九年级化学第十一单元盐 化肥知识点总结及习题(答案)
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(必考题)初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点总结(答案解析)
一、选择题1．下列实验方案或措施不合理的是（）A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈B．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液D．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸B解析：BA、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以与盐酸反应，故用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈，实验合理；B、检验氢氧化钠是否变质生成碳酸钠，碳酸钠溶液也呈碱性，滴加酚酞试液，无论是否变质都会变成红色，故不能鉴别，该方案不合理；C、二氧化碳能和氢氧化钙反应产生白色沉淀，而通入氢氧化钠中没有明显现象，故用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液，实验方案合理；D、稀硫酸会和氯化钡反应会生成硫酸钡白色沉淀，盐酸不会与氯化钡反应无现象，故用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸，实验方案合理；故选B。
2．下列实验操作可以达到实验目的的是（）A．A B．B C．C D．D C解析：CA、稀盐酸和稀硫酸，加碳酸钠，都会迅速产生气泡，现象相同，无法鉴别，A错误。
B、将气体通过足量的氢氧化钠溶液，二氧化碳会和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，B错误。
C、木炭和稀硫酸不反应，除去木炭中少量的CuO 加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥，C 正确。
D、锌和硫酸亚铁反应，生成硫酸锌和铁，除去FeSO4、CuSO4混合溶液中的 CuSO4不能加过量锌粒，D错误。
故选：C。
3．敞口留置的氢氧化钠溶液会变质，除去相应杂质的方法。
下列说法正确的是（）A．可用适量澄清的石灰水B．可用过量的氯化钙溶液C．可用适量氯化钙溶液D．可用适量稀盐酸A解析：A敞口留置的氢氧化钠溶液会变质，生成的杂质是与空气中的二氧化碳反应生成的碳酸钠。
A、碳酸钠能与适量澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
B、碳酸钠能与过量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠、氯化钙（剩余的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
人教版初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点总结(含答案解析)
人教版初中九年级化学下册第十一单元《盐化肥》知识点总结（含答案解析）一、选择题1．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是（）A．ag是指加入NaOH溶液的质量B．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaClD．取反应后溶液滴加AgNO3溶液产生沉淀证明溶质只有NaCl2．除去下列物质中少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）选项物质（杂质）试剂及操作方法A CaO（CaCO3）高温煅烧B KClO3（KCl）加入少量二氧化锰、加热C CO2（CO）在空气中点燃D Zn（CuSO4）加足量水溶解、过滤、洗涤、烘干A．A B．B C．C D．D3．归纳推理是一种重要的化学思维方法，下列归纳推理正确的是（）A．碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液B．复分解反应只是两种化合物相互交换成分，则复分解反应一定没有化合价的改变C．氢氧化铜和氢氧化钠都含有氢氧根离子，故它们都能使无色酚酞试液变红色D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以CO与NaOH溶液反应也能生成盐和水4．下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）实验目的实验方法A鉴别二氧化碳、氧气和空气将带火星的木条分别伸入瓶中，观察现象B鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察是否有气泡C鉴别酒精和蒸馏水闻气味D鉴别硬水和软水加入肥皂水，观察泡沫的多少A．A B．B C．C D．D5．下列四组溶液，不用其他试剂，无法将其鉴别出来的是（）A．BaCl2、Na2SO4、K2CO3、KNO3B．H2SO4、KOH、Ba（OH）2、CuSO4 C．HCl、Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3D．HCl、H2SO4、BaCl2、Na2CO36．下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D7．下列实验方案切实可行的是A．A B．B C．C D．D8．除杂方法错误的是（）A．用磁铁除去铝粉中混有的少量铁粉B．用H2SO4除去NaCl中的NaOHC．用红热的铜网除去氮气中的少量氧气D．用过滤法除去CaCl2溶液中的CaCO3 9．在烧杯中盛有HCl和CaCl2溶液，向其中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，测得pH 与加入碳酸钠溶液质量关系如图，以下说法正确的是A．A点时加入石蕊溶液，溶液呈蓝色B．B点时，溶液中只含氯化钠C．A、B、C三点中，溶质的种类分别是3、2、1D．C点时，加入稀盐酸有气泡产生10．向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入的乙的质量关系，符合图曲线描述的是（）A．甲：铜、锌的混合物乙：稀盐酸B．甲：硝酸和稀硫酸的混合溶液乙：氯化钡溶液C．甲：氢氧化钠和氯化钠的混合溶液乙：稀盐酸D．甲：盐酸和氯化铜的混合溶液乙：氢氧化钠溶液二、填空题11．生活和化学紧密联系，请根据所学知识回答下列问题：（1）人类生存离不开水，长期饮用硬水对人体健康不利。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题九年级化学第十一单元主要讲述了盐和化肥的知识。
以下是对这个单元的知识点总结及习题：一、盐的基本概念：1. 盐是由酸和碱反应产生的化合物，通常是由金属离子和非金属离子组成的。
2. 盐可以分为阳离子和阴离子，其中阳离子是金属离子，阴离子是非金属离子。
二、盐类的命名：1. 一价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称+阴离子名称”。
2. 二价阳离子和一价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
3. 二价阳离子和二价阴离子组成的盐的命名方法为“阳离子名称(+元素名称的后缀冠词)+阴离子名称”。
三、化肥的种类及其成分：1. 氮肥：包括铵盐肥料和硝酸铵肥料，主要含有氮元素。
2. 磷肥：包括磷酸二铵肥料和磷酸一铵肥料，主要含有磷元素。
3. 钾肥：包括氯化钾肥料和硫酸钾肥料，主要含有钾元素。
4. 复合肥：包括氮磷钾肥料，含有氮、磷、钾等元素。
四、化肥的作用及注意事项：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 氮肥的作用是促进植物的生长和发育，但过量使用会导致土壤酸化和水源污染。
2. 磷肥的作用是促进植物的根系发育和花果的形成，但过量使用会导致地下水污染。
3. 钾肥的作用是提高植物的抗病虫害能力和抗逆性，但过量使用会损伤植物的叶片。
4. 复合肥的作用是提供多种元素，适用于不同阶段的植物生长。
五、化肥的使用方法：1. 化肥的使用应根据作物的需求和土壤的情况来确定。
2. 化肥的施用时间要根据作物的生理需求来确定。
3. 化肥的施用方法要均匀，并避免过量使用。
六、习题：1. NaCl是由哪两个离子组成的盐？2. 下列化合物中属于复合肥的是：A. 氯化钾B. 硝酸铵C. 磷酸二铵D. 硫酸钾3. 植物吸收盐肥的主要途径是：A. 根系吸收B. 叶片吸收C. 茎部吸收D. 花朵吸收4. 过量施用氮肥可能导致的问题是：A. 土壤酸化B. 地下水污染C. 植物叶片损伤千里之行，始于足下。
《常考题》初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点总结(含答案解析)
一、选择题1．甲、乙、丙三种物质间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化，下列不符合．．．要求的甲、乙、丙为A．O2、CuO、H2OB．Na2CO3、Na2SO4、NaOHC．FeSO4、FeCl2、FeD．CaCO3、CaCl2、CO2D解析：DA、氧气和氢气点燃条件下生成水，水在通电条件下分解生成氧气；氧气和铜生成氧化铜，氧化铜和氢气反应生成铜和水，正确；B、碳酸钠和硫酸反应生成硫酸钠；硫酸钠和氢氧化钡反应生成氢氧化钠；氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠；碳酸钠和氢氧化钡反应碳酸钡沉淀和氢氧化钠，正确；C、硫酸亚铁和氯化钡反应生成硫酸钡和氯化亚铁，氯化亚铁和锌等活泼金属反应生成铁；铁和硫酸反应生成硫酸亚铁，硫酸亚铁和活泼金属反应生成铁，正确；D、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙，氯化钙不能转化成二氧化碳，错误；故选D。
2．除去下列各物质中混有的少量杂质，所选用的方法不正确的是选项物质杂质方法A NaOH溶液Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡B CO2H2O通过浓硫酸溶液C CaCl2固体CaCO3加足量的水溶解，过滤，蒸发D Cu粉Fe粉用吸铁石吸走铁粉A．A B．B C．C D．D A解析：AA、加入稀盐酸，氢氧化钠能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，符合题意；B、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，可用于干燥二氧化碳，不符合题意；C、加足量的水溶解，过滤除去碳酸钙，蒸发可得氯化钙，不符合题意；D、铁能被吸铁石吸引，铜不能被吸铁石吸引，故可用吸铁石吸走铁粉，不符合题意。
3．下列实验目的对应的实验方法不正确的是（）A．A B．B C．C D．D A解析：AA、鉴别二氧化碳、氧气和空气，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，木条熄灭证明是二氧化碳；木条燃烧更旺，证明是氧气；木条正常燃烧，证明是空气，但是将带火星的木条分别伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明是氧气；带火星的木条熄灭，证明是二氧化碳也可能是空气，故A项正确；B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有大量气泡生成，而水中加入二氧化锰，没有明显现象，故B项错误；C、酒精有特殊气味，蒸馏水无味，闻气味，可以鉴别酒精和蒸馏水，故C项错误；D、向水样中加入肥皂水，有大量泡沫产生的是软水，没有或有少量泡沫产生的水是硬水，故D项错误；答案：A。
初三化学第十一单元 盐 化肥知识点总结
初三化学第十一单元盐化肥知识点总结一、选择题1．下图是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是A．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C．该实验的反应原理为FeO+ CO 高温Fe+ CO2D．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中答案：A【解析】【分析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
【详解】A、生成的Fe能与盐酸反应生成氢气，有气泡，故A正确；B、反应中红色解析：A【解析】【分析】一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2。
【详解】A、生成的Fe能与盐酸反应生成氢气，有气泡，故A正确；B、反应中红色的氧化铁变为黑色的铁，故B不正确；C、不符合客观事实，故C不正确；D、产生的尾气中含量未反应完的CO，有毒，需要进行尾气处理，故D不正确。
故选A。
2．将N2、CO、HCl 三种混合气体依次通过NaOH 溶液、浓硫酸、灼热的CuO，假设每次处理均能完全反应（或吸收）。
则最后排出的气体是（）A．N2、CO B．H2O （气）、N2C．N2、CO2D．HCl、CO答案：C【解析】试题分析：氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，浓硫酸能够吸收水蒸气，灼热的氧化铜能够使一氧化碳变成二氧化碳，而氮气跟它们都不起反应，所以最后排出的气体是C考点：气体除杂的某些反应原理解析：C【解析】试题分析：氢氧化钠溶液能够吸收氯化氢气体，浓硫酸能够吸收水蒸气，灼热的氧化铜能够使一氧化碳变成二氧化碳，而氮气跟它们都不起反应，所以最后排出的气体是C考点：气体除杂的某些反应原理3．下列各组物质在溶液中相互之间不反应的是（）A．Ca（OH）2、HNO3、BaCl2B．Na2SO4、MgCl2、KOHC．Na2CO3、K2SO4、HCl D．H2SO4、NaCl、Cu（NO3）2答案：D【解析】【分析】复分解反应发生的条件是：生成气体、沉淀、水。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题
千里之行，始于足下。
九年级化学第十一单元盐化肥知识点总结及习题盐化肥的知识点总结：1. 盐化肥的定义：盐化肥是指由无机化合物制成的肥料，主要是以盐酸、硫酸、磷酸等无机酸与氨、氮肥、磷肥等无机化合物反应得到。
2. 盐化肥的分类：- 氮肥盐化肥：如硫酸铵、尿素磷铵等。
- 磷肥盐化肥：如磷酸二铵、磷酸铵等。
- 钾肥盐化肥：如氯化钾、硫酸钾等。
- 复合肥：包含多种养分，如氮、磷、钾等。
3. 盐化肥的优点：- 养分含量高，能迅速提供作物所需养分。
- 适用范围广，可以满足不同作物和土壤的需求。
- 便于携带和施用，易于控制肥料的用量和施肥方式。
4. 盐化肥的缺点：- 长期过量施用会造成土壤质量下降，导致土壤微生物的减少和土壤酸化。
- 容易挥发和淋溶，造成肥料的浪费和环境污染。
- 不能提供有机质，对土壤生态环境的修复有限。
5. 盐化肥的施用方法：- 基本原则：根据作物的需求和土壤的养分状况，合理选择肥料种类和施肥量。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 施肥时间：一般在作物生长旺盛期和需要养分的时期进行施肥。
- 施肥方式：包括根部追施、撒播施肥、叶面喷施等多种方式。
习题：1. 下列哪种是氮肥盐化肥？A. 硫酸铵B. 磷酸二铵C. 氯化钾D. 硫酸钾2. 盐化肥的主要优点是什么？A. 养分含量高B. 适用范围广C. 便于携带和施用D. 全部都是3. 盐化肥的主要缺点是什么？A. 长期过量施用会造成土壤质量下降B. 容易挥发和淋溶C. 不能提供有机质D. 所有都是4. 盐化肥的施用方法包括：A. 根部追施B. 撒播施肥C. 叶面喷施D. 全部都是答案：千里之行，始于足下。
1. A. 硫酸铵2. D. 全部都是3. D. 所有都是4. D. 全部都是第3页/共3页。
初中化学第十一单元 盐 化肥知识点及练习题及解析
初中化学第十一单元盐化肥知识点及练习题及解析一、选择题1．某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，则能在该溶液中大量共存的一组物质是（）A．CuSO4、KCl、NaCl B．Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2C．H2SO4、Na2SO4、HCl D．NaHCO3、KNO3、NaCl答案：C【解析】【分析】某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，说明该溶液显酸性，溶液中存在大量的H+；无色溶液中不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【详解】A、三种物质相互交换成分时不能生解析：C【解析】【分析】某无色溶液能使紫色石蕊试液变红，说明该溶液显酸性，溶液中存在大量的H+；无色溶液中不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等。
【详解】A、三种物质相互交换成分时不能生成沉淀、气体、水，三种物质之间不能反应，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，不符合题意；B、Na2CO3、NaOH、Ca（OH）2均能与H+在溶液中结合生成水，不能大量共存，且碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠也不能共存，不符合题意；C、三种物质相互交换成分时不能生成沉淀、气体、水，三种物质之间不能反应，不能与H+反应，且不存在有色离子，符合题意；D、NaHCO3和H+在溶液中结合生成水和二氧化碳，不能大量共存，不符合题意。
故选C。
【点睛】判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水。
2．下列化肥分别与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味的是（）A．碳酸氢铵B．氯化钾C．过磷酸钙D．尿素答案：A【解析】【分析】与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味说明生成了氨气。
【详解】A、碳酸氢铵氢氧化钙反应生成碳酸钙和水和氨气，能闻到刺激性气味，故A正确；B、氯化钾和熟石灰研磨不能解析：A【解析】【分析】与熟石灰混合研磨后，能闻到刺激性气味说明生成了氨气。
【详解】A、碳酸氢铵氢氧化钙反应生成碳酸钙和水和氨气，能闻到刺激性气味，故A正确；B、氯化钾和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故B不正确；C、过磷酸钙和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故C不正确；D、尿素和熟石灰研磨不能闻到刺激性气味，故D不正确。
(必考题)初中九年级化学下册第十一单元《盐 化肥》知识点(答案解析)
（必考题）初中九年级化学下册第十一单元《盐化肥》知识点（答案解析）一、选择题1．除去下列物质中含有的少量杂质，所用试剂或方法错误的是A．A B．B C．C D．D2．现有NaOH 溶液、稀硫酸、蒸馏水，若将它们一次鉴别出来，可选用的试剂是（）A．无色酚酞试液B．紫色石蕊试液C．稀盐酸D．Na2CO3溶液3．下列各组溶液混合后能发生反应且无明显现象的一组是A．NaNO3、NaCl、AgNO3B．CuSO4、H2SO4、BaCl2C．HCl、Na2SO4、NaOH D．HCl、NaHCO3、NaNO34．按一定标准对物质进行分类，给化学学习与研究带来很大的方便。
下列各组物质中，符合“氧化物、酸、碱、盐”顺序排列的是A．HClO、HCl、Mg(OH)2、MgCl2B．CO2、H2CO3、CaCO3、Ca(HCO3)2C．H2O、HNO3、NH3·H2O、NH4NO3D．SO3、NaHSO4、NaOH、Na2SO45．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是A．A B．B C．C D．D6．下列图象能正确反映其对应实验操作的是（）A．将等质量的 Mg、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应B．加热一定量的高锰酸钾固体C．向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液D．电解一定质量的水7．下列反应不能一步实现的是（）A．Fe→Ag B．K2CO3→KNO3C．NaNO3→NaOH D．H2O→Ca（OH）2 8．下列实验现象描述不正确的是A．木炭在空气中燃烧生成黑色固体B．氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射D．铵态氮肥与熟石灰混合研磨，产生有氨臭气味的气体9．向甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量．反应过程中产生的气体或沉淀的质量与加入的乙的质量关系，符合图曲线描述的是（）A ．甲：铜、锌的混合物乙：稀盐酸B ．甲：硝酸和稀硫酸的混合溶液 乙：氯化钡溶液C ．甲：氢氧化钠和氯化钠的混合溶液 乙：稀盐酸D ．甲：盐酸和氯化铜的混合溶液 乙：氢氧化钠溶液10．科学家发现：将二氧化碳气体通入含有钾长石（主要成分KAlSi 3O 8）的水溶液里，可发生如下反应：382233KAlSi O +CO +2H O=KHCO +Al(OH)+3X ↓↓，关于该反应，下列说法不正确的是 A ．X 的化学式是SiO 2B ．反应前后铝元素的化合价未发生变化C ．该反应中涉及到的元素种类有5种D ．生成的三种物质分属于不同类别的化合物二、填空题11．小丽同学在实验中不慎将少量硫酸钾固体混入氯化钾固体中。
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第11单元盐化肥一、生活中常见的盐※Ⅰ、氯化钠（NaCl）：白色晶体、易潮解、易溶于水1、用途：调味品、生理盐水、NaCl溶液选种、作化工原料（制盐酸、氯气、氢氧化钠等）。
2、氯化钠的存在：海水、盐湖、盐井和盐矿中。
3、粗盐的制取：用海水晒盐和用盐井水、盐湖水煮盐，使水蒸发，析出NaCl晶体－－粗盐。
4、粗盐提纯（1）方法与步骤：①溶解（用天平称取食盐，用量筒量取水，放入烧杯，用玻璃棒搅拌）②过滤（注意一贴、二低、三紧靠）③蒸发、结晶（用蒸发皿蒸发滤液，使晶体析出）④计算产率（将得到的精盐和溶解的粗盐比较，算出产率）（2）玻璃棒在提纯过程中的作用：①溶解时：搅拌，加速食盐溶解；②过滤时：引流，防止液体溅出；③蒸发时：搅拌，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅；④计算产率时：把固体转移到纸上。
※Ⅱ、碳酸钠（Na2CO3）1、俗名：纯碱、苏打（纯碱不是碱，而属于盐类）；2、用途：制玻璃、造纸、洗涤剂等※Ⅲ、碳酸氢钠（NaHCO3）1、俗名：小苏打；2、用途：焙制糕点、治疗胃酸；※Ⅳ、碳酸钙（CaCO3）1、是大理石、石灰石、鸡蛋壳、贝壳的主要成分；2、用途：重要的建筑、装簧材料、补钙剂等。
二、盐的化学性质（酸碱盐之间的化学反应）1、盐＋酸＝新盐＋新酸①CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(制取CO2的原理）② Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2↑③NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑(灭火的原理）2、盐＋碱＝新盐＋新碱①Na2CO3+Ca(OH)2==CaCO3↓+2NaOH②Na2SO4+Ba(OH)2==BaSO4↓+2NaOH3、盐＋盐＝新盐＋新盐①Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NaCl②AgNO3+NaCl==AgCl↓+NaNO3三、复分解反应1、定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。
2、发生的条件：①有沉淀②或有水③或有气体生成（三者之一）3、碳酸盐的检验：（含CO32－或HCO3－）向样品中加入稀盐酸，若有能使澄清石灰水变浑浊的CO2生成，则样品是碳酸盐。
四、化肥（植物生成需求量最大的元素是氮、磷、钾）1、氮肥：①种类：尿素、氨水、铵盐、硝酸盐。
②作用：能促使作物茎叶生成茂盛、叶色浓绿③若缺氮，会生成迟缓、叶色发黄、严重时叶脉呈淡棕色2、磷肥：①种类：磷矿粉、钙镁磷肥、过磷酸钙。
②作用：促使根系发达、增强抗寒、抗旱能力；③缺磷时，植株矮小、生长迟缓、根系瘦弱3、钾肥：①种类：硫酸钾、氯化钾；②作用：促进茎秆粗壮、增强抗病抗虫害、抗倒伏能力；③若缺钾，茎秆软弱、易倒伏、叶片呈褐色、并逐渐焦枯。
4、复合肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。
主要有硝酸钾、磷酸铵、磷酸钾等。
五、化肥的简单鉴别方法：①看外观；②看溶解性；③灼烧；④加熟石灰研磨。
六、有关计算：会计算化肥中某元素的质量分数、相对分子质量、元素间的质量比等。
※酸碱盐溶解性的识记方法：（口诀）钾钠铵硝全溶类；不溶氯银硫酸钡；碳盐能溶MgCO3，碱类可溶是钙钡。
⑴K、Na、NH4、NO3盐全溶；⑵盐酸盐：除AgCl不溶，其他全溶；⑶硫酸盐：除BaSO4不溶，其他全溶；⑷碳酸盐：除MgCO3微溶，其他不溶；⑸碱类：K、Na、NH4、Ca、Ba溶，其他不溶。
一. 选择1、下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是A．醋 B．生石灰C．纯碱 D．烧碱2、下列各组物质名称不代表同一物质的一组是A. 氯化钠、盐B. 氢氧化钠、苛性钠C. 碳酸钠、纯碱D. 碳酸氢钠、小苏打3、配制番茄的无土栽培营养液要用到KNO3做肥料，化肥KNO3是一种A. 复合肥料B. 磷肥C. 钾肥D. 氮肥4、蒸馒头时某同学为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有A、H2SO4B、Na2CO3C、NaOHD、CO25、下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是A. HCl和Ca(OH)2B. H2SO4和Na2CO3C. AgNO3和BaCl2D. KCl和CuSO46、下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是A．硫酸铵 B．硫酸钾 C．氯化钠 D．硝酸钾7、下列物质的用途，与化学性质无关的是A．发酵粉用于蒸制馒头 B．氯化钠用于制取盐酸C．大理石用于建筑材料 D．纯碱用于制取苛性钠8、下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液 B．氢氧化铁和硫酸C．碳酸钙和氯化钠溶液 D．硝酸银溶液和氯化镁溶液9、要除去粗盐中的不溶性杂质，可采用的方法是A. 溶解、蒸馏B. 溶解、过滤、蒸发C. 加酸溶解、蒸发D. 加吸附剂、过滤除去粗盐中不溶性杂质的方法①溶解将粗盐加入盛有水的烧杯中，边加边搅拌直到粗盐不再溶解为止；②过滤过滤食盐水，观察滤纸上剩余物及滤液颜色，得到澄清滤液；③蒸发把所得澄清滤液倒入蒸发皿，把蒸发皿放在铁架台铁圈上加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液，待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将滤液蒸干；故答案选B．10、下列实验方案中，能达到预期目的的是 DA. 用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl气体B. 用点燃的方法除去CO中混有的少量CO2C. 用稀盐酸除去热水瓶胆壁上的水垢（主要成分是碳酸钙和氢氧化镁）D. 用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4，得到纯净的KNO3溶液11、中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。
下列做法中，利用中和反应的是B A．用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸 B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C．用熟石灰与硫酸铜溶液来配制农药波尔多液D．用主要成分为碳酸氢钠的药物治疗胃酸过多12、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥是D A．NH4NO3 B．CO（NH2）2 C．Ca（H2PO4）2 D．KCl13、用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于CA. 化合反应B. 分解反应C. 置换反应D. 复分解反应14、下列说法中不正确的是A、冬季向公路上的积雪撤盐，可以加加速冰雪融化B、硝酸铵溶于水制成的冰袋可用于给发烧病人降温C、碳酸钙可作补钙剂D、厨房洗涤剂有溶解油污的作用厨房洗涤剂具有溶解油污的作用，说法错误，应为乳化作用；冰投入水中，冰是溶质，水是溶剂，说法错误，为一种物质，不是溶液；NaCl溶于水制成的冰袋给高烧病人降温，说法错误；冬季向公路上的积雪撒盐，可使冰雪快速融化，说法正确，因为盐溶于水形成溶液的凝固点比水的低，从而使冰雪在较低的温度下也能融化．15、有四瓶无色溶液，它们分别是：（1）稀盐酸、（2）稀硫酸、（3）NaOH溶液、（4）Na2SO4溶液。
某实验小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入BaCl2溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入Na2CO3溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是A. （2）（3）（4）（1）B. （4）（3）（2）（1）C. （3）（4）（1）（2）D. （1）（2）（4）（3）二、非选择题（先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处再补充一个符合题意的答案。
每小题的选择与填充各1分）16、下列物质敞口放置，质量会增加的是（）A、浓硫酸B、氯化钠C、浓盐酸17、已知下列物质X符合下列转化关系：HCl→AlCl3,则X可能是（）A、氧化镁B、氯化铝C、铝D、______________18、下列属于复合肥料的是（）A、(NH4)2SO4B、 KNO3C、CO(NH2)2D、_______________19、下列物质的转化能一步实现的是（）A、Fe→Fe2(SO4)3B、C→H2CO3C、ZnSO4→CuSO4D、____ HCl→NaCl___________20、只用一种试剂一次性鉴别氢氧化钙、氯化钠、稀硫酸三种溶液，该试剂是（）A、酚酞试液B、石蕊试液C、硫酸钾溶液D、_______________三、填空1、在H、O、C、Cl、Na、Ca六种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。
（1）人工降雨的氧化物____________________；（2）可用于金属表面除锈的酸____________________；（3）可改良酸性土壤的碱____________________；（4）可做干燥剂的氧化物____________________；（5）可做建筑材料的盐____________________；2、下列物质①熟石灰、②氯化钠、③碳酸钙、④碳酸氢钠、⑤氢氧化铝、⑥稀盐酸⑦氢氧化钠等，在生产生活中有广泛用途，请按下列要求填空（填序号）。
（1）可治疗胃酸过多的是_____________；（2）用于造纸、肥皂、石油、纺织的是_____________；（3）用于维持人体正常生理活动的是_____________；（4）发酵粉的主要成分是_____________。
3、生产光滑纸张使用的“钡白”有一种制法：①用盐酸处理碳酸钡；②向所得溶液加入硫酸。
写出“钡白”的主要成分的化学式：；写出此反应过程的化学方程式：①；②。
4、为了除去硝酸钾粉末中含有少量杂质氯化钾，进行下面操作：①取样，将硝酸钾配成溶液；②往溶液中逐滴滴入适量的（填化学式）；③；④蒸发溶液。
5、随着世界人口的增长，人类对粮食的需求量不断增大。
俗话说，“庄稼一枝花，全靠肥当家。
”请根据所学的知识，回答下列问题：（1）农作物生长过程中，需求量最大的三种营养元素是、____、_____（填元素名称）。
（2）某农民准备配制一种复合肥50kg，该复合肥中含NH4Cl、NH4H2PO4和K2SO4的质量比为1：2：2，则需要NH4H2PO4的质量为kg，该复合肥中氮元素的质量分数为。
（3）请写出鉴别NH4Cl和K2SO4这两种化学肥料的操作方法及实验现象：。
6、小明在家中厨房取得一种白色粉末A，到化学实验室进行实验，结果如下图所示：请回答下列问题：(1) 若A含有氢元素，则A的名称是_______，它与盐酸反应的化学反应方程式为_____________________________。
(2) 若A 不含氢元素，则A 的名称是____________，它与石灰水反应的化学反应方程式为__________________________________。
(3) 写出D →E 的化学反应方程式_______________________________。