数学与计算科学学院新生学风建设实施方案

2023年学风建设方案（精选4篇）学风建设方案1学风是学生思维道德品德、学习精力与综合素质的重要体现，是学天生长的基本跟条件。

学风的建设是高校校风建设的主要内容。

精良的学风是进步教养品质、树立良好校风的重要前提。

作为刚升入大学的大一新生，更应当有一个优秀的学风做保障。

为了进一步增强学风建设，一直激发学生学习的踊跃性和自动性，培育出更多高程度、高素质的人才，数学与信息学院__级8班联合实际，针对同学们在学习进程中可能会呈现的学习懈怠等情形，特此制订本学期学风建设打算。

一、总体目的积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风尚，尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、团结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行动，促进思惟道德素质和迷信文明素质的和谐发展。

为同学们发明一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。

二、指点思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为中心，以提高同学们的成就为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

三、活动计划1）惯例工作①学风建设动员会：全面深刻发动，开一班会。

②征集活动：可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法。

③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导轨制：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交换互通讯息造成协力，督查学风建设。

⑤设破班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责改正违纪现象。

2）团支部工作①专题组织生涯以团员先进性教育为契机，体现先进性教导结果，促进我校当前的核心工作。

各寝室缭绕以树优良学风为主题的组织生活。

②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在要害时刻充散发挥好团员的先锋模范作用。

请求带动一个寝室，建立优良的班风，并进行考察反馈。

数学系学风、班风建设方案优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为我系塑造一个好的学习氛围. 为了营造一个勤奋、团结、进取的学习氛围，努力探索学风、班风建设的长效机制，结合我系实际特制定本方案。

一、实行目标责任制，严抓考勤制度1.成立系领导督导小组。

####主任组成系学风、班风建设督导小组，动员全系师生共同参与，齐心协力做好我系学风、班风建设。

2.成立学风、班风建设执行小组。

由辅导员、各班班主任和团总支、学生会干部及各年级学生干部组成学风、班风建设执行小组，具体负责数学系考勤制度的实施和学风、班风建设的执行。

3.严格执行学院考勤制度，加大考勤督察力度。

班主任严格请假制度，任课教师做好课堂考勤，各班级做好考勤记录，同时系组织进行定期、不定期的抽查，对日常上课、自习课的出勤情况进行监督。

二、加强学生意识养成教育，开展多样化学习活动召开学风、班风建设动员大会。

学风建设领导小组要在全系范围内召开学风、班风建设动员会，就学风、班风建设的重要意义，及目前学生普遍存在的问题对学生进行思想教育，使学生能由被动接受转变为主动参与。

1.充分发挥数学系联点包班人员的引导作用，强化学生的专业思想。

通过连点教师、主题班会、专业课堂教学对学生进行专业的思想教育，让学生全面、深入的了解自己所学的专业，从而热爱自己的专业，调动学生学习的积极主动性。

2.集中教育与个别教育相结合。

要坚持集中教育和个别教育相结合的原则，对存在问题的班级和“问题”学生进行教育引导。

3.从低年级着手，加强行为养成训练。

以年级为单位，以优秀的教师、本科生为主体，有针对性的开展良好行为习惯的养成训练。

一年级以道德养成教育入手，开展科学的专业思想教育，引导新生探索行之有效的学习方法，优良学风、班风的建设；二、三年级以打好专业知识基础拓宽学习领域，通过汉语、藏文、英语与计算机等级考试，帮助有志的同学选定职业方向，四年级第一学期以强化实习实践，加强职业规划辅导，在帮助学生寻找专业突破口的同时，引导学生走复合型人才的道路；四年级第二学期以就业和考研为两大中心目标，通过提高就业率、考研率，就业层次和考研层次来推动优良学风、班风的形成。

学风建设活动方案学风建设活动方案一、活动背景学风是指学生在学习过程中所表现出来的认真、负责、态度好、勤奋、尊重师长、团结协作等良好的学习风范。

学校学风建设是构建良好学习氛围，提高教育教学质量的重要举措，也是展示学校办学水平的重要方面。

二、活动目的通过开展学风建设活动，旨在增强学生的思想品德和道德素养，树立良好的学习风气，提高学生学习的积极性和主动性，营造浓厚的学习氛围。

三、活动内容1.学习方法讲座学生可以听取关于学习方法的讲座，提高他们的自学能力和学习方法的灵活运用能力，让他们理解课程并更好的掌握所学内容。

2.读书分享活动为了提高同学们对书籍的阅读兴趣和要求，可以策划读书分享活动。

同学可以在小组内分享他们最喜欢的读物，讨论在书中学到的重要思想和知识点，同时分享读书带来的收获和感受。

3.学涯规划展示学涯规划指的是制定明确的职业目标，并通过一定的行动和努力去实现目标。

学校可以组织同学展示自己的学涯规划，让同学意识到制定和实现职业目标的重要性，并鼓励他们在学习中保持积极的态度和努力。

4.宣传“文明礼仪”和“三字经”在班级内树立“文明礼仪”的宣传标语，让同学们更加关注自己的言行举止并展现出文明礼仪的良好素质。

此外，也可在班级内引入“三字经”，展现中华文化的精髓，并感悟其中的道理。

5.班级工作“集体合作”促进班级内的集体合作，可以组织班级同学自己策划和执行一些集体项目，如集体制作班级名称牌、策划班级运动会和文艺表演等。

四、活动形式1. 学习方法讲座可设置为课余或周末补课形式。

2. 读书分享活动为小组形式在班内进行。

3. 学涯规划展示为集体或个人呈现的一组PPT或海报展示。

4. “文明礼仪”和“三字经”展示可在班级内设置相应内容的悬挂条幅或宣传图。

5. 班级工作“集体合作”为在周末或假日进行集体活动。

五、活动评价1. 班级内评比竞赛活动：班级内进行自主评定，管理员评审并给予评价，最终评选出班级内学风最佳的班级。

大学学风建设活动方案模版学风建设是大学教育的重要内容，也是培养学生良好行为习惯和道德品质的基础。

通过开展丰富多样的学风建设活动，可以提高学生的学术水平、增强学生的社会责任感和创新能力。

下面是一份____字的大学学风建设活动方案，供参考。

一、活动目标1. 提高学生的学术水平，培养良好学风。

2. 培养学生的社会责任感和公民意识。

3. 提升学生的创新能力，培养创新创业人才。

4. 增强学生的综合素质，培养健康阳光的大学生形象。

二、活动内容1. 学术讲座和研讨会开展学术讲座和研讨会，邀请学术界的知名专家学者和优秀校友，通过分享经验和交流学术观点，激发学生学习研究的兴趣和潜力。

同时，组织学术研讨会，提供交流、合作和互助的平台，让学生们能够深入了解学术研究的方法和技巧，提高学术水平。

2. 学风建设主题讲座和座谈会开展学风建设主题讲座和座谈会，围绕学风建设的重要性进行宣传教育，培养学生的学术诚信、学习态度和行为规范。

邀请学校领导、教师代表和学生代表参加座谈会，共同讨论学风建设的理念和路径，并形成具体的倡议和行动方案。

3. 学风建设宣传活动组织学风建设的宣传活动，通过海报、展板、宣传片等多种形式，向全校师生宣传学风建设理念和目标。

在校园各个角落设置宣传展示区域，定期更换宣传内容，增加宣传的时效性和多样性。

同时，利用校园广播、电子屏幕等媒体渠道，进行学风建设的宣传推广。

4. 学术竞赛和科技创新活动举办学术竞赛和科技创新活动，鼓励学生深入学术研究和科技创新，提高创新能力和实践能力。

组织学术论文写作比赛、学术论坛和科技创新大赛等活动，给予学术和创新优秀的学生荣誉和奖励，激发更多学生的学术和创新潜能。

5. 社会实践和志愿服务活动组织社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

通过参与社区服务、公益项目等活动，让学生亲身感受社会需求和问题，促进社会责任感和社会关怀的培养。

同时，为学生提供志愿服务的机会和平台，鼓励他们积极参与社会实践和志愿活动，提高综合素质和人文素养。

大学学风建设活动方案范本第一章前言1.1 背景介绍随着社会的快速发展和知识的迅速更新，大学作为高等教育的重要组成部分，承载着培养高素质人才的重要使命。

而良好的学风是大学教育的重要基石，关系到学校的整体教育质量和学生的综合素质培养。

为此，我们制定了____年大学学风建设活动方案。

1.2 目标和意义本方案旨在加强大学学风建设，培养学生良好的学习态度和学风习惯，增强学生自主学习能力和创新能力。

通过营造积极向上的学习氛围，促进大学教育的全面发展，提高学校整体教育水平。

第二章活动内容和策划2.1 学习力培养活动2.1.1 学习动力激发开展专题讲座、讲故事会等形式的活动，邀请成功人士、优秀教师等为学生分享学习经验和方法，激发学生的学习动力和热情。

2.1.2 自主学习指导设立学习辅导中心，提供学习方法指导、学习资源共享等服务，帮助学生更好地进行自主学习和科研探索。

2.2 学风建设活动2.2.1 学术沙龙定期组织学术沙龙活动，邀请学术专家、教授等分享最新研究成果和前沿科技信息，促进学生对学术研究的兴趣和参与度。

2.2.2 学术竞赛组织学术竞赛，包括学科竞赛、科技创新竞赛等，引导学生参与科学研究和创新实践，提高专业素养和学术水平。

2.3 创新创业培养活动2.3.1 创业讲座和项目孵化邀请成功创业人士、企业家等开展创业讲座，组织创新创业项目孵化，培养学生的创新创业能力和实践经验。

2.3.2 创新创业大赛组织创新创业大赛，提供创新创业项目展示和交流平台，鼓励学生积极参与创新创业，培养创新创业精神。

第三章实施和保障3.1 方案实施3.1.1 设立专门组织成立学风建设工作组，负责方案的具体实施和组织管理。

3.1.2 制定详细计划根据方案内容，制定具体的活动计划，包括时间安排、人员配置等。

3.2 资金保障通过校内外资助、企业合作等方式，筹集活动经费，保障方案的顺利实施。

3.3 评估和调整定期对方案的实施效果进行评估，根据评估结果进行调整和改进，确保方案的持续有效性。

数学与计算科学学院新生学风建设实施方案
为了加强数学与计算科学学院新生学风建设，提高全院新生学风素质，特制定《数学与计算科学学院新生学风建设实施方案》。

一、加强组织领导
1. 设立新生学风建设工作小组，由学院党委领导，相关负责人及辅导员参加。

2. 确定具体工作任务，制定实施方案。

3. 定期召开工作会议，及时总结工作进展情况，查找问题，调整实施方案。

二、加强新生入学教育
1. 在新生入学教育中增加学风教育内容，向新生宣传学院学风建设的意义和目标，强调学术诚信，进行诚信教育。

2. 加强新生的集中思想教育和其他相关学风教育，以提高新生的“三观”，增强新生的社会责任感和使命感。

三、加强学风纪律教育
1. 严格监督新生的学习和考试行为，禁止舞弊作弊等违反学术诚信的行为。

2. 加强学风建设巡查力度，着重关注新生的课堂纪律、考试纪律以及学习态度问题，加强纪律教育，形成良好的学风氛围。

3. 建立奖惩制度，对积极参与学风建设，诚信学习的新生进行表扬和奖励，对违反学风纪律的新生进行纪律处分。

四、加强辅导员指导与帮助
1. 加强对新生的心理健康教育和心理援助，及时发现和解决新生在学习和生活上遇到的问题。

2. 辅导员要及时关注新生学习情况及行为表现，对表现良好的
新生进行奖励，对学习不良或行为不端的新生及时予以帮助和引导。

以上就是数学与计算科学学院新生学风建设实施方案，希望能
够对该学院的新生学风建设产生积极的帮助与作用。

2024年学院学风建设实施方案范文一、背景与意义学院作为高等教育的重要组成部分，肩负着培养优秀人才的使命。

学风是学院教育的重要方面，直接关系到学生的学术水平、素质和发展潜力。

为了进一步推动学院学风建设，提高学生的综合素质，适应社会发展的需求，本方案旨在制定2024年学院学风建设的具体实施方案，提出切实可行的措施，为学生的全面发展搭建良好的平台。

二、目标与原则目标：1.提高学生的学习能力和学术水平，培养学生的批判思维和创新能力；2.加强学生的道德修养，培养学生的社会责任感和公民意识；3.促进学生的个性发展和心理健康，培养学生的自主学习和自我管理能力。

原则：1.因材施教，充分发挥学生的主体性和能动性；2.注重系统培养，将学风建设融入教学、管理、服务全过程；3.创新方法手段，积极开展多样化的学风建设活动；4.强化学校与家庭的合作，共同培养学生的良好学风。

三、具体措施1.加强课堂教学改革（1）推行问题导向的教学模式，注重培养学生的实际动手能力；（2）加大课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和思考；（3）提倡跨学科教学，拓宽学生的知识视野和思维层次；（4）鼓励教师创新教学方法，提高教学效果和学生参与度。

2.建设学风浓郁的学生社区（1）成立学生学术交流社团，定期组织学术研讨和作品评选活动；（2）开展学术讲座和学术沙龙，邀请专业人士分享经验和观点；（3）建立学生学术团队，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛；（4）设立学生科研基金，资助优秀学术成果的创作和发表。

3.加强学生课外活动指导（1）完善学生社团管理机制，提供良好的创新创业平台；（2）提供学生社团活动经费支持，鼓励学生积极参与社团活动；（3）组织丰富多彩的文体比赛和艺术活动，丰富学生的课外文化生活；（4）鼓励学生参与公益活动，树立志愿服务意识和社会责任感。

4.加强学生心理健康教育（1）设置学生心理健康教育课程，培养学生的情绪管理和压力调适能力；（2）建立学生心理咨询中心，提供专业的心理咨询和辅导服务；（3）开展心理健康主题讲座和座谈会，加强心理健康宣传和教育；（4）建立学生心理健康档案，全面了解学生的心理状况，及时发现和帮助存在问题的学生。

学院学风建设实施方案范文一、背景分析学院学风是学生全面发展和素质提升的重要保证，也是学院培养优秀人才的重要条件。

然而，当前学院学风建设存在以下问题：学风松散，学习氛围不浓厚；学术道德意识淡薄，学术诚信问题突出；学生自主学习能力不足，缺乏良好的学习方法和习惯。

为了进一步提升学院学风，全面培养学生的综合素养和能力，制定并实施____年学院学风建设实施方案是迫在眉睫的任务。

二、目标定位1. 培养学生的综合素养。

通过学院学风建设，培养学生全面发展的意识和能力，提高他们的学习能力、实践能力、创新能力等。

2. 培养学生的学术道德意识。

加强学生的学术道德教育，提高他们的学术诚信意识和规范意识，杜绝抄袭、剽窃等不端行为。

3. 培养学生的自主学习能力。

引导学生形成科学的学习方法和良好的学习习惯，培养他们独立思考和自主学习的能力。

三、实施策略1. 加强学风建设宣传。

通过学院网站、微信公众号、橱窗展示等途径，大力宣传学院学风建设的重要性和意义，引导全体师生关注学风建设。

2. 深化学术道德教育。

加强学术道德教育，增强学生的学术诚信意识和规范意识。

为此，学院将开设学术道德教育培训课程，邀请专家学者进行讲座，组织学术论文写作指导等。

3. 建立学生学习辅导机制。

制定学习辅导计划，为学生提供有针对性的学习指导。

建立学习辅导员制度，指导学生进行学习规划、时间管理等，帮助他们养成良好的学习习惯。

4. 推进学生学习社群建设。

学院将鼓励学生组织自主学习社群，通过相互交流、讨论和合作，促进学术成长和能力提升。

学院将提供相应资源支持，如学习空间、学术资源等。

5. 建立学风监督体系。

学院将建立健全学风监督体系，加强对学生学习行为和成绩的监控。

设立学风监督员，定期向学院报告学生学习情况，并及时发现和解决学风问题。

四、资源保障1. 加大人力投入。

学院将增加学风建设人员，组建学风建设工作团队，负责学风建设的组织与推进，保障学风建设工作的顺利进行。

学风建设实施方案3篇
方案一：提升学术氛围，加强科学研究
1. 鼓励学生、教师参加学术会议、研讨会，提高交流、合作与学习的机会。

2. 组织学生、教师参加学术竞赛、科技创新项目，提高科研能力和创新意识。

3. 加强实验室管理和设备更新，提升科研能力和水平。

4. 建立学术期刊和学术论坛，鼓励教师、学生发表论文和参与学术讲座。

5. 加强师资队伍建设，吸引有能力、有激情的教师加入学校，增强学术研究的力量。

方案二：优化教育教学环境，提高教育教学质量
1. 增加教育教学投入，加强教学楼、实验楼等教学基础设施的建设与更新。

2. 注重课程建设，组织教师进行精品课程建设、教学方法改革等，提高课程质量。

3. 加强学生成长和素质教育，开展各类文化和科技活动，鼓励学生参与体育运动和科技竞赛等。

4. 为学生提供更多的学习资源和实践机会，如图书馆提供电子图书、在线学习平台、实验教学等。

方案三：营造良好学术道德风气，防范学术不端行为
1. 培育学生的学术道德意识，加强学术诚信教育，鼓励自主学习，防范学术不端行为。

2. 严格执行学术规范，加强学术诚信宣传，增强学术界的道德约束。

3. 建立学术诚信档案，保存学术不端行为的记录，提高学术诚信管理水平。

4. 加强学术审查和监督，及时公开发布学术不端行为的查处结果，推动学术界摆脱不端行为的影响。

数学与计算科学学院新生学风建设实施方案一、背景分析面对新时代的发展要求，高校学风建设显得尤为重要。

作为数学与计算科学学院新生，我们肩负着为国家培养高素质人才的重任，学风建设是我们成长的基石。

因此，制定一套切实可行的新生学风建设实施方案，对于提高我院新生的学术素养和综合素质具有重要意义。

二、目标定位1.培养具有严谨治学态度、勤奋学习精神的新生。

2.建立健全新生学风建设体系，提高新生的自主学习能力。

3.营造积极向上、勤奋好学的良好氛围，促进新生全面发展。

三、实施方案1.开展新生入学教育（1）组织新生参加学院举办的入学教育大会，介绍学院基本情况、专业特色、学习方法等，帮助新生尽快适应大学生活。

（2）开展专业导航活动，邀请专业教师为新生讲解专业发展方向、课程设置、学习方法等，使新生对所学专业有更深入的了解。

2.加强课堂教学管理（2）提高课堂教学质量，教师应关注新生的学习需求，调整教学方法和手段，提高教学效果。

3.开展课外学术活动（1）组织新生参加学术讲座、研讨会等，拓宽学术视野，激发学术兴趣。

（2）鼓励新生参加数学建模、程序设计等竞赛，提高创新能力。

4.建立健全学习互助机制（1）组建学习小组，新生可根据兴趣和特长自由组合，开展学习交流。

（2）开展学习帮扶活动，优秀学生与学困生结队，共同进步。

5.加强心理健康教育（1）开展心理健康讲座，提高新生心理素质，增强心理承受能力。

（2）设立心理健康咨询室，为新生提供心理咨询服务。

6.建立健全激励机制（1）设立新生奖学金，表彰在学习、科研、社会实践等方面取得优异成绩的新生。

（2）开展优秀新生评选活动，激发新生学习积极性。

四、实施保障1.加强组织领导，成立新生学风建设领导小组，统筹协调各项工作。

2.完善制度建设，制定相关管理规定，确保方案的实施。

3.加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，为新生学风建设提供有力支持。

4.落实责任追究制度，对学风建设中存在的问题及时进行整改。

数学与统计学院学风建设月活动方案一、活动目标为了促进学生的全面发展，提高他们的学术素养和综合素质，数学与统计学院计划组织一系列学风建设月活动。

通过这些活动，我们希望达到以下目标：1.提高学生的数学与统计知识水平，培养他们的分析和解决问题的能力。

2.增进学生对数学与统计学科的兴趣，激发他们追求卓越的学术成就的热情。

3.培养学生的团队合作能力和领导才能，培养他们的创新思维和实践能力。

4.加强学生的学术道德意识和自律能力，提高他们的学习态度和学风建设的重要性认识。

二、活动安排1.数学与统计知识竞赛为了提高学生的数学与统计知识水平，我们计划组织一场知识竞赛。

这个竞赛将包括单选题、多选题和计算题等，覆盖了数学和统计学科的基础知识和应用题。

通过竞赛，学生将能够提高自己的解题能力和应考技巧，同时也能够锻炼他们的心理素质和团队合作能力。

2.数学建模竞赛数学建模是一项综合性的学科竞赛，旨在培养学生的数学建模能力和问题解决能力。

我们计划组织一场数学建模竞赛，鼓励学生参加。

竞赛内容包括实际问题的建模和解决方案的设计，需要学生运用数学方法和统计技术进行推导和分析。

这将促使学生将数学和统计知识应用到实际问题中，培养他们的创新思维和实践能力。

3.学术讲座和研讨会我们计划邀请一些知名数学家和统计学家来学院进行学术讲座和研讨会。

这些讲座和研讨会将涵盖数学和统计学科的最新研究成果和应用前沿，以及相关的学术方法和技巧。

通过参加这些讲座和研讨会，学生能够了解到学科的最新发展动态，激发他们的学术兴趣和向上求知的热情。

4.学风建设宣传活动在学风建设月期间，我们还计划组织一系列宣传活动，宣传学院学风建设的重要性和举措。

活动内容包括海报展览、学风宣传视频展示、宣传校规校纪等。

通过这些宣传活动，希望能够提高学生的学风意识，激发他们自觉遵守学院的规章制度，同时也能够增强学院的凝聚力和向心力。

5.学风导师制度为了让学生能够更好地了解学院的学风建设和发展方向，我们计划推行学风导师制度。

2023年高校学风建设活动实施方案2023年高校学风建设活动实施方案一、背景概述作为高校，学风建设是促进学生全面发展、培养优秀人才的关键环节。

学风直接影响着教育教学质量和学生终身发展能力的培养。

为了进一步加强高校学风建设，提高学生的学习积极性和自主学习能力，推动学生全面发展，特制定此实施方案。

二、总体目标通过学风建设活动，培养学生良好的学习态度和学习习惯，提高学生的自主学习能力和创新思维，增强学术道德意识，推动高校人才培养质量的提高。

三、具体措施和实施方案1. 清晰目标，激发学习动力（1）制定学习目标计划针对每个学期、每个学科，学生需制定明确的学习目标计划。

学校设置学习目标计划的相关课程，指导学生如何制定目标、如何高效学习，并对学生的目标完成情况进行监督和评估。

（2）激励机制与奖励措施设立学习目标完成奖学金，对学习成绩突出和目标完成优秀的学生进行奖励。

同时，为了激发学生学习的内在动力，也要加强心理辅导，提供规范化的学习指导和培训，帮助学生树立正确的学习观念。

2. 提升学习方法和自主学习能力（1）设置学习方法课程学校开设学习方法课程，教授学生科学的学习方法和高效的学习技巧，引导学生在学习过程中思考和总结，培养他们的自主学习能力。

（2）组织学术讲座和学习交流定期组织学术讲座和学习交流活动，邀请优秀学者和行业专家进行专题讲座，分享学术经验和学习心得。

鼓励学生参与讲座和交流，提升他们的学术素养和学习能力。

3. 强化学术道德教育（1）加强学术诚信教育开展学术诚信教育活动，引导学生遵守学术规范和道德标准，严禁抄袭、剽窃等学术不端行为，并严肃查处违规行为。

（2）推广学风建设典型经验宣传学风改进和建设的典型经验，激励学生以优秀的学风为目标，树立崇尚学术、追求卓越的学术风尚，营造浓厚的学习氛围。

4. 建立学习辅导和指导机制（1）设立学习辅导中心学校建立学习辅导中心，为学生提供学习辅导服务。

该中心设立学习顾问和导师团队，为学生提供学术咨询和指导，帮助他们制定学习计划，解决学习问题。

2024学院学风建设实施方案学院学风建设是提高学生综合素质和培养学生全面发展的重要举措。

为了进一步优化学院学风，提高学院整体教育教学水平，我院拟定2024年学院学风建设实施方案。

一、制定学院学风建设目标1. 培养学生的创新精神和实践能力；2. 培养学生的团队意识和合作能力；3. 增强学生的社会责任感和公民意识；4. 培养学生的自主学习能力和自我认知能力；5. 提高学生的思辨能力和批判精神。

二、推进学风建设的具体举措1. 加强学术氛围建设(1) 组织系列学术讲座和研讨会，邀请知名学者和专家为学生讲授最新理论和学术动态，激发学生对学术研究的兴趣。

(2) 鼓励学院教师积极参与科学研究并指导学生开展科研活动，提高学生的科研能力和创新意识。

(3) 设立学术期刊，鼓励学生投稿并提供专业的审稿流程，培养学生的科学写作和学术交流能力。

2. 加强实践教学环节(1) 落实实践教学课程，与相关行业建立紧密联系，组织学生参观实习和社会实践活动，提高学生的实践操作能力和理论应用能力。

(2) 创设创业实验室和创业基地，为有创业意愿的学生提供一站式服务和指导，培养学生的创新创业精神和实践能力。

(3) 加强企业合作，开设双创项目，为学生提供与企业合作的机会，提高学生的实际工作能力和职业素养。

3. 加强学生社会责任感和公民意识培养(1) 开设道德伦理课程和公民教育课程，培养学生的社会责任感和公民意识。

(2) 组织社会实践活动，引导学生关注社会热点问题和社会公益活动，提高学生的社会参与意识和公益精神。

(3) 建立志愿者服务站点，为学生提供志愿者服务机会，并组织评选优秀志愿者，激励更多学生参与社会服务。

4. 提高学生的自主学习能力和自我认知能力(1) 制定学习指导手册，为学生提供学习方法和学习技巧，指导学生进行高效自主学习。

(2) 开展学习培训活动，如心理素质培训、学习管理培训等，提供学习辅导和个性化学习计划，帮助学生提升自我认知和学习能力。

2024年计算机学院学风建设工作计划已经开展的工作是：1、开展学生学习情况调查。

各院系对全体学生的学习成绩进行调查，摸清问题。

总体情况是：现在学生不及格率较高；按学校现在的规定，已得不到学位的人数在增加，不能按期毕业的学生也在增加，毕业生中考取研究生的比率还比较低。

2、开展班级建设。

我校原来的激励机制，如三好班、优良学风班、学风进步班、各种奖学金评比等，实际这些激励措施只是激励了____%的学生，对大多数学生激励作用较小，所以我们这学期启动百强班级建设计划，不拘一格建设好班级，营造良好的群体氛围，以此为基础加强学风建设，目前百强班级建设正在进行中。

3、推广院系领导、教师与学生不定期交流制度。

正在推广院系主要负责人、教学负责人、教师与学生经常性的交流，听取学生对院系人才培养的建议，解决教和学存在的问题，已经开展的院系有电信学院、机械学院、动力系、材料系、化工学院、学生处要求各院系学生工作负责人积极促进这样的交流，其他院系正在筹备。

建议学校推广这项师生交流活动，切实落实学校以学生为中心的教育理念，经常听取学生的建议或为学生成长指导咨询。

4、加强学生学习过程管理。

针对目前学风建设方面存在的问题，学生处提出对学生的学习要加强过程管理，具体是：辅导员要进课堂，了解学生上课出席情况和听课情况，及时与任课教师沟通交流，有针对性做好学习有问题学生的工作；建立学风情况监控体系，每周学生处统计学生自习情况，班级统计学生上课情况，及时将问题汇总，通报各院系，及时解决问题；通过百强班级建设，班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围；对学生进行分类分析并实施指导，尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展名人访谈系列报告会，激励学生努力成才，已举办了____期。

5、____年学风建设要实现的目标____年学风建设要实现的目标是：降低不及格率，提高四级外语通过率，提高考取研究生的比率。

现在各班正在查找班级存在的问题，提出建设计划，各学院正在交流各个班级的建设计划，学生处也正在向各院系推荐整改措施较好的计划，我们现在是一边指导班级制定好建设计划，一边进行工作督导，期望通过百强班级建设学生群体的激励措施建设学生成长的良好氛围，推进优良学风建设。

数学与计算科学学院新生学风建设实施方案一、学院简介数学与计算科学学院成立于2010年，是湖南师范大学的重点学院之一。

学院承担本科生数学类专业教学任务，开设数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业，拥有数学专业硕士研究生培养资格。

学院现有教师40余人，其中教授、副教授占比35%，拥有一大批优秀教研和科研骨干。

二、学风建设的意义学风建设是高校教育的重要组成部分，对于学生全面素质的提升和人才培养的质量的提高具有重要意义。

在本院，学风建设是培养优秀人才的重要保证，是深化教学改革和推进学校“两个一流”建设的核心任务。

三、学风建设的目标1.树立正确的学习观念，激发学生的学习兴趣。

2.规范学生的学习行为，提高学生的学术素养，培养学生自主学习和终身学习的习惯。

3.积极开展教育教学改革，提高教学质量和教学效果，培养具有创新和实践能力的高素质人才。

四、实施内容1.规范学风管理。

加强各级学生管理，健全教师管教学生、学生互帮互学的学风管理体系，营造良好的学习氛围。

2.提高课堂效果。

优化师生比例，激励教师教学积极性，增强教学内容的现代性和针对性。

3.开展学业辅导。

建立一站式学生服务中心，开展各类学业辅导、技能培训，为学生提供全方位的学习支持。

4.加强科研创新。

通过引进创新育人理念，鼓励学生参与科学研究和学科竞赛，提高学生的综合素质和实践能力。

5.压实考核制度。

落实学生课堂、平时、期中、期末等各个阶段的考核机制，强化考试安排与监督工作，保障考试的安全和公平。

五、实施步骤1.制定学风建设方案。

明确学院学风建设的目的、任务和内容，落实学风建设的责任和制度，并明确实施步骤和目标。

2.制定学业辅导计划。

建立学业辅导教师队伍，定期为学生举办各类学习技能培训和课外辅导活动，提高学生的学习水平。

3.开展教育教学改革。

鼓励教师进行教育教学新模式的探索，加强与时俱进的教育理念和方法的应用，提高教学质量和学生学习兴趣。

4.推进科研创新。

落实创新创业教育的相关政策，鼓励学生积极参与科学研究和创新创业活动，提高学生的实践能力和创新精神。

数学与计算科学学院新生学风建设实施方案
为了加强数学与计算科学学院新生学风建设，提高学生的学业水平和综合素质，我们制定了以下实施方案：
1. 新生入学教育：每年开展新生入学教育活动，介绍学院的专业设置、师资力量、科研成果等，并向新生普及学院的学术规范和学术道德要求。

2. 学习指导计划：制定新生学习指导计划，包括学习方法、时间管理、学科规划等方面的指导，帮助新生适应大学学习环境。

3. 学术讲座和讲习班：定期组织学术讲座、讲习班，邀请知名学者和专家为新生讲解学科前沿、研究技巧等内容，激发学生的学术兴趣和创新思维。

4. 学风评比活动：开展学风评比活动，奖励学术成果突出、学习表现优秀的新生，激励学生培养良好的学习习惯和科研能力。

5. 学术交流平台：建立学术交流平台，鼓励新生参加学术讨论、学术竞赛等活动，提高学生的学术交流能力和团队协作能力。

6. 实践教学项目：开展实践教学项目，让新生通过实际操作和解决实际问题，提高专业技能和实践能力。

7. 学风监督与引导：建立学风监督与引导机制，对违规作弊行为进行严肃处理，同时加强对学生学风的积极引导，引导学生培养诚信、守纪律的学术态度。

8. 研究生辅导：为本科新生提供研究生辅导班，帮助有志于深入学习和研究的学生更好地备战研究生入学考试。

以上方案旨在引导新生形成良好的学习习惯，培养科研创新能力，提升综合素质，并努力打造学术风气浓厚的学院学风文化。

数学与计算科学学院学风管理规定学风建设是一个综合性的系统工程，它是教师的教风、学生的学风、管理工作作风相互作用而形成的一种学习风气。

为加强我院的学风建设，营造良好的学习氛围，提高教学质量，以良好的精神面貌迎接2007年本科教学水平评估，学院研究决定采取如下措施：一、成立学风建设检查组，由学院院长任组长，分管教学工作的副院长和分管学生工作的副书记任副组长，成员由各系主任、院办公室主任、学工办主任、团委书记、实验中心主任、辅导员、教学助理、教学秘书、学生会主席及学生会学习部干部等组成，对全院教师的日常教学与管理状况，各系各班的上课出勤率等定期抽查、评比、公布。

二、由主管教学的副院长牵头，结合学校教育教学质量检查工作，组织各系主任、教学助理、教学秘书制定听课制度，深入课堂了解教师的课堂教学情况，检查教师的教案、教法，考核教师的敬业精神及教书育人情况。

三、由主管教学的副院长牵头，结合学校期中教学检查工作，组织各系主任、教学助理、教学秘书、任课教师、学生代表召开教与学情况调查会议，调查教风、学风状况，分析存在的问题以及教师对学生管理工作的建议和意见。

会后将意见和建议整理后，反馈给有关领导和老师。

四、由主管学生工作的总支副书记牵头，组织学工办主任、团总支书记、辅导员、学生代表每月召开一次“学风座谈会”，了解学生的学习动态、学生对教学及管理上的建议和意见。

会后将意见和建议整理后，反馈给有关的领导和教师。

五、由主管学生工作的总支副书记牵头，组织学工办主任、团总支书记书记、辅导员、学生会主席以及全体学生干部每学期初全面安排学风建设活动，使学风与班风、规范与建制、评比与创建、教育与奖惩等有机地结合，有针对性地加强学生思想政治教育和诚信、就业、心理等教育，促进学风建设。

六、辅导员要严格执行《安庆师范学院学院学生工作考评指标体系》。

每周至少要深入学生课堂两次、深入学生公寓一次，并不定期随堂听课，经常向任课教师了解学生的学习情况。

计算机系学习部“学风建设方案”学风是一所学校的灵魂，是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好校风、系风的基础和前提，是培养高素质人才的关键，更是一个部门的灵魂，这个灵魂的建设需要所有的人共同努力。

它可以培养大学生明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使我们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。

为了抓紧我系全体学生的学风方面，促进我系学风建设的深入开展，进一步推动良好系风的形成，根据实际情况，特制定我系学风建设工作方案。

一、工作目标狠抓学风建设，引导学风从规范向习惯方向发展，营造优良学风环境，创造优良学风新格局，并帮助学生逐渐养成热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习的行为习惯，使我系的学风建设达到四个明显“提高”和三个明显“减少”：学生的思想道德水平明显提高，学生的学习积极性明显提高，学生的纪律性明显提高，学生的学习效果明显提高；旷课、迟到、早退、通宵上网等现象明显减少，考试违纪行为明显减少，补考或重修的学生人数明显减少。

学风建设是一项长期要抓的工作，我们部门重视学风建设，强化责任意识、明确分工、规范工作内容，努力建设部门，具体到主要就是围绕四个方面来展开。

考试及格率定为100%，四级通过率定为100%，入党率定为25%，违纪率为0%，另外适当的加入一些考研和就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。

二、工作内容1.加强系部组织领导，为创建良好学风提供组织保证。

学风建设领导和老师是关键，其重视的程度直接关系到学风建设的成效，为此加强我系学风建设领导监督能力，领导和老师齐抓共管，形成合力。

2.健全各项系部规章制度，为创建良好学风提供制度保证。

a)健全《计算机系学习部学生早、晚自习考勤制度》;b)根据《湖南科技学院学生手册》来加强我系学风建设;c)制定《计算机系考风考纪规定》，将考风考纪教育作为抓好学风建设的一个重要手段。