤其是在人口密集地区或都市化程度较高的城市中，优质资源孩子们之间极为竞争激烈。

许多家庭需要通过拥有关系获取名额以便可以将自己的孩子送入理想中心。

二、资金投入不足由于政府经费分配不均、教育经费限制等原因，很多幼儿园常常陷入资金链断裂和设施老化等严重情况。

这导致一些年久失修或处于低水平状态的学校无法为孩子们提供良好的学习环境与条件。

同时也造成了师资队伍建设问题。

三、师资力量不稳定由于门槛相对较低，在许多地方，没有专业背景或相关认证的人也可以成为幼儿教师。

这导致很多幼儿园师资力量不稳定，并且存在着质量参差不齐的现象。

对于教育行业而言，良好的师资队伍是培养出优秀下一代的基石。

四、家长参与度较低传统观念认为，孩子在学校之外的教育活动几乎没有必要。

因此，在很多家庭中，家长们对于幼儿园工作缺乏充分理解和重视，甚至缺乏对孩子的关心和陪伴。

这样一来便会给幼儿园工作带来诸多问题。

五、评价机制滞后如今社会上尤其竞争激烈者高考录取率合格率本就非常紧张,应试性教育体制下学校任何一段时间都在备战各种模拟测试以量化荣誉感从而更了解掌握上硬件设施使用效果支撑,容易形成假象-把做表面文章花心思装饰系统载体环境建设,使得真正造福每位宝爸宝妈宝宝们的教育内容、师幼互动等一系列问题只字不提或极少出现,把握好宝爸宝妈与幼儿园之间在信息传递中的度,完善信息沟通体系成了很多人思考首要任务六、预算分配不合理一些地方政府对于幼儿园经费分配较为滞后，导致设施和资源更新跟不上需求。

这种情况下，往往会影响到学校正常运营以及学生的日常学习。

七、安全隐患突出由于缺乏综合专业化管理机制，许多幼儿园存在着安全环境监控不足、行为规范执行欠缺等问题。

这给孩子们的生命财产安全带来了潜在风险。

简述幼儿入园不适应的原因幼儿入园不适应的原因有很多。

首先，家庭环境的不同可能是一个原因。

在家庭中，孩子会受到家人的照顾和关爱，习惯了家庭成员的呵护。

当他们被送到幼儿园时，会感到不适应新的环境和陌生的人，容易产生分离焦虑。

其次，幼儿自身的个性特点也会造成不适应。

有些孩子天性胆小，对新事物和陌生人抱有抵触情绪，不愿意离开父母的身边。

而另一部分孩子则非常活泼好动，难以适应幼儿园相对安静、规范的环境。

这些个性特点可能导致幼儿在入园初期表现出不适应的行为。

第三，幼儿的生理发展也会对入园适应产生影响。

幼儿的神经系统和认知能力还没有完全发育，他们缺乏自我控制和应对压力的能力。

因此，幼儿可能在新环境下感到困惑和不安，无法有效应对变化和挑战。

最后，家长对孩子入园的态度和方式也是影响幼儿适应的重要因素。

家长过度保护或宠溺孩子，缺乏对孩子独立性发展的培养，容易导致孩子依赖性强，不愿离开父母。

另一方面，家长如果对幼儿入园抱有过高期望和焦虑，过于强调学习成绩或社交能力，也可能给幼儿带来压力。

针对幼儿入园不适应的问题，家长和教师可以采取一些措施来帮助孩子顺利适应幼儿园生活。

首先，家长应提前和孩子沟通，并给予他们足够的安全感和信任，告诉他们入园的好处和意义。

在孩子入园前，家长可以带他们参观幼儿园，让孩子熟悉环境和交流其他孩子。

其次，教师应根据每个孩子的特点和需要，采取个性化的照顾和教育方式。

在孩子刚入园的阶段，教师可以更多地关注他们的情感需求，并积极引导他们适应新环境。

适时开展一些适应性活动，帮助孩子建立起对幼儿园的信任感。

最后，家长和教师应加强沟通合作，共同关注孩子的适应情况。

定期与教师交流，了解孩子在幼儿园的表现和需求，及时分享家庭情况和变化，以便更好地帮助孩子适应幼儿园生活。

总之，幼儿入园不适应的原因复杂多样，需要家长和教师共同努力，关注孩子的情感和心理需求，提供适当的支持和引导，帮助他们顺利适应新的环境和生活。

为入托，家长们排好了位置开始漫长的等待(图片来源：资料图)连续的守候和等待已经令家长们精疲力尽。

记者方非摄(图片来源：资料图)编者按：今年的入托难，既有教育资源分布不均等长期存在的既有原因，也是生育高峰来临、非户籍人口不断增加等新因素叠加的结果。

记者走进北京、上海、广东、江西等地的幼儿园，对各地幼儿园办园现状进行调查，试图为如何破解入托难及促进学前教育的健康发展提供一些参考。

现象篇今秋想入园年前名额已报满近段时间，北京市的各幼儿园都进入了秋季入园的招生报名阶段，入园难问题开始凸显。

6月14日，记者来到北京朝阳区一家私立幼儿园，了解入园报名情况。

该园园长介绍说：我们只能容纳180个孩子，名额早已经报满了，现在我们只能给前来报名的家长登记排号。

在登记册上，2007年出生的金猪宝宝已报了200多名，2008年出生的奥运宝宝有100多名，就连2009年出生的也登记了30多名。

从3月到6月中旬，李女士为孩子入园之事，咨询了七八家幼儿园，其中公立幼儿园秋季入园的名额早在年前就满了；自己家附近的民办幼儿园相对比较好进，但每个月的费用2000多元，不大上得起；第三家就是高校附属幼儿园了，这里教学质量不错，不过人家优先考虑本校教职工子女，如果有余额才对社会生源限量录取。

这只能碰运气。

上海市教委一位负责人告诉记者，上海的金猪宝宝们也有入园难现象。

记者在调查中发现，入园难问题在全国不少省市都普遍存在。

|||原因篇制度不健全数量有限建设难说到底，入园难，反映的就是供需关系。

公立幼儿园质量高，在百姓中的需求量大，但数量相对少，民办幼儿园按市场运作，可是又太贵，在普通百姓中需求少。

北京市教委学前教育处处长张小红介绍，目前，全市各类幼儿园共1253所。

公办性质幼儿园(包括政府办园、单位部门办园等)占到70%，其中民办园409所。

按照户籍规划，目前1253所幼儿园能够提供学位25万个。

而据统计，2007年2009年，北京市常住人口的新生儿有41.575万人，而2009年在园幼儿有24.8万人。

儿童入园难的问题调查报告幼儿园入园难、入园贵一直是公众关注的热点问题。

而学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。

但现在学前教育仍是各级各类教育中的薄弱环节，城乡区域发展不平衡，一些地方‘入园难’问题突出。

教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础.办好学前教育,关系亿万儿童的成长,关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来.只有彻底解决当前的儿童入园难的问题,才能使国家和民族真正的振兴起来.因此,解决儿童入园难的问题成为了当前社会问题的当务之急。

为此,我们近期在北京市朝阳区内展开了一次关于儿童入园难的调查，本次调查采用问卷调查形式,样本总量为100份,获得有效样本95份,有效问卷率为95。

0%。

一、调查者基本情况年龄结构：3-5岁占64％,6-7岁占36％。

性别结构:男孩占66%，女孩占34％。

二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及儿童入园难的根本原因和其中存在的问题以及解决的根本对策等.三、调查结果与分析（一）幼儿园入园难、入园贵问题十分突出.（二）幼儿园师资严重不足, 想扩园都难园多人少（三）公立幼儿园靠关系,私立园涨价没商量四、采取建议与意见“入园难”的原因是多方面的，资源短缺则是最主要的原因.那么如何解决入园难的问题呢？我们采取了问卷的建议与意见后，总结出以下五点。

（一）扩大资源，增加供给.要采取多种形式,扩大学前教育资源,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园。

一要大力发展公办幼儿园，提供"广覆盖、保基本"的学前教育公共服务。

要在城乡公办资源短缺的地区尽快制定和落实发展规划,新建和改扩建一批公办幼儿园，中小学布局调整的富余资源也要优先用于改扩建幼儿园,促进公办幼儿园合理布局。

鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园，支持街道、农村集体举办的幼儿园，面向社区、面向社会，承担学前教育公共服务.二要积极扶持民办幼儿园，为家长提供多样化选择。