口语幼儿园中班教案学习日常生活用语教学目标：1.学习并掌握日常生活用语。
2.培养幼儿的语言表达能力和交际能力。
教学准备：1.PPT课件2.有关日常生活用语的图片或道具3.绘本或故事书教学步骤：Step 1：课前热身（5分钟）1.让幼儿跟着老师一起做一些简单的生活动作，如洗手、刷牙、穿衣服等。
2.引导幼儿回忆和描述这些活动的过程，并鼓励幼儿使用相关的生活用语。
Step 2：导入新知（10分钟）1.准备一些与日常生活相关的图片或道具，如餐具、洗衣物等。
2.通过展示这些图片或道具，询问幼儿关于它们的名称，并一起朗读和模仿发音。
Step 3：学习日常生活用语（20分钟）1.使用PPT课件展示一些常见的日常生活用语，如问候语、感谢语、道歉语、请求语等。
2.与幼儿一起朗读这些用语，并解释它们的意义和用法。
3.分角色扮演，让幼儿在小组内或与老师进行模拟对话。
可以使用故事情境或真实生活情境进行练习。
Step 4：运用日常生活用语（15分钟）1.给每个幼儿发放一张图片或卡片，上面写有一句日常生活用语。
2.让幼儿到课堂上进行寻找匹配的任务，并找到与自己的卡片相对应的幼儿。
3.要求幼儿互相使用卡片上的日常用语进行对话和交流。
Step 5：游戏活动（15分钟）1.引入一本与日常生活用语相关的绘本或故事书，如《小狗下楼梯》。
2.与幼儿一起阅读故事，并鼓励幼儿根据故事情节回答问题。
3.利用故事情节进行游戏，如角色扮演、词语连线等。
Step 6：课堂总结（5分钟）1.提醒幼儿已学到的日常生活用语，并与幼儿一起进行复习。
2.鼓励幼儿在日常生活中运用所学到的用语，例如与家人进行简单的对话。
Step 7：课后作业（5分钟）1.布置家庭作业，要求幼儿观察并记录家庭成员在日常生活中使用的用语，并在下节课分享。
教学反思：通过这堂课，幼儿掌握了一些常用的日常生活用语，并通过角色扮演和游戏活动来加强实际运用。
在教学过程中，老师需要根据幼儿的表现和程度适当调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能参与其中。
