《大学生职业生涯规划与就业指导》课程报告

大学生职业发展与就业指导结课报告01第一篇：大学生职业发展与就业指导结课报告01大学生职业发展与就业指导结课报告学院：学号：姓名：大学生职业发展与就业指导结课报告上个世纪九十年代开始，我国高校开始全面扩招，这一变革在其提出后二十年里，逐渐造成了高校毕业生人数的高膨胀的局面，从而导致了我国高校毕业生的就业压力日益变大。

作为一名在读本科生，我们都应该觉得十分的光荣，但是当今社会激烈的竞争和沉重的就业压力却也让我们不能沉醉在自我陶醉中。

时光荏苒，如今我们已经迈入大学四年级，在收获了三年大学带来的成熟之后，我们也应该去做些什么去证明自己的价值。

在大学四年里，我一直坚信着一句话：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

也正是这句话一直激励着我不断前进，不断奋斗。

在我沮丧时让我重拾信心，在我看不到自己努力的结果时，让我决不放弃。

任何机会都需要我们去自己去争取，现在就业形式如此严峻，不会有橄榄枝从天而降，抛向我们。

我们需要不断充实自己，让自己充满力量地投身到时代的大潮之中！《大学生职业发展与就业指导》这门课，对我们个人的发展是非常有益的。

这门课让我更好地认识了自己，也意识到了责任心、诚信、生涯规划的重要性。

1.培养责任心。

首先强烈的责任心是我们对自己人生之路做出正确抉择并顺利走向社会的前提。

其次，责任心是个人职业化素质的重要组成部分，只有一个具有强烈责任感的人才能踏实工作，把本职工作做好。

当我们选择了挑起担子，我们不仅要对自己负责还要对事对人负责，责任意识是让我们更接近人格的成熟——能担起责任的肩膀才能挑起未来。

2.保持诚信。

《礼记》中道：“不宝金玉，而忠信以为宝”。

诚信无形，却可以经天纬地；诚信无色，却可以耀人眼目；诚信无味，却可以在上下五千年、纵横海内外散发出醇厚的芬芳。

保持诚信，不仅是职业所需，更是我们的灵魂的洗涤剂。

同时在生活中，我努力做到“吾日三省吾身”，每个时间段里，我都会思考我学到了什么、做到了什么了、最成功的是什么；或者我的性格弱点在哪里、经验欠缺什么。

大学生职业规划与就业指导课程介绍大学生职业规划与就业指导课程是一门旨在帮助大学生确定未来职业目标并提供实际就业指导的课程。

在当今竞争激烈的就业市场中，这门课程对于大学生来说非常重要。

它可以帮助他们了解自己的兴趣、特长和价值观，指导他们在职业发展道路上做出明智的选择。

这篇文章将探讨大学生职业规划与就业指导课程的重要性、内容以及如何有效地实施这门课程。

重要性帮助大学生确定职业目标大学生往往在追求自己的职业目标上感到困惑。

他们有时不清楚自己的兴趣和能力，也不知道应该选择哪条职业道路。

职业规划与就业指导课程可以帮助大学生更好地了解自己，明确他们的兴趣爱好和潜力，从而更好地确定自己的职业目标。

通过提供信息和资源，这门课程可以帮助大学生明确他们的职业目标，并制定达到这些目标的计划。

提供就业指导大学生在毕业后面临着找工作的压力和挑战。

他们不仅要面对竞争激烈的就业市场，还要应对缺乏实际工作经验的问题。

大学生职业规划与就业指导课程可以为他们提供必要的指导和支持，帮助他们理解就业市场的现状和趋势，提供求职技巧和技巧，并指导他们与潜在雇主建立联系。

这门课程可以教授大学生如何撰写一份出色的简历、进行有效的面试和建立职业网络。

内容自我评估自我评估是大学生职业规划与就业指导课程的重要组成部分。

通过自我评估，大学生可以更好地了解自己的兴趣、价值观、技能和能力。

这可以帮助他们明确自己的职业目标，并选择与个人特点相符的职业。

职业探索在职业规划与就业指导课程中，大学生将进行职业探索。

他们将研究不同的职业领域和工作岗位，了解每个职业的要求和前景。

这可以帮助他们更好地了解自己对不同职业的兴趣，并为自己的职业发展做出明智的选择。

求职技巧大学毕业生通常缺乏求职经验，因此需要学习一些求职技巧。

大学生职业规划与就业指导课程将涵盖撰写简历、面试技巧、职业网络建立等方面的知识和技巧。

这将帮助大学生在就业市场中脱颖而出，增加他们找到理想工作的机会。

xxxxx学院课程项目考核报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导I系别：商务管理系专业班级：人力资源管理18201学号：*********xx学生姓名：xxx指导教师：xxx2018 年 12 月目录一、引言 (1)二、自我评估 (1)1、认知自我 (1)(1) 价值观分析 (1)（2）职业性格分析 (1)（3）霍兰德职业倾向测验量法 (2)（4）能力分析 (3)2、我的优劣势分析 (4)3、个人评估小结 (4)三、环境评估 (5)1、家庭环境 (5)2、学校环境 (5)3、社会环境 (5)四、职业定位 (5)1、我的职业生涯目标 (5)2、本人所学专业的机遇与挑战 (6)3、目标行业及发展现状与前景预测 (6)4、目标岗位及机遇与挑战 (6)5、我需要提高的方面 (7)五、计划执行 (7)1、短期计划 (7)2、中长期计划 (7)3、大学四年具体实施计划 (8)六、结束语 (8)一、引言存活在世上，如果一个人没有目标，你就会发现活着的他是多么的无趣，是多么的无用。

作为新时代的青年大学生，我们首先要做的就是明确自己的人生目标，让生活不再碌碌无为，自己不再空虚度过人生。

当今，每个人都将面对许多新的事物，挑战与挫折会不断的冲撞着我们每个人的理想，我们唯一要做的就是，分析自己，规划好自己的人生。

从现在开始，撰写一份属于自己的职业生涯规划书，迎接美好的明天。

二、自我评估1、认知自我(1) 价值观分析我的人生价值观：1）成为对国家、社会和人民有所贡献的人；2）做自己真正想做的，自己感兴趣的事情，不给人生留遗憾；3）不断超越自我，塑造最好的自己，努力实现人生目标，并从中获得乐趣。

我的职业价值观：1）工作条件:我希望获得有充分保障的工作，能够在一个比较稳定舒适的环境中工作，在获得应有报酬的同时，能够有自主决断的可能性；2）追求成就: 通过职业实现人生目标，并非单纯追求经济利益。

希望通过工作展示自己并获得相应的成果。

《大学生职业生涯规划与就业创业指导》说课稿1：尊敬的各位领导、老师和同学们，大家好！今天我要向大家介绍的是大学生职业生涯规划与就业创业指导这门课程。

首先，让我们来了解一下这门课程的背景和意义。

随着社会的发展和经济的繁荣，大学生就业形势日益严峻，竞争压力不断增大。

为了帮助大学生更好地规划自己的职业生涯，提高就业竞争力和创业能力，我国高校纷纷开设了职业生涯规划与就业创业指导课程。

这门课程旨在帮助大学生树立正确的职业观念，明确职业目标，掌握职业生涯规划的方法和技巧，提高就业和创业的能力。

通过学习这门课程，同学们可以对自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势有一个清晰的认识，从而更好地规划自己的职业生涯。

接下来，我将向大家介绍这门课程的教学目标和内容。

本课程的教学目标主要包括以下几点：1. 帮助同学们树立正确的职业观念，认识到职业生涯规划的重要性。

2. 培养同学们的职业规划意识，提高自我认知和职业认知的能力。

3. 教授职业生涯规划的方法和技巧，指导同学们如何进行职业定位、目标设定、路径规划等。

4. 提高同学们的就业竞争力，掌握求职技巧和策略。

5. 培养同学们的创业意识，提高创业能力和创业成功的概率。

本课程的主要内容包括以下几个方面：1. 职业观念与职业规划概述：介绍职业观念的内涵、职业规划的重要性等。

2. 自我认知与职业定位：帮助同学们了解自己的兴趣、价值观、能力和职业发展趋势。

3. 目标设定与路径规划：教授如何设定明确、具体、可衡量的职业目标，并制定实现目标的路径。

4. 就业竞争力提升：介绍求职技巧、简历撰写、面试准备等方面的内容。

5. 创业教育与创业实践：培养同学们的创业意识，教授创业方法和技巧，并提供创业实践机会。

在教学方法上，我们将采用讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使同学们在轻松愉快的氛围中学习。

此外，我们还将邀请企业人士和成功创业者分享他们的经验和见解，为同学们提供更多实践机会和实用建议。

大学生职业生涯规划与就业指导结课报告大学生职业生涯规划与就业指导结课报告一、个人职业目标的具体要求：在大学的三年里，我已经逐渐认识到时间的宝贵和职业规划的重要性。

作为XXX材料成型及控制工程的一名大三学生，我对未来的职业规划有了更加清晰的认识。

首先，我会优先考虑本专业相关的就业岗位，如机械制造厂、零部件生产、金属焊接和塑料成型等。

这些岗位需要的不仅是专业相关的人才，更需要具有强大动手能力和创新突破能力的人才。

因此，我需要不断研究和提高自己的专业能力和知识深度，了解本专业未来的发展方向，明确自己的优势和劣势。

同时，我也会开拓自己的视野，查阅有关职业就业深造方面的书籍，为自己的职业规划制定具体的方向和目标。

二、个人能力与职业素质的提升：在职业规划的过程中，我认识到提升自己的个人能力和职业素质对未来的职业发展至关重要。

本专业的具体培养标准包括有效的表达与交流能力、批判性思维和推断能力、工程基础知识、工程技术能力、组织管理能力、国际视野与跨文化沟通能力以及终身研究能力。

因此，我会注重培养自己的专业素质和能力，包括不断研究和提高自己的专业知识和技能，掌握各种操作软件和外语能力，同时也注重综合素质的提升，如组织管理能力和跨文化沟通能力等。

三、结语：在大学的三年里，我认识到职业规划和个人能力的提升对未来的职业发展至关重要。

通过不断研究和提高自己的专业素质和能力，我相信我能够在未来的职业生涯中取得更好的成就。

在研究中，不仅要注重专业知识的研究，还要全面发展自己的德智体美素质。

除了专业能力和知识水平，道德素养、品行和素质也会对个人的发展产生重要影响。

同时，实践也是理论的证明和成果的检验。

在研究过程中，不要害怕向别人求助和研究，也要善于借鉴身边人的长处，帮助别人并且注意自己的言行举止。

在当今社会，虽然不是所有的努力都会有结果，但所有的努力都不会白白浪费。

如果没有天生的优势，就需要更加努力，相信努力的人运气不会差。

在心理和技能方面，需要认真分析自己的长处和不足。

大学生职业生涯规划与就业指导(结课报告)-中国地质大学(北京)中国地质大学（北京）结课报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导班级：学号：姓名：任课教师：提交日期：中国地质大学（北京）必修课结课报告课程名称：大学生职业生涯规划与就业指导学号：姓名：我与职业生涯规划大学生职业生涯规划与就业指导课从大一一直陪伴我们至今，这样一门与我们未来的职业乃至人生发展密切相关的课程，所带给我们进步与成长是许多专业课程所无法替代的。

大三的职规课上，我们学习了如何更为全面地审视自我、发掘自身的职业潜能，通过一个个血淋淋的案例更了解了就业信息和方针政策。

通过理论学习与模拟面试，我们懂得了面试过程中所应注意的问题和应该掌握的技巧；而每一次的问卷测试或是分组活动，都让我们对自身有着更进一步的认知与了解，对未来看的更加清晰。

在这门课中的每一分收获都是我们今后职业发展路途中的铺路石。

我会记住这门课中学过的技巧和方法，也将自己的收获总结如下：1、我对职业生涯规划的理解与认识如果说大学的文化课程教育教会了我们该如何将自己培养成为一个专业人才，那么职业生涯规划便教会了我们应该怎样选择自己的用武之地。

专业知识决定了我们的能力，而职业生涯规划则决定了我们的前进方向。

于个人而言，正确的职业规划便意味一条合理道路的选择，而一条道路的选择，往往决定了我们今后的生活方式与职业发展。

即便现在所做的规划不能完全决定将来的生活，但它却决定了我们能否赢在职业生涯的起点，把握住机遇，利用好时间。

我们每一位学生都将走向职业发展的道路，并在职场中发挥自己的特长与优势，为家庭和社会贡献力量。

因此，进行职业生涯规划是我们每个人所必须经历的过程，而每个人职业生涯规划的质量往往决定了我们今后的进步与发展。

我认为职业生涯规划对于我们大学生的作用主要体现在以下几个方面：首先，职业生涯的规划在一定程度上决定了我们现在的生活方式。

大学期间我们拥有了更多相对自主的时间，而如何利用这些可以自由支配的时间也是大学生所应思考的问题。

浙江师范大学《大学生职业生涯规划与就业指导》课程建设总结根据《教育部办公厅关于印发<大学生职业发展与就业指导课程教学要求>的通知》（教高厅〔2007〕7号）和《浙江省教育厅办公室转发教育部办公厅关于大学生职业发展与就业指导课程教学要求的通知》（浙教办学〔2008〕38号）等文件精神，高校须强化对大学生的就业指导，开设就业指导课作为公共课纳入教学计划，重点帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期。

目前我校已建立起课程内容翔实、教学方法科学、教学研究机构完善、就业指导教师队伍结构合理的课程体系，以《大学生职业生涯规划与就业指导》为依托，将职业生涯规划作为思政工作的重要抓手，满足大学生的多元化、个性化需求，以学生未来的生存和发展为目标，使课程教育与思想政治教育内在统一起来，将就业指导贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程。

一、建设现状1.领导高度重视。

我校校切实把就业指导课程建设纳入人才培养工作，列入就业“一把手”工程，做好相关工作。

2009年连续召开三次全校性的招生就业、教学工作会议和第五次教学改革工作会议暨2009年招生就业工作会议，分管就业工作的党委副书记在多次会议上强调要建设好《大学生职业生涯规划与就业指导》课程。

2.全面列入教学计划。

我校自2003级学生起开设《大学生职业生涯规划与就业指导》，作为公共选修课，列入教学计划，共2个学分36个学时。

2009年将《大学生职业生涯规划与就业指导》开设为必修课程，该课程共设2学分，38个学时，贯穿大学四年，针对不同年级学生特点和需求，设计相应的教学内容。

3.建立完善的课程内容体系。

2003年开设的公共选修课教学内容分为就业制度回顾与就业形势、职业与大学生素质要求、职业生涯设计、择业程序和途径、择业的方法与技巧、大学生就业理想与择业策略、大学生创业、毕业生的权利和义务、就业政策解读与常见问题释疑、职业测评与辅导、招聘会现场实践等，主要由9位教师以讲座形式讲授。

就业指导课程报告（精选五篇）第一篇：就业指导课程报告[键入文档标题]题目:结合当前就业形势，根据本人情况（例如你是准备就业、出国、保研、考研、自主创业等），阐述自己选择该就业方式的理由，并做一个三年期的职业生涯发展规划。

就业指导课程报告又是一年毕业季了，不同的是今年自己也成为了浩浩荡荡的求职大军中的一员。

我选择了就业，因为我认为自己需要到职场生活中接受挑战，在实践中认识自己的不足与优势，同时也可以了解企业对人才的需求，并促使自己不断学习成长，成为与就业市场的需求相匹配的人才。

我国是世界上人口最多的国家，劳动力供大于求，就业形势非常严峻。

而我们作为初次就业人群，就业能力往往难以满足用人单位的实际需求，同时用人单位也需要大量具有一定的理论知识，熟悉某项技能的实务型人才，因此我国的劳动力市场正处于一种职位空缺和失业共存的状态。

因此，我认为本科毕业后进入职场进行实践，在工作中认识自己，了解自己的潜能和喜好，工作后可以根据个人意愿和职业发展的需求再进修硕士或者更高的学位。

同时，我认为我所在的专业——信息管理与信息系统是一个理论与实践相结合，并与前沿技术紧密相关的一个专业，所以我更愿意到生产中去实践学习。

职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。

良好的职业定位是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据的。

职业定位过程中要考虑性格与职业的匹配、兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。

经专业职业性格测试我的性格类型倾向外向、直觉、情感、知觉、热情洋溢、富有想象力。

认为生活是充满很多可能性。

能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题。

很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人。

避免冲突，喜欢和睦，把更多的精力倾注于维持个人关系而不是客观事物，喜欢保持一种广泛的关系。

适合的职业有：营销经理、团队培训师、宣传人员、市场营销和宣传策划、市场调研人员、公关专家等。

大学生职业生涯规划与就业指导一、教学内容本节课的教学内容选自《大学生职业生涯规划与就业指导》教材的第三章，主要内容包括：职业规划的制定、职业选择的原则、职业发展的路径、求职的方法与技巧、面试的准备与应对等方面。

通过本节课的学习，使学生掌握职业规划的基本方法，明确职业选择的原则，了解职业发展的路径，提高求职的技巧，增强面试的自信心。

二、教学目标1. 使学生了解职业规划的重要性，认识到职业生涯规划对个人发展的意义。

2. 培养学生正确的职业观念，帮助学生树立合理的职业选择原则。

3. 提高学生求职的技巧，提升学生的面试能力。

三、教学难点与重点重点：职业规划的制定、职业选择的原则、职业发展的路径、求职的技巧、面试的准备与应对。

难点：职业规划的制定，职业选择的原则，职业发展的路径。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、教材、教案、PPT。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段大学生就业难的新闻报道，引发学生对职业生涯规划与就业指导的思考。

2. 知识讲解：介绍职业规划的重要性，讲解职业选择的原则，分析职业发展的路径。

3. 例题讲解：以一位大学生的实际案例为例，讲解如何进行职业规划，如何选择职业，如何规划职业发展。

4. 随堂练习：让学生结合自己的专业和兴趣，思考自己的职业规划，选择适合自己的职业，规划自己的职业发展路径。

5. 求职技巧讲解：讲解求职的方法与技巧，分享面试的准备与应对经验。

6. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的求职经验，互相学习，提高求职技巧。

六、板书设计板书内容：1. 职业规划的重要性2. 职业选择的原则3. 职业发展的路径4. 求职的技巧5. 面试的准备与应对七、作业设计作业题目：1. 结合自己的专业和兴趣，制定一份个人职业规划。

2. 分析自己选择职业的原则，说明选择的理由。

3. 规划自己的职业发展路径，列出未来五年的职业目标。

答案：1. （略）2. （略）3. （略）八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的学习兴趣，通过知识讲解、例题讲解、随堂练习、求职技巧讲解等环节，使学生掌握了职业规划的基本方法，明确了职业选择的原则，了解了职业发展的路径，提高了求职的技巧。

大学生非专业能力系列课程课程报告（论文）课程名称大学生职业生涯与就业指导报告题目土木工程职业生涯规划所在学院工程学院学生姓名陈梦君班级学号成绩指导老师_____张美华_____________武汉工程科技学院2017年10 月19 日目录一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受 (2)1.《职业潜能》 (2)2.《自我探索与自我管理》 (2)3.《人际沟通与公众表达》 (2)4.《创业基础》 (3)5.《团队协作与情商提升训练》 (3)6.《职业心态与工作方法训练》 (3)7.《大学生职业生涯与就业指导》 (3)二、对非专业能力课程的意见和建议 (4)三、生存实践我在团队中的角色 (4)四、参加此次社会实践我的感受 (4)五、最后总结 (5)土木工程职业生涯规划一、对从大一到大四所学的非专业能力课的感受大一下学期伊始，我们便开始了大学生非专业能力系列课程的学习，通过这些课程的学习，我受益匪浅，现总结如下：1.《职业潜能》在这个课程中我学会了要具有大雁可贵精神：团队合作、互助、善于调整、互相鼓励、相互扶持（祸福与共）等；要有激情、要有适时的幽默感、要富于创新、要懂得勤勉，做一个和善、有礼貌，且善于倾听的人；任何事情要“行动大于心动”，不要认为自己没有用，“世上无难事，只怕有心人。

”立刻行动，立刻行动，立刻行动；要做“鹰”一样的个人，才能拥有“狼”一样的队伍。

2.《自我探索与自我管理》职业的选择与每个人的性格、兴趣、价值观有着密切的联系。

只有准确地了解自己，才有可能把自己的职业生涯规划好。

通过学习这个课程我慢慢形成自己独立思考的能力，自我管理和自我约束显着提高。

3.《人际沟通与公众表达》在现如今这个信息发达，科技发展日新月异的时代，没有良好的人际沟通和公众表达能力，兴许真的是寸步难行。

然而通过这个课程的学习与实践活动，我学会了人际沟通不仅仅是“敢讲话”，还要“会讲话”；不仅仅是语言表达，还有行为表达，甚至着装都会有它的表达信息。

大学生职业生涯规划与就业指导结课报告学院：专业名称：班级：学号：姓名：任课老师：大学生职业生涯规划与就业指导一、个人职业目标的具体要求：日月如梭，光阴似箭，不知不觉就已经步入了大三了，为了拥有更好地未来和一个现实的规划，对此，我写了此职业生涯及规划。

我是机电工程学院材料成型及控制工程的一名大三学生，具体方向是材料成型工艺及模具方向。

将来首先考虑的自然应该是和本专业相关的就业岗位，如机械制造厂、零部件的生产、金属的焊接、塑料成型等等。

这些就业岗位所需要的不仅仅是专业相关人才，更需要的是动手能力强大，能创新突破的人才。

首先，自己必须学习好专业课程。

然后为了提高自己专业能力和知识深度，必须学习和自己专业相关的一些知识。

了解自己的专业未来发展方向，自己通过学习本专业能够干什么，能为社会做什么贡献。

和其他专业相比起来，自己的优势在哪，劣势在哪。

所以我们必须开拓自己的视野。

查找一些有关职业就业深造方面的书籍。

如果自己真的明白了自己的职业那么学习的过程中就会有具体方向和目标，并会因此而奋斗。

学习起来也会有很大动力。

爱学习才能有更好的未来。

活到老，学到老。

我们必须培养自己的能力，这个能力包括专业素质和专业能力，如果自己要在社会立足，必须拥有足够的知识和能力，我们必须相信在这个世界上努力和成果是相辅相成的，所以我不会花费自己在大学的每一天时光，古人说路遥知马力，除此之外，我们还应该学学其他知识，如各种操作软件等，英语等级证，计算机等级证，这些都是必须的。

技多不压身，我们有越多的能力社会上立足的能力越大。

本专业的具体培养标准是：并且，我们不只只学习就可以很好的立足，必须从德智体美各方面全面发展，有的时候，你的专业能力及知识水平别人不会直接通过一两次就认出来，但是，通过一两次的交流沟通相处就可以看出来你的道德素养，品行，素质，这对自己一生的发展都有很大的影响。

再一点很重要的是在学习专业知识的同时必须实践起来，专业知识都是理论知识，但是我们生活中实践起来并不是那么顺利，有很多因素的影响。

指导全套教案contents •课程介绍与教学目标•职业生涯规划基本概念•自我认知与定位•职场环境分析与选择策略•求职技巧与策略分享•就业心态调整与职场适应能力培养•总结回顾与展望未来发展趋势目录01课程介绍与教学目标当前社会就业形势严峻，大学生需要提前进行职业规划和就业指导。

适应社会发展需求通过课程学习，帮助学生认识自我、了解职业世界，提升就业竞争力。

促进个人成长将职业生涯规划与就业指导纳入课程体系，有助于高校教育的综合改革。

推动高校教育改革课程背景与意义教学目标与要求知识目标掌握职业生涯规划的基本理论和方法，了解就业政策与形势。

能力目标能够制定个人职业规划，提升求职技巧和沟通能力。

情感、态度与价值观树立正确的职业观和就业观，增强自我认知和职业责任感。

课程时间32学时（每学时45分钟）考核方式平时成绩（出勤、作业、课堂表现）+期末考核（职业规划报告或模拟面试）课程安排理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等课程安排与时间02职业生涯规划基本概念职业生涯定义及特点职业生涯定义指一个人一生中所经历的所有与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望等的总和，以及个人在职业生活中所扮演的角色和所取得的结果。

职业生涯特点独特性、发展性、社会性、可行性、连续性。

帮助个人认清自我通过职业生涯规划，个人可以更加全面地认识自己的兴趣、能力、价值观等，从而明确职业发展方向。

实现职业目标通过制定明确的职业目标，个人可以更加有针对性地进行职业准备和选择，提高职业成功的概率。

提升职业素养职业生涯规划不仅关注职业目标的实现，也注重个人职业素养的提升，如沟通能力、团队协作能力、领导力等。

职业生涯规划重要性成功职业生涯规划案例分析案例一某大学生在大学期间积极参加各类实习和实践活动，不断提升自己的职业素养和实践能力，最终成功进入心仪的企业并获得了良好的职业发展。

案例二某职场人士在职业生涯早期制定了明确的职业目标，并通过不断学习和提升自己的能力，逐步实现了从基层员工到高层管理者的跨越。

大学生职业生涯规划与就业指导结课报告学院：专业名称：班级：学号：姓名：任课老师：大学生职业生涯规划与就业指导一、个人职业目标的具体要求：日月如梭，光阴似箭，不知不觉就已经步入了大三了，为了拥有更好地未来和一个现实的规划，对此，我写了此职业生涯及规划。

我是XXX材料成型及控制工程的一名大三学生，具体方向是材料成型工艺及模具方向。

将来首先考虑的自然应该是和本专业相关的就业岗位，如机械制造厂、零部件的生产、金属的焊接、塑料成型等等。

这些就业岗位所需要的不仅仅是专业相关人才，更需要的是动手能力强大，能创新突破的人才。

首先，自己必须研究好专业课程。

然后为了提高自己专业能力和知识深度，必须研究和自己专业相关的一些知识。

了解自己的专业未来发展方向，自己通过研究本专业能够干什么，能为社会做什么贡献。

和其他专业相比起来，自己的优势在哪，劣势在哪。

所以我们必须开拓自己的视野。

查找一些有关职业就业深造方面的书籍。

如果自己真的明白了自己的职业那么研究的过程中就会有具体方向和目标，并会因此而奋斗。

研究起来也会有很大动力。

爱研究才能有更好的未来。

活到老，学到老。

我们必须培养自己的能力，这个能力包括专业素质和专业能力，如果自己要在社会立足，必须拥有足够的知识和能力，我们必须相信在这个世界上努力和成果是相辅相成的，所以我不会花费自己在大学的每一天时光，古人说XXX知马力，除此之外，我们还应该学学其他知识，如各种操作软件等，英语等级证，计算机等级证，这些都是必须的。

技多不压身，我们有1越多的能力社会上立足的能力越大。

本专业的具体培养标准是：具有有效的表达与交流能力批评性思维和推断能力个人能力与职业素质工程基础知识工程技术能力组织管理能力国际视野与跨文化沟通能力终身研究能力并且，我们不只只研究就可以很好的立足，必须从德智体美各方面全面发展，有的时候，你的专业能力及知识水平别人不会直接通过一两次就认出来，但是，通过一两次的交流沟通相处就可以看出来你的道德素养，品行，素质，这对自己一生的发展都有很大的影响。

湖南涉外经济学院思想政治理论课社会实践教学课题登记表课题名称: 关于大学生兼职的调查与分析对应课程：大学生职业发展与就业指导学部年级：专业班级：课题负责人：指导教师：联系电话： 2012年思想政治教育理论教学部制填表说明一、本课题登记表请用A4纸打印，于左侧装订成册。

三、课题名称.按具体调查内容自行设计,主题应该属于对应课程的内容。

四、对应课程。

即该学期所修思想政治理论课课程。

如，思想道德修养与法律基础。

五、课题负责人。

集体课题必须有负责人一个，成员总数原则上为5人，一般情况下，集体课题的参与人成绩不能评为优秀。

六、课题组成员基本信息。

集体课题除填负责人外还填写其他成员信息。

七、选题意义及过程记录按社会实践调查情况如实填写。

八、课题成果正文。

可以是工整的手写稿也可以是打印稿，字数不少于3000字。

若以附页形式粘贴务必以方框线为界粘贴。

九、评分。

分优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级十、凡手写稿若表格不够用可另附页粘贴在方框线内。

2一、课题组成员基本信息序号姓名性别学号专业年级班级分担的工作 1 男 1001 负责人 2 男汽车服务工程 1001 发放问卷 3 男汽车服务工程 1001 查找资料 4 男 1001 分析记录5 男 1001 撰写报告二、选题意义通过学习了《大学生职业发展与就业指导》，我们了解到大学的意义就是为了培养人才，培养的人才不就是为了就业吗，大学就是一个从我们从学校到社会的一个过度期，在大学中我们只有通过做兼职，这样我们才能更好的了解社会，为以后更好的适应社会打下基础。

所以，我们认为了解我校学生的兼职情况，学生对兼职的态度，以及学生在兼职过程遇到的问题及其处理方式非常重要,并且我们可以根据调查结果分析问题产生的原因并提出相关建议。

3三、过程记录第一阶段，上学期期末我们接到通知要做调查报告，于是我们在寝室进行了讨论并选择了《关于当今大学生兼职现状调查与分析》这个课题，对这次调查做了一些简单的分工。