西师版数学二年级上册【全册】完整课件

巩固练习
1. 我会读算式。
4×5
9×3
8×6
2×10
巩固练习
2. 看算式摆一摆，说一说。
3×2
3×5 6×4 2×8 7×5
第 一 单元 表内乘法（一）
第 2 课时 乘法的初步认识（2）
口算 40+30 = 70 80-50 = 30 30+4= 34 56-6= 50 70-3 = 67 57-50=7 99-9= 90 67-3 = 64 20+68=88 6+20= 26
4+4+4=12
共有多少盆花？
3+3+3+3+3+3=18（盆）
3×6 = 18（盆） 6×3 = 18（盆）
共有多少盆花？
3×6 = 18（盆） 读作：3乘6等于18 6×3 = 18（盆） 读作：6乘3等于18
因因 积 数数
···
··· ···
看图填空
4个2
2×4
4 ×2
继续 动脑筋
看图填空
3 ×9
7 ×6
看图填数。
（2 ）×（4 ）=（ 8 ）（个） （4 ）×（ 2）=（ 8 ）（个）
5 （4 ）×（5 ）=（20）（顶） （5 ）×（4 ）=（20）（顶）
看图填数。
55
（ 5）×（5）=（25）
第 一 单元 表内乘法（一）
第 4 课时 1，2的乘法口诀（1）
1. 看图写算式。
3+3+3+3=12 (只) 4+4+4=12(只)
3 4 12 4 3 12
把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5=（ 5 ）×（ 3 ） 7+7+7+7+7=（7 ）×（ 5 ） 9+9+9+9=（9 ）×（4 ） 6+6+6+6+6+6=（ 6 ）×（ 6 ）
写出乘法算式，再读一读。
4 ×6
一四得四
乘法算式： 1 x 5 = 5
5x1=5
乘法口诀：
一五得五
乘法算式： 1 x 6 = 6
6x1=6
乘法口诀：
一六得六
乘法算式： 1 x 7 = 7
7x1=7
乘法口诀：
一七得七
乘法算式： 1 x 8 = 8
8x1=8
乘法口诀：
一八得八
乘法算式： 1 x 9 = 9
9x1=9
乘法口诀：
一三得三 二三得六 三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
算一算
3×6= 18 三六十八 7×3= 21 三七二十一
智慧宫
看算式说口诀
3×9＝27
看口诀说出两个乘法算式
第 一 单元 表内乘法（一）
第 7 课时 3的乘法口诀（2）
填表
9 12 15 18 21 24 27
把口诀填完整。
三三得（ 九 ） 三（ 六 ）十八 （ 三 ）五十五 （ 三 ）七二十一
加法算式：2＋2＋2＋2＝8 乘法算式： 2×4＝8 或 4×2＝8
2. 写算式。
加法
2＋2＋2＋2＋2 7＋7＋7＋7＋7＋7
乘法
2×5 或 5×2 7×6 或 6×7
3. 摆一摆，填一填。
筷子的双数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 筷子的根数 2 4 6 8 10 12 14 16 18
5人要几块？ 2 × 5 ＝ 10
9人要几块？ 2 × 9 ＝ 18
第 一 单元 表内乘法（一）
第 5 课时 1，2的乘法口诀（2）
乘法算式： 1 x 2 = 2
2x1=2
乘法口诀：
一二得二
乘法算式： 1 x 3 = 3
3x1=3
乘法口诀：
一三得三
乘法算式： 1 x 4 = 4
4x1=4
乘法口诀：
先竖着摆2朵，摆3次。
要求一共摆了几朵红花，用什么方法 计算？怎样列式？等于几？
2+2+2=6
这个算式有什么特点？相同的加数是几？ 有几个2相加？
用小正方形摆4个3或3个4，每次摆几个小 正方形？摆了几次？
4个3相加的和是多少，用加法算怎样列式？
3+3+3+3=12
3个4相加的和是多少，用加法算怎样列式？
比一比，谁是神算子？
2×7= 14 8×1= 8 2×9= 18 2×2= 4 1×7= 7 8×2= 16
6×2=12 2×5= 10 1×9=9 2×4= 8 3×2= 6 1×1=1
每拼一个三角形要用三根小棒
一个三 二个三 三个三 四个三 五个三 六个三 七个三 八个三 九个三
1×3＝3 2×3＝6 3×3＝9 3×4＝12 3×5＝15 3×6＝18 3×7＝21 3×8＝24 3×9＝27
6个2得12 2×6＝12 二六十二
7个2得14 8个2得16
2×7＝14 2×8＝16
二七十四 二八十六
9个2得18 2×9＝18 二九十八
4. 算一算
算：2×4＝8 想：二四得八
对口令。
5. 看图填表。
自行车辆数 1 2 3 4 5 6 7
车轮个数 2 4 6 8 10 12 14
每人2块蛋糕，3人要几块？ 2 × 3＝ 6
↓
↓
↓
↓
↓
1个2 ↓ 3个2 ↓ 5个2 ↓ 7个2 ↓ 9个2
2个2
4个2
6个2 8个2
乘法口诀中的前两个数是乘法中的两个因数，后一个数是结果。
图
形
表示的意思 乘法算式 口 诀
2个2得4
2×2＝4
二二得四
3个2得6
2×3＝6
二三得六
4个2得8 5个2得10
2×4＝8 2×5＝10
二四得八 二五一十
你还能提出 什么问题？
第 一 单元 表内乘法（一）
第 1 课时 乘法的初步认识（1）
共植了多少棵树？
共植了多少棵树？
你知道吗？ “乘号的由来”
乘号“×”是乘法符号，表示相乘。 1631年，英国数学家奥特轩特提出用符 号“×”表示相乘。乘法是表示增加的另 一种方法，所以把“＋”号斜过来。“×” 的使用到现在还不到400年。
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
第 一 单元 表内乘法（一）
第 3 课时 乘法的初步认识（3）
看图填空。
4个2 2×4 4 ×2
看图填空。
4个 1 1× 4 4 × 1
3个 6
6×3 3×6
看图填空。
2+2+2=6 (只) 3+3=6(只)
236 326
看图填空。
一九得九
想一想
1×1= 1
一一 得一
说算式对口令。
口算
1×4= 4×1=
1×8= 8×1=
6×1= 1×6=
口算
1×3= 1+3=
1×5= 1+5=
7×1= 1+7=
第 一 单元 表内乘法一二一五九五九得 一十一五九十八 一二二二六二六得得 十二六四二 一二二三七三七得得 十三七六四 一二二四八四八得得 十四八六