嵌入式系统设计课设报告分析解析

一、实训目的通过本次嵌入式课程设计实训，使学生掌握嵌入式系统设计的基本原理和方法，提高学生的实际操作能力和创新意识，培养学生的团队协作精神。

同时，通过实训，使学生熟悉嵌入式系统的硬件平台、软件开发环境，掌握嵌入式编程语言，了解嵌入式系统的调试和测试方法。

二、实训内容本次实训以设计一个简单的温室环境监测系统为例，主要包括以下几个方面：1. 系统需求分析温室环境监测系统主要实现对温室内部光照、温度、湿度的实时监测，并根据监测结果自动调节环境参数，确保温室内的作物生长环境稳定。

系统需具备以下功能：（1）实时监测光照、温度、湿度等环境参数；（2）根据预设阈值，自动调节环境参数；（3）通过LCD显示屏实时显示监测数据；（4）通过串口通信将数据传输至上位机；（5）具有按键控制功能，如开关报警、手动调节等。

2. 硬件平台设计本次实训采用STM32系列微控制器作为核心控制单元，结合DS18B20数字温度传感器、DHT11数字湿温度传感器、光敏电阻、LCD显示屏、蜂鸣器、按键等外围设备，构建温室环境监测系统硬件平台。

3. 软件设计（1）系统初始化：初始化微控制器，配置相关外设参数，设置中断优先级等。

（2）数据采集：通过ADC读取光敏电阻的模拟值，计算光照强度；通过DS18B20和DHT11传感器读取温度和湿度数据。

（3）数据处理：对采集到的数据进行处理，如温度、湿度阈值判断，光照强度阈值判断等。

（4）环境参数调节：根据预设阈值，自动调节加热装置、风扇等设备，以实现环境参数的自动调节。

（5）数据显示：通过LCD显示屏实时显示光照、温度、湿度等数据。

（6）串口通信：通过串口将数据传输至上位机。

（7）按键控制：实现报警功能、手动调节等功能。

4. 系统调试与测试在系统开发过程中，对硬件平台和软件进行调试和测试，确保系统稳定运行。

主要测试内容包括：（1）硬件测试：检查各外设是否正常工作，如传感器、显示屏、按键等。

（2）软件测试：测试系统功能是否满足需求，如数据采集、处理、显示、通信等。

课程名称：嵌入式系统课程设计先修课程：操作系统、C语言程序设计一、目标和任务《嵌入式系统课程设计》是计算机学生专业实践课程，是学习《嵌入式系统及设计》课程后必需实践教学步骤。

课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识关键手段，以学生为主体，充足调动学生主动性和发明性，重视学生实际动手能力培养。

经过本课程设计使学生加深了解、巩固课堂教学和平时试验内容，使学生初步含有linux应用开发系统分析、系统设计、系统实现和测试实际能力，强化学生知识实践意识、提升动手能力，发挥学生想象力和创新能力，从而培养工程应用型人才。

二、教学基础要求1、学习态度：要有勤于思索、刻苦钻研学习精神和严厉认真、一丝不苟、有错必改、精益求精工作态度，主动查阅整理分析相关参考文件，精心设计、认真编码、确保质量。

对弄虚作假者，课程设计成绩一律按不及格记，并依据学校相关要求给处理。

2、学习纪律：要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。

特殊情况不能上课者，必需请假，凡未请假或未获准假私自不上课者，均按旷课论处。

3、课程目标：掌握linux应用开发基础理论知识和基础方法技能，概念清楚正确，系统分析、系统设计、系统实现、系统测试符合软件工程相关规范，结构合理，程序运行良好，课程设计汇报撰写规范，答辩中回复问题正确。

4、课程设计汇报：根据《东华理工大学长江学院课程设计汇报规范》和《嵌入式系统课程设计》任务书要求，认真设计、撰写好课程设计汇报，总结课程设计收获和心得体会，立即提交电子和纸质材料。

三、课程设计内容（一）关键设计内容1、系统分析、总体设计、概要设计、具体设计、系统实现和测试。

2、系统运行和维护。

3、撰写课程设计汇报。

4、课程设计答辩：课题叙述和回复问题。

（二）参考选题1.系统移植类：（1）嵌入式WinCE移植（2）嵌入式Linux2.6内核移植（3）嵌入式Web服务器BOA在开发板上移植（4）使用BusyBox构建根文件系统移植（5）嵌入式QT移植（6）嵌入式引导程序UBoot移植2. QT编程类：（1）基于QT手机通讯录管理（2）基于QT手机日历程序（3）基于QT手机计算器程序（4）基于QT手机秒表程序（5）基于QT电子词典程序（6）基于QT电子相框程序3. 驱动编程类：（1）Led跑马灯程序（2）按键驱动程序（3）嵌入式类Minicom串口程序4. 其它类：可选择其它自己感爱好和嵌入式相关题目四、时间安排《嵌入式系统课程设计》安排在第六学期进行，时间1周。

NORTH CHINA UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY 嵌入式系统课程设计报告学生姓名：学号：学院：专业班级：指导教师：同组成员：2016年12 月26 日一、课程设计目的本课程设计是在《嵌入式系统原理与应用》课程的基础上，通过软件编程及仿真调试的实践，进一步掌握嵌入式系统的原理和应用方法，是毕业设计前的一次重要实践，为今后从事嵌入式系统相关工作岗位打下良好的基础。

二、设计题目及要求2.1 设计题目：基于STM32和uC/OS-II的多任务设计2.2 功能实现：使用uC/OS-II的任务管理函数和STM32库函数控制相应的寄存器，完成一个多任务设计。

整个设计共有4个任务，驱动一个LED指示灯闪烁、由3个LED指示灯组成的流水灯、驱动蜂鸣器和利用swd方式进行printf输出。

2.3 设计要求：理解和熟练使用KEIL软件、STM32寄存器、STM32库函数和uC/OS-II 任务管理函数，用KEIL软件完成编程和调试，下载到开发板中实现4个设定的任务，并完成课程设计报告。

四个任务分别为：(1)驱动1个LED指示灯闪烁、(2)由3个LED指示灯组成流水灯(3)驱动蜂鸣器发出响声。

(4)利用swd方式进行printf输出。

三、设计原理说明3.1 硬件说明本次课程设计主要使用的是STM32 神舟IV 号开发板为基础进行课程设计的，本节将详细介绍神舟IV号开发板的各部分硬件原理与实现。

（1）开发板资源图（2）MCU开发板的处理器是STM32F107VCT6，该处理器基于ARM V7 架构的Cortex-M3 内核，主频72Mhz，内部含有256K字节的FLASH 和64K字节的SRAM，LQFP100 封装。

（3）蜂鸣器开发板板载一个无源蜂鸣器，用于产品告警或声音提醒。

蜂鸣器连接到了处理器的PA3管脚，当处理器的PA3管脚输出低电平时蜂鸣器开始鸣响，反之处理器的PA3管脚输出高电平时蜂鸣器停止鸣响.（4）指示灯开发板提供了1个电源指示灯和4路通用LED指示灯。

嵌入式课程设计实验分析一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握嵌入式系统的基本原理和设计方法，能够独立完成简单的嵌入式系统设计任务。

具体来说，知识目标包括：了解嵌入式系统的概念、组成和分类；掌握嵌入式处理器的基本原理和选用方法；熟悉嵌入式操作系统的基本原理和应用。

技能目标包括：能够使用嵌入式处理器和开发工具进行嵌入式系统的设计和开发；能够运用嵌入式操作系统进行应用程序的开发。

情感态度价值观目标包括：培养学生的创新意识和团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。

二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括嵌入式系统的概念、组成和分类，嵌入式处理器的基本原理和选用方法，嵌入式操作系统的基本原理和应用。

具体安排如下：1.嵌入式系统的概念、组成和分类：介绍嵌入式系统的定义、特点和应用领域，分析嵌入式系统的组成和分类。

2.嵌入式处理器的基本原理和选用方法：介绍嵌入式处理器的基本原理，包括指令集、架构和工作原理等，讲解如何根据应用需求选用合适的嵌入式处理器。

3.嵌入式操作系统的基本原理和应用：介绍嵌入式操作系统的基本原理，包括进程管理、内存管理、文件系统等，讲解嵌入式操作系统在实际应用中的案例。

三、教学方法为了实现课程目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。

1.讲授法：通过讲解嵌入式系统的概念、原理和应用，使学生掌握基本知识。

2.讨论法：学生针对嵌入式系统设计中的实际问题进行讨论，培养学生的创新意识和团队合作精神。

3.案例分析法：分析嵌入式操作系统在实际应用中的案例，使学生了解嵌入式操作系统的基本原理和应用。

4.实验法：引导学生动手实践，完成嵌入式系统的设计和开发，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内外优秀的嵌入式系统教材，为学生提供系统的学习资料。

2.参考书：推荐学生阅读嵌入式系统相关的参考书籍，丰富学生的知识体系。

嵌入式系统课程设计总结
在完成了嵌入式系统的课程设计后，我有了更深入的理解关于嵌入式系统设计和开发的各个方面。

这个过程不仅增强了我的技术能力，也提升了我解决实际问题的能力。

在设计过程中，我首先学习了嵌入式系统的基本概念和组成，理解了硬件和软件在嵌入式系统中的重要性和相互依赖关系。

我明白了选择合适的微控制器和其他硬件组件是至关重要的，这直接影响到系统的性能和功能。

在软件方面，我学习了实时操作系统的原理和使用，以及嵌入式C语言编程。

我了解到，由于嵌入式系统的资源限制，高效的代码编写和内存管理是必要的。

此外，我还学习了如何使用仿真器和调试器进行系统调试，这对于确保系统正常运行是至关重要的。

在项目实施阶段，我面临了许多挑战。

例如，我在硬件和软件的协同设计中遇到了困难，我花了大量的时间去理解和解决硬件和软件之间的冲突和优化问题。

我也在学习和实践中不断反思和修正自己的错误，这是一个宝贵的经验。

在这次课程设计中，我也收获了许多有价值的经验教训。

我明白了在项目开始阶段进行充分的计划和设计的重要性。

提前考虑系统的大小、功耗、可靠性和成本等因
素是非常关键的。

此外，我还认识到持续学习和不断更新自己的知识和技能的重要性。

随着技术的不断发展，嵌入式系统设计和开发也在不断演变，我需要保持敏锐的洞察力，以便跟上这些变化。

总的来说，这次嵌入式系统课程设计是一次非常宝贵的学习经验。

它不仅提高了我的技术能力，也提升了我的问题解决和团队合作能力。

我相信这次经验将对我未来的学习和职业生涯产生积极的影响。

嵌入式课程设计报告嵌入式课程设计报告一、设计目的和背景嵌入式系统在现代社会中起着越来越重要的作用，它们广泛应用于各个领域，如消费电子、汽车、医疗保健等。

本次课程设计旨在让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和方法，并通过实践项目，提高学生的实际操作能力。

二、设计内容和方法本次课程设计的内容是一个智能家居控制系统。

该系统能够通过无线网络实现对家居设备的远程控制，如灯光、温度、窗帘等。

设计方法主要包括硬件设计和软件设计两个方面。

硬件设计部分主要包括选择合适的微控制器作为控制核心，选取各类传感器和执行器，以及设计电路板进行组装。

在此基础上，还需设计无线通信模块，以实现远程控制的功能。

软件设计部分主要包括嵌入式系统的编程和通信协议的设计。

编程部分可采用C语言或其他嵌入式开发语言，通过编写相应的控制程序实现各个功能模块的控制。

通信协议设计部分需要考虑数据传输的安全性和稳定性，可采用常见的无线通信协议，如Wi-Fi、蓝牙等。

三、设计结果和实现效果通过本次课程设计，我成功实现了一个智能家居控制系统的功能。

通过手机APP或电脑端软件，我可以远程实现对家居设备的控制，如开关灯光、调节温度、控制窗帘等。

同时，该系统还具备一定的安全性，用户可以通过身份验证来确保系统的安全性。

四、设计过程中的问题和解决方案在设计过程中，我遇到了一些问题，如硬件的选型和软件的编写。

对于硬件的选型，我需要根据系统的需求和预算来选择合适的微控制器和传感器。

对于软件的编写，我需要理解各个功能模块的工作原理，并编写相应的控制程序。

我通过查阅资料和与同学、老师的交流解决了这些问题。

通过分析和比较不同的硬件和软件方案，我最终选择了适合我项目需求的方案。

五、设计总结和展望本次课程设计使我对嵌入式系统的设计有了更深入的了解，提高了我的实际操作能力。

通过实践项目，我学会了如何选择合适的硬件和软件方案，并成功实现了一个功能完备的智能家居控制系统。

未来，我希望能继续深入研究嵌入式系统的设计，探索更多有意义的项目。

嵌入式课程设计报告随着科技的不断发展，嵌入式技术已经成为当前最为热门的技术之一。

因为它可以嵌入到各种各样的电子设备里面，帮助设备实现更为智能化的控制与管理。

在大学里，嵌入式技术已经成为了计算机、电子等相关专业的必学课程之一，而嵌入式课程设计也成为了学生在课程中表现的重要标志之一。

在嵌入式课程设计中，我深深地感受到了嵌入式技术的魅力和挑战。

本节课程设计以STM32为核心芯片，设计了一个智能温度控制系统。

下面我将从需求、设计、实现和测试四个方面详细阐述本次嵌入式课程设计的整个过程。

一、需求在需求分析阶段，我们主要考虑了用户的需求，包括：1. 精度要求高：温度控制精度达到0.1℃。

2. 实用性强：系统应该可以可靠地监测和控制温度。

3. 操作简单：系统应该设计成简单易用的图形化界面，用户可以通过触摸屏轻松地操作。

二、设计在设计阶段，我们主要考虑到系统框架、硬件设计和软件设计三方面：1. 系统框架整个系统框架分为温度采集部分和温度控制部分。

其中，温度采集部分采用了DS18B20温度传感器采集当前的温度值，温度控制部分根据温度值来控制直流电机的转速，从而实现温度的控制。

2. 硬件设计硬件部分主要由两部分构成：单片机和外设。

本设计采用了STM32F103开发板作为主控芯片，其中单片机与外设之间的通信采用USART1和SPI总线通信。

而作为输入设备，本设计采用了4.3寸TFT液晶屏来实现温度监测，同时可以显示实时的温度、设定温度和当前状态。

3. 软件设计软件部分主要包含系统驱动程序和控制程序。

其中控制程序采用了PID控制算法实现温度的控制，通过对传感器采集数据的处理，实现对电机转速控制的精确调节，从而保证温度控制的精度性和稳定性。

三、实现在实现阶段，我们采用了工具Keil-MDK，以C语言为主要编码语言，辅以汇编语言，实现整个系统的编程。

在编程过程中，我们不断优化程序代码和算法的效率，同时结合硬件的实际情况进行了多次调试和测试，保证整个系统的稳定性和安全性。

- - -. 嵌入式系统课程设计必做部分学院：电控学院专业：通信工程设计名称：IIC同步串行通讯1、设计的目的：1.掌握S3C44B0IIC控制器的编程方法2.编程实现串行EEPROM存储器24C16的数据存储和访问。

2、设计的内容：1.学习S3C44B0 IIC控制器的原理与编程方法；2.学习IIC存储器24C16的编程方法；3.理解IIC存储器24C16的与S3C44B0的电路连接原理；4.掌握C语言中断程序设计方法；5.编程实现对24C16的数据存储和访问。

3、设计思路、遇到的问题及解决方法：此次试验，我们结合《嵌入式系统原理及应用》教材以及老师提供的各种pdf和word资料，了解到了各种寄存器的配置方法，如IICDS等。

对于例程中的各种函数，如Wr24C16(), Rd24C16(),__irq IicInt()等，通过对程序的仔细研读，最终了解了它们的各自用途，并在此基础上，编写了主函数。

实现了从0-255共256个字节的写入及读取操作。

这次实验我们遇到了不少的难题，像开始使用ARM-Project Manager平台一开始，由于对此平台的不了解，我们走了许都弯路。

像对于头文件的配置问题，总是配置不对，后来发现头文件为程序自主生成，无需配置。

还有关于程序中的一些.s文件，开始并不知道是有何作用，后来在老师的指点下，发现有必要将其加入到sourse文件栏中调用，同时调用的同时，由于不理解调用的路径问题，多次编译失败，后来发现了问题，是路径配置不当，最终更改了路径，解决了问题。

再有，在对老师提供的例程进行阅读时候，发现了不少的啰嗦以及错误语句，例如Uart_Printf("%d\n",k);语句就不应该为Uart_Printf("%d\n",&k);这些问题我们都通过调试最终给予了改正。

4、设计的结果及验证正确输出结果如下截图，从超级终端中回显显示了正确数据，实验成立。

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。

为了培养适应社会需求的高素质人才，我国高校纷纷开展嵌入式教学。

本文以某高校嵌入式教学实践为例，分析嵌入式教学的现状、方法及成效，以期为我国嵌入式教学提供参考。

二、嵌入式教学现状1. 课程设置目前，我国高校嵌入式课程设置主要包括嵌入式系统原理、嵌入式系统设计、嵌入式Linux、嵌入式编程等。

这些课程旨在使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、编程技巧和开发工具。

2. 教学方法（1）理论教学：通过课堂讲授、案例分析等方式，使学生掌握嵌入式系统的基本概念、原理和设计方法。

（2）实践教学：通过实验、项目实践等环节，提高学生的动手能力和工程实践能力。

（3）线上教学：利用网络平台，为学生提供在线课程、在线实验、在线讨论等资源。

3. 教学资源（1）教材：高校普遍采用国内外优秀的嵌入式教材，如《嵌入式系统原理与应用》、《嵌入式Linux编程》等。

（2）实验设备：高校普遍配备嵌入式实验箱、开发板等实验设备，为学生提供实践平台。

（3）在线资源：高校积极建设在线教学资源，为学生提供丰富的学习资料。

三、嵌入式教学方法探讨1. 案例教学法案例教学法通过分析实际嵌入式系统项目，引导学生掌握嵌入式系统设计、开发和应用方法。

具体步骤如下：（1）选择典型案例：根据教学目标，选择具有代表性的嵌入式系统项目。

（2）分析案例：引导学生分析案例中嵌入式系统的设计思路、关键技术、开发过程等。

（3）讨论与总结：组织学生进行讨论，总结案例中的经验和教训。

2. 项目驱动教学法项目驱动教学法以项目为导向，让学生在完成项目的过程中，掌握嵌入式系统设计、开发和应用技能。

具体步骤如下：（1）确定项目：根据学生的兴趣和市场需求，确定嵌入式系统项目。

（2）项目分解：将项目分解为若干个子任务，明确每个子任务的技术要求和完成时间。

（3）分工与合作：学生分组，明确每个组员的责任，共同完成项目。

嵌入式实验课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 学生能理解嵌入式系统的基础知识，掌握其基本组成和工作原理。

2. 学生能够掌握嵌入式编程的基本语法和常用指令，具备编写简单嵌入式程序的能力。

3. 学生能够了解嵌入式系统在实际应用中的优势和局限性。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，进行简单的嵌入式系统设计和程序开发。

2. 学生能够使用嵌入式实验设备，进行实际操作，并解决常见问题。

3. 学生能够通过团队协作，完成一个具有实际应用价值的嵌入式项目。

情感态度价值观目标：1. 学生对嵌入式系统产生兴趣，激发其学习主动性和积极性。

2. 学生能够认识到嵌入式技术在国家战略和社会发展中的重要性，培养其社会责任感和使命感。

3. 学生在课程学习过程中，培养良好的团队合作精神和沟通能力，形成正确的价值观。

课程性质分析：本课程为嵌入式实验课程，侧重于实践操作和项目实践。

课程内容紧密结合教材，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

学生特点分析：本年级学生已具备一定的计算机基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，具备较强的动手能力和创新能力。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。

2. 采用项目驱动教学法，培养学生的团队协作和解决问题的能力。

3. 激发学生的学习兴趣，引导其探索嵌入式技术在实际应用中的奥秘。

二、教学内容1. 嵌入式系统概述：介绍嵌入式系统的基本概念、发展历程、应用领域及未来发展趋势。

教材章节：第一章 嵌入式系统概述2. 嵌入式系统组成：讲解嵌入式系统的硬件组成、软件架构及系统设计方法。

教材章节：第二章 嵌入式系统硬件组成；第三章 嵌入式系统软件架构3. 嵌入式编程基础：学习嵌入式编程的基本语法、常用指令和编程技巧。

教材章节：第四章 嵌入式编程语言与编程环境；第五章 嵌入式程序设计基础4. 嵌入式系统设计与实践：通过项目实践，让学生掌握嵌入式系统的设计方法和实际操作。

教材章节：第六章 嵌入式系统设计与实践5. 嵌入式系统应用案例分析：分析典型嵌入式应用案例，了解嵌入式技术的实际应用。

嵌入式系统课程设计报告嵌入式系统课程设计报告课程名称：嵌入式系统课程设计项目名称：基于ARM实现MP3音乐盒专业：电子科学与技术一、设计内容基本功能：预存四首歌曲，实现循环播放；每个按键对应一首歌曲。

拓展功能：通过按键简单演奏音乐，类似钢琴；实现两个模式的切换，切歌模式和音量加减模式。

二、设计思路基础功能：将音频数据存储在SD卡中，使用FATFS文件系统进行数据的读写，通过SPI2总线将数据传到内核。

内核再将数据通过SPI1总线传送到音频解码模块VS1053，输入的数据（即比特流数据）被解码后送到DAC发出声音。

将音乐存储在SD卡内，通过文件的地址来判别将要播放哪一首音乐，通过地址的递增和循环来实现音乐的自动循环播放。

按键对曲目的控制，可通过键盘扫描函数，判断哪一个键被按下，使键盘扫描函数返回不同的返回值，实现对文件地址的控制。

将此返回值设置为全局变量，可实现在音乐播放中曲目的切换。

另外，我们还利用解码模块实现对音量的控制，使用按键控制音量的提高或降低。

使用SPI1总线将TFT显示屏连接到内核，显示按键功能、当前曲目、当前模式等信息。

由于开发板只有5个按键，按键数量有限，需要对按键实现曲目切换和音量功能的复用。

我们小组设置了两种模式，切歌模式和音量模式，并定义左键为模式切换键，实现不同模式的选择和按键的复用。

拓展功能：基本思路是通过定时器中断来产生一定频率的50% 空占比的脉宽调制波，用此脉宽调制波激励扬声器，从而使扬声器发出一定频率的声音。

所以只要将不同按键的中断子程序设置为对定时器进行不同数据的配置，即可实现不同按键与不同扬声器发生频率的对应。

然后使一个按键的按下与松开均进入中断，且分别实现开启（扬声器发声）与关闭（扬声器不发声）定时器的功能，从而使课题的附加功能表现地更自然。

三、硬件配置基础功能：（1）SD卡：存储音频数据配置方法：根据开发板原理图，配置方法如下图所示（2）VS1053解码芯片：将输入的比特流解码后送入DAC配置方法：音频解码模块与开发板接线方式：//5V---5V//GND--GND//XRST--PG8//MISO--PA6//MOSI--PA7//SCLK--PA5//DREQ--PG7//XCS--PE6//XDCS--PG6（3）TFT显示屏（4）外放音响拓展功能：PC机一台；P4 2.06CPU/40GHD/512M RAM以上配置，STM32F103 开发板一套；外接扬声器一个四、设计步骤或流程图基础功能：1.初始化包括单片机本身的初始化和VS1053的初始化（1）初始化STM32 的IO 口和SPI；（2）VS1053 进行存储器测试；（3）初始化设置音频输出，设置音频输入要设置成VS1053；（4）VS1053 进行正弦波测试；（5）VS1053 进行一些基本设置，包括音效模式等。

嵌入式课程设计报告1. 引言嵌入式系统作为计算机科学与工程中的重要领域之一，已经在我们的生活中无处不在。

它的应用范围从家电到汽车，从医疗设备到智能手机，无不展示了嵌入式系统的强大能力和巨大潜力。

作为一名嵌入式系统的学习者，我有幸能够在课程设计中深入学习和动手实践，从而更好地理解和掌握嵌入式系统的设计原理和开发技术。

2. 课程设计背景本次嵌入式课程设计的背景是开发一个智能家居控制系统。

随着智能家居概念的火热和人工智能技术的迅猛发展，智能家居控制系统成为了人们追求高品质生活的必备之物。

该系统能够通过传感器采集环境信息，并根据用户的需求进行智能控制，提高生活的便利性和舒适性。

3. 设计方案通过对需求分析和系统功能划分，我们选取了以下硬件和软件组件：硬件：基于ARM架构的开发板、各类传感器（如温湿度传感器、光强传感器等）、执行器（如电机、灯光控制器等）、无线通信模块（如Wi-Fi模块）。

软件：操控系统及相关驱动程序的嵌入式C编程、交互界面的设计和优化。

4. 实施过程在课程设计的实施过程中，我们采用了自上而下的开发方法。

首先，我们需要完善硬件环境，搭建开发板与传感器、执行器的连接。

然后，我们进行了底层驱动程序的开发，包括了对不同传感器的数据读取和对执行器的控制。

接下来，我们进行了操控系统的开发，实现了系统的整体功能。

最后，我们进行界面的设计和优化，使用户能够直观地操作系统。

5. 设计亮点在课程设计中，我们尝试了一些独特的设计思路，以提高系统的性能和用户体验：a) 选择高效的算法和数据结构，将程序的执行时间和资源占用降到最低。

b) 优化界面设计，简化操作流程，提高用户的易用性。

c) 使用无线通信模块与手机或者智能音箱连接，实现远程控制，提供了更大的灵活性和方便性。

6. 成果展示与评估在本次课程设计中，我们顺利完成了智能家居控制系统的开发，并取得了令人满意的成果。

在功能方面，我们成功实现了对环境信息的传感和对执行器的控制。

时间：二O二一年七月二十九日福州年夜学之阿布丰王创作《嵌入式系统设计课设》陈说书题目：基于28027的虚拟系统姓名：学号：学院：电气工程与自动化学院专业：电气工程与自动化年级：起讫日期：指导教师：目录1、课程设计目的12、课程设计题目和实现目标13、设计方案14、法式流程图15、法式代码16、调试总结17、设计心得体会18、参考文献11、课程设计目的《嵌入式系统设计课设》是与《嵌入式系统设计》课程相配套的实践教学环节.《嵌入式系统设计》是一门实践性很强的专业基础课,通过课程设计,到达进一步理解嵌入式芯片的硬件、软件和综合应用方面的知识,培养实践能力和综合应用能力,开拓学习积极性、主动性,学会灵活运用已经学过的知识,并能不竭接受新的知识.培养年夜胆发明缔造的设计理念,为今后就业打下良好的基础.通过课程设计,掌握以下知识和技能：1．嵌入式应用系统的总体方案的设计；2．嵌入式应用系统的硬件设计；3．嵌入式应用系统的软件法式设计；4．嵌入式开发系统的应用和调试能力2、课程设计题目和实现目标课程设计题目：基于28027的虚拟系统任务要求：A、利用28027的片上温度传感器,检测以后温度；B、通过PWM过零中断作为温度检测A/D的触发,在PWM中断时完成温度采样和下一周期PWM占空比的修正；PWM频率为1K;C、利用按键作为温度给定；温度给定变动从10度到40度.D、当检测温度超越给按时,PWM占空比增减小（减小幅度自己设定）；当检测温度小于给按时,PWM占空比增年夜（增年夜幅度自己设定）；E、把PWM输出接到捕捉口,利用捕捉口丈量以后PWM的占空比；F、把E丈量的PWM占空比通过串口通信发送给上位机；3、设计方案-----介绍系统实现方案和系统原理图①系统实现方案：任务A:利用ADC模块通道A5获取以后环境温度.任务B:PWM过零触发ADC模块,在PWM中断服务函数中,将以后环境温度和按键设定温度进行比力,并依照任务D的要求修订PWM占空比. PWM频率为1K HZ:根据关系式：TBCLK=SYSCLKOUT/（HSPCLKDIV*CLKDIV)取SYSCLKOUT=60M HZ,HSPCLKDIV=6,CLKDIV=1,求得TBCLK=10M HZ.将period设为10K,便获得1K HZ 的PWM波.任务C:用KEY模块的中断实现温度给定.任务D：在PWM的周期结束发生的中断中,通过改变比力点CMPA的位置来改变PWM占空比的年夜小.任务E：利用CAP模块设置3个捕捉点捕捉PWM的上升沿和下降沿,计算获得PWM波的占空比.任务F：利用SCI模块实现串口通信将温度和占空比上传到上位机.另外,各模块的配置都与GPIO模块有关.②系统原理图：28027 C2000 Piccolo Launchpad原理图4、法式流程--------各个模块的流程图5、法式代码①/*app.c*/// the includes#include"Application/app.h"//**************************************************************************// the defines//**************************************************************************// the globals//**************************************************************************// the functionsvoid delay(uint32_t time){while(time--);}//延时函数// end of file②/*isr.c*/// the includes#include"Application/isr.h"//********************************************************* *****************// the defines//********************************************************* *****************// the globals//********************************************************* *****************// the functionsinterruptvoid LED_PWM_isr(void)//PWM的中断服务函数{if(MY_ADC<SET_TEMP)//环境检测温度小于设定温度时{mycmp-=100*(SET_TEMP-MY_ADC);//PWM占空比增年夜}else{mycmp+=100*(MY_ADC-SET_TEMP);//环境检测温度年夜于设定温度 // PWM占空比减小}PWM_setCmpA(myPwm1,mycmp);//设定CmpA值PWM_clearIntFlag(myPwm1);//清零PWM中断标识表记标帜位 PIE_clearInt(myPie,PIE_GroupNumber_3);//清零PIE中断标识表记标帜位mycmp=5000;//将比力点初值设为5000}interruptvoid MY_ADC_isr(void)//ADC中断服务函数{ MY_ADC=ADC_readResult(myAdc,ADC_ResultNumber_0);//获取ADC转换的数字量MY_ADC= ADC_getTemperatureC(myAdc, MY_ADC);//将数字量转换为温度值ADC_clearIntFlag(myAdc, ADC_IntNumber_1);//清除中断标识表记标帜位PIE_clearInt(myPie,PIE_GroupNumber_10);}interruptvoid KEY_xint1_isr(void)//按键中断服务函数{SET_TEMP++;if(SET_TEMP>40){SET_TEMP=10;}PIE_clearInt(myPie,PIE_GroupNumber_1);}interruptvoid MY_CAP_isr(void)//CAP中断服务函数{uint32_tCapEvent1Count=0,CapEvent2Count=0,CapEvent3Count=0;float fPwmDuty=0.0;CapEvent1Count = CAP_getCap1(myCap);CapEvent2Count = CAP_getCap2(myCap);CapEvent3Count = CAP_getCap3(myCap);fPwmDuty = (float)(CapEvent2Count - CapEvent1Count) / (CapEvent3Count - CapEvent1Count);//计算PWM占空比fPwmDuty=fPwmDuty*100;NOW_PWM=(int)fPwmDuty;CAP_clearInt(myCap, CAP_Int_Type_CEVT3);CAP_clearInt(myCap, CAP_Int_Type_Global);// Acknowledge this interrupt to receive more interrupts from group 4PIE_clearInt(myPie, PIE_GroupNumber_4);}// end of file①/*F2802x_Device.h*/#include"F2802x_Component/include/adc.h"#include"F2802x_Component/include/clk.h"#include"F2802x_Component/include/flash.h"#include"F2802x_Component/include/gpio.h"#include"F2802x_Component/include/pie.h"#include"F2802x_Component/include/pll.h"#include"F2802x_Component/include/timer.h"#include"F2802x_Component/include/wdog.h"#include"F2802x_Component/include/sci.h"#include"F2802x_Component/include/cap.h"①/*Key.c*/// the includes#include"User_Component/Key/Key.h"//********************************************************* *****************// the defines//********************************************************* *****************// the globals//********************************************************* *****************// the functions// the function prototypes//! \brief KEY initail//! \param[in] None//! \param[out] Nonevoid KEY_initial(void){}////! \brief KEY configure//! \param[in] None//! \param[out] Nonevoid KEY_config(void){ //按键为GPIO12设置为输入口//1. modeGPIO_setMode(KEY_obj, KEY1, GPIO_12_Mode_GeneralPurpose); //2. directionGPIO_setDirection(KEY_obj, KEY1, GPIO_Direction_Input);//3. pullupGPIO_setPullUp(KEY_obj, KEY1, GPIO_PullUp_Disable);//4. qualificationGPIO_setQualification(KEY_obj, KEY1, GPIO_Qual_Sync);}//! \brief ScanKey API//! \param[in] key//! \param[out] the state of KEYuint16_t ScanKey(const GPIO_Number_e key){return GPIO_getData(KEY_obj, key);}//! \param[in] None//! \param[out] Nonevoid KEY_INT_config(void){ //(3). register PIR vectorPIE_registerPieIntHandler(myPie, PIE_GroupNumber_1, PIE_SubGroupNumber_4, (intVec_t) &KEY_xint1_isr);//(4). module interrupt configurePIE_setExtIntPolarity(myPie,CPU_ExtIntNumber_1,PIE_ExtIntPolarity_FallingEdge);GPIO_setExtInt(myGpio, GPIO_Number_12, CPU_ExtIntNumber_1);//(5). enable module IEPIE_enableExtInt(myPie, CPU_ExtIntNumber_1);PIE_enableInt(myPie, PIE_GroupNumber_1, PIE_InterruptSource_XINT_1);//(7) enable CPU IERxCPU_enableInt(myCpu, CPU_IntNumber_1);}////! \brief Interrupt Service Routine//! \param[in] None//! \param[out] NoneTARGET_EXT interruptvoid KEY_xint1_isr(void);// end of file/*Key.h*/#ifndef _KEY_H_#define _KEY_H_// the includes#include<stdint.h>// driver#include"F2802x_Component/F2802x_Device.h"#include"User_Component/User_Mcu/User_System.h"#ifdef __cplusplusextern"C" {#endif#ifndef TARGET_GLOBAL#define TARGET_EXT extern#else#define TARGET_EXT#endif/*------- hardware description of the example module -------------*/// For example// The module derived from GPIO#define KEY_obj myGpio#define KEY1 GPIO_Number_12 //pinTARGET_EXT void KEY_initial(void);TARGET_EXT void KEY_config(void);TARGET_EXT void KEY_INT_config(void);TARGET_EXT interruptvoid KEY_xint1_isr(void);/*-------end of hardware description -------------*/ TARGET_EXT uint16_t ScanKey(const GPIO_Number_e key);/*-------end of API description -------------*/#define KEYPressed 1/*------- end of defines -------------*/#ifdef __cplusplus}#endif// extern "C"#endif// end of _EXAMPLE_H_ definition②/*LED_PWM.c*/// the includes#include"User_Component/LED_PWM/LED_PWM.h"// the functionsvoid LED_PWM_initial(void){mycmp=0;}void LED_PWM_config(void){//GPIO的配置GPIO_setMode(myGpio,GPIO_Number_0,GPIO_0_Mode_EPWM1A);GPIO_setPullUp(myGpio,GPIO_Number_0,GPIO_PullUp_Disable); //PWM的配置CLK_disableTbClockSync(myClk);//PWM模块使能CLK_enablePwmClock(myClk,PWM_Number_1);//设置PWM的时钟//PWM_setClkDiv(myPwm1,PWM_ClkDiv_by_1);PWM_setHighSpeedClkDiv(myPwm1, PWM_HspClkDiv_by_6);//计数器的设置PWM_setCounterMode(myPwm1,PWM_CounterMode_Up);//PWM周期设置PWM_setPeriod(myPwm1,10000);//设置周期加载模式PWM_setPeriodLoad(myPwm1,PWM_PeriodLoad_Shadow);//比力点的设置PWM_setCmpA(myPwm1,5000);//PWM装载模式PWM_setLoadMode_CmpA(myPwm1,PWM_LoadMode_Period);//举措PWM_setActionQual_CntUp_CmpA_PwmA(myPwm1,PWM_ActionQual_S et);PWM_setActionQual_Period_PwmA(myPwm1,PWM_ActionQual_Clear );//时钟同步CLK_enableTbClockSync(myClk);}void LED_PWM_INT_config(void){PIE_registerPieIntHandler(myPie,PIE_GroupNumber_3,PIE_Sub GroupNumber_1,(intVec_t)&(LED_PWM_isr));//模块中断配置PWM_setIntMode(myPwm1,PWM_IntMode_CounterEqualPeriod);PWM_setIntPeriod(myPwm1,PWM_IntPeriod_FirstEvent);//PWM中断使能PWM_enableInt(myPwm1);//PIE开关的允许PIE_enableInt(myPie, PIE_GroupNumber_3, PIE_InterruptSource_EPWM1);//CPU全局中断CPU_enableInt(myCpu,CPU_IntNumber_3);}// end of file/LED_PWM.h*/#ifndef _LED_PWM_H_#define _LED_PWM_H_// the includes#include<stdint.h>// driver#include"F2802x_Component/F2802x_Device.h"#include"User_Component/User_Mcu/User_System.h"#ifdef __cplusplusextern"C" {#endif#ifndef TARGET_GLOBAL#define TARGET_EXT extern#else#define TARGET_EXT#endif/*------- hardware description of the example module -------------*/TARGET_EXT void LED_PWM_initial(void);TARGET_EXT void LED_PWM_config(void);TARGET_EXT void LED_PWM_INT_config(void);TARGET_EXT interruptvoid LED_PWM_isr(void);/*-------end of hardware description -------------*/ TARGET_EXT uint16_t mycmp;#ifdef __cplusplus}#endif// extern "C"#endif// end of _EXAMPLE_H_ definition③/*MY_ADC.c*/// the includes#include"User_Component/MY_ADC/MY_ADC.h"// the functionsvoid MY_ADC_initial(void){SET_TEMP=30; //初始设定温度为30摄氏度}void MY_ADC_config(void){ //ADC时钟使能CLK_enableAdcClock(myClk);//初始化ADC模块ADC_setVoltRefSrc(myAdc, ADC_VoltageRefSrc_Int);ADC_powerUp(myAdc);ADC_enableBandGap(myAdc);ADC_enableRefBuffers(myAdc);ADC_enable(myAdc);//温度转换使能ADC_enableTempSensor(myAdc);//soc配置ADC_setSocChanNumber(myAdc, ADC_SocNumber_0, ADC_SocChanNumber_A5);ADC_setSocSampleWindow(myAdc, ADC_SocNumber_0, ADC_SocSampleWindow_7_cycles);ADC_setSocTrigSrc(myAdc, ADC_SocNumber_0, ADC_SocTrigSrc_EPWM1_ADCSOCA);//PWM配置PWM_setSocAPulseSrc(myPwm1,PWM_SocPulseSrc_CounterEqualZe ro);PWM_setSocAPeriod(myPwm1,PWM_SocPeriod_FirstEvent);PWM_enableSocAPulse(myPwm1);}void MY_ADC_INT_config(void){PIE_registerPieIntHandler(myPie,PIE_GroupNumber_10,PIE_Su bGroupNumber_1,(intVec_t)&(MY_ADC_isr));//模块中断配置ADC_setIntPulseGenMode(myAdc,ADC_IntPulseGenMode_Prior);ADC_setIntSrc(myAdc,ADC_IntNumber_1,ADC_IntSrc_EOC0);ADC_setIntMode(myAdc, ADC_IntNumber_1, ADC_IntMode_ClearFlag);//ADC中断使能ADC_enableInt(myAdc,ADC_IntNumber_1);//PIE开关的允许PIE_enableInt(myPie, PIE_GroupNumber_10, PIE_InterruptSource_ADCINT_10_1);//CPU全局中断CPU_enableInt(myCpu,CPU_IntNumber_10);}// end of file/*MY_ADC.h*/#ifndef _MY_ADC_H_#define _MY_ADC_H_// the includes#include<stdint.h>// driver#include"F2802x_Component/F2802x_Device.h"#include"User_Component/User_Mcu/User_System.h"#ifdef __cplusplusextern"C" {#endif#ifndef TARGET_GLOBAL#define TARGET_EXT extern#else#define TARGET_EXT#endif/*------- hardware description of the example module -------------*/TARGET_EXT void MY_ADC_initial(void);TARGET_EXT void MY_ADC_config(void);TARGET_EXT void MY_ADC_INT_config(void);TARGET_EXT interruptvoid MY_ADC_isr(void);/*-------end of hardware description -------------*/ TARGET_EXT uint16_t MY_ADC;TARGET_EXT uint16_t SET_TEMP;/*------- end of globals -------------*/#ifdef __cplusplus}#endif// extern "C"#endif// end of _EXAMPLE_H_ definition④/*MY_CAP.c*/// the includes#include"User_Component/MY_CAP/MY_CAP.h"#include"User_Component/User_Mcu/User_System.h"void MY_CAP_initial(void){}void MY_CAP_config(void){GPIO_setPullUp(myGpio, GPIO_Number_5, GPIO_PullUp_Enable); GPIO_setQualification(myGpio, GPIO_Number_5, GPIO_Qual_Sync);GPIO_setMode(myGpio, GPIO_Number_5, GPIO_5_Mode_ECAP1);CLK_enableEcap1Clock(myClk);CAP_disableInt(myCap, CAP_Int_Type_All); // 禁止CAP中断 CAP_clearInt(myCap, CAP_Int_Type_All); // 清除CAP中断标识表记标帜位CAP_disableCaptureLoad(myCap); // Disable CAP1-CAP4 register loadsCAP_disableTimestampCounter(myCap); // Make sure the counter is stopped// Configure peripheral registersCAP_setCapContinuous(myCap); // continuousCAP_setStopWrap(myCap, CAP_Stop_Wrap_CEVT4);// Stop at 3 eventsCAP_setCapEvtPolarity(myCap, CAP_Event_1, CAP_Polarity_Rising); // 捕捉上升沿CAP_setCapEvtPolarity(myCap, CAP_Event_2, CAP_Polarity_Falling); // 捕捉下降沿CAP_setCapEvtPolarity(myCap, CAP_Event_3, CAP_Polarity_Rising); // 捕捉上升沿CAP_setCapEvtReset(myCap, CAP_Event_3, CAP_Reset_Enable); // 重置计数器确保计数器不会溢出CAP_enableTimestampCounter(myCap); // 翻开计数器 CAP_enableCaptureLoad(myCap); // Enable CAP1-CAP4 register loads/* CAP_enableInt(myCap, CAP_Int_Type_CEVT3); // 3个捕捉点之后发生中断// Register interrupt handlers in the PIE vector tablePIE_registerPieIntHandler(myPie, PIE_GroupNumber_4,PIE_SubGroupNumber_1, (intVec_t)&ecap1_isr);// Enable CPU INT4 which is connected to ECAP1-4 INT: CPU_enableInt(myCpu, CPU_IntNumber_4);// Enable eCAP INTn in the PIE: Group 3 interrupt 1-6 PIE_enableCaptureInt(myPie);CPU_enableGlobalInts(myCpu);*/}void MY_CAP_INT_config(void){CAP_enableInt(myCap, CAP_Int_Type_CEVT3); // 3 events = interrupt// Register interrupt handlers in the PIE vector tablePIE_registerPieIntHandler(myPie, PIE_GroupNumber_4, PIE_SubGroupNumber_1, (intVec_t)&MY_CAP_isr);// Enable CPU INT4 which is connected to ECAP1-4 INT:CPU_enableInt(myCpu, CPU_IntNumber_4);// Enable eCAP INTn in the PIE: Group 3 interrupt 1-6PIE_enableCaptureInt(myPie);CPU_enableGlobalInts(myCpu);}// end of file/*MY_CAP.h*/#ifndef _MY_CAP_H_#define _MY_CAP_H_// the includes#include<stdint.h>// driver#include"F2802x_Component/F2802x_Device.h"#ifdef __cplusplusextern"C" {#endif#ifndef TARGET_GLOBAL#define TARGET_EXT extern#else#define TARGET_EXT#endif/*------- hardware description of the example module -------------*/TARGET_EXT void MY_CAP_initial(void);TARGET_EXT void MY_CAP_config(void);TARGET_EXT void MY_CAP_INT_config(void);TARGET_EXT interruptvoid MY_CAP_isr(void);/*-------end of hardware description -------------*/ TARGET_EXT int NOW_PWM;#ifdef __cplusplus}#endif// extern "C"#endif// end of _EXAMPLE_H_ definition⑤/*mySci.c*/// the includes#include"User_Component/mySci/mySci.h"// the functions// the function prototypes//! \brief SCI initail//! \param[in] None//! \param[out] Nonevoid SCI_initial(void){}////! \brief SCI configure//! \param[in] None//! \param[out] Nonevoid SCI_config(void){ //1. GPIO configure//1.1 pullupGPIO_setPullUp(myGpio, GPIO_Number_28, GPIO_PullUp_Enable);GPIO_setPullUp(myGpio, GPIO_Number_29, GPIO_PullUp_Disable);//1.2 input qualificationGPIO_setQualification(myGpio, GPIO_Number_28,GPIO_Qual_ASync);//1.3 modeGPIO_setMode(myGpio, GPIO_Number_28, GPIO_28_Mode_SCIRXDA);//SCI数据发送引脚GPIO_setMode(myGpio, GPIO_Number_29, GPIO_29_Mode_SCITXDA);//SCI数据接收引脚//2. enable SCIA clkCLK_enableSciaClock(myClk);//3. configure the low speed peripheral clock(LSPCLK) LSPCLK = SYSCLKOUT/4 =15MHzCLK_setLowSpdPreScaler(myClk,CLK_LowSpdPreScaler_SysClkOut_by_4);//设置时钟分频//4. SCI BRR = LSPCLK/(SCI BAUDx8) - 1SCI_setBaudRate(mySci, SCI_BaudRate_9_6_kBaud);//设置波特率为9600//5. configure package(1 stop bit, No loopback, No parity,8 char bits, async mode, idle-line protocol)SCI_disableParity(mySci);SCI_setNumStopBits(mySci, SCI_NumStopBits_One);SCI_setCharLength(mySci, SCI_CharLength_8_Bits);//6. enable SCI TX&RXSCI_enableTx(mySci);。

《嵌入式应用系统设计》报告PC Linux视频监控系统设计一、课程设计的目的课程设计是《嵌入式系统应用设计》课程教学必不可缺的一个重要环节，可加深学生对该课程所学内容的进一步的理解与巩固，是将计算机课程与实际问题相联接的关键步骤。

通过课程设计，能够提高学生分析问题、解决问题，从而运用所学知识解决实际问题的能力，因而必须给予足够的重视。

二、设计目标PC Linux视频监控系统通过虚拟机redhat9将摄像头采集的视频信号进行压缩，同时进行入侵检测，再通过网络数据传送web服务器，客户端通过浏览器监控。

三、相关背景知识随着计算机网络技术、视频压缩技术以及嵌入式技术在近些年来的迅速发展，网络视频监控系统进入快速发展期，市场上出现了很多网络视频监控产品，以满足人们对安全的各种要求。

采用嵌入式Web技术的网络视频监控系统，目前正成为网络视频监控系统的一个重要发展方向。

用户通过浏览器或其他专门的客户端软件，就可远程访问监控摄像机，实现对现场的远程视频监控。

在系统设计中采用B/S结构，将视频采集功能模块和PC机客户端监控功能模块相分离，采用TCP协议对视频数据进行网络传输。

视频采集，对目前Linux下USB摄像头驱动的两种接口标准Video for-Linux 和Video for Linux Two分别进行了研究，分别实现了基于这两种标准的驱动下的图像采集，并在最终的系统中采用了基于Video for Linux标准的驱动程序，完成了图像采集功能。

通过在嵌入式视频采集上建立嵌入式Web服务器，使用户通过Web页面查看图像视频。

四、课程设计环境操作系统：Vmware 虚拟机下Linux 五、流程编译驱动编译采集程序架设thttpd服务器安装客户端播放控件浏览器安装JRE运行六、结果从浏览器中可看到视频，一下是截图：七、重点/疑难问题及解决方法PC端采用VMware+redhat9，由于本人安装VMware-Tool后设置不了共享文件夹，采用samba服务器，通过samba服务器实现文件夹共享，搭建samba服务器时遇到window平台打开不了共享文件夹问题，后来发现是配置文件有问题。

嵌入式操作系统课程设计报告1. 引言本报告旨在介绍嵌入式操作系统课程设计的内容和实施过程。

嵌入式操作系统是一门重要的专业课程，涵盖了操作系统理论、设计原则和实际应用。

通过本次课程设计，我深入理解了嵌入式操作系统的概念和实践，并能够灵活应用所学的知识解决实际问题。

2. 课程设计要求本次嵌入式操作系统课程设计要求我们设计一个简单的实时操作系统，具备以下功能：•进程管理：能够创建、删除和切换进程。

•内存管理：实现内存的分配和释放。

•输入输出管理：处理设备的输入输出操作。

•中断处理：处理设备的中断请求。

•文件系统：能够对文件进行读写操作。

3. 设计过程3.1 硬件平台选择在设计嵌入式操作系统之前，我们首先需要选择合适的硬件平台。

考虑到实际应用的需求和资源限制，我们选择了一款具有较小存储容量和处理能力的嵌入式开发板。

3.2 系统架构设计在选择了硬件平台之后，我们进行了系统架构的设计。

根据需求分析，我们将系统划分为五个模块：进程管理模块、内存管理模块、输入输出管理模块、中断处理模块和文件系统模块。

每个模块负责不同的功能，通过消息传递机制进行通信。

3.3 模块设计与实现在进行模块设计之前，我们对每个模块的功能进行了详细的分析和设计。

我们根据操作系统的原理和设计原则，选择了合适的算法和数据结构，以实现各个模块的功能。

•进程管理模块：实现了进程的创建、删除和切换功能，并对进程进行调度，以提高系统的响应速度和资源利用率。

•内存管理模块：实现了内存的分配和释放功能，通过动态分区分配算法，尽可能地利用内存资源。

•输入输出管理模块：处理设备的输入输出操作，实现了设备的初始化、读写操作和中断处理。

•中断处理模块：接收和处理设备的中断请求，保证系统能够及时响应外部事件。

•文件系统模块：实现了对文件的读写操作，通过文件控制块管理文件的存储和访问。

3.4 系统调试与优化在系统设计和实现完成后，我们进行了系统的调试和优化工作。

通过测试各个模块的功能和性能，对系统进行了调整和改进，以提高系统的稳定性和效率。

嵌入式课程设计报告ARM嵌入式系统结构与编程课程设计学院：机电信息工程学院专业：测控091姓名：郑宇生学号：2008050333目录一、前言 (5)1．1 课题研究背景 (5)1．2 课程研究目的和意义 (5)1．3 ARM2440实验箱介绍 (5)1．3．1 2440核心板规格： (5)1．3．2 2440实验箱底板规格： (6)1．3．3软件资源 (7)二、需求分析 (8)三、开发环境及系统结构 (8)3．1 开发环境 (8)3．2 系统结构 (9)四、详细设计 (10)4．1 ARM Linux的建立 (10)4．1．1 建立交叉编译环境 (11)4．1．2 编译内核 (18)4．1．3 生成并配置根文件系统 (25)4．2 BootLoader的移植 (27)4．2．1 移植的环境 (28)4．2．2 移植的步骤 (28)4．3 基于S3CC400的嵌入式Web服务器Boa移植 (35)4．3．1 配置开发板网络 (35)4．3．3 Web静态网页制作 (41)4．3．4 CGI程序login.c程序。

(42)五、结论 (47)一、前言1．1 课题研究背景随着3C融合进程和我国传统产业结构升级的加速，人们对设备越来越高的应用需要已经无法满足当前和未来高性能的应用与发展需求。

显然，嵌入式系统的软、硬件技术和开发手段，正日益受到重视，成为各领域技术创新的重要基础。

目前，嵌入式系统是近年来发展很快的计算机方面的学科方向，并迅速渗透到控制、自动化、仪器仪表等学科。

嵌入式方向包括了软硬件协同设计、嵌入式体系结构、实时操作系统、嵌入式产品设计等方面的知识，大于当代大学生，更需要掌握嵌入式系统设计的典型开发工具和开发核心技术。

对于嵌入式市场的发展来说，中国市场的意义更加重大。

中国市场对于嵌入式互联网这场革命来说非常关键。

勃勃的生机，很好的产业互动，良好的协作精神，中国现在正在形成-个健康的嵌入式的发展模式和转型模式。