安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(实验班)上学期第一次月考语文试题Word版含答案

育才学校2018-2019学年度上学期高二第一次月考卷理科数学（实验班）本试卷分第I 卷（选择题）和第II 卷（非选择题）两部分。

满分150分，考试时间120分钟。

请在答题卷上作答。

第I 卷（选择题 60分）一、选择题（本题有12小题，每小题5分，共60分。

） 1.直线x+y+1=0的倾斜角为（ ）A.30°B.60°C.120°D.150°2.若两直线与垂直，则 的值为（ ）A.0B.2C.0或2D.0或-23.直线经过点（ ）A.(3，0)B.(3，3)C.(1，3)D.(0，3) 4.已知点则线段AB 的垂直平分线的方程为（ ） A.B.C.D.5.下列命题中正确的是( )A.经过点P 0(x 0 ， y 0)的直线都可以用方程y －y 0＝k(x －x 0)表示B.经过定点A(0，b)的直线都可以用方程y ＝kx ＋b 表示C.经过任意两个不同点P 1(x 1 ， y 1)，P 2(x 2 ， y 2)的直线都可用方程(x 2－x 1)(y －y 1)＝(y 2－y 1)(x －x 1)表示D.不经过原点的直线都可以用方程表示6.已知m≠0，直线ax+3my+2a=0在y 轴上的截距为2，则直线的斜率为　( ) A. 1 B. - C. - 1323D. 27.过点A(1，2)且与原点距离最大的直线方程是( )A. x+2y-5=0B. 2x+y-4=0C. x+3y-7=0D. x+3y-5=08.若点(1，a)到直线x－y＋1＝0的距离是，则实数a为( )A.－1B.5C.－1或5D.－3或39.点M在圆(x－5)2＋(y－3)2＝9上，则点M到直线3x＋4y－2＝0的最短距离为( )A.9B.8C.5D.210.已知点A是圆C：x2＋y2＋ax＋4y＋10＝0上任意一点，点A关于直线x＋2y－1＝0的对称点也在圆C上，则实数a的值为（）A.10B.－10C.－4D.411.已知动圆过定点，并且在定圆的内部与其相内切，求动圆圆心的轨迹方程为（）A. B. C. D.12.若直线与圆有公共点，则（）A. B. C.D.第II卷（非选择题 90分）二、填空题（本题有4小题，每小题5分，共20分。

育才学校2018-2019学年度第二学期第一次月考高二实验班语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共计9分）阅读下面文字，完成1——3题。

自古学诗宜少年，无论将来名列何科人才，启蒙学诗，自古亦然。

一则读诗朗朗上口，易学便记；二则由诗识字，辨声解韵，知事明理，不但能激活创造性思维，还能自幼养成谈吐优雅、声调适韵合节的好习惯。

我国传统的少儿启蒙教育，称作蒙学，一般以父兄或者蒙馆传教为主。

家庭优裕的，聘请高才居家教授，吃点“小灶”，即今称“一对一”。

蒙馆风气，唐朝已然。

幼童重在识字诵读诗文，诗教有千家诗、神童诗和《千字文》（属韵文类）等。

据明代《谰言长语》，当时学童所诵，除脍炙千秋的唐宋诗外，历代的神童诗也是上好教材。

适合学童诵读的历代小诗精品多多，例如小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端（唐李白），松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处（唐贾岛）等，都容易上口，诵读难忘，由此初识声律诗法和体会诗情美意，等同登门入室。

神童得地灵人杰沾溉，素为地方标榜荣耀，必报乡贤逐级向上举荐，通过逐级面试，甚可惊动朝廷。

清世明时，大都比较重视神童试，擢拔者有功，弄虚作伪者有罪。

据明代廖道南《殿阁词林记》云，《大明会典》规定各处举到幼童，奉旨送本院读书习字，月给米食，内阁稽考课业，俟有成效，奏请擢用，即是说，举荐的神童都有生活补贴待遇，经稽考测试，学业真有成效者，还可以奏请擢用。

这种据实保举形成制度，逐级优选，当能获得优秀人才，故“始自正统初兵部尚书程信之子敏政，及杨一清、李东阳，成化末崇仁洪锺七岁善书，有司以奇童荐，命入翰林院充秀才”，后来俱成台阁栋梁，其实首功正在莳育幼苗时的惨淡经营。

逢着少年诗才，不可虚誉哄抬致其捧杀，适时勉励“强学力行”（韩愈语），方是恪守严师之道。

如此勉图进益，给少年诗才掌声鼓励，但不打包票，不予虚诺，比起现今高费“少年国学班”承诺“熟读五十首就会做绝句”的虚饵诱鱼云云，反倒实在。

育才学校2018-2019学年度上学期第一次月考试卷高二普通班文科数学时间：120分钟 分值：150分 命题人：一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.若三点共线，则 的值为（ ） A. B.C.D.2.已知直线l 经过两个点A （0，4），B （3，0），则直线l 的方程为（ ） A.4x+3y ﹣12=0 B.3x+4y ﹣12=0 C.4x+3y+12=0 D.3x+4y+12=03.直线l 过点(1，0)，且倾斜角为直线l 0：x －2y －2＝0的倾斜角的2倍，则直线l 的方程为A. 4x －3y －3＝0B. 3x －4y －3＝0C. 3x －4y －4＝0D. 4x －3y －4＝0 4.直线2130x my m -+-=，当m 变化时，所有直线都过定点（ ）A. 1,32⎛⎫-⎪⎝⎭ B. 1,32⎛⎫ ⎪⎝⎭ C. 1,32⎛⎫- ⎪⎝⎭D. 1,32⎛⎫-- ⎪⎝⎭5.经过点(P 20y -+=平行的直线为 （ ）A.0y - B. 0y -= C. 0y += D.0y +=6.若直线l 1：kx －y －3＝0和l 2：x ＋(2k ＋3)y －2＝0互相垂直，则k 等于 A. －3 B. －2 C. －或－1 D. 或17.已知A(1,2)、B(-1,4)、C(5,2)，则的边AB 上的中线所在的直线方程为（ ）A.x+5y-15=0B.x=3C.x-y+1=0D.y-3=08.已知直线l1：ax﹣y+b=0，l2：bx﹣y﹣a=0，则它们的图象可能为（）A B C D9.直线2x＋3y－6＝0关于点(1，－1)对称的直线方程是( )A.3x－2y－6＝0B.2x＋3y＋7＝0C.3x－2y－12＝0D.2x＋3y＋8＝010.在直线2x－3y＋5＝0上求点P，使P点到A(2,3)距离为，则P点坐标是( )A.(5,5)B.(－1,1)C.(5,5)或(－1,1)D.(5,5)或(1，－1)11.两条平行直线()1:120l x m y++-=和2:240l mx y++=之间的距离为A.5B.5C. 6D. 412.下列四个命题中的真命题是（）A. 经过定点()000,P x y的直线都可以用方程()00y y k x x-=-表示;B. 经过任意两不同点()111,P x y、()222,P x y的直线都可以用方程()()()()112121y y x xy y x x--=--表示;C. 不经过原点的直线都可以用方程1x ya b+=表示;D. 斜率存在且不为0，过点(),0n的直线都可以用方程x my n=+表示二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.设直线l 的倾斜角为α，且≤α≤ ，则直线l 的斜率k 的取值范围是 ．14.设两直线l 1：(3＋m )x ＋4y ＝5－3m 与l 2：2x ＋(5＋m )y ＝8，若l 1∥l 2，则m ＝____________； 15.已知点A(5,2a －1)，B(a ＋1，a －4)，若|AB|取得最小值，则实数a 的值是 .16.已知点M (5,3)和点N (－3,2)，若直线PM 和PN 的斜率分别为2和－74，则点P 的坐标为________．三、解答题(共6小题,共70分) 17. (12分) 已知直线 经过两点，问：当取何值时：（1）与轴平行？ （2）与轴平行？ （3）的斜率为？18. (12分) 如图，在平行四边形ABCD 中，边AB 所在直线方程为220x y --=，点(2,0)C 。

育才学校2018-2019学年度第一学期第一次月考高二（实验班）物理试题总分：100分时间：90分钟命题人：一、选择题(本题共14个小题，每小题3分，共42分。

1-9单选题，10-14多选题)1.电场中有一点P，下列哪些说法是正确的A. 若放在P点的检验电荷的电量减半，则P点的场强减半B. 若P点没有检验电荷，则P点的场强为零C. 放在P点的检验电荷的电量越大，则受到的电场力越大D. P点的场强方向为带负电的检验电荷在该点的受力方向2.真空中两个静止的点电荷，相距为r时相互作用的库仑力大小为F，现不改变它们的电荷量，使它们之间的距离为3r，则库仑力大小变为A． F B． F C．3F D．9F3.如图所示是电场中某区域的电场线分布，a、b是电场中的两点，则A. 正电荷在a点受到电场力方向必定与该点场强方向相反B. 同一点电荷放在a点受到的电场力比放在b点时受到电场力小C. b点的电场强度较大D. a点的电场强度较大4.如图，带正电的点电荷Q固定在真空中的M点，将正电荷q从N点沿直线移动到P点，在这一过程中A. q所受的电场力将不断变大B. q所受的电场力将不断减小C. 电场力对q做正功，q的电势能不断增大D. 电场力对q做负功，q的电势能不断减小5.如图所示，图中五点均在匀强电场中，它们刚好是一个圆的四个等分点和圆心．已知电场线与圆所在平面平行．下列有关圆心O和等分点a的电势、电场强度的相关描述正确的是A. a点的电势为4VB. a点的电势为－2 VC. O点的场强方向指向a点D. O点的场强方向指向电势为2 V的点6.如图A、B、C是两带电量均为Q的正点电荷连线的中垂线上的三点，B是两线段的交点，A点固定有一带电量同为Q的负点电荷，现将一电子从B点由静止释放，电子运动中会经由C点继续向前运动，则A.从B到C，电场力对该电子一直不做功B.电子从B到C做加速度变大的加速运动C.电子在B、C两点时的电势能大小关系是E pB＞E pCD.若电子可回到B点，则回到B点时的速度不为零7.理论上已经证明：电荷均匀分布的球壳在壳内产生的电场为零，现有一半径为R、电荷均匀分布的实心球体，O为球心，以O为原点建立坐标轴，如图所示．关于该带电小球产生的电场E随x的变化关系，下图中正确的是A BC D8.如图所示，AC、BD为圆的两条互相垂直的直径，圆心为O，半径为R．电荷量均为Q的正、负点电荷放在圆周上，它们的位置关于AC对称，+Q 与O 点的连线和OC 间夹角为60o 。

育才学校高二（实验班）第一学期期末考试英语试卷第一部分听力(共两节，满分30分)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍第二部分：阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

ATexting while walking is something that most of us are guilty of. We can’t help replying to that message we just received. However, while it’s fun to keep up with the latest gossip, we may actually be putting ourselves in danger.A team of researchers from two UK universities recently found that people who use their phones while on the move walk differently than usual.“Recently, a person in front of me was walking very slowly and weaving (迂回行进), and I thought, ‘Is this person drunk?’” Matthew Timmis, co-author of the study, told the Guardian.It turned out that the person was just texting. Inspired by this, Timmis and his team set out to discover the effects of phone use on how we navigate streets.A group of 21 volunteers were asked to walk around a simulated (模拟的) street, complete with obstacles such as a step. The participants traveled the course a total of 12 times each, either writing or reading a message, making a call, or with no phone at all.It took the volunteers 118 percent longer to complete the course when using a phone. They also focused on the step obstacle 60 percent more and paid attention to the travel path 51 percent more when they weren’t using a phone.Although there were no accidents, Timmis believes we should still be aware of what’sgoing on around us.“The big risk here is suddenly-appearing hazards (危险), like a pedestrian (行人) suddenly walking in front of you,” he told the Guardian. “You are not going to be able to respond to that as efficiently, which increases the risk of injury.”To bring attention to the dangers of “text walking”, a temporary “texting lane” was set up in Antwerp, Belgium in 2015. And earlier this year, a special crosswalk featuring flashing red lights on the ground to get the attention of texters was set up in Wuhan, Hubei province.“Texting while walking can lead to collisions with poles or other pedestrians. You could even be endangering your own life when you cross the street without looking up,” a spokesperson for the company that made the Antwerp texting lan e told Yahoo News.21.What did the UK researchers recently discover about text walking?A. It’s a common problem all around the world.B. People walk in a different way when texting.C. People are risking their lives text walking.D. It has caused more traffic accidents.22.How much longer did it take for people to complete the course when using a phone in Timmis’ experiment?A. 12 percent longer.B. 118 percent longer.C. 60 percent longer.D. 51 percent longer.23.What was the purpose of setting up the “texting lane” in Belgium?A. To provide a safe lane for text walking.B. To attract more people to walk in the lane.C. To give an example of a modern lane.D. To warn of the dangers of text walking.24.The underlined word “navigate” in paragrap h 5 can be replaced by________.A. go upB. go awayC. go acrossD. go byBMany scholarships require that you write an essay in order to be considered forthe prize money. However, if you are the sort of person that has a headache whenever you have to complete a writing assignment, this may not be the best news. Luckily for you, there is no reason to fear the scholarship essay. The following tips could help you conquer this not-so-easy aspect of the scholarship application process.You should always outline your essays. This does not just apply to the scholarship essays, either. An outline helps lend focus to your thoughts and helps you create a picture of the “whole” that the essay will become. Judges cannot stand when your writing is loose, lacks coherence (连贯性) or when you fail to connect your main points together. They want to see that you can support your argument well with clear and brief examples and that these examples do, in fact, relate to the topic at hand.If you have a choice in the topic you get to write about, always try to select something you are personally interested in. Don’t write what you think the judges want to hear. This will only amount in an essay that reads like someone else’s, which is not a great way to make yourself stand out.If you feel bored with the topic, then your essay will be boring as well. Make sure your idea follows a clear and a logical path. This means they are connected well and the transitions (过渡) easily flow from one idea to the next. Likewise, try to stay away from the obvious or the sad story. Yes, college will be a life-changing experience, but can you think of an interesting reason why this is so? And yes, it is terrible that you lost a family member at a young age, but what does it have to do with winning this scholarship? Judges can smell sad stories from a mile away, so only pull at the heartstrings if you have a proper reason for doing so.25.Why is an outline necessary for writing a scholarship essay?A. To focus on the details of the essay.B. To think more about the scholarship.C. To support the arguments very well.D. To make a picture of the whole essay.26.What does the author advise on writing a scholarship essay?A. Selecting a topic the judges like.B. Presenting the ideas in a logic way.C. Adding some obvious and sad stories.D. Telling experiences of losing someone.27.Who are the intended readers of the passage?A. Essay readers.B. Judges in colleges.C. College students.D. Company leaders.COn a hot summer day, my friend Kathy and I drove slowly towards Indiana to our friend’s house. After two hours’ driving, we stopped before a parking lot to order coffee there. “It’s my treat,” I said, trying to find my purse in the back seat, but it wasn’t there. I knew it could easily slip under a seat, so I searched around. But nothing was found. At last I remembered I had left my purse on the roof of the car, in the Dunkin’ Donuts parking lot. I panicked and was sure that my credit cards had already gone. But something told me to call the Dunkin’ Donuts just in case.“Oh thank goodness,” the clerk said when I called. “We were going through your purse, trying to find a way to get in touch with you. Someone found your purse lying in the parking lot and turned it in.” Refusing any kind of reward, the shop owner express-mailed it to our friend’s home.A few years later, on a snowy Minnesota winter night, my car suddenly broke down and I had to walk home. Before leaving my car, I remembered my purse was still in my pocket. But when I got hom e, it wasn’t there. I searched again around the seats but my purse didn’t appear. Had I lost my purse again? Knowing my good fortune might not repeat itself, I called the credit card company and my bank to freeze my accounts. But the next morning I got a c all. “Is this Heidi Grosch? We found your purse lying on the ground.” Again, everything was there and the finder refused to accept any payment.I will always be grateful to those who are kind to restore my purse.28.According to Paragraph 1, we know that______.A. the author remembered where she had left the purse.B. Kathy didn’t take any money with her on that day.C. the author drove to Indiana for drinking coffees.D. someone told the author to call the Dunkin’s Donuts.29.Why did the author call the credit card company and the bank?A. to pay off her debt.B. To have her card repaired.C. To pay the finder some money.D. To protect her money’s safety.30.What does the underlined word “restore” in the last paragraph mean?A. MendB. ShowC. ReturnD. Destroy31.Which of the following can be the best title for the text?A. A Frightening ExperienceB. Recovery of the Missing Wallet.C. The Worst Day of My LifeD. From Indiana to MinnesotaDWhen Carly Williams was reporting on a farm in North Carolina, US, she laughed when a zebra(斑马)pushed its nose into her car.Carly, 15, is a student at Nation Ford High, South Carolina and hopes to become a television anchor(主播). She is quickly making herself noticed.Not long ago, she got a call from Teen Kids News, which is a weekly show that airs across the US. Carly had sent a few broadcasts she had done for her school news program to the show’s makes in New York. A producer contacted Carly and asked if she would like to work for the company.“All I could say was, yes, yes, yes,”Carly said. “I didn’t even hesitate(犹豫).”Carly said she became interested in broadcast journalism when she was in the sixth grade. One day, she heard that forest fires were burning nearby. After sports class, she went out into the forest and reported on the fires. She fell in love with broadasting, and from then on, she tried to do it as much as she could.But despite doing what she loves, Carly has to face both good and bad comments from audience(听众)memebers.“Everyone has a different opinion and I’ve always tried to tell Carly that you can’t listen to it,” said Lori Williams, a former CNN producer. “If it’s what you love to do, it will outshine everything else.”Carly’s advice to other young broadcasters is to look for supp ort from friends and family. “With every negative comment, there are five positive comments, and that’s how I think aobut it.” She said.The first program Carly anchored was about an artist’s pumpkin patch. In theprogram, she asked teenagers what they tho ught of the artist’s work.“I was a little nervous. I’m going through my lines thinking, ‘No pressure’,” Carly said.She has also reported at a Coldplay concert and met Kathie Lee Gifford, an American TV host. Gifford told Carly to continue doing what she loves because “it will lead to big things”.“Getting advice from her, especially, was absolutely awesome(棒极了),” Carly said.32.What made Teen Kids News notice Carly?A. Her visit to the show’s producer.B. Her report on a farm in North Carolina.C. Her pho ne call to the show’s makers.D. The broadcasts she had sent to the show’s makers.33.When Carly received the work invitation from Teen Kids News, she .A. didn’t know what to sayB. refused to work for themC. agreed to work for them immediatelyD. wanted to think cardfully before making her decision34.According to the text, what caused Carly to develop an interest in journalism?A. Her parents’ encouragement.B. A television anchor she loved.C. Her first experience of reporting.D. The influence of some great broadcasters.35.What did Carly suggest other young broadcasters do to deal with comments from audiences?A. Ignore any comments from them.B. Ask for help from senior broadcasters.C. Be willing to listen to bad comments.D. Fight negative comments with positive ones from family and friends.第二节（共5小题，每小题2分，满分10分）根据短文内容，从短文后的七个选项中选出能填入空白处的最佳选项。

育才学校2018—2019学年度第一学期第一次月考高二(实验班)语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。

“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。

孟子这里所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。

后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。

“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息；“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。

“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是：分析理解和评价诗歌，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。

清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。

清人章学诚在《文史通义•文德》中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞，知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。

王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志，“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。

由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。

在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。

鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚，猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌；这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。

朱熹也曾评论说，陶渊明的诗，众人皆说是平淡，据我看他自豪放，但豪放得不易察觉，露出其本相者，是《咏荆轲》一篇，平淡的人，又如何写得出这样言语的诗句。

由此看来，没有对作者及其时代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定会影响到对其诗作的理解。

育才学校2018-2019学年度第一学期期末考试高二（实验班）英语试卷第一部分听力(共两节，满分30分)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. When does the woman start to work today?A. At 10:00.B. At 9:30.C. At 9:00.2. What is the woman going to do tonight?A. Watch a movie.B. See a doctor.C. Prepare a meal.3. What is the probable relationship between the speakers?A. Boss and secretary.B. Teacher and student.C. Husband and wife.4. What does the woman probably do?A. A nurse.B. A waitress.C. A shop assistant.5. What are the speakers talking about?A. A new film.B. A football game.C. The weekend plans.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

在听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6. What does the woman do for the man?A. She turns the heat on.B. She opens the window.C. She gets some hot water.7. Where will the woman put the blanket?A. On the quilt.B. Over the man’s head.C. Round the man’s shoulders.听第7段材料，回答第8、9题。

育才学校2018-2019学年度第一学期期末考试高二（实验班）物理总分：100分时间：90分钟一、选择题(本题共15个小题，其中第1-11小题单项选择题，每小题3分，第12-15小题多项选择题，每小题4分，共49分)1.沈括在《梦溪笔谈》中记载了“以磁石磨针锋”制造指南针的方法，磁针“常微偏东，不全南也”。

他是世界上第一个指出地磁场存在磁偏角的人，比西方早了400年。

关于地磁场，下列说法中正确的是（）A．地磁场只分布在地球的外部B．地理南极点的地磁场方向竖直向上C．地磁场穿过地球表面的磁通量为零D．地球表面各处地磁场的磁感应强度大小相等2.下列运动（电子只受电场或磁场力的作用）不可能的是（）3.如图A、B、C是两带电量均为Q的正点电荷连线的中垂线上的三点，B是两线段的交点，A点固定有一带电量同为Q的负点电荷，现将一电子从B点由静止释放，电子运动中会经由C点继续向前运动，则（）A.从B到C，电场力对该电子一直不做功B.电子从B到C做加速度变大的加速运动C.电子在B、C两点时的电势能大小关系是E pB＞E pCD.若电子可回到B点，则回到B点时的速度不为零4.如图所示，a、b、c、d是某匀强电场中的四个点，它们正好是一个矩形的四个顶点,ab =" cd" = L，ad =" bc" = 2L，电场线与矩形所在平面平行。

已知a点电势为20V，b点电势为24V，d点电势为12V。

一个质子从b点以v0的速度射入此电场，入射方向与bc成45°,一段时间后经过c点。

不计质子的重力。

下列判断正确的是（）A. c点电势高于a点电势B. 场强的方向由b指向dC. 质子从b运动到c所用的时间为D. 质子从b运动到c，电场力做功为4eV5.如图所示，虚线A、B、C为某电场中的三条等势线，其电势分别为3 V、5 V、7 V，实线为带电粒子在电场中运动时的轨迹，P、Q为轨迹与等势线A、C的交点，带电粒子只受电场力的作用，则下列说法不正确．．．的是( )A. 粒子可能带负电B. 粒子在P点的动能大于在Q点动能C. 粒子在P点电势能小于粒子在Q点电势能D. 粒子在P点的加速度小于在Q点的加速度6.在如图所示电路中，当变阻器R3的滑动头P向b端移动时（）A. 电压表示数变大，电流表示数变小B. 电压表示数变小，电流表示数变小C. 电压表示数变大，电流表示数变大D. 电压表示数变小，电流表示数变大7.如图为甲、乙两灯泡的I ﹣U 图象，根据图象，计算甲、乙两灯泡串联在电压为220V 的电路中，实际发光的功率约为（ ）A. 20W 、10 WB. 30 W 、40 WC. 40 W 、60 WD. 60 W 、100 W 8.半径为R 的圆形空间内，存在着垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子(不计重力)从A 点以速度v 0垂直于磁场方向射入磁场中，并从B 点射出．∠AOB ＝120°，如图所示，则该带电粒子在磁场中运动的时间为()A.023R v πB.03R vC.03R v πD.03R v 9.用一金属窄片折成一矩形框架水平放置，框架右边上有一极小开口．匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直于纸面向里，如图所示，框架以速度v 1向右匀速运动，一带电油滴质量为m ，电荷量为q ，以速度v 2从右边开口处水平向左射入，若油滴恰能在框架内做匀速圆周运动，则( )A ．油滴带正电，且逆时针做匀速圆周运动B ．油滴带负电，且逆时针做匀速圆周运动C ．圆周运动的半径一定等于1mv BqD ．油滴做圆周运动的周期等于12v gπ 10.如图所示，两平行光滑金属导轨CD 、EF 、间距为L ，与电动势为E 0的电源相连，质量为m 、电阻为R 的金属棒ab 垂直于导轨放置构成闭合回路，回路平面与水平面成θ角，回路其余电阻不计．为使ab 棒静止，需在空间施加的匀强磁场磁感强度的最小值及其方向分别为（ ）A. 0mgR E L，水平向右 B. 0cos mgR E Lθ ， 垂直于回路平面向上 C. 0tan mgR E Lθ ， 竖直向下 D. 0sin mgR E Lθ ，垂直于回路平面向下 11.如图所示为匀强电场的电场强度E 随时间t 变化的图象。

育才学校2018--2019学年度第一学期期末考试高二（实验班）生物试题考试时间90分钟，满分100分。

★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分）1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）A. 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B. 内环境成分中含有神经递质等物质C. 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D. 神经递质的合成发生在人体内环境中2.下列关于人体内环境及其稳态的叙述中，正确的是（）A. 内环境中含有血红蛋白、激素、抗体等信号分子B. 内环境渗透压的90%以上来源于Na+和K+C. 内环境中的缓冲物质能在一定程度上减弱内部或外来酸、碱对机体pH的影响D. 内环境稳态就是指内环境的渗透压、酸碱度和温度的相对稳定3.人在静脉注射时所用生理盐水的浓度与血浆的浓度基本相等，其原因是（）A. 维持内环境渗透压的稳定B. 使体内增加水分C. 使体内增加无机盐D. 使体内物质保持稳定4.如下图所示，当神经冲动在轴突上传导时，下列叙述不正确的是（）A. 丁区域不进行离子的移动B. 甲区域与丙区域可能刚恢复为静息电位C. 乙区域与丁区域间膜内局部电流的方向是从乙到丁D. 图示神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左5.下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A. 皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B. 大脑皮层受损的患者，膝跳反射仍能完成C. 婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D. 胰腺分泌胰液也受促胰液素调节，与神经调节无关6.下列关于体温调节的说法错误的是（）A. 体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B. 高烧病人恢复的过程中体内散热大于产热C. 细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费D. 人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要是通过皮肤7.为研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组,实验操作和结果如下所示。

育才学校2018-2019学年度第一学期期中考试高二实验班文科数学试题满分：150分，考试时间：120分钟； 命题人：第I 卷 选择题 60分一、选择题（12小题，共60分）1.直线MN 的斜率为2，其中点()11N -，，点M 在直线1y x =+上，则（ ） A. ()57M ， B. ()45M ， C. ()21M ， D. ()23M ，2.设a ，b 是两条不同的直线，α，β是两个不同的平面，则下面四个命题中错误的是（ ）A.若a ⊥b ，a ⊥α，，则B.若a ⊥b ，a ⊥α，b ⊥β，则α⊥βC.若a ⊥β，α⊥β，则 或D.若，，则3.如上右图是某几何体的三视图，则该几何体的内切球的表面积为（ ）A. B.C.D.4.已知,A B 是x 轴上的两点，点P 的横坐标为2，且PA PB =，若直线PA 的方程为10x y -+=，则直线PB 的方程是（ ）A. 270x y +-=B. 50x y +-=C. 240y x --=D. 210x y --=5.在正方体1111ABCD A B C D -中， P 为棱1AA 上一动点， Q 为底面ABCD 上一动点， M 是PQ 的中点，若点,P Q 都运动时，点M 构成的点集是一个空间几何体，则这个几何体是（ ）A. 棱柱B. 棱台C. 棱锥D. 球的一部分6.若直线()2210m x m m y +-+=与210x y --=互相垂直，则实数m =（ ）A. 1-B. 0C. 1-或0D. 17.如图所示，正四棱锥P ABCD -的底面面积为3，体积为2， E 为侧棱PC 的中点，则PA 与BE 所成的角为（ ）A. 30︒B. 45︒C. 60︒D. 90︒8.已知正方体1111ABCD A BC D -的棱长为1，在正方体的侧面11BCC B 上的点P 到点A 距） A. B. C. D.9.已知两点()1,0M -， ()1,0N ，若直线()2y k x =-上至少存在三个点P ，使得MNP 是直角三角形，则实数k 的取值范围是（ ）A. 11,00,33⎡⎫⎛⎤-⋃⎪ ⎢⎥⎣⎭⎝⎦ B. ⎡⎫⎛⋃⎪ ⎢⎪ ⎣⎭⎝⎦C. 11,33⎡⎤-⎢⎥⎣⎦ D. []5,5-10.如图，有一个水平放置的透明无盖的正方体容器，容器高8 cm ，将一个球放在容器口，再向容器内注水，当球面恰好接触水面时测得水深为6 cm ，如果不计容器的厚度，则球的体积为( )A.cm 3 B.cm 3 C.cm 3 D.cm 311.已知四棱锥S ABCD -的底面是边长为2的正方形，SD ABCD SD AB ⊥=平面，且，则四棱锥S ABCD -的外接球的表面积为（ ）A. 9πB.C. 12πD. 10π12.鲁班锁是中国传统的智力玩具，起源于古代汉族建筑中首创的榫卯结构，这种三维的拼插器具内部的凹凸部分（即榫卯结构）啮合，十分巧妙，外观看是严丝合缝的十字立方体，其上下、左右、前后完全对称，从外表看，六根等长的正四棱分成三组，榫卯起来如图，若正四棱柱的高为6，底面正方形的边长为1现将该鲁班锁放进一个球形容器内，则该球形容器的表面积的最小值为（容器壁的厚度忽略不计）（ ）.A. 42πB. 22πC. 41πD. 21π第II 卷 非选择题 90分二、填空题（每小题5分，共20分）13.如图，在边长为4的正方形纸片ABCD 中， AC 与BD 相交于点O ，剪去AOB ∆，将剩余部分沿,OC OD 折叠，使,OA OB 重合，则折叠后以(),,,A B C D O 为顶点的四面体的体积为__________．14.如图，已知正方体1111ABCD A BC D -的棱长为1，点P 是面11AA D D 的中心，点Q 是面1111A B C D 的对角线11B D 上一点，且PQ 平面11AA B B ，则线段PQ 的长为__________．15.在三棱台中，，点、分别是棱、的中点，则在三棱台的各棱所在的直线中，与平面平行的有__________．16.若圆()()22:24(0)C x a y a -+-=>被直线:30l x y -+=截得的弦长为，则a =__________．三、解答题（70分）17. （10分）已知ABC ∆的三个顶点()4,6A -， ()4,0B -， ()1,4C -，求： （1）AC 边上的高BD 所在直线的方程； （2）BC 的垂直平分线EF 所在直线的方程； （3）AB 边的中线的方程.18. （12分）已知圆C 过两点()3,3M -， ()1,5N -，且圆心C 在直线220x y --=上．（Ⅰ）求圆C 的标准方程；（Ⅱ）直线l 过点()2,5-且与圆C 有两个不同的交点A ， B ，若直线l 的斜率k 大于0，求k 的取值范围；（Ⅲ）在（Ⅱ）的条件下，是否存在直线l 使得弦AB 的垂直平分线过点()3,1P -，若存在，求出直线l 的方程；若不存在，请说明理由．19. （12分）如图所示，空间四边形ABCD 中，E F G 、、分别在AB BC CD 、、上，且满足::2:1AE EB CF FB ==，:3:1CG GD =，过E F G 、、的平面交AD 于H ，连接EH.（1）求:AH HD ；（2）求证：EH FG BD 、、三线共点.20. （12分）如图，在正方体1111ABCD A B C D -中，棱长为a ，E 是棱1DD 的中点D 1B E（1）求三棱锥B B A E 11-的体积；（2）在棱11C D 上是否存在一点F ，使1//B F 平面1A BE ？证明你的结论。

育才学校2018—2019学年度第一学期第一次月考高二(实验班)语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。

“知人论世”最早见于《孟子·万章下》。

孟子这里所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。

后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。

“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息；“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。

“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是：分析理解和评价诗歌，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。

清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。

清人章学诚在《文史通义•文德》中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞，知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。

王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志，“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。

由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。

在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。

鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚，猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌；这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。

朱熹也曾评论说，陶渊明的诗，众人皆说是平淡，据我看他自豪放，但豪放得不易察觉，露出其本相者，是《咏荆轲》一篇，平淡的人，又如何写得出这样言语的诗句。

由此看来，没有对作者及其时代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定会影响到对其诗作的理解。

育才学校2018-2019学年度第一学期第一次月考高二（实验班）英语试卷考试时间:120分钟分值:150分第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1.When does the rainy season start？A. In January.B. In February.C. In November.2. What‘s wrong with the man‘s food?A. It‘s hot.B. It‘s salty.C. It‘s tasteless.3. What is Jennifer learning in school now?A. To make sculptures.B. To take pictures.C. To draw.4. Which room has the man finished decorating？A. The living room.B. The bathroom.C. The kitchen.5. Where are the speakers?A. At a hospital.B. In a classroom.C. At a ball field. 第二节 (共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟; 听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白读两遍。

听第6段材料，回答第6、7题。

6 .Where does Sam suggest going?A. To a theater.B. To a restaurant.C. To a coffee shop.7. How does Rita feel about the plan？A. Excited.B. Indifferent.C. Disappointed.听第7段材料，回答第8、9题。

安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年 高二（实验班）上学期第一次月考（文）一、选择题 (共12小题,每小题5分,共60分)1.已知,l m 表示两条不同的直线， ,αβ表示两个不同的平面，则下列说法正确的是（ ） A. 若l ∥m ， m α⊂，则l ∥α B. 若αβ⊥， l α⊥，则l ∥β C. 若l m ⊥， m α⊥，则l ∥α D. 若l α⊥， l ∥β，则αβ⊥2.如图是一个几何体的三视图，在该几何体的各条棱中最长的棱是的长度是（ ）A. 42B. 25C. 6D. 8 3.已知三棱锥外接球的表面积为32 ，，三棱锥的三视图如图所示，则其侧视图的面积的最大值为（ ）A.4B.C.8D.4.如图，正方体1111ABCD A B C D -中，下列结论不正确．．．的是（ ）．A. 111C D B C ⊥B. 1BD AC ⊥C. 11BD B CD. 160ACB ∠=︒5.设正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2，则点1D 到平面1A BD 的距离是（ ） A.233 B. 22 C. 223D. 32 6.如图，三棱锥中，，，点分别是中点，则异面直线，所成的角的余弦值为（ ）A. B. C. D.7.如图，在四棱锥P ABCD -中， PA ⊥平面ABCD ，底面是梯形ABCD ，//,AD BC AC BD ⊥,且PA AD =，则下列判断错误的是（ ）A. //BC 平面PADB. PD 与平面ABCD 所成的角为045C. AC PD ⊥D. 平面PAC ⊥平面PBD 8.已知是球的球面上两点，，为该球面上的动点，若三棱锥体积的最大值为36，则球的表面积为（ ） A.B.C.D.9.如图，正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2，动点E 、F 在棱11A B 上，动点P ， Q 分别在棱AD ， CD 上，若1EF =， 1A E x =， DQ y =， (,,0)DP z x y z =>，则四面体PEFQ 的体积（ ）．A. 与z 有关，与x ， y 无关B. 与x 有关，与y ， z 无关C. 与y 有关，与x ， z 无关D. 与x ， y ， z 都有关10.下列命题中， ,m n 表示两条不同的直线， α、β、γ表示三个不同的平面． ①若m α⊥， //n α，则m n ⊥； ②若αγ⊥， βγ⊥，则//αβ；③若//m α， //n α，则//m n ； ④若//αβ， //βγ， m α⊥，则m γ⊥． 正确的命题是（ ）A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④11.在正三棱柱111ABC A B C -中，点D 为AC 的中点，点M 是线段1AB 上的动点，则关于点M 到平面1C BD 的距离说法正确的是（ ）A. 点M 运动到点A 时距离最小B. 点M 运动到线段1AB 的中点时距离最大C. 点M 运动到点1B 时距离最大D. 点M 到平面1C BD 的距离为定值12.如图，在四面体D ABC -中，若AB BC =， AD CD =， E 是AC 的中点，则下列正确的是（ ）A. 平面ABC ⊥平面ABDB. 平面ABD ⊥平面BDCC. 平面ABC ⊥平面BDE ，且平面ADC ⊥平面BDED. 平面ABC ⊥平面ADC ，且平面ADC ⊥平面BDE 二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分) 13.已知矩形,沿对角线将它折成三棱椎，若三棱椎外接球的体积为，则该矩形的面积最大值为 .14.如图，在正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中，M 、N 分别是CD 、CC 1的中点，则异面直线A 1M 与DN 所成的角的大小是_____．15.如图，三棱柱111ABC A B C -的侧棱长和底面边长均为2，且侧棱1AA ⊥底面ABC ，其正（主）视图是边长为2的正方形，则此三棱柱侧（左）视图的面积为__________．16.如图，在三棱锥P ABC -中， PA ⊥底面ABC ， 90BAC ∠=︒， F 是AC 的中点， E 是PC 上的点，且EF BC ⊥，则PEEC=__________．三、解答题(共6小题,共70分) 17. (10分) 如图1所示，在直角梯形中， ，，， ，，．将沿折起，使得点 在平面的正投影 恰好落在边上，得到几何体 ，如图2所示．（1）求证： ； （2）求点 到平面 的距离．18. (12分)五边形11ANB C C 是由一个梯形1ANB B 与一个矩形11BB C C 组成的，如图甲所示，B 为AC 的中点， 128AC CC AN ===． 先沿着虚线1BB 将五边形11ANB C C 折成直二面角1A BB C --，如图乙所示．（Ⅰ）求证：平面BNC ⊥平面11C B N ； （Ⅱ）求图乙中的多面体的体积．19. (12分)如图所示，在四棱锥中，底面为正方形，平面，且，点 在线段上，且.（Ⅰ）证明：平面 平面 ；（Ⅱ）求四棱锥 的体积.20. (12分)在如图所示的几何体中，面CDEF 为正方形，面ABCD 为等腰梯形，//AB CD ，3AC =，22AB BC ==，AC FB ⊥.（1）求证：AC ⊥平面FBC ； （2）求该几何体的体积.21. (12分)如图，在四棱锥P ABCD -中， PD ⊥平面2ABCD PD DC BC ===，,2,//AB DC AB DC =,90BCD ∠=.(1)求证： PC BC ⊥； (2)求多面体A PBC -的体积.22. (12分)如图，三棱柱111ABC A B C -中，底面ABC 为正三角形， 1AA ⊥底面ABC ，且13AA AB ==， D 是BC 的中点.（1）求证： 1//A B 平面1ADC ； （2）求证：平面1ADC ⊥平面1DCC ；（3）在侧棱1CC 上是否存在一点E ，使得三棱锥C ADE -的体积是98？若存在，求出CE 的长；若不存在，说明理由.——★ 参*考*答*案 ★——1.D2.C3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.A 10.C 11.D 12.C 13. 14.90°． 15.23 16.1 17.（1）解：据题意得：， ，因为，，，满足，所以：又，所以 ，得，又，，（2）解：设点 到平面的距离为 ，由（1）知：的高，且，，，，由，得，所以：18.解：（1）证明：四边形11BB C C 为矩形，故111B C BB ⊥，又由于二面角1A BB C --为直二面角，故111B C BB A ⊥平面，故11B C BN ⊥,由线段128AC CC AN ===易知， 22211BB NB BN =+，即1BN NB ⊥，因此BN 11C B N ⊥平面， 所以平面BNC 11C B N ⊥平面 （2）解：连接CN ，过作，垂足为，，又，所以平面平面，且平面，，，∴，此几何体的体积．（ 12分）19.解：（Ⅰ）证明：∵ 平面，平面，∴ .又∵底面 为正方形， ∴ .∵，∴ 平面 .∴ .设交 于点 ，如图，在中，∵ ， ，，∴由余弦定理可得 . ∴ .∴ .∵ ， 平面 ， 平面 ，∴ 平面 . 又∵ 在平面内，∴平面平面 ；（Ⅱ）由题意可得 ，而 ，为三棱锥的高，则20.解：（1）因为3AC =，22AB BC ==，所以222AB AC BC =+， 由勾股定理AC BC ⊥，又AC FB ⊥， 所以AC ⊥平面FBC .（2）过D 作DM AB ⊥于M ，过C 作CN AB ⊥于N ， 于是：2E AMD EDM FCN F CNB E AMD EDM FCN V V V V V V -----=++=+. 而1133133824E AMD AMD V S ED -=⨯⨯=⨯⨯=， 33144EDM FCN EDM V S CD -=⨯=⨯=， 所以33322443V =⨯+=.21.解： (I)PD ⊥面,ABCD BC ⊂面ABCDPD BC ∴⊥90BCD ∠=BC CD ∴⊥PD CD D ⋂= BC ∴⊥面PCD又PC ⊂面PCDPC BC ∴⊥(II)解：连接ACPD ⊥平面ABCD 13A PBC ABC V S PD -∆∴=⋅⋅//,90AB DC BCD ∠=ABC ∴∆为直角三角形且ABC ∠为直角.22PD DC BC AB DC ====，111118422332323A PBC ABC V S PD AB BC PD -∆∴=⋅⋅=⋅⋅⋅⋅=⨯⨯⨯⨯=22.解：（1）如图,连接1A C 交1AC 于点O ，连OD 。

育才学校2019-2020学年度上学期第一次月考卷高二实验班数学（文科）一、选择题 (共12小题,每小题5分,共60分)1.已知,l m 表示两条不同的直线， ,αβ表示两个不同的平面，则下列说法正确的是（ ） A. 若l ∥m ， m α⊂，则l ∥α B. 若αβ⊥， l α⊥，则l ∥β C. 若l m ⊥， m α⊥，则l ∥α D. 若l α⊥， l ∥β，则αβ⊥2.如图是一个几何体的三视图，在该几何体的各条棱中最长的棱是的长度是（ ）A. B. C. 6 D. 83.已知三棱锥外接球的表面积为32 ，，三棱锥的三视图如图所示，则其侧视图的面积的最大值为（ ）A.4B.C.8D.4.如图，正方体1111ABCD A B C D -中，下列结论不正确．．．的是（ ）．A. 111C D B C ⊥B. 1BD AC ⊥C. 11BD B CD. 160ACB ∠=︒5.设正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2，则点1D 到平面1A BD 的距离是（ ）A.3 B. 2 C. 3D. 26.如图，三棱锥中，，，点分别是中点，则异面直线，所成的角的余弦值为（ ）A. B. C. D.7.如图，在四棱锥P ABCD -中， PA ⊥平面A B C D ，底面是梯形A B C D ，//,AD BC AC BD ⊥,且PA AD =，则下列判断错误的是（ ）A. //BC 平面PADB. PD 与平面ABCD 所成的角为045C. AC PD ⊥D. 平面PAC ⊥平面PBD8.已知是球的球面上两点，，为该球面上的动点，若三棱锥体积的最大值为36，则球的表面积为（ ）A. B. C.D.9.如图，正方体1111ABCD A B C D -的棱长为2，动点E 、F 在棱11A B 上，动点P ， Q 分别在棱AD ， CD 上，若1EF =， 1A E x =， DQ y =， (,,0)DP z x y z =>，则四面体PEFQ 的体积（ ）．A. 与z 有关，与x ， y 无关B. 与x 有关，与y ， z 无关C. 与y 有关，与x ， z 无关D. 与x ， y ， z 都有关10.下列命题中， ,m n 表示两条不同的直线， α、β、γ表示三个不同的平面． ①若m α⊥， //n α，则m n ⊥； ②若αγ⊥， βγ⊥，则//αβ；③若//m α， //n α，则//m n ； ④若//αβ， //βγ， m α⊥，则m γ⊥． 正确的命题是（ ）A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④11.在正三棱柱111ABC A B C -中，点D 为AC 的中点，点M 是线段1AB 上的动点，则关于点M 到平面1C BD 的距离说法正确的是（ ）A. 点M 运动到点A 时距离最小B. 点M 运动到线段1AB 的中点时距离最大C. 点M 运动到点1B 时距离最大D. 点M 到平面1C BD 的距离为定值12.如图，在四面体D ABC -中，若AB BC =， AD CD =， E 是AC 的中点，则下列正确的是（ ）A. 平面ABC ⊥平面ABDB. 平面ABD ⊥平面BDCC. 平面ABC ⊥平面BDE ，且平面ADC ⊥平面BDED. 平面ABC ⊥平面ADC ，且平面ADC ⊥平面BDE 二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.已知矩形 ,沿对角线将它折成三棱椎，若三棱椎外接球的体积为，则该矩形的面积最大值为 .14.如图，在正方体ABCD ﹣A 1B 1C 1D 1中，M 、N 分别是CD 、CC 1的中点，则异面直线A 1M 与DN 所成的角的大小是_____．15.如图，三棱柱111ABC A B C -的侧棱长和底面边长均为2，且侧棱1AA ⊥底面ABC ，其正（主）视图是边长为2的正方形，则此三棱柱侧（左）视图的面积为__________．16.如图，在三棱锥P ABC -中， PA ⊥底面ABC ， 90BAC ∠=︒， F 是AC 的中点， E 是PC 上的点，且EF BC ⊥，则PEEC=__________．三、解答题(共6小题,共70分)17. (10分) 如图1所示，在直角梯形中， ， ，，，，．将沿折起，使得点 在平面的正投影 恰好落在 边上，得到几何体 ，如图2所示．（1）求证： ；（2）求点 到平面的距离．18. (12分)五边形11ANB C C 是由一个梯形1ANB B 与一个矩形11BB C C 组成的，如图甲所示，B 为AC 的中点， 128AC CC AN ===． 先沿着虚线1BB 将五边形11ANB C C 折成直二面角1A BB C --，如图乙所示．（Ⅰ）求证：平面BNC ⊥平面11C B N ； （Ⅱ）求图乙中的多面体的体积．19. (12分)如图所示，在四棱锥中，底面为正方形，平面，且，点 在线段上，且.（Ⅰ）证明：平面 平面 ；（Ⅱ）求四棱锥的体积.20. (12分)在如图所示的几何体中，面CDEF 为正方形，面ABCD 为等腰梯形，//AB CD ，AC =22AB BC ==，AC FB ⊥.（1）求证：AC ⊥平面FBC ； （2）求该几何体的体积.21. (12分)如图，在四棱锥P ABCD -中， PD ⊥平面2A B C D P D D C B C ===，,2,//AB DC AB DC =,90BCD ∠=.(1)求证： PC BC ⊥； (2)求多面体A PBC -的体积.22. (12分)如图，三棱柱111ABC A B C -中，底面ABC 为正三角形， 1AA ⊥底面ABC ，且13AA AB ==， D 是BC 的中点.（1）求证： 1//A B 平面1ADC ； （2）求证：平面1ADC ⊥平面1DCC ；（3）在侧棱1CC 上是否存在一点E ，使得三棱锥C ADE -的体积是98？若存在，求出CE 的长；若不存在，说明理由.参考答案1.D2.C3.A4.C5.A6.A7.C8.C9.A 10.C 11.D 12.C13. 14.90°． 15.117.（1）解：据题意得：， ，因为 ， ，，满足，所以：又，所以 ，得，又 ，，（2）解：设点 到平面的距离为 ，由（1）知：的高，且，，，，由 ，得，所以：18.解：（1）证明：四边形11BB C C 为矩形，故111B C BB ⊥，又由于二面角1A BB C --为直二面角，故111B C BB A ⊥平面，故11B C BN ⊥,由线段128AC CC AN ===易知， 22211BB NB BN =+，即1BN NB ⊥，因此BN 11C B N ⊥平面， 所以平面BNC 11C B N ⊥平面 （2）解：连接CN ，过作，垂足为，，又，所以平面平面，且平面，，，∴，此几何体的体积．（ 12分）19.解：（Ⅰ）证明：∵ 平面，平面，∴ .又∵底面 为正方形，∴.∵ ，∴ 平面 .∴ .设交 于点 ，如图，在 中，∵ ， ， ，∴由余弦定理可得 . ∴ .∴ .∵ ， 平面 ， 平面 ，∴ 平面 .又∵ 在平面内，∴平面平面 ；（Ⅱ）由题意可得 ，而 ，为三棱锥的高，则20.解：（1）因为AC =22AB BC ==，所以222AB AC BC =+， 由勾股定理AC BC ⊥，又AC FB ⊥， 所以AC ⊥平面FBC .（2）过D 作DM AB ⊥于M ，过C 作CN AB ⊥于N ， 于是：2E AMD EDM FCN F CNB E AMD EDM FCN V V V V V V -----=++=+.而11133824E AMD AMD V S ED -=⨯⨯=⨯=，144EDM FCN EDM V S CD -=⨯=⨯=，所以22443V =⨯+=. 21.解： (I)PD ⊥面,ABCD BC ⊂面ABCDPD BC ∴⊥90BCD ∠=BC CD ∴⊥ PD CD D ⋂= BC ∴⊥面PCD又PC ⊂面PCDPC BC ∴⊥(II)解：连接ACPD ⊥平面ABCD 13A PBC ABC V S PD -∆∴=⋅⋅//,90AB DC BCD ∠=ABC ∴∆为直角三角形且ABC ∠为直角. 22PD DC BC AB DC ====，111118422332323A PBC ABC V S PD AB BC PD -∆∴=⋅⋅=⋅⋅⋅⋅=⨯⨯⨯⨯=22.解：（1）如图,连接1A C 交1AC 于点O ，连OD 。

育才学校2018---2019学年度第一学期第一次月考高二（普通班）英语试卷时间:120分钟分值:150分命题人：第Ⅰ卷第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1. When will the woman need an umbrella?A.On MondayB.On WednesdayC.On Tuesday2.Which part of the article does the man think is good?A.The middle part.B. The third partC. The ending3.What did the woman forget to do?A.Buy Andy a presentB.Apologize to Andy.C.Attend Andy's party.4.What time does the man's watch show now?A.4:20B.4:30C.4:405.Where will the man go this year?A. ShanghaiB. HainanC.Beijing第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话或独白前，你将有时间阅读有关小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将会给出5秒钟的作答时间。

每段对话或独白对两遍。

听第6段材料，回答第6至7题。

6.What does the woman like to watch on TV the most?A.SportsB.CartoonsC.Cooking shows7.Who likes concerts?A. HannahB.BobC.Mia听第7段材料，回答第8至9题。