——六年级二班主题班会说课案

主题班会的说课
《主题班会》说课稿
一、说教材
本次班会，我们将以《主题班会》为教材，通过讨论、互动和分享，让同学们了解班会的重要性及其作用，培养他们的团队意识和合作精神。

二、说课题
本次班会的讨论题目是“班会对我们的意义”。

三、说方法
本次班会将采取小组讨论、角色扮演和互动分享的方法，让同学们在参与中体会班会的魅力和意义。

四、说具体流程
1. 开篇引导
首先，我将以一个引人深思的问题开篇：“你认为班会对我们
的意义是什么？”
2. 小组讨论
然后，我将同学们分成几个小组，让他们自由讨论班会的意义，并记录下他们的讨论结果。

3. 角色扮演
接下来，每个小组派出一位代表，扮演“班长”或“团支部书记”，分享他们小组的讨论结果，同时展示班会中的团队协作和沟通
能力。

4. 欣赏分享
最后，我将邀请同学们分享自己在班会中的经历和感受，并欣赏一些班会成功案例，让他们对班会有更深入的了解。

五、说课教具
本次班会所需教具包括白板、笔、班会记录本和成功案例分享材料等。

六、说课目标
通过本次班会的开展，旨在让同学们进一步了解班会的作用和意义，培养他们的团队精神和合作意识，同时也提高他们的沟通能力和表达能力。

七、说课师生反馈
本次班会主要以学生为主体，以他们的主动参与和分享为主，我将在一旁指导和引导，同时也鼓励同学们积极参与，让班会成为一个充满活力和有效性的交流平台。

八、说课总结
通过本次班会的讨论和分享，相信同学们对班会的意义有了更深入的了解，并且也激发了他们对班会的热情和参与度，希望班会可以成为同学们成长和学习的重要载体，促使他们更好地发展自己。

六(2)班主题班会说课稿《养成良好习惯，成就幸福人生》--六（2）班主题班会说课稿尊敬的各位评委，各位老师，大家下午好!今天我说的班会主题是《养成良好习惯，收获幸福人生》。

下面我就本节课说说自己的设计思路。

一、说班会主题：小学生正是学知识、长身体、知礼仪的关键时期。

这阶段，能否引导学生养成良好习惯，对于他们今后的学习、生活起着至关重要的作用。

针对这一情况，我决定开展本次主题班会。

二、说班会内容：本次班会主要内容有：养成学习好习惯，成就精彩人生；养成生活好习惯，成就快乐人生；养成文明好习惯，成就美好人生。

也就是养成学习、生活、文明好习惯，成就幸福人生。

三、说班会形式：本次班会，我让学生来主持，每一项活动让学生充分参与进来，通过喜闻乐见的形式，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯。

首先，我从班中挑选两名普通话好，领导能力强的学生担任本次班会的主持人，负责主持本次班会。

其次，我把班会中展示的三方面内容，分派到不同的小组去完成。

如：把第一项活动“养成学习好习惯成就精彩人生”安排给第一小组去完成，将两个节目：小品《课堂上》和快板《小学生学习习惯儿歌》排练任务安排给他们，让小组全体成员共同努力，力争将节目表演好。

四、说班会过程：两个小主持人上台，通过简洁、优美的语言，讲述好习惯对于我们的重要意义，并宣布班会开始。

活动一：养成学习好习惯成就精彩人生第一项：看动画《学弈》，学生看后交流感受。

《学弈》是一则短小、生动的动画片，一上课先看动画片，让学生在轻松愉悦中进入学习状态，更容易集中精力，另外，故事中的道理浅显易懂，更容易激发学生思考，讨论问题的欲望。

第二项：学生小品《课堂上》，安排六名同学，调查本班学生课堂上存在的不良习惯，编排成小品，让全班同学观看并找出小品中人物的坏习惯。

在本环节中，学生在做调查，排练小品的过程中，就已经对同学们存在的坏习惯有了较深的认识，再通过表演，同学们的讨论，就更能坚定同学们改掉坏习惯的决心。

六年级2班主题活动设计方案活动名称：文明礼仪伴我行活动过程：一、队会仪式：二、主题活动：中队长：首先，让我们掌声有请XXX同学和我一起来主持这次班队活动！一、开场白主持人：1、（女）：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的话，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。

2、（男）：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。

（齐声）六2中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！篇章一：找寻不文明（）：对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象：1（）、学校走廊的墙壁，刚擦干净，现在又被一些人的不文明行为弄脏了；2（）、教室里的课桌，本来好好的被同学贴上五花八门的贴纸、或者刻得面目全非；3（）、教室里小纸团，随地可见。

垃圾不丢到垃圾筒里；4（）、我们能看到的不文明现象还有，就是在公共过道上打闹、踢毽子、跳绳等等。

你在打闹的时候可能很开心，但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢？听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感触呢？为了强化大家的印象，请欣赏哑剧表演“课间十分钟”。

！哑剧欣赏：课间十分钟（四位学生表演哑剧：“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示）篇章二：文明大家谈1（）:感谢四位同学的精彩表演，哑剧里的这些小事或许发生在我们的身边，或许就发生在你的身上。

现在我来问大家，哑剧里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？我们的第二个篇章就是“文明大家谈”。

请同学们相互之间先交流一下，然后请几位同学谈谈你对这些现象的看法或感想，也可以谈谈你亲历的事件。

（大家想到什么就谈什么，大胆一点，畅所欲言。

）（学生发言）2（）: 接下来是问答的环节，每组都有问题，我们会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——10分。

现在我们开始了：（）一组的同学请仔细听题1、你是值日班长，每天总会早早地来到学校。

六年级的主题班会教案6篇六年级的主题班会教案1教学目标1、通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族传统道德的熏陶，通过活动了解更多的知识，了解在中华的历史上有哪些人事值得我们自豪，值得我们学习，作为我们的楷模。

2、让学生在民族精神的指引下，树立爱国主义思想，培养学生的爱国情感。

一、导入主题。

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

为了让我们以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

请同学们思考：1、何谓民族精神？包含哪些内容？民族精神就是一个民族有别于其他民族的思维、意志、情感、习惯和品格。

2、民族精神的核心是爱国主义，那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？下面我们来举行名句竞赛（抢答）。

二、学生互动的问答游戏，根据已有的信息猜测此人是哪位，请在座的同学们踊跃的举手回答。

⑴有关澳门澳门特别行政区第一任行政长官何厚铧的介绍⑵有关李宁的介绍⑶有关导演张艺谋的介绍⑷有关电影明星成龙的介绍三、报放歌曲《在我生命中的每一天》四、诗朗诵《祖国啊，我为你自豪》五、请大家来谈谈，作为一个中国人，现今社会哪些方面、哪些人值得我们骄傲自豪。

六、小结真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，它应该体现在平时的一点一滴中。

六年级的主题班会教案2教学目标教育学生在放国庆长假中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。

车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。

通过主题班会来澄清是⾮、提⾼认识、开展教育，对促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着重要的作⽤，是学⽣的必修课。

⽆忧考⼩编整理了⼩学六年级主题班会教案【三篇】，希望对你有帮助!诚信伴着你我他⼀、班会背景社会主义核⼼价值观的基本内容中，公民个⼈层⾯的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。

⼈⽆信不⽴，诚信，是公民必须遵循和遵守的⾏为准则，是做⼈的根本。

诚信要从娃娃抓起，从⼩培养孩⼦的诚信意识，对孩⼦⼀⽣的⾏为准则都是有益的。

纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、⾔⾏不⼀、背信弃义、朝令⼣改的事情常常发⽣。

有些学⽣，意识不到诚信的意义和重要性，因⽽，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩⼦的认识和⾏为。

⼆、教育⽬标1．让学⽣明⽩什么是诚信，什么样的⾏为是诚信的⾏为，讲诚信的重要意义以及重要性。

2.培养学⽣的辨析能⼒、组织能⼒、⾏为准则判断能⼒。

3.培养学⽣诚信的⾏为习惯，在以后的⽣活中，能够诚信伴我⾏。

三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。

2.排练⼩品《诚信摆渡⼈》。

3.搜集诚信格⾔，熟读记诵。

四、活动过程（⼀）诚信意义⼤追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗？全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信⽤。

明⽩了诚信的意思，谁能⽤这个词说⼀句话吗？诚信：做⼈要讲究诚信。

诚信：我们要做⼀个讲诚信的⼈。

诚信：诚信是我们做⼈的准则。

诚信：不讲诚信的⼈是可耻的。

诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟⼈。

设计意图：从“诚信”的意思⼊⼿，让学⽣从根本上理解词的原本意义，能给学⽣以深刻的印象，明⽩什么才是诚信，为后⾯的明理导⾏做下良好的铺垫。

（⼆）诚信故事⼤家讲主持⼈甲：诚信，简⽽⾔之，就是诚实和守信⽤。

主持⼈⼄：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾⼦杀猪的故事》曾⼦的⽼婆要到街上去，⼩⼉苦恼着，⾮要跟妈妈⼀起去。

妈妈对⼩⼆说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。

六（2）班6月份班队活动设计_小学班会教案_模板要学会学习西塘中心小学——张勤莲一、班会目的：通过主题班会，使学生懂得获取好成绩不是一件容易的事。

每个学生在求学时代都面临着两大学习任务：既要学习许多新的知识，又要学会获得新知识的方法。

前者是学习的内容，后者是学习的能力。

一个人掌握的知识毕竟是有限的，而且还容易遗忘，相对于知识而言，能力则是永久的，它能给学生带来终生的益处——离开了学校，他们仍然可凭借这种能力继续获得知识。

二、班会准备请几位学习成绩好的学生做好发言准备。

三、班会程序主持人：同学们，我们全班工有50位同学，如果每个同学谈一条学习经验，那全班就有50条经验，这50条经验将成为我们集体的共同财富，是我们学习上的无价之宝！现在我宣布“要学会学习”主题班会开始，请同学们上太谈一谈自己的学习经验。

（学生从预习、听课、笔记、提问、学习时间安排、“合作学习”等方面交流学习方法）学生1：（交流利用早上学习的好方法）主持人：这位同学的发言给我的启示是：每个人可以利用家庭周围的社会环境，根据自己的生活习惯，在最适合于自己的地点和时间进行学习。

学生2：（交流在作业比较多的情况下如何安排）主持人：这一方法是有心理学的依据的，利用大脑两个半球的不同功能交替作业，能提高学习效率。

学生3：（交流当考试失败时如何进行调节）主持人：他的经验是，用格言警句来勉励自己，使自己不断获得学习的动力。

四、班主任小结主持人：同学们，由于时间关系，本次主题班会的发言的同学就到此为止，下面由班主任讲话。

班主任：同学们，今天的班会开得很好，发言的同学理论联系实践介绍了自己的学习经验，这些经验对同学们今后的学习有一定的帮助和指导作用。

科学文化日新月异，同学们务必善于借鉴、善于总结、善于创新，不断总结出更好的学习方法，以优异的成绩进入中学的学习。

同学之间应和睦相处永宁小学五中队主题班队活动课活动时间：2005、4、19一、.活动要求：通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；促进同学团结，促进学生身心健康。

六（2）班主题队会活动方案主题：心理健康教育地点：六二班教室一、活动目的：1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。

二、活动准备：1、《心理健康教育手册》2、心理健康咨询台。

3、心理健康教育咨询网站4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。

5、大屏幕展示心理健康教育。

6、办心理健康手抄小报。

三、活动过程：1、班主任介绍队会内容。

并宣布大会开始。

2、观看法制教育专题片、法制教育影视片。

3、中队长讲这次队会的主要目的和意义。

心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。

因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。

所以说，心理健康教育是师生的共同责任。

4、教师讲解健康教育的重要性。

近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。

调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。

这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。

因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

六年级第二学期主题班会教案第一部分：引言（100字）本篇教案旨在为六年级第二学期的主题班会提供一个详细的教学方案，以确保班会内容的准确性和有效性。

通过制定明确的目标、选择适当的教学方法和准备优质的教材，本教案将帮助学生们更好地理解主题班会的意义，培养他们的意愿参与并激发他们的学习兴趣。

第二部分：教学目标（200字）1. 了解主题班会的定义和意义，理解它在班级建设中的重要作用。

2. 激发学生们参与主题班会的积极性，培养他们的团队合作与交流能力。

3. 培养学生们的自我管理能力和解决问题的能力。

4. 通过主题班会，增强学生对当前时事和社会问题的了解，提高他们的综合素质。

第三部分：教学步骤（800字）1. 预习介绍（100字）在班会前一天，老师将通过课堂公告或班级群等方式提前告知班会主题，并要求学生准备相关资料。

2. 主题引入（150字）班会开始时，老师通过引发学生们的思考和讨论来介绍本次主题。

可以使用图片、视频、小故事等方式吸引学生们的注意力，让他们对主题产生浓厚的兴趣。

3. 知识讲解（200字）在学生们对主题有了初步了解之后，老师将介绍有关主题的基本知识和背景信息。

可以进行知识讲解、示范演示等形式，以帮助学生们更好地理解。

4. 组织活动（300字）为了增强学生们的参与度，老师可以组织一些小组活动，让学生们在小组内进行讨论和合作。

这样不仅能培养他们的团队合作精神，还可以提高他们的交流能力。

5. 反思总结（150字）在活动结束之前，老师应引导学生进行反思总结，让他们回顾自己在活动中的表现，指出不足并提出改进意见。

通过反思总结，学生们能更好地吸取教训，提高自身的能力。

第四部分：教学评价（300字）为了评估学生们在班会中的表现，老师可以采用多种评价方式，如观察记录、小组讨论记录、书面反馈等。

通过这些评价方式，可以全面了解学生们的思维能力、表达能力和合作能力的发展情况。

第五部分：教学反思（200字）在教学结束后，老师应对整个教学过程进行反思。

六年级主题班会方案主题：激发六年级学生学习兴趣，培养自主学习能力一、活动前期准备1.主题确定：根据六年级学生的特点和需求，确定主题为激发学生学习兴趣和培养自主学习能力。

2.确定时间地点：选择一个教室或者多媒体教室作为主题班会的活动场所，并确定活动的时间。

3.组织活动：根据活动内容和活动时间，组织学生的参与者，并确定相关的角色和任务。

二、活动内容安排1.活动开场：通过播放一段精彩的视频或者音乐，为班会营造热烈、轻松的氛围。

2.自我介绍环节：让每一位学生简单自我介绍，包括姓名、兴趣爱好、学习成绩等。

增进同学们的了解和交流。

3.讲述学习的重要性：通过幻灯片或者实物展示，讲述学习对未来的重要性，包括就业、成就梦想等方面的重要性，激发学生对学习的兴趣和热情。

4.讲解如何培养学习兴趣：（1）提供多样化的学习资源：分享一些有趣的学习资源，如图书、电影、游戏等，鼓励学生尝试并感受到学习的乐趣。

（2）创设有趣的学习环境：讲解如何创设一个有趣的学习环境，如装饰教室、设置学习角落等，增加学生对学习的兴趣。

（3）多种学习方式：介绍多种学习方法，如合作学习、项目学习等，鼓励学生尝试不同的学习方式，找到适合自己的方式。

5.培养自主学习能力的方法：（1）制定学习计划：讲解如何制定学习计划，鼓励学生根据自己的情况和目标制定学习计划，并督促他们按计划执行。

（2）合理安排时间：讲解如何合理安排自己的学习时间，包括如何充分利用课余时间和假期时间，避免时间浪费。

（3）养成良好的学习习惯：介绍一些良好的学习习惯，如记笔记、预习复习等，鼓励学生培养这些习惯以提高学习效果。

6.互动环节：设计一些小游戏或者问答环节，让学生积极参与，加深对学习兴趣和自主学习能力的了解。

7.总结和展望：通过小结的方式回顾本次班会的内容，并展望未来学习的方向和目标，鼓励学生继续努力。

三、活动后期总结1.活动评价：通过学生反馈和班级教师的观察，对本次活动进行评价，总结活动的优点和不足。

关于小学六年级主题班会教案方案主题：培养孩子独立自主的能力班会目标：1. 帮助学生了解独立自主的重要性和优点；2. 培养学生在学习和生活中主动探索和尝试的能力；3. 帮助学生摆脱依赖和被动的思维方式，培养积极主动的心态；4. 培养学生独立解决问题的能力。

时间：30分钟教案流程：一、开场导入（5分钟）主持人向学生介绍主题，并通过提问的方式引导学生思考“什么是独立自主”，并请学生举例说明。

二、小组讨论（10分钟）将学生分成小组，让他们对以下问题进行讨论：1. 独立自主的好处有哪些？2. 学习和生活中你们觉得哪些事情可以自己独立完成？为什么？三、分享讨论（10分钟）每个小组派代表向全班汇报他们的讨论成果，其他小组成员可以补充或提问。

四、故事分享（5分钟）老师向学生讲述一个关于独立自主的故事，通过故事让学生更加深入地理解独立自主的重要性和优点。

五、小结与反思（5分钟）老师总结本次班会的内容，并提醒学生在今后的学习和生活中要继续培养独立自主的能力。

学生也可以分享自己在学习和生活中的一次独立自主经历，并反思其中的收获和困难。

六、课堂延伸活动（5分钟）老师可以布置一项与主题相关的任务，要求学生在一定时间内独立完成。

例如，让学生自己制定一个学习计划并按时完成，或者让学生选择一个自己感兴趣的话题并进行独立调查。

教学方法：1. 启发式教学法：通过提问和讨论引导学生主动思考和参与讨论，增强学生的学习主动性。

2. 合作学习法：将学生分组进行讨论，鼓励学生互相倾听、交流和合作，共同完成任务。

3. 讲故事法：通过讲述故事，引发学生的情感共鸣，帮助学生更好地理解独立自主的概念。

教学资源：1. 班会主题导入问题：什么是独立自主？2. 小组讨论问题：独立自主的好处和可以独立完成的事情。

3. 故事分享：根据教师个人选择合适的故事（可以是真实的事例或寓言故事）。

4. 学生反思表格：让学生填写自己的一次独立自主经历，并反思其中的收获和困难。

六年级主题班会方案设计教学目标：1、让学生了解和开水、火打交道不小心就有被烫伤或烧伤。

2、让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学重点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教学难点：让学生知道烧伤或烫伤的几个主要原因。

教具(课前准备)教师：放大的课文插图，收集的有关烧伤和烫伤的资料。

学生：回忆自己或周围人烧伤或烫伤的事例。

教学内容及过程：一、导入我们在自然课里学过，开水的温度是多少?火的温度要比开水的温度高好几倍，和它们接触肯定有危险。

那我们能不能不和它们打交道呢?如果非打交道不可的话，又该注意些什么呢?二、学习新课1、讲故事(介绍有关被烧伤或烫伤的材料)。

听了这个故事，你有什么想法?2、小结：我们虽然没有像材料里讲的那样被严重地烧伤或烫伤，但如果不注意，也有可能发生类似的事情。

请大家谈谈，你有没有被烧伤或烫伤的经历?发生这种事后，给你带来什么痛苦和不便?3、烧伤也好，烫伤也好，不论严重不严重，都会造成损失和不便，所以要积极预防。

课文从四个方面给我们找了原因，请大家读读，同座位的可以议议。

4、指名学生全班交流。

5、师小结：找到了原因，请大家回去碰到实际情况时，注意尽可能地避免。

在家参加一定的家务劳动是好的，但一定要实事求是，要注意力所能及。

不能太勉强。

尤其是倒开水或热水时，是放在水池里慢慢地倒，避免溅到身上。

当揭锅盖时，应该注意朝着手臂相反的方向，同时脸和身体要尽量离锅远一些。

端烫的稀饭或汤时，一定要用厚布隔着。

凡是在或上烧的东西，都不要轻易去摸，否则很不安全。

6、除了以上四个方面，大家再说说还有哪些要注意的地方?7、预防烧伤和烫伤开水的温度____度火的温度____度反馈检测1、开水的温度是多少?火的温度大约是多少?2、举例说说怎样预防烧伤和烫伤?课后小结预防踩踏事故主题班会教案教学目标：班会目的：通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

小学六年级主题班会教案教案标题：探索自我的成长之旅——小学六年级主题班会教案一、教学目标：1.帮助学生了解自己在小学六年级的收获和成长。

2.激发学生对中学生活的期待和积极态度。

3.培养学生自我认识、自我评价和自信心。

二、教学内容：1.学生小组互相讨论自己在小学六年级的收获和成长。

2.分享个人成长故事，包括学习、社交、兴趣爱好等方面。

3.介绍中学生活的一些特点和变化。

4.引导学生进行自我评价和设定中学目标。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）：引入主题班会，向学生介绍本次班会的主题和目标，并激发他们对自己成长的思考。

2.讨论与分享（15分钟）：将学生分成小组，让他们互相讨论并分享自己在小学六年级的收获和成长。

每个小组选出一名代表，向全班汇报小组的讨论结果。

3.成长故事分享（10分钟）：鼓励学生挑选一个方面（如学习、社交、兴趣爱好等）的成长故事与全班分享，鼓励学生在分享中展示自己的成长和进步。

4.中学生活介绍（10分钟）：向学生介绍中学生活的一些特点和变化，包括更加自主学习、参加更多的社团活动、选择自己的选修课程等。

同时，鼓励学生积极面对中学生活的挑战和机会。

5.自我评价与目标设定（15分钟）：通过问答、小组讨论等形式，引导学生进行自我评价，思考自己在中学阶段想要提升和发展的方面，并设定中学目标。

6.总结与反思（5分钟）：引导学生回顾本次班会的内容，总结所得，并鼓励他们将班会中获得的启示和建议应用到自己的成长过程中。

四、教学资源：1.班会主题板书和PPT。

2.小组讨论记录表。

3.学生分享成长故事的准备材料。

五、教学评估：1.观察学生参与讨论与分享的积极性和主动性。

2.评估学生的分享成长故事是否能够清楚地展示自己的成长和进步。

3.通过学生的自我评价和目标设定，评估学生对自己的认识和发展方向的把握。

六、教学延伸：1.鼓励学生制定行动计划，实现中学目标。

2.组织学生进行小组合作，共同为实现目标努力。

3.定期跟踪和评估学生的目标实现情况，及时给予指导和鼓励。

“雷锋在我心中”六年级2班主题班会一、活动目的1、通过介绍雷锋的生平及真实的故事，诵读雷锋的格言，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、寻找介绍生活中的“小雷锋”，号召更多的学生向雷锋学习。

二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察我们班的小雷锋。

三、活动过程1、介绍雷锋的生平同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗？是呀，雷锋一个多么熟悉的名字！雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。

解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。

平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。

为此，他多次立功。

1962 年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。

1963年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

2、雷锋小故事雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

让我们一起来听听雷锋的故事吧！（ppt展示）3、雷锋格言雷锋的故事，当然不止这些！说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

请朗诵《雷锋格言》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……②我们是国家的主人，应该处处为国家着想。

③自己活着，就是为了使别人活得更美好。

④不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。

⑤我愿永远做一个螺丝钉⑥把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。

共同读: 雷锋叔叔,我们向你学习.在我们的生活中涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？（1）让我们一起找找我们班的小雷锋，并说说他们的事迹。

（2）老师也在校园里发现了许多小雷锋，请说一说。

（3）我们身边那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？你以后有什么打算？4 听了同学的话，相信大家一定会学习雷锋好榜样，争做新时代的小雷锋。

安全教育主题班会教案六年级二班李帅教学目标：1．了解校园安全隐患。

2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：一．校园中存在的安全隐患。

（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2．学生饮食、就餐的安全隐患。

3．学生交通安全隐患。

4．校园隐性伤害的隐患。

二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

4、上下楼时不要将手放在兜里。

5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

6、上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三．学生饮食、就餐的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四．交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

乘坐公交车注意事项：1．车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

2．乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

3．注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

六(2)班班队活动教案
“成长的故事”主题队会
一、活动目的
通过回忆成长经受，沟通成长感受，展现成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进同学更快、更好、更全面地进展。

二、活动过程
一、童年的回忆
主持人讲话导入：
主持：童年是美妙的，童年是甜美的，童年的时间是令人留恋的。

让我们走进童年，回味童年。

首先请一些同学叙述自己的童年。

二、成长的发觉
主持：从天真烂漫的童年，到不断长大的少年，爸爸妈妈付出了多少心血；在成长的过程中，我们又有多少惊喜的发觉！
（说说自己在成长过程中的发觉，并穿插同学的才艺表演）
三、收获的喜悦
主持人讲话导入：六年的时间静静地溜走，我们从呀呀学语的孩童成长为英俊少年。

今日，我们已经有许多收获。

（争论这六年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）
四、美妙的向往
主持：今日我们团聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。

想不想知道二十年后的我们可能是什么样？
（向往二十年后的自己将会是怎样的？）
五、辅导员小结：
辅导员讲话：同学们，今日看你们回忆童年趣事、沟通成长发觉、展现成长收获、表达美妙向往，我们仿佛回到了难忘的童年。

在成长的过程中，除了甜美、喜悦、美妙，也有风雨、困难、挫折。

只有那些不畏困难的人，才能成为成长的仆人，才能成长得更快、更好。

为xx的园丁xx一、教育目的：——六年级（2）班主题班会教案通过诗歌朗诵等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以歌曲小品等载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

二、教育形式：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育通过讲故事、同学上台演讲等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

三、教育内容：1．课前准备：以小队为单位，利用课余时间收集诗歌和小故事。

2．教育过程：A：九月诗歌美好的季节B：迎着九月的和风，我们迎来了第28个教师节A：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人。

B：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把温暖留给人间。

A：亲爱的老师，您辛苦了。

B：记住吧，九月，这首献给老师的歌。

六（2）班《为辛勤的园丁祝福》主题班会现在开始。

（朗诵伴轻音乐《每当我走过老师的窗前》）A：老师用辛勤的汗水，哺育了刚破土的嫩苗，老师用春风般的关怀，温暖了我们的心灵，接下来请李连龙同学朗诵《老师，您辛苦了》。

A：谢谢李连龙同学的深情朗诵，想必大家对教师节的由来已经有了很大的了解，现在让我们考考大家。

（知识抢答）A：教师节是哪一年成立的？（1931）B：每年的几月几日是教师节（9月10日）A：人们把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师）B：非常感谢同学们的积极参与。

老师，是智慧的灯，传扬着时代不息的文明，传承中华的美德，同学们对老师有着不同的情感，接下来，请同学们说说你们心中对老师的看法，或者是对老师的感激之情。

A：谢谢同学们温馨的话语。

现在有请赵婷婷、杨乐同学为我们献上一首歌。

非常感谢阿炳同学的深情演唱，现在让我们有请林老师、高老师为我们讲话。

B：谢谢老师的发言！同学们，让我们记住9月，让我们记住辛勤的园丁——老师四、教学评价：本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。